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[合作原则与汉语幽默]合作原则与幽默幽默是英文humor的译音,是一种艺术手法,1999年的辞海把幽默解释为“以轻松、戏谑但又含有深刻的笑为其主要审美特征,表现为意识对审美对象所采取的内庄、外谐的态度。
通常是运用滑稽、双关、反语、谐音、夸张等表现手段,把缺点和优点、缺陷和完善、荒唐和合理、愚笨和机敏等两面极对立的属性不动声色地集为一体。
在这种对立的同一中,见出深刻的意义或自嘲的智慧风貌”(1999)。
它的产生一方面取决于语言本身的内在规律(如谐音);另一方面还取决于语言在语境中的使用情况。
尤其是幽默对话很大程度上依赖语境产生。
吕光旦在《英语幽默的语用分析》中指出“语用学的任务就是把特定的话语置于特定的语境中,来探索在不同交际环境下如何运用语言的规律”(1988)。
汉语幽默因汉语语言的特性以及将其置于中国文化特有的语境中而产生独特的风趣效果。
本文拟根据语用学的基本理论之一――合作原则来分析汉语幽默小对话,探求语用规律与幽默的关系。
在交际过程中,为了保证谈话的顺利进行,谈话双方必须遵守一些基本原则,特别是合作原则。
人们在谈话中是如何在遵守或违反?合作原则的前提下达到相互了解相互配合,从而使谈话目标得以实现的呢?1合作原则与幽默的产生语言哲学家H.P.Grice在《逻辑与会话》中指出,交际过程中会话双方只有遵守一系列准则才能互相默契配合,会话也才得以顺利进行。
这些准则概括为:(1)数量准则:会话中各方根据话题内容,提供充分但不冗余的信息;(2)质量准则:努力使话语真实、有依据;(3)关系准则:努力使话语和话题内容相关;(4)方式准则:努力使话语简明扼要、有条理,切忌模棱两可、模糊不清。
如在交际中一方有意或无意违反了其中一条(或几条)准则,交际效果必然受到影响,容易导致说话者的主观意图与客观效果之间的不一致。
而这种不一致,正是造成幽默的主要原因之一。
因此,有意或无意的违反合作原则往往会导致幽默的产生。
下文将详细阐述幽默是如何在违反合作原则的基础上生成。
从合作原则浅谈英语幽默及其翻译幽默是一种语言中精华的所在，体现了不同地域的文化和习惯。
它不仅仅是一种常见的语言现象，同样是不同文化的载体。
人们对一种文化的了解，往往是通过对承载这一文化的语言中的幽默的理解而形成的。
大部分译者在对幽默进行翻译时，往往会采取牺牲源语言的字面意思，以达到相似的幽默效果。
在该过程中，译者通常会对源语言进行深度加工再结合文化背景进行翻译。
本文试就对英语幽默中，通过违反合作原则四准则的幽默的产生、以及针对不同类型的幽默笑话的翻译方法的把握进行讨论。
1、“幽默”的概念“幽默”一词是外来词，它是由英文中“humor”一词音译而来。
而追溯它的源头,则它是来源于拉丁文本义是“体液”一词。
英国人文主义戏剧家琼生将“幽默”一词在他的作品当中进行了广泛运用。
而在中国最初使用“幽默”的是语言大师林语堂。
尽管幽默是一种普遍的语言现象，但是很难有人能准确的将“幽默”下一个确切的定义。
“幽默”体现在共性与个性两个方面。
一方面，每个民族，每种语言都具有幽默感；另一方面，对于幽默感的把握和使用，每种语言，甚至每个人都是不同的。
2、对“合作原则”的理解合作原则，是在语用学研究中一个重要的原则之一，是由Grice在他的著作Logic and Conversation(1975)中提出的。
它的内容是“使你所说的话，在所发生的阶段，符合你参与交谈的公认目标或方向”。
在合作原则中，进一步的研究得出四条准则：2.1 数量准则（1）使你的话语如（交谈的当前目的）所要求的那样信息充分（2）不要使你的话语比所要求的信息更充分2.2 质量准则-设法使你的话语具有真实性（1）不要说自知是虚假的话（2）不要说缺乏证据的话2.3 关系准则2.4 方式准则-要清晰（1）避免含混不清（2）避免歧义（3）要简练（4）要有序而一旦违反了这些准则，就会使话语产生深层的意义——会话含义，而会话含义的理解不同往往能造成幽默的效果。
3、合作原则与英语幽默对于英汉的幽默语言，可以从合作原则的角度进行理解。
M影视翻译O V IE LITE R ATU R E从合作原则看 生活大爆炸 中的幽默!连建华(西安电子科技大学人文学院,陕西西安 710071)[摘 要] 在交际中,为了保证会话的顺利进行,语用学中的合作原则要求交谈双方都必须遵守一些基本准则以期获得交际成功。
但人们有时会故意违反合作原则中的某条或某几条准则,目的是想表达一定的会话含义,而这时幽默就会产生。
本文以正在热播的美国室内情景喜剧 生活大爆炸 中的一些典型对白为例,逐条分析了其中的幽默产生机制,以期英语学习者和爱好者能够更好地理解合作原则,轻松地欣赏蕴藏在这些对白中的幽默。
[关键词] 合作原则;情景喜剧;生活大爆炸;幽默 情景喜剧(situation co medy )最早出现于美国广播的黄金时代(20世纪20年代至50年代),及至20世纪90年代以后,它逐渐占领了美国电视剧的黄金时段,成为非常受欢迎的节目类型。
美国情景喜剧浓缩了美国的价值观、风土人情、民族性格等文化特征,人物对白所制造的大量笑料往往根植于本土文化,在诙谐幽默的语言中展开情景,突出一系列情景的不协调,从而达到让人捧腹的效果。
已经热播多年的 成长的烦恼 老友记 等曾给一代甚至几代人的生活都增添了无穷的乐趣。
