心理咨询与治疗复习提纲
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心理咨询和心理治疗复习提纲第一章:概述一、选择/填空1、新中国心理咨询与心理治疗的四个阶段:启动阶段(1949—1965 )、空白阶段(1966-1977 ).准备阶段(1978—1986 )、初步发展阶段(1987-现在);在启动阶段主要运用快速综合治疗法,其代表人物有李心天、王景和、李崇培等人,心理咨询与心理治疗专业委员会于1990年11月在北京成立。
1992年9月中国心理卫生协会组织的全国首届森田疗法研讨会在天津召开,成为第一个单独举办的有关某一种治疗的学术会议。
1991年,我国的心理咨询与心理治疗工作者在其临床实践中的理论取向主要有:行为疗法、折衷主义治疗、心理分析、认识行为治疗、患者中心疗法。
2、心理咨询与心理治疗工作者的职责:对来访者负责、帮助的根本目标、保密原则。
3、除了需要有助人之心、敏感性及洞察力和良好的心理健康与态度之外,作为心理治疗者或咨询者仍需要注意下列问题:提高对自己的认识、治疗者与来访者交互影响关系的认识、提高对自己专业职责及专业道德的认识。
二、名词解释1、心理咨询服务:P2-3心理咨询服务是通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。
要做到这一点,这是我们根据咨询的实质的理解作出的定义。
2、心理治疗:P4心理治疗是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
三、问答题1、心理咨询的特征:P1-2咨询的共同特征之一是咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。
咨询的共同的特征之二是咨询是一系列心理活动的过程。
咨询的第三个共同特征是他属于一个特殊的服务领域。
咨询必须建立良好的人际关系;咨询是在心理学的有关理论指导下的活动;咨询是对来访者进行帮助的活动过程。
其根本的目的是帮助来访者自强自立。
2、心理咨询与心理治疗的相同与区别点:P5-6相同点:(1)二者所采用的理论方法常常是一致的;(2)二者进行工作的对象常常是相似的;(3)在强调帮助来访者成长和改变方面,二者都是相似的;(4)二者都注重建立帮助者与救助者之间的良好的人际关系,认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
心理咨询与治疗复习提纲考试题型:1.名词解释(每个4分,共12分);2.填空题(每空1分,共26分);3.判断题(每题1分,共10分);4.选择题(每题1分,共10分);5.简答题(6题,每题5分,共30分);6.论述题(1题,共12分)名词解释心理咨询:心理辅导是一个通过心理辅导背景的作用改变当事人意识倾向和行为倾向的、发生在辅导员和当事人之间的相互影响的操作性过程。
压抑:把那些不为超自我所容忍,具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识之中,不使其出现于意识。
澄清:对当事人所讲的咨询师觉得不清楚,不明确之处,要求当事人作进一步的说明。
泛化:对一个条件刺激形成的条件反应,可以由类似的刺激引起。
加入:家庭治疗者把建立治疗系统并把自己定位为领导者的过程。
置换:用一种精神宣泄替代另一种精神宣泄。
消退:已形成的条件反射由于不再受到强化,反应强度趋于减弱乃至该反应不再出现。
适应:个人通过不断调整身心,在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态过程。
释意:将当事人表达的意思,经过咨询师的理解后,再反馈给当事人。
解释:咨询师依据某一理论构架或个人经验,对当事人的问题、困扰作出合理化的说明,从而使得当事人能够从一个新的角度来看自己的问题。
分化:个人能够对“分开”和“聚焦”这两种力量进行平衡就叫分化。
填空、判断、选择1.死亡是人的最基本的意识,是“人”和动物的根本区别,人在意识到活者的时候,就意识到了自己的存在。
2.对死亡的真正恐惧是自我意识的消失,人最大的愿望是能够永远保持自我意识3.因为惧怕死亡,人们就衍生出两种基本的生活需要:对抗死亡、逃避死亡。
