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《妇产科护理》教学案授课教师黄小洁课程名称妇产科护理授课内容产后出血授课对象普通中专护理专业授课类型理论教学学时数 2学习目标 1. 掌握、护理评估、护理措施2. 熟悉产后出血的概念教学重点 1. 产后出血的病因2. 产后出血的护理评估、护理措施教学难点 1. 产后出血的护理评估、护理措施教学方法采用小组合作学习模式，利用思维导图及病例讨论提出问题、分析解决问题，辅以启发诱导、对比分析、案例视频、案例分析、学生讲解、提问抢答等具体方法。
1. 刘文娜主编《妇产科护理》第2版北京：人民卫生出版社.2015教材及参考书教学步骤及主要内容一、复习1.正常分娩的分期？答：分为3个产程，第一产程，第二产程，第三产程2.第三产程所需的时间？:第三产程是胎盘娩出期，约需5~15分钟，不超过30分钟二、病例讨论（分组讨论）病史摘要：女，32岁。
已婚，因宫内妊娠39周，阴道流液1小时入院。
入院后24小时因未出现宫缩，给予缩宫素静滴引产，并在会阴侧切术下顺产一男活婴，体重4000g，5分钟后胎盘胎膜娩出完整。
随后阴道出现大量出血伴血块形成，色鲜红，共计800ml. 查体：子宫收缩良好，阴道流血呈喷流状；阴道检查：宫颈4点位置有3cm长裂伤，有活动性出血，阴道侧切伤口未见明显延伸。
预设问题及答案：1.该患者出现了什么情况？答：产后出血。
2.导致该产妇产后出血的原因是什么？答：软产道损伤。
引申：何谓产后出血？出血的原因？三、概述胎儿娩出后24小时阴道流血量达到或超过500ml。
80%发生在产后2小时内。
[原因]1、宫缩乏力2、胎盘因素3、软产道损伤4、凝血功能障碍[防治]1、产前对有产后出血危险的产妇，应加强监护并积极治疗2、正确处理第二产程，胎肩娩出后--使用宫缩剂3、正确处理第三产程，不宜过早揉挤子宫及牵拉脐带4、产后留在产房观察2小时[护理评估]（一）致病因素：宫缩乏力、胎盘、软产道、凝血功能障碍（二）临床表现1、盘娩出后出血，排除胎盘、软产道损伤原因，应考虑宫缩乏力。
分析思维导图在妇产科护理教学中的应用发表时间：2020-12-24T11:35:49.950Z 来源：《医师在线》2020年29期作者：涂峡秦国玲[导读] 研究使用思维导图对妇产科护士教学的影响。
方法选择2017年学校涂峡秦国玲四川省达州中医药职业学院四川达州 635000摘要：研究使用思维导图对妇产科护士教学的影响。
方法选择2017年学校的90名学生护士作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组45例。
对照学生使用传统的教学方法，观察学生使用智能卡来培训护士。
在研究结束时，对两组学生进行评估，以比较他们的学习成果和课程成绩。
结果。
观察组学生的平均进步是（90.24 + 3.25）点，对照组学生的平均进步是（78.42 + 3.66）点。
比较后，观察组患者的检查结果明显高于对照组，差异有统计学意义。
含义（P <0.05）;观察组的“优秀”和“成功”指标分别为66.89％和93.33％，对照组的“优秀”和“通过”指标分别为53.33％和66.67％。
比较后，观察组的评分为“优秀”和“成功”：“通透性”显着高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组的学生对课程的满意度为100.00％，对对照组的学生对课程的满意度为77.78％。
经过比较观察。
组满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。