2007年由CBS 公司推出,目前正在热播的 生活大爆炸 又给人耳目一新的感觉。
这是一部以∀科学天才#为背景的情景喜剧。
讲述了一个美女P enny 和四个科学宅男L eonard 、Sheldon 、H ow a rd 和Rajesh 的故事。
该剧凭借几位主角精彩绝伦的台词,令人眼花缭乱的科学理论,再加以独具人物特色的幽默语言风格,让人忍俊不禁,在2010年第36届美国人民选择奖(P eople s Choice A war ds )中获得人民最爱的喜剧类电视剧奖。
幽默与合作原则美国语言学家格赖斯(H.P.Gr ice)在1975年首次提出了合作原则(Coo per ativ e P rinciple)。
合作原则对言语幽默的语用解释论文导读：上述合作原那么是使会话正常，顺利进行的前提。
但有时人们会刻意打破上述某一条或几条规那么，以期能在特定语境中传递特殊的会话含义，而幽默就在对会话含义的猜测和推理中产生了。
这是美国情景喜剧《老友记》〔Friend〕中Chandler和Monica的一段对话台词。
关键词：合作原那么，幽默，老友记一、理论根底1967年美国语言学家H.P.Grice在哈佛大学的演讲中首次指出，言语交际双方都有相互合作、求得交际成功的愿望；为此，人们必须要遵守一些诸如真实、充分关联、清楚等原那么和准那么〔何自然，1997〕。
这就是会话中的合作原那么(CooperativePrinciple，以下简称CP)。
Grice 认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵守着同意套规那么，相互配合，相互理解，以求有效地完成交际任务。
随后，Grice在其著作《逻辑与会话》(LogicandConveration)〔1975〕中再次提出了CP这一概念，并指出了四条准那么，且每条准那么又包括一些次准那么：〔1〕数量准那么(Ma某imofQuantity)：尽量提供对方所需信息，不提供冗余信息。
a.所需的话应包含交谈目的所需信息量；b.所说的话不应超出交际所需的信息量。
〔2〕质量准那么(Ma某imofQuality)：只讲真实的话。
a.不要说自知是虚假的话；b.不要说缺乏足够证据的话。
〔4〕方式准那么(Ma某imofManner)：讲话要简练，清楚，有条理。
a.防止晦涩；b.防止歧义；c.简练〔防止罗嗦〕；d.井井有条。
二、违反数量准那么产生的幽默数量准那么指话语提供充分而不多余的信息。
当会话者违反数量准那么，成心没有提供对方所需要的足够信息或提供了多余信息时，即信息缺乏或超量，都可能产生幽默。
例1：Malbornatinhiattorneyoffice.Doyouwantthebadnewfirtortheterri blenewthelawyeraked.Givemethebadnewfirt.Yourwifefoundapictureworthahalf-milliondollar.ThatthebadnewakedMalbornincredulouly,Icantwaittoheartheterri blenew.Theterriblenewithatitofyouandyourecretary.在这那么会话中，当律师告诉摩尔本坏消息〔badnew〕时，只是说了他妻子找到了一张值五千万美元的照片。
会话幽默与合作原则本文从语用学的角度,根据会话合作原则及其四项准则,结合幽默会话实例,分析与探讨合作原则的违反与会话幽默产生的机制。
标签：会话幽默;合作原则;准则违反; 会话含意；幽默产生一、引言“幽默”一词, 我国先秦时代已有之, 《楚辞·九章·怀沙》有“兮杳杳，孔静幽默”的句子。
朱熹曾加注说:“孔，甚也。
默，无声也。
”可见原“幽默”一词的含义乃清净无声之意，与现代词汇里的“幽默”含义相去甚远。
现在我们谈的“幽默”一词是林语堂由英语（humor）音译过来的。
他曾说，“幽默”二字原为纯粹译音，行文间一时所想到，并非十分计较考量，然后选定，意为语言和行动有趣可笑而意味深长。
林语堂是“幽默”的首倡者。
对幽默一词我国《辞源》（修订本，1979 年版）这样解释: “今谓有趣而意味深长为幽默”。
《辞海》（修订本，1980 年版）这样解释: “美学名词。
英文humor 的音译。
通过影射、讽喻、双关等修辞手法，在善意的微笑中揭露生活中乖讹和不通情理之处。
”古往今来，幽默一直是人们研究的重要课题，国内外的学者们从哲学、心理学、社会学、语言学、文学、医学、人类学等诸多领域对其进行了研究。
一般而言，占主导地位的还是哲学、心理学和社会学等领域的幽默研究。
直到20世纪70年代末，语言学才在众多幽默研究中占据重要位置（Attardo 1997 :395）。
波切普佐夫（Pocheplsov，1981）把幽默分为情境幽默（situational humor）和言语幽默（verbal humor）两大类。
所谓言语幽默是指需要借助语言工具来建构和表达的幽默，如笑话、讥讽等。
而非言语幽默，顾名思义是不需要语言的媒介就可以传递滑稽信息的幽默，如漫画、滑稽造型、哑剧表演等等。
本文主要研究言语幽默。
幽默的表现形式多样，人们在欣赏幽默的同时不禁要问：言语幽默是怎样使人发笑的? 无论在英语还是在汉语社会中，会话幽默都是言语交际的一种重要形式。
