语法对英文的阅读理解水平起着至关重要的作用

浅谈语法教学在英语阅读理解中的地位和作用论文提要：鉴于目前有些老师根据高考试卷中各题型，分值的变化，提出要在分值最高的阅读理解部分下功夫，而对于重在考查语法和词汇的单项填空部分差不多就行了的观点，作者提出了自己的看法，并且举例分析了语法教学在英语阅读理解中的地位和作用。

正文：随着高考英语考核的内容、题型、分值、目标的逐年变化，老师们的复习重点和策略也在随之变化。

2001年，可以说是高考的题型、分值上变化最大的一年。

首先，增加了听力考试，听力占了30分。

其次，单项填空部分由过去的25分改为15分，而且还删去了语音部分的考查。

2003年，北京市自主命题以来，又把二卷部分的改错去掉，同时增加了一篇作文。

这每一次变化，每一分的增减都牵动着老师们的心，让大家苦思冥想应该怎样来应对这些变化。

毫无疑问，高考的改革也直接引导了中学教学的变化。

纵观这些变化，让老师们印象最深的恐怕就是单项填空部分的变化：由过去的25分变为15分。

这一变化让有些老师很高兴，因为重在考查语法和词汇的这一部分，通常是老师们花时间、费力气最大的一部分，而往往又是让老师们最不满意的部分。

于是，有些老师就提出来，在哪部分下功夫，都要比在单项填空上面下功夫强。

而重中之重就是分值最高的阅读理解部分，最不重要的就是单项填空部分了。

从应试的角度来说，前者或许是有道理的，但是，后者无论从哪个角度来说都说不通。

笔者认为，我们不能削弱语法和词汇的教学，而是应该脚踏实地地落实好语法教学。

一、语法和词汇是贯穿英语学习的始终的。

首先，让我们来认识一下什么是语法。

语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。

语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。

作为社会交际工具的语言首先是有声语言，它所传递的信息首先是通过语音系统表达出来的，所以语音是语义的物质媒介，是语言赖以存在和发展的物质基础。

在语言的结构系统，语音系统和语义系统中，结构系统（即语法）是中心部分，是结合语音系统和语义系统的枢纽，在书写体中则是结合文字系统和语义系统的枢纽，可以用公式表示如下：语义——语法——语音系统/ 文字系统通过以上文字，我们发现语法在语言中有着举足轻重的作用和地位。

语法对英语阅读理解的重要性作者：周静来源：《校园英语·下旬》2015年第09期【摘要】阅读理解一直被认为是英语学习中至关重要的一部分，它无论在什么样的英语考试题型中都占着不可小觑的分值，掌握好语法知识特别是擅长对长难句的分析对做好阅读理解有着特别重要的作用。

【关键词】语法阅读理解化简句子成分任何语言的学习都需要大量的阅读，只有书读得多才能真正了解语言在不同情境中的应用。

国家课程标准《英语课程标准》指出在英语教学的四大基本技能中，“读”是对学生综合能力的考查，也最能检验出学生是否真正接受到英语知识，这也就意味着它的难度会比较大，因此让很多学生在阅读理解题目面前望而生畏。

平时的教学中，我让学生自己总结做好阅读的经验，大部分都认为扩大词汇量以及掌握好的阅读技巧特别重要。

的确如此，但在这里我要特别提出语法知识对它的影响也不可忽视，下面我就新概念英语文章中的一些长句难句通过划分句子成分来进行化简。

在A puma at large的文章中写到，When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London，they were not taken seriously.However，as the evidence began to accumulate，experts from the Zoo felt obliged to investigate，for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.当看到这段文字时学生就有种读不下去的感觉，的确很长但通过划分句子成分我们可以先找出主干。

When引导的时间状语从句中得知London Zoo接到reports，后面that引导的同位语从句告诉我们报道的内容是puma在别处被（spot）发现，主句的主语they指的是前面从句中的reports没有被（take seriously）重视。

