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第二单元走进新的学习生活知识汇总一本单元主要有以下知识板块第一、进入初中以后，对出现的不适应现象要正确认识，并学会适应第二、知道目标的作用以及确立目标第三、优秀的班集体对我们的成长起着重要作用，我们要建设优秀班集体。
第四、人要长确认识自己，防止错误认识的产生，学会正确认识自己。
一、初中新生活（一）进入新的环境后的感受（二）新环境中的不适应1、事实：进入新的学习环境，出现了这样或那样的不适应。
2、认识：这是正常的。
但如果不及时进行调整，提高适应能力，会影响以后的学习和生活。
3、要适应新环境（1）先要从心理上认可和接受。
如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）是确立新的目标。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
（3）加强自我管理。
自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
（4）根据实际选取合适的具体做法。
主动与他人交流沟通，寻求他人的帮助；积极参加集体活动，以开放的心态与同学交流；记日记、读名人故事、听音乐、体育锻炼等调节情绪。
典型题目：进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新颖，他很喜欢；而语文老师的上课方式古板没有意思，讲课的方式也不吸引人，他不喜欢，一上语文课他就犯困，打不起精神，慢慢的对语文课也没什么兴趣了。
1、张磊出现了什么问题?如果张磊这样继续下去，会有什么后果?张磊出现了不适应。
会影响以后的学习和生活，偏科现象会越来越严重，长期如此就会出现自卑、厌学等不良情绪，进而会影响自身的发展。
2、他应当怎样去做？（1）先要从心理上认可和接受。
如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）是确立新的目标。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
第二单元走进新的学习生活答案二、自学效果检验ACBAD A 三、合作研讨1、（1）小涛和小梅的观点是正确的。
因为：①良好的班集体是我们成长的乐园。
良好的的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
②我们都是集体的一员，是集体的主人，集体的荣誉和利益离不开每个成员的共同努力。
个人应树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
（2）①主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴、融洽的同学关系。
②自觉遵守并维护集体纪律。
③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
2、（1）①自我观察；②他人评价；③集体评价。
（2）①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、短处；②要用发展的眼光看待自己。
四、拓展延伸，能力提高（1）①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。
是我国公民的一项基本权利。
②我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。
（2）①知识改变命运，教育成就未来；②科教兴国，重教兴邦；③实施素质教育，培养合格人才。
（3）①珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务；②坚持使自己受到法律规定年限的教育，不中途辍学；③努力学习，全面发展自己；④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习等。
第二单元走进新的学习生活1．识记：适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，落实“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”的做法。
2．理解：融入新集体的感受和做法，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3．运用：通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
1．适应新的学习生活、融入新的班集体——重点2．正确评价自己的方法和途径——重点3．适应新的学习生活——难点4．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务——重点、难点1.怎样学会适应新环境？①调整心态，适应环境；②确立新的追求目标；③加强自我管理。
2.要学会融入一个良好的集体中去。
理想的班集体的样子？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
良好的班级体对个人成长的作用？良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
怎样建设一个良好的班集体？正确认识和处理同学们之间的竞争和合作；自觉遵守纪律和维护集体纪律；树立小主人翁意识，认真完成班集体的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
3.要学会认识自我。
正确认识自我的原因？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
正确认识自我的方法？①要学会掌握全面看问题的方法，避免自负和自卑。
