特色课间操作文700字

课间操作文儿篇一《课间操：一场独特的“课间舞蹈”》课间操的铃声就像一场盛大表演的开场号角，一响起，整个学校都像被注入了活力一般。

我们班同学慢悠悠地往操场走，就像一群刚睡醒的小绵羊。

来到操场站好队，那场面可真是壮观，每个班都像是一个个小方阵，等待着被检阅。

我旁边的小李还在那小声嘟囔昨天游戏没过关的事儿，眼睛无神地盯着前方。

音乐响起，课间操开始了。

大家的动作那真是千奇百怪。

前面的小张，伸胳膊就像在挥着大棒槌，一下下硬邦邦的，而且总是快半拍。

我看他的时候憋不住想笑，结果自己的动作差点乱了。

老师在前面看着干着急，喊着“对齐了，动作做标准点”。

我呢，每次做那个弯腰的动作都像是在捞什么东西似的。

因为我每次弯腰都太猛，感觉像在地上找掉的硬币。

我就记得有一次课间操，我前面的同学穿了一双崭新的白球鞋。

我这一弯腰，手一不小心就碰到他的鞋了，瞬间那白球鞋上就多了一个小黑印。

我心里“咯噔”一下，他还没发现呢，我赶紧收了手。

从那之后，我每次弯腰都格外小心，时刻盯着他的鞋子，深怕再碰到。

后面的同学也好不到哪去，踢腿的时候就像机器人故障了一样，一卡一卡的，时不时还差点踢到前面人的屁股。

不过做着做着，大家好像都慢慢进入状态了，伸胳膊踢腿也有了那么点节奏感。

那整齐度虽然比不上阅兵仪式，但也有一种独特的热闹劲儿。

课间操就像是短暂课间里的一场集体狂欢，虽然我们的动作不算完美，但在这其中蕴含着我们学生时代独特的欢乐与趣味。

篇二《课间操：课间的活力大爆发》每到课间操的时候，学校就像变成了一个热闹的大舞台。

我们排队走向操场，队伍里叽叽喳喳的。

我身后的小王和小赵正打赌今天课间操会不会有新动作。

小王满脸自信地说肯定没有，小赵则信誓旦旦地反驳说一定会有新变化。

我一边听着他们争论，一边留意着周围。

到了操场站定，广播里的音乐开始播放课间操的旋律。

同学们纷纷动了起来，有些同学看起来就像是被人操控的木偶，动作十分机械。

像我前面的小陈，两只手举起来的时候，就像两根没有力气的树枝，软绵绵地晃着。

舞动青春课间操的作文“一二三四，五六七八……”熟悉的旋律在校园的上空响起，那充满活力的节拍仿佛是青春的心跳，引领着我们走进一场充满激情的课间操盛宴。

说起这课间操，那可真是让人又爱又恨。

爱的是，它让我们在紧张的学习之余，能够有机会舒展身体，释放压力；恨的是，对于那些不太喜欢运动的同学来说，这可是一场“体力与毅力的考验”。

就拿我们班的小李同学来说吧。

每次课间操的音乐一响，他的脸上就会浮现出一种“生无可恋”的表情。

只见他磨磨蹭蹭地从座位上站起来，像是被无形的力量拖着，一步一步地挪向操场。

那沉重的步伐，仿佛他不是去做操，而是要去“上战场”。

而我呢，一开始其实也没有对课间操有多期待。

但有一次，彻底改变了我对它的看法。

