我爱你汉字ppt课件

知识拓展
我爱你，汉字
普通话是现代标准汉语的另一个称呼， 是以北京语音为标准音，以北方话（官话） 为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代标准汉语。
我爱你，汉字
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
（见教材51页）
本文是一个研究性报告的范例，文旁以批 注的形式提示了研究性报告的写作要点。
综合性学习
关于街头错别字的调查 活动时间：X年X月X日
活 活动地点：县城街头
动 活动内容：关于街头错别字的调查
计 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用
划
字的情况。
范
2.整理内容，展示交流调查结果。
例
3.汇总结果，写成研究报告。
活动结果：这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、
综合性学习
通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因： 1.文化水平低，因而出现书写错误。 2.故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。 3.相关部门管理太松，没有严加管理。 针对上述现象，我们提出以下建议： 1.成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。 2.号召人们书写规范字，提升文化修养。 3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。
我爱你，汉字
楷书：字形方正，笔 画规整平直，比隶书更 加便于书写和认读。进 入南北朝之后，楷书成 为占主导地位的字体， 一直通行至今。
我爱你，汉字
汉字的演变趋势： 汉字的发展逐步从象形走向符号
化，从笔画较多走向笔画简单，使书 写更加快速、便捷。
我爱你，汉字
2 甲骨文的发现
内容理解： 选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代， 河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲 、兽骨，并没有在意。直到1899年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引 起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是 一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。

六千年左右。”“半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型”，“半坡彩陶上每每有一
些类似文字的简单刻划，和器上的花纹判然不同。”“虽然刻划的意义至今尚未阐明，
但无疑是具有文字性质的符号。”“可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原
始文字的孑(jié）遗。”如按此说，中国文明则应算成近六千年。中国文字之源始，究 竟在何时?最古老的文字产生于什么时代?分别代表什么含义?至今还尚在百家争鸣中， 看来还有待于大量的材料来佐证说明!目前世界上公认最早的文字，是出现在古代中东 地区的楔形文字，距今5000～6000年，然而，在河南贾湖发现的一些刻在龟甲上的符 号，距今却达8000年。
色，慌忙答道：“耳······耳朵······在此······在 我······我的口袋里！”
汉字的偏旁
偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称
为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字，由“言字旁”和“吾”
两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“问”字由“门字框”
而任何事物总有一个从发生到发展渐趋成熟的过程。因此中国文字的发生始年还可前
推。至于推多少年呢?有的主张至少上推一千年；有的主张推至夏末；也有的主张推至
夏以前，各执己见。在考古学家那儿，中国文字之源始又有分歧。其中提出最不同凡
响之见的当推郭沫若。他在《古代文字之辩证的发展》一文中指出:“汉字究竟源始于何 时呢?我认为，这可以从西安半坡村遗址距今的年代为指标。”“半坡遗址年代距今有
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/7/ 22021/ 7/22021 /7/27/ 2/2021 7:35:26 AM
11、人总是珍惜为得到。2021/7/2202 1/7/220 21/7/2 Jul-212-Jul-21

在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字”的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在 《说文解字》中，详细阐述了“六 书”这个汉字构造原理：象形、指 事、会意、形声、转注、假借。
会意：这个造字法，是将两个字根组 合起来，使衍生出新的含意。如“日” 和“月”组起来，就是日光加月光变 成“明”。“人”字和“言”字合成 “信”字，意思就是人过去所言；有 信，就是这个人都很遵守自己说过的 话。
转注：这是用于两个字互为注释，彼此同 义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一 首，同意相受，考、老是也。”，这怎么 说呢？此二字，古时“考”可作“长寿” 讲，“老”、“考”相通，意义一致，即 所谓老者考也，考者老也。诗经的《大雅• 棫朴》亦云：“周王• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

象形：这种造字法是依照物体的外貌特征 来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是 也。如日、月、山、水等四个字，最早就 是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐 演化变成现在的造型。 指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓 “各指其事以为之”是也。如卜在其上写 作“上”，人在其下写作“下”。
形声：此乃文字内以特定形状（字根）表 特有的音。例如：胡，这个字也可为一个 字根，结合不同的属性字根，可合成为： 蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样 的发音(也有的只有声母一样)，表达不同 的事物。但形声字，也因古今语言音韵变 迁，不少古代同类形声字在今天的官话已 无共同音素了。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