4.绝大多数人觉得自己的生活很荒诞,这种荒诞表现在体验不到生活的意义。
5.荒诞的具体体现是,人们无时不在追求意义,但是,在追求达到的时候,却又立刻觉得没有意义了。
6.一般人在做道德判断时,都是依据道德行为做出的。
7.行为的结果为一般人所不能控制,因此,道德判断是一种运气判断。
禹老师上课部分一、咨访关系:(一)建立良好咨访关系的必要条件:尊重、热情或温暖、真诚、通情达理、积极关注(二)通情达理/共情、积极关注的定义“通情达理”简而言之,即指设身处地地从当事人的立场体会、感受当事人的心情和观点(或称内心世界),同时透过适当的沟通方法将这种理解传达给对方。
积极关注,是对求助者的言语和行为的积极面予以关注,从而使求助者拥有正向价值观。
二、精神分析(一)精神分析未来发展三大趋势:第一大趋势:“适应性”、第二大趋势:生物学趋势第三大趋势:与东方哲学的融合(二)精神分析的两极化发展:一极是:分裂性;一极是:整体和综合(三)弗洛伊德关于神经症的心理病理学说:(四)精神分析的治疗技术:1、自由联想2、解释3、梦的解析4、过失论(过失或失误)5、移情6、阻抗的分析(五)自由联想的操作安静与光线温柔的房间;当事人打消一切顾虑,想到什么就说什么;谈话是保密的;治疗师倾听;鼓励当事人将原始想法说出;必要时治疗师可以引导,但尽量以当事人为主;鼓励回忆幼年所遭受的一切创伤或挫折;发觉当事人压抑在潜意识内的情结或者矛盾冲突(六)在进行解释时,治疗者要注意的事项:(七)释梦过程:病人报告他的梦,分析者鼓励他自由地联想显梦中的某些要素,回忆其激发的情感,共同研究显梦的象征意义,发掘梦的隐意,帮助病人理解过去的人际关系模式,梦与目前行为的关系。
分析师在为来访者释梦之前必须对其生活环境、生活习惯、心理状况有个大致的了解。
对不熟悉的来访者可通过交谈或自由联想而掌握线索。
(八)移情与反移情【移情】是指来访者把自己早年生活中对某个人(通常是父母)的情感或态度,移渡到咨询员身上。
【反移情】是治疗者对来访者所产生的一种潜意识的反应倾向。
有广义和狭义之分。
(九)移情的处理:1.提醒来访者其行为已经背离基本规范或咨询关系的界线2.直接向来访者指出其移情反应3.使用解释来促进来访者的领悟(十)精神分析治疗1、人性观:决定论我们的行为是由一些非理性的力量,无意识动机以及生物的本能驱力所决定的。
心理咨询与治疗复习提纲一、背景介绍A. 心理咨询与治疗的定义和概念B. 心理咨询与治疗的意义和作用二、心理咨询与治疗的基本原理与技术A. 心理咨询与治疗的理论基础1. 心理学理论:行为主义、认知行为主义、人本主义等2. 心理动力学理论:精神分析理论等B. 心理咨询与治疗的基本技术1. 沟通技巧:倾听、理解和共情2. 问题导向技术:提问、澄清、重述等3. 反馈技巧:积极反馈、合理反驳等4. 计划和目标制定:设定治疗目标和制定治疗计划三、心理咨询与治疗的常见方法和流派A. 心理动力学方法1. 精神分析2. 心理动力学治疗B. 行为主义方法1. 关注行为改变2. 刺激-反应机制C. 认知行为方法1. 关注思维模式和信念2. 行为与认知的互动D. 人本主义方法1. 关注个体的自我实现和人性发展2. 强调人际关系和探索个体意义E. 家庭系统治疗1. 关注家庭关系动态2. 重视环境与个体的互动F. 解决问题短期疗法1. 关注解决特定问题2. 强调短期目标和实效性四、心理咨询与治疗的适用范围A. 心理咨询与治疗的对象1. 心理困扰和疾病2. 个人发展和成长问题B. 心理咨询与治疗的适用场景1. 学校咨询与治疗2. 组织咨询与治疗3. 个体咨询与治疗五、心理咨询与治疗的效果评估与质量管理A. 心理咨询与治疗的效果评估指标1. 症状变化2. 功能恢复3. 客观指标评估B. 心理咨询与治疗的质量管理1. 专业资质和监管2. 治疗过程和结果监控3. 反馈和改进机制六、心理咨询与治疗的伦理与道德问题A. 保密性和隐私权1. 客户隐私保护2. 信息共享和合法使用B. 专业边界与权利1. 专业执业标准2. 职业道德规范3. 双重关系和利益冲突七、心理咨询与治疗的发展与前景A. 心理咨询与治疗的发展历程1. 从精神病院到社区2. 结合互联网技术的在线咨询与治疗B. 心理咨询与治疗的发展趋势与前景1. 快速发展的社会需求2. 全球化与跨文化心理咨询与治疗结论:心理咨询与治疗是一门应用心理学的专业技术,其作用和意义逐渐得到社会的认可与重视。
