【2018-2019】特岗教师面试技巧,你知道吗？-范文word版 (2页)

特岗教师面试技巧和注意事项特岗教师面试技巧和注意事项在生活中，礼仪很大程度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养，因此在教师招录面试过程中，教师礼仪起着很重要的作用，甚至在有的面试场合中还是面试考核内容的一部分。

以下是教师面试过程中最基本的礼仪，应试者尤其需要注意。

一、教师的基本姿势(一)目光坦然、亲切在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。

这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。

具体要求是：1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。

2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。

(二)站姿挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。

良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。

正确站姿的基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。

2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两大摆或左右摇晃。

(五)交谈诚恳、大方、平等、谨慎、朴实1.交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。

2.交谈的礼貌用语：(1)问候语:您好、早上好、晚安、老师早等。

(2)感谢语:麻烦您了、非常感谢、您辛苦了等。

(3)道歉语:对不起，打断一下、对不起，让您久等了、抱歉等。

(4)请字句:请您留步、请问等。

3.交谈中应注意的问题：(1)在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区，以免引起不快。

(2)在长辈、师长面前不可以指手划脚。

(3)在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。

二、教师应聘面试时应注意的事项(一)要谦虚谨慎面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，胡侃一通，不明白的地方就要虚心请教或保守答复，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。

