《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版

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我爱你,中国汉字-PPT精品教学课件

在这个句子里，作者用了一个生动的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字”的感情。汉字既古老又充满活力，在当今时代发挥着巨大的作用。
六书是汉字组字的基本原理，在周礼中就有提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”这个汉字构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

假借：这法简言之，借用一字，去表达别的事物。一般来说，是有一个无法描述的新事物，就借用一个发音接近或是属性近似的字根，来表达这个新事物。例如： “又”，本来是指右手（最早可见于甲骨文），但后来被假借当作“也是”的意思。闻，本意是用耳朵听东西的意思。例如《大学· 第七章》中有“视而不见，听而不闻，食而不知其味”，但后来被假借成嗅觉的动词(不过也有人认为这是错用)。
象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是也。如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓 “各指其事以为之”是也。如卜在其上写作“上”，人在其下写作“下”。
形声：此乃文字内以特定形状（字根）表特有的音。例如：胡，这个字也可为一个字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样的发音(也有的只有声母一样)，表达不同的事物。但形声字，也因古今语言音韵变迁，不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了。
会意：这个造字法，是将两个字根组合起来，使衍生出新的含意。如“日” 和“月”组起来，就是日光加月光变成“明”。“人”字和“言”字合成 “信”字，意思就是人过去所言；有信，就是这个人都很遵守自己说过的话。

《我爱你,汉字》ppt课件

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• 像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，这种文字
将越来越被世人所珍爱。
这一段表达了作者怎样的感情？
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•此课件下载可自行编辑修改，供 •感谢它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
在像人中类华古民•老族自的拥豪长有河这之中么情，丰有富哪的一书个法民瑰族宝能？
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•为什么说中华民族是诗的民族呢？
• 因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！
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• 真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“
6
• “太阳”这个词， • 而“月亮”却又使你感触到热和力。闪着清丽的光辉。
7
“轻”字使人有飘浮 “重”字一望而沉
感
坠
8
“笑”字令人欢快 “哭”字一看就像流泪
9
“冷霜”好像散发出一种寒气
“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
我爱你，中国的汉字
1
• 1、读准字音，不懂的词语可以通过查字典弄清读音和意思。
• 2、想一想这篇课文表达了作者对汉字怎样的情感？
2
读一读
yì
cuò zhuàn
造诣殷商时期抑扬顿挫篆书
cháng yáng piě nà
隶书拘束徜徉一撇一捺风韵
hàn
zhī chěng
浩瀚如海凝滑如脂驰骋魅力
10
• 当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。

《我爱你_中国的汉字》课堂演示课件

你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑” 字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔于驰骋。在人类古老的历史中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7 我爱你，中国的汉字
我写作的时候，常常为我面前的这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时，我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
或凝滑如脂
或浩瀚如海
或挺拔如峰
Байду номын сангаас
或清亮如溪
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。

教学课件：我爱你中国汉字(完美版)

朗读任务：
• 读准字音，不懂的词语圈出来。
• 想一想这篇课文表达了作者对汉字怎样的情感？
无拘无束风韵勾勒盲目清丽的光辉
cháng yáng
徜徉
chěng
驰骋
魅力
飘忽的感觉
有影无形
hàn
zhī
挺拔如峰清亮如溪浩瀚如海凝滑如脂
默读任务：
●课文中那些句子能体会出作者对文字的喜爱之情？用波浪线在课文中画出来。 ●思考：作者是怎么表达的？
在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
资料显示，目前，全球有100多个国家和地区2500 所学校开设中文班，学习中文的外国人达3000万人之多。到2010年，这个数字已增至上亿人！
当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热”呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中国日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因，即中国文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。
“日”这个字，使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。 “笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
这些汉字让你看到、听到或想到了什么？
飞
叮咚
金灿灿
急匆匆
昂首挺胸
眉开眼笑
芳香四溢

鄂教版六年级上册语文《我爱你,中国的汉字》 (共7张PPT)

爱的小精灵啊!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老(gǔlǎo)的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
第六页，共九页。
• “太阳”这个词，使你感触到，而 “月亮”
却又。“轻”字使人有，“重”字一
望而。“笑”字令人，“哭”字一
看。“冷霜”好像散发出，“幽深”两
个字一出现，你似乎
。当你落笔写下
“人”这个字，不禁(bùjīn)
，并为“天”和
“地”的创造赞叹不已。
• 看到“ ”，就想到（），看到“ ”，就
似乎看到了（
），看到“ ”，就像
（）……
第七页，共九页。
地方不肯离开；c、责怪；d、刁钻泼辣(pō la)，不讲道理；e、硬说别人有错误，诬赖。
第五页，共九页。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
你看吧，每个字都有不同的风韵。 “太阳”这个词，使你感触到
热和力，而 “月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感， “重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022

