第8章图形和文本

使用Rose创建协作图
3. 创建链
在协作图中创建链的操作与在对象图中创建链的操作相同，可以 按照在对象图中创建链的方式进行创建。同样我们也可以在链的 规范对话框的“General”选项卡中设置链的名称、关联、角色以 General” 及可见性等。 链的可见性是指一个对象是否能够对另一个对象可见的机制。
练习题
（2）在“远程网络教学系统”中，如果我们单独抽象出来一个数据 访问类来进行数据访问。那么，根据系统管理员添加教师信息用 例，重新创建相关协作图，并与前一章中的序列图进行对比，指 出有什么不同？
在项目中创建协作图案例分析
3. 确定协作图元素
从已经描述的用例中，我们可以确定需要“教师” 从已经描述的用例中，我们可以确定需要“教师”、“学生”和“成绩”对象， 学生” 成绩” 我们还要一个提供教师与系统交互的场所，那么我们需要一个“用户界面” 我们还要一个提供教师与系统交互的场所，那么我们需要一个“用户界面”对象。 “用户界面”对象如果要获取“学生”和“成绩”对象的信息，那么我们还需要 用户界面”对象如果要获取“学生” 成绩” 一个用来访问数据库的对象。将这些对象列举到协作图中。
在项目中创建协作图案例分析
2. 需求分析 我们可以通过更加具体的描述来确定工作流程，基本工作流程如 下： （1）李老师希望通过系统查询某名学生的学科成绩。 （2）李老师通过用户界面录入学生的学号以及学科科目请求学生 信息。 （3）用户界面根据学生的学号向数据库访问层请求学生信息。 （4）数据库访问层根据学生的学号加载学生信息。 （5）数据库访问层根据学生信息和学科科目获取该名学生的分数 信息。 （6）数据库访问层将学生信息和分数信息提供给用户界面。 （7）用户界面将学生信息和分数信息示中，协作图 将类元角色表示为类的 符号（矩形），将关联 角色表现为实线的关联 路径，关联路径上带有 消息符号。 不带有消息的协作图标 明了交互作用发生的上 下文，而不表示交互。 它可以用来表示单一操 作的上下文，甚至可以 表示一个或一组类中所 有操作的上下文。如果 关联线上标有消息，图 形就可以表示一个交互。 典型的，一个交互用来 代表一个操作或者用例 的实现

序号属性说明默认值caption决定表单标题栏显示的文本form1name表单的名称form1autocenter决定表单初始化时是否居中backcolor决定表单背景颜色灰色borderstyle决定表单是无边框还是具有单线边框固定对话框或可调边框3可调边框closable决定是否可以双击关闭按钮来关闭表单controlbox决定是否有控制图标和控制按钮maxbutton决定表单是否具有最大化按钮minbutton决定表单是否具有最小化按钮10movable决定表单是否可以移动11windowstate决定表单初始化时是最大化最小化还是普通状态0普通12windowtype决定表单是无模式表单还是模式表单如果表单是模式表单用户在访问应用程序其他单元前必须关闭这个表单0无模式823对象引用所谓对象引用是指如何在程序设计和程序运行中对这些对象进行控制和操作
（3）继承性
继承是一个有力的工具，例如父类中实现了某一个 特定功能，那么在它的子类中就自动获得该功能，这样 就免去了重新为子类编写同样代码的重复劳动。 子类可以继承并保持父类的所有特性和功能，但也 可以修改、重置甚至取消有父类继承来的某些特性和功 能，使父类的功能在子类中有所变异，也可以增加父类 所没有的特性和功能，子类的任何变化都不影响它的父 类。继承性体现了类层次中的“共享”机制。 例如，由基本类型的电话（拨号、讲话、听音功 能），可以派生出电话传真机、移动电话、公用投币电 话等，这些电话都继承了电话基本类型的拨号、讲话、 听音功能，又添加了各自的独特功能。
8.1 面向对象程序设计基本概念
8.1.1 基本概念
VFP支持面向对象程序设计（Object-Oriented Programming），面向对象程序设计所追求的目标是将 现实世界的问题求解尽可能简单化，采用符合人类处理问 题的思维方式。它用“对象”表现事物，用“事件”表示 处理事物的动作，用“方法”表现处理事物的过程，用 “消息”传递对象与对象之间的相互联系。 面向对象程序设计方法不同于传统的结构化程序设计， 采用事件驱动编程机制。在事件驱动编程中，程序员只要 编写响应用户动作的程序，如选择命令、移动鼠标等，而 不必考虑按精确次序执行的每个步骤。在这种机制下，不 必编写一个大型的程序，而是建立一个由若干微小程序组 成的应用程序，这些微小程序可以由用户启动的事件来激 发。

