心理卫生与心理咨询,(社工本科复习题)
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心理卫生与心理辅导试题及答案汇集一、2009年7 月心理卫生与心理辅导试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于(价值观辨析法)2.心理可以分为几个部分,意识、注意等属于(心理状态)3.某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。
具有“富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心”等人格特征的人容易得(癔病)4.心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是(发展性辅导)5.心理辅导的核心问题是(成长问题)6.开始阶段是心理辅导的第一步。
这一阶段需要完成的任务中不包括...(制定辅导目标)7.自我开放属于心理辅导的操作技术中的(影响的技术)8.根据弗洛伊德的观点,人格中奉行现实原则的是(自我)9.在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来,这是(变形)10.最先提出“行为治疗”概念的是(斯金纳)11.不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是(行为转变法)12.有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上,写完后不管是不是拿给老师看,总感到内心轻松多了。
这是(合理宣泄法)13.对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括(改变其所处环境)14.“感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为(学习疲劳)15.下列选项中不属于...良好的交往原则的是(亲密)l6.有的人“在思维方式上,对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”,这属于(自我中心)17.满灌疗法可以用来治疗(恐怖症)18.神经衰弱产生的基础是(心理素质)19.可以用来改善注意力分散的方法中不包括(暴露法)20.个体获得社会自我,习得社会角色的最重要时期是(小学阶段)二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)21.心理健康的人,具有健全的积极意志品质,表现为意志的(自觉性果断性坚持性自制力)22.下列选项中,属于个体采用的主要防御机制的是(A.合理化 B.升华 C否认 D幽默 E投射)23.学校心理辅导的途径包括(A.开设心理辅导课 B.在学科教学中渗透心理辅导C.团体辅导 D.个别心理辅导 E.小组辅导)24.在心理辅导的过程中,辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括( B.目光注视 C.面部表情D.身体语言E.空间距离)25.罗杰斯认为,心理健康即“机能完善”的人的特征有(A.乐于接受一切经B.时刻保持生活充实D.有较强的行动自由E.有高度的创造性)三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共10分)26.心身疾病的致病因素及发病机理研究发现,心理因素,其中主要是生活条件及心理应激,理特征等因素为重要的致病因素。
全国2012年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码:00465、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,或未选均无分。
1 .解放后,中国心理卫生协会成立于(C )A.1958年B.1979年C.1985年D.1988年2 .下列疾病中,和心理因素没有关系的是(D )A.胃溃疡B.十二指肠溃疡C.癌症D.骨钙流失3 .当个体的活动具有一定自觉的目的,不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时,这个个体A.意志健康B.智力正常C.情绪健康D.人际关系健康4 .适应性辅导强调教育的原则,重视辅导对象的(B )A.情感作用B.理性作用C.理想作用D.情商作用5 .设立热线电话属于学校心理辅导途径中的(C )A .心理辅导课B.学科教学渗透C.个别心理辅导D .小组辅导6 .了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是A.解决问题阶段B.开始阶段C.指导阶段D.结束阶段7 .下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是A.自我开放B.指导C.询问D.解释 8 .心理评估的主要步骤包括确定评估目标,收集资料和A.实施测量和综合评定B.实施测量和标准量化 请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选(B)(C)(A)C.标准量化和综合评定D.实施测量和推论解释9.口腔期又名为(B)A.快乐期B.自恋期C.性欲期D.控制期10.ABC理论认为,引起人进而产生积极或消极的,情绪反应的事件是(D)们做出理性或非理性的解释,A.正性事件B.负性事件C.感性事件D.中性事件11.在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是(C)A.做事有信心B.懂得如何竞争C.不过分强调自我,有适度的自尊D.具有幽默感12.小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是(C)A.观察缺乏目的性B.观察缺乏精确性C.观察缺乏深刻性D.观察缺乏顺序性13.“危险或可怕的事情随时都可能发生”,这种不良认知是()A.过分概括B.走极端C.虚拟陈述D.过分担忧14.初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事,这是初中生(D)A.情绪变化的两极性B.情绪活动的丰富性C.情绪活动的心境化D.情绪体验的冲动性15.“情绪反应十分简单,听不进去任何人的劝说,脾气暴躁,路上的石头、文具和玩具常是受害者”,这种适应性情绪卫生问题是(A)A.愤怒B.紧张C.忧愁D.抑郁16.就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是(C)A.小学一年级到三年级B.小学二年级到四年级C.小学三年级到五年级D.小学五年级到六年级17.受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀,这属于不良个性卫生问题中的(A)A.狭隘B.压抑C.自卑D.固执18.进入青春期的青少年的心理特征是(C)A.依附性增强,独立性减弱B.依附性和独立性同时减弱C.依附性减弱,独立性增强D.依附性和独立性同时增强19.下列关于神经症的观点中正确的是(D)A.神经症是思想问题,不是人生观出现了偏差B.神经症是心理问题,是人生观出现了偏差C.神经症不是思想问题,是人生观出现了偏差D.神经症是心理问题,不是人生观出现了偏差20.下列关于多动症的观点中正确的是(B)A.这类儿童一般智力不正常B.常见的儿童心理障碍C.不存在与心理年龄不相符合的心理问题D.突出表现为活动过多,但注意力相对集中二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
心理卫生与心理咨询自考真题1.心理健康的内部协调可以简单理解为(C)A.现实原则B.道德原则C.快乐原则D.理想原则2.以下不是Counseling在国内翻译的是(A)A.心理治疗B.心理咨询C.心理咨商D.心理辅导3.心理健康最本质的内涵是(A)A.具有一种积极发展的心理状态B.没有精神障碍C.人格完整统一D.人际关系和谐4.以下不属于保持心理卫生原则的是(C)A.自我意识良好B.社会功能良好C.个性品质良好D.人际关系良好5.以下不属于个体心理辅导常用技术的是(A)A.角色扮演B.沉默C.面质D.探讨6.团体领导者需要在每次活动的最后进行总结,通常留出的时间是(B)A.5分钟左右B.10分钟左右C.15分钟左右D.20分钟左右7.“草木皆兵”体现了刺激的(D)A.分化B.强化C.弱化D.泛化8.“有什么证据表明我的信念和自言自语是正确的呢?”这句话属于(C)A.逻辑化的辩论B.实用的辩论C.以事实为依据的辩论D.替代的理性的辩论9.“逐渐产生一种惶感的感觉,自觉或不自觉地将自己的思想从一直嬉戏于其中的客观世界抽离,重新转向主观世界”,这种感觉一般发生在(B)A.小学B.初中C.高中D.大学10.给儿童提供保护与安全,帮助儿童获得技能和知识的通常是(C)A.朋友关系B.同学关系C.垂直关系D.水平关系11.“将心理辅导工作者的注意力放在了针对所有年龄段的个体关于发展的准备程度问题上,不管是青少年还是成人”,这一概念指的是(A)A.生涯适应性B.生涯准备性C.职业适应性D.职业准备性。