(二)要机智应变应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。

特岗教师招聘面试自我介绍技巧特岗教师招聘面试是应聘者展示自己素质和能力的重要机会，合适的自我介绍能够给面试官留下深刻的印象。

以下是一些特岗教师招聘面试自我介绍的技巧，希望对应聘者有所帮助。

一、明确面试目标首先，在进行自我介绍之前，应聘者应该明确自己的面试目标。

特岗教师招聘面试的目标是展示自己的专业素养、教学理念和个人特长，所以自我介绍要围绕这些方面展开。

二、简明扼要在自我介绍时，应聘者要力求言简意赅，不要过多废话。

可以从以下几个方面进行介绍：姓名、学历背景、教学经验、教学特长、个人特点等。

三、注重互动在自我介绍过程中，应聘者应该积极与面试官进行互动。

可以在适当的时候提问，或者对面试官的提问给予积极回应。

这样可以增强面试官对应聘者的印象，也可以展示应聘者的自信和能力。

四、强调教学理念和教学特长作为一名特岗教师，应聘者需要明确自己的教学理念和教学特长，并在自我介绍中强调。

应聘者可以通过分享自己的教育经验和教学成果来证明自己的教学能力，并说明自己对教育的热情和责任感。

五、突出个人特点和优势在自我介绍中，应聘者要突出表现自己的个人特点和优势。

可以通过分享一些特殊经历、特长技能或者与教学相关的社会实践经验，展示自己的多元化能力和在教学中的优势。

六、注重语言表达和肢体语言自我介绍时，应聘者要注意语速、语调和节奏的控制。

语速过快或过慢都可能影响面试官对应聘者的印象。

此外，肢体语言也是面试时要注意的重要因素，要保持自然放松的姿态，不要紧张或夸张。

七、实例化应聘者可以通过具体的事例来支持自己的自我介绍。

例如，可以分享一次成功的教学案例，或者一次与学生互动的特殊经历，这样可以更加生动和具体地展示自己的能力和素质。

特岗教师招聘面试自我介绍是展示自己的机会，通过合适的自我介绍，应聘者可以展示出自己的优势和能力。

希望以上的技巧能够帮助到应聘者，在面试中取得好的成绩。

八、展示积极态度和合作精神在自我介绍中，应聘者要展示积极的态度和合作精神。

特岗教师面试经验近年来，随着我国教育事业的迅猛发展，特岗教师招聘成为了备受关注的热门话题。

因为这是一项关系到未来国家发展的重要事业，因此特岗教师的选拔也变得越来越严格，复杂。

在特岗教师招聘过程中，面试是非常关键的环节，本文将分享一些关于特岗教师面试的经验，帮助候选人顺利落实特岗教师的招聘。

第一点，要正确理解面试的目的。

首先，在面试过程中，考官希望获得关于应聘人员背景、技能、工作经历和自身优势以及人品品德的详细信息，了解应聘人员的工作能力和胜任能力。

其次，在获得背景信息之后，考官也想对应聘者进行在职责方面的严格评估，确定应聘者是否适合为特岗教师工作。

第二点，要做好充分的准备。

对于每一个应聘者来说，经过充分的准备是必要的。

在面试前，应聘者需要了解该职位的工作性质、任职门槛、自身与职位的匹配程度等方面的知识，以便为面试做好培训。

此外，应聘者还需要了解教育领域的相关政策和法规，并熟悉特岗教师的招聘流程。

在面试过程中，应聘者要自信，坦率、热情和专业的表现自己的优势，同时要保持应聘者对课程和教学愿望的可行性。

第三点，要重视面试中的口语能力。

作为一名特岗教师，良好的口语表达能力是很重要的。

因此，在面试过程中，应聘者要保持良好的语言表达能力、流畅的讲解技巧、条理清晰的思考逻辑以及译员互相配合的合作态度。

此外，面试中还可以适当地使用一些助记符，如思维导图、展示质量和现场教学表现等，有助于考官理解提出的问题和应聘者的回答。

第四点，要更深入地谈论相关经验。

与其他教育工作者不同，特岗教师必须熟练掌握教学过程，而且要准确地了解学生的学习特点和行为。

因此，在面试过程中，应聘者要详细、系统地介绍自己在过去几年中的教育体验。

他们应该展示自己每学期为学生创造积极、参与、创造性学习环境，他们还必须描述与学生的交往方式、学生的学习动机和学习方法，以及如何应对学生在教学上的挑战和困难。

这不仅要求应聘者具备广泛的教育知识，了解当前的教学趋势，也要求他们对课程进行深层次的思考和分析。

招教（特岗）面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。

面试一般分为说课、试讲（或微型课）和答辩三种形式。

部分县（市）采取试讲与答辩或者说课与答辩相结合的方式。

下面是白话文整理的特岗教师面试技巧与流程【优秀3篇】，希望可以启发、帮助到大家。

板书设计的原则篇一板书是使学生通过视觉而得知识信息的，它是最简易的利用视觉交流信息的渠道。

它比从听觉获得信息的时间长几倍。

板书有利于巩固课堂所学的知识，因而是提高教学质量和效果不可忽视的一种教学手段。

具体表现在下面三个方面∶第一、调控学生思路。

学生看着板书，听着教师的讲解，就会依据板书所提示的课题，边听边思考，板书的内容就可以引导和调控学生的学习思路，使学生的。

思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。

第二、构建知识结构。

每门学科都有自己的知识结构和体系，这些知识结构和体系往往用语言表述不容易阐述清楚，但以板书的形式将其表现出来，就可以使学生掌握知识的框架和结构，帮助学生构建知识结构。

第三、变抽象为具体。

课堂上只有教师的语言描述和抽象的讲解，学生不易在具体思维的基础上扎实地建立起知识体系。

如果通过板书，边讲边板书，就可以使抽象的知识变得形象具体，使学生理解科学的概念、定量、法则、公式，而且容易使学生理解和掌握知识。

板书的意义篇二精湛的板书，不是文字与线条的简单结合，而是教材中的重要内容通过教师有目的的构思按一定规则画出的图形。

精湛的板书，是老师心血的结晶，它要求教师必须根据教材特点，讲究艺术构思，做到形式多样化、内容系列化、表达情景化，同时它要求教师根据教学实际，遵循板书的基本原则，具有明确的目的性、鲜明的针对性、高度的概括性、周密的计划性、适当的灵活性、布局的美观性、内容的科学性、形式的直观性。

这样，才能给学生以清晰、顺畅、整洁、明快的感受。

要显示这些特点，还必须做到∶内容美——准确无误，内容精当；从整体上看，线索分明，重点突出，这样的内容显得很甜美。

特岗教师面试技巧及答案解析一、面试概述特岗教师面试是选拔优秀教育人才的重要环节，旨在全面考察应聘者的综合素质、教育教学能力以及对教师职业的适应性。

本文档将为您提供专业的面试技巧与答案解析，帮助您在面试中发挥出最佳水平。

二、面试技巧1. 熟悉招聘大纲与要求在面试前，充分了解招聘大纲与岗位要求，明确面试重点，有针对性地进行复习与准备。

2. 强化专业知识(1) 掌握所教学科的知识体系与课程标准；(2) 熟悉教育教学理念、方法与技巧；(3) 了解教育政策、法律法规以及教育行业发展趋势。

3. 提升沟通能力(1) 语言表达清晰、简练、有条理；(2) 注重倾听，尊重面试官；(3) 善于运用教育术语，展现专业素养。

4. 培养应变能力面对意外问题或压力，保持冷静，从容应对。

通过模拟面试、请教有经验的人士等方式，提前做好准备。

5. 注重仪表仪态(1) 穿着得体，符合教师形象；(2) 保持微笑，展示自信与亲和力；(3) 坐姿、站姿端正，动作优雅。

三、答案解析1. 教育教学类问题此类问题旨在考察应聘者的教育教学能力。

示例问题：请您谈谈对教育教学理念的理解。

答案解析：可以从以下几个方面进行回答：(1) 教育教学理念是教师实施教育教学活动的指导思想，体现了教育教学的目标、方向与方法；(2) 当前我国倡导素质教育、终身教育、以人为本等教育教学理念，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力；(3) 作为一名教师，应不断学习与反思，更新教育教学观念，积极探索适应学生发展的教育教学方法。