结论将思维导图学习模式应用到妇产科护理学中可以极大地提高学生的学习效果，提高学生的表现，并帮助他们提高理论和操作技能。
课后，学生会对其做出良好的评价。
关键词：思维导图;妇产科;护理;教学护理学是一门以实际操作为主要内容的学科。
在课堂上，有必要发展学生的思维和实践技能。
随着经济和社会的发展，临床护理环境越来越复杂，社会对护理服务的要求也越来越高，这意味着对护理人员的要求越来越严格，临床护理需求也越来越严格。
工作人员必须具有较高的临床评估水平。
能力和思考能力，当然是传统的培训模型和方法，再也无法实现这一目标。
思维导图在妇产科护理教学中的应用初探思维导图是一种以图形化的方式呈现信息、帮助人们整理思路、理清思绪的工具，通过将各种信息以树状图、流程图等形式展示出来，帮助人们更好地理解、记忆和运用知识。
在妇产科护理教学中，针对复杂的疾病、病情和护理流程，运用思维导图进行教学和学习，能够帮助学生更好地理解护理知识、掌握护理技能、提高护理质量。
本文旨在探讨思维导图在妇产科护理教学中的应用，并提出相关建议，以期促进妇产科护理教学的质量和效果。
1.1 妇产科护理教学的特点妇产科护理教学涉及的内容广泛，包括妇科疾病、孕妇护理、产妇护理、新生儿护理等多个方面，涉及的专业知识繁杂，护理技能复杂。
学生在学习过程中往往难以将各个知识点和技能点有机地联系起来，导致学习效果不佳，难以形成系统的护理思维。
1.2 思维导图在其他领域的应用情况在其他学科领域，如医学、管理学、教育学等，思维导图已经被广泛运用于教学和学习中。
通过思维导图的绘制，能够帮助学生将各个知识点之间的逻辑关系和内在联系清晰地呈现出来，有利于学生的理解和记忆。
1.3 思维导图在妇产科护理教学中的应用初步探索一些教育工作者和护理教师已经开始尝试在妇产科护理教学中应用思维导图，通过将妇产科护理的相关知识点、护理技能、常见病情等以思维导图的形式呈现给学生，取得了一定的效果。
这方面的研究和实践还处于初步阶段，有待进一步深入探讨和完善。
2.1 有助于整理护理知识结构妇产科护理的内容庞杂，学生往往难以将各个知识点有机地组织起来，形成系统的护理知识结构。
运用思维导图可以将护理知识点之间的逻辑关系和内在联系呈现出来，有助于学生理清护理知识的结构框架，理解各个知识点之间的关联。
2.2 有助于梳理护理技能流程妇产科护理涉及多个护理技能的操作流程，学生往往难以将这些流程条理清晰地掌握。
通过思维导图的绘制，可以将各个护理技能操作的步骤、注意事项、常见错误等有机地组织起来，帮助学生更好地掌握护理技能。
思维导图在妇产科护理教学中的应用初探1. 引言1.1 导言思维导图是一种图形化的工具，可以帮助我们更清晰地理解信息、组织思维、提高学习效率。
在妇产科护理教学中，思维导图也被广泛应用。
通过将妇产科护理知识以图形的形式进行展示，可以帮助学生更易于理解和记忆，提高课堂教学效果。
在本文中，我们将初步探讨思维导图在妇产科护理教学中的应用。
我们将首先介绍思维导图的定义和特点，然后探讨其在妇产科护理教学中的具体应用情况。
接着，我们将分析思维导图在妇产科护理教学中的优势，以及设计思维导图时需要注意的事项。
我们将探讨思维导图在提高学生学习效率中的作用，以及思维导图在妇产科护理教学中的潜力。
通过本文的研究，我们希望能够进一步探讨思维导图在妇产科护理教学中的应用，为教学实践提供借鉴和启示。
2. 正文2.1 思维导图的定义和特点思维导图是一种图形化的知识呈现方式，通过中心主题和分支的组织结构来展示思维关系。
其特点包括简洁明了、结构清晰、易于理解和记忆。
思维导图通常以一个中心主题为起点，再根据主题展开成为多个分支，每个分支又可以有进一步的细分。
