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《ERP沙盘模拟》实训教案设计教案标题：ERP沙盘模拟实训教学目标：1.了解ERP系统的基本原理和应用场景；2.掌握ERP系统的基本操作和功能模块；3.通过实际操作，提高学生解决实际问题的能力。
教学内容：1.ERP系统介绍和应用场景2.ERP系统的基本操作和功能模块3.ERP沙盘模拟实训教学步骤：第一步：引入（20分钟）1.引导学生回顾上一节课的内容，提出问题：什么是ERP系统？它在企业管理中的作用是什么？2.呈现ERP系统在不同行业中的应用场景和案例，让学生了解ERP的实际应用。
第二步：讲解（40分钟）1.通过PPT讲解ERP系统的基本操作和功能模块，包括财务、采购、仓储、生产等方面的功能。
2.结合实际案例和图表，讲解ERP系统如何提高企业的管理效率和决策能力。
第三步：实践（60分钟）1.分组进行ERP沙盘模拟实训。
每个小组选择一个企业场景，通过沙盘模拟的方式，模拟企业运营过程中的各种操作和决策。
2.每个小组成员负责不同的职能角色，如财务经理、采购经理、生产经理等，并使用ERP系统进行相关操作和决策。
3.教师在实践过程中提供指导和帮助，及时解答学生的问题。
第四步：总结（20分钟）1.学生小组进行总结发言，分享实践过程中的经验和教训。
2.教师对实践结果进行点评和总结，提出具体问题和解决方案，加深学生对ERP系统的理解和应用能力。
教学评估：1.检查学生在实践过程中的操作和决策是否符合ERP系统的原则和规范；2.对学生的组织协调能力、问题解决能力和团队合作能力进行评估；3.通过学生的总结发言和教师的点评，评估学生对ERP系统的理解和应用能力。
教学资源：1.PPT课件：介绍ERP系统的基本概念、操作和功能模块；2.沙盘模拟场景：模拟企业运营过程中的各个环节，例如财务管理、采购管理、生产管理等；教学扩展：1.可以组织学生进行更复杂的ERP沙盘模拟实训，包括多个企业场景的综合模拟；2.可以邀请企业相关人员来校进行演示和讲座，进一步加深学生对ERP系统的理解和应用。
erp沙盘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP沙盘的基本概念，掌握企业运营的关键环节。
2. 学生能掌握ERP沙盘的操作流程，运用所学知识进行企业模拟运营。
3. 学生能了解企业信息化管理的重要性，认识到ERP系统在现代企业中的应用价值。
技能目标：1. 学生能够运用ERP沙盘软件进行企业模拟运营，提高实际操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用数据分析，为企业运营决策提供支持，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过ERP沙盘课程学习，培养对企业运营管理的兴趣，激发学习热情。
2. 学生能够树立正确的企业价值观，认识到诚信、责任、创新等品质对企业的重要性。
3. 学生能够学会尊重他人，培养良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性课程，注重学生动手操作能力的培养，通过ERP沙盘软件模拟企业运营，使学生在实践中掌握企业管理的知识。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对企业运营管理有一定了解，但缺乏实际操作经验。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际操作中。
2. 教师应关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合能力。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的人际交往能力。
二、教学内容1. ERP沙盘概述：介绍ERP沙盘的基本概念、发展历程、应用领域及作用，让学生对ERP沙盘有一个全面的了解。
相关教材章节：第一章 企业资源计划（ERP）概述2. 企业运营关键环节：讲解企业运营的采购、生产、销售、库存、财务等关键环节，分析各环节在ERP沙盘中的作用。
相关教材章节：第二章 企业运营管理3. ERP沙盘操作流程：详细介绍ERP沙盘软件的操作步骤，指导学生进行实际操作。
相关教材章节：第三章 ERP沙盘操作指南4. 数据分析与决策：教授如何运用ERP沙盘软件进行数据分析，为企业决策提供依据。
ERP沙盘模拟实训教案第一章沙盘介绍与运行规则介绍1.教学要求(1)介绍沙盘起源、意义；(2)了解课程结构，掌握基本运作规则。
(3)掌握企业不同岗位职责。
