《新闻两则》导学案

《新闻两则》导学案●学习目标1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

●学习重点1、从文体上抓住新闻的特点。

2、从题材上抓住战争的主题。

3、从遣词造句上体会准确精练的语言。

●课前准备（自主学习）1、预习课文，掌握生字词。

2、查阅有关解放战争中三大战役的资料。

●学习资料参考1、简介“新闻”：（1）定义：新闻是报纸最常用的文章样式。

它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。

从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。

从狭义上讲，就是指消息。

（2）特点：真实性、时效性，语言简明准确性。

（3）要素：时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。

（4）结构：标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语。

其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。

（5）新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

2、《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

背景简介：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。

但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。

4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。

22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。

3、《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

《新闻两则》导学案篇一：新闻两则导学案及答案一《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。

【知识链接】 1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。

（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。

（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。

（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

湖南湘潭人。

毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。

他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。

他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春?雪》、《卜算子?咏梅》、《水调歌头?游泳》等。

毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。

《新闻两则》导学案（一）课型：主题阅读主备：任道成授课人：序号： 1备课日期：2011.2.19 授课日期：一审：二审：：导学目标：1、了解新闻特点，把握记叙的六要素；2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

导学重点难点：抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言。

预习案1、熟读课文，预习生字词：溃退（）锐不可当（）业已2．新闻的六要素：3．新闻的结构：月4．查阅有关解放战争中三大战役的资料。

三大战役5．学生每人准备一份当天的报纸。

导学案一、导入：请同学们拿出准备的报纸，挑一篇你最喜欢的奥运新闻读给大家听听。

（学生朗读新闻）读后，大家能知道新闻的特点、要素、结构安排吗？今天，我们来学习毛泽东同志亲手撰写的《新闻两则》，想必你既能学到相关知识，更能真切感受人民解放军的英雄气概。

二、整体感知1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道的内容。

2、再读课文，理清记叙的六要素：人物：时间：地点：事件发生的原因：经过：结果：三、合作探究1、要想迅速了解新闻的主要内容，就要看什么？2、要比较详细地了解新闻的内容，要看什么？①内容：“人民解放军百万大军……的渡江区域。

”②作用：3、要更为细致地了解新闻的内容，则要看什么？①划分层次A、分述中路军渡江情况；B、分述西路军渡江情况，并阐述取胜的原因；C、分述东路军渡江情况；②为什么要按这样的顺序进行报道？（以上小组讨论，可以参考练习二；教师参与）四、品味语言1、你认为文中使用精确、饱含情感的词语有哪些，简要说说理由。

①“百万大军”“横渡”这两字词，显现出。

②“突破”表明。

③“渡至”：。

④“二十四小时内即已”。

⑤“不料”有意味。

练习案一．在横线上填入适当的词语。

此处敌军抵抗______（较为、非常）顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，______（控制、占领、封锁）扬中、镇江、江阴诸县广大地区，并______（控制、占领、封锁）江阴要塞，______（控制、占领、封锁）长江。

1.《新闻两则》导学案一、导入明确预习目标。

通过一节课时间的预习，达到如下目标：①能熟读课文，熟悉文章写作背景。

②掌握生字词及文学常识。

③了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会。

④摘抄积累新闻的有关知识。

二、预习过程学习活动一：重点字词检测。

1，自读课文1至2遍，划出生字、生词，然后查、写、记生字词在预习笔记本上。

学习活动二：整体把握，文体把握，结构把握。

2 了解写作背景：大声诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。

3. 分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师可强调如下问题：①课文内容ａ、用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

（人民解放军百万大军横渡长江，中原我军解放南阳）b. 理清记叙的六要素：人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前线事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役经过：三路大军横渡长江结果：突破长江防线，占领南岸广大地区中原我军解放南阳人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳事件发生的原因：困守南阳的敌军被迫弃城南逃经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。

