小学语文句子成分

小学语文句子成分

句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。以下是整理的小学语文句子成分，欢迎大家参考！

①主语

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”，如：

（1）中国人民志气高。

（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

②谓语

谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，如：

（1）满天乌云顿时消散了。

（2）树叶黄了。

（3）小王十六岁。

（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。

（5）明天星期日。

（6）什么书他都看。

③宾语

宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题，如： （1）什么叫信息？

（2）门口围着一群看热闹的。

（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级***事业服务的手段。

④定语

定语是名词或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等，如：

（1）（那沉甸甸的）稻谷，象（一垄垄金黄的）珍珠。

（2）（三杯）（美）酒敬（亲）人。

（3）雪野中有（血红的）（宝）珠（山）茶，（白中隐青的单瓣）梅花。

（4）（中国的）历史有（自己的）特点。

⑤状语

状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，如：

（1）他[已经]走了。

（2）咱们[北京]见。

（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的'前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如：[在杭州]我们游览[了]西湖胜景。

⑥补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等，如：

划分句子成分一、主语：一个句子中所要表达、描述的人或物，是句子叙述的主体。主语一般用名词或代词来承担。用==来表示。例：我是女的。 苹果是圆的。名词：电风扇、苹果代词：我、你、他二、谓语：用来说明主语做了什么动作或处在什么状态，一般用动词或形容词来承担，一般跟在主语后边。用——来表示。例：小芳 哭 了。主语 谓语 状态、动作三、宾语：是动作的对象货承受者，常用名词、代词来承担。用 来表示。例：我 打了 他。 主语 谓语 宾语，谓语的对象四、定语：修饰限定主语、宾语的，表示主语或宾语的性质、特征、范围。一般用在主语宾语前边。用（ ）来表示。例：（美丽的）王一 考大学了。定语五、状语：修饰限定谓语动词的，表示状态程度，一般用在句首或谓语前。用[ ]来表示。

例：可爱的小弟弟 [晃晃悠悠地] 向我走来。 状语六、补语：是对谓语或宾语的程度或结果的补充说明。一般用在谓语或宾语后边。用< >来表示。例：我吃冰淇淋。 补语七、利用语气助词分清定、状、补。的：是定语的标志， 前地：是状语的标志， 前得：是补语的标志， 后八、口诀歌：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。扩句练习1.太阳升起来了。

2.我们打扫卫生。

3.风筝飞上天。

4.小红看花灯。

5.天空飘着白云。

6.弟弟看到大海。

7.妈妈讲故事。

8.榕树像大伞。

9.妈妈是律师。

10.我爱祖国。

11.小刚关心同学。

12.心里充满希望。

13.公园里种着花。

14.同学们在听课。

15.列车通过大桥。

16.战士保卫祖国。

17.微风吹拂柳条。

18.天空中飞翔着雄鹰。

19.天下着雨。

20.云散开了。

21.心情激动。

22.比赛正在进行。

我希望你把句子成分的划分重点放在单句上，考试中关于单句的题还是比较多的，至于复句你只要掌握几种明显的关系就可以了，如果有具体的疑问，请你把相关的问题说出来，可以为你参谋一下：

完整的句子结构是：

（定）主//[状]谓＋（定）宾

例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程

定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的

如：“（冬天里）的春天”

补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的

如：“辨认＜仔细＞”

句子成分

1、主语

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语

谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：

(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：

(1)什么叫信息？

(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语

定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)（三杯）美酒敬亲人。

(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

(4)（中国）的历史有（自己）的特点。

5、状语

状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：

(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

句子成分划分

【名师讲解】

划分句子成分的口诀

主谓宾，定状补，一般成分弄清楚。

基本成分主谓宾，附加成分定状补。

主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。

动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。

修饰限制算定状，补充说明就是补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有标志的地得，帮助分清定状补。

注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

一、句子的分类

★按照句子结构分为单句和复句

单句：由一个词或短语构成的句子是单句；

复句：由两个或两个以上单句构成的句子是复句。

★单句的分类：

1、根据句子结构分为主谓句和非主谓句。

主谓句：是由主谓短语构成的句子。

例如：我们上学了。

非主谓句：由单个词或非主谓短语构成的句子。

例如：好热！好困！

2、按照语气分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子，句末用句号。

疑问句：具有疑问语调表示提问的句子。

感叹句：表示某种强烈的情感，句末用感叹号。

例如：北京的秋天真美啊！

祈使句：表示要对方做或不做某事，语音强度一般比陈述句重。

二、句子成分

1、主语

主语是句子中的陈述对象，多表示人或事物，常用名词或代词。说明是“谁”或者是“什么”，简而言之，就是发出动作的主体。

例句：你吃饱了吗？（主语是代词“你”）

“一斤”有十六两。（主语是数量词一斤）

中国日益强大。（主语是专有名词“中国”）

符号：用双横线“ ”标出主语。

2、谓语

谓语是对句子主语做陈述的部分，是对主语的叙述、描写或判断，说明主语“什么”“怎么样” ，多由动词、形容词或短语充当，简而言之，就是主语发出的动作。

例句：漫天的乌云顿时消散了。（谓语是动词“消散”）

树叶黄了。（谓语是形容词“黄”）

小明依旧沉默不语。（谓语是短语“沉默不语”）

符号：用单横线“ ”标出谓语。

3、宾语

宾语是谓语动词的支配成分，是谓语动词直接作用的对象，表示动作行为的对象、结果、处所和工具等，可以回答主语“做了什么”或“是什么”的问题，经常由名词、代词、名词性短语充当，简而言之，就是主语做的事情。