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教科版六年级下册科学《垃圾的处理》ppt

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教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》.ppt

教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》.ppt

• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
水
垃圾填埋的模拟实验
实验现象： 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色
实验结论： 填埋垃圾会污染土壤和地下水
小组讨论
危害
垃圾与土壤直接接触 （土壤污染）
垃圾发酵生成可燃性气体 和有毒气体
（可燃性和有毒气体）
地下水受污染
建议
监
测
土随井
壤时：
和 地 下 水
监 测 垃 圾
状 况 。
填 埋 场 附
近
的
➢
➢排放可燃性气体和有毒气体。
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020

教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》全面.ppt

教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》全面.ppt
优选
1
优选
2
思考：生活中的垃圾如果露 天堆放会造成什么问题？
优选
3
1. 散发恶臭、污染空气 2. 滋生蚊蝇、引发疾病 3. 污染土壤和地下水
优选
4
简单的填埋，就是找 块空地，挖个大坑，把 垃圾倒进去，再用泥土 盖起来。
优选
5
填埋垃圾模拟实验
玻璃瓶代表垃圾填
细
埋场
石
子
代
表
土
壤
喷洒出 的水代 表雨水
和 地 下 水
监 测 垃 圾
状 况 。
填 埋 场 附
近
的
➢
➢排放可燃性气体和有毒气体。
➢垃圾过滤收集池和处理池： 把从地面渗入垃圾屋并被垃圾 污染了的水收集起来进行处理。
优选
把垃圾屋与周围 土层隔开来
9
建 立 在 垃 圾 填 埋 场 上 的 足 球 场
优选
10
堆杭 上州 建天 成子 的岭 生生 态态 公公 园园 。是
的环保项目，被列为德清
县的重点工程项目。
它是中电新能源第一
个在浙江建设的垃圾焚烧
发电目。
主要处理德清县11个
乡镇、开发区的生活垃圾。
采用的垃圾焚烧设备和烟
气处理技术均为国内最先
进。
3月31日，已顺利完成
并网发电。
优选
15
焚烧的过程:
垃圾运送储存室(发酵5—6天)
送入燃烧炉内经过烘干、燃烧、烧尽等步骤 尾气处理、燃烧残渣再利用
被污染的纸巾 代表垃圾
底部清澈的 水代表地下
水
优选
6
垃圾填埋的模拟实验
实验现象： 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色

小学科学六年级下册《垃圾的处理》ppt课件

小学科学六年级下册《垃圾的处理》ppt课件
垃圾发酵生成可燃性气体和有毒气体 （可燃性和有毒气体）
受污染的水渗透到土壤和地下水中 （污染土壤和地下水）
建议
完整版课件
26
1
垃圾填埋场
2 3
完整版课件
27
完整版课件
28
杭州天子岭垃圾填埋场沼气发电站
完整版课件
29
天子岭污水处理厂区一角。
完整版课件
30
岭垃圾填埋场防渗膜铺设方式：两布一膜
完整版课件
实验现象： 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色
完整版课件
17
1、先观察瓶内水、石子原来的样子，再 做实验，观察有什么现象发生。
2、沾有墨汁的纸巾要用镊子放在瓶中靠 瓶壁的地方。
3、最后的水面不要超过瓶中的石子。
4、实验完成后填好实验记录单。
完整版课件
18
垃圾填埋的模拟实验 实验结论： 填埋垃圾会污染地下水 实验启示： 应该设计合理的垃圾填埋场
优点
下水，热量可以用来
发电
问题
占用土地，垃圾分 解比较慢，可能会 污染地下水
消耗电能，可能造成 二次污染
完整版课件
42
堆肥法
这是农村常见的垃圾 处理方法。用堆肥方式 处理垃圾，可以把垃圾 变成有机肥，用于农业 生产。
完整版课件
43
降 解 法
适用于人畜粪便、农业废物、污泥等能 降（jiàng）解的垃圾。农村的沼气池就是将 垃圾降解后，产生沼气供人们适用的。
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44
用垃圾生产沼气
完整版课件
45
沼气池
完整版课件
46
完整版课件
完整版课件
19
简单填埋法(模拟实验)
优点：比较方便，成本较低，处理量大，

