珠宝手绘效果图教程

首饰设计表现课程标准一、前言1.【课程名称】：首饰设计表现2.【适用对象】：珠宝首饰工艺与鉴定专业（首饰设计专门化）二年级学生3.【课程性质】：本课程是首饰设计专业课程中的核心课程之一，对学生掌握首饰设计表现技能有着重要的支撑作用，是学生学习首饰设计表现的主要技能课程。

其性质是通过视觉化的表现形式，使设计的主题创意、拓展性构思及设计方案的定位、立意、构思等抽象概念“物化”的过程，在这一过程中，教学的重点是让学生了解首饰行业发展，了解产品知识，掌握各种形式的表现手段，表现首饰设计的方式因素、结构因素、形态因素、材质因素和工艺制作因素等。

作为首饰设计专业的核心课程之一，它以连接基础课（造型基础课）与专业设计课（命题设计）为教学的方向；以培养学生能够熟练地运用各种表现技法来表现具体的、生动的、富有视觉冲击力的设计形态为目标，首饰设计表现课程的作用包括：一、真实与全面地表达或再现设计“物”主体立意视觉化；二通过设计“物”的视觉化表现，重新分析、分解、评价设计，进而重拟设计的定位、形态等。

目的是提高学生的首饰设计表现能力和艺术素养，通过教学实训，使学生能够了解首饰设计图稿制图基础知识、相关的平面及立体表现技法，掌握各种不同的表现手法来表达设计意图，能够运用一定的专业技能描绘及塑造首饰设计形态。

4.【设计思路】：本课程以就业为导向，通过工艺美术行业的调查，对首饰设计与制作专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以设计表现的工作任务为引领，以专业造型能力为主线，选择与工作任务相关的、与首饰职业技能鉴定相关的、学生比较感兴趣的操作实训为内容，按照能力掌握的难易程度以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的设计表现能力。

本课程以首饰设计表现中典型内容为载体组织教学活动，按照首饰设计表现工作过程设计教学过程，将工作任务与基础知识、基础技能的学习和掌握紧密联系起来。

强调动手能力的培养，强调对设计表现的新工具、新技术、新材料的学习和应用，增强学生的就业能力，增加学生的职业知识，激发学生的学习热情和兴趣。

职业岗位及岗位能力分析1、岗位群（1 ）珠宝鉴定岗位群职业目标：珠宝玉石鉴定师，珠宝质量检验师，珠宝企业技术骨干，质量监督总监。

入职岗位：珠宝检验员、收发员、采购员、技术员，珠宝鉴定师助理等。

（2 ）首饰设计岗位群职业目标：首饰设计师、首饰设计总监、首饰设计工作室自主创业者等。

入职岗位：首饰设计员、首饰绘图员、设计师助理等。

（3 ）首饰加工岗位群职业目标：首饰加工厂管理人员、技术骨干、技师等。

入职岗位：首饰制作工，首饰生产检验员，首饰厂厂长助理等。

（4 ）珠宝营销及管理岗位群职业目标：珠宝企业、营销管理人员、企业策划人员、公司经理、区域主管、店长等职业经理人，自营店自主创业者等。

入职岗位：珠宝企业经理助理、业务员、市场督导、品牌加盟及扩展业务人员，销售人员等表1 珠宝企业工种调杳表高职高专珠宝专业涉及珠宝首饰行业珠宝鉴定、首饰设计、首饰加工、珠宝营销及管理四个核心岗位群及多个入职工作岗位，相关工作岗位职业能力分析见下表2。