心理卫生与心理辅导真题及答案心理卫生与心理辅导真题及答案一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题1 分,共20 分)1、一个人的能力、气质、性格属于该个体的DA、心理状态B、心理过程C、个性倾向性D、个性心理特征2、人应付紧张性刺激,维护康宁心里的手段,被称之为BA、心理冲突B、心理防御机制C、应激D、挫折3、下列不属于学校辅导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原则是AA、健全的人格B、全心全意为中小学生及来访者服务C、尊重中小学生及来访者D、保持适当的人际距离4、下列不属于心理辅导的指导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原则是DA、制定辅导目标B、选择辅导方案C、实施指导帮助D、追踪调查5、下列属于影响技术的是CA、非言语关注B、询问C、指导D、情感反应6、来访者对自己刚刚说的话、刚刚发生的感受的一种内省反应的沉默,这属于AA、创造性沉默B、自发性沉默C、冲突性沉默D、对抗性沉默7、辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性的语气进行重复,这个技术是CA、自我开放B、影响性摘要C、重读D、重复8、在一段时期内,连续地尽可能详尽地观察对象所有的表现或活动,这种方法是CA、时间取样法B、轶事记录法C、实况详录法D、事件取样法9、弗洛伊德的人格结构理论认为,“本我”奉行的是AA、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、理想原则10、在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去,这属于“梦的工作”规律中的DA、变形B、凝缩C、投射D、移制11、下列不属于常用的价值观辨析法的是DA、小组讨论法B、两难问题法C、脑力激荡法D、榜样引导法12、操作性条件反射的创始人是AA、斯金纳B、华生C、巴普洛夫D、班杜拉13、凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件叫BA、负强化B、正强化C、惩罚D、消退14、“一个人应该能力十足,在各方面都有成就”,这属于不良认知中的AA、追求完美B、过分概括C、虚拟陈述D、走极端15、“逃避困难、挑战与责任,要比面对它们容易得多”,这属于不良认知中的BA、无法改变B、不敢面对C、过分担忧D、过分依赖16、在不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷统统打发出来,这种方法属于CA、自主训练法B、表情调节法C、合理宣泄法D、呼吸调节法17、有些人思想、行为固执,敏感多疑,心胸狭隘,自我评价过高,不接受批评,这属于BA、癔症型人格障碍B、偏执型人格障碍C、强迫型人格障碍D、攻击型人格障碍18、自尊心常表现于自我意识心理成分中的BA、自我认识B、自我体验C 自我调控D、自我评价19、儿童开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等,分化出支配型儿童和服从型儿童,这属于小学生群体形成的CA、独立期B、水平分化期C、垂直分化期D、部分集团形成期20、下列心理障碍不属于神经症的是DA、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、多动症二、多项选择题(本大题共5 小题,每小题2 分,共10 分)21、家庭环境及早期教育对个体心理健康的影响主要表现在ABCDEA、亲子关系B、父母亲的教育思想、教养态度及教养方式C、父母亲的文化修养D、父母亲的个性E、家庭成员间的关系及气氛的影响22、学校心理辅导的原则有ABCDEA、整体性原则B、主体性原则C、活动性原则D、个别对待与面向全体相结合的原则E、预防与发展相结合的原则23、心理测验作为心理测量的手段具有如下特点BCDA、直接性B、典型性C、系统性D、科学性E、通俗性24、小学生注意力的发展特点表现为ABCA、有意注意逐渐发展B、无意注意仍起作用C、注意的范围依然有限D、注意的集中性和稳定性较好E、注意的分配和转移能力较强25、初中生情绪发展特点表现为ABCEA、情绪活动的丰富性B、情绪体验的冲动性C、情绪活动的心境化D、情绪活动的稳定性E、情绪变化的两极性三、填空题(本大题共10 小题,每空1 分,共10 分)26、保持心理卫生的原则有自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好的积极劳动实践。
全国2010年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码:00465一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分。
1.保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和()A.积极劳动实践B.学习成绩良好C.人格特征良好D.积极态度和性格2.由紧张刺激物引起的,伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是()A.挫折B.应激C.压抑D.冲突3.心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项,一是巩固效果,另一项是()A.指导帮助B.达成共识C.回顾总结D.追踪调查4.为来访者提供关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,这是影响技术中的()A.解释B.指导C.摘要D.自我开放5.辅导过程中,来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中,因而出现了沉默,这属于( )A.自发性沉默B.冲突性沉默C.尴尬性沉默D.创造性沉默第 1 页6.“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的()A.保密性原则B.动态性原则C.整体性原则D.主体性原则7.瑞文标准推理测验属于()A.学习测验B.智力测验C.人格测验D.心理健康综合测验8.人格结构理论认为,“自我”奉行的是()A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则9.下列治疗技术中不属于...认知重建法的是()A.三栏目技术B.与不合理信念辩论技术C.放松法D.合理情绪想象技术10.小刚学习用功时,他的妈妈就不再数落他,使他更加努力,这属于行为强化法的( )A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退11.两难问题法有其适用的教育内容,其中包括( )A.智力训练B.学习态度C.品德形成D.人际交往12.“一个人应该能力十足,在各方面都有成就”,这种不良认知是()A.走极端B.绝对化C.虚拟陈述D.追求完美13.研究表明,小学生道德感发展的转折期是()第 2 页A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级14.就小学生自我发展而言,自我意识发展的第一个上升时期是()A.小学一年级到三年级B.小学二年级到四年级C.小学三年级到五年级D.小学五年级到六年级15.下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是()A.自卑B.偏执C.自负D.压抑16.心理学的研究表明,学过的知识如果不加以复习就会忘记。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 7 月心理卫生与心理辅导试题课程代码: 00465一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题 1 分,共 10 分)1.心理卫生有两重含义,一重含义是,心理卫生是人的心理健康状态;另一重含义是()。
A. 良好的人际关系B.健全的人格C.增进人的心理健康D.良好的社会适应性2.发展性辅导主要是指导学生确立正确的()。
A. 价值观B.人生观C.自我认知D.自我评价3. 心理辅导的第一步是 ( ) 。
A. 建立辅导关系B.开始阶段C.指导与帮助阶段D.巩固与结束阶段4. 心理评估的原则之一是 ( )。
A. 发展性原则B.系统性原则C.针对性原则D.保密性原则5. 在心理分析的具体方法中,( )是克服阻抗的主要方法。
A. 移情B.阐释C.自由联想D.释梦6. 认知疗法的重点是 ( ) 。
A.通过改变认知、信念和概念来矫正行为B.融洽辅导关系C.运用行为技术D.倾听7.行为强化法的原则之一是强化物和强化方式的选择应当()。
A. 因时间而定B.因地点而定C.因人而定D.因情境而定18.目标升华法是控制() 的一种有效手段。
A. 厌倦情绪状态B. 抑郁情绪状态C.急躁情绪状态D.愤怒情绪状态9.面对要做的事情总怀有畏难情绪,自我否定,“我做不好”,“等我有时间再做” ,“还是由别人来做好” ,是常见的 ()问题的表现。
A. 拖延B.固执C.对抗D.孤僻10.“不能正视别人的视线,否则就感到非常难堪,以致使谈话无法集中精力去完成,担心自己的面部表情会引起别人的反感,并且对此惶恐不安”是心理障碍中()的表现。
A. 抑郁症B.恐怖症C.强迫症D.焦虑症二、填空题 (每空 1 分,共 10 分 )1.保持心理卫生的原则有__________、社会功能良好、良好的人际关系及积极劳动实践。