六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)

六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)

•
焚烧的方法也存在着一些问题：不仅会消耗大量电能、留
下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
15
垃圾的处理 • 垃圾处理的第二种方法：
垃圾焚烧
16
垃圾的处理 • 垃圾的处理： • 一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。 • 二、焚烧法：把垃圾分类后，送入焚化炉里燃烧。 • 三、积肥法：把垃圾堆积起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，
（）
（） （） （）
21
课后习题 • 三、看图回答问题 • 8.填写下图中各部分的名称。 • ①、________ • ②、________ • ③、________ • ④、________ • ⑤、________ • ⑥、________
22
课后习题
• 四、选择
• 9.下列物品中，人们用完后所产生的垃圾适合使用填埋方法处理的是( )。
垃圾的处理
知识解读
•
垃圾的处理
2
垃圾的处理 • 填埋垃圾模拟实验 • 很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。
3
垃圾的处理 • 填埋垃圾模拟实验 • 所需材料：一个装有水的塑料瓶、一个装有沙石和水的广口瓶、
一张染有红墨水的纸巾、一个镊子。
4
垃圾的处理 • 填埋垃圾模拟实验 • 在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，
使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过 墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。观察瓶子底 部水的颜色和清澈度的变化。
5
垃圾的处理 • 填埋垃圾模拟实验
•
模拟垃圾填埋场在雨水的浸泡下发生的变化
6
垃圾的处理 • 我们会观察到什么现象？ • 经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。 • ——说明垃圾被埋在地下，其中的有害物质仍会浸滤出来污染地

教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》 ppt课件

教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》 ppt课件

PPT课件
4
污染水域
PPT课件
5
污染空气
PPT课件
6
污染土壤
PPT课件
7
PPT课件
8
交流：
你知道人们常用哪些方法处理生活 中的垃圾？
PPT课件
9
一、掩埋法：就是找块空地，把垃 圾掩埋起来。
二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。
三、堆肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
2、沾有墨汁的纸巾要用镊子放在瓶中靠 瓶壁的地方。
3、最后的水面不要超过瓶中的石子。
4、实验完成后填好实验记录单。
PPT课件
18
垃圾填埋的模拟实验 实验结论： 填埋垃圾会污染地下水 实验启示： 应该设计合理的垃圾填埋场
PPT课件
19
简单填埋法(模拟实验)
优点：比较方便，成本较低，处理量大，
操作简便等
它是中电新能源第一
个在浙江建设的垃圾焚烧 发电项目。
主要处理德清县11个 乡镇、开发区的生活垃圾。 采用的垃圾焚烧设备和烟 气处理技术均为国内最先 进。
3月31日，已顺利完成 并网发电。
45
焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。 在多数情况下，这些装备所产生的电 能价值远远高于预期的销售额给当地 政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含 有某些金属，焚烧具有很高的毒性， 产生二次环境危害。
PPT课件
10
简单的填埋，就是 找块空地，挖个大坑， 把垃圾倒进去，再用泥 土盖起来。
PPT课件
11
填埋法
优点： 比较方便，成本较低， 处理量大，操作简便等
PPT课件
12
PPT课件
13