2.教学内容(1)通过Flash 讲述沙盘起源，引出沙盘课程所达到的目的，让学生快速融入课堂；(2)简单介绍课程结构；(3)给学生10分钟选出各组CEO(采取推举竞聘)，并确定出公司名称、产品和广告语；⑷CEO (从A到F)就职演说，带领大家一起喊出公司口号，公司成立，确定岗位，CEC亲自上前领取胸牌给团队成员挂牌上岗；(5)详细讲解岗位职责(6)将企业资源、企业组织、企业的外部环境等企业基本元素清晰、直观地展现在一个沙盘和教室之中；引导学生进行初始盘面设置。
第二章教学年示范1.教学要求(1)说明沙盘教具使用方法；(2)明确企业期初状态设定；2.教学内容(1) 展示教具实物边解释教具用途；(2) 讲解沙盘规则(3)各岗位填写操作中表格(4)讲解物理沙盘操作(5)播放电子沙盘演示第三章企业运作( 8 年)1.教学要求(1)根据电子沙盘经营分析进行点评(市场占有率、利润率、广告分析、岗位分析)(2)使学生掌握企业利润增加的“关键”问题；如何评价企业经营的“好与坏” ；经营战略的解析、产品市场细分、定位；产品生命周期管理的意义；市场费用效益分析的作用2.教学内容(1)各公司CEO带领成员进行1-2年的电子沙盘并进行物理沙盘的摆放，在经营的同时且规范填写相应的表格。
(2)第 2 年沙盘结束后，讲师对学生两年电子沙盘的讲评。
(3)学生进入第3-8 年实训(4)各组派出CEC发言总结(共六人每人限时2分钟，内容为结合自己的工作岗位讲出在沙盘活动中是否做到位及在沙盘中的感受)(5)每年沙盘结束讲师作点评，点评内容如下：第一年企业经营本质1．从高层管理者的角度了解企业资源运营状况，建立企业运营的战略策略，并寻求最佳的利润机会；更有效地区分业务的优先安排，降低运营成本；2. 深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，解读财务报表。
第2章 ERP 沙盘模拟演练运营规则企业的运营涉及筹资、投资、生产、营销各个方面，受到来自各方面条件的制约。
在正式开始模拟运营前，必须要熟悉企业运营规则，做到合法正常经营，否则除影响经营进度外，还会被扣分、罚款，影响各模拟企业的最终成绩。
2.1 财务表格填写规则财务管理是企业管理中的一个重点，管好、用好资金是企业发展的第一步。
企业经营各个环节费用的收付依照任务清单的顺序进行。
下图2-1是企业资本周转示意图：图2-1 企业资本周转示意图企业初始资本来自股东现金和银行贷款；在业务进行中需要支付设备，原材料，员工薪水；业务结算时进行应付帐款、应收帐款、毛利、利息、折旧、利润、贴现、租金和行政管理费用等活动；年末要填写资产负债表和损益表。
年末，当年的经营结束后，财务总监需要填制综合管理费用明细表、利润表和资产负债表，并交给指导教师核查记录。
综合管理费用明细表主要用于记录除生产直接成本和利息以外的经营费用；损益表主要用于核算企业当年的经营成果（如下表2-1）；资产负债表主要反映企业的财务状况（如下表2-2）。
生销售销现市融采产品应收帐款 应付帐款表2-1 损益表2.2 筹资企业要进行生产、经营以及投资活动，必须要筹集一定数量的资金。
筹资是企业进行一系列经济活动的前提和基础。
2.2.1 筹资策略筹资按目的可分为长期筹资和短期筹资。
长期筹资指企业向银行和非银行金融机构以及其他单位借入的、期限在一年以上的各种借款，主要用于购建固定资产和满足长期资金占用的需要；短期筹资指为满足企业临时性流动资金需要而进行的筹资活动。
企业的流动资产一般是通过流动负债的方式取得。
2.2.2 筹资规则在ERP沙盘模拟演练过程中，企业间不允许私自融资，在经营期间，只允许向银行贷款。
具体的筹资方式如表2-1所示。
表2-1 筹资方式1．规则说明（1）长期贷款与短期贷款（以下简称“长贷”和“短贷”）长贷每年只有一次，即在每年年末（详见运行任务清单），一般以10M的倍数申请。
《ERP沙盘模拟》实训教案设计教案设计：ERP沙盘模拟实训一、教学目标1.了解ERP系统的基本概念和作用。
2.掌握ERP系统的基本功能和操作。
3.了解ERP系统在企业管理中的应用。
4.培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
二、教学准备1.教学设备：电脑、投影仪、ERP软件。
2.教学材料：ERP实训案例、ERP操作手册。
三、教学步骤1.引入介绍ERP系统的基本概念和作用，引导学生思考ERP系统在企业管理中的重要性和应用需求。
2.知识讲解讲解ERP系统的基本功能和操作流程，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等模块的功能和使用方法。
3.案例分析选择一家虚拟企业作为案例，对该企业的采购、销售、库存和财务管理等情况进行分析讨论。
引导学生思考如何通过ERP系统优化企业管理流程和提升效率。
4.实操实训将学生分为若干小组，给每个小组分配一个虚拟企业的案例，要求学生根据案例中的情况，运用ERP系统进行采购、销售、库存和财务管理等操作。
5.汇报讨论学生完成实操实训后，每个小组对实训结果进行汇报，并进行讨论和总结。
