幼儿园小班健康教案《我会上厕所》精品

幼儿园生活与健康教案：我会上厕所教案标题：我会上厕所一、教学目标：1. 帮助幼儿理解并掌握正确的上厕所步骤和卫生习惯。

2. 培养幼儿的自我照顾能力和独立性。

3. 提高幼儿对个人卫生和公共卫生的认识和重视。

二、教学内容：1. 正确的上厕所步骤：包括如何解开和系上裤子，使用马桶的正确姿势，洗手的方法等。

2. 卫生习惯：如厕后要洗手，不随地大小便，保持厕所清洁等。

3. 个人卫生和公共卫生的重要性。

三、教学准备：1. 教学图片或动画：展示正确的上厕所步骤和卫生习惯。

2. 模拟道具：如小马桶、小裤子等，供幼儿实践操作。

3. 洗手液和擦手纸巾。

四、教学过程：1. 引入主题：通过故事或歌曲引入“我会上厕所”的主题，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解示范：利用教学图片或动画，详细讲解并示范正确的上厕所步骤和卫生习惯。

3. 实践操作：让幼儿使用模拟道具进行实践操作，教师在一旁指导和纠正。

4. 游戏活动：设计与主题相关的小游戏，如“我是小小清洁员”，进一步加深幼儿对个人卫生和公共卫生的认识。

五、教学延伸：1. 家庭实践：鼓励家长在家中继续引导幼儿实践所学的上厕所步骤和卫生习惯。

2. 阅读活动：推荐一些关于个人卫生和公共卫生的儿童图书，供幼儿阅读和学习。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调正确上厕所和保持卫生的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极实践。

七、教学评估：1. 观察记录：在教学过程中和家庭实践中观察幼儿的表现，记录其进步和需要改进的地方。

2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的学习体验和实践心得。

3. 测试评价：通过简单的问答或角色扮演等方式，评估幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

通过以上教学环节，期望幼儿能够熟练掌握上厕所的技能，并养成良好的卫生习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。

小班上学期健康教案《我会上厕所》
主题：我会上厕所
目标：
1. 培养学生良好的卫生习惯，正确掌握上厕所的方法和要点。

2. 培养学生自理能力，自主上厕所。

教学内容：
1. 学生了解上厕所的基本步骤。

2. 学生学会正确选择厕所。

3. 学生学会正确使用厕所纸。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示图片，让学生观察并回答：你们想过什么时候上厕所？为什么要上厕所？
2. 学生回答后，教师引导学生认识到上厕所的重要性和必要性。

二、学习（15分钟）
1. 教师向学生简要介绍上厕所的基本步骤，如解开裤子、坐下等。

2. 教师向学生展示正确选择厕所的方法，提醒他们选择干净、整洁的厕所。

3. 教师引导学生学会使用厕所纸，提醒他们将纸放在适当位置，用完后要把纸丢进马桶里。

三、实践（15分钟）
1. 教师带领学生到厕所，让他们实践上厕所的基本步骤。

2. 学生按照教师的指导，正确选择厕所并使用厕所纸。

3. 学生完成后，教师进行点评和总结。

四、拓展（10分钟）
1. 教师和学生一起讨论上厕所时需要注意的事项，如冲水、洗手等。

2. 学生可以分享一些自己上厕所的经历和感受。

五、归纳总结（5分钟）
教师总结上厕所的方法和要点，鼓励学生在以后的生活中自主上厕所并养成良好的卫生习惯。

六、作业布置（2分钟）
要求学生在家里练习上厕所的方法，写一篇小作文记录自己的体验和感受。

幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》精选5篇（一）教案：我会上厕所教学目标：1. 让幼儿理解上厕所的重要性。

2. 培养幼儿正确的小便和大便习惯。

3. 培养幼儿独立上厕所的能力。

教学准备：1. PPT或实物图片：小便器、马桶、卫生纸等。

2. 小便器或马桶模型。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 展示小便器或马桶等实物图片或模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 提问：大家知道这是什么吗？我们平时上厕所都使用它们。