六年级下册科学课件垃圾的处理 教科版 (共32页)PPT

六年级下册科学课件垃圾的处理 教科版 (共32页)PPT

12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
洒水代表什么？
遮盖物代表什么？ 泡了醋的纱布代表什么？ 纱布下面的网又代表什么？
烧杯下部的水代表什么？
埋在地下的垃圾会产 生各种有毒有害的渗 透液，污染到地下水
你来设计一个好的垃圾填埋场！
1、填埋会产生哪些问题？ 2、怎样防止这些问题？
这样的土地不能耕种和建房屋
填埋垃圾不仅大量占用土地，而 且是把污染源留存给子孙后代的 危险做法。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
剧毒物质。
（×）
露天堆放 填埋垃圾 焚烧垃圾
× × ×
如何才能真正解决垃圾问题呢！
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
大家注意到 刚才我们烧垃圾产生的气味吗？
学了本课，你怎样看这些观点？
× 1、把垃圾埋到地下不会危害环境（ ）
2、垃圾腐烂后会变成肥料，所以垃圾场上
可以种植庄稼，获得高产。
（×）
3、合理设计垃圾场可以大大减少环境污染，
√ 但不能彻底解决垃圾问题。 （ ）

教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》课件


1. 底部衬层系统——将垃圾及随后产生的渗滤液 与地下水隔离层系统——将垃圾及随后产生的渗滤液 与地下水隔离开来。
防 水 毯
2. 填埋单元（新单元和旧单元）——垃圾填 埋场中储存垃圾的地方 推土机 在垃圾 填埋场 中准备 新的填 埋装置
3. 雨水排放系统——收集落到垃圾填埋场内 的雨水。 雨水排 放管道 将水排 入排水 沟。
一、填埋法 二、焚烧法 三、堆肥法
一、填埋法
• 就是找块空地，把垃圾填埋起来。
• 填埋方法是否安全有效？
• 模拟实验：书P72 • 小组讨论：实验中的各部分分别代表了 什么？我们观察到的现象说明了什么？
一、填埋法
• 小组讨论：怎样解决垃圾填埋 场对周围环境的危害问题？ •请设计合理的垃圾填埋场。
3. 雨水排放系统——收集落到垃圾填埋场内 的雨水。
排水沟沿 垃圾填埋 场的地基 挖掘。黑 色管道将 填埋气体 输送到抽 气站。
3. 雨水排放系统——收集落到垃圾填埋场内 的雨水。
这个收集池 用于收集雨 水。黑色的 衬层有助于 输导水流， 并保护下面 的填埋单元。
4. 渗滤液收集系统——收集通过垃圾填埋场 自身渗出的含有污染物的液体（渗滤液）
6. 封盖或罩盖——对垃圾填埋场顶部进行 密封。
城市固体废 物填埋场上 覆盖着草和 其他植物。 可以修建公 园，但不能 用来建筑房 屋和种植庄 稼。
7. 地下水监测。
中间竖立着 一根地下水 监测管。两 边的两个黄 色标记使监 测管更加醒 目，以保证 设备操作人 员不会撞上 监测站。
二、焚烧法
• 将垃圾分类之后，送入焚烧炉里燃烧。
垃圾焚烧发电厂
可能产生有毒气体， 造成二次污染
清洁填埋的方法
焚烧的方法 占地小 ，避免垃

新教科版六年级下册科学第4单元第2课《垃圾的处理PPT课件》


填埋场在填满垃圾以后， 可以在上面修建公园、体育场， 但是法：
焚烧垃圾
垃圾焚烧的优点：
占地小，避免了垃圾污染地下 水，产生的热量还可以用来发电。 焚烧的方法也存在着一些问 题，不仅会消耗大量电能、留下残 余物，如果控制不好，还会产生有 毒物质，造成二次污染。
• 垃圾处理有两种方法：填埋和焚烧
填埋
焚烧
清洁填埋的方法
有效的减少垃圾对 地下水、土壤及空
焚烧的方法
占地小 ，避免垃 圾污染地下水，产
优 点
气的污染
不能根除对环境的
生的热量用来发电
缺 污染，同时造成要 点
永久性地占用大量 土壤
对周围的空气产
生污染，
一、填空：
1.目前处理垃圾的方法有( )和( )等，但填埋、焚烧的方 法还是会影响环境的。 2.焚烧如果控制不好，会产生( )物质。造成二次污染。 3.填埋场在填埋了垃圾后，可以在上面( ) 、( )，但是 不能用来( ) 和( )。 二、判断： 1.很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。 ( ) 2.填埋垃圾的方法是最安全有效的。( ) 3.垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。 ( ) 4.填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。( ) 5.焚烧垃圾不会造成污染。( ) 三、说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代表什么？
玻璃瓶代表垃圾填埋场 细 石 子 代 表 土 壤
喷洒出 的水代 表雨水 被污染的纸巾 代表垃圾 底部清澈 的水代表 地下水 墨水扩散代表 污染扩散
• 怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危 害问题？我们能想到哪些方法？
利用上面的装置，用实验来验证。
新型 垃圾 填埋 场示 意图：
垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来， 建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃 圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可 燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害 的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状 况。