引导学生思考ERP系统在实际应用中的优势和局限性，以及如何解决实际问题。
6.总结反思对本次实训进行总结，引导学生回顾学习的内容和实践经验，思考ERP系统在企业管理中的重要性和应用前景。
同时，鼓励学生提出改进方案和创新思路。
四、教学评价1.参与度评价：观察学生在实操实训和讨论中的积极程度和主动性。
2.操作技能评价：观察学生在使用ERP系统时的熟练程度和准确性。
3.分析思考评价：评估学生对ERP系统应用的理解和思考能力。
4.团队协作评价：评估学生在小组合作中的沟通和协作能力。
五、教学延伸1.继续深入学习ERP系统的更高级功能和应用场景。
2.学习其他企业管理软件或系统的应用和操作。
3.进行实际企业实战，学生运用ERP系统进行企业管理。
六、教学反思通过ERP沙盘模拟实训，学生不仅可以掌握ERP系统的基本功能和操作，还能够在实践中了解ERP系统在企业管理中的应用。
《ERP沙盘教案》PPT课件第一章：ERP沙盘概述1.1 ERP沙盘简介解释ERP沙盘的定义和作用强调ERP沙盘在企业管理中的重要性1.2 ERP沙盘游戏的特点介绍ERP沙盘游戏的特点和优势强调ERP沙盘游戏在培训和教学中的应用1.3 ERP沙盘的构成和规则解释ERP沙盘的构成和各个模块的作用介绍ERP沙盘游戏的规则和操作流程第二章：ERP沙盘角色与职责2.1 角色分配介绍ERP沙盘游戏中的各个角色解释各个角色的职责和任务2.2 角色协作与沟通强调角色之间协作和沟通的重要性介绍有效的协作和沟通技巧2.3 角色培训与指导解释角色培训的目的和意义介绍角色培训的方法和技巧第三章：ERP沙盘运营流程3.1 销售与采购流程介绍ERP沙盘游戏中的销售与采购流程解释各个环节的操作和注意事项3.2 生产与库存管理流程解释生产与库存管理流程的重要性介绍生产计划和库存管理的操作步骤3.3 财务与成本管理流程解释财务与成本管理流程的作用介绍财务报表的编制和成本控制的方法第四章：ERP沙盘策略与决策4.1 市场分析与策略制定介绍市场分析的方法和工具解释策略制定的原则和步骤4.2 产品组合与定价策略介绍产品组合和定价策略的原则解释如何制定合理的产品组合和定价策略4.3 竞争分析与应对策略解释竞争分析的重要性介绍竞争分析和应对策略的方法和技巧第五章：ERP沙盘模拟与评估5.1 沙盘模拟操作介绍ERP沙盘模拟的操作步骤和流程强调模拟过程中的注意事项和技巧5.2 评估与反馈解释评估的目的和意义介绍评估的方法和技巧5.3 持续改进与优化强调持续改进和优化的重要性介绍改进和优化的方法和技巧第六章：ERP沙盘模拟实战操作6.1 实战操作准备解释实战操作的目的和意义介绍实战操作前的准备工作6.2 实战操作流程详细介绍实战操作的流程和步骤强调实战操作中的注意事项和技巧6.3 实战操作总结与反思解释实战操作总结和反思的重要性介绍实战操作总结和反思的方法和技巧第七章：ERP沙盘数据分析7.1 数据分析概述解释数据分析的概念和作用强调数据分析在ERP沙盘游戏中的重要性7.2 财务数据分析介绍财务数据分析的方法和工具解释财务数据分析的重点和注意事项7.3 运营数据分析介绍运营数据分析的方法和工具解释运营数据分析的重点和注意事项第八章：ERP沙盘策略优化与调整8.1 策略优化原则解释策略优化的原则和方法强调策略优化在ERP沙盘游戏中的重要性8.2 营销策略优化与调整介绍营销策略优化与调整的方法和技巧解释营销策略优化与调整的重点和注意事项8.3 生产策略优化与调整介绍生产策略优化与调整的方法和技巧解释生产策略优化与调整的重点和注意事项第九章：ERP沙盘游戏教学与应用9.1 教学目标与内容介绍ERP沙盘游戏教学的目标和内容强调ERP沙盘游戏在教学中的应用和意义9.2 教学方法与技巧介绍ERP沙盘游戏教学的方法和技巧解释教学中的注意事项和指导方法9.3 教学评估与反馈解释教学评估的概念和作用介绍教学评估的方法和技巧第十章：ERP沙盘游戏拓展与提升10.1 拓展训练与活动介绍ERP沙盘游戏的拓展训练和活动强调拓展训练和活动在提升ERP沙盘技能中的重要性10.2 团队建设与沟通解释团队建设和沟通在ERP沙盘游戏中的重要性介绍团队建设和沟通的方法和技巧10.3 持续学习与提升强调持续学习和提升的重要性介绍持续学习和提升的方法和技巧重点和难点解析一、ERP沙盘概述难点解析：理解ERP沙盘作为一种模拟工具，如何帮助企业提高管理效率和决策质量。
目录•课程介绍与教学目标•ERP沙盘模拟基础知识•企业经营环境分析与战略规划•生产运作管理实践•采购与库存管理策略探讨•销售与市场拓展技巧分享•财务管理与风险防范意识培养•总结回顾与展望未来发展趋势01课程介绍与教学目标《ERP沙盘模拟》课程背景企业资源计划（ERP）系统是现代企业管理的重要工具，通过集成化的信息管理，优化企业资源配置，提高企业运营效率。
