幼儿园大班主题活动：有趣的叶子

幼儿园大班社会优质教案《有趣叶子》含反思一、教学内容本节课，我们将在《有趣叶子》这一主题下，探索大自然奥秘。

教学内容选自幼儿园大班社会领域教材第四章《大自然朋友》，具体内容包括：认识不同种类叶子，解叶子基本结构和功能，以及叶子艺术创作。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够识别并描述生活中常见叶子，解叶子基本结构和功能。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和创造能力，提高幼儿对大自然热爱。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然好奇心和探索欲望，培养幼儿合作、分享良好品质。

三、教学难点与重点重点：认识不同种类叶子，解叶子基本结构和功能。

难点：如何引导幼儿观察叶子特点，运用叶子进行艺术创作。

四、教具与学具准备教具：各种叶子、叶子图片、PPT、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类叶子，让幼儿观察叶子形状、颜色等特征。

2. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解叶子基本结构和功能，如叶脉、叶片、叶柄等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，描述自己收集到叶子，分享观察到叶子特点。

4. 艺术创作（10分钟）引导幼儿用叶子进行艺术创作，如用叶子拓印、拼贴等，培养幼儿创造力和想象力。

六、板书设计1. 《有趣叶子》2. 内容：叶子基本结构：叶脉、叶片、叶柄叶子功能：光合作用、吸作用、蒸腾作用叶子艺术创作：拓印、拼贴等七、作业设计1. 作业题目：观察并描述家里植物叶子，用叶子进行艺术创作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，对叶子认识有更深入解。

但在教学过程中，部分幼儿对叶子结构理解不够透彻，需要个别辅导。

拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察叶子，解不同植物叶子特点，提高幼儿对大自然热爱。

同时，可以开展“叶子变变变”活动，让幼儿用叶子进行更多有趣艺术创作。

重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿参与度；2. 例题讲解中叶子结构与功能理解；3. 艺术创作环节引导和幼儿创造力激发；4. 作业设计中观察与创作结合；5. 课后反思及拓展延伸中针对不同幼儿理解和接受能力个别辅导。

幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材，主要涉及章节为《有趣的植物》。

详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点；通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和审美能力；引导幼儿关注自然环境，激发对大自然的好奇心和探究欲望。

二、教学目标1. 了解不同种类的树叶，认识树叶的形态、颜色和特点。

2. 通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和审美能力。

3. 培养幼儿关注自然环境，激发对大自然的好奇心和探究欲望。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、比较树叶的细节，如叶脉、叶形等。

教学重点：认识不同种类的树叶，了解其特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、树叶标本、放大镜、画纸、彩笔等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。

（2）请幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，引导幼儿发现树叶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，介绍不同种类的树叶，如枫叶、银杏叶、柳叶等。

（2）教师用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、叶形等，引导幼儿学会观察、比较。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶的细节。

（2）幼儿用彩笔在画纸上描绘树叶的形状，进行树叶创意画。

（1）教师邀请幼儿分享自己的观察和创意画。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）不同种类的树叶：枫叶、银杏叶、柳叶等。

（2）树叶的特点：形状、颜色、大小、叶脉、叶形等。

七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的树叶，进行观察和描绘。

2. 答案：（1）观察到的树叶种类：_______、_______、_______。

（2）树叶的特点：形状、颜色、大小、叶脉、叶形等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、比较和创意画，让幼儿了解了不同种类的树叶，培养了幼儿的观察能力和审美能力。

幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第四章《各种各样的叶子》。

详细内容包括：了解叶子的基本结构，观察不同种类的叶子，通过实践活动探索叶子的特点及用途。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子形状和特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达自己观点的能力，提高动手操作和实践探究的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对植物生长过程的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解叶子的基本结构和不同种类的叶子特点。

重点：培养幼儿观察、发现、表达自己观点的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（各种叶子）、标本盒、放大镜。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的名称。

