课程简要及授课嘉宾

2012上财全球EMBA课程中英双版——及部分授课教师介绍一、课程简介2012年上海财经大学商学院全球EMBA课程分为七个模块，分别是：入学引导、领导者精要、数量分析基础、商学核心、商业领袖未来管理、全球领先商业实践、高级金融财务。

其中，商业领袖未来管理和全球领先商业实践这两个模块为全球模块，这是该课程的重点。

这七个模块每个模块又分为多个课程，以下是每个课程的类别、天数、学分的详细介绍，分为中英双版。

中文版课程介绍模块课程名称类别天数学分入学导引入学教育项目导言必修 2 1课程论文撰写讲座教学管理信息系统讲座图书馆数字资源讲座校史讲座境界教育领导者的心灵成长商界领袖的人文世界观拓展训练领导者精要商务英语与沟通学位课，必修 2 1社会主义经济理论与实践学位课，必修 4 2商业伦理与社会责任学位课，必修 2 1组织行为学学位课，必修 4 2中国管理哲学I-易经解读与应用学位课，选修 3 1.5中国管理哲学II-经济学解读与领导力提升数量分析基础数据模型与决策学位课，必修 4 2管理经济学学位课，必修 3 1.5全球宏观经济学位课，必修 4 2组织经济学学位课，选修 3 1.5商学人力资源管理学位课，必修4 2核心高级市场营销学位课，必修42战略管理学位课，必修42会计学学位课，必修42中国制度环境和商法学位课，选修3 1.5财务报告分析学位课，选修 3 1.5 商业领袖未来管理（剑桥模块）预见性思维非学位课 1 0.5风险与不确定性管理非学位课 1 0.5战略性创新管理非学位课 1 0.5企业绩效管理非学位课 1 0.5领导者的有效管理非学位课 1 0.5组织中的社会网络管理非学位课 1 0.5 全球领先商业实践（伯克利模块）企业家精神非学位课1 0.5 思维设计导论非学位课 1 0.5 顾客研究与行为科学非学位课 1 0.5 卓越价值方案设计非学位课 1 0.5 盈利模式创新非学位课 1 0.5高级金融财务金融学学位课，选修 2 1 证券投资学学位课，选修 4 2公司金融学位课，选修 2 1金融机构与风险管理学位课，选修 2 1兼并与收购学位课，选修 2 1外汇市场与汇率风险学位课，选修 3 1.5英文版课程介绍二、授课师资阵容（部分）Lawrence S. Abeln 博士，剑桥大学剑桥大学Judge商学院教授；剑桥大学Judge商学院副院长；剑桥大学Judge商学院EMBA项目主任。

青年教师教学能力提升培训班课程内容简介
（2017-2018学年度第二学期）
1、对分课堂的基本方法
课程内容：介绍对分课堂的教学理论、基本原则；结合具体案例讲解对分课堂的基本操作方法，并分析在实践教学中
遇到的问题及处理方式。

授课方式：教学工作坊
授课学时：4学时
授课老师：张学新（复旦大学）
2、对分课堂的教学设计
课程内容：结合教师的教学案例，讲解对分课堂教学设计的方法。

授课方式：教学工作坊
授课学时：4学时
授课老师：张学新（复旦大学）
3、精彩课堂的呈现技巧
课程内容：教师职业形象塑造、语言表达的技巧以及肢体语言的有效表达。

授课方式：教学工作坊
授课学时：4学时
授课老师：夏宝君（华南师范大学）
4、教学设计——课堂教学的道与术
课程内容：通过实践教学案例，讲解课堂教学设计及组织方式。

授课方式：案例教学
授课学时：4学时
授课老师：杜青平（广东工业大学）。

附件二：课程安排及专家介绍具体安排见报到时教学安排表专家介绍梅雪松梅雪松：1991年6月博士研究生毕业于西安交通大学，获博士学位并留校任教至今；其间，于1998年赴日本东京农工大学进行为期一年的访问研究，2000年作为访问教授再次赴日本东京农工大学进行合作研究，2003年3月获日本JSPS资助作为访问教授在日本京都大学开展短期学术交流。