《ERP沙盘模拟》课程旨在通过模拟真实企业运营环境，帮助学生理解ERP系统的原理和应用，培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
本课程结合理论与实践，采用沙盘模拟的教学方法，让学生在模拟的企业环境中进行实践操作，加深对ERP系统的认识和理解。
知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
运用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教程、在线互动等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
鼓励学生参与课堂互动，提问、讨论和分享经验，促进知识内化和能力提升。
教学方法与手段02ERP沙盘模拟基础知识ERP系统概述定义01发展历程02核心思想03沙盘模拟原理及意义沙盘模拟原理沙盘模拟意义0102物料清单（BOM）工作中心（WorkC…主生产计划（MPS）物料需求计划（MRP）能力需求计划（CRP）030405相关术语解析03企业经营环境分析与战略规划企业经营环境分析行业环境分析宏观环境分析研究行业发展趋势、竞争格局、市场需求等，为企业制定战略提供依据。
企业内部环境分析确定企业愿景与使命明确企业的长期发展目标和社会责任，为战略分析机会与威胁识别外部环境中的机会与威胁，为企业把握市场评估优势与劣势制定战略目标选择战略方案制定实施计划战略规划制定过程典型案例分析01020304案例一案例二案例三案例四04生产运作管理实践生产计划编制方法主生产计划（MPS）编制01物料需求计划（MRP）编制02能力计划编制03物料需求计划（MRP）原理及应用MRP基本原理MRP应用流程MRP实践案例车间作业调度优化策略作业排序方法介绍常见的作业排序方法，如先到先服务（FCFS）、最短作业优先（SJF）、优先级调度等，并分析其优缺点。
ERP沙盘模拟实训教案一、教学目标1. 了解ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）系统的基本概念和作用。
2.掌握ERP系统的沙盘模拟实训方法。
3.通过实训，提升学生的综合素质和解决实际问题的能力。
二、教学内容1.ERP系统的基本概念和作用2.ERP系统的沙盘模拟实训方法3.实训案例分析和解决方案讨论三、教学步骤1.ERP系统的基本概念和作用（1）通过案例分析，介绍ERP系统的基本概念和作用，如全面集成企业各业务和流程、提高管理效率和决策支持能力等。
（2）展示一些实际应用了ERP系统的企业案例，让学生了解ERP系统在企业管理和运营中的重要性和价值。
2.ERP系统的沙盘模拟实训方法（1）解释什么是ERP系统的沙盘模拟实训，即通过模拟企业运营环境和业务流程，让学生参与其中，实践ERP系统的应用和操作。
（2）介绍实训所需的教学设备和软件，如计算机、ERP系统模拟软件等。
（3）讲解实训的基本流程，包括开展实训前的准备工作、设定实训目标、设计实训方案、实施实训、总结实训经验等。
3.实训案例分析和解决方案讨论（1）提供一个具体的实际案例，让学生分组讨论和分析，找出问题和解决方案。
（2）引导学生思考、讨论和分享，锻炼学生的问题解决能力和团队合作精神。
（3）鼓励学生设计创新的解决方案，并展示出来，进行评判和总结。
四、教学方法1.案例分析法：通过实际案例让学生理解ERP系统的作用和实际应用。
2.讨论法：引导学生分组讨论和分享解决方案，促进思维和合作能力的发展。
3.展示法：鼓励学生展示创新的解决方案，提高学生的自信心和表达能力。
4.指导式教学：在实训过程中，教师应给予学生一定的指导和帮助。
五、教学评价1.实训报告：要求学生完成实训报告，包括案例分析、解决方案设计和心得体会等。
2.实训成绩评估：根据学生的实训表现、沟通和合作能力、创新能力、解决问题的能力等方面进行评估。
3.学生评价教师：鼓励学生对教师的教学方法和实训内容进行评价，以改进教学质量。
《ERP沙盘教案》课件第一章：ERP沙盘概述1.1 沙盘模拟简介解释沙盘模拟的概念和起源强调沙盘模拟在企业管理中的重要性1.2 ERP沙盘的组成介绍ERP沙盘的主要组成部分，包括生产线、库存、财务等解释各组成部分在企业运营中的作用和相互关系1.3 ERP沙盘的运作流程详细介绍ERP沙盘的运作流程，包括订单处理、生产计划、库存管理等通过实例演示ERP沙盘的运作过程第二章：ERP沙盘角色与职责2.1 角色分配介绍ERP沙盘模拟中的各个角色，如CEO、CFO、生产经理等解释各个角色在模拟中的职责和任务2.2 角色职责说明详细阐述各个角色的具体职责，如资金管理、生产计划制定、市场分析等通过案例分析各个角色的实际操作2.3 团队协作与沟通强调团队合作在ERP沙盘模拟中的重要性介绍有效的团队协作和沟通技巧，如定期会议、信息共享等第三章：ERP沙盘策略与决策3.1 