部编版五年级语文下册《我爱你,中国汉字》ppt课件(50页)

汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，
导语
蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。它每一个字都有一段故事。它记载着我们民族的物质和精神的历史，它蕴涵着
中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无
生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让
我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤
纷世界吧！
富愉辉敬竖瑰僵峰浩组勒族维触啊
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜
花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性，你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……
而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……
清亮如溪
浩瀚如海
挺拔如峰
在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？
它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。
“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。
当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬。
当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬。
它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口（以英语为母语的书面语的只有3亿人）。据联合国教科文组织提供的数据，它也是因特网上的第二大语言文字。随着我国加入WTO以及申奥成功和国民经济持续高速发展，世界各地学习汉语的兴趣日益升温。汉字不仅使中国人、海外华人着迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，许多人已看到华文中还蕴藏着无限商机。

课件《我爱你,汉字》(共26张PPT)

教学课件
我爱你，汉字
人教部编版小学语文五年级下册
新课导入
汉字不光有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！这节课，让我们继续走近汉字，研究汉字，一起去感受汉字的独特魅力吧！
整体感知—— 学习目标
1．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。2．通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。3．学习能够认真阅读材料，用心感受汉字的魅力，加深对汉字文化的热爱。
三、调查研究情况及资料整理我们一共调查了70家商店的招牌，有9家出现了不规范用字问题。例如,一家餐厅将“凌晨”错写成了“零晨”，一则招工广告将“家庭”写成了“家廷”，一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”，一家服务公司把“安装下水管道”写成了“按装下水管道”，一家快餐店甚至把“大排档”写成了“大排挡”。
一、问题的提出二、研究方法三、资料整理四、研究结论
深入探究---研究报告
拓展研究，学写报告。1.搜集资料，把自己感兴趣的内容写成一份研究性报告。2.小组讨论，确定研究课题。3.按照研究报告的步骤尝试对自己之前研究的内容撰写研究报告。4.完善修改，展示交流。
深入探究---研究报告
一、问题的提出如今街头不规范用字现象非常普遍，商店招牌、街头广告、社区标语等常出现不规范用字。这些街头不规范用字影响了市容，对文化传播产生了不利影响,急需治理,以净化我国的语言文字环境。
阅读课本材料48-50页，说说你的收获。
我发现这三幅书法作品中有一幅楷书书法作品，一幅草书书法作品，一幅行书书法作在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周使用。金文铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行的，成为我国最早的文字。隶书形成于战国时期，通行于两汉。楷书于魏晋时期产生，进入南北朝后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]

我爱中你国，的
汉字
汉字伴随着我们每一天的生活，那么，在我们的工作、学习和生活中它到底有些什么作用呢？今天，我们来好好地欣赏一下中国的汉字，领略它独特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现在的楷体，汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁行的统一字体；隶书产生于秦代，通行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ鬼
十四画半包围名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音：门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì）脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。奠定了全文的感情基调。

《我爱你,中国的汉字》教材课件ppt

真的，它们可不是僵硬的符号，
而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮” 却又闪着清丽的光辉。
“轻”字使人有飘浮感，“重”字
一望而沉坠。“笑”字令人欢快， “哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。
相关资料
汉字的特点： 4.汉字是承载文化的重要工具，对中华文明的传播起到了重要的作用。 5.在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。
问：课题中的“汉”能去掉吗？为什么？
答：不能去掉。因为在祖国的大家庭里有 56个民族，这56个民族使用很多种不同的文字，如蒙古文、藏文、满文等。而汉字不仅是汉族的文字，也是全国各个少数民族通用的文字，是在国际生活中代表中国的法定文字。
诗句展现了梅花的香气。
问：“这汉字的魅力却成了交响乐
队的总指挥！”把“汉字的魅力”比喻成“交响乐队的总指挥”有何作用？
朗读指导：用“读”来表现这些汉字的不同风韵。
问：正如作者在文中写道：“它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。”此时此刻，还有哪些字能够瞬间走进你们的
想象，似有影无形的图画，似横竖勾勒的奇妙组合呢？
答：看到“船”字，就像真的有一只船向我开过来；看到“香”忘记“厶”。
lài
赖
声母是边音“l”，不要写成“n”。
词语解释
拘束：过分地约束自己，显得不自然。风韵：本课指汉字的风格、韵味。驰骋：奔驰。
词语解释肃然起敬：流露出十分恭敬、钦佩的神情。徜徉：闲游，安闲自在地步行。

