高三作文《家国情怀》800字ppt课件

二、名人名言 • 1.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅） • 2.未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。（抗战老兵） • 3.白眼观天下，丹心报国家。（宋教仁） • 4.身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（屈原） • 5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） • 6.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地
此生无悔入华夏，来世还在种花家。（佚名）
适用主题：爱国，报国 写作示范：如果我是一只鸟，这片土地就是森林；如 果我是一朵浪，这个国家就是一片海洋。她生我养我， 在我的身上打上了深深的文化烙印。我倍感骄傲，只 想大声说：此生无悔入华夏，来世还在种花家。
愿以吾血浇吾土，换山河如故。（《那年那兔 那些事》）
展未来，奋勉树志，鸿鹄远。“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信 1 心，立大志，明大德，成大才，担大任，努力成为堪当民族复兴重任的
01
时序更替，岁月如流。而今，中华历经沧桑，百年巨变后，巨龙腾飞。中国实现了华夏儿女 的梦想：经济发展，科技先进，国泰民安，已然跻身于世界强国之列，正乘着复兴号之舰， 乘风波浪，直济沧海！
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然而，我们不能忘记，这一切离不开无数中华儿女的爱国情怀，离不开他们担当与付出。作 为新时代的青年，何其有幸，生活在和平昌盛的中国，作为继往开来的一代，正如黄大年所 言：“我们要作一朵小小的浪花，奔腾于时代的洪流”我们要把爱国传统发扬光大，把家国 情怀代代传承！
看今朝，新文化先驱李大钊先生投身到为华夏寻找药方的行列 中。积极宣传马克思列宁主义，即使身在无间，心却在桃源。 刑场上他丝毫不惧，将生命奉献给共产主义。钱学森先生力排 众议只为华夏兴盛；陕西党支部书记杨宁自掏腰包只为乡村振 兴；极寒之地戍边战士不畏风霜只为天下太平；众多科研人员 隐姓埋名只为国家昌盛；人民警察负重前行只为国泰民安..... 我时常在想，中国成其为中国，正在于有千千万万中国人生于 斯、长于斯，情感系于斯、认同归于斯。深沉的爱国主义、浓 厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。

面：弘扬爱国主义，传承民族精神 2、世界层面：尊重各国文明，追求多元文化 视角1 符合国情的政治选择 视角2 符合国情的经济体制 视角3 璀璨多元的世界文化
(2019・全国I卷)在古代雅典城邦，陪审法庭几平可以审查当时政 治生活中的所有问题甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进 行最终判决。这说明
能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、 人生观和价值观。
二、创新：核心价值观里的“家国情怀” （一）概念界定:
家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。 （二）内涵阐释:
学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现义问题， 以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 （三）培养目标: （四）高考考察视角：
二、创新：核心价值观里的“家国情怀” （一）概念界定:
家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。 （二）内涵阐释:
学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现义问题， 以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 （三）培养目标: 国家层面： • 通过历史学习，学生能够从历史的角度认识中国的国情，具有家国情怀，
（2017-高考全国卷I，30)1949年，渡江战役即将发起时， 英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线，人民解放军奋起 反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力 量“迅速撤离中国的领水、领海、領土、领空”。人民解放军 的这一行动() a.有利于巩固社会主义阵营 B.是对列强在华特权的否定 C.切断了西方国家对国民党的军援助 D.反映出“另起炉址”外交政策的确
(全国I，29)1915～1918年，《新青年》中“草命”“科学”“平等”“民主” 等词出现频次大体相当;1919～1922年，“民主”出現次数不到“科学” 的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明

