经验总结
- 格式:doc
- 大小:30.30 KB
- 文档页数:6
工作总结经验总结7篇第1篇示例:工作总结经验总结工作总结是每个人在工作结束之后对自己工作过程和成果进行反思和总结,从中找出工作中的不足和不足,以便更好地提高自己的工作能力和效率,同时也为将来的工作提供借鉴和经验。
以下是我在工作中总结出来的一些经验和体会,希望能对大家有所帮助。
要有明确的工作目标和规划。
在开始一项工作之前,要明确自己的工作目标是什么,要达到什么样的效果和成果。
只有明确了目标才能有计划地去完成工作,避免盲目性地工作。
要对自己的工作进行合理的规划和安排,合理分配时间和精力,以提高工作效率。
要注重团队合作和沟通。
在工作中,很少有一人独立完成一项工作的情况,团队合作是必不可少的。
要学会和同事们合作,互相帮助,互相尊重。
在团队合作中,沟通是关键,要善于与同事们交流和沟通,及时解决工作中出现的问题和矛盾,保持团队的和谐氛围。
要持续学习和提升自己的能力。
工作是一个不断学习和成长的过程,要不断学习新知识,提高自己的专业能力和综合素质。
在工作中遇到问题和挑战时,要勇于面对,勇于解决,通过学习和实践来提高自己的应对能力和解决问题的能力。
要注重工作质量和效率。
在工作中,要时刻保持对工作的责任感和敬业精神,要做到心无旁骛,专心致志。
要注重工作质量,做到精益求精,追求卓越。
要注重工作效率,合理安排时间和任务,提高工作效率,做到事半功倍。
要保持良好的工作态度和情绪。
在工作中,要保持良好的工作态度,积极主动地对待工作,勇于承担责任。
要保持良好的工作情绪,遇到困难和挑战时,要冷静应对,不要被情绪左右。
要保持乐观向上的心态,克服困难,不断前行。
第2篇示例:工作总结经验总结工作总结是每个人在工作之后必不可少的一项工作,通过对过去工作的回顾和总结,可以更好地发现不足和提高自身工作能力。
下面就来分享一些关于工作总结的经验总结。
一、及时总结工作总结最重要的一点就是要及时总结。
每天结束工作时,可以花一点时间对当天的工作进行总结,记录下遇到的问题和解决方案,以便下次遇到同类问题时可以参考。
经验总结5篇精选总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望大家喜欢!经验总结篇一转瞬间一学期又过去了,想想这一学期心理不由得有些伤感,自己付出了很多,回报却很少,2班已经在我手里一年了,成绩有所提高,但提高有限,为了更好的带好这个班,现将这一学期以来的经验教训总结如下:班级的日常管理应当刚柔并济一、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任,要尊重学生人格,善于进行“换位思考”,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。
班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。
二、多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路学生是渴望赏识的,很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。
我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。
所以班主任应该多给学生一点笑脸,多给一点赞扬,让学生在自信中成长!三、民主地处理问题,给学生“辩护”的权利教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对,哪里做的不对!如果学生已然知错,就不需要再教育了。
为了更好地处理学生出现的问题,班主任可以先让学生为自己“辩护”,这样可以避免未弄清楚状况就下结论,使得学生感觉受到委屈,表面应付,心里不服。
也容易赢得学生,使他们乐于与你交流,便于问题的解决!四、看准机会,选择时机,进行思想教育在实际的教育工作中,只要班主任在与学生的交往中注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动、有效。
尤其对后进生来说更为重要。
1、捕捉学生“闪光点”。
对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。
班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的时机。
进行个人学习总结的目的是为了使自己及时反思在学习过程中收获了什么.下面是为大家整理的关于个人学习经验总结,希望对你有所帮助,如果喜欢诃以分享给身边的朋友喔!个人学习经野总结1富保精神是我们中华民族宝资的精神财富。
四十多年来,它激励者•代又•代的青少年健康成长.促进了社会文明的进步,社会风气的好转。
园是青少年健康成长的摇篮,三月是让雷锋精神吠遍校园每一个角落的季节,在月初,我校作了“学宙锋活动”总动员,所有的教师和学生枳极响应,从身边的小小做起,从身边械起,我班级紧紧围绕学雷峰月枳极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷徐活动落实到实处。