《心理咨询与治疗》教学提纲2《心理咨询与治疗》教学提纲秦2022年9月第一章绪论第一节人类发展与心理咨询一、人生两大基本任务------适应与发展1、适应2、发展二、现代人面临的适应挑战——社会变迁三、适应困境中的现代人1、适应的相对平衡期缩短,动态调整期变长。
2、个人有更大的自由度去选择自己的人生。
四、出路在哪里两条出路:1.改变环境。
2、帮助在适应和发展过程中有困难的个人。
第二节心理咨询与心理治疗概述一、心理咨询的定义二、心理治疗的定义广义狭义对心理治疗的理解三、心理咨询与心理治疗的异同(一)相似点(二)心理咨询和心理治疗的区别1。
职位名称:2、工作对象与范围:3.目标:有限的具体目标;目标很模糊。
4.时间:时间很短,;耗时的5。
帮助功能:四、心理咨询的性质和特点1、人际帮助活动。
2、人际互动过程。
3.良性互动。
磋商访问之间形成了一种理解、信任和建设性的关系。
4.这是心理上的。
五、心理咨询与思想政治工作的差异1、工作目标2、理论基础3.工作方法和手段4。
团队5、工作效果的评估标准第三节心理咨询和心理治疗的发展历程一、西方心理咨询和心理治疗的发展历史冯·威利特的第一个心理实验室(弗洛伊德的梦分析)心理卫生运动比尔斯的《发现自己的心灵》职业指导运动弗兰克.帕森斯的《选择职业》心理测量运动非指导性咨询。
1942年,罗杰斯的咨询和心理治疗II。
中国心理咨询与治疗的发展历史1916年周诒春倡导,率先实施职业辅导。
1917年,黄炎培等发起职业教育和职业辅导。
1936年,教育家吴南轩创办了“中国心理健康协会”。
1985年恢复成立“中国心理健康协会”。
第二章心理咨询的要素第一节咨询和治疗中的共同要素1。
共同因素假设2。
公共因素研究1、哥德弗雷德和帕德瓦(goldfried&padawer)提出的五条共同因素2.兰伯特和伯金的共同因素概念框架3。
弗兰克关于共同因素的研究(1)当事人心理痛苦的共同性(即心力委顿);(2)各种治疗的共有要素信赖关系治疗背景一套治疗原理治疗程序和与原则相关的具体方法(3)各种治疗的共同作用第二节当事人一、谁不适合做心理咨询?2、谁适合做心理咨询?1、一定的智力基础2、心理障碍的性质、持续时间和严重程度好的当事人是\人不太老,病不太重\--弗洛伊德3.性格特征(寻求帮助的人应该没有严重的人格障碍)。
心理咨询与治疗复习提纲第一章绪论1.适应与发展的含义适应:有机体对环境条件的顺应。
发展:是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。
2.什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员,与当事人建立一种具有治疗功能的关系,协助对方认识自己、接纳自己,进而欣赏自己,克服成长中的障碍,充分发挥个人的潜能,使人生有丰富的发展。
3.心理咨询与治疗的历史20世纪初美国两个源头:1.职业指导运动的兴起心理咨询的开端帕森斯——指导运动之父代表作《选择职业》提出选择职业必须与个人的兴趣、能力和个性相符等,形成了心理咨询的一些核心内容。
2.现代心理卫生运动的发展1908年耶鲁大学学生比尔斯《发现自己的心灵》(《一颗找回了自己的心》A Mind That Found Itself )揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视,由此引发了一场遍及全世界的心理卫生运动。
20世纪40——50年代,双源合流,产生了心理咨询专业。
促进因素:1.心理测量运动和心理学对个性差异研究的进展比奈——西蒙的智力测验20世纪30年代“测量的十年”职业指导越来越心理学化,开始有了现代咨询的雏形。
2.新型的、非医学的、非心理分析的咨询与治疗的发展历史背景:二战后退伍军人的身心康复和就业需要。
20世纪40-50年代卡尔·罗杰斯《咨询与心理治疗》第一次将咨询与心理治疗连在一起,改变了人们长期认为只有经过专业训练的精神科医生才能进行心理治疗的看法。
发展轨迹(P23-28)4.心理咨询与心理治疗的异同心理治疗心理咨询接受帮助者可称作病人。
主要有①精神病人②神经症病人③精神上受了打击的人④越轨者称作来访者或当事人。