那是一个阳光明媚的上午，课间操的音乐照常响起。

我像往常一样，随着人流来到了操场。

站定位置后，我漫不经心地跟着节奏开始做操。

就在我心不在焉的时候，突然听到了一阵响亮的口号声。

我循声望去，原来是体育老师在前面领操。

只见他动作标准有力，每一个抬手、踢腿都充满了力量感，那激情四溢的模样仿佛不是在领操，而是在舞台上尽情展示自己的舞蹈。

在他的感染下，我不由得挺直了腰板，开始认真地做起操来。

我试着把每个动作都做到位，感受着身体的舒展和肌肉的拉伸。

当我高高地举起双臂，伸展身体的时候，我感觉到阳光洒在我的脸上，温暖而柔和。

微风轻轻拂过，带来了一丝凉爽，仿佛在为我加油鼓劲。

我开始留意身边的同学们。

左边的小王同学，平时总是有些害羞内向，此刻却全情投入，额头上冒出了细密的汗珠也浑然不觉。

右边的小张同学，虽然动作还有些不太协调，但那认真的劲儿让人忍不住为他点赞。

再看看后面的女生们，她们的马尾辫随着动作一甩一甩的，充满了青春的活力。

我发现，当大家都专注于课间操的时候，整个操场仿佛变成了一个巨大的舞台。

我们每个人都是舞台上的主角，用自己的动作和热情演绎着青春的旋律。

那一刻，我不再觉得课间操是一种负担，而是一种享受，一种能够让我们释放自我、展现活力的方式。

我最喜欢的课间操说起我最喜欢的课间操，那可真是个“热闹非凡”的欢乐时光啊！咱们学校这课间操，简直就是一天中最让人期待的“放松大戏”，每次一到点儿，大家都跟脱缰的小马似的，嗖嗖往操场跑。

我呢，是个“慢半拍”的选手，但就算这样，也挡不住我那颗想早点加入大部队的心。

一到操场，嘿，那场面，简直了！操场上人山人海，五彩斑斓的校服像是调色盘上的颜料，被风一吹，还能变出各种“图案”来。

音乐一响，全班瞬间变成了一架架“同步机器人”，动作整齐划一，但在我眼里，这更像是场无声的“舞蹈大赛”。

最让我乐不可支的是，每次做跳跃运动的时候，总有那么几个“小调皮”偷偷瞄向旁边班级，看他们的动作是不是和我们一样搞笑。

有一次，我旁边的小胖，他做跳跃动作时，可能是太用力了，脸上的肉都跟着一颤一颤的，配上他那副认真的表情，我差点没忍住笑出声。

结果他一转头，我们俩眼神一对上，他立马做了个鬼脸，小声说：“别笑，我这是‘动感小胖’版课间操！”我憋着笑，回了句：“得嘞，您继续，我给您鼓掌！”还有一次，我们班和隔壁班做“伸展运动”，两边人不知怎的就较上了劲，一个个都伸长了脖子，像是要跟天比高低似的。

我和隔壁班的小李子是好朋友，他悄悄凑过来，小声说：“喂，你们班这气势，是要上天啊？”我白了他一眼，回道：“怎么？怕了啊？咱这可是为了班级荣誉而战！”他嘿嘿一笑，说：“得，那我也不藏着掖着了，咱们比比看！”结果，那场课间操，两个班都铆足了劲，最后连老师都忍不住笑了，说：“你们这是课间操还是拔河呢？”这就是我最喜欢的课间操，一个充满欢笑、友谊和竞争的时光。

