部编版八年级道德与法治上册9.2维护国家安全课件

我们的共同责任 ③他是不尊重自己生命安全的表现 ④只有
人人为国家安全积极贡献力量，才能使危害国家安全的行为无
法得逞
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
2．每当涉及国家安全的重大问题时，政府都会向公众公 开征求意见。这表明( A )
①维护国家安全，人人可为 ②作为我国的一员，要积 极为国家安全贡献自己的智慧和力量 ③人人都有权决定 国家安全中的重大事务 ④政府向公众征求意见只是一种 形式，没有意义
①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规 章制度，增强维护国家安全的法治意识。②每个公民都应严格 遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定 义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全 的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．某部队退伍军人孙某搜集我国军事情报25份，先后 6次提供给境外情报机构。其中一份机密文件，获利3000 元，后来事迹败露，受到法律的严惩。孙某的行为属于 ( B)
A．破坏社会秩序的行为 B．泄露国家机密，危害国家安全的行为 C．破坏民族团结的行为 D．破坏国家统一的行为
(1)为了配合本次活动的开展，请你拟写一则标语。
示例：保守国家秘密，维护国家安全(或：国家安全，人人 有责)。
(2)班级想出一期国家安全法的黑板报，请你拟写三个版块。
国家安全法知识介绍、国家安全法图片展览、国家安全法知 识竞赛。
(3)作为一名青少年我们该怎样履行维护国家安全的义务呢？ 请你撰写发言提纲。
◆典例精析
【例题】互联网带来的信息革命有力地推动了社会和经济的发展，
然而其“一黄一黑”问题直接危及国家和社会的安全，由此引起全国政

总体国家安全观
社会 安全
文化 安全
生态 安全 军事 安全
资源 安全 科技 安全
信息 安全 国土 安全 经济 安全
政治 安全
核 安全
以小组为单位，阅读材料并围绕 以下几个问题展开讨论：
1.这个案例涉及国家哪一方面的安全问题？
2.如果遇到/看到/听到，我会……
总体国家安全观
社会 安全
文化 安全
生态 安全 军事 安全
遵守有关国家安全的法律规定
积极履行维护国家安全的法定义务
我们青少年学生在维护 不断提高防范 意识和防范能力 国家安全上应当做些什么？ 善于识别危害国家安全的各种伪装
中华人民共和国公民 有维护祖国的安全、荣誉 和利益的义务，不得有危 害祖国的安全、荣誉和利 益的行为。
实践与体验
结合本课所学习的内容，收集维护 国家安全的法律规范。并以此为主题， 出一期黑板报。
《道德与法治》 八年级 上册 第四单元 第九课 第二目
维护国家安全
6% 16% 78%
安全 相对安全 不安全
我们的安全感 来源于哪里？
“十八大以来的五年，是 党和国家发展进程中极不 平凡的五年……五年来的 成就是全方位的、开创 性的，五年来的变革是深 层次的、根本性的。”
经济建设
强军兴军
民主法治
资源 安全 科技 安全
信息 安全 国土 安全 经济 安全
政治 安全
核 安全
第二条 世界上只有一 个中国，大陆和台湾同属一 个中国，中国的主权和领土 完整不容分割。维护国家主 权和领土完整是包括台湾同 胞在内的全中国人民的共同 义务。台湾是中国的一部 分。国家绝不允许“台独” 分裂势力以任何名义、任何 方式把台湾从中国分裂出 去。

第二框 维护国家安全
1.知道维护国家安全是我们的责任，自觉关心 维护国家安全 2.积极履行维护国家安全的法律义务 3.同危害国家安全的行为作斗争
板块一:人人都是维护国家安全的主角
活动一:维护国家安全人人有责、人人可为
讨论：我国的安全威胁仅仅来自国际间吗？
国内有没有不安定的因素？
国内有民族分裂分子、恐怖分子等 国家安全的威胁仅仅只是军事或政治威胁
③配合国家安全机关工作 ④为国家安全机关执行公务提供便利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
国人无爱国心者，其国恒亡。
——李大钊
活动四：维护国家安全，我们应该做什么
组织学生以“维护国家安全，我们应该做什么”为
主题，开展一次大讨论。
1.展示收集相关案例。
2.分析破坏国家安全的危害性。
3.运用相关法律法规。
4.提出有针对性的行动建议。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
维 护 国 家 安 全
人人都是 维护国家 安全的主 角 履行维护 国家安全 的法律义 务
1.维护国家安全，人人有责
2.维护国家安全，人人可为
1.认真学习相关法律法规 2.为维护国家安全贡献力量
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家 好吗？ 通过学习我增强了维护国家安全的责任意识，
树立了国家安全利益高于一切的观念，增强了维护
国家安全的法治意识，为维护国家安全贡献自己的
力量，培养了爱国情操，增强了爱国主义和社会责
板块二:履行维护国家安全的法律义务
活动二：情景分析 小民的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌管 着厂里的核心技术。小民的远房亲戚找到小民，想通 过小民说服爸爸把厂里的技术资料拿给他看，并答应 给小民一笔好处费。