1. 社会工作的核心目标是:A. 提供经济援助B. 促进社会公正C. 提供医疗服务D. 提供法律咨询2. 心理咨询的主要目的是:A. 诊断心理疾病B. 提供职业建议C. 帮助个体解决心理问题D. 提供法律援助3. 社会工作者在危机干预中的首要任务是:A. 提供经济援助B. 确保当事人的安全C. 提供法律咨询D. 提供医疗服务4. 心理咨询中的“非指导性原则”强调:A. 咨询师提供明确指导B. 咨询师不提供任何建议C. 咨询师提供有限指导D. 咨询师提供专业建议5. 社会工作中的“个案管理”主要涉及:A. 管理社区资源B. 管理个人财务C. 协调多方面服务D. 管理法律事务6. 心理咨询中的“倾听技巧”不包括:A. 积极倾听B. 提供建议C. 同理心D. 非言语沟通7. 社会工作中的“社区发展”主要目标是:A. 提高社区经济水平B. 增强社区凝聚力C. 提高社区法律意识D. 提高社区医疗水平8. 心理咨询中的“认知行为疗法”主要关注:A. 改变行为B. 改变认知C. 改变情感D. 改变环境9. 社会工作中的“家庭治疗”主要目的是:A. 解决家庭经济问题B. 解决家庭关系问题C. 解决家庭法律问题D. 解决家庭医疗问题10. 心理咨询中的“情感聚焦疗法”主要关注:A. 改变行为B. 改变认知C. 改变情感D. 改变环境11. 社会工作中的“危机干预”主要步骤不包括:A. 评估危机B. 制定计划C. 实施干预D. 提供经济援助12. 心理咨询中的“系统脱敏疗法”主要用于:A. 治疗焦虑症B. 治疗抑郁症C. 治疗精神分裂症D. 治疗强迫症13. 社会工作中的“社区资源整合”主要涉及:A. 整合经济资源B. 整合医疗资源C. 整合法律资源D. 整合多方面资源14. 心理咨询中的“自我暴露”是指:A. 咨询师暴露个人信息B. 咨询师暴露客户信息C. 客户暴露个人信息D. 客户暴露他人信息15. 社会工作中的“预防性干预”主要目的是:A. 预防经济问题B. 预防医疗问题C. 预防社会问题D. 预防法律问题16. 心理咨询中的“动机访谈”主要用于:A. 增强客户动机B. 增强咨询师动机C. 增强社区动机D. 增强家庭动机17. 社会工作中的“个案记录”主要目的是:A. 记录经济情况B. 记录医疗情况C. 记录社会情况D. 记录服务过程18. 心理咨询中的“情感表达”是指:A. 咨询师表达情感B. 客户表达情感C. 咨询师表达专业情感D. 客户表达专业情感19. 社会工作中的“社区教育”主要目的是:A. 提高经济意识B. 提高医疗意识C. 提高社会意识D. 提高法律意识20. 心理咨询中的“认知重构”主要用于:A. 改变行为B. 改变认知C. 改变情感D. 改变环境21. 社会工作中的“家庭暴力干预”主要步骤不包括:A. 评估情况B. 制定计划C. 实施干预D. 提供经济援助22. 心理咨询中的“情感调节”主要关注:A. 改变行为B. 改变认知C. 改变情感D. 改变环境23. 社会工作中的“社区组织”主要目的是:A. 组织经济活动B. 组织医疗活动C. 组织社会活动D. 组织法律活动24. 心理咨询中的“自我效能感”是指:A. 咨询师的效能感B. 客户的效能感C. 咨询师的专业效能感D. 客户的专业效能感25. 社会工作中的“危机预防”主要目的是:A. 预防经济危机B. 预防医疗危机C. 预防社会危机D. 预防法律危机26. 心理咨询中的“情感支持”是指:A. 咨询师提供支持B. 客户提供支持C. 咨询师提供专业支持D. 客户提供专业支持27. 社会工作中的“社区参与”主要目的是:A. 提高经济参与度B. 提高医疗参与度C. 提高社会参与度D. 提高法律参与度28. 心理咨询中的“认知失调”是指:A. 行为失调B. 认知失调C. 情感失调D. 环境失调29. 社会工作中的“家庭支持”主要目的是:A. 提供经济支持B. 提供医疗支持C. 提供社会支持D. 提供法律支持30. 心理咨询中的“情感管理”主要关注:A. 改变行为B. 改变认知C. 改变情感D. 改变环境31. 社会工作中的“社区服务”主要目的是:A. 提供经济服务B. 提供医疗服务C. 提供社会服务D. 提供法律服务32. 心理咨询中的“自我概念”是指:A. 咨询师的自我概念B. 客户的自我概念C. 咨询师的专业自我概念D. 客户的专业自我概念33. 社会工作中的“危机管理”主要步骤不包括:A. 评估危机B. 制定计划C. 实施干预D. 提供经济援助34. 心理咨询中的“情感体验”是指:A. 咨询师的体验B. 客户的体验C. 咨询师的专业体验D. 客户的专业体验35. 社会工作中的“社区建设”主要目的是:A. 建设经济社区B. 建设医疗社区C. 建设社会社区D. 建设法律社区36. 心理咨询中的“认知调整”主要用于:A. 改变行为B. 改变认知C. 改变情感D. 改变环境37. 社会工作中的“家庭干预”主要步骤不包括:A. 评估情况B. 制定计划C. 实施干预D. 提供经济援助38. 心理咨询中的“情感表达技巧”是指:A. 咨询师的表达技巧B. 客户的表达技巧C. 咨询师的专业表达技巧D. 客户的专业表达技巧39. 社会工作中的“社区发展计划”主要目的是:A. 发展经济计划B. 发展医疗计划C. 发展社会计划D. 发展法律计划40. 心理咨询中的“自我认同”是指:A. 咨询师的自我认同B. 客户的自我认同C. 咨询师的专业自我认同D. 客户的专业自我认同41. 社会工作中的“危机干预计划”主要步骤不包括:A. 评估危机B. 制定计划C. 实施干预D. 提供经济援助42. 心理咨询中的“情感调节技巧”是指:A. 咨询师的调节技巧B. 客户的调节技巧C. 咨询师的专业调节技巧D. 客户的专业调节技巧43. 社会工作中的“社区资源开发”主要目的是:A. 开发经济资源B. 开发医疗资源C. 开发社会资源D. 开发法律资源44. 心理咨询中的“自我控制”是指:A. 咨询师的控制B. 客户的控制C. 咨询师的专业控制D. 客户的专业控制45. 社会工作中的“家庭服务”主要目的是:A. 提供经济服务B. 提供医疗服务C. 提供社会服务D. 提供法律服务答案1. B2. C3. B4. B5. C6. B7. B8. B9. B10. C11. D12. A13. D14. C15. C16. A17. D18. B19. C20. B21. D22. C23. C24. B25. C26. A27. C28. B29. C30. C31. C32. B33. D34. B35. C36. B37. D38. B39. C40. B41. D42. B43. C44. B45. C。
心理卫生与心理咨询统考资料心理健康,这个话题说起来可能有点沉重,可实际上它可比想象的要有趣多了。
大家总是觉得,心理健康就是心理医生的专利,只有出问题了,才需要去看他们。
其实并不是这样的,心理健康和我们的生活是息息相关的,绝对不是别人家的事情。
你有没有发现,其实我们每个人心里都有那么点儿小问题,只是有些人看得出来,有些人没意识到。
比如,你突然莫名其妙觉得自己压力山大,甚至连早晨的床都懒得起,简直是活生生的“懒虫附体”。
这种状态不是什么大病,但也不代表你可以忽视。
心理健康,归根结底就是让我们在生活中不掉链子,避免让小问题变成大麻烦。
生活就像是一锅粥,七七八八的事情一大堆,一件事没做完,另一件又紧跟着来了,真的是让人心力交瘁。
尤其是我们面对工作、家庭、朋友各种压力的时候,心里的负担就像是背着一座大山。
这时候,大家是不是很容易产生焦虑感啊?这可不是小事,焦虑就像是心里的闹钟,一直响个不停,搞得人都快崩溃了。
每个人的压力来源不同,有些是职场上爬坡的艰难,有些是生活中的琐碎事务,有些是心里自我设限的枷锁。
可是你知道吗?这些压力如果没有及时释放,时间一长,它们会悄悄地影响我们的心理健康,甚至发展成抑郁症、焦虑症这些更严重的心理问题。
说到心理咨询,很多人都觉得“唉,去看心理医生好像就是有病的人才去吧。
”其实不是这样啦,心理咨询就像是给你的心灵做个大扫除,把那些压抑的情绪通通清理出去。
去看心理咨询,不一定是你已经掉进了“坑”里,只是想要更好地理解自己,或者是调整一下自己的心态。
就像是去健身房锻炼身体一样,心理咨询也是一种心灵的锻炼。
你试想一下,有些人每天都吃三顿饭,运动两小时,健身了无数回,结果一到晚上躺在床上,脑袋里乱七八糟的想法就像是一锅炸锅的油,翻腾得根本停不下来。
这个时候,你是不是需要有人帮你理理思路,告诉你怎么把这些杂乱无章的情绪收拾干净呢?心理咨询,恰恰就是这么一个角色,它给你提供了一个可以倾诉、释放的空间,让你从困扰中走出来,轻松一点,快乐一点。
心理咨询复习题一、选择题1. 心理咨询是指通过专业的方法和技术,帮助个体或群体解决心理问题,提高生活质量。
下列哪个不属于心理咨询的方法?A. 认知行为疗法B. 分析疗法C. 药物治疗D. 家庭疗法2. 哪种心理咨询方法侧重于引导个体自省、深入思考,并帮助其认识内心的冲突与需求?A. 人本主义咨询法B. 行为主义咨询法C. 动力学咨询法D. 解决问题导向咨询法3. 下列哪种情况不属于需要心理咨询的情况?A. 学业压力过大,难以调节情绪B. 丧失亲人或重要关系的悲伤C. 偶尔感到焦虑或紧张D. 家庭冲突,无法处理4. 心理疾病的诊断需要符合以下哪个条件?A. 个体呈现特定的症状B. 症状影响日常生活和功能C. 症状持续一段时间并不断进展D. 以上都是5. 心理咨询师在与客户的第一次接触中,应该注意以下哪个原则?A. 主动告诉客户自己的经验和建议B. 迅速提供解决方案C. 尊重和倾听客户的感受和经历D. 发泄情绪,以减缓客户的紧张情绪二、简答题1. 什么是心理咨询的基本原则?简答:心理咨询的基本原则包括尊重、保密、无伤害、客观性、自主性等。
咨询师应尊重客户的选择和决策,并保证客户的隐私与信息安全。
咨询师应保持客观的态度,并避免对客户施加负面影响或伤害。
2. 请列举三种常见的心理咨询方法,并简要描述其特点。
简答:常见的心理咨询方法包括认知行为疗法、人本主义咨询法和解决问题导向咨询法。
- 认知行为疗法:关注个体的思维方式和行为习惯,通过认知重构和行为实验来改变问题行为和情绪反应。
- 人本主义咨询法:强调个体的成长和自我实现,关注个体的内在体验和人际关系,在非指导性的环境中引导个体自省和发展。
- 解决问题导向咨询法:侧重于解决具体问题,通过设定目标、制定行动计划和评估进展来帮助个体解决问题并取得改变。
3. 请简述心理咨询的过程。
简答:心理咨询的过程包括初次接触、问题定义、目标制定、策略选择、行动计划、评估和结束。
