2小蝌蚪的成长优质课件PPT

静水区
静水区可以提供稳定的水环境和适宜的水温，有利于蝌蚪的生长发 育和繁殖活动。
流动水域
一些种类的蝌蚪喜欢在流动水域中繁殖，因为流动水域可以提供更好 的氧气和食物供应。
05
小蝌蚪的保护
保护意义
生态平衡
小蝌蚪作为水生生态系统中的重要组成部分，对于维持生态平衡 具有重要作用。
生物多样性
小蝌蚪的生存状况直接关系到两栖动物的多样性和繁衍，保护小蝌 蚪有助于维护生物多样性。
花皮蛙蝌蚪
花皮蛙蝌蚪的体色为黄绿 色相间，体型适中，生长 速度一般。
蝌蚪的分布
淡水分布
小蝌蚪主要分布在淡水环 境中，如池塘、水沟、水 池等。
咸水分布
在某些地区，小蝌蚪也会 分布在咸水环境中，如沿 海地区的小溪、河流等。
陆地分布
在某些特殊情况下，小蝌 蚪可能会离开水域，在潮 湿的陆地上生存一段时间 。
孵化时间的长短取决 于温度和卵的类型， 一般需要数天到数周 时间。
孵化过程中，卵会吸 收水分，细胞开始分 裂，形成胚胎。
蝌蚪的变态
蝌蚪变态是指从孵化出膜的早期 蝌蚪经过一系列生理和形态变化 ，最终发育成为成年蛙的过程。
变态过程包括尾部萎缩、四肢发 育、口部结构变化等。
变态期间，蝌蚪需要摄取足够的 营养物质，以支持其快速生长和
繁殖方式
卵生繁殖
大多数蝌蚪通过产卵方式繁殖，雌性将卵产在水中，雄性释放精 子使卵受精，孵化出幼蝌蚪。
卵带繁殖
某些种类的蝌蚪使用卵带将受精卵缠绕在一起，以保护和孵化卵 。
无性繁殖
少数种类的蝌蚪可以通过无性繁殖方式产生后代，即通过分裂或 出芽方式繁殖。
繁殖环境
水生植物区
水生植物为蝌蚪提供了遮蔽和栖息地，同时也为繁殖提供了产卵和 孵化所需的条件。

第7课时 小蝌蚪的成长( 1 )
1.画一画,填一填。
2.用竖式计算。 ( 竖式略 )
3.他们做对了吗?
4.
( 1 )运苹果。 ①还剩多少筐没运? 256-89=167( ) ②运走的比剩下的少多少筐? 167-89=78( 筐 )
( 2 )妈妈还剩多少钱?
167-89=78( 筐 ) 256-89=167( 筐 ) ( 2 )妈妈还剩多少钱? 167-89=78( 筐 ) 537-154=383( 元 ) 答:妈妈还剩383元。 ②运走的比剩下的少多少筐? 167-89=78( 筐 ) ( 2 )妈妈还剩多少钱? 537-154=383( 元 ) ( 2 )妈妈还剩多少钱? ( 1 )运苹果。 256-89=167( 筐 ) 256-89=167( 筐 ) 答:妈妈还剩383元。
略
6.一道减法算式,小马虎把被减数的百位和十位看颠倒了,减数是247,算出的结果 是626,正确的结果应该是多少? 536
537-154=383( 元 )
答:妈妈还剩383元。
5.小鸟回家。
答第:7妈课妈时还剩小3蝌83蚪元的。成长( 1 ) 167-89=78( 筐 ) (②2运走)妈的妈比还剩剩下多的少少钱多? 少筐? ②16运7-走89的=7比8(剩筐下的) 少多少筐? ( 2 )妈妈还剩多少钱? 2( 526-)8妈9=妈16还7剩( 筐多少) 钱? 256-89=167( 筐 ) 1( 627-)8妈9=妈78还( 剩筐多)少钱? ( 2 )妈妈还剩多少钱? 5( 327-)1妈54妈=3还8剩3(多元少钱) ? 5答3:7妈-1妈54还=3剩838( 3元元。) 2第576课-8时9=16小7(蝌筐蚪的) 成长( 1 ) 第2576课-8时9=16小7(蝌筐蚪的) 成长( 1 ) ( 21 )妈运妈苹还果剩。多少钱? 255367-8195=4=16378(3(筐元) )

北师大版 二年级下册 第五单元 加与减
412－89
412 － 89
412－80＝332 332－9＝323
－80 412323只－9 323 332
· · 4 1 2 89 － 323
10 12
答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
514－126
514 － 126
514－100＝414 414－20＝394 394－6＝388
224
个
· · 3 0 0 76 － 224
10 10
答：没吹好的还有224个。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。

数学二年级 下册
第五单元
万以内数的认识
小蝌蚪的成长
第2课时
一、轻松准备
计算减法时，要( 数位 )对齐， 从( 个位 )位减起，哪一位不够减， 就从前一位退( 1 )，在本位上加 ( 十 )再减。
二、探索新知
开联欢会买了300个气球，吹好 了76个，没吹好的还有多少个？
300 － 76
300 － 76
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是 平均数，而机遇对勤奋者 来说是一个众数。
下课 了!
•你的收获感有多大，我的满足感就 有多强烈！
224 个
70 6 300-70=230 230-6=224
答：没吹好的还有224个。
300 － 76
224 个
答：没吹好的还有224个。
300 － 76
224 个
300 － 76
224
答：没吹好的还有224个。
三、结论总结
300-76=224
十位是0怎么办？
笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有 几个0的退位减法，个位不够减，十位是0， 要从不为0的数位上退位，0退1后看作9减。
215 －1 6 9
46
432－246＝186
432 －2 4 6
18 6
五、布置作业
用自己喜欢的方法计算。
672－85＝ 587 300－126＝ 174 453－269 ＝184 1000－467＝ 533 700－653＝ 47 900－534＝ 366
六、课堂总结
在这节课上，你学到了什么？ 你觉得自己表现得怎么样？
82
325－157＝ 168
325 －1 5 7

8
724
76
445
能力素养步步赢
8 小蝌蚪的成长(2)
3
6
9
7
能力素养步步赢
8 小蝌蚪的成长(2)
能力素养步步赢
8 小蝌蚪的成长(2)
能力素养步步赢
8 小蝌蚪的成长(2)
创新素养个个行
8 小蝌蚪的成长(2)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
创新素养个个行
7 小蝌蚪的成长(1)
基础素养课课清
8 小蝌蚪的成长(2)
基础素养课课清
8 小蝌蚪的成长(2)
基础素养课课清
8 小蝌蚪的成长(2)
基础素养课课清
7 小蝌蚪的成长(1)
基础素养课课清
7 小蝌蚪的成长(1)
基础素养课课清
7 小蝌蚪的成长(1)
基础素养课课清
7 小蝌蚪的成长(1)
基础素养课课清
7 小蝌蚪的成长(1)
பைடு நூலகம்268
88
495
288
能力素养步步赢
7 小蝌蚪的成长(1)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 11:01:58 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021