《导游亮亮的一天》
亮亮发现了可疑人物，他可以做些什么
呢？他的经历告诉我们什么？
提高防范意识和防范能力，学会识别危害国家 安全的各种伪装。为维护国家安全献出自己的一 份力量。
少年之悟
4
观看在战争发生时，利比亚撤 侨实录，用心体会，并分享你的感 悟。
战火中利比亚撤侨
看完这段短片，你有何感悟？
少年之悟
KEYWORD
协助
KEYWORD
协助
提供便利或帮助
制止
勇气和方法
《导游亮亮的一天》
在小伙伴们表演的过程中，你认为哪里疑
似存在危害国家安全的企图和行为，请随时 喊咔叫停并说说理由。
《导游亮亮的一天》
旁白：亮亮是一名初中生，暑假期间他想去丰富 一下自己的社会经验，他想到大连市一座美丽的 海滨城市，暑假又是旅游高峰期，不如去当一名 兼职小导游也不错，于是他说干就干。今天他的 任务给两名游客做向导。
我 他
们
不积跬步，无以至千里，不积 小流，无以成江海。只要我们每
维护国家安全
她
个人贡献自己的一份力量，我们
就能够筑起维护祖国安全的钢铁
长城。
我
你
乐天集团决定把星州高尔夫
球场地皮转让给国防部用于部
署“萨德”反导系统，致使美
国轻而易举可以获取中国的军
事动态，直接损害中国的战略
安全利益。
危害军事安全
某高校航天领域研究生，
第一幕 游客甲：亮亮导游我们想去大连造船厂附近海边或者港口码头看看。 亮亮：没问题。 旁白：地点大连梭鱼湾
游客甲:听说中国第一艘航母辽宁舰就是在这里建成并且交付给海军的吧？
亮亮：是的。 游客乙：据说中国第一艘国产航母还在建造中呢，也在这里吧！咱们进去参观一下 吧！ 亮亮：别别别，我也不确定是不是在这里建造，而且没经过船厂同意，咱们不能进 去。 游客甲：没事，我偷偷溜进去一会儿，拍点照片就出来。

3.建言献策
4.积极宣传 维护安全 从我做起
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断

她作为日本策动伪满独立、与国民 党居间调停、互相勾结的“秘密武器”， 曾参与“皇姑屯事件”、“九一八事变”、 “满洲独立”等重大秘密活动，并亲自导 演了震惊中外的“一二八事变”及营救秋 鸿皇后等臭名昭著的卖国活动，成为日 本谍报机关的“一枝花”，最后以汉奸罪 被判处死刑。
所谓龙潭三杰，就是中共打入国民党情报机构的地 下工作者钱壮飞、胡底和李克农。钱壮飞负责组建了中 央调查科庞大的特务队伍，借机安置大量中共人员打入 国民党特务机关，其中包括胡底和李克农。李克农、胡 底分别安插在上海、天津，而钱壮飞留守南京总部，三 人遥相呼应，成为打入国民党要害部门的“铁三角” 。
自主学习
1、为什么要维护国家安全？ 2、新国家安全观的主要内容？ 3、如何树立国家安全意识，自觉履行公民 的政治义务？
东方魔女的“男装女谍”——川岛芳子，是清朝末年肃亲
王的第14位女儿、末代皇帝溥仪的堂妹，字东珍，又名金壁 辉。辛亥革命后，日本大陆浪人川岛浪速的继女来日本，因为 肃亲王怜悯川岛浪速没有孩子，作为友情的证据把女儿赠送给 他。以后，她改名为川岛芳子，并在日本接受严格的军国主义 教育，被栽培成特务。
“不理睬、不答复、不上钩”；
不紧张害怕，不动声色，弄清底
细，妥善应付，如实向领导或我驻 外使领馆报告；
如对方要求办理参加间谍组织手
续，以适当理由拒绝、拖延，及时 报告有关单位。
情境一：圣诞节这一天上学时经过传达 室，值班叔叔递给我一张贺卡，原来是我的 一位外国友人寄来的，我兴致勃勃地走进教 室向同学们炫耀，并当场打开贺卡，这时发 现其中夹有一张攻击我国家领导人和政策的 反动传单……
国家机关工作人员唐某在国外大街上 游览，被国外间谍机构人员盯梢，间谍分 子在唐某游览的途中扔下一个包裹，并在 暗处偷窥，唐某捡起包裹，发现里面是一 包包白粉并夹杂着大把美元，既兴奋又紧 张……