合作原则视角下的言语幽默分析摘要：本文将从语用学的视角对美国情景喜剧《破产姐妹》进行研究，并选择 Grice 的合作原则作为理论基础。
这将有益于读者更好地理解英语中的言语幽默，并在语言学理论的指导下更深入地欣赏英语情景喜剧。
关键词：合作原则 ;言语幽默 ;《破产姐妹》一、引言幽默最富于感情，是一种能激发起人类心理某种情感的智慧，某种在对逻辑性进行适当调控后对现实进行某种形式的加工或者破坏。
可以毫不夸张地说，幽默就是一门哲学。
《破产姐妹》作为一部情景喜剧，讲述了两个身份背景完全不同的都市女孩的故事。
Max 生在穷人家庭，而 Caroline 生在富人家庭。
Caroline 家道中落，令她不得不去 Max 工作的饭店打工赚钱。
两人商量着筹集 25 万美元资金来共同开创新事业。
二、合作原则合作原则是语言学家Herbert Paul Grice 在他的著作“Logic and Conversation ”（ 1975）提出的。
格莱斯在“ Logic and Conversation”？（ 1975）一文中认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则，即：A ） .量的准则B） .质的准则C） .关系准则D ） .方式准则三、违反合作原则产生的幽默（一）违背数量准则违背数量准则是指说话人提供的信息量少于或多于听话人所需要的信息量。
我们可以通过故意违反量的两条次准则以使听话人推导出其含义。
Grannies： This table is sticky ！ Would it kill you to clean a little ？ ...What are you， some kinda gypsy？Max ： You dont get a bitch pass just cause youre old If youre gonna act like an ass， Im gonna treat you like an ass...Save the disappointment for the grandkids.四位老太太挑剔着店里的环境和食物，并挑衅麦克斯那夸张的耳环是吉普赛人的特征。
2009年8月 湘南学院学报 Aug.,2009 第30卷第4期 Journal of X iangnan University V ol.30N o.4收稿日期:2009-03-26基金项目:娄底职业技术学院科研课题《赵本山喜剧小品语言幽默艺术研究》(08SG 012)作者简介:邓梦兰(1973-),女,湖南涟源人娄底职业技术学院讲师,硕士,研究方向:汉语修辞学。
合作原则与赵本山喜剧小品中的幽默邓梦兰(娄底职业技术学院,湖南娄底 417000)摘 要:幽默是赵本山喜剧小品的灵魂。
运用语言学家格赖斯提出的合作原则,对赵本山喜剧小品中的部分对话进行语用分析,可以见出赵本山喜剧小品会话中因违反“合作原则”而产生的幽默效果。
同时,违反合作原则也是形成幽默的重要原因。
关键词:合作原则;赵氏小品;幽默中图分类号:I206.7 文献标识码:A 文章编号:1672-8173(2009)04-0072-04 一、赵本山喜剧小品与幽默 自20世纪80年代电视喜剧小品问世以来,一直受到社会各界的欢迎和喜爱,从中央电视台春节晚会总体节目与小品类节目的比例来看,小品类节目占了2Π3以上的时间,这足以说明小品在广大观众心目中占有的重要位置。
而作为中国喜剧小品王牌的赵本山喜剧小品,更是成了大年三十不能缺少的年夜大餐,被人们称为“赵氏小品”。
其中2009年的《不差钱》再次获得语言类节目冠军,使赵本山第11个年头领取“最受观众喜爱春晚节目”语言类一等奖,蝉联“小品王”。
“赵氏小品”以其特有的幽默征服了亿万观众,且长盛不衰。
可以说,言语幽默是赵本山喜剧小品的灵魂。
幽默是“我们日常所见到的喜剧,是由人为着的一定的目的而创制的能引人发笑的作品”[1](P1)。
可见幽默并不是高深莫测的,作为客观存在的作品,作为人的精神活动的结果,是看得见甚至摸得着的东西。
正如方成所说的“幽默,我想开始是一种巧用语言的方式,所以说是源出于语言。
……可以说,幽默是经过艺术加工的语言,是一种艺术语言方法”[2](P2)。
从合作原则角度研究《老友记》中的言语幽默一、本文概述《老友记》作为一部广受喜爱的美国情景喜剧，以其生动的角色刻画、贴近生活的剧情设定和幽默诙谐的对话赢得了全球观众的喜爱。
其中，角色之间的言语幽默更是该剧的一大亮点。
本文旨在从合作原则的角度，深入剖析《老友记》中的言语幽默，以期揭示这一幽默形式在人际交往中的重要性和作用。
合作原则，作为语用学中的一个重要理论，强调在言语交流中，参与者应遵循一定的规则和原则，以实现有效、和谐的沟通。
本文将以《老友记》中的对话为语料，通过案例分析的方式，探讨角色如何在遵循或违反合作原则的过程中创造出独特的幽默效果，从而进一步理解幽默在人际交往中的重要作用。
通过这一研究，我们不仅可以更深入地理解《老友记》的魅力所在，还能从中学习到如何在日常生活中运用言语幽默，提升人际沟通的效果。
二、合作原则概述合作原则，又称为“合作性会话准则”，是由美国语言哲学家哈罗德·保罗·格莱斯于1975年在其论文《逻辑与会话》中首次提出的语言学理论。
合作原则主张在所有的语言交流中，参与者都遵循着一种或多种使交流得以有效进行的隐含原则。