珠宝鉴定岗位群应具备岗位能力：1、能对常见宝玉石进行鉴定和评价2、能对钻石进行鉴定与分级入职岗位：3、具备宝玉石检验员职业资格能力要求珠宝检验4、对市场上常见宝玉石品种有一定的肉眼识别—►员、米购员、Y---------- 能力技术员，珠宝5、能熟练使用常规仪器对宝玉石进行常规鉴定1鉴定师助理6、掌握珠宝企业和珠宝检测站的工作方法和基本工作技能7、了解首饰设计，首饰加工、珠宝营销与管理岗位群的知识和能力珠宝首饰工艺与鉴定工作领域入职岗位：首饰设计员、首饰绘图员、设计师助理应具备岗位能力：1、有较强的美术设计基础和艺术鉴赏能力2、掌握首饰表现计法，能独立绘制首饰设计图稿3、能设计首饰创意作品，对首饰的改款、变款有一上的动手能力4、能使用首饰设计电脑软件进行首饰作品创作5、掌握一定的首饰文化知识和宝玉石鉴赏知识6、掌握首饰制作工艺流程与质量评价7、了解珠宝鉴定、首饰加工、珠宝营销与管理岗位群的知识和能力首饰加工岗位群应具备岗位能力：1、会使用首饰制作工具2、懂得首饰材料知识入职岗位：3、锉、焊、锤打、锯技能----- >首饰制作工、4 ------ 4、能制作素首饰首饰生产检5、能制作宝石镶嵌戒验员、首饰厂6、掌握浇铸首饰工艺知识和生产管理厂长助理7、掌握首饰表面处理知识18、了解珠宝鉴定、首饰设计、珠宝营销与管理岗位群的知识和能力入职岗位：珠宝企业经理助理、业务员、市场督导、品牌加盟及扩展业务人员，销售人员应具备岗位能力：1、熟悉珠宝首饰产品性质、特点、工艺和鉴别评价知识2、懂得市场营销基本理论3、熟悉珠宝产品的流通与市场营运环节4、具有较强语言表达和沟通能力5、具有策划和市场推广能力6、掌握珠宝销售模式和珠宝企业管理的基本方法和理论7、掌握对货品的科学管理了解珠宝鉴定、首饰设计、珠宝营销与管理岗位群的知识和能力8、了解珠宝鉴定、首饰设计、首饰加工岗位群的知识和能力表2 入职岗位能力分析图表3工作任务及其工作过程一览表3、职业能力分析适合于高职高专珠宝专业毕业生工作岗位及职业技能要求归纳如下表4。

1.在TOP视图画一个正八边形
2.在front视图把八边形拉高一点，然后鼠标按住八边形再按shift和alt键，很下拖复制出八边形
3.选中复制出来的八形边，在top视图进行二轴缩放，把复制的八边形拉大一些
4.打开智慧轨迹，在front视图先把鼠标移动到八边形的中心点，再顺着出现的白线在下边画一个点
5.选择放样工具，依次选择二个八边形和点，右键，菜单选中“平直区段”和“以公差整修”
（这时预览的结果如果不合适，可以取消再对前面的线和点进行调整）
6.选择曲线建立平面工具，选中最上面的八边形封闭曲面
完成
2008-9-19 15:54:05 上传
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无聊之做，大家别见笑了，呵呵。

插画技巧知识：如何运用不同材质来表现出插画中的纹理和细节作为一名插画师，要创作出优秀的作品，不仅需要画面构图和色彩搭配的技巧，更需要注意细节和纹理的表现。

而要实现这点，就需要运用不同材质来表现出插画中的纹理和细节。

下面，本文将为大家介绍如何运用不同材质来表现出插画中的纹理和细节。

一、石头和混凝土材质在插画创作中，石头和混凝土材质常常被用来表现出建筑物的质感和结构。

这个时候，可以利用画笔的硬度和数值来达到不同材质的效果。

如用钢笔工具画上一些粗糙而不整齐的线条，则会给人以石头或混凝土的感觉；而用软笔工具画上一些细致而光滑的线条，则会让人感到建筑物的表面比较平滑。

二、木材材质我们可以通过画出木材的年轮和纹理来实现木材材质的效果。

一般来说，木材会有不同的质地和颜色。

如需要表现黄杨木的时候，就可以用褐色和黄色来创造出这种质感；而想要表现柚木的话，可以用棕黄色和黑色的线条来表现中间的年轮线或棕色的纹理。

三、布料材质如果要表现出布料的质感，就需要更注重笔画和线条的细节，以及厚度的变化。

比如，我们可以用黑色线条画出布料坑洼的纹理，然后再用白色笔画出布料所反射出来的光线部分。

这样，就能够很好地表现出布料的柔软和质感。

四、皮革材质皮革的质感也有很多种，比较直观的表现就是把皮革表面的纹理表现出来。

在画皮革的时候，我们可以用白色画笔和黑色画笔结合起来，勾勒出皮革的形状和纹理，然后再用灰色笔刷着色，最后用白色画笔画出光的反射和阴影部位，就能够很好地表现出皮革的质感了。