专升本00465心理卫生与心理辅导历年试题题库(考试必备)2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理卫生与心理辅导试题课程代码:00465一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1、心理健康的内部协调可以简单理解为(C)A、现实原则B、道德原则C、快乐原则D、理想原则2、以下不是Counseling在国内翻译的是(A)A、心理治疗B、心理咨询C、心理咨商D、心理辅导3、心理健康最本质的内涵是(A)A、具有一种积极发展的心理状态B、没有精神障碍C、人格完整统一D、人际关系和谐4、以下不属于保持心理卫生原则的是(C)A、自我意识良好B、社会功能良好C、个性品质良好D、人际关系良好5、以下不属于个体心理辅导常用技术的是(A)A、角色扮演B、沉默C、面质D、探讨6、团体领导者需要在每次活动的最后进行总结,通常留出的时间是(B)A、5分钟左右B、10分钟左右C、15分钟左右D、20分钟左右7、“草木皆兵”体现了刺激的(D)A、分化B、强化C、弱化D、泛化8、“有什么证据表明我的信念和自言自语是正确的呢?”这句话属于(C)A、逻辑化的辩论B、实用的辩论C、以事实为依据的辩论D、替代的理性的辩论9、“逐渐产生一种惶惑的感觉,自觉或不自觉地将自己的思想从一直嬉戏于其中的客观世界抽离,重新转向主观世界”,这种感觉一般发生在(B)A、小学B、初中C、高中D、大学10、给儿童提供保护与安全,帮助儿童获得技能和知识的通常是(C)A、朋友关系B、同学关系C、垂直关系D、水平关系11、“将心理辅导工作者的注意力放在了针对所有年龄段的个体关于发展的准备程度问题上,不管是青少年还是成人”,这一概念指的是(A)A、生涯适应性B、生涯准备性C、职业适应性D、职业准备性12、“建立个人生活方式,确立人生理想目标,学会和人交往与竞争”,这种发展任务属于生涯发展阶段的(B)A、生长期B、探索期C、建立期D、维持期13、学生将学业成就归因于教师偏见,这属于(D)A、不稳定不可控的归因B、不稳定可控的归因C、稳定不可控的归因D、稳定可控的归因14、以下不属于认知策略的是(D)A、复述B、精加工C、组织D、计划15、青春期是个体生长发育的(B)A、第一个高峰期B、第二个高峰期C、第三个高峰期D、第四个高峰期16、“性心理是关于性问题的心理活动,是主体有关性生理、异性对象以及两性关系的反映。
1. 社会工作的核心目标是什么?A. 提供经济援助B. 促进社会正义和改善生活质量C. 提供法律咨询D. 管理公共资源2. 心理健康的定义包括以下哪一项?A. 没有心理疾病B. 能够有效应对日常生活中的压力C. 高度的自我评价D. 完全独立的生活3. 社会工作者在危机干预中的主要角色是什么?A. 提供法律支持B. 提供紧急医疗援助C. 提供情感支持和短期解决方案D. 进行长期治疗4. 以下哪项不是社会工作者的基本技能?A. 沟通技巧B. 财务规划C. 评估能力D. 危机干预5. 心理健康问题的早期识别和干预对以下哪项特别重要?A. 老年人B. 儿童和青少年C. 中年人D. 无家可归者6. 社会工作者在处理家庭暴力案件时,应首先关注什么?A. 受害者的安全B. 施暴者的惩罚C. 家庭财产的保护D. 社区的反应7. 以下哪项是心理健康危机的常见原因?A. 经济稳定B. 家庭和谐C. 失业D. 身体健康8. 社会工作者在社区工作中应如何与不同文化背景的人有效沟通?A. 使用专业术语B. 尊重文化差异C. 仅使用英语D. 避免讨论文化问题9. 心理健康服务的主要目标是什么?A. 治疗所有心理疾病B. 提高生活质量C. 增加收入D. 减少医疗费用10. 社会工作者在处理儿童保护案件时,最重要的考虑是什么?A. 儿童的安全和福利B. 父母的权利C. 社区的意见D. 法律程序11. 心理健康评估的主要目的是什么?A. 确定是否有心理疾病B. 评估个体的社会支持系统C. 评估个体的应对策略D. 以上都是12. 社会工作者在危机干预中应如何处理紧急情况?A. 立即采取行动B. 等待上级指示C. 咨询法律专家D. 进行长期规划13. 心理健康教育的主要目标是什么?A. 治疗心理疾病B. 提高公众对心理健康的认识C. 增加医疗资源D. 减少社会工作者的负担14. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注什么?A. 经济问题B. 身体健康C. 社交活动D. 心理健康15. 心理健康危机干预的有效策略包括以下哪项?A. 立即隔离个体B. 提供情感支持和短期解决方案C. 进行长期治疗D. 强制住院16. 社会工作者在社区发展中的角色是什么?A. 提供经济援助B. 促进社区参与和合作C. 管理公共资源D. 提供法律咨询17. 心理健康问题的社会影响包括以下哪项?A. 增加医疗费用B. 减少社会参与C. 增加犯罪率D. 以上都是18. 社会工作者在处理青少年问题时,应特别关注什么?A. 学业成绩B. 家庭关系C. 社交技能D. 心理健康19. 心理健康服务的有效性评估应包括以下哪项?A. 治疗结果B. 服务满意度C. 服务可及性D. 以上都是20. 社会工作者在处理无家可归者问题时,应首先关注什么?A. 提供住所B. 提供就业机会C. 提供医疗援助D. 提供心理支持21. 心理健康问题的预防措施包括以下哪项?A. 早期识别和干预B. 增加医疗资源C. 减少社会工作者的负担D. 强制治疗22. 社会工作者在处理家庭问题时,应如何平衡家庭成员的利益?A. 优先考虑儿童的利益B. 优先考虑父母的利益C. 平衡所有家庭成员的利益D. 优先考虑社区的利益23. 心理健康服务的可及性包括以下哪项?A. 服务的地理位置B. 服务的费用C. 服务的质量D. 以上都是24. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注什么?A. 经济问题B. 身体健康C. 社交活动D. 心理健康25. 心理健康危机干预的有效策略包括以下哪项?A. 立即隔离个体B. 提供情感支持和短期解决方案C. 进行长期治疗D. 强制住院26. 社会工作者在社区发展中的角色是什么?A. 提供经济援助B. 促进社区参与和合作C. 管理公共资源D. 提供法律咨询27. 心理健康问题的社会影响包括以下哪项?A. 增加医疗费用B. 减少社会参与C. 增加犯罪率D. 以上都是28. 社会工作者在处理青少年问题时,应特别关注什么?A. 学业成绩B. 家庭关系C. 社交技能D. 心理健康29. 心理健康服务的有效性评估应包括以下哪项?A. 治疗结果B. 服务满意度C. 服务可及性D. 以上都是30. 社会工作者在处理无家可归者问题时,应首先关注什么?A. 提供住所B. 提供就业机会C. 提供医疗援助D. 提供心理支持31. 心理健康问题的预防措施包括以下哪项?A. 早期识别和干预B. 增加医疗资源C. 减少社会工作者的负担D. 强制治疗32. 社会工作者在处理家庭问题时,应如何平衡家庭成员的利益?A. 优先考虑儿童的利益B. 优先考虑父母的利益C. 平衡所有家庭成员的利益D. 优先考虑社区的利益33. 心理健康服务的可及性包括以下哪项?A. 服务的地理位置B. 服务的费用C. 服务的质量D. 以上都是34. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注什么?A. 经济问题B. 身体健康C. 社交活动D. 心理健康35. 心理健康危机干预的有效策略包括以下哪项?A. 立即隔离个体B. 提供情感支持和短期解决方案C. 进行长期治疗D. 强制住院36. 社会工作者在社区发展中的角色是什么?A. 提供经济援助B. 促进社区参与和合作C. 管理公共资源D. 提供法律咨询37. 心理健康问题的社会影响包括以下哪项?A. 增加医疗费用B. 减少社会参与C. 增加犯罪率D. 以上都是38. 社会工作者在处理青少年问题时,应特别关注什么?A. 学业成绩B. 家庭关系C. 社交技能D. 心理健康39. 心理健康服务的有效性评估应包括以下哪项?A. 治疗结果B. 服务满意度C. 服务可及性D. 以上都是40. 社会工作者在处理无家可归者问题时,应首先关注什么?A. 提供住所B. 提供就业机会C. 提供医疗援助D. 提供心理支持41. 心理健康问题的预防措施包括以下哪项?A. 早期识别和干预B. 增加医疗资源C. 减少社会工作者的负担D. 强制治疗42. 社会工作者在处理家庭问题时,应如何平衡家庭成员的利益?A. 优先考虑儿童的利益B. 优先考虑父母的利益C. 平衡所有家庭成员的利益D. 优先考虑社区的利益43. 心理健康服务的可及性包括以下哪项?A. 服务的地理位置B. 服务的费用C. 服务的质量D. 以上都是44. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注什么?A. 经济问题B. 身体健康C. 社交活动D. 心理健康45. 心理健康危机干预的有效策略包括以下哪项?A. 立即隔离个体B. 提供情感支持和短期解决方案C. 进行长期治疗D. 强制住院46. 社会工作者在社区发展中的角色是什么?A. 提供经济援助B. 促进社区参与和合作C. 管理公共资源D. 提供法律咨询47. 心理健康问题的社会影响包括以下哪项?A. 增加医疗费用B. 减少社会参与C. 增加犯罪率D. 以上都是48. 社会工作者在处理青少年问题时,应特别关注什么?A. 学业成绩B. 家庭关系C. 社交技能D. 心理健康49. 心理健康服务的有效性评估应包括以下哪项?A. 治疗结果B. 服务满意度C. 服务可及性D. 以上都是50. 社会工作者在处理无家可归者问题时,应首先关注什么?A. 提供住所B. 提供就业机会C. 提供医疗援助D. 提供心理支持51. 心理健康问题的预防措施包括以下哪项?A. 早期识别和干预B. 增加医疗资源C. 减少社会工作者的负担D. 强制治疗52. 社会工作者在处理家庭问题时,应如何平衡家庭成员的利益?A. 优先考虑儿童的利益B. 