心理卫生与心理咨询复习题（本科）
1、真诚可信是罗杰斯提倡的。
2、拉扎勒斯指出，治疗者的言语性的自我暴露具有开辟治疗的交流渠道的功效。
3、精神分裂症病人常常存在思维障碍，最常见的一种是妄想。
4、系统脱敏法是最早应用的行为治疗技术之一，是由沃尔朴最生发明及应用
5、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔·罗杰斯。他于1951年出版了《来访者中心治疗》一书。
6、合理情绪治疗的基本理论主要为ABC理论
7、绝对化的要求这一特征是最常见的。
8、“顺应自然”是森田疗法中最基本的治疗原则。
9、为所当为是对顺应自然的治疗原则的充实和补充。
10、1986年卡拉瑟则报告有多达400多种以上的心理治疗学派。
11、折衷主义治疗最早是由宋恩所倡导的。
12、“快速综合疗法”的主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。李心天总结为“悟践疗法”。
13、霍维茨把在心理治疗过程中产生的关系叫作治疗的联盟。
14、行为治疗式的解释可能是，与人交往是来访者感到害怕、紧张、焦虑，采取某些逃避措施后，紧张害怕的心情有所缓和，焦虑下降。
15、指导是最有影响力的技巧。
16、曾文星等在综合了心理学与医学的观点之后，也曾提出了心理健康者应具备的有关条件。
17、从治疗者的角度看，每一治疗者所受的专业训练不同，所遵循的治疗理论的差异，也会影响到治疗目标的制定。
18、阻力就是来访者对问题的回避。
19、来访者为自己的症状或问题行为辩护，这是对治疗者的明显抵触。
20、本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。
21、自由联想法是弗洛伊德1895年创作的。
22、学习的产生是通过模仿过程而获得的。
23、塑造是通过强化的手段，矫正人的行为，使之逐步接近某中、种适应性行为的模式。
24、消退法采用的方式是对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之渐趋消弱以致消失。
25、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔·罗杰斯
多选
一、治疗关系的影响因素：1、共情2、积极关注3、尊重与温暖4、真诚可信。
二、与治疗有关的其他影响因素：具体化、即时化和对峙这三个基本因素，帕特森又将其列入行动的维度。
三、对峙可分为：体验式、教导式、强力式、微弱式和鼓励式几种，
四、心理治疗中的会谈按作用划分可分为：收集资料式会谈，诊断（或评估）式会谈，心理治疗式会谈，
五、倾听的基本技巧：开放式问题、封闭式问题、鼓励、说明、对来访者感情的反映和总结等六、影响对方的技巧1、
解释2、指导3、忠告与
信息4、自我暴露5、反
馈6、逻辑推理7、影响
性总结
七、森田疗法分1、住院
2、门诊治疗
八、其他非言语性的技
巧，说话的语气、语调
及速度就是其中之一。
九、伊根认为，一个有
效的治疗者应学会“倾
听”和理解下列非言语
的行为：1躯体行为，2
面部表情，3声音特征，
4自发的生理反应，5个
人的生理特征，6个人的
总体印象。
十、心理测验的种类很
多，若按测验目的来看
可分为：智力测验，人
格测验，特种技能测
验，诊断测验几种类
型。
十一、心理分析治疗的
方法：1自由联想2释梦
3阻抗4移情5解释
十二、行为治疗的基本
理论主要来自行为主义
的学习原理，主要包括
以下三部分：1、经典的
条件反射原理；2、操作
条件作用原理；3、模仿
学习的原理。
十三、行为治疗过程中
的主要内容：1确认来访
者的不良行为2以适当
的技术方法对不良行为
进行矫正3记录靶行为
的基线水平及变化过
程，以评价治疗过程。
十四、行为观察方法常
用的有：1频数测量2反
应分类3间隔记录4持
续时间
十五、角色扮演方法如
下：1问题及情境说明2
角色分配3治疗者的指
示语4信息反馈5模仿
学习6结束时的工作。
十六、强化的类型：1正
强化2负强化3正惩罚4
负惩罚
十七、强化的方法：1塑
造2代币管制法3消退
法
十八、对于人们所持有
的不合理的信念，韦斯
勒等总结出以下三个特
征：绝对化的要求；过
分概括化和糟糕至极。
十九、森田曾根据其对
“神经质”的实质的理
解将其划分为：普通神
经质、强迫观念症和发
作性神经质三种类型。
二十、住院治疗过程分
为4期：绝对卧床期、
轻工作期、重工作期和