I可学们在活动过程中得到了锻炼•在锻炼中得到了成长。
宜锋精神像春风一样拂过了同学们椎嫩的心灵,描卜•了乐于奉献乐于助人的种子。
也取得了仰喜的成效:一、营造学苗锋氛用.体股笛锋精神三月伊始,我班结合木班的实际情况制定了学苗锋活动月活动方案,营造浓厚的学雷锋说I札由此掀起了学雷锋的热潮。
通过班级动员会、出黑板报、开主题班会、学习雷锋精神课本等形式多样的活动,带领学生走近钳锋,了解雷锋的感人事迎,寻找雷管的足迎,体验雷锋的精神。
二、组织学南锋活动,学习雷锋精神学宙锋就要从身边做起,从小事故起,以实际行动,发扬苗锋的精神.在寻找雷锋的足迹,了解宙峰的事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向苗锋学习。
在这个月中,我班共有41名学生者参加此次活动,家计做好事件数21件。
有人说小学生做不了什么事,但是我们从身边做起。
同学们做好事主要集中在以下儿个方面:开展“向苗峰同志学习”主距班会,组织学生拾捡足球场花隔坨•圾:主动帮助别人搬水;清洁班级包干区各个卫生死角:班级小组学习互助学风浓了;还有拾金不昧的有多人,如我班的余皓文在操场上捡到5元上交了,还有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交给了学生会等等。
三,树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来.4我班好人好事层出不穷.雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“苗锋精神”永远的流传下去,让中华均族的传统美德发扬光大。
个人工作阅历经验总结7篇第1篇示例:个人工作经历是每个人成长的重要组成部分,通过工作的历练,我们不仅可以积累丰富的经验,还可以不断提升自己的能力和素质。
在工作的过程中,我也收获了很多,下面就是我的个人工作经历总结。
在我大学毕业后,我就开始了我的职业生涯。
最初,我进入一家大型企业担任实习生,虽然工作经验不足,但我努力学习,认真工作,很快就得到了领导的认可。
在这段时间里,我学会了如何与同事合作,如何处理工作中的琐碎事务,也开始建立起自己在团队中的地位。
随着工作的不断深入,我逐渐转正成为一名正式员工。
在这个过程中,我遇到了许多挑战和困难,但我也收获了许多宝贵的经验。
我学会了如何制定有效的工作计划,如何高效地完成工作任务,如何与客户进行有效沟通。
我还学会了如何管理时间、处理紧急情况和解决问题。
在这个阶段,我的工作能力得到了进一步的提升,我也开始担任一些重要的工作任务,并带领团队完成一些重要的项目。
在职场中,我也遇到了一些挫折和失败。
有时项目进展不顺利,有时与同事产生矛盾,有时遇到难以解决的问题。
但我从中学会了如何从失败中汲取教训,如何保持乐观的心态,如何不断挑战自己。
我也学会了如何面对困难,如何坚持不懈,如何不断提升自己的能力。
在工作的过程中,我也结识了许多优秀的同事和领导,他们给了我很多帮助和支持。
他们的榜样作用激励着我不断前行,他们的建议和指导帮助我不断成长。
在每一个工作经历中,我都收获了许多宝贵的友谊和合作关系,在职场中建立了一个良好的人脉关系。
通过工作的历练,我不仅积累了丰富的经验,还提高了自己的综合素质。
我学会了如何独立思考、如何团队合作、如何有效沟通、如何解决问题。
我也培养了自己的抗压能力、执行力和领导力,在工作中不断提升自己的竞争力和综合实力。
在未来的职业生涯中,我还会继续努力学习,不断提升自己的能力和素质。
我会不断挑战自己,不断追求进步,不断努力创造更大的成就。
我相信,在自己不断的努力下,我一定能够取得更大的成功,实现自己的职业目标。
工作经验总结5篇精选总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!工作经验总结篇一20__年公司在上级环保部门和集团公司的关心指导下,认真贯彻落实各项法律、法规,坚持以科学发展观为指导,强化环保目标责任制,企业环境管理能力进一步提高,各项工作取得长足进步,未发生一起环境污染事件,公司形象得到进一步提升,较好地完成了全年的工作任务,总结如下:一、完善环保管理网络,加强责任制建设年初,根据上级环保部门和集团公司的要求,结合公司实际,制定了20__年度环境保护工作目标任务。
设立了专门的环境管理机构,配备了专职环保负责人,充实了各级兼职环管理人员,进一步明确了各级领导、各个部门以及员工的环境保护责任。
二、建立、健全管理制度公司建立了环境管理体系,完善各项环境卫生管理制度,认真强化从采购、储运、生产、销售各个环节的事故防范和应急措施,完成环境事故应急预案的编制并报市局备案。
QHSE体系建立过程中,公司依据相关标准的要求,建立了《环境管理程序》、《废弃物管理制度》等一系列环境保护的相关制度,并对公司范围内的环境影响因素进行识别,共识别出环境影响因素296项,重大环境因素24项,同时逐项制定了控制措施。
