列竖式

列竖式计算的方法嘿，你问列竖式计算的方法啊？这可不难呢。

比如说加法吧，先把两个数竖着写下来，个位对个位，十位对十位，百位对百位。

就像士兵排队一样，整整齐齐的。

然后从个位开始加起，个位上的数相加，要是满十了，就向十位进一。

就像小朋友玩游戏，满了十个就可以升级。

十位上的数再加上个位进过来的数，要是又满十了，再向百位进一。

就这样依次往上加，直到把所有的数位都加完。

减法也差不多。

还是把两个数竖着写好，也是个位对个位，十位对十位。

从个位开始减起，个位上的数相减，如果不够减，就向十位借一当十。

就像你找别人借钱一样，借来的钱先用着。

十位上的数被借走了一个，再减去相应的数。

要是十位也不够减，就向百位借。

依次类推，直到减完。

乘法呢，把一个数写在上面，另一个数写在下面，个位对个位。

先用下面数的个位去乘上面的数，得到的结果写在下面，个位对个位。

然后用十位去乘上面的数，结果的个位要和十位对齐。

把每次乘得的结果相加起来。

除法稍微复杂点。

先看被除数的最高位，如果比除数小，就看前两位。

确定商的最高位在哪一位上。

然后按照乘法口诀去试商，把商写在上面，和除数相乘，得到的结果写在被除数下面，相减。

再把下一位数落下来，继续除。

直到除完为止。

比如说有个小朋友做数学作业，要算 345 加 234。

他就把两个数竖着写好，个位上 5 加 4 等于 9，十位上 4 加3 等于 7，百位上 3 加 2 等于 5，最后得到 579。

还有算456 减 234，个位上 6 减 4 等于 2，十位上 5 减 3 等于2，百位上 4 减 2 等于 2，结果就是 222。

所以说啊，列竖式计算其实不难，只要掌握了方法，多练练，就能算得又快又准。

咋样，现在知道列竖式咋算了吧？。

列竖式计算并验算题三年级列式计算27×16＝39×66＝17×51＝43×22=175÷5=460÷8=8405÷7=9160÷4=3664÷6=2360÷4=18×34＝19×25＝27×32＝45×12＝33×12=32×69=23×31=142×23=32×37=45×12=114×25=433×36=25×43=302×24=59×27=420÷8=793÷8=816÷4=217×7=16×14=38×62=616÷7=0×125=179÷8=74×53=75×24=0÷155=834÷8=32×29=46×53=13×13=525÷5=738÷2=23×41= 18×17=62×27=297÷3=28×56= 28×47=47×31=75×28=12×123= 36×58=219÷3=139÷4=240÷3= 49×68=791÷7=64×67=7×123= 46×79=76×22=518÷14=786×6= 88×66=61×29=98×23=77×23= 35×7=179÷8=99×33=59×12= 208÷3=110÷4=455÷5=412÷4= 840÷7=35×45=43×21=33×33= 489÷3= 6.4－2.7=509÷5=65×34=623÷7=416÷8=73×69=82×24= 10-0.9=7-0.7=782÷6=69×24= 463÷3=506÷7=78＋266=920－538=53×55=72×87=500÷6=37×29= 49.5+56.7=16-5.4=46×80=13+9.1= 36×18=774÷8＝508÷2＝370÷5＝19×47＝900÷5＝23×34＝392÷4＝360×5＝32×68＝207÷9＝63×36＝26×38＝770÷5＝696÷2＝882÷4＝809÷8＝56×79＝64×28＝820÷3＝630÷6＝458÷4＝4＋0.6＝7.3－2.9＝10－0.7＝8.2-5＝ 6.5+4.7＝ 1.2-0.3＝4.6+2.4＝ 3.8+6.6＝ 6.14+3.83=5.23-2.36= 3.44+3.36=7.74-5.85=38.63-3.48= 1.16+4.77=8.17-5.26=列式计算1、19个25连加的和是多少？2、246里有几个6？3、一个数的10倍是8700，这个数是多少？4、甲数是60，是乙数的3倍，甲乙两数的和是多少？5、774除以那个数的商是9？6、两个加数都是750，和是多少？7、527比284大多少？8、746加上什么数得1000？9、326比一个数小44，求这个数？10、已知减数是157，差是86，求被减数？11、728的4倍是多少？12、385乘以最大的一位数，积是多少？13、被除数是530，除数是5，商是多少？14、7除234，商是多少？15、690是6的多少倍？16、315的3倍，再除以5是多少?17、245加上365的和除以5的商是多少？18、480除以6的商加上25，和是多少？19、115与4相乘的积，除以5，商是多少？20、45与39的和除以6，商是多少？21、128减去119的差，再乘以407，积是多少？22、154与26的和，除以15减9的差，商是多少？23、108乘以5的积减去210，差是多少？24、748加253的和是7的多少倍？25、590减去46的9倍，差是多少？26、782与158的和除以9，商是多少？27、100减去224除以7的商，所得的差乘以2得多少？28、8除6424的商是多少？29、一个数的5倍是545，这个数是多少？30、540是9的多少倍？31、一个因数是368，另一个因数是5，积是多少？32、除数是7，商是256，余数是5，求被除数？33、甲数是160，乙数是它的7倍，甲乙两数的和是多少？34、4800个8的和再除以6，商是多少？35、商和除数都是30，余数是9，被除数是多少？36、甲数是2000，是乙数的5倍，乙数是多少?37、甲数是36，是乙数的3倍，甲乙两数的和是多少？38、最大三位数乘最大一位数，积是多少？39、比388大24的数是多少？40、4除36减32的差，商是多少？。