人教版小学语文五年级
我爱你，汉字
手
2021/6/20
1
我爱你，汉字
1.开展“我爱你，汉字”的综合性学习，增进对汉字的 了解，加深对汉字的热爱，并为规范祖国语言文字做实事。
2.通过综合性学习，能够学会制订计划，并能通过独 立与合作学习，较好地完成任务。（重点）
3.阅读七篇“阅读材料”，搜集其他相关资料。 4.学写调查报告，增强规范用字的意识。（难点）
本文用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例， 显示了几千年来汉字的演变过程。我们从中可以感受到，汉 字有着悠久的历史，汉字文化有着丰富的内涵。
从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书七种 汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总体发展趋势 是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、 难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。
2021/6/20
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调查报告示例
关于“街头错别字”的调查报告 调查时间：2015年6月13日 调查地点：×××县街头 调查目的：搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提 出改正意见。 调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看到街头的错 别字还真是五花八门。我们一共调查了两条街的店面招牌， 结果56家中有7家出现了错误。如，餐厅的“餐”，写成 “”，家具的“具”写成“俱”；砂锅的“砂”写成“沙”。 在调查的广告中也有这样
2021/6/20
12
福字倒贴：福字现在的解释是“幸福”，而在过去则 指“福气”“福运”。春节贴“福”字，无论是现在还是 过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝 愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福” 字倒过来贴，人们看见倒贴的“福”字，都会说：“福到 (倒)了”，用来表示“幸福已到”“福气已到”。

2020/4/8
40
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出 我们学校有不少同学姓李，我
的邻居也有好几家姓李。“李”姓是 怎么来的？历史上姓李的名人多吗？ 现在的“李”姓是不是我国人口最多 的姓氏？带着这些问题，我对“李” 姓的历史和现状作了一次研究。
写出研究 的目的。
2020/4/8
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪 一小组猜得又对又快？
A 一连三座庙—— B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
2020/4/8
1
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙（庙） B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进） C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
十二生肖
2020/4/8
18
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时， 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可 认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
2020/4/8
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3 书法欣赏
根据2010年六次全国人口普查结果，我出国来。 人口数量排名前三的姓氏是王、李、张，分别 有9468万、9276万和8550万，占总人口数的 7.10%、6.96%和6.42%。
44
四、研究结论
1.“李”姓的来源传说是上古时代的
要对研究 资料进行
“理”姓，唐朝时，大量姓氏给为“李”简要的概
姓，这可能为后来“李”姓人口的增长 括和分析。
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
2020/4/8

教学课件
我爱你，汉字
人教部编版 小学语文 五年级下册
新课导入
汉字不光有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！这节课，让我们继续走近汉字，研究汉字，一起去感受汉字的独特魅力吧！
整体感知—— 学习目标
1．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。2．通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。3．学习能够认真阅读材料，用心感受汉字的魅力，加深对汉字文化的热爱。
三、调查研究情况及资料整理 我们一共调查了70家商店的招牌，有9家出现了不规范用字问题。例如,一家餐厅将“凌晨”错写成了“零晨”，一则招工广告将“家庭”写成了“家廷”，一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”，一家服务公司把“安装下水管道”写成了“按装下水管道”，一家快餐店甚至把“大排档”写成了“大排挡”。
一、问题的提出二、研究方法三、资料整理四、研究结论
深入探究---研究报告
拓展研究，学写报告。1.搜集资料，把自己感兴趣的内容写成一份研究性报告。2.小组讨论，确定研究课题。3.按照研究报告的步骤尝试对自己之前研究的内容撰写研究报告。4.完善修改，展示交流。
深入探究---研究报告
一、问题的提出 如今街头不规范用字现象非常普遍，商店招牌、街头广告、社区标语等常出现不规范用字。这些街头不规范用字影响了市容，对文化传播产生了不利影响,急需治理,以净化我国的语言文字环境。
阅读课本材料48-50页，说说你的收获。
我发现这三幅书法作品中有一幅楷书书法作品，一幅草书书法作品，一幅行书书法作在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周使用。金文铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行的，成为我国最早的文字。隶书形成于战国时期，通行于两汉。楷书于魏晋时期产生，进入南北朝后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

猜字谜（4）

八十八 ,猜一个字 答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱 刀出鞘,猜一字 答案是:力 十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕 十二点 ,猜一个字 答案是:斗 十三点 ,猜一个字 答案是:汁 十五人,猜一字 答案是:伞 十五天 ,猜一个字 答案是:胖 十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干 十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝 十月十日,猜一个字 答案是:萌 十字架下三个人,猜一个字 答案是:来 十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝 十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克
猜字谜（2）