五、金属材质金属的质感很容易让人联想到光泽和反射，所以在描绘金属的时候，我们需要特别注重反射的效果。

一般来说，金属会有比较光滑的表面，所以可以用硬笔画出直线和规则的图案来表现这种光滑的感觉；而对于反光的部分，则需要用白色笔来画出，从而突出它的光泽度。

综上所述，要运用不同材质来表现出插画中的纹理和细节，关键在于理解不同的材质所表现出的效果，然后通过画笔的技巧和颜色的变化来创造出不同的材质质感。

圆的透视画法——产品手绘系列微课圆的透视原理透视圆的方向透视圆的位置和角度圆的透视原理透视圆的方向透视圆的位置和角度圆面透视的三种状态椭圆与透视圆的区别圆面透视的三种状态正圆椭圆线段椭圆与透视圆的区别轮廓一样圆心和中轴线不同透视圆的圆心和水平中心线椭圆的圆心和长轴线正圆透视圆目录Contents圆的透视原理透视圆的方向透视圆的位置和角度圆的透视原理透视圆的方向透视圆的位置和角度总结圆的透视原理透视圆的方向透视圆的位置和角度总结总结圆的透视原理01一、圆面透视的三种状态 正圆、椭圆、线段二、椭圆与透视圆的区别轮廓一样，但透视圆的圆心与 水平中心线在椭圆长轴偏上的位置透视圆的方向02椭圆的短轴决定了透视圆的方向透视圆的位置和角度03离视平线越近透视圆越窄离视平线越远透视圆越宽拓展练习请大家根据以下产品的照片，画出相应的手绘线稿图（1）（2）（3）THANKS!教学总结由“教-学”模式变成 “学-教”模式后，学生更加需要老师的引导学生在家看视频效果如何还需老师引导翻转课堂的第一步就是要求老师创建教学视频，这对老师借用科技手段进行教学的能力是一大考验。

大量视频制作考验老师态度与能力微课强调的是课前的学习和课堂教学能够有机结合，它能够充分发挥现代信息技术的优势，要求教师能够帮助学生完成更加深入和实际的问题老师的作用变得更加有效教学反思老师不能再过照本宣科地日子，而要担负起因材施教的责任，这样就对老师提出更高的要求。

老师的自我提升变得更为迫切。

商业空间设计第一章概述一、商业空间的改革二、现代商业空间的分类商店的形式演变成各种不同的样式，依年代先后分述于下：1、百货店2、邮购3、连锁店：商店的设计与企业识别形象设计的结合是连锁店经营的特征4、超级市场5、购物中心：它集百货、超市、餐饮、娱乐于一体，并在规划中设置了步行、休息区等公共设施，方便购物。

它分为单体型和复合型两大类6、商店街：指在一个区域内集合不同的类别，构成的综合性的商业空间7、量贩店8、便利店：以食品饮料为主的小型商店9、专卖店：某一类商品的专业性零售店，多具有企业形象和产品品牌形象的传达功能。

三、商业空间的构成商业空间是由人、物、空间三者之间的相互关系构成的。

商业空间的功能性大致可以分为以下四类：1、展示性2、服务性3、娱乐性4、文化性四、消费心理与购物环境1、消费心理〔1〕认知过程(2) 情感过程〔3〕意志过程2、购物环境〔1〕购物环境的舒适和美观性〔2〕购物环境的安全性〔3〕购物环境的方便性〔4〕购物环境的可选择性〔5〕购物环境的标识性第二章商业空间设计的基本特点一、商业空间的功能分区二、零售商店的基本特点1、日常生活用品店2、文化体育用品店3、服饰用品店4、家用电器店三、餐饮类空间的基本特点1、餐厅餐厅按功能划分为三大部分：就餐服务区、内部管理区、厨房区2、酒巴、咖啡店、茶馆、饮料店其功能划分为管理区、休息区、吧台区五、其它服务业的基本特点1、美容美发2、桑拿浴室3、舞厅第三章人机工学与设计的基本尺度一、人机工学与商业空间1、人机工学的延伸和发展2、人机工学基础数据与基本概念3、人体测量与人体尺度(1)正态分部〔2〕平均值〔3〕适应域二、空间与设施的尺度1、人机工学与空间尺度2、家具及设备的形体、尺度三、无障碍设计1、涉及到无障碍设计的部位坡道以及无障碍电梯无障碍厕所2、应采用无障碍设计的商业空间类型（1）餐馆（2）饮食店（3）银行、证券、保险、邮政类建筑（4）宾馆、饭店、招待所等有客房的建筑（5）公共浴室第四章商业空间的照明设计一、光与影1、光的表现明与暗：明亮区主要作为庄重的、正式的、热烈的、愉快的、空间场所，而灰暗区则作为私密的、安静的场所光的色彩：用不同的色彩的光来营造商业空间的氛围，既可以作为装饰手法来用，也可以作为限定空间的工具光的形态：通过采用一些装置，能够表现各种形态的光2、影的表现影的轮廓形体光与影的互补二、影响商业照明设计的要素1、照度与视度对于一般的商店建筑，顾客流通区的照度在75－150〔LX〕之间，柜台与货架的照度为100－200〔LX〕左右，陈列柜和橱窗为重点照明，照度到达200－500〔LX〕2、色温及显色高色温、高照度的空间给人的感觉是活跃的、明快而舒适的，适合开放的、公共性的厅堂以及超市类的商业空间。