②要学会用发展的眼光看问题，反对用静止的僵死的观点看问题。
自我认识和评价途径？①自我观察②与他人对比③别人的评4.学会学习。
学习的作用？首先，学习可以使我们明辨是非美丑。
塑造健康的人格，培养高尚的品德，正确把握人生之舵。
其次，学习可以增长才干。
最后，学习才能适应社会发展的需求. 转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习5.接受教育是法律赋予的权利和义务。
思想品德：第二单元《走进新的学习生活》测试(鲁教版七年级)上单元测试题一、单项选择题1. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。
下列几种心态中不可取的是（）Ａ.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始Ｂ.用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手Ｃ.接触到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友Ｄ.摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫2.新学期开始，李明是一个中学生了。
他感到很高兴，但又感到孤单，高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境，认识的人很少。
面对这种情况，李明应该 ( )A. “两耳不闻其他事，一心只读教科书”B.和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之C.增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相认识的D. 主动向同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中3.通过右面漫画我们可以看出，进入初中以后（）①我们学习的科目增多了②要主动适应新的学习生活③面对新生活要调整好心态．④要主攻一门，独树一帜A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.走进新的班级，刘磊非常活跃，他主动与同学打招呼，介绍自己，还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。
刘磊这样做（）①只是为了获得老师和同学的表扬②是尽其所能为班级出力③有利于自己更快地融入新集体④有利于创建良好的班集体A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③5.“不关爱集体的人不用”这是某家企业招聘人才时的首项要求。
对此，下列说法正确的是（）①关爱集体、有团队精神应该成为衡量现代人才的标准之一②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力③人才招聘主要看学历，这家单位有点小题大做④关爱集体，才可能为集体贡献智慧A.①②③B.②③④C.①③④D.②④6．漫画《大树与小草》给我们的正确的启示是（）A．人有优点就会变得自负B．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点．看到别人的优点就会产生自卑心理C．D．要善于挖掘自己的潜能7．博格斯深知，身高只有1.6米的他，要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个小灵活的特点。
学问转变命运香港有名企业家李嘉诚先生。
他中学没毕业，15岁就开头挣钱养家，他勤奋好学酷爱读书。
少年时期他每天白天工作之后，晚上还要买些旧书来自学，学完的旧书再拿去卖換購“新”的旧书。
工余之暇到夜校进修，补习文化知識。
虽然他连高中都没上过，但他却先后被香港高校、加拿大卡加里高校、北京高校、英国剑桥高校等多所世界名校授予荣誉博士学位。
后来自主创业，并逐步进展成长江实业集团，凈资产高达数百亿美元。
李嘉诚成功的阅历告知我们：“ 21世纪是学问经济的世纪，学问将最大程度地打算经济进展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。
谁把握了科学学问，谁就有机会转变自己的命运！纵观整个人类的进展史，不断的学习新的学问是人类进展、进步的关键，任何一个时代的人都不会忽视学习学问的重要性。
三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力气就来自于学问；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民转变了中国的命运，用学问谱写出了光辉的篇章；是学问，让高尔基扼住了命运的咽喉；是学问，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是学问，让轮椅上的霍金成为了全世界的傲慢！一个有学问的人能转变自己的命运，一群有学问的人能转变国家的命运。
没有“五•四”的启蒙，哪有今日的中国？没有新文化运动，何谈中华之崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是学问！親愛的伴侣們 : 当今社会最留意什么？人才！由于人才是促进社会进展的动力，只有把握了足够的学问，才能成为人才，成为对社会有用的人。
而学问的猎取必需通过学习。
不管你是企业的老板，还是公司的基层工作人员，都需要学习、培训。
只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力气向抱负的目标靠近；只有学习我们才会制造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。
在21世紀的资讯社会里，学问的飞速进展和更新,使学习成为一项伴随我们终生的行为，而学校体制外的学习更成为一股巨大的潮流。