市场分析与策略制定介绍市场分析的概念和方法强调市场分析在ERP沙盘模拟中的重要性，如市场需求预测、竞争对手分析等3.2 生产策略与决策介绍生产策略的概念和方法强调生产策略在ERP沙盘模拟中的重要性，如生产计划制定、生产线配置等3.3 财务策略与决策介绍财务策略的概念和方法强调财务策略在ERP沙盘模拟中的重要性，如资金管理、成本控制等第四章：ERP沙盘模拟操作与实践4.1 操作流程与规则详细介绍ERP沙盘的操作流程和规则通过实例演示ERP沙盘的操作步骤4.2 实践练习提供实践练习机会，让学生亲身体验ERP沙盘模拟的操作给予学生指导和反馈，帮助他们更好地掌握ERP沙盘的操作技巧4.3 错误分析与解决方法分析学生在ERP沙盘模拟中常见的错误提供解决方法和建议，帮助学生避免和解决问题5.1 评估标准与方法介绍ERP沙盘模拟的评估标准和和方法强调评估的重要性和公正性5.2 自我评估与反思提供自我评估的模板和指南展望ERP沙盘模拟在未来的发展和应用前景第六章：ERP沙盘模拟的拓展应用6.1 跨部门协作介绍如何通过ERP沙盘模拟进行跨部门协作强调跨部门协作在企业运营中的重要性6.2 供应链管理介绍供应链管理的基本概念强调供应链管理在ERP沙盘模拟中的应用6.3 客户关系管理介绍客户关系管理的基本概念强调客户关系管理在ERP沙盘模拟中的应用第七章：ERP沙盘模拟的案例分析7.1 成功案例分析分析成功的ERP沙盘模拟案例7.2 失败案例分析分析失败的ERP沙盘模拟案例7.3 案例讨论与分析组织学生进行案例讨论和分析引导学生从案例中汲取经验教训，提高自己的ERP沙盘模拟能力第八章：ERP沙盘模拟的软件工具8.1 ERP沙盘模拟软件介绍介绍常见的ERP沙盘模拟软件及其功能强调选择合适的ERP沙盘模拟软件的重要性8.2 软件操作与实践教授学生如何使用ERP沙盘模拟软件提供实践机会，让学生在软件上进行ERP沙盘模拟操作8.3 软件工具的评估与选择介绍如何评估和选择ERP沙盘模拟软件强调选择合适软件工具的重要性第九章：ERP沙盘模拟的培训与实施9.1 培训计划与目标制定ERP沙盘模拟的培训计划和目标强调培训的重要性和效果9.2 培训方法与手段介绍ERP沙盘模拟的培训方法和手段强调多种培训方法的综合运用9.3 培训效果评估与反馈评估ERP沙盘模拟培训的效果给予培训反馈和建议，提高培训效果第十章：ERP沙盘模拟的未来发展10.1 发展趋势分析ERP沙盘模拟的未来发展趋势强调ERP沙盘模拟在企业管理中的重要地位10.2 技术创新与应用介绍ERP沙盘模拟的技术创新和应用强调技术创新对ERP沙盘模拟的重要性10.3 人才培养与教育强调ERP沙盘模拟在人才培养和教育中的作用展望ERP沙盘模拟在企业管理教育和培训中的未来应用前景重点和难点解析重点环节一：ERP沙盘的组成组成元素的理解和实际应用场景的关联各组成部分如何影响企业运营的策略和决策重点环节二：ERP沙盘的运作流程流程的逻辑和关键环节的控制实际操作中可能遇到的问题和解决方案重点环节三：ERP沙盘角色与职责角色职责的分配和执行策略角色间的协作和沟通机制重点环节四：ERP沙盘策略与决策市场、生产和财务策略的制定和调整策略制定的依据和决策的逻辑重点环节五：ERP沙盘模拟操作与实践操作流程的熟悉和运用实践中的问题分析和解决方法重点环节六：ERP沙盘模拟的拓展应用跨部门协作的实际操作和效果供应链管理和客户关系管理在模拟中的应用重点环节七：ERP沙盘模拟的案例分析成功和失败案例的深入剖析案例讨论和分析的方法与技巧重点环节八：ERP沙盘模拟的软件工具软件工具的功能和操作方法选择合适软件工具的标准和评估方法重点环节九：ERP沙盘模拟的培训与实施培训计划的制定和执行培训效果的评估和反馈机制重点环节十：ERP沙盘模拟的未来发展未来发展趋势的预测和影响技术创新和人才培养的重要性本教案《ERP沙盘教案》课件涵盖了ERP沙盘模拟的全面内容，从基本概念到实际操作，再到案例分析和未来发展趋势，每个环节都是重点和难点。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自《ERP沙盘模拟》教材的第四章，主要内容包括ERP沙盘模拟的基本概念、ERP沙盘模拟的流程、ERP沙盘模拟的操作以及ERP沙盘模拟的应用。
通过本节课的学习，使学生掌握ERP沙盘模拟的基本知识和操作技能，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。
二、教学目标1. 了解ERP沙盘模拟的基本概念和流程，理解ERP沙盘模拟在企业管理中的作用。
2. 掌握ERP沙盘模拟的操作技能，能够独立完成ERP沙盘模拟的操作。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：ERP沙盘模拟的基本概念、流程和操作。