大班列竖式教案I. 目标标准：1. 学生能够使用列竖式的方法进行大班列的乘法计算。

2. 学生能够正确理解竖式计算的步骤和概念。

3. 学生能够通过竖式计算，得出准确的乘法结果。

II. 教学准备：1. 黑板、白板或投影仪2. 白纸和铅笔3. 适当的练习题供学生进行实践III. 教学步骤：1. 引入：复习小列竖式(教师用示例题引出竖式计算方法，并通过快速抛出题目，要求学生口算并用竖式展示答案)2. 学习大班列竖式的步骤：a. 记住乘法口诀表，例如：乘法公式 (a × b = c)。

b. 将被乘数和乘数的每一位数从右到左排成列。

c. 从右到左依次取出被乘数的每一位数，用它和乘数中的每一位数相乘。

d. 将每一位数相乘的结果用竖式排列，注意对齐。

e. 将所有结果相加，得出最终答案。

3. 练习：(教师根据学生的水平，选择适当的乘法题目进行练习)a. 练习口算并用竖式计算结果。

b. 学生互相检查答案并纠正。

c. 教师巡视并给予指导。

4. 挑战：(教师出一些稍微复杂一些的乘法题目，要求学生用竖式计算，并鼓励他们尝试解决更多的问题)5. 总结：教师总结竖式的计算步骤和概念，并强调正确对齐和仔细计算的重要性。

