《维护国家安全》PPT课件【优秀课件】

辨 一 辨
陆游：“位卑未敢忘忧国”
思
格 思 想 上 ， 我 们 要 增 强 国 家 安 全 意 识 ， 树 立 国 家 安 全
想
調 利 益 高 于 一 切 的 观 念 ， 自 觉 维 护 国 家 安 全 ， 推 动 全
社会形成维护国家安全的强大合力。
行
格 行 动 上 我 们 可 以 通 过 各 种 方 式 为 维 护 国
随堂练
3.有网友发帖称:我们要绷紧安全的弦,自觉 做国家安全的模范遵守者和坚定捍卫者;要让 “国家安全意识”成为“日常习惯”。 维护国家安全需要养成哪些“日常习惯”?请 你回复网友的帖子。
完
-END-
随堂练
2.维护国家安全是我们的共同责任,我们要增 强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切 的观念。从自觉维护国家安全利益角度看,下 列 行 为 中 正 确 的 是 （ ）C A.某高校研究生朱某将内部研究论文发布到 微信朋友圈中 B.一游客在军事禁区偷拍照片 C.一位渔民捕鱼时打捞到一个类似鱼雷的东 西,当即电话通知国家安全部门 D.某居民在修建自家住房时故意将国防通信 光缆挖断
战略性决战之一，国共双方出动兵力达 百万之众。此战我军不仅歼灭55.5万 国民党军队，还俘虏了敌军指挥官—杜 聿明，使解放军直逼长江北岸，使南京 政府处于风雨飘摇之中。淮海决战，意 义非凡，它使江北局面大定。从此，黄 河以南、秦岭以东、大别山和长江以北， 再无国民党军主力。
杜聿明
“我的人都跑到共产党 那儿去了！”
我国的宪法规定，中华人民共和国的武装 力量属于人民。
其任务是什么？
人民军队的任务是巩固国防，抵抗侵略, 保卫祖国,保卫 人民的和平劳动，参加建设事业，努力为人民服务。
教材P100

2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过， 中华人民共和国主席令第29号公布《中华人民共和国国家安全法》，自公布之日 起施行。
（三）全民国家安全教育日
《国家安全法》规定：每年4月15日为全民国家安全教育日
第三章
国家安全法的内容
国家安全观的内容
政治 安全
文化 安全
生态 安全
维护国家安全
-.
目录
CONTENTS
第一章 第二章 第三章 第四章
什么是国家安全 国家安全法的颁布实施 国家安全法的内容 怎样维护国家安全
第一章
什么是国家安全
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、
经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受 内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的一种能力。
5
国家对在维护国家安全工作中作出突出贡 献的个人和组织给予表彰和奖励。
结束语
亲爱的同学们，我们肩负着建设 祖国美好明天的重任。让我们从此刻 起，时刻将国家安全放在心中。从小 树立国家安全观，遵纪守法、努力学 习，做一名合格的国家安全小卫士， 为实现中华民族伟大复兴贡献自己的 力量！
谢谢大家
（二）国家安全法的颁布
颁 布 实 施
1993年2月22日，第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过 ， 中华人民共和国主席令第68号公布施行过一部国家安全法，主要是规定国家安全 机关履行的职责特别是反间谍工作方面的职责。
2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了《中华人 民共和国反间谍法》。
5
向国家安全机关、公安机关和有关军事机 关提供必要的支持和协助；
维护国家安全应尽的义务

如何维护 国家安全
全面推进国防 和军队现代化
国家角度
人人都是维 护国家安全
的主角
公民角度
本课小结
我国国武装力量的归属及任务
为什么坚持党对人民军队的领导 如何全面推进国防和军队现代化？ 全面推进国防和军队现代化的目标
思想上：增强国家安全法律法规 遵守法律规定 敢于同危害国家安全的行为作斗争
我国武装力量主要有哪些？
主要由中国人民解放军和预备役部队、中国人
民武装警察部队、民兵组成，其中解放军是主体。
探究新知 探究一 全面推进国防和军队现代化
阅读教材P100“相关链接”。
➢ 在我国，人民和军队是什么关系？
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。 它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平 劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”
随堂演练，巩固新知
1.（2022天津市中考）党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打
C 胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。新时期
加强军队建设 （
）
①要坚持党对人民军队的绝对领导
②要求我们青少年人人都要服兵役
③是适应国家安全环境变化的需要
④是因为人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
（3）这一案例带给我们怎样的启示？
知识梳理—课堂笔记
2、怎样维护国家安全？
①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是 我们的共同责任，是我们的法定义务。（责任）
②我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国 家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 （意识）
第一部分
全面推进国防和军队现代化