Step 2：说故事（10分钟）1. 以小黄鸭的视角，讲述一个情景化的故事，故事中的小黄鸭学会了如何上厕所，并通过如厕的过程告诉孩子们正确的行为习惯。

Step 3：讨论（10分钟）1. 提问：为什么我们要上厕所？2. 引导幼儿回答，如：“上厕所是为了排尿和排便，保持身体的健康。

”3. 引导幼儿讨论上厕所的正确姿势和动作，如：“小便时要坐着，小便完毕要用卫生纸擦拭。

”4. 鼓励幼儿自己提出问题和解决问题，如：“如果没有卫生纸怎么办？”等。

Step 4：展示（10分钟）1. 展示图片或实际操作模型，教幼儿如何正确使用小便器或马桶。

2. 演示正确的小便和大便动作，让幼儿观察。

Step 5：实践（15分钟）1. 安排一段时间让幼儿实践上厕所，观察幼儿的动作是否正确。

2. 鼓励幼儿独立完成上厕所的动作，通过鼓励和激励提高他们的自信心。

Step 6：总结（5分钟）1. 请幼儿分享自己的经验和感受，对他们的努力和进步进行赞扬和鼓励。

2. 引导幼儿总结上厕所的重要性和正确的行为习惯。

Step 7：延伸活动（10分钟）1. 让幼儿自己制作小便红绿灯，通过红绿灯的形式，强调正确的上厕所习惯。

2. 鼓励幼儿在家庭或幼儿园中互相监督和帮助，形成良好的上厕所习惯。

教学反思：通过这一堂课的教学，幼儿能够理解上厕所的重要性，并掌握正确的上厕所习惯。

教学过程中，可以结合实物和故事的方式，提高幼儿的参与度和兴趣，在实践环节中给予充分的鼓励和肯定，使幼儿能够独立上厕所，养成良好的生活习惯。

小班健康优质课教案及教学反思《我会上厕所》一、教学目标1.学生掌握大便和小便的基本概念。

2.学生了解上厕所的正确方法和注意事项。

3.学生掌握自我卫生的基本知识。

二、教学内容1.大便和小便的基本概念。

2.上厕所的正确方法和注意事项。

3.自我卫生的基本知识。

三、教学准备1.PPT课件2.玩具模型：小便器、马桶、纸巾等3.课堂道具：手纸、水杯、纸尿布等四、教学过程1. 游戏引入让学生围坐在教室中央，以“谁上厕所最快”为游戏主题。

引导学生跟着音乐在教室中奔跑，当音乐停止时，学生需要快速找到教室里的小便器或马桶，并通过顺利完成上厕所的操作，学生间的比拼，加强了学生在游戏中的协作意识和快速反应能力。

2. 知识教授（1）大便和小便的基本概念通过使用课件展示图画或玩具模型让学生了解大便和小便的基本概念。

教师引导学生分别认识大便和小便的特点，着重介绍两种排泄物的区别，并且可以将一些素材（例如食物模型）放在桌子上，引导学生理解，加深印象。

（2）上厕所的正确方法和注意事项课件展示如何正确使用小便器或马桶，同时通过实物操作或演示让学生了解正确的上厕所方法。

介绍洗手的重要性，并且向学生演示正确的洗手方法。

3. 角色扮演学生分成两组，一组扮演宝宝，另一组扮演妈妈，宝宝模拟上厕所过程，妈妈有中文和手势提示宝宝需要的指令来引导指导。

课程结束后课堂总结：家里需要做好保洁卫生，不要随便吃东西，需要掌握好上厕所的正确方式。

五、教学反思本节课程使用教师扮演的方式渲染教室，吸引学生的积极性。

同时，老师可以通过地面贴纸、各种形的垫子等手段来带进学生的视听空间，与学生们互动体验。

整节课教学的口味较为浅显，可以继续整合多样性故事结构，来吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