这样的结构可以帮助人们更好地理清思绪，掌握知识框架，并且能够快速地回顾和复习所学内容。
思维导图的设计原则主要包括主题突出、分支明确、层次分明、符号简单、颜色鲜明等。
主题应该用一个词或短语来表达，保持简洁明了；分支的排列要有规律，便于阅读；层次的划分要清晰，避免混淆；符号的使用要统一规范，以便于记忆；颜色的应用要有选择，起到区分和重点提示的作用。
在妇产科护理教学中，思维导图的设计和应用能够帮助学生更好地理解护理知识，快速掌握重点内容，提高学习效率。
通过思维导图，学生可以将复杂的护理理论和技术进行梳理和整合，形成系统性的知识认知，有利于深化理解和记忆。
思维导图还可以激发学生的学习兴趣，促进思维的活跃和创造力的发挥。
在妇产科护理教学中，思维导图的应用具有重要的意义和价值。
2.2 思维导图在妇产科护理教学中的应用1. 整合知识结构：妇产科护理是一个知识系统庞大且复杂的学科，学生在学习过程中往往容易出现知识碎片化的情况。
思维导图在妇产科护理教学中的应用1 思维导图简介思维导图也称为脑图(Mind Map)。
Tony Buzan提出，思维导图可以作为帮助学习者用图形和联想进行思维的工具，是用文字把学习者的想法“画出来”，有利于学习者对概念的理解和记忆。
和传统的直线式学习方式不同，思维导图是以直观形象的图示建立各个概念之间的联系。
2 思维导图在提高学习绩效方面的优势2.1 有利于信息提炼：思维导图仅用关键词、图形和连线等，可以把一节课、一个单元的知识，甚至一本书、一门课程的内容“梳理”并“压缩”成由关键信息及其联系所组成的一张图，删除了冗余杂乱的信息，保留了关键内容，这不仅便于加速资料的累积，大大减轻了记忆的负担，而且将数据依据彼此间的关联分层、分类管理，使资料的储存、管理及应用更加系统化，从而提高大脑运作的效率，使学生能够快速获取所需的知识，获得成就感，从而增强学习的兴趣和信心。
2.2 改革笔记形式：做笔记是学生学习过程中常见的学习行为，其目的在于记录学习的内容以及整理别人和自己的思想，有助于学生对学习内容进行深入的思考以及记忆复习。
传统的笔记形式基本是提纲形式的。
用这种方式做笔记，一方面速度比较慢，占用了学生大量的时间；另一方面形式比较单调，不容易对大脑形成有益的刺激，所做笔记的内容相对独立，不便于进行比较。
应用思维导图不仅可以帮助学生节省记笔记所耗费的大量时间，而且思维导图作为一个卓有成效的工具，运用图文并重的技巧，借助于文字、图像、色彩和线条等组成的简单明了的图形把复杂内隐的思维过程呈现出来，在一定程度上实现了隐性知识的可视化、显性化，便于理清思维脉络，便于回顾整个思维过程，促进学生的反思，同时也便于交流，有利于他人及时给予恰当的反馈，使得不正确的思路能够得到及时的修正，从而使学生的思维过程变得可以操作。
2.3 发散思维与收敛思维并存：吉尔福特在研究智力结构时，发现了发散和收敛两种思维方式。
发散性思维方式是一种不受常规束缚、寻求变异、寻找多种解题途径的思维方式。
思维导图在妇产科护理教学中的应用初探随着社会的发展和科技的不断进步，妇产科护理教学中，思维导图的应用越来越多的受到了人们的关注。
本文旨在初探思维导图在妇产科护理教学中的应用。
一、什么是思维导图？思维导图是一种图形化展示思维和知识结构的思考工具，在稳固的种类、别名、连想链、关系和创新思维等学科和领域都能应用。
其基本规则是：中心主题、分支关系、互相贯通、清晰整洁。
1. 产房护理部分在教学中，我们可以通过将产房的科室布置以思维导图的方式进行展示，强调产房护理的重要性以及产房的护理器材的名称。
同时，还可以通过将产房护理分为两个方面，即产前护理和产后护理，大力强调其两者的不同，并注重区别。
在妇产科护理教学中，安全护理占有极其重要的一环。