在这里，每个人都是主角，每个瞬间都值得被珍藏。

每当回想起这些点点滴滴，心里总是暖洋洋的，仿佛又回到了那个无忧无虑、充满活力的青春岁月。

学校里的课间操作文
学校里的课间操,可不就是我们小朋友们最期待的时光啦!那会儿,校园里到处都是欢笑嬉闹的声音,伴随着老师们吹哨子集合的声响。

我们像只欢快的小鸟儿,在操场上三三两两地聚在一起。

有的孩子还会拿出藏在兜里的小零食,偷偷分享给好朋友。

老师一声哨响,我们就马上肃立成行,等待着接下来的指令。

"一、二、三、四!"老师的口号一出,我们便跟着有节奏地做起操来。

别看我们这些小身板,动作可是挺标准的呢!不过,偶尔也会有个小馋猫溜出队伍,被老师狠狠瞪上一眼。

最有趣的就是双人搭档操了。

谁搭错了架势,就会被全班哄堂大笑。

不过没关系,第二天我们还会如往常一样,在这欢乐的课间时光里,尽情地舞动青春的身姿。

那段快乐的记忆,就这样永远定格在我们成长的足迹里。

虽然长大后再也没机会做课间操了,但我相信它曾给我们每个人都留下了一段独一无二的美好回忆。

《我做课间操的感受作文》嘿，大家好！今天我要和大家聊聊我那课间操的感受。

咱们学校的课间操，那可是一大特色，每天下午两节课后，全体师生都会在操场上跳起来。

说起来，我第一次参加课间操的时候，那可真是有点尴尬。

那时候，我还是个一年级的小豆包，看着那些大哥哥大姐姐们跳得那么整齐，我心里那个羡慕啊！可轮到我上场，哎呀妈呀，那叫一个手忙脚乱。

我总是找不到节奏，不是跑快了就是跑慢了，还时不时地撞到别人。

那时候，我心里那个沮丧啊，感觉自己像个笨拙的小鸭子。

不过，随着时间的推移，我渐渐适应了课间操的节奏。

我发现，跳课间操不仅能锻炼身体，还能让心情变得愉悦。

每当音乐响起，我就会跟着节奏，挥动双臂，跳跃着，仿佛整个世界都变得美好起来。

记得有一次，我们班上的一位同学生病了，不能参加课间操。

看着他坐在教室里，我们心里都挺难受的。

于是，我们决定给他加油。

课间操的时候，我们故意跳得特别起劲，还大声喊着他的名字。

看着他微笑着鼓掌，我心里那个开心啊，感觉我们就像是一个团结的大家庭。

课间操的时候，我还发现了一个有趣的现象。

有些同学特别喜欢模仿老师，他们跳得特别有模有样，简直就像个小老师。

有一次，我还看到一个同学模仿我们班主任，竟然把班主任逗笑了。

那时候，我心里那个得意啊，感觉自己就像个小明星。

当然，课间操也有让我感到烦恼的时候。

有时候，天气太热，我们跳得满头大汗，感觉像是在蒸桑拿。

还有时候，下雨天，我们只能在教室里做室内操，那感觉可真是无聊透顶。

不过，不管怎样，课间操都是我每天最期待的时光。

它让我感受到了集体的温暖，也让我明白了团结就是力量。

课间操，已经成为我生活中不可或缺的一部分。

课间体操作文
课体作
看,现在就有点不太一样的感觉了,对吧?接下来,让我们用一些更生动有趣的词语来描述课间体操:
上课啦,同学们!老师一声令下,我们跟着音乐伸伸懒腰,扭扭圆圆的小蛮腰。