语法知识在阅读理解中的应用在英语学习的过程中，语法知识是非常重要的一部分。

掌握语法知识不仅可以帮助我们正确地表达自己，更重要的是在阅读理解中起到了关键的作用。

本文将探讨语法知识在阅读理解中的应用，并提供一些实用的技巧。

一、主谓一致主谓一致是语法中的基本规则之一。

在阅读理解中，正确理解主语和谓语之间的关系是至关重要的。

如果主语是复数形式，谓语动词也必须是复数形式。

例如："The dogs run in the park."（这些狗在公园里奔跑。

）在这个例子中，我们可以从主语"dogs"和谓语动词"run"中看到主谓一致的规则，因为它们都是复数形式。

二、时态一致时态一致也是阅读理解中需要特别注意的语法知识之一。

当我们阅读一段文章时，需要注意句子中的动词时态是否与上下文一致。

例如："She had already finished her homework when I arrived."（我到达时，她已经完成了作业。

）这个例子中，"had finished"表示过去完成时，与"when I arrived"中的过去时态形成了时态一致。

正确理解时态一致可以帮助我们更好地理解文章的时间线和事件顺序。

三、语法结构的理解在阅读理解中，理解不同的语法结构对于正确解读文章意思至关重要。

不同的语法结构可以带给文章不同的语境和含义。

例如："Despite feeling tired, she stayed up to finish her project."（尽管感到疲倦，她还是熬夜完成了她的项目。

）在这个例句中，"Despite"引导的短语"feeling tired"说明了尽管她感到疲倦的状态，但她仍然选择熬夜完成她的项目。

了解并正确理解这种语法结构可以帮助我们更好地理解文章的意义。

语法在高中英语学习中的重要性在高中英语学习中，语法是一个至关重要的组成部分。

它是英语的基础，掌握好语法对于学习英语的其他方面至关重要。

本文将浅谈语法在高中英语学习中的重要性。

首先，语法是学习英语的基石。

无论是口语还是写作，良好的语法是交流的基础。

掌握好语法能够帮助我们正确地表达自己的意思，避免产生歧义。

例如，句子中的主谓一致、时态一致等语法规则的正确应用，能够使我们的句子更清晰、更流畅，让我们的思想更准确地传达给他人。

其次，语法是提高阅读理解能力的关键。

在高中英语学习中，阅读理解题占据了很大的比重。

而对于理解文章意思，正确理解句子结构，理解修饰词和被修饰词之间的关系等，都需要良好的语法基础。

掌握好语法规则可以帮助我们更快地理解和解答阅读理解题目，提高我们的阅读水平。

此外，语法对于正确使用单词也非常重要。

在高中英语学习中，单词的选择和使用非常讲究。

而了解词性、词义和词序等语法知识可以帮助我们更准确地选择和使用单词。

正确使用单词能够使我们的英语表达更加地道、流利，提高我们的写作和口语表达能力。

此外，语法是学习其他语言的基础。

在高中英语学习中，学习一门第二语言，如法语、西班牙语等也是非常有益的。

而语法是所有语言的共同基础，通过学习英语语法，我们能够更快速地掌握其他语言的语法规则，从而更快地学会其他语言。

然而，有些学生在学习英语的过程中，并不重视语法的学习，只注重单词的记忆和口语表达的练习。

这样的学生可能会在英语学习中陷入一种瓶颈状态，甚至在高考中失分。

因此，在高中英语学习中，我们应该注重语法的学习，要求学生正确理解语法规则，并能够熟练运用。

那么，如何有效地学习语法呢？首先，我们可以通过课堂学习来了解和掌握语法规则。

在课堂上，老师会详细讲解各种语法知识，并通过例句让学生更好地理解和运用。

其次，我们可以通过做语法练习来巩固所学的知识。

可以选择一些语法练习册或者在网上找一些相关的习题来做。

通过不断的练习，我们能够更加熟练地掌握和运用语法规则。

英语语法真的很重要吗在英语学习中，要不要学语法，语法应该学到什么程度是一个争论不断的问题。

如何学好英语?小编在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!语法对英语的重要性1.语法对阅读理解的重要性语法不好对英语学习带来的副作用是隐性和全方位的，它可能不会像听力和阅读表现得那么明显，但却会制约听说读写的全面提升。