难点：ERP沙盘模拟的操作技巧和应用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生用书、笔记本、签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个企业的运营为例，让学生了解企业运营中存在的问题，引出ERP沙盘模拟的概念和作用。
2. 知识讲解：讲解ERP沙盘模拟的基本概念、流程和操作，通过实例让学生理解ERP沙盘模拟的应用。
3. 操作演示：教师进行ERP沙盘模拟的操作演示，让学生跟随教师一起操作，掌握操作技巧。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，探讨如何运用ERP沙盘模拟解决实际问题，培养学生的团队合作能力。
5. 随堂练习：教师给出练习题目，学生独立完成，巩固所学知识。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用ERP沙盘模拟解决实际问题。
六、板书设计板书设计包括ERP沙盘模拟的基本概念、流程和操作步骤，以及ERP沙盘模拟的应用实例。
七、作业设计1. 作业题目：运用ERP沙盘模拟解决实际问题。
2. 作业要求：以小组为单位，选择一个企业运营案例，运用ERP沙盘模拟进行分析和解决，写出分析报告。
3. 作业答案：根据ERP沙盘模拟的操作步骤和应用实例，进行分析和解决，得出结论。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生深入研究ERP沙盘模拟的其他领域，如供应链管理、人力资源管理等，提高学生的专业知识水平。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本课程基于《企业资源计划（ERP）原理与应用》教材第6章“ERP沙盘模拟”进行展开。
详细内容涉及ERP沙盘的基本原理、操作流程、模拟实战案例分析以及企业运营策略制定。
二、教学目标1. 理解ERP沙盘模拟的基本原理和操作流程，掌握ERP系统的核心功能与应用。
2. 通过模拟实战，培养学生对企业运营的整体把握和策略制定能力。
3. 提高学生的团队协作、沟通表达和分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的策略制定与运营决策。
2. 教学重点：ERP沙盘的操作流程、核心功能应用及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、计算机、ERP沙盘模拟软件。
2. 学具：每组一台计算机、ERP沙盘模拟操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过讲解企业运营案例，引出ERP 沙盘模拟的重要性。
2. 理论讲解（20分钟）：讲解ERP沙盘的基本原理、操作流程、核心功能与应用。
3. 例题讲解（30分钟）：结合实际案例，演示ERP沙盘模拟的操作步骤。
4. 随堂练习（20分钟）：学生分组进行ERP沙盘模拟操作，教师巡回指导。
5. 模拟实战（50分钟）：学生分组进行企业运营模拟，制定策略并实施。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课外时间深入了解ERP系统在其他行业中的应用，提高实际操作能力。
板书设计：1. ERP沙盘模拟实训2. 内容：ERP沙盘基本原理ERP沙盘操作流程核心功能与应用模拟实战案例分析企业运营策略制定整体教学设计注重理论与实践相结合，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生更好地掌握ERP沙盘模拟的技能。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达和分析解决问题的能力，为今后的工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的策略制定与运营决策。
2. 教学重点：ERP沙盘的操作流程、核心功能应用及团队协作。
第2章 ERP 沙盘模拟演练运营规则企业的运营涉及筹资、投资、生产、营销各个方面，受到来自各方面条件的制约。
在正式开始模拟运营前，必须要熟悉企业运营规则，做到合法正常经营，否则除影响经营进度外，还会被扣分、罚款，影响各模拟企业的最终成绩。
2.1 财务表格填写规则财务管理是企业管理中的一个重点，管好、用好资金是企业发展的第一步。
企业经营各个环节费用的收付依照任务清单的顺序进行。
下图2-1是企业资本周转示意图：图2-1 企业资本周转示意图企业初始资本来自股东现金和银行贷款；在业务进行中需要支付设备，原材料，员工薪水；业务结算时进行应付帐款、应收帐款、毛利、利息、折旧、利润、贴现、租金和行政管理费用等活动；年末要填写资产负债表和损益表。
年末，当年的经营结束后，财务总监需要填制综合管理费用明细表、利润表和资产负债表，并交给指导教师核查记录。