我们可以将安全护理用思维导图方式进行展示，强调妇产科护理中发生的突发状况，如产后出血、羊水栓塞等情况的处置以及预防。
3. 孕妇产前检查部分在孕妇产前检查的过程中，除了注重对孕妇检查的细节之外，还需要着重强调宫颈癌的筛查、胎位监测以及孕妇心理护理等相关知识，通过思维导图的方式凸显出这些知识的重要性。
在新生儿护理方面，我们可以借助思维导图来重点强调新生儿体温的调节、新生儿晾晒等注意事项，凸显新生儿这一特殊群体的护理重要性。
在产后康复期，需要对产后妈妈的膳食、营养等方面进行指导，并提出合理的建议，同时也需要对妈妈的心理护理进行重视，以维护其身心健康。
通过思维导图的方式，我们可以将这一关键的部分呈现出来，方便护士及时了解并进行教学。
三、思维导图的优点1. 思维导图可以通过图像的方式具体展示妇产科护理的相关知识，让学生更好地理解。
2. 思维导图可以整理信息，便于重点和内容的提炼，有效提高学生的学习效率。
3. 思维导图可以提高学生对知识的记忆，对于复杂的知识内容有很好的整合作用。
四、总结综上所述，思维导图在妇产科护理教学中的应用是有非常大的作用的，可以更好地帮助学生掌握相关的知识。
随着教学的深入，思维导图的应用范围也将不断拓展。
女性生殖系统解剖与生理第•章外生殖器解阴道子宫内生殖器解输卵管女性生殖系统解剖卵巢女性生殖器的临近器官％血管、淋巴及神经卑骨盆划骨盆®骨盆底张煤昴新生儿期婴幼儿期划不同阶段的生理特点更年期老年期月经及月经期的临床农现青春期戲1女性•生性成熟期女性生殖系统生理卵巢的功能卵巢的周期性变化卵巢功能及其周期性的变化卵巢分泌的激素子宫内膜及宫颈的周期变化卵巢轴的相互关系-下丘脑-垂体妊娠期妇女的护埋第二章受精受精卵的发育.输送与若床胚胎的形成蛻膜胎盘胚胎与胎儿的发育胎膜胎儿附属物的形成与功能羊水胎儿大小及发育特点胎儿发育生殖系统的变化乳房的变化血液及循环系统的变化消化系统的变化泌城系统的变化其它变化妊娠期的心理变化早期妊娠诊断一皺全身检查四步触诊法产前护理评估辅助检査心理社会评估产前复诊妊娠期营养需求有热能.蛋口质.维生素.无机盐.钙、铁.碘妊娠期体垂的变化妊娠期营养脐带胎儿血循环呼吸系统的变化妊娠期土体的生理变化妊娠期母体变化中、晚期妊娠诊断妊娠诊断氐胎产式.胎先耀.胎方位预产期的产科检査身体评估检査骨盆测址妊娠期营养需求的护理自我护理指导妊娠期性生活指导妊娠早期的健康指导早期妊娠的不适及应对措施妊娠期的健康指导妊娠中.晚期自我监护妊娠中、晚期的健康指导妊娠中晚期不适及应对措施子宫收缩阴道分泌物分娩的先兆破水分娩的准备新生儿物品准备｛准品的分娩物母亲物品准备分娩知识的简单介绍第三章分娩期妇女的护理产妇自觉症状不规律宫缩分娩的先兆临产宫颈的变化分娩的先兆阴道分泌物增多临产r宫收缩力产力腹肌及膈肌收缩力O 肛捉肌收缩力遐舔决定分娩的闵素子宫下段氐W产道子宫颈轻骨盆底、阴道及会阴生胎儿分娩机转：衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位、外旋转可能的护理诊断第•产程的临床衣现及护理措施分娩的分期及护理第二产程的临床衣现及护理措施第三产程的临床衣现及护理措施产褥期妇女的护理第四章子宫生殖系统的变化阴道外阴及盆地组织内分泌系统的变化产褥期母体变化乳房的变化腹壁的变化血液循环系统的变化泌尿系统的变化消化系统的变化产褥期产妇的心理变化可能的护理诊断K 预期目标•般护理®生殖器官的观察与护理滋尿潴留和便秘的处理绘产褥期护理产后锻炼审产后复査产后健康指导乳房处理性生活•指导生护理措施可能的护理诊断预期目标母乳的优点纯母乳喂养理措施母乳喂养的技巧乳头破裂的护理乳房肿胀的护理母乳喂养乳母的心理准备正常新生儿的护理第五章正常新生儿生理特点：呼吸.