优先考虑父母的利益C. 平衡所有家庭成员的利益D. 优先考虑社区的利益53. 心理健康服务的可及性包括以下哪项?A. 服务的地理位置B. 服务的费用C. 服务的质量D. 以上都是54. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注什么?A. 经济问题B. 身体健康C. 社交活动D. 心理健康55. 心理健康危机干预的有效策略包括以下哪项?A. 立即隔离个体B. 提供情感支持和短期解决方案C. 进行长期治疗D. 强制住院56. 社会工作者在社区发展中的角色是什么?A. 提供经济援助B. 促进社区参与和合作C. 管理公共资源D. 提供法律咨询57. 心理健康问题的社会影响包括以下哪项?A. 增加医疗费用B. 减少社会参与C. 增加犯罪率D. 以上都是58. 社会工作者在处理青少年问题时,应特别关注什么?A. 学业成绩B. 家庭关系C. 社交技能D. 心理健康59. 心理健康服务的有效性评估应包括以下哪项?A. 治疗结果B. 服务满意度C. 服务可及性D. 以上都是60. 社会工作者在处理无家可归者问题时,应首先关注什么?A. 提供住所B. 提供就业机会C. 提供医疗援助D. 提供心理支持1. B2. B3. C4. B5. B6. A7. C8. B9. B10. A11. D12. A13. B14. D15. B16. B17. D18. D19. D20. D21. A22. C23. D24. D25. B26. B27. D28. D29. D30. D31. A32. C33. D34. D35. B36. B37. D38. D39. D40. D41. A42. C43. D44. D45. B46. B47. D48. D49. D51. A52. C53. D54. D55. B56. B57. D58. D59. D60. D。
心理卫生与心理咨询历年试题2002年10月北京高教自考“心理卫生与心理咨询”试题一、单选题1、主要表现为躯体功能障碍的癔症称为p59()A、转换型B、分离型C、躯体障碍型D、精神障碍型2、社会角色游戏又称p107()A、活动性游戏B、知识性游戏C、创造性游戏D、心理性游戏3、睡眠时产生的惊恐反应,在临床上称之为p128()A、入睡困难B、夜惊C、梦魇D、睡行症4、阳痿、性冷淡属于p242()A、性欲的抑制B、性兴奋抑制C、性高潮抑制D、其他性功能障碍5、只根据个别、片面的细节而不考虑其他情况就对整个事件作出结论属于p294()A、任意的推断B、过分概括化C、选择性概括D、非黑即白的思维6、把自己所不喜欢的或不能接受的性格、态度、动机或欲望,转移到外部世界或他人身上为心理防御机制的p302()A、合理性B、反向形成C、转移D、投射7、心理咨询人员提出自己的情感、思想、经验与来访者分享为p336()A、指导B、解释C、劝告D、自我暴露8、咨询者把来访者主要的言谈、思想、情感等加以综合整理后,以询问的方式反馈给来访者为p330()A、封闭式询问B、释义式询问C、小结式询问D、开放式询问9、一种心理上感到若有所失,没着没落,无所事事又无所适从的感觉为p175()A、失落感B、孤独感C、自卑感D、抑郁感p19510、促使男女青年投入恋爱活动的重要诱因是()A、人际交往B、亲密关系需要C、生理需要D、归属与服从需要二、多选题11、经典的心理健康标准包括p13 ()A、马斯洛自我实现者的模式B、弗洛伊德的心理分析模式C、罗杰斯的机能充分发挥者模式D、奥尔波特的“成熟者”模式12、心理障碍的判别标准包括p29()A、以个人经验作为标准B、社会适应标准C、统计学标准D、症状存在与否标准13、除生理上的某些缺陷引起的自卑外,自卑心理还可以表现为p154 ()A、挫折性自卑心理B、焦虑性自卑心理C、认识性自卑心理D、恐惧性自卑心理14、除共情和尊重外,建立良好咨询关系的技巧还包括p321()A、真诚交流B、积极关注C、自我暴露D、指导劝告15、心理学家们把父母对子女的教养态度分为p282()A、民主型B、严厉型C、权威型D、放纵型16、胎儿在第10周左右已有p73()A、味觉B、压觉C、嗅觉D、触觉17、对婴儿来讲,生活中的大事主要包括p93()A、吃奶B、玩耍C、便溺D、睡觉18、同女性相比,男性性反应的特点是p239()A、性兴奋启动迅速B、性兴奋来得较为缓慢C、性反应持续时间较短D、性反应持续时间较长19、学校恐怖症的原因主要有p263()A、家庭因素B、学校因素C、社会因素D、遗传因素20、除强迫性穷思竭虑外,强迫思维主要还包括p51 ()A、对立性思维B、强迫表象C、强迫性怀疑D、强迫性回忆三、填空题21、现代心理卫生始于1908年的美国,而对现代心理卫生运动兴起做出直接贡献的是美国的比尔斯。
浙江省2018年7月心理卫生与心理咨询试题课程代码:00284一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.心理卫生运动的发起人,心理健康学的先驱——是美国精神病学医生()A.詹姆斯B.艾萨克·雷C.艾克曼D.比尔斯2.人类从中年期进入到老年期都要先经历一个称为______的过渡阶段。
()A.中老年期B.中年晚期C.老年早期D.更年期3.心理健康的含义就是充分发挥人的潜能,使个人在社会生活中获得最佳的()A.效能B.适应C.进步D.身体健康4.情绪常常悲哀、沮丧、苦闷和思虑重重,常有长吁短叹和哭泣的表现,使人精力、体力日感减退,缺少人生乐趣和动力。
这是情感缺陷中的()A.焦虑状态B.抑郁状态C.疑病状态D.淡漠状态5.______是儿童,尤其是早期儿童的重要活动形式,也是儿童增长知识、诱发思维和想象力的最好途径。
()A.唱歌B.画画C.诗歌朗诵D.游戏6.通常认为导致心理疾病产生的原因是由生理、心理和______三方面的因素引起的。
()A.社会影响B.家庭影响C.朋友影响D.童年的影响7.人类把本来难以容忍的冲动、需要、动机或情绪,通过自我调节后,变成合理的解释或解脱,这是1合理化作用,又称()A.同一化作用B.幻想作用C.退化作用D.酸葡萄效应8.人类为了免遭屈辱、尊重自己、保护自我人格完整和尊严的主动心理防卫功能称为()A.自尊心理B.自我心理C.调节心理D.补偿心理9.人类对不满情绪或精神受压,通过心理调节,将内心积聚的心理量能排出,保持心理平衡,这是一种()A.抵抗作用B.升华作用C.发泄作用D.移情作用10.自诉:我是高三学生,近段时间来,考试压力大,吃饭不香,睡眠较差,上课思想无法集中,经常无精打采,眼光好像也暗淡了,心情差,较悲观等。
请你判断,她的心理障碍可能是()A.厌世B.自卑C.神经质D.神经衰弱11.“冥想放松法”如同我国的______和印度的“瑜伽术”,方法是闭目守静,把精神集中到一点,造成大脑里的一个优势兴奋中心,从而抑制其他部位。
心理卫生与心理辅导自考试题与答案1. 简述心理卫生的概念,并举例说明心理卫生的意义。
答:心理卫生是指一个人在生活中,由于各种因素引起的心理压力和痛苦,通过自我调控、社会支持和心理辅导等方式解决个人内心的问题,以获得身心健康和稳定的心态。
心理卫生的意义体现在以下几个方面:1.保障身心健康。
心理卫生可以帮助人们更好地面对生活中的挑战和压力,防止身心出现问题,从而保证身心健康。
2.提高生活质量。
通过心理卫生的调节,可以使人们更加平衡地面对生活中的问题,从而提高生活质量。
3.提高工作效率。
心理卫生可以使人们更加清晰地思考问题,更加专注地从事工作,从而提高工作效率。
例如,一位学生在备考期间,由于压力过大而出现失眠和焦虑的情况。
如果能够通过调整心态和寻求帮助来缓解这种状况,就体现了心理卫生的意义。
2. 什么是心理辅导?心理辅导的目的是什么?举例说明心理辅导的实施方法。
答:心理辅导是指通过一系列的技术和方法,帮助个人解决心理问题,达到心理健康的过程。
心理辅导的目的是让受助者更加清晰地认识自己的困境和需要,并掌握解决问题的方法,从而达到心理健康的状态。
心理辅导方法有多种,常见的方法包括:1.认知重构。
通过引导受助者思考自己的想法是否真实和合理,从而对其思维进行纠正和正向引导。
2.行为干预。
通过引导受助者逐渐采用更积极的行为方式以改变内心的情绪和攻克心理问题。
3.解决问题。
通过引导受助者找到心理问题的根源并解决,这样就可以防止类似的问题再次发生。
4.客观反观。
通过客观分析受助者的问题,并引导受助者从不同的视角进行观察和思考,从而达到辅助受助者理解问题的目的。
5.心理放松。
通过引导受助者采用不同的方法(如深度呼吸)来放松身心,缓解压力和焦虑。
举个例子来说,比如一位受助者在职场上遇到困难,导致了身心压力过大。
在心理辅导中,可以通过与受助者谈话、指导以及行为干预等多种方法帮助他思考自己的想法是否真实、寻找更多可能的解决方法,最终让受助者认识到自己的问题所在并采取行动来解决问题。