综合管理费用明细表主要用于记录除生产直接成本和利息以外的经营费用；损益表主要用于核算企业当年的经营成果（如下表2-1）；资产负债表主要反映企业的财务状况（如下表2-2）。
生产销售订单销售现金市场融资采购产品研发应收帐款应付帐款表2-1 损益表表2-2 资产负债表2.2 筹资企业要进行生产、经营以及投资活动，必须要筹集一定数量的资金。
筹资是企业进行一系列经济活动的前提和基础。
2.2.1 筹资策略筹资按目的可分为长期筹资和短期筹资。
长期筹资指企业向银行和非银行金融机构以及其他单位借入的、期限在一年以上的各种借款，主要用于购建固定资产和满足长期资金占用的需要；短期筹资指为满足企业临时性流动资金需要而进行的筹资活动。
企业的流动资产一般是通过流动负债的方式取得。
2.2.2 筹资规则在ERP沙盘模拟演练过程中，企业间不允许私自融资，在经营期间，只允许向银行贷款。
具体的筹资方式如表2-1所示。
1．规则说明（1）长期贷款与短期贷款（以下简称“长贷”和“短贷”）长贷每年只有一次，即在每年年末（详见运行任务清单），一般以10M的倍数申请。
短贷每年可贷四次，分别为每季度初（详见运行任务清单），一般以20M 的倍数申请。
长贷与短贷的额度之和若大于或等于上一年所有者权益的2倍，则不允许贷款。
例如，如果上年所有者权益为20M，二倍为40M，而企业已贷款50M。
则将不能获得贷款；如果企业已有20M的贷款，则还可贷款20M。
长贷每年年末必须支付利息，到期还本。
注意：当年新贷的长贷当年不支付利息，从下年年末开始支付利息，最后一年还本金时，要加上最后一期利息。
短贷借款周期为4Q，到期时还本并支付利息。
长贷最多可贷5年，长贷和短贷均不允许提前还款，结束年时，不要求归还未到期的长贷和短贷。
（2）高利贷高利贷最长期限为4Q，年利息率为20%，20M起贷，到期还本付息。
高利贷可以随时申请，即在运行过程的任何时间都可以申请高利贷，但高利贷计息时间为运行当季的短贷申请时间，并随短贷的更新时间更新。
有高利贷的公司，计算总分时会按15分/次进行扣分。
（3）贴现若提前使用应收账款，必须计算贴现费用。
注意：只要有足够的应收账款，可以随时贴现（包括次年支付广告费时，使用应收贴现）。
不同账期应收账款的贴现费用不同，如表2-2所示。
表2-2 贴现费用2．操作说明（1）获得长、短贷时，从指导老师处领取相应金额的红色币和灰色币，灰色币放入盘面“现金”区，红色币放在长贷或短贷对应的期限处。
红色币在规定的时间往前推动，当推出贷款区域时，则表示需要偿还贷款，此时从“现金”区拿出相应金额的灰色币，与红色币一起还给指导老师，同时计提利息，从“现金”区拿出灰色币（计算出的利息数）放到费用区域的“利息”处。
（2）贴现时，从1Q、2Q、3Q、4Q账期的应收账款中分别取12n 、10n、8n、6n（其中，n为整数）的应收账款，11n、9n、7n、5n为现金，放入“现金”区，其余位贴现费用，放在费用区域的“贴现”处，与“利息”一起作为财务费用反映在损益表中。
例如，将12M的1Q应收账款贴现，获得11M的现金，支付1M的贴现费用。
2.3 投资筹资的目的是为了投资，投资包括固定资产投资和无形资产投资，在ERP 沙盘模拟演练中，固定资产投资包括购置厂房和生产线，无形资产投资包括市场开拓、ISO认证和产品研发。
2.3.1 厂房投资企业目前拥有容纳四条生产线的新华厂房，价值40M，另有容纳三条生产线的上中厂房和仅容纳一条生产线的法华厂房可供选择使用。
实训中厂房不计提折旧。
有关各厂房管理信息如表2-3所示。
表2-3 厂房管理信息购置、租赁、出售的相关规则说明如下：（1）购买厂房购买厂房只能在每年年末（详见任务清单）进行，购买时将等值的现金放置在厂房价值处。
（2）租赁厂房已购买的厂房不需要支付租金。
租期不足一年的按一年计算，于每年年末一次性支付。
（3）出售厂房厂房出售的款项计入对应账期的应收账款，随应收账款的更新时间更新2Q 即可变现。
（4）抵押厂房厂房可抵押给银行。
抵押后，厂房所有权仍归企业，银行按厂房的购置价格支付现金给企业，抵押期为5年。
抵押到期，企业可赎回厂房，但如果资金不够，则厂房归银行所有。
厂房抵押盘面操作如下：财务总监在“长贷”的“5Y”中放置相应金额的红币作为抵押标识（但不计入长期贷款中），企业每年按长期贷款的利率支付利息。
将代表厂房价值的灰色币放入“现金”区。
（5）相关财务处理出售厂房业务，在资产负债表中，“土地建筑原价”减少，“现金”或“应收账款”增加；抵押厂房业务，在资产负债表中，“土地建筑原价”减少，“现金”增加。
但放在沙盘中“长贷”处的抵押标识不计入资产负债表中的“长期贷款”。
2.3.2 生产线投资生产线投资规则如表2-4所示。
表2-4 生产线投资、改造、维护规则每条生产线只能有一个在制品，产品上线时需要支付加工费，不同生产线的生产效率不同，图2-1的每条生产线中，一个格子代表一个加工周期。
