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代词难点汇总一、初中英语代词1．Mary's answer is different from ________, but I really agree with ________.A. his; herB. his, hersC. him; hersD. him; her【答案】 A【解析】【分析】句意：玛丽的回答和他的不同，但我真的同意她。
be different from，与……不同，因主语是Mary's answer，后面要用名词性物主代词his；agree with sb，赞同某人的观点或看法，主语是I，sb要用人称代词的宾格，her，故选A。
【点评】考查物主代词与人称代词的基本用法。
2．My grandparents still live in that old village the local government has decided to keep.A. whichB. whereC. whenD. what【答案】 A【解析】【分析】句意：我的祖父母们仍然住在那个当地政府已经决定了保留的旧村庄。
通过分析句子成分可知，这是一个定语从句，先行词是old village指物，要用关系代词which来引导，故选A。
【点评】考查定语从句，注意选择正确的关系代词。
3．—Do you know where the last two pictures went?—A millionaire bought ____ of them. He thought they were worthwhile.A. eitherB. eachC. noneD. both【答案】 D【解析】【分析】句意：——你知道最后两张照片放哪儿了吗？——一个百万富翁买了他们。
他认为他们是值得买的。
either两者中的如何一个，each两个或多个中的每一个，none没有，多个的否定，both两者都，根据the last two pictures 可知指的是两者，用both，故答案为D。
专题复习代词代词:可以用来代替名词的词称为代词.小学和初中阶段学到的代词通常可分为以下六类：人称代词（I，you, he，we, it 等）物主代词(our，your, their，his 等）反身代词（myself，ourselves，yourself 等）指示代词（this，that, these，those 等）疑问代词（who, what, which, whose, when，where 等)不定代词（both，all，some, any 等）一、人称代词的单数、复数和主格、宾格(重点：it的用法在第三单元语法中Eg1. I am studying English.Eg2. They love their school。
多个人称代词并列作主语时的位置:单数形式：二、三、一(you，he/she and I )复数形式：一、二、三(we，you and they）男女并列男在先，错误责任我承担。
人称代词的宾格在句中做宾语.Eg1。
He gave me a pen.Eg2. We are waiting for them。
二、物主代词物主代词用来表示人和物之间的所有关系，有形容词性物主代词和名词性物主代形容词性物主代词不能单独使用，只做定语，用来修饰其后的名词。
Eg1。
My parents are both doctors.Eg2。
There’s something wrong with his bike.名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词，相当于形容词性物主代词+名词，在句中可以作主语、宾语或标语.Eg1. Our classroom is on the second floor，and theirs is on the fourth floor. (作主语) Eg2。
Let's clean their room first, and then clean ours. （作宾语)Eg3。
高考英语语法考点难点解析：不定代词的固定表达不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数与不可数、单数与复数的区别，用时需慎重。
●难点磁场1.(★★★★)—Is________here?—No,Bob and Tim have asked for leave.A.anybodyB.somebodyC.everybodyD.nobody2.(★★★★)They were very tired,but________of them would stop to take a rest.A.anyB.someC.noneD.neither3.(★★★★)I hope there are enough glasses for each guest to have________.A.itB.thoseC.themD.one4.(★★★★★)—When shall we meet again?—Make it________day you like;it’s all the same to me.A.oneB.anyC.anotherD.some5.(★★★★★)I agree with most of what you said,but I don’t agree with________.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing(NMET1997)6.(★★★★★)Sarah has read lots of stories by American writers.Now she would like to read________stories by writers from________countries.A.some;anyB.other;someC.some;otherD.other;other7.