一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨 一家十一口,猜一字 答案是:吉 一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字 答案是:兽 一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 ,猜一个字 答案是:面 一只牛,猜一个字 答案是:生 一只狗四个口,猜一个字 答案是:器 一一箭穿心,猜一字 答案是:必 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字 答案是:府 一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字 答案是:秋 七人八只眼,猜一个字 答案是:货 七人头上长了草,猜一字 答案是:花 七十二小时,猜一个字 答案是:晶 一百减一 ,猜一个字 答案是:白 一夜又一夜,猜一字 答案是:多 一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳
谐音笑话（3）


某单位，人数不多，总共就十来个，每个人的姓都不同，张、李、王、 刘、何、史、蔡、文、范……。由于都不同姓，平时大家相互都亲切地 只叫姓。 “ 张，把那份文件给我。” “李，下班了，我们去喝两杯吧。” “把刘叫过来，我们商量商量开会的事。” …… 一日，单位组织活动，一起唱歌跳舞。开始大家都有点不好意思，嚷嚷 了半天谁先唱，可都在互相推。老张一看冷场了，就指着年轻漂亮的史 艳丽，对大家大声说：“把史拉出来，让她唱！” 全场爆汗！！！

会意：这个造字法，是将两个字根组 合起来，使衍生出新的含意。如“日 〞和“月〞组起来，就是日光加月光 变成“明〞。“人〞字和“言〞字合 成“信〞字，意思就是人过去所言； 有信，就是这个人都很遵守自己说过 的话。
转注：这是用于两个字互为注释，彼此同 义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一 首，同意相受，考、老是也。〞，这怎么 说呢？此二字，古时“考〞可作“长寿〞 讲，“老〞、“考〞相通，意义一致，即 所谓老者考也，考者老也。诗经的?大雅• 棫朴?亦云：“周王寿考。〞。
《我爱你，中国汉字》 PPT课件
《我爱你，中国汉字》PPT课件
西师大版 五年级 语文 下册 第正确、美 观地书写。 2.了解课文内容，能联系上下文的具体 语境，了解多种修辞手法的作用。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，感 受汉字的无穷魅力。
作者对汉字无比的喜爱
一个反问句，强烈地表达出作为 中华民族子孙的骄傲、自豪之情。
在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字〞的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的根本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在? 说文解字?中，详细阐述了“六书 〞这个汉字构造原理：象形、指事、 会意、形声、转注、假借。
假借：这法简言之，借用一字，去表达别 的事物。一般来说，是有一个无法描述的 新事物，就借用一个发音接近或是属性近 似的字根，来表达这个新事物。例如： “又〞，本来是指右手〔最早可见于甲骨 文〕，但后来被假借当作“也是〞的意思。 闻，本意是用耳朵听东西的意思。例如?大 学·第七章?中有“视而不见，听而不闻，食 而不知其味〞，但后来被假借成嗅觉的动 词(不过也有人认为这是错用)。

我爱你汉字
我爱你汉字
汉字体系正式形成于中原地区 王蕴智认为，汉字体系的 正式形成应该是在中原地区。汉字是独立起源的一种文 字体系，不依存于任何一种外族文字而存在，但它的起 源不是单一的，经过了多元的、长期的磨合，大概在进 入夏纪年之际，先民们在广泛吸收、运用早期符号的经 验基础上，创造性地发明了用来记录语言的文字符号系 统，在那个时代，汉字体系较快地成熟起来。 据悉， 从考古发掘的出土文字资料来看，中国至少在虞夏时期 已经有了正式的文字。如近年考古工作者曾经在山西襄 汾陶寺遗址所出的一件扁陶壶上，发现有毛笔朱书的 “文”字。这些符号都属于早期文字系统中的基本构形， 可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少。 文字最早成 熟于商代 就目前所知和所见到的殷商文字资料来说， 文字载体的门类已经很多。当时的文字除了用毛笔书写 在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、 陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。商代文字资料以殷 墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发 现的最早的成熟文字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 我
爱
汉字代从中仓国颉学造者字一的直你汉古致老力传于说揭到开1汉00字多起年源前之甲谜骨。文关的于发汉现字，的历起 源，中国古代文字献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、
“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓 颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能 完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字 整理者或颁布者。 最早刻划符号距今8000多年 最近几十 年，中国考古界先后发布了一系列较 安阳 殷墟甲骨文更 早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始 社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符 号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的 符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依 据。