有的人做起鸭子舞,有的人比手画脚,班里像是变成了一个小小的舞台。

尽管有些人姿势有点怪异,但大家玩得可开心啦!
这时候,我突然想起了小时候在家里做操的情景。

妈妈会把电视机打开,里面就是一群阿姨跳着奇奇怪怪的动作。

我们全家人就跟着学,有时会把动作做错,引来一阵哄笑。

课间体操不仅能活动筋骨,还能让我们在紧张的学习中放松放松。

它就像是我们的小小运动时光,让我们在欢笑中汗流浃背,增进同学之间的感情。

所以,同学们,让我们一起动起来吧!
这篇文章融合了一些生动形象的描写、日常口语和个人经历,希望能让读者感受到文章的人性化风格和情感色彩。

我尽量避免了机械冷冰冰的表达,而是努力让文字活泼生动、富有趣味性。

当然,这只是我的一种尝试,欢迎您提出其他建议和意见。

关于课间操的作文
课间操。

课间操是我们学校的一项传统活动，每天上午和下午的课间，学生们都要进行课间操锻炼。

这项活动不仅可以活动我们的身体，还可以让我们放松心情，增强体质，提高学习效率。

课间操一般由专门的老师带领，他们会根据学生们的年龄和身体状况设计不同的锻炼动作。

有的时候，老师会选择一些轻松活泼的音乐，让我们在欢快的节奏中跳起舞来；有的时候，老师会带我们做一些简单的伸展运动，像是扭动腰部、摆动手臂等。

这些动作看似简单，但却能够有效地拉伸我们的身体，缓解长时间坐姿带来的疲劳感。

在进行课间操的过程中，我们不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作意识。

因为课间操是集体进行的，所以我们需要和同学们一起配合动作，保持整齐划一的步伐。

这不仅能够培养我们的团队协作能力，还可以增强班级之间的凝聚力，让我们更加团结友爱。

课间操也是一种放松心情的方式。

在紧张的学习氛围中，课间
操可以让我们暂时抛开烦恼，放松身心，重新调整状态，让我们更
加专注地投入到学习中。

因此，课间操不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种健康生活的态度。

课间操的好处还不止于此，它还可以促进我们的身体健康。

通
过每天的锻炼，我们可以增强体质，提高免疫力，减少生病的几率。

而且，课间操还可以促进我们的身体发育，让我们拥有更加健康的
体魄。

总的来说，课间操是一项非常有益的活动。

它不仅可以锻炼我
们的身体，还可以增强团队合作意识，放松心情，促进身体健康。

希望我们每个人都能够珍惜这个机会，认真参与课间操，让我们的
身体更加健康，心情更加愉快。

写一篇关于在教室做课间操的作文
铃声一响，教室里就炸开了锅！大家动作麻利地站起来，椅子“唰唰”地被推到桌子底下。

书本合上的声音像是一阵风，带走了课堂上的严肃，带来了课间的欢乐。

课间操的音乐一起，大家脸上都露出了笑容，跃跃欲试。

嘿，你看那几个哥们儿，动作真快！把书一扔，跟着音乐就开始跳了。

他们跳得真好，像跳舞一样，每个动作都特带劲儿。

看他们那股子劲儿，真是让人佩服。

靠窗那边儿，有个女生跳得特别优雅。

她轻轻伸出手臂，就像一只蝴蝶在翩翩起舞。

阳光从窗户缝里洒进来，照在她身上，看起来简直美极了。

中间那几位男生，简直就是在表演！他们跳得特别high，动作幅度超大，一看就知道是平时经常锻炼的。

汗水都流下来了，但他们还是跳得超起劲，把周围的同学都带动起来了。

整个教室就像个大型派对，每个人都在尽情享受这短暂的课间时光。

课间操不仅让身体动了起来，也让心情变得轻松愉快。

音乐
一停，大家纷纷鼓掌欢呼，这就是青春，这就是活力，这就是我们的课间操！。

我最喜欢的课间操作文