(★★★★)—Can you come on Monday or Tuesday?—I’m afraid________day is possible.A.eitherB.neitherC.someD.any8.(★★★★★)Dr.Black comes from either Oxford or Cambridge,I can’t remember________.A.whereB.thereC.whichD.that9.(★★★★★)—Are the new rules working?—Yes.________books are stolen.A.FewB.MoreC.SomeD.None10.(★★★★)Few pleasures can equal________of a cool drink on a hot day.A.someB.anyC.thatD.those●案例探究1.If you want to change for a double room,you’ll have to pay________＄15.A.anotherB.otherC.moreD.each(NMET2000)命题意图：本题考查学生对“又”“再”的英语表达方式的掌握，属五星级题目。
2017年中考英语难点语法详解：指示代词1. 指示代词的基本用法指示代词包括this, that, these, those等，它们在句中既可用作代词，也可用作形容词。
一般说来，this, these表“近指”，，而that, those则“远指”。
2. 指示代词指上文还是指下文指上文提到的事多用that，有时用this，指下文的事只能用this。
如：—He was nearly drowned once.—When was ________?—________was in 1998 when he was in middle school.A. that; ItB. this; ThisC. this; ItD. that; This答案是A。
指上文提到的事多用that，it指时间。
3. 电话用语中的指示代词在电话用语中指自己用this，指对方用that，不用I或you。
如：“Who’s that?”“This is Mary speaking.”“你是哪位?”“我是玛丽。
”4. 指示代词受定语从句的修饰指示代词that, those后可接定语从句，一般说来，that后接which引导的定语从句，those后接who引导的定语从句。
如：They say the only real knowledge is that which can be measured.据说真实的知识是可以检验的知识。
Only those who had booked in advance were allowed in. 只有那些预先订票的人可以进去。
5. 指示代词用作替代词that, those有时可用作替代词，用以替代前面提到过的人或事物。
如：My seat is next to that of the mayor. 我的座位在市长座位旁边。
Waves of red light are about twice as long as those of blue light. 红色光线的波长约为蓝色波长的两倍。
少儿英语语法代词教案及反思教案标题：少儿英语语法代词教案及反思教案目标：1. 学习和掌握少儿英语中的代词概念和用法。
2. 理解代词在句子中的作用和功能。
3. 能够正确运用代词进行口语和书面表达。
教学重点：1. 代词的定义和分类。
2. 代词在句子中的使用方法。
3. 代词的一般和特殊形式。
教学难点：1. 区分不同类型的代词并正确运用。
2. 理解代词的一般和特殊形式的变化规律。
教学准备：1. 少儿英语语法教材和课件。
2. 代词练习题和活动材料。
3. 录音设备和播放器。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物引导学生了解代词的概念，解释代词在句子中的作用。
2. 通过简单的例句，引导学生思考代词的用法和功能。
讲解与练习：1. 介绍代词的分类（人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等）和用法，通过例句和练习巩固学生的理解。
2. 解释代词的一般和特殊形式的变化规律，并进行相应的练习。
3. 利用对话、填空、配对等活动，让学生运用代词进行口语和书面表达。
拓展与巩固：1. 提供更多的代词练习题，让学生巩固所学知识。
2. 制作小组活动，让学生合作完成一些与代词相关的任务或游戏。
3. 给学生一些写作任务，要求他们在作文中使用代词。
反思：教学过程中，学生表现出对代词的理解和掌握程度较高。
通过引入活动和练习，学生能够正确运用代词进行表达。
然而，在教学过程中，我发现一些学生对于代词的一般和特殊形式的变化规律理解不够深入，需要更多的练习和巩固。
下次教学时，我会增加更多的练习环节，帮助学生更好地掌握这一知识点。
专题18阅读理解之代词指代题专讲专练距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一、词义猜测题概念及特点指代题主要考查考生整体理解语篇的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。
理解相关句子的意义及上下文之间的逻辑关系是解这类题目的关键。
任何两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：不是顺着意思讲下去(顺接)就是意思发生了转折(逆接)。
先判断前后两句之间的顺逆接关系，再寻找正确的选项解题就容易多了。
