六年级下语文专项复习课件-转述句-通用版

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初专题训练25句法缩写句子一、语言表达（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。

______________________________________（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。

_______________________________________2.根据要求改写句子。

（1）燕子停在电线竿上、像一个个音符。

（缩句）__________________________________。

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）__________________________________。

3.缩写句子。

（1）雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。

__________________________________________________________________（2）我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑城“新的长城”。

___________________________________________________________________（3）那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。

___________________________________________________________________4.缩写下面的句子。

(1)吉姆每天都不停地向大卫描述着外面的世界。

______________________________________________________________(2)两行泪水从他脸上流了下来。

______________________________________________________________5.按要求改写句子。

一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。

再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。

◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，酒了一地．．．．．．．．．。

◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．啊。

◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

2.课文《匆匆》中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处？3.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。

如：【期末专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

4.读下面这段话。

说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

二、标点符号。

1.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）。

A.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

B.我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。

”C.他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子：“你可千万不要飞走啊！”他喊道。

D.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？2.给下面的句子加上合适的标点。

（1）纵观千百年来的科学技术发展史那些在科学领域有所建树的人都善于从细微的司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决疑问追根求源最后把？拉直变成！，找到真理（2）不许动里边该是什么东西在响呢我对于它的好奇心一天比一天增加树上的蝉草里的虫都不会轻易被人看见我想表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧这生物被父亲关在表里不许小孩子动（3）有一天清晨鲁滨逊被星期五喊醒原来有一艘英国船只正在附近停泊着（4）我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊？（5）父亲瞅了瞅我们没有说一句话他的神情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心（6）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的三、按要求，完成句子练习。

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初专题训练25句法缩写句子一、语言表达（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。

______________________________________（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。

_______________________________________2.根据要求改写句子。

（1）燕子停在电线竿上、像一个个音符。

（缩句）__________________________________。

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）__________________________________。

3.缩写句子。

（1）雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。

__________________________________________________________________（2）我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑城“新的长城”。

___________________________________________________________________（3）那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。

___________________________________________________________________4.缩写下面的句子。

(1)吉姆每天都不停地向大卫描述着外面的世界。

______________________________________________________________(2)两行泪水从他脸上流了下来。

______________________________________________________________5.按要求改写句子。

小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习（附答案）句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。

4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。

二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词加上“。

”变“？”。

练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。

新部编版六年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求写句子。

1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。

（改为感叹句）___________________________________2．屋后的青山就是生命的归宿。

（改为反问句）___________________________________3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。

（改为比喻句）____________________________4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（翻译诗句）____________________________________二、按要求写句子。

1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。

_____________________2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。

（改为反问句）_____________________3.正月过去了，闰土须回家里去。

（改成双重否定句）_____________________4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，_______________。

三、按要求改写句子。

1．照样子，补写句子。

（1）例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。

过年的时候吃红枣______________________。

贴春联时“福”要倒着贴，___________________。

（2）例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。

①喜他又获得了作文比赛的一等奖，__________________。

②害怕他一个人走夜路，___________________。

2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？改成陈述句：______________________3．明明不爱读书，不爱学习，整天只知道抱着手机玩游戏。

部编版六年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求完成句子练习。

1．音乐这门课对我很感兴趣。

（修改病句）________________________2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（改为比喻句）______________________________3．将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

（1）妈妈______________：“别过来，危险！”（2）“请让我自己试一试吧！”弟弟______________。

4．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

”（改为转述句）_____________________________二、按要求写句子。

1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”（改为间接引语）______________________________2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。

（修改病句）______________________________3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。

（缩写）___________________________三、根据要求写句子。

1．敌人非常凶狠。

（改为比喻句）___________________________________________________2，五位战士完成了任务。

（扩写句子）____________________________________________________3．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。

（缩写）___________________________________________________4．五壮士的英勇壮举令我们激动。

（改成反问句）___________________________________________________5．听了英雄的报告，使我深受感动。

（修改病句）___________________________________________________四、按要求完成下列各题。

部编版六年级下册语文专项复习-句子练习一.按要求写句子。

1．在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

（换种说法，保持意思不变）__________________________________________________________ 2．小伙子瞪了老汉一眼。

（改为“把”字句）__________________________________________________________ 3．桑娜自己也不知道为什么要这样做。

桑娜觉得非这样做不可。

（用关联词合为一句话）__________________________________________________________ 4．火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映射在伯父的脸上。

（修改病句）__________________________________________________________ 二.按要求写句子。

1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句）__________________________________________________________ 2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病向句）__________________________________________________________ 3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。

（改变词序，意思保持不变）__________________________________________________________ 4．小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。