学问让人生更亮丽◆重点难点分析◆1、“怎样珍惜受训练的权利，履行受训练的义务”是本课的教学重点。
由于，增加权利义务观念的目的，就是要落实到实际行动上。
但如何落实到实际行动上，既需要方法上的指导，又需要策略上的教导，如，如何维护受训练的权利，别人侵权怎么办等等，总之，真正将珍惜受训练的权利，履行受训练的义务化作现实的行动上才是最重要的。
2、“受训练既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是本课的教学难点。
由于，初一同学法律学问较为贫乏，对宪法、基本权利、基本义务等概念较为生疏，接受起来较为困难；由于初一同学抽象思维的力量较差，对于受训练与个人、国家的关系，权利与义务关系，把握起来也有较大的难度。
教学中，肯定要紧密联系实际，通过通俗生动的事例材料，深化浅出，以达教学目标。
第一课时学习，成才的阶梯谈一谈：学习的重要性是什么？辩论：读书有用还是无用？学习的重要性有哪些呢？①学习可以提高品德修养。
一个人的良好品德形成，一般说来，有两个渠道，一是学习，二是生活实践。
学习可以明辨是非美丑，塑造健康人格，涵养高尚品德。
古今中外具有崇高品德修养的人，无不是擅长学习的结果。
事例：②学习可以增长才能学习是丰富学问、增长才能的重要途径。
事例：③学习可以充实精神生活。
学习不仅是成才的需要，也是充实精神生活，提高生命质量的需要。
从正反两个方面说明学习才能提升精神境界，才能充共享受人生的欢快。
“说一说”：学习对自己的精神生活有哪些影响？④学习才能适应社会的进展要求。
从科技进步、社会进展对人们的要求角度，来说明学习才能适应社会，否则就会被社会所淘汰。
⑤学习才能担当起社会责任。
从社会主义现代化对人才要求的角度，说明若要担当起肩负的责任，就必需努力学习。
总结：依板书串讲作业：抄写一句关于学习的名人名言。
课后记：同学向全班同学讲解一本自己读过的书，并且说出自己从这本书中学到了什么，同学感爱好并取得良好效果。
其次课时受训练，是法律赐予的权利和义务课前预备：解释权利、义务的含义权利：法律赐予人们的权力和利益，也就是国家、法律供应条件，使公民可以做某事。
政治思品七年级上册第二单元走进新的学习生活鲁人版练习题
第1题【单选题】
虽然人类可以移山填海，飞天揽月，唯独对时间却无可奈何，留不住，挽不住。
这说明时间是( )
A、人生最重要的财富
B、人生最难以得到的东西
C、人生唯一的财富
D、每个人都不能拥有的财富
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
金秋九月，又是一年开学季，全国各学校的宣传标语可谓是“立意新颖，精彩纷呈”。
结合所学知识，完成小题
有一所中学，在新学期的第一天打出的标语是：“新起点，新目标，新收获”。
之所以把中学称为“新起点”是因为( )
①小学和中学有许多不同之处
②老师和同学都发生了变化
③社团生活比以前更加丰富
④我们不断在长大，年龄不断增长
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
1 / 14
另一所学校的标语写到：“态度改变学习，学习改变生活”，这句话启示我们( )
①我们要有积极的学习态度
②只要有良好的学习态度，我们就一定可以取得优异的成绩
③生活中点点滴滴都是学习
④只有不断学习，才能适应不断发展的社会
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
要想通过学习改变生活，就必须要( )
①珍视当下，把握机遇
②从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
③广交朋友，呵护友谊
④认识自己，完善自我
A、①②
B、②④
C、①③
D、②③
【答案】：无
【解析】：
2 / 14。
走进新的学习生活单元测评一、请你选择1.我们迈进了中学的大门，人生的新起点就在脚下。
中学生活发生了变化，如同学有很多不认识的、学习科目增加了、没有当上班干部、校规变严了……这些将使我们〔〕A.站在新的知识台阶上B.应接不暇，无法适应新生活C.有更多的时机展现自我，培养个人的综合素质D.获得更多锻炼的时机思路解析：面对新的环境和生活，我们要有正确的态度，积极去适应。
答案：ACD2.小明同学说：“在新班级中，我熟识的人很少，每当与同学们在一起或者上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速、两腿发软、声音发颤，结果一句话也说不出来。
〞请你为他出出主意〔〕A.要充满自信，坚持“天生我材必有用〞B.要不怕同学笑话C.加强锻炼，丰富自己的知识D.转到其他班级或学校思路解析：这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。
解答过程中，必须读懂材料大意；然后联系教材，对照选项进行选择。
答案：ABC3.进入初中以后，我们自我管理的意识和能力大大增强了，其主要表现应该有〔〕A.自主学习的意识明显增强B.在生活上做到了自理、自立C.在行为上能严格要求自己D.常常帮助有困难的同学思路解析：此题是一道理解式的选择题，重在理解、区分能力的考查。
A、B、C、D四项都是自我管理意识和能力增强的表现。
答案：ABCD4.“千人同心，得千人心；万人异心，那么无一人之用。
〞这句话说明〔〕A.团结就是力量，在一个集体中，凝聚力非常重要B.群众的力量是无穷的C.一个人的力量是巨大的D.在一个集体中，需要大家的团结合作思路解析：此题是一道谚语理解型的题目。
解答此题关键是要理解、读懂这句话本身的意思以及它的寓意。
这句话说明了团结的重要性，C项强调了个人的力量，是错误的。
答案：ABD5.杨亚舒同学在小学毕业考试时成绩并不理想，但是她及时审视自己，发现自己平时学习很刻苦，就是在考试时心理压力太大，没有发挥出自己的真实水平。
在同学和老师的帮助下，她逐渐克服了自己的弱点，成绩逐渐提高。