这些人是“在适应和发展方面发生困难的正常人”。
给予帮助者①精神病医生.主要接受医学训练,较少经过系统的心理学训练。
②临床心理学家。
主要接受心理学训练。
称咨询者或咨询心理学家,接受心理学的专业训练障碍的性质神经症、人格障碍、行为障碍、心身疾病、性心理变态、处在缓解期的某些精神病等.正常人在适应和发展方面的障碍。
第一章 绪 论1、人生两大基本任务------适应与发展2、现代人面临的适应挑战------社会变迁3、陷入适应困境中的现代人 1、适应的相对平衡期缩短,动态调整期变长。
2、个人有更大的自由度去选择自己的人生。
4、出路在哪里:①改造环境。
②帮助在适应和发展过程中有困难的个人。
5、心理咨询的定义心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过各种技术和方法,帮助求助者解决心理问题。
根据心理咨询的范围与内容可分为:发展性心理咨询和调试性心理咨询6、心理治疗的定义广义的包括对患者所处环境的改善,生活方式的改变,周围人(包括医生)语言、行为的影响(如安慰、鼓励、暗示、示范等),特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法;狭义的又称精神治疗指由心理医师应用心理学的理论与方法治疗病人心理疾病的过程。
7*、心理咨询与心理治疗的异同(1)相似点:①而这所采用的治疗方法及其所依据的理论常常是一致的②二者的工作对象常常是相似的③在强调帮助求助者成长和心理改变方面,二者是相似的④二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好人际关系(2)心理咨询与心理治疗的区别8、心理咨询的性质和特点(1)心理咨询是一种人际帮助活动。
(2)心理咨询是一个人际互动过程。
(3)心理咨询过程一种良性互动,在咨访之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。
(4)心理咨询具有“心理性”。
①当事人的困难或问题②咨询互动的内容主要属于心理学范畴③咨询目标是促进当事人在心理、行为方面的积极改变④咨询所依据的理论、使用方法来自心理学的基础研究9、心理咨询与思想政治工作的差异10、西方心理咨询(起源于美国)与治疗(起源于欧洲)的发展历史1879年 冯特 第一个心理实验室 奠定了坚实的科学地位 1890年 弗洛伊德《梦的解析》 奠定了第一个理论基础 心理卫生运动 比尔斯的《发现自己的心灵》 职业指导运动 弗兰克.帕森斯的《选择职业》 心理测量运动 非指导性咨询 1942年,罗杰斯的《咨询与心理治疗》11、中国心理咨询发展过程中出现的问题:①量的扩张快、质的提升慢②学习太少、创造“太多③官方主导、拔苗助长④缺乏合格的师资,培训质量难以符合要求⑤经济挂帅,牺牲专业性以侍奉金钱⑥学术研究薄弱第二章 心理咨询的要素1、弗兰克对共同因素的研究(1)当事人心理痛苦的共同性(即心力委顿);心力委顿是这样一种心理状态,它起源于人的主观无能干,即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题,表现为对自己丧失信心,心理咨询 心理治疗 工作称谓咨询师或咨询心理学家 心理医生 工作对象与范围主要是正常人和正在恢复或已经康复的病人 某些神经症、性变态等心理障碍较重的人 目标更为直接地针对某些优先的具体目标而进行的 目标比较模糊,是使人发生改变和进步 时间 用时较短,一般咨询一次至几次即可 较费时间,有几次到几十次不等,甚至经年累月方可完成帮助特点 本质上二者是相同的心理咨询 思想政治工作 工作目标心理问题 世界观、人生观和道德观问题 理论基础心理学理论 马列、毛泽东思想等 工作方法、手段主要以个别面谈为主 方法多样,如课堂教学、报告、升旗仪式等 队伍受过心理学专业训练并获得一定资格的专家 具有普遍性和群众性 工作效果的评估标准 心理学咨询的目标任务 思想道德的高度不禁感到失去了对外在环境的控制能力,也失去了对自身情感和思维的控制能力。
心理咨询与治疗复习提纲一、引言(150字)心理咨询与治疗是针对个体心理问题的专业服务,旨在帮助个体增进心理健康、解决心理困扰。
本文将从心理咨询与治疗的定义、历史背景和发展、专业实践等多个角度进行综合论述。