课间操是我们每天都要做的运动,它不仅能让我们在紧张的学习之后得到放松,还能锻炼我们的身体,增强体质。

在学校里,我最喜欢做的就是第八套广播体操。

第八套广播体操动作优美流畅,具有浓郁的民族特色。

当那悠扬的音乐响起,我就会情不自禁地随着节奏摇摆起来。

伸手弯腰、踢腿蹬踏,每个动作都充满了活力。

我最喜欢其中的"拔河"动作,它像是在拉着一根无形的绳子,使劲拽动,整个身体都被牵动着前倾。

做课间操时,我们会汗流浃背,但并不觉得累,反而有一种说不出的舒畅感。

我们像一朵朵盛开的鲜花,在操场上绽放着青春的风采。

虽然每个人的动作都不尽相同,但我们却团结一致,共同努力着。

这种集体的力量,给我以莫大的动力。

每当想起这番场景,我的心里就充满了对课间操的喜爱之情。

这不仅是一种锻炼身体的方式,更是一种陶冶情操的过程。

它教会了我团结互助、永不放弃的宝贵品质。

所以,不管我长大后从事什么职业,我都会怀着一颗赤子之心,爱上这项充满活力的运动。

《我喜欢的校园课间操作文》嘿，说起我喜欢的校园课间操作，那可多了去了，简直就像是我们这群小年轻的精神食粮。

记得有一次，我正坐在教室里，眼巴巴地盼着课间休息。

突然，铃声一响，那感觉就像是被困了许久的鸟儿终于得到了自由。

我赶紧收拾好书包，和旁边的哥们儿一起冲出教室。

那时候，操场上已经聚集了一群人，有的在跳绳，有的在打羽毛球，还有的在玩“老鹰捉小鸡”。

我一看这架势，心里那个激动啊，简直就是回到了童年。

我决定来点刺激的，于是拉上哥们儿一起加入了“老鹰捉小鸡”的行列。

我自告奋勇当“老鹰”，那架势，简直就像是个职业选手。

我瞪大了眼睛，四处张望，寻找着“小鸡”们的踪迹。

哥们儿他们躲躲藏藏，那模样，简直比小品还逗。

突然，我眼角瞥见一个“小鸡”正往草丛里钻，我立刻一个箭步冲过去，一把抓住了他。

哈哈，看来我还是挺厉害的嘛！那个“小鸡”被我抓住后，笑得前俯后仰，其他“小鸡”也跟着一起笑。

那时候的笑声，就像是最动听的乐章，回荡在校园的每一个角落。

课间休息的时间总是过得飞快，转眼间，铃声又响了。

我们依依不舍地离开了操场，回到了教室。

虽然心里有点不舍，但那种快乐的感觉却一直留在心里。

还有一次，我们几个同学在课间休息的时候，突发奇想，决定来一场“成语接龙”。

我们找了个角落，围坐在一起，开始了这场智力较量。

那时候，每个人都瞪大了眼睛，聚精会神地想着下一个成语。

有时候，一个成语刚说完，另一个同学就迫不及待地接上了，那速度，简直让人眼花缭乱。

我记得有一次，我接了一个“龙飞凤舞”，结果旁边的哥们儿接了一个“舞文弄墨”。

我一看，这成语接得也太巧了吧！我们俩相视一笑，那笑容里充满了默契。

那时候的我们，就像是一群无忧无虑的小鸟，在知识的海洋里自由翱翔。

课间休息的时光总是那么短暂，但那些美好的回忆却一直伴随着我。

我喜欢这样的校园课间操作，因为它让我感受到了青春的活力，让我在紧张的学习之余，找到了快乐和放松。

每当我想起那些课间时光，心里总是暖洋洋的，仿佛又回到了那个充满欢声笑语的校园。

课间操在操场跳竹竿舞的作文
《课间操跳竹竿舞》
哎呀呀，说起课间操跳竹竿舞，那可真是热闹非凡！
“叮铃铃”，下课铃一响，我们就像一群欢快的小鸟冲向操场。

操场上早已摆好了竹竿，那一根根竹竿就像等待我们挑战的小怪兽。

音乐响起，大家纷纷站好位置。

我心里既兴奋又紧张，眼睛紧紧盯着那不断开合的竹竿，生怕自己被夹住。

我前面的小李可有意思了，他刚一进去，就被竹竿夹住了脚，怎么也拔不出来，急得他满脸通红，嘴里还念叨着：“哎呀，这竹竿咋跟我过不去呀！”大家看到他那副狼狈的样子，都忍不住哈哈大笑起来。