在语篇中有时为了避免重复提及某一个词或者短语，常常用指代词表示，如：要求考生指出代词it，they，one等的指代对象。
指代词起连接语篇的作用，它能体现出语篇中各句子之间的逻辑关系。
解题时需要做到：①返回原文，找出指代词；②“左顾右盼”，找与其最接近的名词，名词性词组或句子；③替换该指代词，看意思是否通顺；④将找到的词、词组与四个选项相比较找出最佳答案。
学员编号：年级：高三课时数:学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型代词授课日期及时段教学内容考点解读1、思维导图形式先呈现整体框架概念及分类'人称代词：主格、宾格物主代词：形容词性物主代词、名词性物主代词反身代词疑问代词it it/one代词彳指示代词（重点）＜〔that/thosee every/each不定代词（重点）n nothing/nobody/noneL （the）other/others/another；相互代词2、重难点（讲解）重难点一：it与one的用法1.it的用法a.it不仅可指代某样东西，还可指代人（专指未知性别的人，如婴儿，门外敲门者或电话另一端未明确身份的人等。
）例如：Is it a boy or a girl? It's a girl.Someone is ringing the doorbell. Go and see who it is.b.it可指代时间、季节、地点、天气、距离、金钱等。
例如：I hope it is spring all the year round.It is no far from the school to my home.c.it用作形式主语或形式宾语。
例如：It is certain that food prices are going up.She soon found it possible to go to the fitness club regularly.2.one的用法one是不定代词，可代替前面出现的某个可数名词，复数为ones。
例如：I would like to have a digital camera, but I can 't afford one.There are only hard chocolates left; we ve eaten all the soft ones.重难点二：that与those的用法that替代被限定的、有定语修饰的名词；that可替代可数名词单数或不可数名词，指代可数名词复数时用those。
初中英语代词教案及练习一、教学目标：1. 让学生掌握代词的分类及用法。
2. 培养学生正确运用代词进行表达的能力。
3. 提高学生英语写作和口语表达能力。
二、教学内容：1. 代词的分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
2. 代词的用法：主格、宾格、所有格。
3. 特殊代词：each, every, neither, either。
三、教学重点与难点：1. 重点：代词的分类及用法。
2. 难点：特殊代词的用法及区别。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生实践代词的用法。
2. 互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，提高口语表达能力。
3. 情景教学法：创设真实情境，让学生在实际语境中运用代词。
五、教学步骤：1. 导入：通过提问引导学生思考代词的作用，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍代词的分类及用法，讲解特殊代词的用法及区别。
3. 练习：进行代词填空练习，巩固所学知识。
4. 任务：分组完成代词运用任务，提高实际应用能力。
5. 总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识点。
6. 作业：布置代词相关练习，巩固所学知识。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生区分代词的用法，避免混淆。
2. 针对不同学生的学习情况，进行针对性辅导，提高教学质量。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。
4. 及时批改作业，反馈学生学习情况，调整教学方法。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和练习正确率来评价学生的学习效果。
2. 注重学生代词运用能力的提高，以及他们在实际语境中运用英语的信心和勇气。
七、教学拓展：1. 邀请英语母语者进行交流，让学生在真实语境中练习代词的用法。
2. 组织英语角活动，让学生在小组活动中运用代词进行对话。
3. 推荐英语学习网站或APP，让学生课后自主学习代词相关知识。
八、教学资源：1. 教材：人教版《新目标英语》或其他合适的初中英语教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
指示、疑问代词指示、疑问代词知识精讲一、指示代词1.指示代词的定义：表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示看法的代词。
指示代词有this ，that ， these ， those 等。
在句中能够作主语、宾语、主语补语、介词宾语等。
例句:This is the way to do it. 这事儿就该这样做。
（作主语）My point is this.我的看法就是这样。
（作主语补语）I like this better than that. 比起那个我更喜爱这个。
（作宾语）There is no fear of that. 那其实不行怕。