我爱你,中国的汉字-PPT课件

我爱你，中国的汉字
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作者资料
刘湛秋：当代著名诗人，翻译家，评论家，中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者所喜爱，并一度成为畅销书。
相关资料
汉字的特点： 1.汉字是音、形、义的统一体。 2.一个汉字一般具有多种含义，也具有很强的组词能力，且很多汉字可独立成词，因此汉字具有极高的使用率。 3.汉字有较强的超时空性，一是古今一致性比较强；二是具有沟通方便的特殊作用。
相关资料
汉字的特点： 4.汉字是承载文化的重要工具，对中华文明的传播起到了重要的作用。 5.在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。
第三段（第6自然段）：总结全文，抒发对汉字的珍爱与赞美之情。
“真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。”
问：在你们的印象中，“精灵”都是什么样的？有些什么特点？
答：精灵长着翅膀，总是飞来飞去帮助别人；精灵会魔法，像《小飞侠》《睡美人》中的小精灵都能施展魔法；精灵都是很机灵、很可爱的。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/

《我爱你,中国汉字》25页PPT

▪
28、知之者不如好之者，好之者不如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
《我爱你,中国汉字》
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

《我爱你中国的汉字》40页PPT

40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《我爱你中国的汉字》
36、如果我们国家的法律中只有，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

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子。
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉雕刻。
组词：勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字：勤（勤劳）（勤奋）（辛勤）造句：这家污染环境的化工厂被勒令停业。
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骋
ｃｈěｎɡ 马
十画左右动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
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特殊语句
文章语言优美，修辞手法丰富，找一找优美或者使用了修辞手法的句子。
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读写易错提示
正音：门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì）脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
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字义： ①(马)奔跑；②放开。组词：骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字：聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句：马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ鬼
十四画半包围名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
，
意境美，是一群小精灵
中
国
字体美，有自己的风韵
的
韵律美，带来诗的灵性
汉
字
喜爱珍惜赞美
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再读课文
读课文，思考问
“真不忍”“真想”表达了作者对汉字的珍爱之情。这两个词语让读者深刻地感觉到作者对汉字就像对自己心爱的孩子、亲人和朋友一样。
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2.第②段可以分为几层？各写了哪些内容？用了哪些修辞手法？
第②段可分为两层：第１~10句是第一层，主要写汉字的风韵。力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感， “重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一第11~13句是第二层，写汉字能生发出无穷无尽的变化。作者运用了排比、比喻、反问等修辞手法，使文章读起来朗朗上口，富有变化，有一种音乐的节奏美。
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用一用
暑假，我去呼伦贝尔旅行，爸爸骑着骏马（驰骋）在草原上，我则独自（徜徉），看到草原的美景，我不禁对大自然的鬼斧神工（肃然起敬）。
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整体感知
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知识链接
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框勒
ｋｕàｎｇ木十画左右
名/动
ｌè 革十一画左右动/名
字词整合
字义： ①在文字、图片的周围加上线条； ②约束，限制。
组词：框(门框)(镜框)（框架）（边框）辨字：眶(眼眶)(热泪盈眶) 造句：奶奶倚在门框边笑眯眯地看着小孙
多音字辨别
［调］辨读：ｄｉàｏ（腔调）ｔｉáｏ（调皮）运用：皮皮一边用奇怪的腔调（ｄｉàｏ）说话，一边调（ｔｉáｏ）皮地扮着鬼脸。
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词语释义——学一学
拘束：过分地约束自己，显得不自然。风韵：优美的姿态。驰骋：奔驰。徜徉：闲游，安闲自在地步行。肃然起敬：流露出十分恭敬、钦佩的神情。
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段落大意
简单叙述每部分的内容：第一部分（ 1）总起全文，表达对汉字的喜爱之情。第二部分（2-5）从四个方面赞美汉字的独特魅力。第三部分（6）总结全文，表达对汉字的珍爱与赞美。
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结构图示
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初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现在的楷体，汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁行的统一字体；隶书产生于秦代，通行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，成熟于唐代。
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我爱中你国，的
汉字
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汉字伴随着我们每一天的生活，那么，在我们的工作、学习和生活中它到底有些什么作用呢？今天，我们来好好地欣赏一下中国的汉字，领略它独特的魅力吧！
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点拨：排比的修辞是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。恰当地运用排比能够增强文章的感染力和说服力。
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3.将第③段的最后一句改为陈述句好吗？为什么？
不好。带有排比词的反问句比陈述句更具语言魅力，表达的情感更强烈，这样更能充分地表达作者对汉字的喜爱和赞美之情以及作者作为中国人的自豪与骄傲。
点拨：相对于陈述句来说，反问句表达的情感更强烈。
4.为什么说汉字维系了一个统一的大国的存在？
1.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。——拟人
2.这是一些多么可爱的小精灵啊!——比喻 3.看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调
动这些语言的情绪呀!——排比 4.这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!——拟人
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