这些原则包括四个基本范畴：数量准则、质量准则、关系准则和方式准则。
数量准则要求会话参与者提供足够的信息以满足当前交流的需要，同时不应提供超出需要的信息。
质量准则要求参与者提供真实的信息，避免虚假或缺乏足够证据的信息。
关系准则强调所提供的信息必须直接关联到当前交流的主题或目的。
方式准则则关注信息表达的方式，要求表达清晰、避免晦涩和歧义，同时要考虑交流的效率和礼貌。
在《老友记》这部情景喜剧中，角色之间的对话经常巧妙地违反了合作原则，从而产生了幽默效果。
通过分析这些违反合作原则的对话，可以更深入地理解该剧的幽默手法和言语魅力，进而揭示言语幽默在人际交往中的重要作用。
三、《老友记》中的言语幽默分析《老友记》作为一部经典的情景喜剧，以其独特的幽默风格吸引了全球观众。
合作原则与幽默作者：廖琛来源：《读与写·教育教学版》2010年第06期1引言幽默是一门艺术,也是人生的智慧之花,它体现了一个人乐观积极的处世方式和豁达的人生态度。
幽默作为一种独特的语言现象在语言文化中有着重要的作用。
幽默也反映了语言学中的一些语用学现象。
本文试从语用学合作原则与礼貌原则的角度研究幽默这种语言现象。
幽默可以分为言语幽默(verbal humor)和非言语幽默(nonverbal humor)。
所谓言语幽默是指需要借助语言工具来建构和表达的幽默,如笑话、讽刺等。
而非言语幽默,顾名思义就是不依靠语言手段表现出来的幽默,如漫画、哑剧等。
语用分析的对象是言语幽默。
2合作原则Grice在他1967年的William James讲座中提出了制约交际和理解话语意图内容的合作原则(cooperative principle)。
Grice认为人们进行交际活动必须要遵循一般的标准——合作原则,即根据目前交际的目的或方向,使谈话始终符合交际的需要,交际双方只有相互配合,才可以促进交际的顺利进行(何自然、陈新仁,2004)。
合作原则作为基本原则具体体现为四条准则(Grice, 1967):量的准则(Quantity maxim)。
(1)所说的话应包含交谈目的所需要的信息;(2)所说的话不应超出所需要的信息。
质的准则(Quality maxim)努力是说的话真实。
(1)不要说自知是虚假的话;(2)不要说缺乏足够证据的话。
关系准则(Relation maxim)要有关联。
方式准则(Manner maxim)话语要清楚明白。
(1)避免晦涩;(2)避免歧义;(3)要简练;(4)要有条理。
合作原则及其四条准则是使会话能够顺利进行的首要条件,但有时出于某种目的或需要,人们却故意违反合作原则及其准则(何自然,2002)。
下面将从会话中故意违反合作原则的角度出发,分析英语幽默的产生。
3违反合作原则与幽默3.1量的准则的违反例(1)An old lady was strolling through the park when she saw Jamie with a dog. “Does your dog bite?” she asked. “No.” said Jamie. When the old lady tried to pet the dog, it almost bit her finger off. “I thought you said your dog doesn’t bite!” screamed the old lady with blood dripping from her hand. “That’s right,” answered Jamie, “My dog doesn’t bite,but that’s not my dog.”在这一例子中,Jamie提供的话语信息量不足,老妇人自然以为那是Jamie的狗,当老妇人被咬责怪Jamie时,他才说:“我的狗是不咬人,可这不是我的狗。
语用学中的合作原则与幽默的产生
在语用学中，合作原则是指在交际过程中，交流双方都遵循一定的原则，以使交流更加顺畅和有效。
其中包括四个方面：量度原则、相关原则、合适原则和言语行为原则。
幽默则是一种通过语言或行为引起笑声和快乐的方式。
在日常生活中，幽默经常被用于促进人际关系、缓解紧张气氛和传递信息等方面。
因此，在语用学中，幽默与合作原则之间存在一定的联系。
通过幽默，人们可以打破常规的言语行为原则，有时甚至可以违反相关原则和合适原则，但是这些幽默行为仍然符合量度原则，即不会破坏交际双方的合作关系。
在幽默的产生过程中，也要注意遵循言语行为原则，以免造成误解和冲突。
因此，合作原则与幽默的产生是相互关联的，合理运用幽默可以促进合作关系，但要注意不要过度使用或使用不当。
- 1 -。
从合作原则的违反看校园生活中的言语幽默摘要：在日常校园生活交际中，为了确保与他人的交流准确、有效，说话人和听话人均遵循“合作原则”。
但是，学生经常有意无意地违反这一原则，导致不同的会话含义，继而产生不同程度的幽默效果。
本文从语用学的角度谈谈由于违反了合作原则而产生的言语幽默。
;言语幽默;会话含义h059 文献标识码：a 文章编号：1006-026x （2012）07-0000-01一．合作原则(cooperative principle)是由牛津大学的一位哲学家格赖斯于1967年在威廉?詹姆斯讲座作演讲时提出来的。
该理论指出，交际双方存在一种默契，所说的话均符合所参与的交谈的公认目标或方向。