（作介词宾语）2.指示代词的形式：单数复数近指this these远指that those3.指示代词的用法：1). this意为“这个”，these意为“这些”。
它们都用来指代在时间或空间上较近的人或事物。
如：Is this your iPad?这是你的iPad 吗？These are my brothers.这些是我的兄弟们。
2). that意为“那个”，those意为“那些”。
它们都用来指代在时间或空间上较远的人或事物。
如：Is that your schoolbag?那是你的书包吗？Those are my friends.那些是我的朋友们。
3). this/these指下文要提到的事儿。
that/those指前文提到的事儿。
如：What I want to say is this : Betty is very busy.Linda had a bad cold yesterday. That`s the reason why s he didn ’t drink.二、疑问代词1.基本用法英语中的疑问代词主要有what （什么） , which（哪一个）, who/whom（谁）, whose （谁的），此中，what 一般指物，有时也可用来问人的职业；who, whom, whose 一般指人；which既可用来问人又可用来问物。
代词难点讲解练习一、初中英语代词1．— Would you like _______________ cake?— Thanks, but I'm full.A. anotherB. otherC. the other【答案】 A【解析】【分析】句意：——你想再要一块蛋糕吗？——谢谢，但是我吃饱了。
A另一个，修饰名词单数，B其他的，修饰名词复数，C另一个，用于one...the other句型，表示两者，cake是名词单数，没有两者的范围，故选A。
【点评】考查动词辨析，注意another的用法。
2．—Does the pink toy piggy belong to __________?—No. __________ is a purple one.A. hers; HersB. her; HersC. her; Her【答案】 B【解析】【分析】句意：——这只粉色的小猪玩具属于她吗？——不，她的是一只紫色的。
A. hers; Hers名词性物主代词，名词性物主代词；B. her; Hers人称代词宾格，名词性物主代词；C. her; Her人称代词宾格，人称代词宾格。
第一空作宾语，表示"某人"，应该用人称代词；第二空作主语，表示"某人的某物"，应该用名词性物主代词，故答案选B。
【点评】考查人称代词代词和名词性物主代词，注意识记人称代词代词和名词性物主的用法。
3．Jack couldn't buy the gift because there was very _____________ money left in his pocket.A. fewB. a fewC. littleD. a little【答案】 C【解析】【分析】句意：Jack不能买这个礼物了因为他的口袋里几乎没有钱了。
A、很少，几乎没有，B、一些，C、很少，几乎没有，D、一点儿，根据上文Jack couldn't buy the gift，可知是因为他的口袋里几乎没有钱了，few 和a few后接可数名词复数，little和a little后接不可数名词，空格前的money，钱，不可数名词，所以只有little符合题意，故选C。
【点评】考查不定代词，注意不定代词few、a few、little和a little的区别。
4．Nowadays many people prefer to keep in touch with ______________ friends online.A. theyB. themC. theirD. theirs【答案】 C【解析】【分析】句意：现在年轻人更喜欢在网上跟他们的朋友保持联系。
A.他们，主格人称代词；B.他们，宾格人称代词；C.他们的，形容词性物主代词；D.他们的，名词性物主代词。
空缺处需要定语修饰friends，因此使用形容词性物主代词，故答案是C。
【点评】考查代词辨析，注意形容词性物主代词可以作定语修饰名词。
5．— Can you call on my mother on Saturday or on Sunday?— I'm afraid _______________ day is possible.A. eitherB. eachC. bothD. neither【答案】 D【解析】【分析】句意：——在周六或周日你能去拜访我母亲吗？——我恐怕两天都不行。
根据I'm afraid我恐怕，可知是表示否定，且是否定两天，neither两者都不，否定两者，故选D。
【点评】考查代词辨析，识记neither的用法。
6．Be patient, John. Don't give up. Have___________ try.A. otherB. anotherC. the otherD. one【答案】 B【解析】【分析】句意：约翰，要耐心。
别放弃。
再试一次。
A.其他的；B.另一次，又一次；C.另一个，其他的；D.一。
根据Don't give up.可知，劝对方不要放弃，所以要求他再试一次，应使用another。
故选B。
【点评】考查代词辨析，注意不定代词another的用法。
7．—What are you looking for?—I' m looking for the pen ______ I bought yesterday.A. whichB. whoC. whenD. what【答案】 A【解析】【分析】句意：——你正在找什么？——我正在找我昨天买的那支笔。
A、哪个；B、谁；C、什么时候；D、什么。
