温州蒙氏英语九年级Unit 4 What would you do?单元重点知识导航词汇部分1. nearby adj. = close to →near adv. =by /beside 在附近→nearly adv. (后接数词或修饰动词)2. n. 听者，收听者→listen v.听(不及物动词，后面接介词to或for)3. n. 剩余部分，其余（作其余时前面要用the），休息v.=have a break4. knowledgeable adj. 知识渊博的，有见识的→n. 知识(一般为不可数，前无冠词）“有关…..的知识”时用“the of”，同时它一般不与动词study, learn, know直接连用，而用get, gain等来表示“学知识”。
)5. safety n. 安全→adj.安全的→adv. 安全地6. helpful adj. 有帮助的，有用的→n. & v.帮助It’s for sb. to v sth. 某人做某事是有益的7. worry n.& v. 烦恼，忧虑(作动词时，及物，通常是人作宾语) →adj.烦恼的，焦虑的(B) 短语部分1. what if = What would you do if…？2. plenty of = 或者很多的，足够的(修饰可数名词或不可数名词)3. get along with = 与…..相处，进展4. let … down5. come up with = think out = think up (主意、回答等)6. come out (一般不用于被动语态，主动表被动)7. cover … with be covered with8. refuse to do sth. （否定形式的not放to前，后不接动名词，不定式的复合结构或that从句）9. in public (注意名词前无冠词)10. wait for (后接人或车等，不能接地方，如果是地方用介词in /on /at) 11. 脱身，从……出来12. rather than (并列的两个成分必须一致，即同时为相同的形式或时态) 13. by accident = by chance (注意名词前无冠词) 14. know of = know about = learn aboutknow /learn much /more about sth.对……了解很多/更多(注意much不可换成many)1. If sb. 动词过去式(be用were)…, sb. should /would +动词原形…. 表示假设与现在事实相反或与将来事实相反。
CMMI5-项目经理访谈第一篇：CMMI5-项目经理访谈项目经理访谈1．向评估小组ATM介绍自己？2．综述负责项目的特点、进度和完成情况？3．是否了解组织的商业目标和过程性能目标？是由谁制定的？中恒博瑞战略规划、组织级《组织过程能力》；高层领导和EPG 依据历史相关数据制定组织过程性能目标。
4．是否了解组织过程性能基线PPB和模型PPM？谁负责制定、维护和发布？基线是《中恒博瑞PPB和PPM分析细则》、模型是《中恒博瑞PPB预测模型》； EPG负责组织过程性能基线和模型的相关工作，EPG对项目经理进行过相关培训。
5．制定《量化项目管理计划》是否使用了PPB和PPM？是否接受过PPB和PPM的培训？接受过相关培训，量化项目管理计划使用了模型对新项目进行模拟，依据历史数据，可以模拟出项目周期、工作量、成本和缺陷率等数据。
使用这些数据可以总体的和阶段性的对项目进行管理和预防偏差。
6．项目的量化目标是什么？是如何制定出来的？《量化项目管理计划》中有量化目标，是依据组织的过程性能目标演化出的项目目标，总成本控制在多少。
验收质量控制在多少。
7．量化项目管理如何对项目的里程碑进行监控？量化项目管理中，主要通过里程碑报告和量化项目管理计划的偏差进行阶段性监控，通常对进度、工作量和质量进行监控。
8．项目在何时进行根本原因分析（CAR）？当项目的进度、成本、质量超出阈值（20%）时，都需要做根本原因分析。
参见各项目的《里程碑报告》9．进行根本原因分析，有哪些干系人一起参与进行分析？项目经理、项目QA、项目阶段人员、EPG、部门经理。
10．根本原因分析过程中，使用了哪些技术？使用MINITAB的控制图对数据的稳定性进行分析，使用鱼骨图进行根本原因分析，使用帕累托原则对根本原因进行优先级分析。
11．项目结项，如何为组织提供项目数据？通过《项目度量分析报告》和《项目结项总结报告》将项目数据提供给EPG进行分析。
12．制定组织过程基线和模型需要使用哪些工具和技术？制作基线需要准确、完整的历史数据和MINITAB工具，运行模型需要CRYSTALBALL工具，进行蒙特卡洛模拟。
精心整理学习必备Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes一、词语和词组1.allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态）2.get ears pierced 穿耳洞让/使（别人）做某事get/have sth. done3.stop doing sth. 停止做某事stop to do sth. 停止下来去做某事类似用法：continue继续，remember记得，forget忘记4.stay/sit up 熬夜5.clean up 打扫，整理clean sth. up或 clean up sth.；clean it up (当宾语为代词时，只能放在中间)6.go shopping(去购物)go fishing(去钓鱼) go swimming(去游泳)go boating(去划船)go hiking(去登山)gotrekking/hiking(去徒步)7.be strict with sb. 对某人严厉8. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 fail a test 考试失败9.the other day 前几天10.agree vi.同意(agreement n.) disagree v.不同意(disagreement n.)agree to (do) sth.(接受某物),同意做某事 agree with sb. 同意（某人的观点或看法）翻译：这就是我不同意她的地方。
_____________________________________________________________11.keep sb/ sth. ＋形容词(作宾补)使某人/某物保持….12. have an opportunity to do sth. 有机会做某事have a chance of doing sth. 有机会做某事两个词都表示机会，但是chance倾向于“机会”，opportunity倾向于“机遇”13.at present 目前14.at least 最少 at most 最多15.have +时间段+off 放假，休息16.reply to 答复某人17.get in the way of 碍事，妨碍18.关于“experience”的词的区分：experience v.经历 n. 【C】经历【U】经验19.关于“成功”的词的区分：success n. 成功，成就，胜利 succeed v.成功 successfully adv. 成功地successful adj.成功的do sth. successfully = succeed in doing sth.=manage to do sth.做成了某事19.think about 与think of 的区别①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用例句：I often think about/ of that day. 我经常想起那天。
