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教科版三年级下册科学教学计划及进度表
标题：教科版三年级下册科学教学计划及进度表
一、教学目标：
本学期，依据《义务教育小学科学课程标准》的要求，三年级下册科学课程的教学目标主要涵盖以下几个方面：
1. 培养学生观察生活、探索自然的兴趣和习惯，初步掌握科学探究的基本方法。
2. 通过学习，使学生了解和掌握生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的基本知识，提升科学素养。
3. 培养学生的创新思维能力和实践操作能力，引导他们运用科学知识解决实际问题。
二、教学内容及进度安排：
1. 第一单元生命的生长（共6课时）
- 学习植物的生长过程、动物的生活习性等内容，预计耗时4周。
2. 第二单元物质的变化（共6课时）
- 探究物质的形态变化、简单的化学反应等内容，预计耗时4周。
3. 第三单元地球与空间（共6课时）
- 讲解地球运动、天气现象以及初步的宇宙知识，预计耗时4周。
4. 第四单元科学技术与社会（共6课时）
- 引导学生理解科学技术在日常生活中的应用，培养科技意识和社会责任感，预计耗时4周。
5. 复习总结与评价（共4课时）
- 对全学期知识点进行梳理回顾，组织期中、期末复习，开展科学实践活动并进行评价，预计耗时2周。
总计：26周，每周2课时，共计52课时。
以上教学计划根据教材内容和学生实际情况制定，具体实施过程中将灵活调整，以确保每位学生能够有效吸收科学知识，提升科学素养。
同时，我们将注重结合实验活动、户外考察等多种教学形式，让科学教育更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和探索精神。
小学科学三年级下册实验教学进度表小学科学三年级下册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组一周 1 1、植物新生命的开始观察种子凤仙花等植物种子、放大镜等√二周 2 3、我们先看到了根种子发芽豆类种子、水、杯子、纸巾、√3 研究根的作用（制作方法的演示）带根的植株、试管、植物油等√三周 4 5、茎越长越高植物茎的作用（制作方法的演示）植物的茎、红水等√5 6、开花了！结果了观察花凤仙花、放大镜等√四周61、蚕卵里孵出的新观察蚕卵和测量蚕宝宝放大镜、蚕卵、蚁蚕、桑√生命叶、尺7 2、蚕的生长变化观察蚕宝宝的身体放大镜、蚕宝宝、桑叶等√五周83、蚕变了新模样观察蚕茧放大镜、蚕茧、蚕蛹等√94、蛹变成了什么观察蚕蛾放大镜、蚕茧、蚕蛾等√十周101、温度和温度计观察温度计及认、读写温度计、温度演示器√112、测量水的温度测量水温、连续十分钟内水温变化水、温度计、秒表√十一周123、水结冰了冰的观察玻璃器皿、冰等√13水在什么温度时结冰试管、水、盐、毛巾、塑料杯√144、冰融化了观察冰的融化冰块、温度计、烧杯等√十二155、水珠从哪里来水珠形成的研究冰块、水、烧杯等√16 6、水和水水的蒸发玻璃器皿、水√周蒸气等17加快水的蒸发的研究汤勺、水、蜡烛等√18水蒸气变成水的研究热水、杯子（2个）等√十四周191、我们知道的磁铁观察磁铁各种磁铁√202、磁铁有磁性研究磁铁的磁性各种磁铁、各种材料√十五周213、磁铁的两极观察研究磁铁的磁极条形磁铁、回形针若干√224、磁极的相互作用磁极相互作用的研究条形磁铁一对√十六周235、磁力大小会变化吗磁力大小变化的研究环形磁铁、回形针若干√246、指南针观察各种指南针各种指南针√25用指南针定方向指南针√小学科学四年级上册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组二周13、温度与气温气温的测量温度计、温度填充图√三周2 5、降水量的测量用简易雨量器测量降水量直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶√五周31、水能溶解一些物质观察食盐、沙在水中的状态透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架√4观察面粉在水中溶解了吗√5过滤食盐、沙和面粉与水的混合物√62、水是怎样溶解物质的观察描述高锰酸钾在水中的溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表√7 观察不同物质在水里的溶解√六周83、液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表√9观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的√104、不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注√11研究气体在水中的溶解√能力射器附橡皮帽七周12 5、溶解的快与慢 哪一个溶解得快 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表√13 加快方糖溶解的研究 √14 6、100毫升水能溶解多少克食盐 食盐在水里能无限溶解吗装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 √ 15 100毫升水能溶解多少克食盐√八周 16 7、分离食盐与水的方法 探究食盐和水会一起蒸发吗 浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 √ 17加热蒸发皿中的浓盐水√ 十 18 1、听听声音 听听音叉发出的声音 大小音叉或大小不同的√周铁钉19 2、声音是怎样产生的 使物体发出声音鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水的水槽 √20 观察发声物体√十一周 20 3、声音的变化 观察比较声音强弱的变化钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴√ 22 不同水量的杯子声音高低的变化 √ 23橡皮筋音高的变化√24更多的物体音高的不同 √25 4、探索尺子的音高变化尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。
最新教科版六年级下册科学教学计划及进度表一、教材内容分析本册共分四个单元，共28课。
1.“小小工程师”单元，将了解住房结构的基础上初步感受建筑工程的复杂性。
然后，学生进一步了解住房中的系统，知道住房是由许多复杂而庞大的系统组成的，感受建造住房的复杂性、系统性。
知道一项工程是由多个系统组成，各系统内部需要协同工作。
知道工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。
知道工程的关键是设计，需要经历设计——建立模型——测试——评估改进这一闭环性反复过程，直至满足建造要求。
知道工程建设具有复杂性的特点，需要集合多人的智慧共同协作完成。
2.“生物多样性”单元，知道生物的种类多种多样。
知道同种生物不同的个体各不相同。
初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
知道生物的多样性是人类生存的重要资源。
能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。
会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
3.“宇宙”单元，是向学生们打开的第三个窗口。
他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。
这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。
人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。
4.“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。
在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。
二、学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
不过两极分化很明显。
优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