（2）邀请幼儿分享自己见过的叶子，激发他们对叶子的兴趣。

2. 新知识学习（10分钟）（1）教师展示实物叶子，讲解叶子的基本结构，如：叶片、叶柄、叶脉。

（2）引导幼儿用放大镜观察叶子的细节，发现叶子的特点。

3. 实践活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发一个标本盒，内含不同种类的叶子。

（2）幼儿用放大镜观察叶子，记录叶子的形状、颜色等特点。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示一幅树叶画，引导幼儿观察并说出画的树叶特点。

（2）教师讲解如何用彩笔、剪刀、胶棒制作树叶画。

5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的叶子特点，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作自己的树叶画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）幼儿展示自己的树叶画，分享制作过程。

六、板书设计1. 知识点：叶子的基本结构、不同种类的叶子特点。

2. 板书布局：左侧展示叶子的基本结构图，右侧展示不同种类的叶子图片。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅树叶画，并记录制作过程中的发现。

幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《有趣的植物世界》第三节《有趣的叶子》。

教学内容主要包括叶子的基本结构、不同植物的叶子特点以及叶子的作用。

二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子特点。

2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力。

3. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：叶子的基本结构和不同植物的叶子特点。

教学重点：观察、比较、表达能力的培养。

四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、叶子图片、教学课件等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡拾不同种类的叶子，引导幼儿观察、触摸、比较。

邀请幼儿分享自己捡到的叶子，描述叶子的形状、颜色等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等）。

通过课件介绍不同植物的叶子特点，如荷叶、枫叶、芭蕉叶等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察、比较不同叶子，填写观察记录表。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报观察结果，展示观察记录表。

全班共同讨论叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。

5. 创意手工制作（15分钟）幼儿利用捡到的叶子进行创意手工制作，如叶子贴画、叶子拓印等。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉2. 不同植物的叶子特点：荷叶、枫叶、芭蕉叶等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画一幅叶子画，并描述叶子的特点。

2. 答案：根据幼儿实际观察和绘画情况，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察、比较、表达，培养了幼儿的观察力和表达能力。

幼儿园大班主题有趣的叶子教案【含教学反思】1. 教学背景幼儿园大班学生处于身体机能活跃、思维发展迅速的阶段，对自然界和周围事物具有浓厚兴趣，希望借此培养幼儿的动手能力、观察能力和认知能力，开发他们的学习潜力，提高课堂实效，采用主题教学的方式开展教学活动，以丰富幼儿园大班幼儿对自然、环境的认知和众多技能。

2. 教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：•学习和认识不同的叶子；•掌握叶子的命名和基本结构；•观察叶子形态和颜色的不同；•培养幼儿的想象力和发散思维能力；•提高幼儿的手工创造能力。

3. 教学准备•叶子、花、树枝等材料；•彩笔、颜料、剪刀、胶水等；•PPT、教学反思表等。

4. 教学过程4.1 热身活动教师先带领全班学生做两分钟的小游戏，让他们舒展全身，在游戏中逐渐进入学习状态。

4.2 导入教师通过PPT或其他教学资源介绍叶子，让幼儿了解叶子的形状、构造和功能，并在多媒体互动教学的基础上激发幼儿对叶子的好奇心和探究欲望。

4.3 学习教师向幼儿展示不同形态、不同颜色、不同大小的叶子，鼓励幼儿说出叶子的名字、基本结构及生命特征，并通过教师和幼儿的多次互动交流，教育幼儿Webb 问叶子为什么是绿色的，根据幼儿的思考引导他们到植物的其他生命特征的探究。

4.4 实践教师带领幼儿实际观察不同的叶子，让幼儿寻找具有特定形态、颜色、大小的叶子，再用剪刀、颜料等工具“制造”出自己喜欢的叶子模样，在实践中掌握生物细节以及学习使用工具的技能4.5 巩固在学习结束前，教师唤起幼儿存在的问题并回答他们的疑问；认真听取幼儿分享，实施教育回顾和巩固5. 教学反思此次课程通过多媒体互动教育和实践操作，开发幼儿对叶子的教育兴趣，增强幼儿学习主动性，扩展了课堂教育的内容和形式，但是也需要提高教师的操作技能并不断完善教育反馈机制，以实现课堂教育活动的有效开展。