拿阅读举例，不少人会碰到每个单词都认识但句子就是读不懂的情况，其实很大一部分原因就是语法不好。

举个例子，如果比较结构没学好，He can no more drive than I. 这个很简单的句子可能都理解不了。

以上只是其中一个例句，而阅读理解的文章是由很多这样的句子组成，熟练掌握语法知识会帮助我们解决理解句子的问题，句子理解了，理解文章意思也就不是问题了。

由此可见，语法知识的提升对阅读理解至关重要。

022. 语法对英语表达的重要性阅读理解其实是一种输入型的语言能力。

语法不仅对掌握输入型能力很重要，对输出型能力，即语言表达也有很大影响。

语言表达分成两个方面，一个是写作，一个是口语。

对比阅读理解来讲，这种语言输出过程对语法的掌握程度要求更高。

如果语法知识匮乏，大家会在表达过程中遇到很多问题。

在口语表达方面，语法的影响则更加明显。

多少人想和外国人聊天却无法运用语法知识连词成句，最后只能一个单词一个单词地讲出来，让老外自行去理解他们想表达的意思。

我们如果只用单词和老外讲话，不能连成完整的句子，首先我们自己就会很尴尬，老外听着也很费解，那么这个对话可能谁都不想再进行下去。

这样的事情经历多了之后就会导致我们同学越来越不愿意交流，越不交流同学们的表达能力就越不能提升。

英语语法到底重要么?1.语法重要么?在英语学习的过程中，很多朋友会有这样一个问题：英语语法重要么?这也是我个人所被问到的关于英语学习的问题中出现频率最多的一个。

这个问题答案其实很简单：重要。

但真正问出这个问题的人，肯定不会满足于这样的一个最为直接的的回答，因为他们还想继续问下去：为什么?2.为什么语法很重要?要回答这个问题，我们首先要明确一点：英语学习的最终目的是学好英语，如果一项知识或能力对于学好英语不可或缺，那么这项知识或技能自然是重要的。

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英语语法对阅读理解的重要性
语法能力的提升对阅读理解能力的提升有很大的帮助。

阅读理解是考试的一大难点，它在各种类型的英语考试中分值比例都比较大，因此很多学生在考试时都担心阅读理解失分严重。

阅读理解是对学生综合能力的考查，词汇掌握量只是最基本的一个部分，对语法的理解程度也是一大关键。

很多情况下缺乏语法知识是导致学生阅读理解读不懂的直接原因。

以下面的句子为例。

A poet and teacher is going to have a speech to us.
大家可以自己翻译这个句子，看看句意是否通顺。

相信很多的学生会将此句翻译成：一位诗人和一位老师将给我们进行一次演讲。

在上面的例句中，没有生词的干扰，但是翻译依然不准确，那么造成这种情况的原因就是语法知识薄弱，对语法知识“主谓一致”掌握不够全面，这样便会导致句义理解错误。

我们来看一看对这句话的正确理解：这句话的主语是 A poet and teacher，是两个身份，但是主语后面却用的是单数第三人称形式的系动词 is，这表明 and 连接的 poet 和 teacher 表示的是同一个人，这个人既是诗人也是老师。

通过对这个句子成分的准确分析，我们便可以得出这句话的正确翻译：一位诗人(兼老师)将给我们进行一次演讲。

以上只是其中一个例句，而阅读理解的文章是由很多这样的句子组成，熟练掌握语法知识会帮助我们解决理解句子的问题，句子理解了，理解文章意思也就不是问题了。

由此可见，语法知识的提升对阅读理解至关重要。

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语法知识在阅读理解中的作用体现在哪里在我们日常的阅读活动中，语法知识就像是一位隐形的向导，默默地发挥着至关重要的作用。