层出不穷，因此我们要学会勤于思考、善于思考，以一颗理智成
熟的心关心时事, 要学会用发展的眼光看问题，因为只有宽广的
视野我们的胸怀才会更开阔，我们的行为才会更加理性。当我们
面临复杂多变的新情况、新问题时必须要沉着冷静，不能盲目地
下结论、更不能冲动的采取措施，而要时刻保持清醒的头脑，冷
静地思考、理性的分析，慎重的下结论，不给别有用心的人可乘
之机，同时也要时刻对自己的行为进行反思，学会换位思考，从
不同
的角度和立场看问题、思考问题，这样就能避免盲
目性和冲动，采取的行动才能更加客观，才是
自己真实意愿的表达方式，只有这样才能够达
到理性爱国的目的。
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知晓正视历史
知晓中华文明五千年的光辉史，能增强我们的民族自豪感，
有助于形成家国情怀；知晓中国近代百年的屈辱史，能是我们
通过向他人学习，取长补短从而达到完善自我的目 的。在平时的学习生活中还要诚实劳动、积极奉献， 团结同学，乐于助人，热爱集体，以集体的进步为 荣，努力为班级、学院、学校做贡献，这也 是爱国的表现。
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学会明辨是非
学会如何去明辨是非、如何透过事物的表面现象抓住事物
的本质。当今国际形势瞬息万变，我们遇到的新情况、新问题也
并化为乌有。身体是心智的仆人，是表现心智 的中介。我们青年大学生应该关心自己
的身体，了解健康方面的知识，并加以循 序有组织的训练来锻炼身体、 发展体质。
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做好本职工作
理性爱国要求每一个人都能认真做好本职工作。我想我们身 为学生，学习是第一要务，任何时候都不能“本末倒置”，刻苦 学习才是最好的爱国方式。当然在全球化的今天，强调学习不是 要大学生成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子， 学习不仅局限于对书本知识的学习，更重要的是要以热爱祖国为 学习的动力，从而激发学习的兴趣和热情，刻苦钻研专业知识、 拼搏进取，不怕困难，只有这样我们才能够做得住“硬板凳”， 才能静下心来搞学问，才能实现国家“科教兴国”的战略，才能 不断提高 国家的科技水平。同时我们要敢于承认自身的不足，

3
传承和弘扬中华民族文化
社会各界应该积极传承和弘扬中华民族文化，让 世界了解中华民族的优秀传统文化，从而提升国 家的形象和声誉。
04
爱国情怀与国家发展
爱国情怀与国家建设
01
02
03
爱国是公民的责任
公民应具备对祖国的热爱 之情，积极参与到国家建 设中，发挥自己的力量。
建设强大的祖国
公民应该积极投入到经济 、文化、科技等各个领域 的发展中，推动国家变得 更加强大。
02
爱国情怀的历史与文化
古代爱国主义文化
80%
忠君报国思想
古代中国的忠君报国思想是爱国 情怀的重要组成部分，强调臣子 对君主的忠诚和为国家奉献的精 神。
100%
儒家思想
儒家思想中的“仁爱”和“民本 ”思想，强调了爱人民、爱国家 的社会责任感。
80%
民族精神
古代中国的民族精神，如岳飞抗 金、郑成功收复台湾等，体现了 为国家、为民族奋斗的精神。
爱国情怀的宣传与推广
媒体宣传
通过新闻、影视、广告等媒体形 式，传播爱国情怀的重要性，树 立榜样形象，提高公众对爱国情
怀的认同感和敬畏心。
教育推广
在各级教育系统中，注重培养青 少年的爱国情怀，将爱国主义教 育融入课程教学中，让学生从小 树立爱国意识，增强国家荣誉感
。
社会活动
组织各类社会活动，如升旗仪式 、纪念活动、志愿服务等，让公 众亲身参与，感受爱国情怀的凝
爱国情怀的培养
加强爱国主义教育
通过学校教育、社会宣传等多种途径，加强对全体 人民的爱国主义教育，让人们了解祖国的伟大历史 和文化，培养对祖国的热爱和自豪感。
参与社会实践
鼓励人们积极参与社会实践，了解社会现实和问题 ，增强社会责任感和使命感，培养爱国情怀。