”（改为间接引语）__________________________________________________________ 5．守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

（缩句）__________________________________________________________ 三.按要求改写句子。

小学语文句子专项复习——直述句与转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。

例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”（引述）2.老师对我说：“我教你怎么写。

” （引述）3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。

”（直述）4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。

”（引述）（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。

“你”指田忌，可去掉）5.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（直述）二、转述句转述就是转达别人说的话例如：1.赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。

（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

”）2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”）3.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）4.小红军对陈赓[gēng]说，他还要等他的同伴。

（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”）三、含义：把别人说的话转达出来直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“ 他”或“ 她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

例子：这其实是要看前面的说话对象。

例如：（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。

再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。

◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，酒了一地．．．．．．．．．。

◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．啊。

◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

2.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈。

”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。

3.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。

如：【期中专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

二、在下列句子空白部分加上标点。

1.腊月二十三过小年差不多就是过春节的彩排在老年间这天晚上家家祭灶王从一擦黑儿鞭炮就响起来人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化美其名曰送灶王上天妈妈等一下我要吃三碗我们只准大哥吃一碗大哥同爹都吃不得甜的我们俩光吃甜的也行妈妈你吃三碗我也吃三碗大哥同爹只准各吃一碗一共八碗是吗3.唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹组成了西藏的第一个藏戏班子用歌舞说唱的形式表演历史故事和传说劝人行善积德出钱出力共同修桥4.有一天清晨鲁滨逊被星期五喊醒原来有一艘英国船只正在附近停泊着5.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙这大概是一场梦一种幻觉吧他想过一会儿我肯定还会再变成一个人6.我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊？7.走吧您不是说买菜回来就走吗好啦好啦没看我正忙呢吗真奇怪该是我有理的事啊不是吗我不是一直在等着母亲不是答应过了吗整个上午我就跟在母亲腿底下去吗去吧走吧怎么还不走啊走吧8.父亲瞅了瞅我们没有说一句话他的神情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心9.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的三、按要求，完成句子练习。

专题五句子第一讲句式转换【知识点拨】考点名称：句式转换考点解析：句式转换是小升初复习的要点，包括把字句与被字句的转换，肯定句与否定句（双重否定句）的转换，反问句与陈述句的转换，引述句与转述句的转换。

考查形式：填空、选择、判断等。

相关知识：多种句式间灵活转换【考点突破】例1：按要求写句子。

（1）西北风吹得院里的柳树哗哗作响。

把字句：_________________________________________被字句：_________________________________________ （2）又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的大象呢？（改为陈述句）（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖自己的劳动力。

（改为双重否定句）答案：（1）西北风把院里的柳树吹得哗哗作响。

院里的柳树被西北风吹得哗哗作响。

（2）又烂又软的淤泥不能承受得住这样重的大象。

（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱卖自己的劳动力。

解析：此题考查学生对句式变换的掌握能力。

（1）句是陈述句，把字句和被字句的变化关键是分清楚施力者与受力者。

（2）句是反问句，反问句与陈述句的转换，首先要明确题意，再去掉语气词和问号，不得改变原意。

（3）句是陈述句，它与双重否定句转换的关键是分析题意，找准放否定词的位置，与原意保持一致。

例2：判断下列每组句子的意思是否相同，相同的打“^”，不同的打“X”o1.J 一切为了学生。

■为了学生的一切。

（）2.’一破坏森林、采伐原木的光头强太狡猾了。

最新Word 破坏森林、采伐原木的光头强难道不狡猾吗？（）3. J 这批大陆来的客人只能住在山顶的旅店。

1山顶的旅店只能住这些大陆来的客人。

（）4. 「这道题做不完我绝不去看电视。

1一不把这道题做完我绝不去看电视。

（）答案：1. X 2. V 3. X 4. V解析：此题考查学生对句式的辨析能力。

第一组的第一句意思是所做的事都为学生服务。

语文版六年级语文下学期按要求写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1.他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。

（缩句，缩到最简）__________________________________________2.伯父笑着说：“我小的时候，鼻子也是又高又直的。

”（改为转述句）__________________________________________3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿写拟人句）___________________________________________4.在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。

（修改病句）___________________________________________二、按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。

_________________________________2.改为比喻句。

天安门广场上红旗翻动。

________________________________3.改成转述句。

妈妈轻声说：“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。

”________________________________4.用关联词语把两句话合并成一句话。

这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

_______________________________5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。

读一读下面的句子，并试着仿写一句。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”_______________________________________三、把下列句子改成反问句和双重否定句。

1．我有办法称出大象的重量。

改成反问句：__________________________________________改成双重否定句：______________________________________ 2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。