最新精选冀教版小学科学三年级下册11 电在我家中练习题第三篇

电在我家中【教材分析】本课从电改变了我们的生活方式导入，引导学生想象、讨论：在使用电之前，人们是怎样生活的；在停电之后，人们的生活会变成什么样子，引导学生认识电对人们生活方式的改变，体验讨论与交流在科学学习中的重要性。

启发学生从“我想知道”的角度，提出关于电的问题，培养学生想知道、爱提问的良好习惯。

本课设置了两个探究活动引导学生认识电的重要用途，懂得节约用电的重要性。

【学情分析】小学生还没有开始系统地学习电学知识，用电知识处在经验阶段，用电操作有较大的随意性和盲目性，社会的飞速发展使得各种电器充斥于生活中的各个角落，同时也使得小学生的好奇心和求知欲不断上升。

学生因为有丰富的生活经验，学习兴趣高涨，参与度高，有较强的表现欲望，教师要因势利导，巧妙加以利用。

【教学目标】1．能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。

2．能归纳出电是现代生活中宝贵能源的结论。

3．能与小组其他同学交流自己对于电的看法。

4．能与小组其他同学合作开展调查活动。

5．能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。

6．列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。

7．能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。

8．能找出三种节约用电的方法。

【教学重难点】（一）重点：1．从“我想知道”的角度提出关于电的问题。

2．归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。

3．与小组其他同学交流自己对于电的看法。

4．与小组其他同学合作开展调查活动。

5．举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明哩由。

（二）难点：1．列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。

2．用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。

3．找出三种节约用电的方法。

【教学准备】1．教师准备：停电后居民情况的录像，电的作用录像等。

2．学生准备：学生课前调查家用电器的作用。

【教学过程】（一）导入新课1．教师：电改变了我们的生活方式。

如果没有电，生活会是什么样呢？引导学生看图。

第一单元练习题填空：第一课1.比较就是通过( )、( )等方法找出物体的相同点和不同点。

2.生物能( )，能( )，生长过程需要( )和( )。

( )、( )和( )都是生物。

3.非生物不能( )，不能( )，也不需要( )和( )。

4.毛绒玩具与石子都是( )。

毛绒玩具是( )的，石子是( )的。

第二课1.我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用( )、( )、花的( )、( )和( )等描述植物的一些特征。

2.树的茎很( )，茎上有皮;草的茎很( )，容易切开。

3.草的茎很柔软，叫( )。

树的茎与枝干很硬，叫( )。

4.草本植物指具有( )的植物，如( )、( )、蒲公英、( )等;木本植物指具有( )的植物，如( )、桃树、( )等。

5.蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。

6.树和草都是( )，它们都有( )、( )、( )、( )和( )，它们的生长和生存都需要( )、( )和( )。

第三课1.我们的( )离不开植物，植物为我们提供了( )、( )、水果、( )等丰富的物质原料。

2.( )是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛，宁夏)的枸杞品质最好。

它是( )两用的植物，适量食用有益健康。

3.经济作物是指具有某种特定( )的农作物。

经济作物按其用途分为( )、( )等。

4.我们身边的经济作物有芝麻、( )、( )、( )等。

5.植物与我们的生活密切相关，可( )、药用、( )，也可用作( )的。

植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。

6.很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的( )。

像( )、三七、( )、( )等植物，都具有很好的药用价值。

第四课1.自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在( )，有些动物生活在( );有些动物走得( )，有些动物跑得快;有些动物会( )，有些动物能( )…2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为( )和( )。

冀教版三年级下册科学作业第一课：身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的。

2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。

3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。

4、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。

5、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。

6、玻璃使用什么加工的？答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。

第二课：塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料。

塑料还可以代替钢铁做建筑材料。

2、塑料杯遇到热水会变软。

塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等。

缺点：埋入土里不容易降解。

3、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足？答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。

4、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。

5、你都知道哪些新材料？答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课：倾听声音1、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。

2、声音是由物体振动产生的。

3、关于声音，你想知道些什么？答：（1）声音是怎样产生的？（2）声音为什么有高有低？（3）怎样让发声物体停止发声？4、物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。

5、物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？答：物体停止发生时的共同现象是震动停止。

这进一步说明声音是由物体振动产生的。

第四课：物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。

2、我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。

家庭用电器有:电视、电脑、冰 箱、洗衣机、电磁炉、电饭煲、 电热毯、电扇、电灯等等
用电器是利用电能进行工作的装置
用电器与电源接通后，可以将电能 转化为我们所需要的能
它们需要什么才能工作？
停电后的生活 会是什么样子?
停电后的样子
停电以后: 电灯不亮了‚ 电扇不转了, 电视机和电 脑无法打开, 电冰箱无法 冷冻保鲜......一切电器将 无法正常工作.
科学三年级下册：
11、电在我家中
果寨联办学校 高玉杰
猜一猜
一道银光一条线， 划过长空似利剑。 眨眼跑了几千里， 转眼细瞧看不见。
谜底是( )
想象一下：
古代没有电，人们怎么 生活呢？
远古人类在使用篝火
我国古代使用的灯笼
解放以前人们用过的煤油灯
使用蜡烛照明
没有电，怎么生活？
关于电的问题
1、电池为什么会有电？ 正负电极，材料不同，化学能转化为电能 2、灯泡里的灯丝是什么做的？ 1878年爱迪生碳丝做白炽灯，1900-1904年 改用钨丝 3、电池是谁发明的？
200多年前，意大利科学家 亚历山德罗.伏打
关于电的问题
4、风、水、太阳为什么能发电？ 水（势能），风（动能）
5、为什么电能电死人？ 安全电压24伏
6、我们家一开空调就掉闸，为什么？
输入线太细，保险丝烧断了
电为人类打开了现代文明的大门
电为人类打开了现代文明的大门
常见的家电
电在我家中
• 你能说出你家中有哪些用电器？ • 什么叫用电器？
达标测试：
手洗
发电站 油灯
电扇或空调 高压输电
干电池 发电站
通电
扇扇子
点灯 变电站改变电压
达标测试：