最终，教学的目标还是需要以学生的实际情况为依据，适时调整方法与模式，加强学生的体验式知识体系，提升教学效果。

幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》含反思小班社会优秀教案《我会上厕所》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的入厕习惯，了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班社会优秀《我会上厕所》含反思教案吧。

教学目标1.了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

2.培养良好的入厕习惯。

3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

教学准备：1.幼儿用书。

2.课件。

教学过程：1、幼儿看书，直接引出活动主题。

(1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么?(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。

(3)教师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?(4)幼儿回答。

2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。

(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。

教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。

如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?(4)幼儿讨论并回答。

教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。

3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。

(1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说：我没便，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。

过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据自己的经验回答。

教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。

教学资料参考范本幼儿园小班生活与健康教案我会上厕所(四篇)目录：幼儿园小班生活与健康教案我会上厕所一幼儿园小班综合常识教案我会洗脸二幼儿园小班艺术教案我会转三幼儿园小班语言活动教案我会做四幼儿园小班生活与健康教案我会上厕所一活动目标：1.教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。

2.教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。

活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。

贴好男女标记。

活动过程：1.参观厕所。

教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。

让幼儿知道厕所是大小便的地方。

2.认识男厕所和女厕所。

分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

3.参观幼儿园公用厕所。

教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。

4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。

（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。

玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。

）（2）教师请幼儿谈谈讲讲。

小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。

小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。

）5.教男孩子上厕所。

（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。

）（2）教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。

6.教女孩子上厕所。

教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。

）7.请想上厕所的幼儿去小便。

教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

幼儿园小班综合常识教案我会洗脸二活动目标：1、让幼儿知道洗脸的步骤。

2、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。

小班社会优秀教案及教学反思《我会上厕所》一、教案简介本教案适用于小班社会教育的教学活动，《我会上厕所》是对幼儿进行自我生活能力培养的一堂课。

通过本次教学，旨在让幼儿学会独立上厕所，提高他们的自理能力和卫生习惯。

二、教学目标1.培养幼儿独立上厕所的能力；2.提高幼儿的自理能力；3.培养幼儿良好的卫生习惯。

三、教学准备1.教师准备：教案、卫生纸、盆子、水盆、纸汤匙、可移动马桶等；2.幼儿准备：卫生纸、手纸。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师和幼儿们一起唱《我会上厕所》的儿歌，让幼儿进入学习状态。

同时，教师以问答形式，询问幼儿们是否会独立上厕所。

2. 角色扮演（15分钟）教师带领幼儿们进行角色扮演，教授正确的上厕所步骤和注意事项。

教师先讲解，然后请幼儿们模仿教师的动作和语言进行实操训练。

在扮演过程中，教师可以提问幼儿们对相关内容的理解情况，并给予积极的肯定和建议。

3. 实操训练（20分钟）教师安排一定的时间让幼儿们进行上厕所的实操训练。

教师在训练过程中，要注意引导幼儿正确使用卫生纸、洗手等卫生习惯的养成。

4. 活动延伸（15分钟）教师组织幼儿们参与与上厕所相关的游戏或者小活动，例如幼儿们排队参观卫生间，根据指令进行动作模仿等，以增加幼儿们对上厕所的兴趣和积极性。

5. 教学反思本次教学让幼儿们通过角色扮演和实操训练的方式学会了独立上厕所的方法。

在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让他们参与到实操训练中，提高了教学的效果。

同时，教师在引导和指导幼儿们正确的卫生习惯时，给予了积极的肯定和鼓励，增强了幼儿们的自信心。

然而，在今后的教学过程中，我需要更加注重小班幼儿们的个体差异，根据幼儿们的实际情况，调整教学内容和方法。

另外，应该更加细致地引导幼儿们养成良好的卫生习惯，例如正确使用卫生纸、洗手等，以保障幼儿们的健康成长。

五、教学效果评价通过观察和记录幼儿们在角色扮演和实操训练过程中的表现，以及在活动延伸中的参与热情，教师可以评价本节课的教学效果。

教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案：我会上厕所教案(二篇)目录：
幼儿园小班健康活动教案：我会上厕所教案一
幼儿园小班健康活动教案：我会刷牙啦教案附教学反思二
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幼儿园小班健康活动教案：我会上厕所教案一
小班健康活动我会上厕所教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康，培养良好的如厕习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我会上厕所教案吧。