〖特征〗菜单。 • 在〖特征〗菜单下，选择【重新排序】选项，
系统提示：“选取要重排序的特征。多个特征必 须是连续顺序。” • 在绘图窗口或模型树中选择要调整的特征。 • 此时信息栏会提示该特征的可能排序范围，如 图8-32所示。
图8-32 信息栏会提示排序特征可能排序的范围
• 单击【完成】选项，系统 显示〖重新排序〗菜单，如 图8-33所示。在该菜单中， 选择【之前】或【之后】选 项，以确定所选择的特征要 移动到系统提示的某特征之 前或之后。
或删除。隐含的特征可通过恢复命令进行恢复，而删除的 特征将不可恢复。 • 一般在如下场合对特征进行隐含： • 通过隐含、隐藏其他特征，使当前工作区只显示目前的 操作状态。 • 在“零件”模式下，零件中的某些复杂特征，如高级圆 角、数组复制（阵列）等，这些特征的产生与显示通常会 占据较多系统资源，将其隐含可以节省模型再生或刷新的 时间。 • 使用组件模块进行装配时，使用【隐含】命令，隐含装 配件中复杂的特征可减少模型再生时间。 • 隐含某个特征，在该特征之前添加新特征。 • 如果隐含或删除的特征具有子特征，则隐含或删除特征后， 其相应的子特征也随之隐含或删除。若不想隐含或删除子 特征，则可通过使用【编辑】→【参照】命令，重新设定 特征的参照，解除特征间的父子关系。
按系统提示，在绘图窗口或 模型树中选择一个特征作为 特征插入的位置。
图8-33 〖重新排序〗菜单
• 提示：在模型树中进行特征排序的操作更 快捷。具体方法：将光标移至某个要移动 的特征，按下鼠标左键，直接将其拖至欲 插入特征之前或之后即可。
实例
步骤 1 打开练习文件
步骤 2 调整特征顺序
• 8.5 特征的隐含、恢复和删除 • Pro/ENGINEER Wildfire允许用户对产生的特征进行隐含

Visio应用示例
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Visio能够将难以理解的复杂文本和表格转换
为一目了然的 Visio 图表。
如果着眼于发现问题解决问题的观点，学习
计算机语言并尝试进行程序设计就是一种非常好 的方法。一个良好的能力性的素质，往往表现在 从问题的定义出发，明确问题的性质，发现问题 的本质，找到解决问题的途径，并确定一种最好 的处理方法，使得问题最终得以解决。
15毕业论文选题与指导老师讨论确定论文题目论文内容规划初稿初稿审核正式论文打印上交结束未通过通过不合格合格开始16组织结构图组织结构图是一种应用非常广泛的绘图类型该类图形使用户能够用图形方式直观地表示组织结构中人员之间职能之间及其他活动之间的相互关系
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Overview
Visio简介 Visio基本操作
形状也可以是规则的。
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在Visio中，流程图的应用范围非常广，是最 为常用的绘图类型之一。组织结构图也是应用非常
广泛的一中绘图类型。除此之外Visio还可以通过安
装其他专业图形包来扩展应用。
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流程图
Visio 2003预置了11中模板，通过这11中模板，用户可以完成以 下任务。
通过基本流程图可以帮助用户理解进程是如何发挥作用的，以及 如何去改进。
Visio图形可以表示以下内容：
– 现实世界中的对象
– 组织层次结构中的对。
– 某一进程或者顺序汇总的对象
– 软件模型或者数据库模型中的对象
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图形分类
Visio中的图形可分为两种类型：
– 一维图形
– 二维图形
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一维图形很像线段，它的行为与线段类似，具有两个 端点：起点和终点。
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二维图形具有两个维度，当用鼠标选择该图 形时没有起点和终点，它的行为类似矩形。