或许你在阅读时并没有刻意去思考语法，但它却实实在在地影响着你对文本的理解和把握。

那么，语法知识在阅读理解中的作用究竟体现在哪些方面呢？首先，语法知识有助于我们准确理解句子的结构和成分。

当我们面对一个复杂的句子时，如果具备扎实的语法基础，就能迅速分清主语、谓语、宾语等成分，从而清晰地把握句子的核心意思。

比如“经过不懈的努力，他终于实现了自己的梦想”，通过语法分析，我们能明确“他”是主语，“实现”是谓语，“梦想”是宾语，“经过不懈的努力”是状语。

这样一来，整个句子的意思就一目了然。

其次，语法知识能够帮助我们理解词语之间的逻辑关系。

在句子中，词语的排列和组合不是随意的，而是遵循一定的语法规则，反映出特定的逻辑关系。

例如“因为下雨，所以我没去公园”，“因为……所以……”这组关联词清晰地表明了因果关系。

如果不了解这种逻辑关系，就可能误解句子的含义。

再者，语法知识对于理解句子的时态和语态非常关键。

时态能告诉我们动作发生的时间，语态则反映了主语和动作之间的主动或被动关系。

比如“这本书已经被他读过了”，“已经被读过”是现在完成时的被动语态，这让我们知道这本书的阅读行为已经完成，并且是被动的。

另外，语法知识在理解长难句时的作用更是不可小觑。

长难句往往包含多个从句、短语和修饰成分，让人眼花缭乱。

但如果我们熟悉语法规则，就能准确找出句子的主干，逐步分析各个部分的作用，从而理解整个句子的意思。

比如“那个站在树下穿着红色衣服的女孩是我的妹妹”，通过语法分析，我们先找到主干“女孩是我的妹妹”，再理解“站在树下穿着红色衣服”是对女孩的修饰。

语法知识还能帮助我们判断句子的正误。

在阅读过程中，有时会遇到一些语法错误的句子，如果我们有良好的语法素养，就能敏锐地察觉到这些错误，从而不被错误的信息所误导。

不仅如此，语法知识对于理解不同文体的特点也很有帮助。

语法在高中英语学习中的重要性【摘要】在高中英语学习中，语法扮演着至关重要的角色。

建立良好的语言基础是学习语法的首要任务，它可以帮助学生更好地理解英语表达方式。

掌握语法知识可以提高学生的语言表达能力，使他们能够准确地表达自己的思想和情感。

对语法的掌握还能帮助学生更好地理解英语文本，从而提高阅读理解的能力。

良好的语法知识也是提高写作水平的基础，能够使学生写出更加规范和精准的英语作文。

在备战高考英语考试时，熟练掌握语法知识可以帮助学生更好地应对各种考题，取得更好的成绩。

可以说语法在高中英语学习中扮演着不可或缺的重要角色，掌握好语法知识对于学生的英语学习至关重要。

【关键词】语法、高中英语学习、重要性、语言基础、表达能力、理解英语文本、写作水平、备战高考、角色、知识掌握1. 引言1.1 语法在高中英语学习中的重要性在高中英语学习中，语法扮演着至关重要的角色。