6. 总结通过这堂课，幼儿对叶子的认知大大拓宽，幼儿在此过程中快乐地学习了不同叶子的外形特点、颜色特性、构造、命名等相关知识，并综合应用中解决问题，在实际操作中加强了幼儿的手工创造能力，进一步提高了幼儿的自主思考、想象力和解决问题的技能，起到了预期教育效果。

幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第三章《认识叶子》，详细内容包括叶子的结构、种类、功能以及叶子的艺术创作。

二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，能说出不同种类的叶子。

2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构、功能及分类。

教学重点：观察、探索叶子的特点，进行叶子艺术创作。

四、教具与学具准备教具：叶子标本、多媒体课件、实物投影仪、叶子贴画材料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）叶子的结构：通过多媒体课件，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。

（2）叶子的功能：介绍叶子进行光合作用、呼吸作用等基本功能。

（3）叶子的分类：展示不同种类的叶子，引导幼儿观察、分辨、归类。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子标本，让幼儿观察并说出叶子的结构、种类。

（2）小组讨论：让幼儿分享自己收集到的叶子，讨论叶子的特点。

4. 艺术创作（15分钟）（1）展示叶子贴画作品，引导幼儿欣赏。

（2）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作叶子贴画。

（1）让幼儿展示自己的叶子贴画作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用（3）叶子的分类：不同种类的叶子七、作业设计1. 作业题目：观察自己家附近的植物，收集不同种类的叶子，并记录下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、艺术创作等环节，让幼儿对叶子有了更深入的了解，提高了观察、探索、表达的能力。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿参与植树、保护植物等活动。

幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的叶子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，知道不同种类的叶子特点。

2. 培养幼儿观察、描述、分类和比较的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和种类。

教学重点：叶子的功能，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子图片、PPT、叶子模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色、大小等特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子实物，引导幼儿观察叶子的结构。

（2）通过PPT讲解叶子的基本结构和功能。

（3）介绍不同种类的叶子，让幼儿进行观察和描述。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放叶子图片，让幼儿进行分类和比较。

（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作叶子贴画。

六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。

2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。

3. 不同种类的叶子：椭圆形、心形、针形等。

七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，观察家附近的树叶，选择一种最喜欢的叶子，用画纸画下来，并描述它的特点。

答案示例：我选择的叶子是枫叶，它是红色的，形状像一只手，有五个尖尖的角，叶脉很清晰。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了叶子的结构和功能，培养了幼儿对大自然的热爱。

课后，教师可以带领幼儿进行更多的户外实践，如观察树叶的变化，了解植物的生长过程，进一步提高幼儿对大自然的认识。

同时，教师还可以引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入中叶子的选择和观察。

幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第四章《各种各样的叶子》。

教学内容详细包括叶子的结构、叶子的形状和特点、叶子的作用以及叶子在季节变化中的表现。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解叶子的基本结构，知道叶子的重要性。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的思维能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。

教学重点：叶子的形状、特点和季节变化。

四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、图片、PPT、教学视频、叶子形状卡片。

幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。

2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示不同种类的叶子，讲解叶子的结构（如叶柄、叶片、叶脉等），引导幼儿了解叶子的作用。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察叶子形状卡片，让幼儿说出叶子的形状，并进行比较、分析。

4. 课堂互动（10分钟）组织幼儿用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的叶子，加强他们对叶子形状的记忆。

6. 课后作业布置（5分钟）布置作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的叶子，观察叶子的变化，记录在画纸上。

六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的形状：椭圆形、心形、针形、扇形等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察叶子在季节变化中的表现，记录在画纸上。