我小心翼翼地跳进竹竿阵，跟着节奏跳起来。

可没跳几下，我的脚就不听使唤了，一下子踩空了，差点摔个狗啃泥。

我赶紧稳住身子，继续跳。

跳着跳着，我渐渐找到了感觉，越跳越顺。

看着同学们欢快的身影，听着竹竿清脆的敲击声，整个操场都充满了欢声笑语。

课间操跳竹竿舞，不仅让我们锻炼了身体，还带来了无尽的欢乐，真希望每天都能这样开心地跳呀！。

今天下午的全年级跑操比赛，可谓是精彩至极：每一声嘹亮的口号，每一步整齐的步伐，每一滴同学们辛勤的汗水，都让我们无比地感动。

特别是听到我们班是一等奖时，我们全体欢呼起来，激动得热泪盈眶，为自己的出色表现鼓起了掌。

老师也是特别的兴奋，情不自禁地跟我们一起喊起了口号“十八十八，团结奋发！”
班长精神抖擞跑在队伍的最前面，边跑边喊着口号：“一二一，一二一，……”同学们排着整齐的队伍跟在后面。

我们越跑越有劲儿，一个个摆动着胳膊，迈着大步，真想超过前面的同学，使得班长不停地提醒我们“照齐”、“排好队”。

大家只好互相照应着，不使队伍显得太乱。

一阵风吹过，操场四周大杨树的树叶“哗啦，哗啦”直响，好像在给同学们加油、鼓劲；头顶上，几只小麻雀飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在夸同学们跑得好；就连路边的小蚂蚁也好像摇着小红旗给大家呐喊助威。

不知不觉，我们已经跑了四圈了。

老师一声令下，我们放慢了脚步，结束了今天的跑步。

同学们的身上热乎乎的，心里还是那么的兴奋。

这时，调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容，一笑，脸蛋就显得鼓鼓的，几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面，一停下来，大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃，时不时还发出阵阵噪音。

领跑的叶紫薇，她的一招一式都显得那样认真：她的双臂前后有规律地摆动着，她的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。

她与我们真是截然不同啊！
跑操——锻炼着我们，让我们在这寒冷的冬季，一直有着一股力量。

让我们也同时磨练了自己的心智，让自己变得更成熟、更阳光。

所以，从现在开始，让我们珍惜并好好利用这跑操时光吧。

特别的课间操周记（9篇）特别的课间操周记（通用9篇）特别的课间操周记篇1第二节下课，按照以往的惯例，我们就到操场上做课间操。

今天到了课间操时间，老师安排同学们带好自己的乐器，大家都觉得是不是老师说错话了，可不敢反驳老师，大家带着各自的乐器来到了操场上。

铃声响过之后，各个年级的同学们都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——乐器”。

二年级的小弟弟妹妹手中拿的是竖笛，三年级的同学手中拿的是非洲鼓，四年级的同学是人手一件葫芦丝，我们则是陶笛。

此时的操场仿佛就是一个大舞台。

随着音乐伴奏声音播放，二年级的同学的曲子别具一格，因为他们可能是刚刚踏入乐器课堂，吹奏的是曲谱，不过也是笛声悠扬。

三年级的非洲鼓更是起到了节奏鲜明的作用，同学们禁不住鼓起掌来。

四年级的葫芦丝演奏的是《芦笙恋歌》悠扬的曲子在操场上空回荡。

我们五年级的乐器是陶笛。

它的大小有大人的巴掌那么大，也是一种小巧的乐器，合奏的效果最好，《女儿情》在我们的笛声种更是别具特色，记得上次市里领导来我校检查，特别表扬了我们的乐器进课堂。

原本运动场地，现在是一个合奏的大舞台，同学们在多才多艺的音乐老师指挥下，琴声悠扬，连校园边上的柳树的枝条此时也安静的欣赏着我们的演奏。

课间操同学们演奏的真好！特别的课间操周记篇2每天的第二节课下课的时候，我们全校校的老师都要组织同学们去排队，到操坪去做课间操。

如果下雨了，同学们就不要做操了，同学们就有的去商店买东西，有的玩悠悠球，有的嘻戏，有的打闹，有的躲藏，有的打巴巴……做操前第三声喇叭响起时，全体同学向左转，第四声喇叭响起时，全体同学向右转。