二、心理咨询与治疗的概念和形式(200字)1. 心理咨询的概念和目的:指专业心理学工作者与个体进行面对面或线上交流,以帮助个体理解和解决心理问题。
2. 心理咨询的形式:包括个体咨询、家庭咨询、夫妻咨询、团体咨询等多样化的形式。
3. 心理治疗的概念和作用:是一种通过变革心理结构和解决心理问题的治疗方法,旨在改善个体的心理健康和生活质量。
三、心理咨询与治疗的历史背景和发展(300字)1. 古代心理咨询与治疗:古代各文明古国都存在心理咨询与治疗的实践,如古代中国的鬼谷治疗、古埃及的庙宇治疗等。
2. 现代心理咨询与治疗的起源:心理咨询与治疗作为科学实践的形成可以追溯到20世纪初,尤其在第一次世界大战之后得到了迅速的发展。
3. 心理咨询与治疗的发展:经过长期实践与探索,心理咨询与治疗逐渐形成了独立的学科体系,并在不同国家得到了广泛应用和推广。
四、心理咨询与治疗的专业实践(450字)1. 心理咨询师的角色和职责:心理咨询师主要负责对个体进行评估、解决心理问题、提供心理支持和辅导等专业服务。
2. 心理咨询与治疗的基本原则:如保密原则、尊重个体、客观公正等。
3. 心理咨询与治疗的常用方法:包括认知行为疗法、人本主义疗法、催眠治疗等多种方法,选择合适的方法与个体进行工作。
4. 多样化的心理咨询与治疗:针对不同人群和问题,心理咨询与治疗的方法也具有多样性,如儿童心理咨询、职业咨询、应激干预等。
5. 心理咨询与治疗的伦理与法规:心理咨询与治疗的实践受到严格的伦理和法规的制约,遵守专业道德和法律法规是实践的基础。
五、心理咨询与治疗的效果评估与质量控制(200字)1. 心理咨询与治疗的效果评估:通过合理的评估工具和方法,评估个体的心理咨询与治疗效果。
1、心理咨询:咨询是通过人际关系,运用心理学的方法,帮助来访者自强自立的过程。
心理治疗:心理治疗是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗室运用心理学治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题和障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
2、影响治疗关系的因素?①共情:体验他人精神世界和自身精神世界一样的一种能力。
②积极关注:治疗者以积极的态度看待来访者,有选择的突出来访者言语和行为中的积极方面,利用其自身积极因素。
③尊重和温暖:能接受对方,能容忍甚至接受对方的不同观点、习惯,把组成他自身态度的每一种成分都动员起来。
④真诚可信:开诚布公地与来访者交谈,直截了当地表达你的想法。
3、其他影响因素①具体化:要找出事物的特殊性,事物的具体细节,使重要的、具体的事实和情感得以澄清。
包括:说不清的事物和情绪,过分的概括化思维方式,与自身环境背景有关的词汇或具有特定含义。
②即使化:帮助来访者注意“此时此地”的情况。
③对峙:指出存在于各种态度、思想、行为之间的矛盾。
4、影响对方的技巧?①解释:咨询师利用某种咨询理论或自身经验观察、描述、分析来访者心理问题的实质、原因和发展过程。
②指导:直接指示做某事,说某些话或以某种方式行事。
包括:指导言语改变、特殊的建议或指示、自由联想式的指导、角色性指导、训练性指导③忠告与信息:为来访者提供建议,给予指导性信息,或为其提供具有指导意义的思想观点。
④自我暴露:自我开放,咨询师提出自己的思想、经验、情感为之分担,表明在会谈时对来访者行为的自我感受、暴露与之话题相关的经历。
⑤反馈:指治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息。
⑥逻辑推论:根据来访者所提供的有关信息,运用逻辑推理的原则,引导来访者认识其思维及行动可能引出的结果。
⑦影响性总结:咨询师将自己所叙述的主题、意见等经验组织整理后,以简明扼要的形式反馈给来访者。
5、非言语性技巧有哪些?①目光接触:倾听时,目光注视对方的双眼;讲话解释时,眼神接触可少些。
1、心理咨询与心理治疗的异同点(1)心理咨询和心理治疗是本质相同的专业助人活动。
(2)心理咨询与心理治疗依凭同样的心理学理论。
(3)心理咨询与心理治疗应用同样一些策略和技巧。
(4)心理咨询和心理治疗的服务对象是“同中有异"。