由分析句子成分可知这是一个定语从句，pen是先行词，指物，那么就要用关系代词that或者which，故选A。
【点评】考查关系代词，注意先行词是指人还是物。
8．— Sonia, is this your dictionary?— No, it's not ______________. Ask Alan. Maybe it belongs to ______________.A. my; himB. my; hisC. mine; himD. mine; his【答案】 C【解析】【分析】句意：——索尼娅，这是你的字典吗？——不，不是我的，问问艾伦。
也许它属于他的。
两处分别缺少名词性物主代词做表语，和to介词后缺少宾格做宾语，my和his是形容词性物主代词，mine是名词性物主代词，him是宾格，故选C。
【点评】考查代词辨析，注意mine，him的用法。
9．There are two trees in my backyard. One is a Chinese date tree. _______________ is also a Chinese date tree.A. The otherB. OtherC. Another【答案】 A【解析】【分析】句意：我家后院有两棵树。
一个是中国枣树。
另一棵也是枣树。
A.（两者中的）另一个；B.其他的，后接名词复数；C.（三者或三者以上的）另一个，表泛指。
此处表示两棵中的另一棵，one…the other一个……另一个，故选A。
【点评】考查不定代词辨析。
注意识记the other的词义和用法。
10．In the park, visitors will be able to discover for ___________ the roots of the city's culture A. them B. their C. themselves D. theirs【答案】 C【解析】【分析】句意：在公园里，游客将能够自己发现城市文化的根源。
A.them他们，人称代词宾格；B.their他们的，形容词性物主代词；C.themselves他们自己，反身代词；D.theirs他们的，名词性物主代词。
根据语境可知，此处表达的是“他们自己，亲自”。
故选C。
【点评】考查代词辨析，注意反身代词的用法。
11．Would you like to have coffee with sugar?A. someB. manyC. littleD. any【答案】 A【解析】【分析】句意：你要加糖的咖啡吗？A 一些，用在肯定句。
B 很多，修饰可数名词；C 几乎没有，修饰不可数名词；D 一些，疑问句或否定句中。
would you like……？结构中，不定代词要用some而不用any，故选A。
【点评】考查不定代词的基本用法。
注意would you like……？的特殊性。
12．—Does this story book belong to ___________?—No. I left mine at home.A. youB. yoursC. yourD. yourself【答案】 A【解析】【分析】句意：——这本故事书是你的吗？——不，我把我的忘在家里了。
A.你，主格，做主语或者是宾格，作宾语；B.你的，名词性物主代词，不能修饰名词；C.你的，形容词性物主代词，修饰名词；D.你自己，反身代词。
belong to sb.属于某人，固定搭配，to是介词，所以sb.用宾格，故选A。
【点评】考查代词辨析，注意平时识记其区别，同时识记固定搭配belong to sb.。
13．—Does Mrs Li live by herself?—Yes, She has two daughters, but ___________ of them are studying in the US.A. neitherB. allC. noneD. both【答案】 D【解析】【分析】句意：——李太太一个人住吗？——是的，她有两个女儿，但其中一个正在美国学习。
A.两者都不；B.三者或者三者以上都；C.没有，表示三者或者三者以上；D.两者都。
根据She has two daughters她有两个女儿，可知是两者，排除C、D。
根据Does Mrs Li live by herself—Yes可知李太太独自居住，两个女儿都在美国学习，所以是表示两者都，故选D。
【点评】考查代词辨析，首先识记neither、both、all和none的区别，根据关键词句确定。
14．When the boy lost his balance, the skateboard went one way and he went ___________.A. the otherB. othersC. otherD. the others【答案】 A【解析】【分析】句意：当男孩失去平衡时，滑板向一边移动，他向另一边移动。
A.the other另一个；B.others其他人，别的；C.other其他的，另外的；D.the others 特指某一范围内“全部或其余的人或物” 。
one...the other，一边……另一边。
故选A。
【点评】考查代词辨析，注意the other的用法。
15．— My mobile phone doesn't work, but I can't find a shop to repair it.— Oh, let me show you ________________ near our school.A. thatB. thoseC. itD. one【答案】 D【解析】【分析】句意：——我的手机坏了，但是找不到维修点去修理。
——哦，让我告诉你我学校附近的一家吧。
根据it所指是同名同物，可用来指代前文提到的那个事物；one所指是同名异物，都指代单词名词，one只能代替可数名词单数, 代替可数名词复数时用ones。