3.如何识别伪装，防止间谍？ (分成四组完成四个故事的猜想，每组写一句点评，各小组进行互评)
故事：老秦是东北某市的出租车司机。有一天，两个老外上了她的车，要去郊 外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返 回，并约定第二天还要用老秦的车。结果…… 结果，秦某越想越不对劲，连夜向我国家安全机关反映，人赃俱获。秦某之后被国 家安全机关重奖。 按照《中华人民共和国反间谍法》规定，国家对支持、协助反间谍工作的组织 和个人给予保护，对有重大贡献的给予奖励。
使危害国家安全的行为无法得逞。
筑牢
咬文嚼字： 得逞
坚如磐石的堤坝（是否有语病？）
阴（图）谋（是否有纯自然因素造成的？）
理由分析：
1．“筑牢坚如磐石的堤坝”存在语病，语义中自相矛盾。 2．危害国家安全的行为可以分为自然因素和社会因素，而自然因素“天灾” （既有人为又有客观因素）主要又分为六个方面：洪、涝、旱、震、虫、疫。 这些危害国家安全的传统安全威胁因素。社会因素主要是“人祸”（又分为内 忧外患），其中危害国家安全最重要的因素是外敌的军事入侵。 1．“筑牢”改为“筑成”，或改“坚如磐石”为“维护国家安全”。 2．改为“从而防范和化解危害国家安全的现象发生。”
巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应 能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的“生态杀手”。 刚开始，人们对巴西龟习性并不了解，有些人买来当成宠物饲养， 有些信佛的人还将它作为本地乌龟进行放生。结果，外来的巴西龟大量 繁殖，一方面与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存， 另一方面，巴西龟与本地龟杂交之后，改变本地龟的物种，对原有生态 链造成了极大破坏。 问题1：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 问题2：外来物种都是不好的吗？

第四的“毒藻”，美国五大湖 的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我国的“茎泽兰”、 “大米草”、“松材线虫”，“加拿大一枝黄花”、“克氏螯虾”、 “美国白蛾”等等外来物种入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌 的制约，这些外来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而 且还给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟
部编人教版八年级道德与法治上册 《维护国家安全》PPT
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第九课 树立总体国家安全观
维护国家安全
第一页，共二十一页。
新课导入
王伟
2001年4月1日，一架美国海军EP-3
型侦察机，与一架中国海军航空兵歼八
战斗机在中国海南岛东南70海里（110
公里）的中国专属经济区上空发生碰撞， 中国战斗机坠毁，飞行员王伟跳伞下落 不明，后被中国确认死亡，而美国的军 机则迫降海南岛陵水机场。
第二页，共二十一页。
课前预习
维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是
我们的共同 ，我们要责增任强国家安全
意识
，树立国家安全利益高于一切的 观，念自觉维护国家安全。
第十七页，共二十一页。
关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的
路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可 能完成。任何一项事业都要靠实践去完成。
第十八页，共二十一页。
国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会
第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政治安全、国土 安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安
（1）你如何评价该渔民的行为？ （2）如果遇到类似的事情，我们该怎么做？

如何维护 国家安全
全面推进国防 和军队现代化
国家角度
人人都是维 护国家安全
的主角
公民角度
本课小结
我国国武装力量的归属及任务
为什么坚持党对人民军队的领导 如何全面推进国防和军队现代化？ 全面推进国防和军队现代化的目标
思想上：增强国家安全法律法规 遵守法律规定 敢于同危害国家安全的行为作斗争
我国武装力量主要有哪些？
主要由中国人民解放军和预备役部队、中国人
民武装警察部队、民兵组成，其中解放军是主体。
探究新知 探究一 全面推进国防和军队现代化
阅读教材P100“相关链接”。
➢ 在我国，人民和军队是什么关系？
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。 它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平 劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”
随堂演练，巩固新知
1.（2022天津市中考）党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打
C 胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。新时期
加强军队建设 （
）
①要坚持党对人民军队的绝对领导
②要求我们青少年人人都要服兵役
③是适应国家安全环境变化的需要
④是因为人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
（3）这一案例带给我们怎样的启示？
知识梳理—课堂笔记
2、怎样维护国家安全？
①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是 我们的共同责任，是我们的法定义务。（责任）
②我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国 家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 （意识）
第一部分
全面推进国防和军队现代化

2020/11/20
4
Байду номын сангаас
此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美 国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我 国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大 一枝黄花”、“克氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种 入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约，这些外 来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而且还 给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟 （IUCN）的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每 年超过4000亿美元。
2020/11/20
8
一、我们为什么要为维护国家安全做贡献？
维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为 国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝， 使危害国家安全的行为无法得逞。
2020/11/20
9
探究与分享
2012年，一位渔民在近海捕鱼时，打捞上一个 性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它能独立 完成近距离侦察和情报收集任务。
2020/11/20
17
关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路， 不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完 成。任何一项事业都要靠实践去完成。
2020/11/20
18
国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务 委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政 治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全 等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条， 自2015年7月1日起施行。
二、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡 献智慧和力量？
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧 和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助， 也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、 制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安 全工作的开展。