格赖斯进一步提出了合作原则的四条准则，即数量准则(quantity)、质量准则(quality)、关系准则(relation)、方式准则(manner)。
上述准则是使会话正常、顺利进行的基础，但是，在日常的校园生活中，学生总是有意无意地违反这些准则。
无意识的违反会引起误解，有意识的违反会使发话人达到特定的效果，二者均可产生言语幽默。
据pocheptson的划分，幽默分为情景幽默和言语幽默。
言语幽默是一种特殊的语言形式，本文研究的是校园生活中的言语幽默。
它通过语音、词汇、句法等多种语言手段，在一定的语言情境下产生喜剧效果。
在校园生活中，言语幽默在启发学生思考，增进相互理解，化解校园生活中遇到的尴尬等方面发挥着重大的作用。
1.数量准则的违反但不要提供多于谈话目的所要求的目的。
换言之，信息量不足或过多都是对数量准则的违反。
1:学生甲：你这次历史考得怎么样？够了。
但他却违反了数量准则中不应超出对话需要的信息量这一次则，说了后面多余的话。
很显然，学生乙这句话的言外之意就是历史不及格不是他没有好好学习，而是老师出题的错。
这样，幽默就不由自主地产生了。
2:student a:why don’t you study hard?student b:the more we study,the more we know.the more we know,the more we forget.the more we forget,the less we know.the less we know,the less we forget.the less we forget,the more we know.so why study?原则的违反。
英语会话幽默产生中合作原则的运用0引言从广义上说，在人类的交际过程中，能引起人发笑或使人感到有趣的东西就叫幽默。
幽默是一门艺术，它轻松，戏谑但又深刻。
幽默有多种表现形式，包括语言、动作、漫画、音乐等等，其中最为常见的是语言幽默，而以言语行为为主要方式的会话幽默又在语言幽默中占有极其重要的地位。
本文旨在从合作原则这一语用学角度对英语会话幽默进行分析。
1合作原则及其准则的违背1.1合作原则美国语言哲学家格莱斯在1967年首次提出了合作原则这一概念，他指出，人们在谈话中遵守这一原则实现了相互了解，相互配合，达到了谈话目的。
为了进一步具体说明合作原则，格莱斯又加入了下面四条准则：A.数量a.使所说的话正好满足当前交谈所需要的信息b.所说的话不要多于需要的信息B.质量所说的话要力求真实a.不要说自知是虚假的话b.不要说缺乏足够证据的话C.关系要有关联D.方式要清晰a.避免晦涩b.避免歧义c.要简练d.要有序合作原则会使会话顺利进行，使会话交际效率实现最大化。
1.2准则的违背虽然格莱斯使用了原则和准则这两个术语，但并不是说每个人一直遵守合作原则及其四条准则。
在特定的环境中，人们为了某种特殊的效果，确实会对这些准则有所违背。
说话人清楚地显示出他违背了某准则，但是在更深的层次上，他仍然可以被认为遵守了合作原则。
2英语会话幽默的产生2.1合作原则与幽默的产生有这样一种情况，说话人表面上遵守了合作原则中的某准则，其实本质上却是违反该准则的，这种情况下会产生幽默。
(1)Teacher: What does elephant have that no other animals have?Student: Little elephant.可以说，这一回答是天衣无缝的，只有大象才能生小象嘛。
但是谁都知道，这不是教师所期望的答案。
学生表面上回答了老师的问题，实际上没有，他违反了数量准则。
学生此举不是为了掩饰自己回答不出的尴尬就是出于调皮想博得大家一笑。
合作原则的违反与幽默小教文10班姚桃红 201013404130摘要：在平常的谈话中，和有些人的谈话会让你感觉枯燥无味、生不如死。
而有的人会让你开怀大笑，我们把它称为“幽默”。
幽默不仅会出现在我们平常的言语交谈中，还出现在我国的许多文化中。
中国文化博大精深，许多文化都代表着中国的艺术特色，小品，是我国文化的其中一种，因为它给观众到来了无数的乐趣，所以它频频的出现在各种晚会中，可见它在我国艺术文化中的地位是多么的重要！在我国的小品中，它的语言特色是很有趣的，许多小品都采用违反合作原则的方式来达到幽默的效果的策略。
关键词：违反合作原则幽默小品正文：一、合作原则与幽默的含义合作原则是指在1967年，美国哲学家、加州大学教授格莱斯在美国著名的哈佛大学进行了三次学术讲座，在讲座过程中他提出了合作原则，该原则的提出在，一石激起千层浪，对文学界的发展产生了巨大的影响。
他认为，在言语交际过程中，交际双方都希望自己的话能被对方理解，彼此总是需要互相合作的，因此都遵循合作原则来达到预期的目的。
格莱斯从质、量、关系、方式四个方面来阐述合作原则的具体内容，将其概括为真实原则、适量原则、相关原则和方式原则以及若干次准则，前三个原则与说话的内容有关，后一个原则与说话的方式有关。
但是，在实际交际中，人们并不都严格遵循这些原则的。
为了达到某种目的或需要，有时会有意或无意的违反这些原则，从而达到预期的效果。
幽默是指某事物所具有的荒谬荒唐的、出人意料的、而就表现方式上又是含蓄或令人回味深长的特征。
在小品界中，幽默是通过语言或者对话来表现出来的。