『提示』
（1）该渔民国家安全意识强，能树立国家安全利 益高于一切的观念，自觉维护国家安全。该渔民具有 强烈的社会责任感，自觉承担社会责任。等等。
（2）向国家安全机关或公安机关报告。
二、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡 献智慧和力量？
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧 和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助， 也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、 制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安 全工作的开展。
澳大利亚的“兔灾 入侵我国的“茎泽兰”
入侵我国的“大米草”
怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
『提示』
对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环保、 林业、海关、口岸等多部门共同参与。要以立法的方 式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入，御 “敌”于国门之外。除法律法规外，提高公众的防范 意识也至关重要。
1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美 国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极 强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。凤眼莲遍布 尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船 只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。而我国的 云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了 “生态癌症”。
2 履行维护国家安全的法律义务
探究与分享
（1）在军事禁区偷拍照片
军事禁区
遇到类似危害国家安全 的情况，我们该如何应对？
（2）偷排工业废水
『提示』
遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告 危害国家安全活动的线索；
遇到图二的情况，要向有关国家机关如实提供 所知悉的涉及危害国家安全的证据。
一、我们需要学习哪些维护国家安全方面的法 律法规？

“开展国家安全教育日活动，就是要教育广大人民群众 深刻意识到国家安全无小事。”市国安办工作人员说， “维护好国家安全，既能保护国家利益，又能保护个人利 益。国家安全工作离不开我们每个人的共同努力，只有大 家齐心协力才能构筑起反奸防谍的钢铁长城。”
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3.每个公民都应_严__格__遵__守__有关国家安全的法律规定，积极 履行维护国家安全的_法__定__义__务__，不断提高_防__范__意__识__和__防__ _范__能__力__，善于识别危害国家安全的_各__种__伪__装__，为维护国 家安全贡献自己的_力__量__。
【知识解惑】 维护国家安全是我们的共同责任，我们
维护国家 要增强国家安全意识，树立国家安全利
维护 安全需要 益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
国家 我们每个 只有人人为国家安全积极贡献力量，才
安全 人作出贡 能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安
献 全的行为无法得逞
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愿你多知 《中华人民共和国国家安全法》是为了维护国家安全、
保卫中华人民共和国人民民主专政的政权和社会主义制度， 于1993年2月22日第七届全国人民代表大会常务委员会第 三十次会议通过 ，中华人民共和国主席令第68号公布 ， 自公布之日起施行。2015年7月1日，全国人大常委会就国 家安全法草案举行发布会，会议以154票赞成，0票反对， 1票弃权，高票通过国家安全法，该法自公布之日起正式 生效。

军事安全
军事安全是国家安全的支柱， 包括军队建设、国防科技、国
防战略等方面的安全。
经济安全
经济安全是国家安全的基础， 包括经济发展、财政金融、资
源能源等方面的安全。
文化安全
文化安全是国家安全的软实力
,包括文化传承、文化交流、
文化教育等方面的安全。
国家安全面临的威胁
外部威胁
保护国家领土完整和主 权，防范外部侵略和颠
维护国家安全
@C
目 录
CATALOGUE
·国家安全概述 ·国家安全面临的威胁 ·维护国家安全的策略 ·维护国家安全的措施 ·典型案例分析 ·总结与展望
N
二m
CⅢ
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱCATALOGUE
国家安全概述
国家安全的定义
定义
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉 、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危 险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
二m
CⅢ
CATALOGUE
总结与展望
总结维护国家安全的经验与教训
经验总结
建立和完善国家安全体系，确保国家安全工作的 全面性和高效性。 加强国际合作，共同应对全球安全挑战。
总结维护国家安全的经验与教训
01
重视人民安全，把人民安全放在
国家安全的首位。
02
坚持和平发展道路，推动国际秩 序向更加公正合理的方向发展。
宗教极端势力
防范宗教极端势力的渗透 和影响，维护社会稳定和 国家安全。
网络安全威胁
网络攻击
防范网络攻击和病毒传播，保障国家 网络空间的安全和稳定。
网络诈骗
打击网络诈骗活动，保护公民的个人 信息和财产安全。