(5)部分心理咨询师和心理治疗师的专业训练背景有所不同。
(6)心理咨询和心理治疗的帮助特点也是“同中有异"2、心理咨询的性质与特点特点:1)心理咨询是一种人际帮助活动。
心理咨询总须有两方才能进行:一方是接受帮助的人,一方是提供帮助的人。
2)心理咨询是一个人际互动过程。
互动又叫相互作用,指两个行为主体相互发生影响的过程。
心理咨询是一种互动,是双向的信息交流而非单向交流。
3)心理咨询过程中的互动应是一种良性互动。
良性互动集中表现为在咨询师和当事人之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。
性质:心理性首先,当事人的困难或问题是心理、行为方面的困扰或问题。
其次,咨询互动的内容主要属千心理学范畴。
第三,咨询目标是要促成当事人在心理、行为方面的积极改变。
第四,咨询所依据的理论、使用的方法来自心理学的基础研究。
3、心理咨询与治疗的科学基础心理咨询与治疗承认科学通则的有效性,它愿意遵循通用的科学规范和方法。
这包括一些重要的原则或信念:(1)认为人的心理(包括异常行为),无论多么神秘难解,是客观存在;心理咨询和治疗活动本身,也是客观现象。
(2)相信决定论原则。
相信决定论就意味着认为心理治疗领域的现象服从因果律和逻辑法则,并因之可以由科学逻辑来理解。
(3)相信人类行为及人类行为的改变,无论多么复杂,都是可以认识的。
(4)承认一般科学方法、程序的合法性。
4、弗兰克对共同要素的研究和看法弗兰克研究结果的突出特点是发现和强调治疗改变中的共同性。
这种共同性体现在三个方面:1)心理痛苦的共同性。
各种心理障碍都有一个共同的痛苦来源,弗兰克称之为心力委顿。
它起于人的主观无能感,即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题。
心理咨询和心理治疗复习提纲第一章:概述一、选择/填空1、新中国心理咨询与心理治疗的四个阶段:启动阶段(1949--1965)、空白阶段(1966--1977)、准备阶段(1978--1986)、初步发展阶段(1987—现在);2、心理咨询与心理治疗工作者的职责:对来访者负责、帮助的根本目标、保密原则。
二、名词解释1、心理咨询:P2心理咨询:咨询乃是通过人际关系而到达到的一种帮助过程,教育过程和增长过程。
2、心理治疗:P4心理治疗是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
三、问答题1、心理咨询的特征:P1-2咨询的共同特征之一是咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。
咨询的共同的特征之二是咨询是一系列心理活动的过程。
咨询的第三个共同特征是他属于一个特殊的服务领域。
咨询必须建立良好的人际关系;咨询是在心理学的有关理论指导下的活动;咨询是对来访者进行帮助的活动过程。
其根本的目的是帮助来访者自强自立。
2、心理咨询与心理治疗的相同与区别点:P5-6相同点:(1)二者所采用的理论方法常常是一致的;(2)二者进行工作的对象常常是相似的;(3)在强调帮助来访者成长和改变方面,二者都是相似的;(4)二者都注重建立帮助者与救助者之间的良好的人际关系,认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
不同点:(1)心理咨询的工作对象主要是正常人,正在恢复或已复原的病人。
心理治疗则主要是针对有心理障碍的人进行工作的;(2)心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题,主要问题有日常生活中人际关系的问题,职业选择方面的问题,等等,心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、某些性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。
(3)心理咨询用时较短,一般咨询次数为1次到几次,而心理治疗费时较长,治疗由几次到几十次不等,甚至更多,经年累月才可完成。
(4)心理咨询在意识层次进行,更重视其教育性、支持性、指导性工作,焦点在找出已经存在于来访者自身的内在因素,并使之得到发展;或在对现存条件分析的基础上提供改进意见。