许多小品都采用了违反合作原则的方法来达到幽默的效果。
二、合作原则的违反在我国的小品界中，只要你细心发现，慢慢体会，你就会发现有许多小品是有意或无意违反合作原则来达到幽默的效果的，例如在几年春节联欢晚会上，都深受观众欢迎的由宋丹丹和赵本山主演的“白云、黑土”一系列的小品，存在这许多幽默的语言，这些幽默的语言，给观众带来了许多的欢笑，这些幽默的表现，都是采用违反合作原则来幽默效果的，当然，我们不能否认演员们的精湛技巧。
The Cooperative Principle and Humor Speech The Cooperative Principle, proposed by Oxford philosopher Herbert Paul Grice in 1975, is a core and basic regularity to restrict people‟s language in communication. He noticed that in daily life people seem to follow this principle so as to achieve the most effective communication. It formulates what should be said and how much should be said during communication. However, humor speech always deliberately violate this principle and its maxims in order to create humorous effect such as exaggeration, satire, criticism, comedy and other effects. The violation of this principle may be the origin of humor speech. A better understanding and appreciation can be achieved with the pragmatic analysis of concrete humor speech under the cooperative principle.The content of the cooperative principle is as follows: “Make your conversational contribution such as is required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged”. To specify the CP future, Grice introduced four categories of maxims:QUANTITY1.make your contribution as informative as is required( for the currentpurpose of the exchange)2.do not make your contribution more informative than is requiredQUALITYTry to make your contribution one that is true.1.Do not say what you believe to be false.2.Do not say that for which you lack adequate evidence.RELATIONBe relevant.MANNERBe perspicuous.1.Avoid obscurity of expression.2.Avoid ambiguity.3.Be brief.4.Be orderly.㈠The violation of quantity maxim and the humor speech:The quantity maxim of the cooperative principle requires speakers to offer as much information as needed, not too much or little. If speakers give too much information or too little, it will give listeners a vast space to imagine or to guess, and then arise a series of humorous effect. Take two examples to analyze.“Now children,” a teacher said, “have anyone of you ever made someone else glad?”“Please, teacher, I‟ve made someone glad yesterday.” said a boy.“Well done, can you tell us who that was and how you made him or her glad?”