1. 社会工作的核心目标是:A. 提供经济援助B. 促进社会正义与公平C. 提供医疗咨询D. 提供法律援助2. 心理咨询的主要目的是:A. 治疗生理疾病B. 提供职业规划C. 帮助个体解决心理问题D. 提供法律咨询3. 社会工作者在危机干预中的首要任务是:A. 提供经济援助B. 评估危机的严重性C. 提供法律咨询D. 提供医疗援助4. 心理咨询师在初次会谈中通常会做的是:A. 立即提供解决方案B. 建立信任关系C. 提供法律建议D. 提供经济援助5. 社会工作中的“优势视角”强调的是:A. 个体的问题和缺陷B. 个体的能力和资源C. 社会的不公平D. 法律的限制6. 心理咨询中的“认知行为疗法”主要关注的是:A. 情感体验B. 行为和思维模式C. 生理反应D. 社会关系7. 社会工作者在处理家庭冲突时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预8. 心理咨询师在处理焦虑症时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 认知重构C. 法律咨询D. 经济援助9. 社会工作中的“社会正义”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 个体的健康状况D. 法律的执行10. 心理咨询中的“人本主义疗法”强调的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 社会的关系D. 法律的约束11. 社会工作者在社区发展中的角色是:A. 提供经济援助B. 促进社区参与和合作C. 提供法律咨询D. 提供医疗援助12. 心理咨询师在处理抑郁症状时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 情感表达C. 法律咨询D. 经济援助13. 社会工作中的“反压迫实践”主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 个体的健康状况D. 法律的执行14. 心理咨询中的“系统家庭疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 家庭系统D. 法律的约束15. 社会工作者在处理儿童保护问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预16. 心理咨询师在处理创伤后应激障碍时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 暴露疗法C. 法律咨询D. 经济援助17. 社会工作中的“社会支持网络”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 个体的社会关系D. 法律的执行18. 心理咨询中的“精神分析疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜意识C. 社会的关系D. 法律的约束19. 社会工作者在处理老年人问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预20. 心理咨询师在处理人际关系问题时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 沟通技巧C. 法律咨询D. 经济援助21. 社会工作中的“社会政策”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 政策的制定和执行D. 法律的执行22. 心理咨询中的“行为疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 行为模式D. 法律的约束23. 社会工作者在处理青少年问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预24. 心理咨询师在处理自我概念问题时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 自我探索C. 法律咨询D. 经济援助25. 社会工作中的“社会干预”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 干预措施D. 法律的执行26. 心理咨询中的“情绪聚焦疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 情绪体验D. 法律的约束27. 社会工作者在处理家庭暴力问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预28. 心理咨询师在处理压力管理问题时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 放松技巧C. 法律咨询D. 经济援助29. 社会工作中的“社会网络分析”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 社会关系D. 法律的执行30. 心理咨询中的“解决方案聚焦疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 问题解决D. 法律的约束31. 社会工作者在处理贫困问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预32. 心理咨询师在处理自尊问题时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 自我肯定C. 法律咨询D. 经济援助33. 社会工作中的“社会变革”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 社会变革D. 法律的执行34. 心理咨询中的“叙事疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 故事和叙事D. 法律的约束35. 社会工作者在处理移民问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预36. 心理咨询师在处理适应问题时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 适应技巧C. 法律咨询D. 经济援助37. 社会工作中的“社会参与”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 社会参与D. 法律的执行38. 心理咨询中的“团体疗法”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 团体互动D. 法律的约束39. 社会工作者在处理残疾人问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预40. 心理咨询师在处理冲突解决时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 冲突解决技巧C. 法律咨询D. 经济援助41. 社会工作中的“社会资源”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 资源分配D. 法律的执行42. 心理咨询中的“动机访谈”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 动机激发D. 法律的约束43. 社会工作者在处理失业问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预44. 心理咨询师在处理自我效能问题时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 自我效能提升C. 法律咨询D. 经济援助45. 社会工作中的“社会整合”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 社会整合D. 法律的执行46. 心理咨询中的“情绪调节”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 情绪管理D. 法律的约束47. 社会工作者在处理性别问题时,最常用的方法是:A. 法律干预B. 经济援助C. 沟通和协商D. 医疗干预48. 心理咨询师在处理人际冲突时,可能会使用的技术是:A. 药物治疗B. 冲突解决技巧C. 法律咨询D. 经济援助49. 社会工作中的“社会包容”概念主要关注的是:A. 个体的经济状况B. 社会的不平等C. 社会包容D. 法律的执行50. 心理咨询中的“自我实现”主要关注的是:A. 个体的责任B. 个体的潜能和价值C. 自我实现D. 法律的约束答案:1. B2. C3. B4. B5. B6. B7. C8. B9. B10. B11. B12. B13. B14. C15. C16. B17. C18. B19. C20. B21. C22. C23. C24. B25. C26. C27. C28. B29. C30. C31. B32. B33. C34. C35. C36. B37. C38. C39. C40. B41. C42. C43. C44. B45. C46. C47. C48. B49. C50. B。
1 心理卫生与心理咨询复习题(本科)单选题1、真诚可信是罗杰斯提倡的。
2、拉扎勒斯指出,治疗者的言语性的自我暴露具有开辟治疗的交流渠道的功效。
3、精神分裂症病人常常存在思维障碍,最常见的一种是妄想。
4、系统脱敏法是最早应用的行为治疗技术之一,是由沃尔朴最生发明及应用5、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔·罗杰斯。
他于1951年出版了《来访者中心治疗》一书。
6、合理情绪治疗的基本理论主要为ABC 理论7、绝对化的要求这一特征是最常见的。
8、“顺应自然”是森田疗法中最基本的治疗原则。
9、为所当为是对顺应自然的治疗原则的充实和补充。
1010、、1986年卡拉瑟则报告有多达400多种以上的心理治疗学派。
1111、折衷主义治疗最早是由宋恩所倡导的。
、折衷主义治疗最早是由宋恩所倡导的。
1212、“快速综合疗法”的主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。
李心天总结为、“快速综合疗法”的主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。
李心天总结为“悟践疗法”。
1313、霍维茨把在心理治疗过程中产生的关系叫作治疗的联盟。
、霍维茨把在心理治疗过程中产生的关系叫作治疗的联盟。