初中体育有效教学是指教师遵循体育教学活动规律，投入最少的时间、精力，争取最好的教学效果，挖掘学生体能、技能、心理的潜能，实现教育教学目标，满足学生的体育价值需求。总体而言，有效教学是有效果的课堂教学过程，在注重教学质量的前提下，要体现体育的社会性和个体的主观能动性，这是体育有效性的一次飞跃。实践证明，有效教学不是一贯制的，它是一个动态渐进的过程，是在体育教育理论基础上不断变化和扩展的。因此，初级中学体育新课程标准下的教学理念的变化，必然会引发体育有效教学理念的创新和变化。 一、影响初中体育有效教学的因素 1.学生与教学内容的适应程度 体育教学是双向的课堂活动。这就需要体育教师对学生的认知能力、技能水平有所了解，选择适合学情发展的内容进行课堂教学。在遵循教学目标的基础上，在教学内容上教师可以灵活掌握教学的进度和授课内容，可以适当选择一些课外的体育技能提高课堂教学的趣味性、挑战性，只有这样才能激发并保持学生的学习兴趣。在教学过程中要尽可能营造师生活动、生生互动的氛围，充分进行以体育教师为主导，以学生为主体的教学实践，使学生享受运动的趣味性，增强学生的体质。 2.教学策略得当与否 教学方式是激发学生学习兴趣的重要因素之一。因此，体育教师要依据教学内容，切实结合学情组织有效的教学方法。传统的体育教法会使学生产生厌学的情绪，快乐会逐渐地消失，甚至出现逃课的现象。体育技能是在生生之间彼此交流、相互竞争中获得的，好的课堂气氛是师生在长期和谐的交流中营造的。教育民主化，这点在体育课教育教学中是非常重要的，在平等参与的课堂下，师生之间、生生之间能够彼此尊重。我们要提倡小组合作学习。对于学生个体来说有差异的，教师要因材施教，不可对那些动作不到位，甚至动作变形的学生进行讽刺、斥责，否则会泯灭他们对体育的学习兴趣、信心。总之，通过小组探究合作学习，团结协作，使学生大胆参与到课堂学习活动中，在同学和老师的鼓励帮助下，不断提高自己的体育水平。教师应尽量随时给学生创造自我评价、自我检验的机会。在承认学生个体差异存在的前提下，体育教师应采用多种手段培养学生对体育的兴趣，使他们的个性向着成熟的方向发展，形成良好的个性心理。 新课程强调对学生进行赏识性评价，但是切不可进行没有原则的肯定，对他们的批评建议要讲究方式方法。体育课的性质决定了对学生的评价始终贯穿课堂教学过程，因此，一切评价都要围绕“促进学生发展”这一宗旨。必须重新认识到体育教学对学生个性发展的重要性，以创新精神和实践能力培养为重点，强调以学生发展为本。同时，学校体育工作者要以高尚的师德、正确的言行，在课堂上和生活中给学生做出表率，使学生在潜移默化中不断加强和提高。 3.时间、场地、器材的保障 每个学生学习都会形成一定的努力方向，然后才开始进行探索交流合作，这就需要教师营造足够的学习空间。切不可盲目放大学生的主体性，把整个课堂交给学生。“放羊式”的学习方式下，学生虽然有了活动的空间，但失去了学习的目的性，实际一节课下来什么技能都没有学到，只是“玩”而已。备场地、器材是课堂教学的主体，这些是学生完成技术动作的条件。这就要求体育教师充分利用活动场地和辅助器材，激发学生参与练习的兴趣，保证教学顺利进行。 二、初中体育实施有效教学的策略 新课程标准明确指出：体育教学由教师向学生传授体育知识、技术和技能，增强体质，促进学生身心健康。体育课课堂是以课外教学为主，在活动中既要教给学生体育技能，又要教给他们体育知识和体育道德标准。因此，体育课教学应做到： 1.教师要善于反思。反思是提高教学能力的有力工具。一节体育课结束后，教师要及时结合教学过程、教学设计、教学效果、个人经验进行自我反思。这有助于教师总结经验教训，促进有效教学。具体进行教学反思时，要注意“不求全面，但求深刻”。这样教师的教学经验才会越来越丰富，体育课堂教学的有效性就会逐步提高，学生也会越来越适应教师的教学方式。这样学生的兴趣爱好得到尊重，体育教学主体性得到体现，想象力、创造力得到开发，个性得到发展。 2.体育课教学要开放化。在课程改革创新的今天，体育课不再以传授性教学为主，而是把课堂还给学生，充分发挥他们的主观能动性。要依据学情安排授课的内容，重视对学生体育素养的培养，与社会实践接轨也是进行素质教育不可缺少的一个途径。教学时多给学生一点自由发展的空间，充分发挥学生的创造力和想象力，从而发展学生的体育特长，为提高学生的体育素质奠定基础。因此，要打造开发式的体育课堂，教学形式和教学理念设置要多样化、趣味化，全面提高教育教学质量。 总之，初中体育课堂教学没有最好，只有更好。在体育教学中实施素质教育，对一线教学工作者提出了全新的要求，体育教师必须重新认识体育课堂教学的内涵，必须重新认识到体育教学对学生个性发展的重要性，以创新精神和实践能力培养为重点，强调以学生发展为本。