时代赋予使命，青年要有担当。抚今追昔，是为了更好地开拓未来。 中华民族伟大复兴胜利在望，但前方依然有许多艰难险阻，依然有许多风 险挑战。无论是科技，比如芯片被卡脖子；还是民生，比如粮种不少未攥 在手中。中国在一步步前行，但绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能完成复兴， 中国的前浪澎湃，中国的后浪更要汹涌，青年人要抓住机遇，直面挑战， 接续奋斗，向民族复兴伟大梦想发起最为关键的冲锋。
[行文有高度] 推荐范文 时代大有可为，青年要有作为 “江山如此多娇”，这是伟人的可为；“数风流人物，还看今朝”，这是 伟人的有为。荷花淀的芦苇似雪，这是人民的可为；荷花淀的舍家为国， 这是人民的有为。滋养了百年党史的中国，这是我们青年的可为；不忘初 心，砥砺前行，这是我们青年的有为。
中国是我们的舞台，时代为青年伴奏。斗转星移，日月新天。两个甲子 轮回，在中国共产党的领导下，无数革命先烈没有白白流血，几代人民没有 白白奋斗。现在，中国已经可以平视这个世界，这个地球。从开国大典时天 安门上空仅有17架战机呼啸，到如今成群的战鹰翱翔于祖国的万里长空；从 改革开放时一条像样的高速公路也没有，到今天世界已惊叹高铁纵横的“中 国速度”；从一穷二白，简单的生活家电都要依靠进口，到“中国制造”“中国 智造”便利全球。今日之中国已经以自信自强的傲然姿态屹立于世界东方， 这就是当代中国青年的可为之机。
因此，在写作时一定要写出自己的“可为与有为”，不能空谈“可为与有为” 的逻辑关系，也不能空谈“可为与有为”的传统与基因，更不能将材料中的 例子加以详述，一定要写出个人在传统文化背景下、在时代洪流要求下， 对“可为与有为”的思考与行动，也就是对自己人生发展的思考与行动。 参考立意：①时代大有可为，青年要有作为；②可为更要有为，不负青春 韶华；③在可为枝头绽放有为之花。

高三作文《家国情怀》
2021
4
大款 也难怪有一些
自我解嘲到：
“我穷的只剩下钱了。”
家是情感的港湾，是成长的
摇篮，是灵魂的栖息地，是
精神的乐园。当你拥有它时，
他平凡的如柴米油盐酱醋
茶；当你失去她的时候，掏心掏
肺也找不回来。
关键词：难怪,一些,大款,自我
解嘲,剩下,情感,港湾,成长,摇篮, 灵魂,栖息地,精神,乐园,拥有,它时, 平凡,柴米油盐酱醋茶,失去,时候, 心掏,回来。
高三作文《家国情怀》
2021
3
”
家不是房屋，不是彩电，
不是电脑，不是用物质堆砌起
空间 来的
。物质的丰富固然能给
感官 我们带来
上的快感，但那只
是暂时的。试想在这小小的空间里充
满了暴力与冷战，纷争与撕吵。
“家”终将不成为其家，而成为争斗
的战场。
关键词：不是,房屋,不是,彩电,
不是,电脑,不是,物质,堆砌,起来, 空间,物质,丰富,固然,我们,带来, 感官,快感,只是,暂时,试想,小小的, 空间,充满,暴力,冷战,纷争,撕吵, 终将,成为,成为,争斗,战场。Leabharlann 高三作文《家国情怀》2021
6
故土 当你重归
，它会将你紧紧的
拥抱。
祖 它像是一条线，拉着你与
国，即使之间横亘着千山万水，也
阻不断这自生而有的脉脉深情。
因为你骨子里流淌着他的血
液，你的灵魂已经烙印上他
的印记
同学们你们都是中国这一条
对 巨龙中的一员，用你们对祖国，
家的热爱来化为巨龙前行的力量
吧！
关键词：重归,故土,紧紧,拥抱,
关键词：什么,不是,一个,简单,

家国情怀的现实意义
促进社会和谐
激发爱国热情
凝聚民族力量
增强国家竞争力
维护国家利益
推动民族复兴
家国情怀是社会和谐稳定的重要基石，是民族复兴的强大动力。
家国情怀的时代价值
民族复兴
家国情怀是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，是凝聚人心、汇聚力量的磅礴力量。家国情怀引导着人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
知行合一
引导学生了解中华优秀传统文化，传承爱国主义精神，将家国情怀转化为实际行动，促进学生成长成才。
多元融合
将家国情怀融入课程、教材、活动等各个环节，积极探索家国情怀教育的有效路径，打造多元化的教育模式。
传承创新
在传承中华优秀传统文化的基础上，积极探索新时代家国情怀教育的新理念、新方法，不断推动家国情怀教育的创新发展。
2
2. 增强民族自豪感
教育要让学生了解中华民族悠久历史和灿烂文化，增强民族自豪感和自信心，为民族复兴而奋斗。
3
3. 提升社会责任感
教育要帮助学生树立正确的价值观，培养社会责任感，积极参与社会实践，为社会进步贡献力量。
4
4. 促进个人成长
教育要帮助学生实展贡献力量。
服务社会
教育工作者要积极服务国家发展战略，为社会进步贡献力量，培养具有家国情怀、社会责任感和创新能力的优秀人才。
家国情怀的教育担当
传承历史文化
教师应将家国情怀融入教学内容，培养学生的爱国情怀，激发他们的民族自豪感。
树立远大理想
教师应引导学生树立远大理想，将个人发展与国家发展紧密相连，为国家贡献力量。
家国情怀的教育境界
爱国情怀
学生们积极参与课堂讨论，展现出对祖国的热爱和对未来的憧憬。