2. 教育政策法规类问题此类问题旨在考察应聘者对教育政策法规的了解程度。

示例问题：请您谈谈对新《中华人民共和国义务教育法》的认识。

答案解析：可以从以下几个方面进行回答：(1) 新《义务教育法》明确了义务教育的基本原则、政府职责、学校办学条件等；(2) 强调了教育公平、城乡一体化、素质教育等方面的要求；(3) 对教师的权益与责任进行了明确规定，有助于保障教师合法权益，提高教育教学质量。

特殊教育老师面试技巧1.人际沟通：“同行是冤家”在同一部门工作难找到知心朋友，你认为如何与同事相处?答这种题目分步走比拟好：①先解释同行是冤家的意思，认为其是错误的认识和看法。

现在应该提倡的是友好竞争的良性竞争工作模式，大家互相促进，共同进步;而不是互相排挤的恶性竞争。

同行是冤家的敌对态度对工作没有好处对部门的利益也没有好处。

②应该提倡同行是同事的观念，大家一起工作共事，应该有个融洽的工作环境，每个人都有自己的长处和短处，可以互相学习，一起合理竞争。

自己将报着学习和谦虚的态度和同事相处，相信自己和同事会相处愉快。

2.综合分析：中国京剧艺术团去拉美国家访问表演，受到热烈的欢送，载誉而归，再次表达了“只有民族的，才是世界的”这句名言。

请谈谈你对这句话的看法和理解?①我成认具有民族性的文化、民族特色的物品比拟受外国朋友的欢送，似乎民族的东西才能代表一个国家的全部文化。

民族在外国人甚至我国人的认识中，都仅限于古代的文明，就像外国人说起中国，必定说唐朝文化，喜欢我国的京剧和古代陶瓷，对我国的了解也停留在清朝以前，反而忽略了今日中国的变化。

②我觉得“只有民族的，才是世界的”的看法也有一定片面性。

固然民族特色的事物比拟受欢送，像京剧等民族的东西。

但是，在现代经济全球化的今日，不能仅仅依靠古代民族的东西。

我们应该把民族的和现代的结合起来，在民族文化中创新。

3.综合分析：谦虚使人进步，骄傲使人，但在现代社会又强调表现自我，你怎么看。

“谦虚使人进步，骄傲使人”这是一个工作成功准那么。

现代社会中虽然强调表现自我，就并不说要骄傲就能不断的表现自我的成绩如何。

反而会适得其反，认为只有自己是最好的，固步不前，令人对你反感。

如果这样得不到别人支持到最后就落到个众叛亲离地步，工作就不能展开，不可能提高成绩，更不可能进步。

相反，如果一个在工作中默默无闻，谦虚学习、工作的人，往往就能不断的提高自身各方面开展，才能在强调表现自我现代社会永远会立于不败之地。

特岗教师招聘面试技巧
特岗教师中，对于应试者来说，掌握语言沟通技巧是很重要的，因为应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进展的。

如下是网给大家的特岗教师招聘面试技巧，希望对大家有所作用。

不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

记住一点，你担忧的别人也担忧，所以不需要有压力。

相信自己，别人才能相信你。

不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃。

板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)
只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

如果抑扬缺乏，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫
没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!。

特岗教师构造化面试技巧有的考生很不注意着装打扮，比方女选手穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。

有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。

有的女考生穿的衣服太低胸，与教师的身份不合。

还有一些是举止细节，比方个别考生喜欢不时舔嘴唇，让人很不舒服。

有的考生由于太过紧张，进了考场，听不清的要求。

比方在开始之前，评委告诉他面试时间有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。

考生抽题后，评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再答复。

你听明白了吗?”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再答复”，便说“我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。

也有一局部选手很放松，听清每一句要求，然后略加准备，答复的有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是起码他知道他应该做什么。

还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西凑，反反复复，决心要把时间用完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。

一定要放松，不要紧张，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。

你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。

如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。

有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。

评委在评分的时候，主要是看考生的根本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。

有实际教学的考生，往往会条理清楚，落落大方，仪态举止很自然，那些没有实际工作经历的考生，那么会稍逊一筹。

因此，如果有时机，准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。

一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。

二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。

先了解学生情况，分析早恋的原因。

通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。

”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。

我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。

我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。