鲁人版初中政治思品七年级上册第二单元走进新的学习生活习题精选第1题【单选题】作为九年级学生，临近中考，针对学习压力大的问题，我们可以( )①想尽一切办法，克服学习压力和考试焦虑②寻求老师、家人或朋友的帮助③学会自我调节，保持乐观积极的心态④大哭大闹，宣泄紧张的情绪A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】研究结果表明，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。
在其他条件基本相同的情况下，学习态度好的学生，其学习效果远胜于学习态度差的学生。
这告诉我们要树立正确的学习态度。
以下属于正确的学习态度的是( )①自觉、主动学习，而不是被迫、被动学习②觉得有趣的知识就学，无趣的知识就不学③喜欢上的课就认真学，不喜欢的就不学④善于抓住和利用各种机会学习，不断地充实自己A、①②B、②③C、①②④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国有句古话：“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷”。
这句话告诉我们( )A、要学会算计别人B、我们要养成有计划消费的好习惯C、我们可以任意追求高档服装D、在吃穿方面我们可以随心所欲【答案】：【解析】：第4题【单选题】“人永远是要学习的。
死的时候，才是毕业的时候。
”这句话启示我们( )A、学习可以提高品德修养，增长知识才干B、要把所有的精力都放在学习上C、要树立终身学习观念，不断学习完善自我D、要养成良好的学习习惯，讲究学习方法【答案】：【解析】：。
政治思品七年级上册第二单元走进新的学习生活鲁人版练习题
第1题【单选题】
“人生的意义在于奉献，而不是索取。
”这句话告诉我们( )
①.要实现生命的价值、创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取
②.人的一生若有索取，人生就没有意义
③.真正懂得生命价值的人，不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献
④.只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义
A、①④
B、②④
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”下列对“学习”认识正确的是( )
①学习主要表现为接受和掌握②带着学习的心态，生活处处都是学习
③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命，学习伴随我们成长
A、①②③
B、①②④
C、①④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
宋代苏轼说：“穷不忘道，老而能学。
”这是把学习作为一种人生境界、一种永不停息的精神追求。
这对今天的我们来说就要( )
A、废寝忘食地学习
B、发扬艰苦奋斗的精神
C、树立终身学习的观念
D、把学习作为人生的唯一追求
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
连云港市开山岛夫妻哨民兵王继才、王仕花夫妇28年坚守海岛荣获中宣部授予的全国“时代楷模”称号。
说明社会主要想倡导他们的品质。
( )
A、集体主义
B、诚实守信
C、勤劳勇敢
D、忠于职守
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
鲁人版政治思品七年级上册第二单元走进新的学习生活练习题
第1题【单选题】
进入初中后，你认为和新同学和谐相处要做到( )①相互尊重②相互帮助③相互信任④相互理解
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
由湖南省慈善总会倡导开展的“送温暖献爱心‘慈善一日捐’”活动正式启动，省民政厅率先举行捐赠仪式，为活动注入第一笔爱心款27.2万元。
参与此次活动( )
A、是法律规定的公民基本义务
B、对自身而言只有付出，没有任何回报
C、是提高实践能力、增加社会经验的唯一途径
D、是热心公益、服务社会、具有强烈社会责任感的表现
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“物竞天择，适者生存。
”这句话启示我们，面对新的环境要( )
A、改变环境，保存自己
B、听天由命，顺应自然
C、调整心态，适应环境
D、脱离环境，谋求生存
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对于自己不感兴趣的学科我们正确的态度是( )
①学会放弃，把更多的时间投入自己喜欢的科目
②多与老师同学交流这一学科好的学习经验
③运用有效方法认真学习，取得好的成绩
④认识到学习是学生的天职，没兴趣也要强迫自己学好。
A、①③④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列关于约束的说法中，错误的是( )。
第二单元走进新的学习生活知识汇总二本单元主要有以下知识板块第五、在认识自我上，对待别人的态度和评价要理性认识。
第六、初步知道学习的重要性第七、受教育的权利和义务第八、学会学习五、对待别人的态度和评价对他人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。
自己正确的坚持原则，自己错误的，应该虚心听取他人的意见。
典型题目（1）长颈鹿和小羊的观点错在哪里？长颈鹿和羊的看法都是不全面的，它们只看到自己的长处，看不到自己的短处，甚至以自己的长处比别人的短处来证明自己的本领大，会沾沾自喜，骄傲自满，不思进取（2）结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。