心理治疗的某些学派,主要针对无意识领域进行工作,并且其工作具有对峙性,重点在于重建病人的人格。
(5)心理咨询工作是更为直接地针对某些有限的具体的目标而进行的。
3、对治疗者与咨询者个人的要求:P21对治疗者与咨询者个人的要求有(成功的治疗者需具有的条件):(1)要有帮助别人的心;(2)要有敏锐的感觉及了解心理的能力;(3)要有精神病理的知识;(4)要有丰富的经验;(5)要保持中立无私的立场;(6)自己要有健康的心理与态度。
除此之外作为心理治疗或咨询者还应该注意(1)提高对自己的认识,一方面是提高对自己作为一个人的认识;另一方面是提高对自己作为专业人员的能力的认识。
第二方面,是要认清自己的能力界限。
;(2)提高对治疗过程中治疗者与来访者交互影响关系的认识;(3)提高对自己专业职责及专业道德认识。
第二章:治疗关系的建立一、选择/填空①治疗关系是一种治疗联盟。
②治疗关系的影响因素(充分条件):共情、积极关注、尊重与温暖、真诚可信。
与治疗有关的其他因素(必要条件):具体化、及时化、对峙。
(帕特森的行动维度)③穆哥特伊德认为对峙涉及来访者3种类型的矛盾:来访者的真实自我和理想自我表现之间的差异;来访者的思维、感受与其实际行动的差异;来访者的想象的世界与治疗者所看到的真实的世界的差异。
④贝伦森认为在治疗过程中可将对峙分为:体验式、教导式、强力式、微弱式和鼓励式。
⑤即时化还有一个特点,就是要求在整个治疗过程中,更多地使用现在时态。
二、名词解释1、鼓励式对峙:P53鼓励式对峙是指治疗者对来访者在日常生活中以某种积极的方式行事时所给予的鼓励或对其被动的行为不予鼓励的对峙方式。
2、共情:P34共情是指治疗者时时刻刻都应该非常敏感的,对于前来寻求帮助的每一个特殊的个体都能保持这种敏感,变换自己的体验。
3、对峙:P50-51对峙就是要指出存在于各种态度、思想、行为之间的矛盾。
对峙的意义是要向来访者直接指出其存在的混乱不清、自相矛盾、实质各异的观点、态度或言行。
三、问答题1、治疗关系的特征:独特性、客观性与主观性的统一,专业限制。
P29-31第三章:会谈技术一、选择/填空1、心理治疗中的会谈按其作用划分可分为:收集资料式会谈(注:收集资料式会谈是会谈的最基本形式。
)、诊断(或评估)式会谈、心理治疗式会谈。
2、影响会谈的因素:来访者、治疗者、环境(场所)。
3、艾维等人列举了倾听基本技巧:开放式问题、封闭式问题、鼓励、说明、对来访者情感的放映和总结。
4、影响对方的技巧:解释、指导(被人们认为是最有影响力的)、提供信息或忠告等、自我暴露、反馈、逻辑推论、影响式总结。
5、会谈中的非言语性技巧:目光接触、身体姿势(语汇)、说话的语气、语调速度6、停顿作用:留下言语的余韵、求得同意、领会、加强听者的紧张状态。
7、伊根认为,一个有效的治疗者应学会倾听和理解下列非言语行为:躯体行为、面部表情、声音特征、自发的生理放映、个人的生理特征、个人的总体印象。
8、自我暴露式由焦若德在1958年提出来的。
9、史密斯的六种成分的声音现象:声音的强度、音调的分配、扩大或压缩音域、摩擦音或开朗的声音、慢速或快速的表达方式、语音节奏的加速或减慢。
10、身体语汇中,最有用的一种也许可以说是身体姿势的改变。
二、名词解释1、自我暴露:P76自我暴露这个名词是由焦若德在1958年提出来的,它的意思式指把自己个人的有关系信息讲出来,使别人知道这样一个过程。
2、反馈:P78反馈是指治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊的信息。
3、会谈:P56会谈是发生在两个个体之间的对话式交流。
4、创造性沉默:P92创造性沉默是来访者在会谈过程中,对他自己刚才所说的话、所体验到的感觉的一种反应。
5、“凝视着空间的某一点”可以看作是创造性沉默的一种标志。
第四章:对象的区分和心理诊断一、选择/填空1、精神分裂症病人的特征:思维障碍、感知觉障碍、情感障碍。
2、常见的人格障碍的分型:反社会人格、偏执型人格、冲动型人格、分裂型人格、强迫型人格、表演型人格。
3、若按测验的目的来看,心理测验可分为智力测验、人格测验、特种技能测验、诊断测验。
4、在我国目前情况下,心理门诊运用较多的测验种类有:特种技能测验,智力测验、人格测验,诊断测验。