垃圾的处理PPT课件


方法一：填埋法。简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去， 再用泥土盖起来。
这种方法是否安全有效？让我们用实验的方法来研究一下。
探究新知
填埋垃圾模拟实验
实验材料：淘洗干净的细石子、清水、广口瓶、 镊子
实验过程： 1.在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚 2.加入清水，使水刚好位于石子的一半。 3. 慢慢地往上面喷水。 4.观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
1.土地将被永久占用 2.土壤疏松 3.土壤可能会被污染
探究新知
垃圾焚烧
焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。
焚烧的过程; 垃圾运送储存室送入燃烧炉 内经过烘干、燃烧、烧尽等 步骤尾气处理、燃烧残渣再 利用。
探究新知
焚烧优点：
焚烧缺点：
1.占地小 2.避免了垃圾污染地下水 3.产生的热量还可以用来发电呢！
探究新知
设计合理的垃圾填埋场
怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题？利用上面的装置，用实 验来验证。
设计合理的垃圾填埋场
探究新知
垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾 屋”与周围的土壤隔绝开来，建 立垃圾过滤液收集池和处理池。
探究新知
新型垃圾填埋场构造 垃圾屋 衬垫
起到的作用
将固体垃圾压缩，能减少其所占的空间，提高 使用效率。
本课练习
二、填空题
1.在垃圾焚烧或填埋之前，我们必须__分__类___和__清__理___。 2.__焚__烧___是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。 3.垃圾填埋场做衬垫的作用是以防止_过__滤__液__渗入土壤中。
本课练习
5.下图是新型垃圾填埋场，请标出各部分的名字。
（1）
（2）

教科版科学六年级下册《垃圾的处理》PPT21页


谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
ห้องสมุดไป่ตู้梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
教科版科学六年级下册《垃圾的处理》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
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垃圾的处理方法一
• 。
实验
实验材料： 实验过程：
实验现象
垃圾的处理模拟
垃圾填埋的模拟实验
淘洗干净的细石子、清水、浸过墨水的纸巾、广口瓶、镊子
1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚 2、加入清水，使水刚好位于石子的一半； 3、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住； 4、慢慢往上面喷水； 5、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
垃圾的处理PPT
上节知识回顾
• 。
问答
说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境） 的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的 生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造 成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危
害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办
法把已经产生的垃圾（处理掉）。
瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色 填埋垃圾会污染地下水 应该设计合理的垃圾填埋场
实验结论： 实验启示
。
• 。
教材73页要求背
垃圾的处理方法二
• 。
教材73页要求背
作业
一、填空。 1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_____ 填埋 。
2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_____ 公园 、 房屋 和种植______ 庄稼 。 _______ 体育场 ，但不能用来建筑______ 3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了 衬垫 _________ ；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气 气体排放管 排放；如果还有部分受污染的 体可以通过__________ 过滤液处理池 水渗到土壤和地下水可以用________________ 和 ________________ 来处理收集。 过滤液收集
连线
作业
将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用 直线相连 下雨 细石子、河沙 清水 浸过墨水的纸巾 喷水 地下水被浸滤出来的 有害物质污染了
土层
地下水
瓶子底部的水变色了
填埋的垃圾
Байду номын сангаас