从图中可以看出，手工线效率最低，产成品从上线到下线需要3Q，全自动线和柔性线生产效率最高，需要1Q的加工期。
图2-1 四种生产线的生产周期另外，不同生产线生产不同产品需要支付的加工费用也不完全相同，如表2-5所示。
表2-5 产品加工费用1．购买生产线投资新生产线，可采用两种方式进行。
第一种是按安装周期平均支付投资，资金短缺时，可以随时中断投资；第二种是一次性全部投资到位，到安装期结束时开始生产。
例如，A公司在第1年的第2季度开始投资一条柔性线，需要分4个安装周期，前3期每期投入6M，最后一期投入7M，在第2年的第1季度投资完毕，在第2季度才能上线生产产品。
具体安装过程如表2-6所示。
表2-6 柔性线安装进程安装中的生产线倒扣置于盘面，安装完毕翻转，将所有投资额放在“设备价值”处，领取产品标识牌，开始生产。
2．改造生产线改造生产线指生产线转而生产其他产品，改造时可能需要一定的改造周期，并支付一定的改造费用，最后一笔支付到期一个季度后方可更换产品标识。
改造时，生产线上不能有在制品。
柔性线和手工线可以生产任意产品，无需改造。
半自动线和全自动线如要生产其他产品，必须进行改造。
例如，A公司全自动生产线原来生产Crystal，在第3年第2季度决定改造生产Ruby，改造周期为2Q，并支付6M的改造费用。
如表2-7所示。
改造停产时，将生产线倒扣置于盘面上，改造完毕后翻转，并领取相应的产品标识开始生产。
3．维护生产线手工线和半自动线的维护费为1M/年，全自动线和柔性线的维护费为2M/年。
正在安装的生产线不用交维护费，生产线一旦建成，无论是否开工生产，都必须交纳维护费。
已出售的生产线按实际使用季度支付维护费。
例如，A公司在第2年的第1季度开始投资建设柔性线，这条柔性线于第4季度完成投资，但没有完成安装，则第2年年末不用交纳该生产线的维护费，但第3年年末必须交纳维护费。
如果该条柔性线在第4年第3季度出售，则第4年末按实际使用的3个季度计算交纳维护费（四舍五入）。
正在进行改造的生产线也必须交纳维护费。
又如，A公司的半自动线原来生产Beryl产品，在第3年第1季度决定改造生产Crystal产品，则第3年末需支付维护费。
4．生产线折旧当年投资在建或建成的生产线计入在建工程，不计提折旧。
生产线按购置价格分5年平均折旧。
生产线变卖的当年，也要计提折旧。
已计提完折旧的生产线只要按期支付维护费仍可继续使用，不再计提折旧。
折旧不影响资金流，从“设备价值”处取出相应的折旧额，放在费用区域的“折旧”处，年末反映到损益表中。
5．搬迁生产线生产线上无在制品才允许搬迁，不考虑费用，但有搬迁周期。
6．变卖生产线生产线上无在制品才可以变卖，变卖当年照提折旧，变卖价格按照扣除当年折旧后的净值确认。
即将计提折旧后的设备价值处的塑料桶中货币直接放入“现金”区。
生产线不允许在企业间相互买卖，只能转让给市场。
例如，A公司在第1年的第4季度出售年初净值为2M的手工线，经计算，该手工线当年折旧额为1M，年末净值为1M。
财务总监将“设备价值”处的2个灰色币一个放入“现金”区，作为变卖收入，另1个放入费用区域的“折旧”处，作为当年计提的折旧，然后将生产线及产品标识交还即完成变卖。
2.3.3 国际认证体系投资ISO认证包括ISO9000和ISO14000的认证。
ISO9000认证标准是国际标准化组织颁布的在全世界范围内通用的关于质量管理方面的系列标准，目前已被80多个国家和区域的组织所采用，该系列标准在全球具有广泛深刻的影响。
ISO14000系列标准是指由国际标准化组织环境管理技术委员会起草的，在自愿和国际间一致意见基础上制定的环境管理体系国际系列标准。
随着客户日益重视产品的质量管理和环境管理，ISO投资在市场营销中的地位日益重要，其投资方式见表2-8。
表2-8 ISO投资方式（1）两项认证独立存在，需要分别投入。
（2）每项ISO开发每年最多投1M，不允许超前或集中投资。
（3）两项认证可同时进行，也可择其一投资。
（4）资金短缺时，ISO认证可随时中断或停止，开发周期顺延。
（5）只有获得ISO认证后，才有资格获取具有ISO要求的销售订单，如图2-2所示。
图2-2 具有ISO要求的销售订单（6）ISO认证投资计入当年综合费用，已投入资金不允许收回，完成的认证资格不允许转让。
2.3.4 产品研发投资目前企业有待研发的产品是Crystal、Ruby和Sapphire，它们所需的研发时间和资金投入如表2-9所示。
表2-9 产品研发投资注意以下几点：（1）三种产品可同步研发。
（2）每个产品研发必须按研发周期分别投入，不允许超前或集中投入；如研发Ruby产品需要6个季度，研发投资12M；研发时只能每季度投入2M，累计达到12M时，方可生产Ruby。
（3）因资金或其他原因，产品研发可以随时中断或终止，研发时间顺延；（4）研发投资计入当年综合费用，产品研发成功后，研发技术可以转让，转让金额不小于研发费用。