然后大家开始做手语操了，有些玩皮的同学在自由自在的玩，有些人就无精打采的做操。

而有些同学就兴高采烈、精神大振的做着课间操。

有趣的是做弟子规前有些同学就对我们扮鬼脸做“吔吔吔”的手势。

做完弟子规，我们就开始跳长绳了。

我们班20个跳长绳比赛的分为一组，剩下的男生和女生各一组。

我们前几个开始跳了，可谭心宇和一些人才上完厕所回来，他就跳了一下，按照平时的顺序他跳完了就轮到我和后面的同学跳，于是我就又跳了一个。

以课间操为主题写一篇作文
《快乐的课间操时光》
“叮铃铃……”下课铃声响啦，就像吹响了冲锋的号角，同学们像小鸟一样“飞”出了教室，冲向操场，准备做课间操。

操场上那叫一个热闹！同学们穿着整齐的校服，站得笔直笔直的。

音乐声一响起，大家就像被施了魔法一样，动作整齐划一，那场面，简直酷毙了！
你瞧，站在我前面的小李，平时总是调皮捣蛋，可一到做课间操的时候，那认真劲儿，就像换了个人似的。

他的胳膊伸得直直的，腿抬得高高的，每一个动作都做得那么标准，我忍不住在心里给他点了个大大的赞！
再看看旁边的小王，哎呀，他好像还没睡醒呢！动作软绵绵的，就像没吃饱饭一样。

老师走过去，轻轻地拍了拍他的肩膀，说：“小王同学，精神点儿！”小王不好意思地挠挠头，赶紧打起精神来。

我自己呢，一开始也总是跟不上节奏，不是胳膊伸错了方向，就是腿踢得不够高。

我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。

可是我没有放弃，我在心里默默地给自己加油：“加油加油，你一定可以的！”慢慢地，我做得越来越好了，心里别提多高兴啦！
课间操的音乐可好听啦，就像欢快的小溪在流淌。

有时候我会想，这音乐是不是有魔力呀，能让我们这么多人都跟着它一起动起来。

你说，做课间操是不是很有趣？它不仅能让我们锻炼身体，还能让我们放松心情。

这不就像我们在学校里的一场大派对吗？大家一起蹦蹦跳跳，多开心呀！
再说了，做课间操还能让我们更有精神地去上下一节课呢。

如果不做课间操，我们可能会一直坐在教室里，变得无精打采的。

那怎么能学好知识呢？
所以呀，我觉得课间操真是太棒啦！它是我们校园生活中不可或缺的一部分，我喜欢课间操！。

做课间操的感受作文
“一二三四，五六七八……”一听到这熟悉的旋律，咱就知道，又到了做课间操的时间啦！
说起做课间操，那可真是“酸甜苦辣咸”，各种滋味都有。

先说这“甜”吧。

每当做完课间操，那叫一个神清气爽！感觉身体里的每一个细胞都被唤醒了，充满了活力。

而且，和同学们一起在操场上蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，那种集体的氛围，让人心里甜滋滋的。