“OK, I went to see my grandma and stayed with her three hours. Then Isaid to her that I was going to home. Then she said: …well, I am too glad!‟.”The grandma‟s answer makes us laugh. Why? Because she does not give enough information to explain the reason why she is glad but offer readers a huge imagine space to guess and to reason. The readers may assume that the boy is too naughty, always runs here and there and makes a lot of troubles, so she is happy when the boy goes home. It violates the maxim of quantity, but it also creates a humorous effect. Another example:A: why don‟t you study hard?B: The more we study, the more we know. The more we know, the more we forget. The more we forget, the less we know. The less we know, the less we forget. The less we forget, the more we know. So why study hard?In this humor speech, we know that B‟s answer is far more than what we need. All he says is just to express one idea “study is no use”. It evidently violates the maxim of quantity, but it creates exaggeration effect and makes people laugh, meanwhile build a relaxing atmosphere.㈡The violation of quality maxim and the humor speech:One day, John ran into his old friend Mrs. White and said: “how were you and your husband?”Mrs. White answered sadly: “I stay at home alone and he has gone.”John did not know that Mr. White died last week and said: “why do not you go with her?”From this example, we know that John‟s question “why do not you go with her?”is the origin of his humorous effect. Think deeply, we can see that John said that for which he lacked adequate evidence. His assumption that Mr. White just went away from home for business or travelling is false or lacks of evidence. The humor rises from this point.㈢The violation of relevant maxim and the humor speech: The violation of relevant maxim is widely used in humor speech. People trend to say something that seems to be irrelevant to content of communication in order to avoid troubles or to relieve tense situation or embarrassed atmosphere. Meanwhile the humor effect emerges. For instance:I promised my girl friend a gold necklace for her birthday, but when the assistant quoted a price for one we liked, I let out a long and low whistle. “And how much are they then?” I asked, pointing to