活动目标：
1、了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

2、培养良好的如厕习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、培养良好的卫生习惯。

5、增强思维的灵活性。

活动准备：
1、教学挂图
活动过程：
一、出示挂图，直接导入。

教师：小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。

教师：他们在上厕所。

那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗？（请幼儿来回答）
教师小结：对了，男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。

男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。

教师：那我们在上完大便以后应该做什么呢？（请幼儿回答）
教师：那又是为什么要在这样做呢？（请幼儿回答）
教师小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了。

教师：在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢？
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幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》教案：我会上厕所教学目标：1. 让幼儿理解上厕所的重要性。

2. 培养幼儿正确的小便和大便习惯。

3. 培养幼儿独立上厕所的能力。

教学准备：1. PPT或实物图片：小便器、马桶、卫生纸等。

2. 小便器或马桶模型。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 展示小便器或马桶等实物图片或模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 提问：大家知道这是什么吗？我们平时上厕所都使用它们。

Step 2：说故事（10分钟）1. 以小黄鸭的视角，讲述一个情景化的故事，故事中的小黄鸭学会了如何上厕所，并通过如厕的过程告诉孩子们正确的行为习惯。

Step 3：讨论（10分钟）1. 提问：为什么我们要上厕所？2. 引导幼儿回答，如：“上厕所是为了排尿和排便，保持身体的健康。

”3. 引导幼儿讨论上厕所的正确姿势和动作，如：“小便时要坐着，小便完毕要用卫生纸擦拭。

”4. 鼓励幼儿自己提出问题和解决问题，如：“如果没有卫生纸怎么办？”等。

Step 4：展示（10分钟）1. 展示图片或实际操作模型，教幼儿如何正确使用小便器或马桶。

2. 演示正确的小便和大便动作，让幼儿观察。

Step 5：实践（15分钟）1. 安排一段时间让幼儿实践上厕所，观察幼儿的动作是否正确。

2. 鼓励幼儿独立完成上厕所的动作，通过鼓励和激励提高他们的自信心。

Step 6：总结（5分钟）1. 请幼儿分享自己的经验和感受，对他们的努力和进步进行赞扬和鼓励。

2. 引导幼儿总结上厕所的重要性和正确的行为习惯。

Step 7：延伸活动（10分钟）1. 让幼儿自己制作小便红绿灯，通过红绿灯的形式，强调正确的上厕所习惯。

2. 鼓励幼儿在家庭或幼儿园中互相监督和帮助，形成良好的上厕所习惯。

教学反思：通过这一堂课的教学，幼儿能够理解上厕所的重要性，并掌握正确的上厕所习惯。

教学过程中，可以结合实物和故事的方式，提高幼儿的参与度和兴趣，在实践环节中给予充分的鼓励和肯定，使幼儿能够独立上厕所，养成良好的生活习惯。

小班健康教案《我会上厕所》含PPT课件
活动目标：
1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

2、培养良好的入厕习惯。

活动准备：。

配套课件：小班健康课件《我会上厕所》
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活动过程：
1、出示，观看图片引出活动主题。

(1)教师：请小朋友们看看这些画面上都说了些什么
(2)幼儿观看图片并回答。

(3)教师：他们在哪里他们在做什么男孩和女孩解手的姿势一样吗
(4)幼儿回答。

2、出示，了解如厕时要注意的一些细节问题。

(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的如厕后，我们应该做什么呢为什么要这么做呢
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。

教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。

如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢为什么要这样做呢
(4)幼儿讨论并回答。

教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。

(3)幼儿根据自己的经验回答。

教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。

晓刚在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。