答案示例：春天：叶子嫩绿，生长迅速。

夏天：叶子浓绿，茂盛。

秋天：叶子变黄，逐渐掉落。

冬天：叶子凋零，进入休眠状态。

2. 作业要求：与家长共同完成，用文字和图片结合的方式进行记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 部分幼儿对叶子的结构认识不够清晰，需要加强个别辅导。

2. 幼儿在观察叶子时，注意力容易分散，教师需要提高课堂管理水平。

一、教案名称：大班科学活动：有趣的叶子二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们环保意识。

三、活动准备：1. 实物准备：各种类型的叶子若干，放大镜、剪刀、透明胶带等工具。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的叶子，引导幼儿观察叶子的外观特征，激发他们的好奇心。

2. 观察叶子：幼儿用放大镜观察叶子，了解叶子的基本结构，如叶脉、叶片等。

3. 讨论叶子：教师引导幼儿分享观察到的叶子特点，鼓励他们用词语描述叶子。

4. 叶子分类：幼儿根据叶子的特征进行分类，如形状、大小、颜色等。

5. 制作叶画：教师指导幼儿用剪刀剪下喜欢的叶子，并用透明胶带粘贴在纸上，创作叶画。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起寻找身边的叶子，观察叶子的变化。

2. 环境创设：利用收集到的叶子，让幼儿参与布置教室，营造一个充满大自然气息的环境。

3. 科学探索：教师引导幼儿探究叶子为什么会变黄、掉落，了解叶子生长的自然规律。

六、活动步骤：1. 展示叶子样本：教师展示不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。

2. 叶子采集活动：教师带领幼儿走出教室，到校园或公园等自然环境中采集叶子。

3. 观察叶子细节：幼儿使用放大镜观察叶子的细节，如叶脉、叶片等。

4. 叶子分类和比较：幼儿将采集到的叶子进行分类和比较，观察它们的相同点和不同点。

5. 制作叶脉书签：教师指导幼儿用剪刀剪下叶子的叶脉，并将叶脉放在透明胶带上，制作成叶脉书签。

七、活动注意事项：1. 在户外采集叶子时，注意安全，避免幼儿受伤。

2. 教师应准备足够的放大镜，确保每个幼儿都能观察到叶子细节。

3. 在制作叶脉书签时，教师应指导幼儿使用剪刀和透明胶带，确保他们安全操作。

大班游戏活动教案《有趣的叶子》含反思【--大班嬉戏教案】大班嬉戏活动教案《好玩的叶子》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友激发想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐，进展小朋友的观看力量并体验嬉戏带来的欢乐，主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦，快来看看小朋友园大班嬉戏活动《好玩的叶子》含反思教案吧。

设计思路：通过对叶子的观看，让小朋友去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感，借以多种手段培育小朋友细心观看、乐观想象、大胆表现的力量。

活动预备：带小朋友参观植物园或四周的公园，收集落叶。

录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动目标：1、进展小朋友的观看力量并体验嬉戏带来的欢乐。

2、激发小朋友想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

4、进展小朋友思维和口语表达力量。

活动过程：一、观看、接触各种植物的叶子：(把小朋友分成三组，每组摆放一篮叶子供小朋友自由选择)1、观看叶子的外形及颜色。

老师：你们发觉了什么?这些叶子都一样吗?给小朋友自由谈论的时间，相互沟通、共享阅历。

2、鼓舞小朋友大胆想象叶子的外形像什么?同时让小朋友在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。

3、进展小朋友的动手力量，串叶子，做挂饰。

每个小朋友拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、嬉戏活动，提高小朋友的辨别力量：老师交代嬉戏的规章：嬉戏开头，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，小朋友可拍手自由动作，去查找与自己有同外形叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的小朋友要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，嬉戏进行23次，每次可鼓舞小朋友查找更多的同伴。

(老师也可参加此嬉戏，并与全体小朋友一起检查嬉戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜)三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：1、老师：一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?启发小朋友用肢体动作来仿照被风吹起的落叶。