社会兼职：中国机械工程学会青年工作委员会委员、全国自学考试委员会机械类委员兼秘书长、全国高校机床研究学会理事兼秘书长。

先后主讲了高速高精度加工技术、金属机床概论和设计、机械系统集散式控制、数控技术与装备等本科生、研究生课程；迄今培养硕士、博士生27名。

一直致力于开展以高档数控机床和IC精密机械等为对象的高速、高精度运动控制与补偿研究、开放式运动控制器研究、基于局域网和因特网的工控设备远程控制研究等研究与开发工作。

主持承担了高速、高精度机电系统的实现方法和控制技术、激光与特种加工、开放式运动控制等方面的国家基金、省部级基金10余项，大型企业、航天科研单位委托的横向合作项目多项；参加“数字化制造基础研究”等国家973项目的研究工作。

获2006年度陕西省科技进步一等奖1项、2006年度教育部科技进步一等奖1项、1999年度教育部科技进步二等奖1项、2000年度陕西省教学成果一等奖1项；迄今在国内外重要期刊上发表论文80余篇，其中SCI/EI收录40余篇，申请发明专利9项。

2004年度获得教育部新世纪人才支持。

研究领域或方向：高速、高精度机电系统的实现方法和控制技术；开放式运动控制和远程控制技术。

王力平王力平：工学博士，清华大学教授，博士生导师。

国家“高档数控机床与基础制造装备”04重大专项总体专家组成员、编制组成员；中国机械工业科学技术奖专业组评审委员；教育部科技奖励评审专家；国家科技支撑计划“高速高效加工技术与装备研究”重点项目专家组成员；华中科技大学兼职教授，吉林大学兼职教授；中国机械工程学会高级会员；北京数控装备创新联盟首届咨询委员会委员；中国中小企业协会项目评审与咨询专家。

第1篇一、活动背景为提高我校物理教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校物理教研组于2021年10月20日组织开展了物理教研公开课活动。

本次活动旨在通过公开课展示教师的教学风采，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长，为全体物理教师提供一个交流学习的平台。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师的专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同提高物理教学质量。

3. 为学生提供高质量、高水平的物理课堂，激发学生的学习兴趣。

4. 探索新的教学模式，为学校物理教学改革提供参考。

三、活动时间及地点时间：2021年10月20日地点：学校多媒体教室四、活动内容1. 公开课展示：本次公开课由我校物理教研组优秀教师担任主讲，分别就力学、电磁学、光学等模块进行了精彩的授课。

2. 教学研讨：公开课后，全体物理教师针对授课内容进行了深入的研讨，共同分析教学过程中的亮点和不足，为今后的教学工作提供借鉴。

3. 评课活动：邀请校领导、其他学科教师以及学生代表参加评课活动，对公开课进行点评，提出改进意见。

五、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过本次公开课活动，教师们充分展示了自身的教学风采，同时也从其他教师的授课中汲取了宝贵的经验，进一步提高了教学水平。

2. 教师之间的交流与合作得到加强：公开课活动为教师们提供了一个交流学习的平台，大家互相借鉴、共同进步，形成了良好的教研氛围。

3. 学生学习兴趣得到激发：通过高质量、高水平的物理课堂，学生们对物理学科产生了浓厚的兴趣，学习积极性明显提高。

4. 教学改革取得新进展：本次公开课活动为学校物理教学改革提供了有益的参考，有助于推动学校物理教学工作的进一步发展。

六、活动总结本次物理教研公开课活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

活动期间，教师们积极参与，认真研讨，展现了良好的精神风貌。

今后，我校物理教研组将继续开展此类活动，为提高物理教学质量、促进学生全面发展贡献力量。

以下是本次公开课活动部分精彩瞬间：1. 优秀教师授课风采2. 教师之间交流研讨3. 学生积极参与课堂4. 评课活动现场通过本次物理教研公开课活动，我校物理教研组将继续努力，为提高物理教学质量、促进学生全面发展而努力奋斗。