循环、消化、泌尿.神经.免疫、代谢、体温、皮肤黏膜、生理性黄疸、乳性肿人及假月经可能的护理诊断预期目标旧粧理措施癌捋三S正常新生儿护理生措施淋浴眼、口、耳、鼻的护理常护理措施肺部护理皮肤与臀部护理喂养预防接种升后2411的护新生儿居住条件保暖监测体温、脉搏和体重护理新生儿日病理妊娠妇女的护理第六章临床表现涼产治疗煉則妊娠早期出血性疾病妇女的护理异位妊娠临床表现护理病因辅助检査綺因病理辅助检査治疗原則可能的护理诊I祈预期目标护理措施病因谯刚分类病理忠临床表现前強胎盘W.辅助检査-S处理原則S 护理病理变化并发症临床表现辅助检査可能的护理诊断及医护协作何题护理护理目标护理措施妊娠晚期出曲性疾储妇女的护理4X胎盘早剥生舸临床分类妊娠高血压综合征妇女的护理处理原则范圉病史病理变化 临床农现助检査临床处理原则及护理缺铁性贫血：病因、农现、辅助检査、治疗护理原则 性贫血：病因、衣现、辅助检査、治疗护理原则 血：病因.农现、辅助检查、治疗护理原则体賂检査高危妊娠监护诊断 处理原則持殊检査第七章 妊娠合并症妇女的护理妊娠期、分娩期、产褥期对心脏病的影响 心脏病对妊娠的影响 临床农现及诊断、症状、体征辅助检查：心电图.超声心动图.血气检查、Holter 未妊娠或妊娠早期 妊娠合并心脏病妇女的护理 产褥期的临床处理 期妊娠期妊娠期、分娩期、分娩产褥期可能的护理诊断和医护协作问题护理预期目标病理变化如 临床衣现井辅助检查嘛分娩方式及产程处理原则 轻护理预期目标因治疗原则刃妊娠合并糖尿病妇女的护理W可能的护理诊断和医护协作问题生护理措施妊娠合并记性病毒性肝炎妇女的护理 辅妊娠合并贫血巨细胞 妇女的护理再生障碍性贫异常分娩妇女的护理第八章/宫收缩乏力：病因、临床衣现、预防及临床处理措施产力异常协调性子宫收缩过强味不协调性湮0窘骨产道异常：骨盆和口狭窄、中骨盆狭窄.均小骨盆、骨产道的特殊情况氐产道异常软产道异常：外阴、阴道、宫颈、合并f宫肌瘤 2 生圉持续性枕后位、枕横位：原因、临床衣现、预防及处理措施胎儿异常> 4000g 巨大胎儿：体重第十章异常产褥期妇女的护理病因临床农现治疗原则产褥感染妇女的护理可能的护理诊断和医护协作问题味护理预期目标施护理措施W 病因冨临床衣现fe处理駄晚期产后出血妇女的护理可能的护理诊断和医护协作问题预期目标护理护理措施产科手术的护理第十•章胎头吸引器助产术适应正条件注意事项适应证葩条件阴道助产术讯产钳助产术注意事项廉护理gfeSv胎儿方面适应症产妇方闻女性生殖系统炎症的护理第十二章适应证会阴切开缝合术术后护理/宫下段横切口直切口腹膜外剖宫剖宫产术手术种类古典型剖宫滴虫性阴道炎：病因、传播途径、临床衣现、治疗原则阴道炎霉菌性阴道炎：病因、临床表现、辅助检査、治疗原则/宫颈炎：病因、病理、临床衣现、辅助检查、治疗原则急性盆腔炎W盆腔炎堂慢性盆腔炎：病因、病理、临床农现、辅助检査、治疗原则理生殖器结核：病因及发病机理、临床衣现、辅肋检查、治疗原则张煤钦淋病馆淋病与尖锐湿疣尖锐湿疣：病因、临床农现、辅助检查、治疗原则2 fe Rf 护理评估可能的护理诊断女性生殖系统炎症的护理护理目标护理措施女性生殖器官肿瘤的护理第十三章病因病理变化：鳞状细胞癌、腺癌扩散途径：直接蔓延、淋巴转移、血行转移分期：0〜IV期子宫颈癌的护殛临床表现：阴道出皿阴道排液.疼痛辅助检査治疗原則：分剔对不典型增生、原位癌和浸润癌采取不同措施护理病因分类病理变化临床表现：子宫出血、盆腔包块、下腹谑痛.不孕和流产.圧迫症状子宫肌瘤的护理4*辅助检査保守治疗治拧原则手术治疗題护理3S泗病因埜病理变化曜护故途径S& i~ IV期分期：子宫内股癌的护理因临床表现：子宫出血、异常分泌、疼病、盆腔检査辅助检査治疗原則护理分类口性卵巢肿瘤：常见类型、临床表现.