要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己；既看到自己的优点和长处，也看到自己的缺点和短处。
六、学习（一）学习的重要性1、学习可以提高品德修养。
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
2学习可以增长才干。
学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
3、学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。
（二）学习与品德人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。
学习可以提高品德修养。
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
（三）我们要有终身学习的观念七、受教育（一）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。
（二）受教育权是公民的一项基本权利教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己。
只有接受教育，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个公民自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
受教育权概述：受教育权，是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。
如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。
"受教育权"是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
虽然从宪法方面看，受教育权只是20世纪才出现的宪法权利，但是，随着世界范围内人们温饱问题的逐步解决，它越来越受到关注。
权利和内容：1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；2、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5、法律、法规规定的其他权利。
受教育的意义：受教育权是一项基本人权。
人降生伊始，其生存能力并不比动物优越，但人之所以为人，在于他具有区别于动物的潜能，其中一个重要方面，就是教育。
要摆脱软弱状态而能够自助，要开启潜能而得到发展，都有赖于教育。
教育就是通过向个人传授一定价值观念、文化规则、生产技能和知识来促进人实现社会化的一种活动。
每个人都是通过教育来完成自己的社会化过程的；受教育过程中获得的生存知识和技能则是将来独立谋生的必要准备。
所以，无论是人的社会化还是获得独立生存的手段，都离不开教育。
初中政治思品七年级上册第二单元走进新的学习生活鲁人版巩固辅导第1题【单选题】现代社会，学习作为一种生存方法是一种生命的过程。
我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。
下列说法能体现这一思想的是( )①少壮不努力，老大徒伤悲②养成良好的学习习惯③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
”这句话说明人要有一个美丽的人生，关键是( )A、要学会自我控制B、把自己置身于集体的监督之C、从小培养良好的习惯D、先改变性格再改变习惯【答案】：【解析】：第3题【单选题】“授人以鱼，不如授人以渔”就是要( )A、教给学生科学的学习方法B、培养积极健康的心理品质C、培养良好的学习习惯D、传授知识【答案】：【解析】：第4题【单选题】“学起于思，思源于疑。
”“小疑则小进，大疑则大进。
”对这两句话理解错误的是( )A、学习要学会思考，要善于发现问题，提出问题B、能提出的问题越多，学习才会有更大的进步C、要提高学习效率，就必须把握好学习过程中的每个环节的质量D、做到课前认真预习，上课专心听讲，课后认真完成作业，复不复习无所谓【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。
下列对自主学习认识正确的是( )A、以自学为主，不需老师、同学帮助B、能独立安排学习，不依赖老师和家长C、不与他人商量学习中的问题D、不会做的作业可以抄袭他人【答案】：【解析】：第6题【单选题】(2014·宁德)诗诗想要缓解学习压力,德德给出了以下建议,宁宁认为不可取的是( )A、冷静分析造成压力的原因B、寻求科学有效的学习方法C、降低考试期望值,不要看重学习成绩D、合理运用调节情绪的方法【答案】：【解析】：第7题【单选题】当前有不少农民在告别学校多年后又捧起了书本，当上了学生；有些职工在工作之余，抓紧一切时间进行学习。
走进新的学习生活1、某村胡亮大学毕业后还没找到合适的工作，对此，村民们议论纷纷，有的说，读了那么多年的书，连份工作也没找到，看来，读书无用；也有的说，与其花那么多钱，还不如早点退学打工呢。
读书真的无用吗？请结合所学谈谈自己的认识。
读书有用。
读书学习是成才的阶梯。
教育能为一生的幸福奠定良好的基础。
我们只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。
2．小强今年12岁，是某中学初一学生，已有两天不到校了。
为此，李老师上门了解情况，知道小强之所以不上学，主要是因为学习基础差，成绩不好，感到读不下去。
在动员小强继续上学的谈话中，李老师表示要尽力帮助小强克服所遇到的困难，并向小强个人及其父母调以下几点：第一，到学校接受教育对小强个人的成长很重要；第二，小强到不到学校接受教育不仅是个人的事，这在当前尤其如此；第三，小强不到学校接受教育是违反有关法律规定的。