5、尼苏达多项人格调查表(MMPI)是目前世界上运用最广、影响最大的人格量表。
二、名词解释 1、妄想:P98精神分裂症病人常常存在思维障碍,其中最常见的一种思维障碍就是妄想,妄想是指病人在病理基础上产生的歪曲的信念、错误的判断和推理。
2、人格障碍:P100人格障碍是指人格在其发展和结构上明显偏离正常,以致不能适应正常的社会生活的障碍。
人格障碍也称为变态人格。
三、问答1、治疗个案记录应该包含哪些内容?P115(1)记录来访者的基本情况;(2)记录来访的日期、治疗个案编号、治疗者姓名;(3)记录来访者叙述内容(包括亲友叙述);(4)确认来访者的主要问题;(5)记录处理意见及方式。
第五章:心理治疗的目标与阶段一、名词解释1、反移情:P134反移情是指治疗者自己以不适当的行为来对待来访问者在治疗者的某些行为表现。
这种反移情既可以是积极的,也可以是消极的。
第六章:心理治疗中的阻力与问题一、选择/填空1、在谈到阻力产生的原因及表现形式时,除了一些非常具体的应对办法之外,在处理心理治疗中的阻力时应注意下面问题:解除戒备心理、正确的进行诊断和分析、以诚恳的帮助对方的态度对待阻力。
2、来自治疗者的干扰:(1)迟到或是取消已约定的治疗时间。
(2)不是认真的倾听来访者的谈话。
(3)会谈时走神或打瞌睡。
(4)会谈时不是讨论来访者的问题而是讨论自己的事情。
(5)常常忘记有关来访者的信息。
(6)常给来访者提出不可能做到的要求。
(7)突然认为来访者有另一个“特殊问题”,要求把来访者介绍给其他治疗者。
(8)拒绝与来访者讨论对方认为很重要的事。
(9)以讽刺的口吻对来访者讲话。
(10)与来访者讨论治疗者自己感兴趣的问题,而这种讨论并非有助于来访者问题的解决;3、阻力的一种常见表现形式,就是来访者对问题的回避。
二、名词解释1、阻力:P139阻力是心理咨询与治疗过程中的伴随现象,是影响心理咨询与治疗顺利进行的重要因素。
兰斯将阻力定义为:来访者反抗心理治疗的适宜程序并以此干扰领悟性效果的产生的所有努力。
三、问答1、卡瓦纳认为来自来访者阻力的原因?P144卡瓦纳认为来自来访者阻力主要有3个原因,一个是因为成长必然带来某种痛苦;另一个是因为行为的失调是机能性的;再一个是来访者可能带有某种反抗心理咨询或治疗的动机。
(1)阻力来自成长中的痛苦;(2)阻力来自机能性的行为失调;(3)阻力来自对抗治疗或治疗者的心理动机。
2、应付阻力的要点有哪些?P149(1)解除戒备心理;(2)正确的进行诊断和分析;(3)以诚恳的帮助对方的态度对待阻力。
第七章:心理分析的理论与方法一、选择/填空1、弗洛伊德在晚期于1923年发表了《自我与本我》一书,从而确立了有关人格的学说。
2、本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。
3、心理分析治疗的适宜对象是癔病、强迫症和恐怖症病人。
4、在心理治疗过程中,治疗的方法:自由联想、释梦、阻抗、移情、解释。
5、病人对治疗者解释的信任就是领悟的本质。
二、名词解释1、压抑:一些被社会伦理道德所不容的冲动、欲望、在不知不觉中被抑制到无意识之中,使人自己不能意识到其存在。
P1642、升华:把为社会、超我所不能接受、不能容许的冲动的能量转化建设性的活动能量。
P1643、否认:有意识或无意识地拒绝承认那些使人感到焦虑痛苦事件,似乎其从未发生。
P164三、问答1、自我所具有的特性有什么?P161答:它是从本我中分化出来的,一部分是无意识的,另一部分是有意识的,而其主要为有意识的;它符合逻辑,受现实原则支配;对本我中的都东西有检查权,防止被压抑的扰乱意识;它还要在超我的指导下,按外部现实条件去驾驭本我的要求,就这样,自我可以说是同时在侍奉3个严厉的主人,超我、本我和现实。
2、本我所具有的特性是什么?P161答:它是无意识的,无理性的,要求无条件的得到满足,只遵循快乐的原则;是一切本能冲动后面的性力的贮藏库;它收容了一切被压抑的东西,并保存有遗传下来的种族的性质。
佛洛依德认为婴儿的人格结构完全属于本我。
第八章:行为治疗的理论与技术一、选择/填空1、行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习理论,主要包括:操作条件作用原理、经典的条件反射原理、模仿学习的原理。