辅助检査、治疗爆則病因扩散途径临床衷现卵巢肿瘤的护理恶性卵巢肿瘤辅助检査护理滋养细胞疾病的护理第十四章发病率病因病理变化：绒毛间质水肿、间质血管稀少或消失、滋养细胞不同程度增生葡萄胎临床衣现：阴道出血、妊娠剧吐和妊高症、子宫增长快、黄素化囊肿辅助检查：AGG测定、B超治疗原则：吸宫、预防性化疗養侵蚀性葡萄胎熬病理变化绒毛膜癌雷昙临床农现：阴道岀血、咯血、腹痛、腹部包块、颅内在增高农现條侵蚀性葡萄胎与婆转移途径：血行、直接蔓延绒毛膜癌S 临床分期 fe 辅助检査：血HGG、胸片、CT、子宫动脉造影駄治疗原则：大剂量、短疗程全身化疗辅以手术、放疗及局部化疗转移瘤的处理葡萄胎病人的护理：护理评估、护理问题、护理目标、护理措施肺转移的护理：护理评估、护理问题、护理目标、护理措施滋养细胞疾病的护理脑转移的护理：护理评估、护理问题、护理目标、护理措施阴道转移的护理：护理评估、护理问题、护理目标、护理措施月经失调的护理第十五章无排卵型功血临床分类有排卵型功血止血治疗原则调整月经周期功能失调了宫出血病的护理促进排卵可能的护理诊断护理预期目标护理措施（宫性闭经卵巢性闭经病因及分类垂体性闭经丘脑下部性闭经其它原因或内分泌功能异常病史H迪闭经的护理临床衣现全片检查* 妇科检查了解体内雌激素水平生辅助检查雌激素试验审促性腺激素及其他笛体激素测定可能的护理诊断预期目标护理护理措施由于卵巢功能减退及雌激素不足引起的变化因家庭及社会环境变化而出现的异常临床衣现个性与精神因素所致辅助检查更年期综合征的护理.可能的护理诊断护理预期目标护理措施第十六章 其他妇科疾病的护理定义女方因素 原因男方因素男女双方因素可能的护理诊断 护理预期目标 护理措施定义病因®病理複 月经量多僚痛经宦临床农现 及（宫肌腺病的护理呈或触痛结节feBf预期目标 护理护理措施病因外阴部肿物脱出 下腹坠胀.腰酸临床衣现 排尿异常、便秘 子宫脱垂的护理可能的护理诊断 预期目标护理不孕症的护理男方检查检查诊断女方检査不育J'•宫内膜异位症盆检可发现包块 可能的护理诊断护理措施妇科手术前后的护理第十七章妇科手术病人的评估氐术前检査葩术前护理诊断怖手术前的护理护理措施拄ug妇科手术前后的护理s手术后即时的评估和护理术后护理诊断及医护协作性问题手术后的护理®护理目标护理措施妇科肿瘤化疗病人的护理第十八章抗肿瘤药物的作用机制常用的化疗药物及作用机制常用的化疗药物静脉给药肌肉注射口服给药途径和方法腔内注射化疗常用的给药途径及给药方法动脉插管药瘤内注射序贯用药常用的给药方法联合用药化疗的基本知识步化周期同造血功能障碍消化道反应肝、肾功能损伤芒皮肤及头发的反应te 常见的化疗不良反应免疫控制逗其他不良反应Y局部刺激gfe远期不良反应milSt1护理评估可能的护理诊断化疗病人护理评估及常见的护理诊断化疗期间的护理护理化疗钱准备措施化疗不良反应的护理计划生育第十九章定义避孕原理避孕工具避孕法避孕方法药物避孕法其他避孕法iH 禁忌证吸宫术 W 护理人工终止妊娠药物流产临床用药方法药物引产中期引产术 手术引产经腹壁小切口绝育 绝育 经腹腔镜输卵管绝育术药物粘堵绝育术云孜适应证适应证及禁忌证手术方法 钳刮术 宫腔插管的护理 适应证 禁忌证 服药后处理输卵管通液术 输卵管通畅检査输卵管通气术附：妇科常用的检查方法 妇科常用检查用物准备宫颈管涂片后穹窿涂片用物准备宫颈沾体组织检査操作方法注总事项基础体温测定組匍 用物准备 仪阴道后窿穿刺操作方法 史注总事项用物准备 操作方法 阴道镜检查注意事项装置及附件 用物准备术前病人准备腹腔镜检查 操作步骤 注意事项阴道脱落细胞检査 阴道涂片宫颈刮片 取标本部位及方法用物准备崔诊断性刮宫操作方法址注恿事项旺。