1414、行为治疗式的解释可能是,与人交往是来访者感到害怕、紧张、焦虑,采取某些逃避、行为治疗式的解释可能是,与人交往是来访者感到害怕、紧张、焦虑,采取某些逃避措施后,紧张害怕的心情有所缓和,焦虑下降。
1515、指导是最有影响力的技巧。
、指导是最有影响力的技巧。
1616、曾文星等在综合了心理学与医学的观点之后,也曾提出了心理健康者应具备的有关条、曾文星等在综合了心理学与医学的观点之后,也曾提出了心理健康者应具备的有关条件。
1717、从治疗者的角度看,每一治疗者所受的专业训练不同,所遵循的治疗理论的差异,也、从治疗者的角度看,每一治疗者所受的专业训练不同,所遵循的治疗理论的差异,也会影响到治疗目标的制定。
1818、阻力就是来访者对问题的回避。
1. 在心理咨询中,以下哪项不是建立信任关系的关键因素?A. 倾听B. 同理心C. 批评D. 尊重2. 心理咨询师在初次会谈时应避免哪种行为?A. 询问开放式问题B. 打断客户C. 使用非语言沟通D. 保持眼神接触3. 以下哪项是认知行为疗法的核心原则?A. 改变行为B. 改变思维模式C. 增强自我意识D. 促进情感表达4. 在危机干预中,以下哪项是最优先考虑的?A. 收集详细信息B. 稳定情绪C. 制定长期计划D. 提供法律建议5. 社会工作者在处理家庭冲突时,应首先采取哪种策略?A. 调解B. 批评C. 隔离D. 忽视6. 以下哪项不是社会服务的目标?A. 提供资源B. 促进社会正义C. 增加个人收入D. 增强社区凝聚力7. 在心理咨询中,以下哪项技术有助于客户探索深层情感?A. 自由联想B. 逻辑推理C. 事实确认D. 行为矫正8. 社会工作者在评估客户需求时,应避免哪种偏见?A. 文化偏见B. 年龄偏见C. 性别偏见D. 所有以上都是9. 以下哪项是心理咨询中的有效倾听技巧?A. 打断B. 批评C. 总结D. 忽视10. 在社会服务中,以下哪项不是评估工具?A. 问卷调查B. 面试C. 法律文件D. 观察记录11. 心理咨询师在处理焦虑症时,以下哪项技术最有效?A. 放松训练B. 逻辑辩论C. 情感宣泄D. 行为强化12. 社会工作者在提供职业指导时,应首先关注客户的哪方面?A. 教育背景B. 技能水平C. 兴趣爱好D. 经济状况13. 以下哪项不是心理咨询中的常见障碍?A. 沟通障碍B. 文化差异C. 时间限制D. 物理距离14. 在社会服务中,以下哪项不是资源链接的一部分?A. 社区组织B. 政府机构C. 商业公司D. 非营利组织15. 心理咨询师在处理抑郁症状时,以下哪项技术最有效?A. 认知重构B. 行为激活C. 情感支持D. 所有以上都是16. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注哪方面?A. 身体健康B. 心理健康C. 社会支持D. 经济状况17. 以下哪项不是心理咨询中的保密原则?A. 保护客户隐私B. 分享案例研究C. 避免泄露信息D. 遵守法律要求18. 在社会服务中,以下哪项不是危机干预的步骤?A. 评估B. 稳定C. 长期规划D. 短期干预19. 心理咨询师在处理创伤后应激障碍时,以下哪项技术最有效?A. 暴露疗法B. 认知疗法C. 情感聚焦疗法D. 所有以上都是20. 社会工作者在处理儿童问题时,应特别关注哪方面?A. 家庭环境B. 学校表现C. 社交技能D. 所有以上都是21. 以下哪项不是心理咨询中的常见技术?A. 自我披露B. 解释C. 命令D. 反馈22. 在社会服务中,以下哪项不是个案管理的一部分?A. 评估B. 计划C. 执行D. 监督23. 心理咨询师在处理焦虑症时,以下哪项技术最有效?A. 放松训练B. 逻辑辩论C. 情感宣泄D. 行为强化24. 社会工作者在提供职业指导时,应首先关注客户的哪方面?A. 教育背景B. 技能水平C. 兴趣爱好D. 经济状况25. 以下哪项不是心理咨询中的常见障碍?A. 沟通障碍B. 文化差异C. 时间限制D. 物理距离26. 在社会服务中,以下哪项不是资源链接的一部分?A. 社区组织B. 政府机构C. 商业公司D. 非营利组织27. 心理咨询师在处理抑郁症状时,以下哪项技术最有效?A. 认知重构B. 行为激活C. 情感支持D. 所有以上都是28. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注哪方面?A. 身体健康B. 心理健康C. 社会支持D. 经济状况29. 以下哪项不是心理咨询中的保密原则?A. 保护客户隐私B. 分享案例研究C. 避免泄露信息D. 遵守法律要求30. 在社会服务中,以下哪项不是危机干预的步骤?A. 评估B. 稳定C. 长期规划D. 短期干预31. 心理咨询师在处理创伤后应激障碍时,以下哪项技术最有效?A. 暴露疗法B. 认知疗法C. 情感聚焦疗法D. 所有以上都是32. 社会工作者在处理儿童问题时,应特别关注哪方面?A. 家庭环境B. 学校表现C. 社交技能D. 所有以上都是33. 以下哪项不是心理咨询中的常见技术?A. 自我披露B. 解释C. 命令D. 反馈34. 在社会服务中,以下哪项不是个案管理的一部分?A. 评估B. 计划C. 执行D. 监督35. 心理咨询师在处理焦虑症时,以下哪项技术最有效?A. 放松训练B. 逻辑辩论C. 情感宣泄D. 行为强化36. 社会工作者在提供职业指导时,应首先关注客户的哪方面?A. 教育背景B. 技能水平C. 兴趣爱好D. 经济状况37. 以下哪项不是心理咨询中的常见障碍?A. 沟通障碍B. 文化差异C. 时间限制D. 物理距离38. 在社会服务中,以下哪项不是资源链接的一部分?A. 社区组织B. 政府机构C. 商业公司D. 非营利组织39. 心理咨询师在处理抑郁症状时,以下哪项技术最有效?A. 认知重构B. 行为激活C. 情感支持D. 所有以上都是40. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注哪方面?A. 身体健康B. 心理健康C. 社会支持D. 经济状况41. 以下哪项不是心理咨询中的保密原则?A. 保护客户隐私B. 分享案例研究C. 避免泄露信息D. 遵守法律要求42. 在社会服务中,以下哪项不是危机干预的步骤?A. 评估B. 稳定C. 长期规划D. 短期干预43. 心理咨询师在处理创伤后应激障碍时,以下哪项技术最有效?A. 暴露疗法B. 认知疗法C. 情感聚焦疗法D. 所有以上都是44. 社会工作者在处理儿童问题时,应特别关注哪方面?A. 家庭环境B. 学校表现C. 社交技能D. 所有以上都是45. 以下哪项不是心理咨询中的常见技术?A. 自我披露B. 解释C. 命令D. 反馈46. 在社会服务中,以下哪项不是个案管理的一部分?A. 评估B. 计划C. 执行D. 监督47. 心理咨询师在处理焦虑症时,以下哪项技术最有效?A. 放松训练B. 逻辑辩论C. 情感宣泄D. 行为强化48. 社会工作者在提供职业指导时,应首先关注客户的哪方面?A. 教育背景B. 技能水平C. 兴趣爱好D. 经济状况49. 以下哪项不是心理咨询中的常见障碍?A. 沟通障碍B. 文化差异C. 时间限制D. 物理距离50. 在社会服务中,以下哪项不是资源链接的一部分?A. 社区组织B. 政府机构C. 商业公司D. 非营利组织51. 心理咨询师在处理抑郁症状时,以下哪项技术最有效?A. 认知重构B. 行为激活C. 情感支持D. 所有以上都是52. 社会工作者在处理老年人问题时,应特别关注哪方面?A. 身体健康B. 心理健康C. 社会支持D. 经济状况53. 以下哪项不是心理咨询中的保密原则?A. 保护客户隐私B. 分享案例研究C. 避免泄露信息D. 遵守法律要求54. 在社会服务中,以下哪项不是危机干预的步骤?A. 评估B. 稳定C. 长期规划D. 短期干预55. 心理咨询师在处理创伤后应激障碍时,以下哪项技术最有效?A. 暴露疗法B. 认知疗法C. 情感聚焦疗法D. 所有以上都是答案:1. C2. B3. B4. B5. A6. C7. A8. D9. C10. C11. A12. C13. D14. C15. D16. C17. B18. C19. D20. D21. C22. D23. A24. C25. D26. C27. D28. C29. B30. C31. D32. D33. C34. D35. A36. C37. D38. C39. D40. C41. B42. C43. D44. D45. C46. D47. A48. C49. D50. C51. D52. C53. B54. C55. D。
心理卫生与心理咨询复习题(本科)1、真诚可信是罗杰斯提倡的。
2、拉扎勒斯指出,治疗者的言语性的自我暴露具有开辟治疗的交流渠道的功效。
3、精神分裂症病人常常存在思维障碍,最常见的一种是妄想。
4、系统脱敏法是最早应用的行为治疗技术之一,是由沃尔朴最生发明及应用5、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔·罗杰斯。
他于1951年出版了《来访者中心治疗》一书。
6、合理情绪治疗的基本理论主要为ABC理论7、绝对化的要求这一特征是最常见的。
8、“顺应自然”是森田疗法中最基本的治疗原则。
9、为所当为是对顺应自然的治疗原则的充实和补充。
10、1986年卡拉瑟则报告有多达400多种以上的心理治疗学派。
11、折衷主义治疗最早是由宋恩所倡导的。
12、“快速综合疗法”的主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。
李心天总结为“悟践疗法”。
13、霍维茨把在心理治疗过程中产生的关系叫作治疗的联盟。
14、行为治疗式的解释可能是,与人交往是来访者感到害怕、紧张、焦虑,采取某些逃避措施后,紧张害怕的心情有所缓和,焦虑下降。
15、指导是最有影响力的技巧。
16、曾文星等在综合了心理学与医学的观点之后,也曾提出了心理健康者应具备的有关条件。
17、从治疗者的角度看,每一治疗者所受的专业训练不同,所遵循的治疗理论的差异,也会影响到治疗目标的制定。