践行社会责任
家国情怀要体现在生活的点点滴滴,我们要自觉维护社会公德,用爱心回报社会,成为有担当的时代新人。
发扬青春风采
青年人要立志报效祖国,发扬爱国主义精神,在实现中国梦的道路上用青春的力量去追求卓越,彰显青春的力量。
家国情怀与青年力量
青春担当
青年是国家的未来,承载着民族的希望。我们应该以家国情怀为引领,肩负起时代赋予的重任,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
提高社会责任感
家国情怀促进个人与社会的协调发展,增强个人的社会责任感和使命感。
家国情怀的重要性
照亮前程
家国情怀点亮前程,为我们指明前进的方向和目标。
担当责任
家国情怀培养我们的社会责任感,促进国家发展和民族复兴。
促进成长
家国情怀推动我们不断进步,成为更好的个人和公民。
激发自豪
家国情怀唤起我们的民族自豪感,增强对祖国的归属感。
钱学森的家国情怀
科学家的家国情怀
钱学森是中国著名的航天科学家和导弹专家,他毕生致力于祖国的航天事业发展,拥有强烈的家国情怀。
改革开放时期的担当
改革开放时期,钱学森积极参与国家发展规划,为祖国的现代化建设做出了重要贡献。
家国情怀的坚守
钱学森毕生忠诚于祖国,即使在出国多年后,仍然深深怀念故乡,希望为祖国效力。ຫໍສະໝຸດ 家国情怀与民族复兴1
民族精神的凝聚
家国情怀是民族精神的重要体现,是弘扬民族优秀传统文化的内在动力。
2
民族自信与自强
家国情怀培养了人们对民族的认同感和自豪感,为民族振兴注入了强大动力。
3
守正创新的发展
传承家国情怀,在继承优秀传统的基础上与时俱进,推动民族不断创新发展。
4
国家富强的根基
家国情怀是实现国家富强的精神基础,推动民族复兴的内在动力。

二，使命担当
• 结尾段 • 无论宏大或微小，只要使命担当在肩，你我总能迸发出无限活力，
涌动奋斗的力量，力求走出的每一步都在生命中留下深刻印记。 当自我价值的实现与国家发展的轨迹交织融合，践行使命就是开 创未来。岁月流变，使命长存，面临挑战与机遇，你我当勇担振 兴重任，开启新征程，筑梦新时代。
三，爱国
二，使命担当
• 过渡段 • 身份各异，使命同担，你我随历史裹挟浮游至今，却已翻腾起新
时代的浪潮，每一滴水珠都在壮大潮流，折射千阳。在抗击疫情 的战斗中，那些逆行的背影写下“担当”,他们背负守护古姓的 使命，在无声的战场中抗争，换得家国平安。你我虽尚年少，但 已重任在身、肩负使命，未来的疆域正待我们羽翼丰满、纵情开 拓
• 结尾段 • 国家于时代浪潮中前行，每个同胞皆是同舟人，摇桨时挥洒的汗
水化作点缀夜空的星光，照亮国家前进的长路。我们的每一次发 声呐喊，都能汇聚成时代强音；我们的每一次拼搏前行，都跃动 着祖国的脉搏。我们于祖国的怀抱中生长，祖国的臂膀也因我们 而更加坚实。将个人命运交织进祖国的愿景蓝图，一同赓续时代 精神，你我终将筑建成中国梦的伟大传奇。
• 开头段 • 自中华儿女踏上脚下的土地，祖国便恒久予以哺育、滋养。纵览
九州四海、锦绣山河，无不开拓视野、壮人心胸；漫溯华夏文明、 千年春秋，足以丰富精神、育人奋进。拳拳爱国情，由此发乎本 心，然炽于胸，成为联系你我与家一与国的强力纽带。这股深垫 眷恋、慷慨豪情，也深深镇刻进中华民族的骨血，成为组建华夏 文明的根基
• 开头段 • 古人云：“天行健，君子以自强不息。”因自强不息，身孤力薄
者，能如崖上古松，将根深深扎入岩石，向阳生长。也因自强不 息，意志坚定黄即便身处逆境，亦能下如藏珠之历经砂石磨砺， 绽出熠熠光彩。自心，为生命之火的燃烧注入无限为量。