生活训练期。
二十一、咨询的特征：1咨
询体现着对来访者进行帮
助的人际关系。2咨询是一
系列心理活动的过程。3它
属于一个特殊的服务领
域。
二十二、新中国的心理咨
询与心理治疗的四个阶段
1、启动阶段
2、空白阶段
3、准备阶段
4、初步发展
阶段
二十三、对峙常常涉及来
访者3种类型的矛盾：来
访者的真实自我和理想自
我之间差异；来访者的思
维、感受与其实际行动之
羊的差异；来访者的想像
的世界与治疗者所看到的
真实世界之差异。
二十四、列举几种不同类
型的指导方式：1指导语言
的改变。2特殊的建议或指
示。3自由联想式的指导。
角色性指导。5训练性指导
二十万、干扰的某些具体
表现：1迟到或取消已约定
的治疗时间2不认真倾听
来访者的谈话3会谈时走
神或打瞌睡4会谈时不是
讨论来访者的问题而是谈
论自己的事情5常常忘记
来访者的信息6给来访者
提出不可以做到的要求7
突然认为来访者有另一个
“特殊问题”而把来访者
介绍给其他治疗者8拒绝
与来访者讨论对方认为是
很重要的问题9以讽刺的
口吻对来访者讲话10与来
访者讨论治疗者自己感觉
兴趣的问题，而这种讨论
并非有助于来访者问题的
解决。
二十六、班都拉曾对社会
模仿学习进行分析将其分
为下述四个过程：1注意的
过程2保持的过程3运动
的再现过程4动机建立过
程
二十七、指导式的治疗者
最常用的技术依次为：1提
出非常特定的问题2讨论
说明或提供与问题或治疗
相关的信息3指出对话的
主题4向来访者提出活动
方面的建议5确认来访者
谈话的主题6列出证据，
说服来访者采纳行动的建
议7指出需要纠正的问题
或条件。
二十八、非指导的治疗者
常用的会谈技巧顺序如
下：1以某种方式确认来访
者表达自己时所反映出的
情感与态度2确认或说明
来访者的行为举止所反映
的情感与态度3指出对话
的主题4确认来访者谈话
的主题5提出非常特定的
问题6讨论、说明或提供
与问题或治疗相关的信息7根据来访者的
情况确定会谈情境。
二十九、根据罗杰斯的理论提出真诚交流
所应注意的事项：1从角色中解放出来。
指治疗者不论在那种情况中都是真诚的，
不必隐瞒在自己专业角色的背后；2自发
性的交流3非防御的态度4一致性。指治
疗者应言行一致，表里一致；5自我暴露
治疗者应以真诚的态度，通过言语和非言
语行为表达其感情。
三十、生存欲的含义包括：1希望健康地
生存2希望更好的生活，希望被人尊重3
求知欲强、肯努力4希望成为伟大的幸福
人5希望向上发展等项内容。
三十一、咨询的特征：1、体现着对来访者
进行帮助的人际关系；2、有一系列的心理
活动在内；3、它属于一个特殊的服务领
域。
三十二、新中国心理咨询与心理治疗的4
个阶段：1、启动阶段；2、空白阶段；3、
准备阶段；4、初步发展阶段。
三十三、格赖斯提出的合作原则的4个范
畴：1、量的准则；2、质的准则；3、关系
准则；4、方式准则。
三十四、治疗的不同阶段：1、心理诊断阶
段；2、帮助和改变阶段；3、结束阶段。
判断改错
1、收集资料式会谈是会谈的最基本形式。
2、身体语汇中最有用的一种是身体姿势的
改变。
3、凝视着空间的某一点也许可以看作是这
种沉默的一种标志。
4、MMPI是目前世界上应用最广、影响最
大的人格量表
5、帮助和改变的阶段是心理治疗工作中最
重要的阶段，是治疗者任务最重的阶段。
6、阻力就是来访者对问题的回避。
7、会谈是发生在两个个体之间的对话式交
流。
8、心理分析治疗的适宜对象是癔病、强迫
症和恐怖病人。
9、行为治疗一词最早是由斯金纳等人于
1954年提出的。
10、收集材料式会谈是会谈的基本形式
11、解释是最重要的影响技巧，解释能给
来访者提供一种新的认识他们的问题和自
身的方式。
12、诊断式会谈的目的首先是要区分来访
者是否适合心理治疗，其次是要分清来访
者的问题到底在哪里，什么是对方的主要
问题。
13、心理治疗式会谈是要帮助来访者产生
某种改变。
14、会谈的场所应为可以隔音的房间，这
样才能满足保密要求
15、鼓励是指对来访者所说的话的简短的
重复或仅以某些词语来鼓励对方进一步讲
下去或强调对方所讲的某部分内容。这是
最简单的技巧之一。
16、对方讲话时，一定要用目光表示你的
关注；自己谈话时，有时视线可以简短的
离开对方。
17、创造性沉默是来访者在会谈过程中对
他自己刚才所说的话、所体验到的感觉的
一种反应。
18、帮助和改变阶段是治疗中的重要阶
段，治疗的效益常由此产生。
19、解释是心理分析中最常使用的技术。