可这“酸”也紧跟着来了。

有时候动作没做到位，被老师点名批评，那脸一红，心里一酸，真不是滋味。

还有啊，连续做上好几遍操，这腿和胳膊就像灌了醋一样，酸得抬都抬不起来。

“苦”呢，就是大冬天的，北风呼呼地吹，咱还得在操场上做操。

那风就像小刀子似的，刮得脸生疼。

还有夏天，太阳火辣辣的，晒得人头晕眼花，还得坚持做操，这不是苦是什么？
“辣”的感觉也不少。

要是不小心做错了动作，被旁边的同学笑话，那脸上就像被辣椒水泼了一样，火辣辣的。

总的来说，做课间操还是很有好处的。

虽然过程中会有各种小烦恼，但做完之后，身体舒服，上课也更有精神了。

所以，就算课间操有时候让我们又酸又苦又辣，但为了健康和活力，咱还是得认认真真地做呀！。

课间操作文填写
《有趣的课间操》
哎呀呀，说起课间操啊，那可真是让我又爱又恨呐！
每天第二节课下课铃声一响，大家就得赶紧跑到操场上去集合。

那个场面呀，真是热闹非凡！同学们有的慢悠悠地走着，好像还没睡醒似的；有的则是一路小跑，迫不及待要去伸展一下身体。

我记得有一次，那天我起晚了些，早饭都没来得及吃就来上课了。

结果做课间操的时候，正做到跳跃运动呢，我的肚子就开始不争气地咕咕叫起来！那声音可大了，周围的同学肯定都听到了，哎呀，真是太尴尬啦！我当时脸一下子就红了，心里默默地祈祷：千万别被人发现呀！我一边做动作，一边还得想着怎么才能让肚子别再叫了，心思完全没在课间操上。

不过幸好，课间操很快就结束了，我赶紧溜回教室，找个角落坐下。

这次的经历可真是让我印象深刻呀，以后我可得早点起床，好好吃了早饭再来上学，不然再闹出这样的笑话可咋办哟！
总之呢，课间操虽然有时候会有些小插曲，但也是我们校园生活中很有趣的一部分呀，毕竟这也是大家一起活动的欢乐时光呢！。

写课间操的作文700字600字写课间操的作文700字600字篇一：课间操每每提到做课间操，同学们都很茫然。

究其原因，乃是习惯了，做操也只是应付，并没有意识到这是每天最好的体育锻炼。

从做完眼保健操到楼下站好队，平时要用七八分钟的时间。

今年，我们作为学校最高的年级，作为级部主任的我，有责任帮助体育教师带好课间操，这也是我的职责范围。

我在给班主任开会的时候，就强调了这一点。

要求班主任在做完眼保健操的时候，一定要站在自己的班级门口，组织同学们站队集合，有秩序地快速下楼。

我在楼梯口督促同学们安全、有序、快速地下楼。

第一次集合，我们用了7分35秒。

说句实在话，没有人满意这个时间，太慢了。

今天下楼我们用了5分“嘿，你时代”的质量学校还组织了课间操比赛，为了比赛学生课间练、回家练，而且同学之间还互相地帮助，非常和谐！每次上操前集合都是个问题，教师在上面已经整了几遍队，底下还是不能完全安静下来，多次提醒效果也不是很理想，老师们一起商量如何解决这个问题，最后考虑用一段周杰伦的音乐最为集合前的提醒，同时每天都会有小小检察官来记录每班集合快慢、安静和做操情况，每次做完操要进行总结和评比，学生对周杰伦的音乐很感兴趣慢慢地学生集和情况就有所改善了。

我想最为课间操不要盲目地追求整齐度，学生对操失去了兴趣我想也就谈不到整齐度，同时学生不愿意做操了也就达不到锻炼的效果和强度了！我们应与时俱进多去多了解学生们的需求。

让我们的学生健康、快乐地成长！课间操课间操学校给了每个班级很大自由发挥的时间，所以在完成课间操的同时，会带学生在操场上进行一些小型的体育比赛，孩子们的对此很是感兴趣，每天做完操，先围着操场跑四五圈，活动活动筋骨，锻炼锻炼体质，然后举行一些小活动！如：接力跑，跳绳接力跑，四肢爬行，蛙跳，单腿跳……活动很是丰富，孩子们以小组文单位进行比赛，奖励，同时也增加了孩子们的班级或小组的集体荣誉感。

但是最近，因为初中的一些活动，操场上没有我们的容身之处了，所以我又开始筹划下一步该怎么办呢？怎样充分利用这段时间呢？恩，根据孩子们的爱好分为踢毽子和跳绳两个大组吧！然后跳绳再分为两个小组，一组是跳绳速度和质量比较好的孩子，他们在练习跳绳速度的同时，开始自己编花样跳绳，这样就看谁的花样最与众不同，难度系数最大！二组相对跳绳速度还不够快，就以基础的跳绳速度为目标，小组内进行比赛。