家国情怀另一个重要的组成部分便是责任。是什么让世世代代的中国人 心甘情愿地为祖国建设献力,在人民、国家危难之际挺身而出呢?答案不言而 喻,这是一种身为中华儿女的责任感。就像孙中山先生所期待的那样:“唯愿 诸君将振兴中国之责任,置于自身之肩上。”只有我们以建设祖国,为人民谋 幸福为己任,才能使国家不断向前发展。袁隆平说:“我毕生的追求就是让所 有人远离饥饿。”他也确实是这样做的。正是把人民放在心上、以人民幸福 为己任的责任感,使他取得了前无古人的巨大成就,因此被誉为“杂交水稻之 父”。在新时代,责任感更是我们不可或缺的。
【增分素材】 素材:共和国勋章获得者——钟南山 2003年抗击非典,让人们记住了他的名字:钟南山。17年后,担任卫健委高
级别专家组组长,在抗击新型冠状病毒肺炎的一线忙碌,这一年,他84岁。 “没有特殊情况,不要去武汉。”他让大家不要去,84岁的他却义无反顾
地去武汉前线。这样的一位无怨无悔为民出征的钢铁卫士,提到武汉时,却几 度哽咽,他坚定地说,武汉本来就是一个很英雄的城市!武汉,是能过关的!
泄露个人信息;不少于800字。
【佳作品析】 携家国情怀上路
历史的长河奔流向前,从不止息;而中华文明这艘巨轮,有着顽强的生命力, 任波涛汹涌,风吹雨打,却不曾被毁坏。纵观上下五千年,其实不难发现,中华 文明历久而弥强的根源,就在于那绵延不绝的家国情怀。
家国情怀像是一个集合名词,它汇聚了无数中华儿女身上的美好品质。
角度
我们要通过个 人的修身养性 来涵养家国情 怀。
速写片段
每个人在公共场合的“个人形象”都代表着“国家形 象”,走出国门更是如此。以前,有少数人走出国门,在 公共场合大声喧哗,甚至还做出了“卢浮宫门前洗 脚”“免税店哄抢插队”等让很多国际友人对国人的印 象大打折扣的行为,时至今日,随着核心素养受到重视, 国人的素质普遍有了提升。知晓在公共场合自身的行为 会影响周边所有人,谨记在公共场合时刻注意自身行为, 不给他人添堵。这不仅是在提高个人的品德修养,也是 塑造国家形象。

毛泽东同志读小学时，曾向同学肖子璋借一 本名字叫《世界英雄豪杰传》的书看。此书 是介绍西方一些为自己国家的独立和强大做 出巨大贡献的杰出人物的。毛泽东非常钦佩 书中的华盛顿、林肯、拿破仑等人的历史功 绩，同时也更期盼着中国能有类似人物来拯 救民族的危亡。这本书他读了又读，竟情不 自禁的在书上圈点起来。致使后来还书时， 他抱歉的对同学肖子璋说：“对不起，我把 你的书弄脏了！”肖子璋不但没有责怪，反 而大大的称赞了他一番。毛泽东接着又既像 对同学更像对自己，十分认真地说：“中国 也要有这样的一些人物，我们每个国民都应 当努力啊！”时隔不久，毛泽东就给自己起 了个“子任”的笔名，意思是决心以救国救 民为自己崇高的责任。毛泽东是这样想的， 也是这样努力地做的。正因为如此，他才成 为“伟绩丰功昭万代，德山恩海炳千秋”的
乾元元年九月，颜真卿安葬了亲人。并设薄酒，祭 奠为大唐社稷捐躯的颜季明。此时的颜真卿悲从中来， 难以自制，写下了那篇流传千古《祭侄季明文稿》，在 中国书法史上被称作继东晋王羲之《兰亭序》之后的 “天下第二行书”。
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爱国爱家
铭记祖国 至死不渝
苏武留胡节不辱， 雪地又冰天 ， 穷愁十九年，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还。 历尽难中难，心如铁石坚， 转眼北风吹，雁群汉关飞。 任海枯石烂，大节不稍亏， 终教匈奴心惊胆碎，拱服汉德威。
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爱国爱家
插旗的战士，在那一刻其实已经牺牲了。
23
爱国爱家
粉身碎骨寻常事， 但愿牺牲报国家。
曰：“归也”，归何处？ 猛回头，祖国鼾眠如故。 外侮侵陵，内容腐败， 没个英雄作主。天乎太瞽！ 看如此江山，忍归胡虏？ 豆剖瓜分，都为吾故土。
身不得，男儿列， 心却比，男儿烈！ 24
爱国爱家
砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。