（1）请运用所学知识，对李老师强调的三点分别作些具体说明。
（6分）①教育能为人的一生的幸福奠定良好的基础。
公民只有通过受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，享受现代文明。
（2分）②接受义务教育，不仅是公民的一项基本权利，同时也是公民对国家和社会应尽的一项基本义务。
每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。
（2分）③我国有关法律规定，适龄儿童，少年应当按时入学，并完成规定年限的学校教育。
违反法律规定要承担法律责任。
（2分）（2）针对小强不上学的原因，请你从学校和同学的角度，谈谈解决的办法。
（2分）建议老师加强对小强个别辅导，同学们帮助小强补习功课等。
（2分）3．进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学：（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。
（3分）《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。
作为青少年学生有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识，为自己将来能更好的报效祖国和服务社会打下坚实的基础。
厌学，甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育的义务的表现，也是对自己不负责任的表现。
（3分）（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（2分）珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，把握好自己的学习生活，刻苦学习，提升自我。
（2分）（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（3分）要明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教；要加强自我管理，制定明确的学习计划并切实执行，专心致志地学习。
（3分）4．马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦，看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。
终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。
马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。
她哭着哀求，一遍遍讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。
谈判不成，马燕并没有气馁。
她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。
她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干。
”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了，我就是借钱，也要让马燕上学。
”后来，一位法国的记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。
不久，《马燕日记》在法国出版。
这本记录着一位失学少年对上学的渴望，对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。
马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。
当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。
”（1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的？（4分）当马燕的受教育权利难以实现时，她积极争取，决不放弃；当马燕的受教育权利得到实现时，她下定决心，努力学习。
马燕以自己的实际行动珍惜了受教育的权利，履行了受教育的义务。
她用艰苦的努力实现了使自己受到法律规定年限的教育的权利，履行了接受义务教育的义务。
（4分）（2）与马燕形成鲜明对比的是，有许多同学不珍惜受教育的权利，厌学、逃学甚至辍学，你怎样劝劝说他们？（4分）用“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”的内容组织答案即可。
（4分）（3）假如你的受教育权利受到侵犯，你会怎么办？（2分）要勇敢地拿起法律武器，维护自己受教育的权利。
（2分）5、期中考试结束后，初三某班召开家长会。
刘婷未到校，班主任问其家长。
家长说：孩子学习太差，让她回家帮忙，不上学了。
班主任说：这是违法行为。
家长说：上不上学是我们的权利，是我们自己的事。
更何况女孩儿读那么多书有啥用？1、班主任说得是否太严重？说明理由并不是危言耸听。
因为①《宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；②《教育法》规定：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等的权利；③《义务教育法》规定：父母必须使适龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育。
2、分析家长的话是否合理（简要回答）是。
因为人不仅要生存，而且要发展；不仅要生活，而且要追求优质的生活。
要实现这种高于生存的目标，更是离不开教育。
可见，教育对一个人的生存和发展至关重要，教育可以改变我们的生活和命运。