another tray. “You, sir,” replied the assistant, “about three long whistles.”In this example, it is obvious that the assistant‟s answer is irrelevant to the price of the tray on the surface. There is no direct relation between three long whistles and the price of tray.The assistant‟s answer in this way not only implies that the man cannot afford this tray but also relieves embarrassed tense. Furthermore, it gives arise to a humor effect. .㈣The violation of manner maxim and the humor speech:Grice‟s this maxim asks us not to say words or sentences which have two or more meanings. That is to say, we should avoid ambiguity when talk to others. If not, mayresult in a humor. Look at the following example:A teacher was coming into the classroom; one of boys Gerald said loudly, “the teacher is a real fool.” The teacher pretended not to have heard and said: “today we are going to study punctuation. Look at this sentence, boys and girls. Then she wrote a sentence on the blackboard: Gerald says the teacher is a real fool. The class laughed. “Now I will change the meaning by punctuation. Then the teacher added some punctuation to it and turned the sentence like this: Gerald, says the teacher, is a real fool. All the class laughed at Gerald.The origin of this humor comes from the sentence that the teacher wrote, while it itself is an ambiguity. From different angles, we can receive different point of view. Therefore it is easy to lead to misunderstanding and create muse.Not only sentences have this “magic” function, but also some words or even letters do. Another example:A patron in Montreal café turned on a tap in washroom and got scalded.“This is an outrage,” he complained. “The faucet marked C gave me boiling water.”“But, C stands for Claude in French, It means hotness.”“Oh, my god, C stands for cold in English.”Under the guide of Cooperative Principle, we can easily find the root of this humor and better understand and appreciate it.Humor speech functions vitally in verbal communication. It is of value to study humor speech under pragmatic item. Cooperative Principle, as one of central principles, if violated, can be the root of humor speech. If we can understand this point deeply and completely, we have the ability to find the beauty of life.。
