6云的观测

6、《云的观测》练习一、填空题：1、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

通常把云分成积云、层云、卷云三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。

高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云,积云通常与晴好天气相联系。

纤细的羽状云是卷云。

2、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。

3、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。

当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.4、可以看作是天上的雾，是由千千万万的或组成的。

5、云可以看做是天上的雾。

6、云可以看做是天上的晴雨表。

7、人们常常根据天空中的多少，来区分晴天、和。

8、人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天。

9、在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。

当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。

10、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。

我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。

11、人们根据云量的多少区分、、。

当天空中的云量不超过四分之一是，云量不超过四分之三是，阴天时，云量会超过整个天空的。

12、根据云的高度和形状可以把云分为层云、积云、卷云13、通常把云分成三类，靠近地球表面形成的扁平状云是，看上去像棉花一样的云叫，纤细的羽状云是。

14、气象学家通常把云分成、和三类。

15、人们常常根据的多少来区别晴天、和。

根据的大小制定雨量等级表。

《云的观测》教学设计南康市第六小学徐慧琴教材分析：云是一种常见的自然现象，孩子们对这种自然现象已经熟视无睹了，但是真正研究云的形状，数量，对他们还是有吸引力的。

他们一定对天空中云的多少，形状等有兴趣。

在这一课中，除了对云量的问题作深入地研究外，还将研究云的类型等问题。

学情分析：四年级学生对外界自然现象观察有了感官认识，又因为前5课学习之后，学生对云状变化大致有了轮廓，所以，只需适度点拨大部分学生会理解其中的奥秘。

根据农村孩子特点，野外生活较多，容易观察云状变化，可采用回忆法，让学生回忆关于云的形状，数量等。

教学目标：1、学生通过观察发现云是变化的，它们有高有低、有厚有薄、有深有浅，培养学生的观察能力。

2、能根据云量区别晴天、多云和阴天，知道不同的云量预示不同的天气；3、使学生知道人们熟悉天气、观测天气、猜测天气是很重要的。

4．培养学生在观察这一科学活动中，首先需要明确观察的内容及观察要做好预备的良好习惯。

4、通过观察、记录、描绘、收集资料、交流等系列活动，培养学生研究科学的精神。

5、欣赏漂亮天气，培养学生热爱大自然、热爱科学研究的爱好。

教学重点：云量的记录方法。

；教学难点：给云分类，并描述特征，根据云量的多少，判断晴、阴、多云等教学准备：选择在天空有云的时候来上这堂课。

教学过程：一、教学引入：激发学生描绘云、观察云、研究云的爱好1．出示以云为内容的图片(蓝天白云、乌云滚滚、晴空万里、朵朵白云) 2．请同学们说说看到了什么现象。

(学生用自己的话描述云)3．说一说天气对我们学习和生活有什么影响?说说猜测天气的重要性。

(使学生想熟悉天气)4．根据自己的经验，你是怎样观察知道天气情况的?(使学生体会到观察天气变化要从观察云开始)5．现在老师有个想法，猜猜是什么?(激发学生想观察云的欲望)好，今天老师就和同学们一块去观察云吧!(板书课题：云的观测)二、学习新课：观察云，1．讨论观察云要做好那些预备，重点观察那些方面呢?(引导学生说出观察云要做好记录，注明观察时间、地点，画出云图，把自己的新发现用文字或图形记录下来。

可以观察云的 形状和多少， 并画下来啊！
云主要有三种基本形态
很可能 下雨。
从层云上方 看到的景象。
它常发生 在晴天。
（积云）
（层云）
（卷云）
画出你观察到的云的形状，然后跟图片对比，判断它是 哪种形态的云。
2 观察云量，并记录在天气日历中。
根据云量区分今天是晴天、多云还是阴天。
晴天 天空中无云或云量很少，云的份数不超过整个天 空的1/4，能看见太阳，这样的天气为晴天。
一 猜猜
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中， 这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样 变化。我们怎么来观察云？云可以告诉我们哪些 天气的信息？
1 云的形态。
点击图片，播放视频
到室外去观察云。
怎么观察云呢？
它不像风可以吹 动物体，也不像 雨水可以收集。
练一练
1. 判断
（1）云是由小水滴或小冰晶组成的。（ √ ） （2）晴天时，天空中一丝云彩都不能有。（ ×）
2. 当天空中出现大面积的乌云，我们就知道（ A ）
A.很可能会下雨
B.接下来是晴天
C.不能推断天气变化
3. 我们可以把均匀成层、灰色似雾的云称为（ B ）
A. 积云
B. 层云
C.卷云
总结 云的形态 积云 层云 卷云
科学 教科版 三年级 上册
天气
学习目标
1 根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。
2 学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别 云的三种基本形态。能根据云的多少区分晴、多 云和阴，并用简图记录。
3 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣。在课外认真 完成“天气日历”中关于云的观察。

科学探索
云的三种基本形态
层云
积云
卷云
新教课学讲目解
标
积云
高于层云，看上云像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与晴好
天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
积云 什么是层云呢？
积雨云
新教课学讲目解
标
层云
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时
会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚，将会出现毛
阳光可以透过它照到地 面，天气晴朗
像棉积花云团 2000米左右 在天空映着温和的阳光
形成高积大雨的云云山 像毛层玻云璃
更低 低
马上就会下暴雨 它向前推进，天气将转阴
布雨满层天云空
更低
雨雪就开始下降
科学零距离
气象学家对云的分类的依据
气象学家通常按照云的高低、云的外形及 结构特点将云分为四族和十类。四族就是 高云、中云、低云和直展云;十类指的是 卷云、卷积云、卷层云、层云、雨层云、 积云、高积云、高层云、层积云、积雨云; 按云体的温度还可以将云分为冷云和暖云; 按云的物理结构还可以将云分为水云、冰 云和混合云。降水的云一般是2千米以下 的低云,它基本上由水滴组成。
观测云
科学科教版 三年级上
新课聚焦
云是怎么形成的？
云的形成：地面的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气不断的 想天空更高的地方运动，遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小水 滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。
新课聚焦
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我们有关天 气的许多信息。我们怎么来观察云？云可以告诉我们那些天 气的信息？
通过这节课的学习，我们知道了云的形成。根据云的形状可以分 为积云、层云、卷云。学会了通过图文记录对比资料，根据云的 形状判别云的三种形态。根据云量的多少，天气可分为晴天、多 云天和阴天，并用简图进行记录。