18、阻力就是来访者对问题的回避。
19、来访者为自己的症状或问题行为辩护,这是对治疗者的明显抵触。
20、本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。
21、自由联想法是弗洛伊德1895年创作的。
22、学习的产生是通过模仿过程而获得的。
23、塑造是通过强化的手段,矫正人的行为,使之逐步接近某中、种适应性行为的模式。
24、消退法采用的方式是对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之渐趋消弱以致消失。
25、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔·罗杰斯多选一、治疗关系的影响因素:1、共情2、积极关注3、尊重与温暖4、真诚可信。
二、与治疗有关的其他影响因素:具体化、即时化和对峙这三个基本因素,帕特森又将其列入行动的维度。
三、对峙可分为:体验式、教导式、强力式、微弱式和鼓励式几种,四、心理治疗中的会谈按作用划分可分为:收集资料式会谈,诊断(或评估)式会谈,心理治疗式会谈,五、倾听的基本技巧:开放式问题、封闭式问题、鼓励、说明、对来访者感情的反映和总结等六、影响对方的技巧1、解释2、指导3、忠告与信息4、自我暴露5、反馈6、逻辑推理7、影响性总结七、森田疗法分1、住院2、门诊治疗八、其他非言语性的技巧,说话的语气、语调及速度就是其中之一。
九、伊根认为,一个有效的治疗者应学会“倾听”和理解下列非言语的行为:1躯体行为,2面部表情,3声音特征,4自发的生理反应,5个人的生理特征,6个人的总体印象。
十、心理测验的种类很多,若按测验目的来看可分为:智力测验,人格测验,特种技能测验,诊断测验几种类型。
十一、心理分析治疗的方法:1自由联想2释梦3阻抗4移情5解释十二、行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理,主要包括以下三部分:1、经典的条件反射原理;2、操作条件作用原理;3、模仿学习的原理。
十三、行为治疗过程中的主要内容:1确认来访者的不良行为2以适当的技术方法对不良行为进行矫正3记录靶行为的基线水平及变化过程,以评价治疗过程。
十四、行为观察方法常用的有:1频数测量2反应分类3间隔记录4持续时间十五、角色扮演方法如下:1问题及情境说明2角色分配3治疗者的指示语4信息反馈5模仿学习6结束时的工作。
十六、强化的类型:1正强化2负强化3正惩罚4负惩罚十七、强化的方法:1塑造2代币管制法3消退法十八、对于人们所持有的不合理的信念,韦斯勒等总结出以下三个特征:绝对化的要求;过分概括化和糟糕至极。
十九、森田曾根据其对“神经质”的实质的理解将其划分为:普通神经质、强迫观念症和发作性神经质三种类型。
二十、住院治疗过程分为4期:绝对卧床期、轻工作期、重工作期和生活训练期。
二十一、咨询的特征:1咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。
2咨询是一系列心理活动的过程。
3它属于一个特殊的服务领域。
二十二、新中国的心理咨询与心理治疗的四个阶段1、启动阶段2、空白阶段3、准备阶段4、初步发展阶段二十三、对峙常常涉及来访者3种类型的矛盾:来访者的真实自我和理想自我之间差异;来访者的思维、感受与其实际行动之羊的差异;来访者的想像的世界与治疗者所看到的真实世界之差异。
二十四、列举几种不同类型的指导方式:1指导语言的改变。
2特殊的建议或指示。
3自由联想式的指导。
角色性指导。
5训练性指导二十万、干扰的某些具体表现:1迟到或取消已约定的治疗时间2不认真倾听来访者的谈话3会谈时走神或打瞌睡4会谈时不是讨论来访者的问题而是谈论自己的事情5常常忘记来访者的信息6给来访者提出不可以做到的要求7突然认为来访者有另一个“特殊问题”而把来访者介绍给其他治疗者8拒绝与来访者讨论对方认为是很重要的问题9以讽刺的口吻对来访者讲话10与来访者讨论治疗者自己感觉兴趣的问题,而这种讨论并非有助于来访者问题的解决。
二十六、班都拉曾对社会模仿学习进行分析将其分为下述四个过程:1注意的过程2保持的过程3运动的再现过程4动机建立过程二十七、指导式的治疗者最常用的技术依次为:1提出非常特定的问题2讨论说明或提供与问题或治疗相关的信息3指出对话的主题4向来访者提出活动方面的建议5确认来访者谈话的主题6列出证据,说服来访者采纳行动的建议7指出需要纠正的问题或条件。
二十八、非指导的治疗者常用的会谈技巧顺序如下:1以某种方式确认来访者表达自己时所反映出的情感与态度2确认或说明来访者的行为举止所反映的情感与态度3指出对话的主题4确认来访者谈话的主题5提出非常特定的问题6讨论、说明或提供与问题或治疗相关的信息7根据来访者的情况确定会谈情境。
二十九、根据罗杰斯的理论提出真诚交流所应注意的事项:1从角色中解放出来。
指治疗者不论在那种情况中都是真诚的,不必隐瞒在自己专业角色的背后;2自发性的交流3非防御的态度4一致性。
指治疗者应言行一致,表里一致;5自我暴露治疗者应以真诚的态度,通过言语和非言语行为表达其感情。
三十、生存欲的含义包括:1希望健康地生存2希望更好的生活,希望被人尊重3求知欲强、肯努力4希望成为伟大的幸福人5希望向上发展等项内容。
三十一、咨询的特征:1、体现着对来访者进行帮助的人际关系;2、有一系列的心理活动在内;3、它属于一个特殊的服务领域。
三十二、新中国心理咨询与心理治疗的4个阶段:1、启动阶段;2、空白阶段;3、准备阶段;4、初步发展阶段。
三十三、格赖斯提出的合作原则的4个范畴:1、量的准则;2、质的准则;3、关系准则;4、方式准则。
三十四、治疗的不同阶段:1、心理诊断阶段;2、帮助和改变阶段;3、结束阶段。
判断改错1、收集资料式会谈是会谈的最基本形式。
2、身体语汇中最有用的一种是身体姿势的改变。
3、凝视着空间的某一点也许可以看作是这种沉默的一种标志。
4、MMPI是目前世界上应用最广、影响最大的人格量表5、帮助和改变的阶段是心理治疗工作中最重要的阶段,是治疗者任务最重的阶段。
6、阻力就是来访者对问题的回避。
7、会谈是发生在两个个体之间的对话式交流。
8、心理分析治疗的适宜对象是癔病、强迫症和恐怖病人。
9、行为治疗一词最早是由斯金纳等人于1954年提出的。
10、收集材料式会谈是会谈的基本形式11、解释是最重要的影响技巧,解释能给来访者提供一种新的认识他们的问题和自身的方式。
12、诊断式会谈的目的首先是要区分来访者是否适合心理治疗,其次是要分清来访者的问题到底在哪里,什么是对方的主要问题。
13、心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变。
14、会谈的场所应为可以隔音的房间,这样才能满足保密要求15、鼓励是指对来访者所说的话的简短的重复或仅以某些词语来鼓励对方进一步讲下去或强调对方所讲的某部分内容。
这是最简单的技巧之一。
16、对方讲话时,一定要用目光表示你的关注;自己谈话时,有时视线可以简短的离开对方。
17、创造性沉默是来访者在会谈过程中对他自己刚才所说的话、所体验到的感觉的一种反应。
18、帮助和改变阶段是治疗中的重要阶段,治疗的效益常由此产生。
19、解释是心理分析中最常使用的技术。
20、决断训练特别适用不能表达自己愤怒或苦闷的人很难对他人说"不"字的人和难以表达自己情感的人.名词解释1、咨询是通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。
2、共情是指治疗者对于前来寻求帮助的每一个特殊的个体都应保持非常敏感,变换自己的体验。
3、自我暴露是指把自己个人的有关信息讲出来,使别人知道这样一个过程4、反馈是指治疗者为来访者提供自己或他人怎样看待来访者的问题的特殊的信息5、妄想是指病人在病理基础上产生的歪曲的信念、错误的判断和推理。
6、幻觉是一种病人在没有现实刺激再现时,产生的虚幻的感知体验。
7、超我是从自我发展起来的一部分,是道德化了的自我。
8、自我是现实化了的本能,是在现实的反复教训之下,从本我分化出来的一部分。
9、行为治疗,就是要利用通过各种实验而确立的有关学习的原理和范型去克服不适应的行为习惯。
10、心理治疗是由经过专业训练的治疗者对来访者进行帮助的过程11、对峙就是要指出存在于各种态度、思想、行为之间的矛盾。
12、鼓励式则指治疗者对来访者在日常生活中以某种积极的方式行事时所给予的鼓励或对其被动的行为不予鼓励的对峙方式。
13、会谈是为达到预定目标的两个人或更多人之间的交流方式,这种交流是通过语言的和非语言的形式进行。
14、反塑造是在治疗过程中,治疗者以采用奖励、期望、对峙、帮助对方达到某种领悟等方式来矫正来访者的认知和行为。
15、移情是指来访者可能把他以前生活里与他人的关系中产生过的感情、态度等主观体验移植到了治疗者的身上。
16、反移情是指治疗者自己以不适当的行为来对待来访者在治疗中的某些表现。
17、阻力是心理咨询与心理治疗过程中的伴随现象,是影响心理咨询与心理治疗顺利进行的最重要因素。
简答题一、治疗关系的特征: 1独特性。
2客观性与主观性的统一。
3专业限制二、什么是心理治疗?心理治疗是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
三、曾文星认为成功的治疗者需具备的条件:1、要有帮助别人的心2、要有敏锐的感觉及了解心理能力3、要有精神病理知识4、要有丰富的经验5、要保持中立无私的立场6、自己要有健康的心理与态度。
四、本我的特征:1、是无意识的,是无理性的,要求无条件的得到满足,只遵循快乐原则2、它是一切本能冲动后面的性力的储藏库3、它收容了一切被压抑的东西,五、超我的特征:1、从自我中分化出来,大部分是无意识的2、它是父母权威的内化,执行父母早年的职责3、可分为自我理想-----确定道德行为的标准和良心----对违反道德标准的行为进行惩罚。