2021/4/22
得不突然提速，赶上
2021/4/22
眼看两位选手就要分出高下时，一名 身着黑色外衣的志愿者直接在跑道上拦截何 引丽，将手中的国旗硬塞给了她。何引丽慌 乱中带着国旗跑了几步后，将其“扔到了地 上”。
此时的何引丽已经跑了超过40公 里的赛程。“这时候对她来说，比赛的冠军 是最重要的。”两位解说员替她找补：“这 个时候正在咬牙坚持，这个场外因素的干扰 对她是有影响的，你看，节奏一下乱了。”
2021/4/22
一些网友指责起 选手何引丽，称其乱 扔国旗是不爱国、有 辱国旗的表现。
其中一位微博认证 为田径（马拉松）质问她是否“成绩比国 旗更重要？”
2021/4/22
对此，
何引丽本人应该
是第一时间进行
过回应：不是
“扔”，国旗全
高三“家国情怀,匹夫有责” 主题班会
2021/4/22
家国情怀，匹夫有责
2018年高考，全国高考8套语文卷9道作文题，3道由教 育部考试中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、 浙江等省市命制。世纪宝宝zhongguo梦、改革开放三部曲、 新时代新青年、绿水青山图……首批“00后”迎来高考之 际，紧扣时代主题、聚焦当代青年的作文闪亮登场。就整 体而言，作文命题选择材料广泛，与教育部提出的“立德 树人”命题方向基本一致，侧重于国家发展的大方向，洋 溢着鲜明的时代特色。
2021/4/22
☆爱国是至死不退 10月27日，为了解救一名被挟持的女孩，浙江台州玉环市公安局民
警颜曰春，死死抓住嫌犯不肯松手，车子擦着护栏将颜曰春拖行了200余 米，头部重重撞击在立柱上，生命永远定格在了40岁。
“如果他当时选择放手，可能什么事都没有，可他就这么紧紧地抓 着，嫌犯越甩，他抓得越紧。”颜曰春的战友说。 ☆爱国是扎根坚守

阅读下面材料，完成作文。
在历史的长河中，有家族把“利在一身勿谋也， 利在天下必谋之。”作为家训世代铭记；有个人践 行着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的信 仰。这些家族和个人体现了中国传统文化浓郁的家 国情怀、济世精神和担当精神。在我们这个喧嚣的 时代，个人、家国、天下如何之，实在是一个值得 思考的文化难题。
完整版ppt课件
3
家国同构蕴含着先贤的智慧和理想，构建了中华民族的心灵家园，引导着炎黄子孙代代相 传地追求奋斗，走出了一条曲折的迢递长路。
完整版ppt课件4 Nhomakorabea你是如何思考这个难题的，请写下你的感想， 你的思考，你的故事，你的感情。
要求：题目自拟，字数不少于800字。文体不
限，诗歌除外。
完整版ppt课件
1
“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸 福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的 体现，是一种深层次的文化心理密码。
完整版ppt课件
2
多一些“家国情怀”，就是要常怀爱民之情。当年，邓小平同志一句“我是中国人民的儿 子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。县委书记的榜样焦裕禄，“心 里装着全体人民，唯独没有他自己”，他下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满 含热泪地呼之为“娘”。这无不表现出“一个共产党人爱的最高境界是爱人民”的博大情 怀。群众利益无小事，视人民的利益高于一切，常怀惦记之情，始终是“家国情怀”中最 温暖贴心的情愫。