《班级生活有规则》说课PPT课件

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同学们，我们为什么要做这么多环保 的事情 呢？（ 学生： 因为我 们的地 球妈妈 生病了 ）面对 地球妈 妈的生 病，你 们 有什么想说的？（教师点评）
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4、小结：是啊，我们的地球妈妈生病 了，它 的水资 源遭到 了破坏 ，森林 呀、土 地呀等 等等等 这一切 ，都让 人们肆 无忌惮 地浪费 ，所以 呀！现 在更应 该用我 们的双 手，伸 出你们 的小手 ，去做 一些为 地球妈 妈保护 她的行 为，保 护我们 家园的 行为。 （板书 题目： 12 我的环保小搭档）
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
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师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？（学 生回答 ）
希望同学们按照制定的班级公约要求，自觉遵守，共同努力，争取 使我们班成为大家心目中最优秀的班集体吧！
教师心语
在集体生活中，每个人都有自己 的想法和愿望，为了集体的荣誉，就 要个人服从集体，少数服从多数，还 要做到讲文明，守规则。规则是我们 自己制定的，大家都要自觉遵守。
瞭望台
他做得对吗？为什么？
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（板书：我+（ ）=环保搭档）
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3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
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[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]
瞭望台
他做得对吗？为什么？

起点
？
进1格
？
进2格
？
退2格
？
退回起点
？
进1格
？
停止 前进
？
进3格
文明班级 终点
模拟课堂
火眼金睛辨规则 02
看我七十二“辨”
遵守规则
违反规则
课集堂 合 排 队
一、课堂 二、午休 三、卫生 四、课间休息 五、集合排队
齐心协力定规则 03
（ ？ ）： 1、 2、 （ ？ ）： 1、 2、
二、午休
创设情境引规则
1
设计意图：兴趣是最好的老师，抓住二年级孩子的兴 趣点，合理创设情境可以激发孩子的学习欲望。
火眼金睛辨规则 2
（1）我要给你点个赞 （2）看我七十二“辨”
设计意图：课标指出只有源于
儿童实际生活的教育活
动才能引发他们内心的而非表 面的道德情感、真实的而非虚 假的道德体验和道德认识。
（3）老师小结班级总体情况
齐心协力定规则 3
学者研究发现如果规则建 立在“管理者的逻辑”上， 执行者会因为理解、体验 的差异而出现不能自觉遵 守规则的现象。
（？ 1、 2、
）：
（ ？ ）： 1、 2、
二、午休
明确要求 实践操作 展示成果 识记班规
趣味游戏记规则 4
设计意图：游戏是孩子们非常喜欢的 一种活动，如果将我们的教学目标潜 藏在游戏里，不仅可以增加课堂的趣 味性，也可以让孩子们在玩中学。达 到“润物无声”的效果。
班
级规则对于班级公共生活 的意义。
辨别 2、学生能够正确
遵守规则与违反规则的行 为。
（教学重点）
明确 3、让学生
班
级规则的制定要求并主
动参与到班级规则的制

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9
二、班级生活放大镜
夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
见到老师主动问好
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同学之间一起玩耍、有礼貌
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在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？ 请找一找。
在走廊上玩危险游戏
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上课时吃东西。
12
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22
再见
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没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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4
故事结束啦。在这个故事中， 我们看到了龟兔赛跑的过程。兔 子虽然有先天的优势，但是最后 却是乌龟成为了胜利者。
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5
同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？ 非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。 在生活中，我们一定要遵守规则。 我们班级生活中又有哪些规则呢？
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说一说
你有过不遵守规则的行为吗？ 这些行为会有哪些不好的影响？
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三、大家一起来约定
《中小学生守则》 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
把“约定”做成文明棋
我们来做文明棋 1.以小组为单位讨论制作文明棋； 2.每个同学至少要编写一个格子的内容； 3. 玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？
谢谢
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1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。
班级生活有规则
同学们，咱们进入小学有一年多的 时间了，我们的班级里一定发生了 很多事情，也一定有很多值得我们 学习的地方。现在咱们一起来夸夸 我们班讲文明、守规则的地方。
学习认真
做值日负责
课间操规范整齐 上下楼梯有秩序
同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！
但是班级里也有一些不文明的现象。 你发现了吗？
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。

夸一夸，咱们班讲文明， 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情
2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 生活中还有哪些要遵守的规则？ 3、传得最快的组获胜。
守规则的事情 3、传得最快的组获胜。
3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。
ห้องสมุดไป่ตู้
大家一起来约定
3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 生活中还有哪些要遵守的规则？ 2、组内一个一个地传完往后面传。
三（1）班
游戏规则
1、全班分成两大组。 2、组内一个一个地传完往后 面传。 3、传得最快的组获胜。
生活中还有哪些 要遵守的规则？
交通规则 写字规则……
生活中还有哪些要遵守的规则？ 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 2、组内一个一个地传完往后面传。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 2、组内一个一个地传完往后面传。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情
谈一谈，班级不讲文明，不 守规则的事情
生活中还有哪些要遵守的规则？ 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 生活中还有哪些要遵守的规则？ 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 生活中还有哪些要遵守的规则？ 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情

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哪些是讲文明、守规则的表现呢？
有没有你觉得做得还不够完美的地方呢？
你看到了吗？
看到了吗？
讲文明
我们一起来约定

删除了这些 班规，我们的学 习和生活会变得 怎样呢？
新授环节
活动2：没有班规行不行
设计意图
通过摘取黑板磁贴让学生直观地感受删除班规后带来的严重后果， 侧面引导学生感受班级规则对于班级生活的重要意义，初步萌生规则 意识。
总结环节
大家一还 有哪些不太文 明的现象？需 要制订哪些明 确的班规呢？
课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题 活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生 活中发展，在发展中生活。
科尔伯格-道德发展阶段 • 科尔伯格认为道德发展具有固定顺序的阶段，从
低级阶段进入高级阶段。道德价值观教育的基本 目的是促进这些阶段的发展。
（一）教材分析
第二单元 我们的班级
主题二 班级生活有
体现的班规
新授环节
活动1：班级生活放大镜
新授环节
活动1：班级生活放大镜
班规：班级管理中供大 家共同遵守的规章制度。
设计意图
通过对学习单资料进行思考与讨论，初步了解班级规则的基本内 涵，发现班级生活有许多规则。
新授环节
活动2：没有班规行不行
新授环节
活动2：没有班规行不行
规则调查表
删除掉这几 条班规行不行？
规则调查表
感谢您的倾听！ 不妥之处恳请您批评指正！
有序
安全
快乐
设计意图
在谈话中重思考，引导学生体会遵守班规的益处，激发学生在班 级中的主人翁意识，树立自觉遵守班级规则，养成良好的行为习惯的 观念。同时梳理本课的学习内容，首尾呼应，总结全课。
班级规则调查表 地点或场合 体现的班规
作品评价
课后评价
链接生活,发现规则 亲历体验,构建规则 实践探索,践行规则
班级生活有规则

➢ 游戏感悟：只有遵守规则， 我们的文明水平才能得到 提高；反之，破坏规则的 行为会导致我们的文明退 步。我们要做一个遵守规 则的小学生。
再见
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