体育课教学应以全新的教学理念发展学生的思维能力、创新能力、动手能力和适应社会能力，充分发挥学生的主观能动性，提高学生的体育学习能力，真实有效的体育课堂教学是每一个体育教师不断追求的目标。 一、高职院校足球教学中应用足球游戏的现状 （一）足球游戏的特征内涵 教师在足球教学中融入游戏，从而形成体育锻炼习惯的养成。足球游戏通过大学生快乐体验养成学生的主动参与意识和自律意识，积极推进学生素养的提升以及智力水平的进步。高职院校的足球教学活动属于集体竞技性相对较强的项目，教师要将其与技战术训练、小型的对抗项目及足球比赛紧密地联系在一起，足球游戏的竞技性有助于提升大学生集体主义精神、竞技拼搏精神。 （二）足球教学应用足球游戏的合理性 传统的足球教学体能方面的限制和不足是影响足球运动发展的一个重要的因素。足球游戏以技巧、竞技的本质特点具有合理性，一是激发学生的学习兴趣是影响学生学习质量的重要因素，实际教学质量和效果低下，深受学生们喜爱的体育运动，提高学生的足球学习兴趣；二是培养学生的足球团队精神，培养学生团队能力意识。教师主导整个课堂教学活动，合理融入足球游戏教学环节，让学生在足球运动中掌握技巧，增强团队合作意识，对于促进学生的未来发展具有重要作用；三是促进大学生的身心健康、终身体育意识，促进高职足球教育学生身心健康发展的目的。 二、足球游戏在高职院校足球教学中的实际应用 （一）足球游戏在热身训练中的实施方式。足球课程组织通常情况下时间是10分钟～12分钟，主要目的是热身准备活动提升学生肌肉组织中的血流速度，使人的中枢神经系统的兴奋性进一步提升，提高身体的敏捷度和柔韧度。 （二）足球游戏在技术教学阶段的组织实施方法。足球教学技术教学主要是为了提高学生的防守和攻击个人技能，训练学生足球技术的办法有很多，如颠球游戏、攻堡垒、顶准游戏等方法能够有效提高教学的趣味性。 （三）分析足球游戏教学主要是为了帮助受训的学生增强团队合作能力，学生了解了很多足球战术之后，从而提高整个团队的作战能力。学生只有灵活运用这些战术，才能不断提高自己的攻守水平。 三、分析足球游戏在高职足球教学中的应用 （一）合理设计足球游戏的教学内容 高职足球教学工作时，既要使相应的教学游戏与教学内容相吻合，又要保障教学游戏能够符合高?足球教学特点。针对不同足球基础和学习能力的学生制定不同难度的足球游戏，可以设计难度相对较高的足球游戏，准备阶段的足球课教学过程中，避免出现受伤的情况。从心理角度和身体角度做好充分的准备，提升心脏收缩能力，提高活动效果。教师可以在足球场上划定一个不规则的形状区域，可以安排不同的学生对球门进行移动，足球游戏的应用是多种多样的，通过丰富多彩的游戏类型，可让学生的学习兴趣在参与的过程中得到更好的激发。 （二）足球游戏教学的分组活动 在实际应用游戏教学法进行高职足球教学工作时，学生对游戏规则掌握不明确，适当地在教学过程中插入游戏教学环节，教师还应做好对调节课堂教学气氛的学习效果。并且合理安排游戏教学的节奏。教师应该因材施教，教师应该进行充分地准备，针对的教学鼓励和引导学生由浅入深地进行想象，教师就可以增加一些职业比赛中的技战术内容，教师要对交流的范围进行更好的控制。学生可分为两队，场地中间要有一个一定高度的网进行分隔，教师可以适当地将控球、传球、接球、截球、假动作和射门等一系列技艺要领融入其中，让学生在不经意间提升足球技能。 （三）足球游戏结束部分的选择 结束部分的主要任务是让学生逐渐恢复到相对安静状态，因此结束部分安排的游戏应注重娱乐性、趣味性，又可达到放松的目的。对于足球游戏进行适当地调整与合理地应用，学生在完成技巧和知识的学习之后，并且在游戏中增加一些小游戏，相对于课堂实施阶段，这一阶段足球小游戏的应用应多关注技巧性，教师可以对学生进行分组，面对面地进行传球和停球，这种游戏方式可以让学生的技术技能、团队合作能力在得到锻炼。 （四）兼顾个别学生的差异性 不同学生的身体素质基础是不同的，结合实际情况对于足球游戏的难度进行合理的控制。如足球游戏场地面积较大，那么很容易造成学生的运动量过大，出现运动损伤。足球游戏本身发挥对教学活动的辅助作，则可以适当增加耐力性、力量性以及竞争性的内容。必须要认识到学生之间差异性的客观存在，让足球游戏体现出差异性，让不同能力水平和性格的学生都得到长足的发展和进步。 四、结语 高职院校的足球教学开始重视营造教学氛围，应用足球游戏进行足球教学有利于创新足球教学模式现状，进一步推动高职足球教学改革的发展应用。高职院校足球授课教师要采取多种足球游戏教学方法，坚持正确的游戏教学观念及教学方法，有利于提高足球教学的质量和效率，同时还提高大学生团队合作意识，更好地促进了高职体育教学工作的发展，为高职院校足球教育活动的开展提供了可借鉴的高贵经验。