从这个角度上讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
3、刘婷应该怎么做？不是。
因为教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
在一个文盲充斥的国家里，如何实现现代化？如何自立于世界民族之林？如何实现国家的长治久安？所以，是否接受教育，不仅仅是公民个人的事，也是整个国家利益所在。
常言道：国家兴亡，匹夫有责，正是这个道理。
所以说，从国家发展对公民要求的角度讲，受教育又是我国公民的一项基本义务。
6.观察漫画，评价行为：（1）两位家长的教子行为有什么不同？（4分）图1中的家长，认识到知识的重要性，即知识改变命运，所以在教子方面，比较重视读书，关心女儿的受教育权的实现。
图2中的家长，只认识到钱财的重要性，所以在教子方面，比较重视赚钱，不关心儿子的受教育权的实现。
（2）按照这种教育方式，你能想象两个孩子长大以后的情况吗？（6分）按照这种教育方式发展下去，图1中的女儿，在妈妈的关心、支持下，再加上自己的努力，接受更高程度的教育，履行受教育的义务，会成为祖国需要的人才。
图2中的儿子，可能较早地离开学校去经商赚钱，由于所接受的教育较少，不重视知识，可能很难在社会上立足，很难有一番大的作为。
（3）信息时代要求我们必须学会学习，请你给图1中的学生提一些关于怎样学会学习的合理化建议。
（6分）①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
②从实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法。
③养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，提高我们的学习效率。
7、.我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
某校六年级（2）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。
调查中他们了解到小虹上完半学期就辍学在家帮父母做生意。
小虹认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。
小虹的父母认为孩子读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早打工挣钱。
（1）该班学生可以采取哪些方式进行调查？（列举两种）（2分）问卷调查、采访等（2）小虹及其父母的言行对吗？请你运用所学的法律知识分别加以说明。
（8分）小虹的言行是错误的。
因为：①她割裂了权利和义务的一致性。
依法接受义务教育是公民的权利，也是公民的义务。
从公民的自身发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民对国家应尽的一项基本义务。
②小虹中途辍学违反了义务教育法中关于“适龄儿童和少年必须接受九年义务教育”的规定。
其父母的言行也是错误的。
因为：①我国法律规定，任何人不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。
②其父母违反了义务教育法和未成年人保护法，没有尽到家庭保护的责任，侵犯了小虹的受教育权。
（3）结合自身实际，谈谈中学生应怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（4分）自身实际略。
要坚持使自己受到法律规定年限的教育；努力学习，全面发展自己；争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
8、李明今年13 岁, 是某中学初一学生, 最近已有两天不到校了。
为此 , 王老师带领两位同学上门了解情况, 知道李明不上学的原因, 一是家庭经济有困难, 没有钱交学杂费；二是学习基础差, 感到读不下去。
在动员李明继续上学的谈话中,王老师表示要尽力帮助李明解决所遇到的困难, 并向李明及其父母强调以下几点: 第一, 到学校接受教育对李明个人的成长很重要；第二, 李明到不到学校接受教育不仅是个人的事, 这在当前尤其如此；第三, 李明不到学校接受教育是违反有关法律规定的。
你就是跟随王老师去李明家的同学，请你对王老师强调的话作具体说明。
(1)教育对个人的成长起着至关重要的作用。
一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
总之，教育获取知识、知识改变命运;(2)孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。
同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。
(3)家长不让孩子上学的行为是违反教育法、义务教育法及未成年人保护法的行为，要受到法律的处罚。
9、晋朝时，有一位强壮的青年叫周处，在乡里横行霸道。
一天，他见一位老人在粮仓边哮喘，便问何故，老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。
”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
（1）周处是通过什么途径进行自我评价的？自我评价的途径还有哪些？（4分）周处是通过他人对自己的态度和评价来认识自己的。
自我评价的途径还有自我观察、反省自己；在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
（2）周处最终成为国家栋梁的经历给我们什么启示？（4分）①对别人的态度和评价，我们应冷静、客观地分析，做到尊重事实，善于听取和采纳别人的意见和建议；②要正确认识自己，这样做有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，塑造崭新的自我。