IV. 作业：1. 布置乘法练习题让学生完成，要求用竖式计算并填写答案。

2. 要求学生互相检查和纠正答案。

V. 教学拓展：1. 给学生进一步练习大班列竖式计算，提高他们的计算速度和准确性。

2. 引入其他类型的列竖式计算，如加法和减法。

3. 引入括号在竖式计算中的应用。

除法列竖式计算方法介绍除法是数学中的基础运算之一，是指将被除数平均分配给除数，求得商的过程。

在初等数学中，学生常常使用竖式计算方法来进行除法运算。

本文将详细介绍除法列竖式计算的方法和步骤。

除法列竖式计算步骤除法列竖式计算的步骤一般分为下面几个部分：1. 将被除数写在左侧的上方，将除数写在左侧的下方。

2. 定位除法的第一步计算，将除数的第一个数字和被除数的第一个数字进行除法运算。

3. 将商写在结果的上方，将计算出的积写在除数的下方。

4. 用第三步计算的积和被除数的下一个数字进行除法运算，并将结果写在上方。

5. 重复第四步，直至被除数的所有数字都进行了除法运算。

6. 检查结果的正确性，可以用乘法将商和除数相乘，看是否等于被除数。

7. 如果有余数，可以在结果的右侧写上余数。

例子让我们通过一个例子来具体说明除法列竖式计算的步骤。

假设我们要计算36除以4的结果。

首先，我们将36写在除号上面，4写在除号下面：4 │ 36接下来，我们进行第一步计算，将4除以3。

由于4大于3，我们可以得到一个整数商1，然后将1写在商的上方，将3写在除数的下方：1────4 │ 363接下来，我们将3乘以1得到3，并将3写在结果的下方。

然后，我们将36减去3，得到33：1────4 │ 363────33接下来，我们进行第二步计算，将4除以3。

由于4大于3，我们可以得到一个整数商1，然后将1写在商的上方，将3写在除数的下方：11────4 │ 363────33然后，我们将3乘以1得到3，并将3写在结果的下方。