语法作为英语学习的基础，对学生的语言能力和表达能力具有重要影响。

通过学习语法，学生可以建立良好的语言基础，从而提高语言表达能力，帮助理解英语文本，提高写作水平，备战高考英语考试。

掌握好语法知识对学生的英语学习至关重要。

语法不仅是学习英语的基础，更是学习英语的关键。

通过系统地学习语法知识，学生可以更好地掌握英语的语言规律，提高自己的语言能力。

在高中阶段，学生应该重视语法的学习，努力掌握好语法知识，从而提升自己的英语水平，为将来的学习和发展打下良好的基础。

可以说语法在高中英语学习中扮演着至关重要的角色，掌握好语法知识对于学生的英语学习至关重要。

2. 正文2.1 建立良好的语言基础建立良好的语言基础是高中英语学习中语法的重要性之一。

语法作为语言的基础，是我们学习英语的基本工具。

通过学习语法，我们可以了解英语中句子的构成和规则，从而清晰地表达自己的意思。

在学习语法的过程中，我们会逐渐熟悉英语语言的结构，增加词汇量，并且提高语言的准确性和流畅度。

建立良好的语言基础也有助于我们更好地理解英语文本。

语法知识在阅读理解中的重要性语法是语言的骨架，是构建语言的基础。

在阅读理解中，语法知识扮演着至关重要的角色。

准确的语法运用可以帮助读者理解和解析文本，增加对文章意义的准确把握，从而提高阅读理解的水平。

本文将探讨语法知识在阅读理解中的重要性，并以实例说明语法知识的应用。

首先，语法知识有助于理解句子结构。

句子是语言表达中最基本的单位，了解句子的结构可以帮助读者准确理解句子的含义。

例如，在理解一个复杂的长句时，读者可以通过掌握主谓宾等基本句型的知识，将长句分解为更容易理解的短句，从而把握整个句子的意思。

同时，语法知识也有助于读者分辨句子中各个成分的词性和功能，进一步理解句子的逻辑结构。

其次，语法知识对于理解句子意义的准确转达至关重要。

语法规则和规范决定了句子中各个成分的搭配和排列方式。

只有掌握了这些规则，读者才能正确地理解句子的含义。

例如，在英语中，形容词通常紧跟在名词之前，通过了解这个规律，读者可以准确理解修饰关系。

而如果不了解这种规范，读者可能会误解句子的含义，导致理解的偏离。

此外，语法知识对于准确理解句子的修辞和语义也起到重要的作用。

修辞手法是作者在表达思想和感情时使用的一种手段，而这些修辞手法往往是建立在语法基础上的。

只有读者具备了相应的语法知识，才能够准确感知并解读文章中的修辞手法，增强对作者意图和情感色彩的理解。

同时，语法知识还有助于读者理解和解析文章中的词汇语义，包括词义辨析、句法结构等等，这些都可以通过语法知识的运用更加准确地理解文本。

然而，虽然语法知识在阅读理解中的重要性不容忽视，但过分强调语法知识也可能会造成阅读的困扰。

过分关注语法细节和规则会使读者陷入纠结和犹豫中，影响阅读的连贯性和流畅性。

因此，在阅读理解中，读者应当将语法知识作为解读文本的工具，灵活运用，不过分注重细节，而是将注意力更多地放在整体意义的理解上。

综上所述，语法知识在阅读理解中扮演着重要的角色。

它能够帮助读者理解句子结构，准确转达句子意义，解析句子中的修辞和语义等。

论语法知识在阅读理解中的作用语法知识在阅读理解中的作用【摘要】在英语学习中，阅读理解是十分关键的一种能力。

有较好的汉语知识和较大的英语词汇量并不等于阅读能力就强。

加强英语语法知识，准确理解句子及篇章的意义，对于提高英语阅读能力及水平起着极为重要的作用。

有了较好的语法知识与丰富的词汇这些语言基本功之后,英语学习者方能从容、轻松地应付任何一种英语能力的考试。

【关键词】阅读能力语法知识语意理解一、语法知识与阅读教学阅读是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提高人们的修养的一种行为，是主动地、积极地获取信息的创造行动，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。

大家英语考试中的阅读理解部分主要测试以下能力：掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；既理解个别词语、句子的意义，也能够理解上下文的逻辑关系。

我国外语界著名学者董亚芬教授曾指出，“轻视读与写，听与说(尤其是说)只能沦为无源之水，无本之木”。

阅读的目的是了解作者的写作意图、表达思想，途径是要调动读者已有的经验、知识，充分利用作者提供的语言，在上下文中准确理解文本含义及其承载的社会功能。

国内学者沈明德等认为阅读能力是对文字进行“解码”的能力。

对英语文字所传达的信息的理解，取决于对此文字的认读能力。

阅读本身并不完全等同于阅读能力培养，阅读行为的多少并不完全等同于阅读能力的强弱。

作为一名英语教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。

而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。

搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在语言教育的根本目的。

而目前我国高校学生的阅读情况很难令人满意，特别是边远地区的学生，他们的阅读条件受到了极大的限制。