《维护国家安全》PPT课件-完美版
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ பைடு நூலகம்富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在

A
9．维护国家安全，人人有责，人人可为。只要每个人都付出努力，全社会都动员起来，就能布下天罗地网、筑起铜墙铁壁，防范化解各类安全风险。作为公民，维护国家安全我们应该( )①认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法治意识 ②严厉制裁危害国家安全的间谍 ③不断提高防范意识和防范能力 ④配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件A．①②③ B．①③④C．①②④ D②③④
徐某痛快地答应了，后来徐某又陆续“调研”军港拍摄军事设施和军舰，到船厂观察、记录在造在修船舰的情况，并将有船舰方位标识的电子地图做成文档，提供给“Miss Q”。双方约定的传送方法是：通过手机短信约好时间，由徐某把加密文档上传至网络硬盘，“Miss Q”立即从境外登录下载。2013年5月，徐某被国家安全机关依法审查。此案例启示我们( )
D
①每个公民都有履行维护国家安全的义务 ②要提高国家安全防范意识和防范能力 ③严格遵守有关国家安全的法律规定 ④善于识别危害国家安全的各种伪装A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④
12．辨析题。同学甲：保卫祖国，抵抗侵略，那是军队的责任，维护国家安全与我们无关。答：同学甲的观点不正确。人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
(3)【思维提升】 作为一名青少年我们该怎样履行维护国家安全的义务呢？请你撰写发言提纲。答： ①认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法治意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
2．我们应怎样履行维护国家安全的法律义务？答：(1)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。