然后，我们将33减去3，得到30：11────4 │ 363────3330最后，我们进行第三步计算，将4除以0。

由于0小于4，我们无法得到整数商，所以我们在商的上方写一个0，然后将0写在结果的下方。

此时，我们已经计算完成，因为被除数的所有数字都进行了除法运算：110────4 │ 363────3330我们可以通过将商和除数相乘，来检查结果的正确性。

列竖式教案主题：列竖式教学目标：1. 学生能够正确理解列竖式的概念和使用方法。

2. 学生可以通过列竖式进行简单的计算操作。

3. 学生能够解决一些列竖式相关的实际问题。

教学重点：1. 理解列竖式的构成和规则。

2. 掌握列竖式的基本计算方法。

教学难点：1. 列竖式的规则和技巧。

2. 进行列竖式计算时的心算能力。

教学准备：1. 小黑板或白板。

2. 教材中的列竖式相关例题。

教学过程：步骤一：引入新课教师出示一道列竖式的题目，如3276×3，让学生尝试解答，并谈谈自己的解题方法。

然后引导学生讨论列竖式的定义和作用。

步骤二：列竖式的构成回顾上述例题，教师向学生介绍列竖式的构成要素，即被乘数、乘数、积和进位。

步骤三：列竖式的计算方法教师以具体的列竖式为例，向学生详细介绍列竖式的计算方法，并让学生模仿老师的示范进行练习。

步骤四：列竖式与其他计算方法的比较教师提供其他常见的计算方法（如竖式计算、横式计算）并与列竖式进行对比。

让学生分析列竖式的优势和不足之处，从而加深对列竖式的理解。

步骤五：列竖式的应用教师提供一些实际问题，如多项式的乘法、带有小数点的数的乘法等，让学生尝试用列竖式解答，并帮助学生纠正错误和解决困惑。

步骤六：巩固与拓展教师出示一些挑战性的列竖式计算题目，鼓励学生主动参与，并根据学生的实际情况给予及时的指导和反馈。

步骤七：总结与评价教师引导学生总结列竖式的定义、构成、计算方法和应用领域，并鼓励学生对自己的学习进行评价和反思。

步骤八：布置作业布置一些列竖式的练习题作为课后作业，要求学生能够独立完成并及时反馈。

教学反思：通过本堂课的教学，学生能够正确理解列竖式的概念和使用方法，并能够通过列竖式进行简单的计算操作。

在教学过程中，针对学生的实际情况进行了巩固与拓展的教学，提高了学生对列竖式的兴趣和学习主动性。

同时，教师在课后作业的布置上也更加注重学生的巩固和思考。

整数乘法列竖式计算法则整数乘法是数学中常见的运算，也是我们日常生活中经常会用到的计算方法。

在计算整数乘法时，我们通常会使用竖式计算法则，这种方法简单直观，适用于各种大小的整数相乘。

整数乘法的竖式计算法则是一种逐位相乘的方法。

具体步骤如下：1. 将两个整数的个位数对齐，将第一个整数的个位数写在上方，第二个整数的个位数写在下方。

例如，计算135乘以24，可以将135写在上方，24写在下方。

2. 从下往上，逐位计算乘积。

将第二个整数的个位数与第一个整数的个位数相乘，将乘积写在下方与个位数对齐的位置上。

例如，将5乘以4，得到20，将20写在下方。

3. 将第二个整数的十位数与第一个整数的个位数相乘，将乘积写在下方与十位数对齐的位置上。

例如，将2乘以5，得到10，将10写在下方。

4. 将第二个整数的个位数与第一个整数的十位数相乘，将乘积写在下方与个位数对齐的位置上。

例如，将5乘以30，得到150，将150写在下方。

5. 将第二个整数的十位数与第一个整数的十位数相乘，将乘积写在下方与十位数对齐的位置上。

例如，将2乘以100，得到200，将200写在下方。

6. 将所有的乘积相加，得到最终的结果。

例如，将20、10、150和200相加，得到380，即135乘以24的结果。

整数乘法的竖式计算法则可以应用于任意大小的整数相乘。

在计算过程中，我们只需要将两个整数的对应位数相乘，并将乘积写在相应的位置上，然后将所有的乘积相加即可得到最终的结果。

竖式计算法则的优点是清晰明了，易于理解和操作。

通过逐位相乘的方式，可以避免出错和遗漏。

此外，竖式计算法则还可以帮助我们理解整数乘法的本质，即将一个整数分解为若干个位数相乘的和。

除了基本的竖式计算法则，我们还可以应用一些技巧来简化乘法运算。

例如，当一个整数乘以10的幂时，可以将该整数的每一位数都向左移动相应的位数，然后在末尾补上相应的0。

这是因为10的幂可以表示为1后面跟着若干个0，所以乘以10的幂相当于在原数的末尾添加相应数量的0。

乘法竖式怎么列
1、乘法列竖式步骤如下：
首先，用第一个因数分别去乘第二个因数各个数位上的数，从个位乘起，满十向前一位进一。

然后，把所得的积对齐相加。

2、乘法竖式计算要注意四个问题：
1)两个数的最后一位要对齐。

2)尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的
次数。

3)如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的
最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。

4)小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。

3、举例子
列式：123 × 45 = 5535
列竖式：。

一年级列竖式计算100道一、加法竖式（10道）1. 23 + 12 =- 竖式：23+ 12-35- 解析：先将个位上的数字相加，3+2 = 5，再将十位上的数字相加，2+1 = 3，结果是35。

2. 15+24 =- 竖式：15+ 24-39- 解析：个位5+4 = 9，十位1+2 = 3，所以答案是39。

3. 31+16 =- 竖式：31+ 16-47- 解析：个位1+6 = 7，十位3+1 = 4，结果为47。

4. 13+33 =- 竖式：13+ 33-46- 解析：个位3+3 = 6，十位1+3 = 4，答案是46。

5. 22+17 =22+ 17-39- 解析：个位2+7 = 9，十位2+1 = 3，得出39。

6. 11+28 =- 竖式：11+ 28-39- 解析：个位1+8 = 9，十位1+2 = 3，结果是39。

7. 32+15 =- 竖式：32-47- 解析：个位2+5 = 7，十位3+1 = 4，答案为47。

8. 21+18 =- 竖式：21+ 18-39- 解析：个位1+8 = 9，十位2+1 = 3，所以是39。

9. 14+25 =- 竖式：14+ 25-- 解析：个位4+5 = 9，十位1+2 = 3，结果为39。

10. 33+14 =- 竖式：33+ 14-47- 解析：个位3+4 = 7，十位3+1 = 4，答案是47。

二、减法竖式（10道）1. 35 - 12 =- 竖式：35- 12-23- 解析：先从个位减起，5 - 2 = 3，再算十位，3 - 1 = 2，结果是23。

2. 47-24 =- 竖式：47- 24-23- 解析：个位7 - 4 = 3，十位4 - 2 = 2，答案为23。

3. 51-16 =- 竖式：51- 16-35- 解析：个位1 - 6不够减，从十位借1当10，11 - 6 = 5，十位4 - 1 = 3，结果是35。

4. 46-33 =- 竖式：46- 33-13- 解析：个位6 - 3 = 3，十位4 - 3 = 1，答案是13。