结果：河南基本解放。

c、具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?②课文结构（两部分）。

③文体知识：参考课后习题一新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

学习活动三：问题的探究4、品析新闻语言的特点，完成课后习题二5、说说两则新闻在写法上有哪些不同之处?品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。

新闻两则教案优秀5篇《新闻两则》导学案篇一课题：录音新闻学习目标1.了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。

2.体会口语与书面语的自然结合。

3.理解本文报道的安排顺序。

学习重、难点1.体会口语与书面语的自然结合。

2.理解本文报道的安排顺序。

学法指导引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。

课时安排一课时学习过程一、预习导学1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。

停泊（）áo（）翔锚（）自力gēng（）生shuò（）大参数（）瞬间（）欢呼què( )跃潜艇（）瞄（）顷刻（）2.选词填空。

（1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密________（寻找、搜寻、搜索）着目标。

（2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水________（情况、情景、场景）的实况。

（3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的________（沉寂、沉默、寂静）。

3.通过收音机听1—2则有意义的广播，并做详细笔录。

4.收集有关录音新闻的知识。

5.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。

二、课堂助学1.导入。

2. 检查课前学习情况：①组织学生读一读新闻广播的笔录。

②组织交流、评价，学生发表见解。

3. 下面自学课文，注意以下问题：①认真读课文。

朗读或轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音，熟悉课文内容，初步体会录音新闻的特点。

②画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。

③再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。

讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的？④三读课文，体会口语和书面语自然结合的语言特点。

⑤找出自学中的疑难问题。

4. 合作学习①以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。

②在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。

5.交流反馈①再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句，讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的？②三读课文，体会口语和书面语。

新闻两则导学案引言在信息时代，新闻已经成为人们获取信息的重要途径之一。

通过阅读新闻，我们可以了解到社会的发展动态、国内外的重大事件以及各种领域的最新进展。

本文将以两则新闻为例，通过分析新闻的要点和背后的深层含义，帮助读者培养新闻阅读的能力和批判思维。

第一则新闻：科技公司发布最新款智能手机新闻概述某科技公司近期发布了一款最新款的智能手机，该手机具备了较长的续航时间、更高清晰度的屏幕以及更快的处理速度等各种先进的功能。

要点分析•最新款智能手机具备了较长的续航时间：这一功能满足了用户对手机长时间使用的需求，可以减少因频繁充电导致的不便。

•更高清晰度的屏幕：高清晰度的屏幕可以提供更好的视觉体验，使用户能够更清晰地观看图片和视频等内容。

•更快的处理速度：快速的处理速度可以提高手机的运行效率，让用户在使用手机时更加流畅和高效。

背后含义这则新闻展示了科技公司在产品研发方面的不断创新和进步。

手机作为当今人们生活中必不可少的工具之一，其功能的不断升级和改善有助于提高用户的生活质量和体验。

这也反映了科技行业的竞争激烈，各大公司都在不断努力推出更好的产品来满足市场需求。

第二则新闻：环境保护组织发起全球树木种植计划新闻概述一家环境保护组织日前发起了一项全球树木种植计划，旨在通过种植树木来改善全球的生态环境和应对气候变化。

要点分析•全球树木种植计划：该计划旨在通过种植树木来增加森林覆盖率，改善土壤质量、保护生物多样性和减少二氧化碳的排放量。

•改善全球的生态环境：树木能够吸收二氧化碳并释放氧气，通过种植树木可以降低大气中的温室气体浓度，改善空气质量。

•应对气候变化：树木的种植可以减少土壤侵蚀，稳定气候系统，降低洪涝、干旱等自然灾害的风险。

背后含义这则新闻反映了环境保护组织对于全球环境问题的重视和积极行动。

气候变化和环境污染已经成为全球面临的重大挑战，通过种植树木来增加森林面积和保护生态环境是一种可行的解决方案。

此举也呼吁全球各国和社会各界共同参与环境保护，共同创造可持续发展的未来。

《新闻两则》导学案学科：八年级语文备课人拾克敏班级姓名小组评价学习目标1、理解课文，了解新闻消息的特点，并能进行简单分析2、体会语言的准确精练、铿锵有力，提高语言表达能力。

3、增进学生对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。

学习重点]1、把握课文内容，了解新闻消息的一般特点2、体会本文准确简洁的语言风格教学难点：引导学生接受革命传统教育，提高学生阅读的质量和速度学习过程：第一课时《人民解放军百万大军横渡长江》一、课前自学1．走近毛泽东（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。

(2、走进新闻新闻：从广义来讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。

①新闻的特点：真实性、及时性、简明性。

②新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。

）③新闻的基本结构：从结构上说，一则新闻通常不可缺少的三部分是标题、导语和主体。

标题：就是消息的题目，通常是概括消息中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。

导语：就是消息的第1段或开头的一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述。

主体：就是消息的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题。

另，还有背景和结语，有时暗含在主体中。

背景：介绍新闻发生的社会环境和自然环境。

阅读时注意分清消息中标题、导语和主体这三部分。

3、读课文①给下列字注音鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）（）泄气（）溃退（）歼灭（）管辖（）锐不可当（）上当（）要塞（）瓶塞（）阻塞（）堵塞（）②解词…锐不可当——业已——绥靖——4.根据所学的新闻文体知识，找出《人民解放军百万大军横渡长江》的结构组成（标题、导语、主体）5、理清《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素：人物：时间：地点：事件发生的原因：经过：`结果：二、自学检测1.默写生字词2.提问新闻问题知识…三、小组合作1、自由朗读课文。

要求：读准字音，标出重音，注意语调。

《新闻两则》导学案 (人教版八年级上册)学习目标1.把握新闻的内容及结构特点。

2.体会本文语言简明、准确的特点。

3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。

重点 1、把握新闻的基本特点和结构。

2、赏析准确精练的语言。

学习活动查资料、说了解了解本文的作者及背景：知识链接新闻：又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。

其中动态新闻是报纸、新闻最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

消息的六要素：时间、人物、地点、事件发生的原因、经过、结果新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后两者是辅助部分。

标题一般包括引题、正题、副题；导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键之所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

自主预习，问题导引一、朗读课文，整体感知。

1、自由朗读课文。

圈点勾画出自己不认识或不理解的字、词。

2、查工具书解决不认识、不理解的字词。

3、基础检测（1）给下列加点的字注音。

负隅( )顽抗撰( )写区域( ) 芜( )湖歼( )灭要塞( ) 溃( )退荻( )港（2）解释词语展示：二、自主学习，合作探究。

（一）理清《人民解放军百万大军横渡长江》的结构，并探讨各部分之间的关系。

1．在文中圈点批注新闻的要素，整体把握新闻的内容。

2．导语从哪几方面总领了全文？3．文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？4．三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？（可从顺序、详略等角度考虑）三、赏读课文，揣摩语言。

1 新闻两则
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

方法指导：
给新闻添加标题
第一步：抓住关键词。

所谓关键词，指新闻中概括性、判断性较强的词语，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。

注意寻找并提取关键词，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。

第二步：规范表达。

答案的表达形式通常为：“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。

第三步：充分考虑限制条件。

概括要点或拟标题往往有一些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题一定不要超过规定字数，否则要被扣分。

如果有其他限制条件，也一定要遵守。

素材积累：
一纸吓退十万兵
1948年10月，党中央驻西柏坡。

傅作义探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。

当时国共主要战场在东北和西北，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。

26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给傅作义一点厉害看看。

”周围的人不明白：“我们身处险境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以新华社记者的名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》(见毛泽东文选第5卷)。

评论中把傅作义侵犯石家庄的种种计划予以揭露，包括敌军各部队番号、将领以及作战计划予以公布，号召解放军和民兵在3天内做好歼灭敌人的准备云云。

这篇文章马上由新华电台广播，傅作义见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，生怕遭到埋伏，只好偷偷将刚开出来的部队撤回北平。

这出由毛泽东唱的“空城计”就这样结束了。