三、依法执行新、改、扩建项目“三同时”公司项目按国家环保有关法律法规要求,进行了环境影响评价,工程相应的环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用,中试装置在今年11月份顺利通过环保竣工验收。
四、加强宣传、培训工作,强化员工环保意识20__年公司以“4·22”地球日、“6·5”世界环境日、节能减排宣传周为契机,广泛开展了环保宣传工作,制作了环保宣传站牌、橱窗2处,利用网络向全体员工发放家庭环保小常识以及环保宣传手册,强化员工的环境保护意识。
个人工作经历经验总结7篇篇1一、引言在过去的工作中,我积累了丰富的经验,并不断探索和成长。
通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己的工作方法和思路,同时也取得了一些成果。
本文将对我过去的工作经历进行总结,以便更好地指导未来的工作。
二、工作经历1. 实习经历在大学期间,我曾在某知名企业实习,负责市场调研和数据分析工作。
通过这次实习,我学会了如何运用数据分析工具,深入了解市场需求和企业情况,为企业的决策提供了有力支持。
同时也锻炼了我的团队协作和沟通能力。
2. 工作经验在参加工作后,我进入了一家创业型企业,担任市场经理。
在创业过程中,我与企业团队共同面对挑战,不断调整策略,最终成功推出了公司的第一款产品。
在这个过程中,我积累了丰富的市场营销经验,并学会了如何与团队成员共同协作,完成任务。
3. 工作成果在创业过程中,我带领团队成功完成了多个项目,包括市场调研、产品推广等。
同时,我也积极参与行业内的交流和分享,发表了多篇行业分析报告和文章。
这些成果不仅体现了我的工作能力和专业素养,也为企业的发展做出了积极贡献。
三、工作方法与思路1. 市场调研与数据分析在市场调研方面,我注重定量与定性相结合的方法,通过问卷调查、访谈等方式收集数据,并运用数据分析工具进行深入挖掘。
这样能够更全面地了解市场需求和企业情况,为企业的决策提供有力支持。
2. 市场营销策略制定在制定市场营销策略时,我注重创新与实效相结合的原则。
通过分析竞争对手和行业趋势,结合企业自身情况,制定具有针对性的营销方案。
同时,我也注重营销策略的优化和调整,以适应不断变化的市场环境。
3. 团队协作与沟通在团队协作方面,我注重发挥每个人的优势和特长,营造良好的团队氛围。
通过定期举行团队会议和交流活动,及时了解团队成员的工作进展和困难,并提供帮助和支持。
同时,我也注重与团队成员的沟通方式和方法,以更好地推动团队工作的顺利进行。
四、总结与展望通过对过去工作经历的总结,我发现自己在市场调研、数据分析和市场营销等方面取得了显著进步。
学习经验总结•相关推荐学习经验总结(精选15篇)一段时间的学习生活已经结束了,这次学习让你有什么心得呢?感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
千万不能认为学习总结随便应付就可以,以下是小编收集整理的学习经验总结,希望能够帮助到大家。
学习经验总结篇1上了大学后,很多原来的经验都不要了,这样很不好。
那些经验都是用辛苦和努力总结下来的,有很多都充满了辛酸和痛苦。
想想曾经的绝望和努力,把以前的记忆留下。
1.粗略的讲,理科生就是做题。
那些理论其实可以很快扫完。
只有经过做题实践,才会真正理解一个知识点。
过去我们说,宁愿不听课不能不做题。
现在又反回来了。
不要做那种弱爆的老实人。
2.学习内部是存在紧密联系的,要把一门学科形成系统,这很难,但你把它做到了你就是高手。
3.做事情大致有个计划,对时间和任务量有个数,高效的做。
4.要有错题集和记录本,进步来自踏踏实实一步一步的积累。
5.用眼睛看,用脑子做,不要也无需想东想西,不能想。
6.无论自己多差多低潮都不放弃,失败是老师是朋友,至今以来的进步大多是从失败中学到的。
7.学习别人的长处。
这句话说起来很容易,做起来很难,我受益颇深。
因此,多与高手相处与高手过招。
8.为人低调,尽量不与人为恶,慎交友,不要人别人了解自己。
为人不慎,影响很大。
9.把时间放在那些永久不变的事情上。
10.少说话多做事,话多的人,干事都不行。
学习经验总结篇2时间飞快,我们渡过了整个大一的学习生活。
立刻迎来大二的学习生活,回头想想这个学期,学校,班级,同学之间发生的事情都历历在目!这个学期的最后阶段,我总结一下我这个学期的各方面状况。
大概能够归纳以下几个要点。
一、学习上:比起上个学期的学习生活,这个学期没有那时的相对简单,因为我们开了有关专业知识课程。
如;解剖、营养、刚学的时候觉得有些吃力、甚至有些听不懂。
但是时间长啦适应了老师的奖开放式也就习惯了这个学期的学习制度慢的跟上啦老师的讲课步骤。
有时在双休日阅读课外书,或读一些有关的书。
个人工作经历经验总结个人工作经历经验总结(精选8篇)一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
在写之前,可以先参考范文,下面是小编整理的个人工作经历经验总结,欢迎阅读与收藏。
个人工作经历经验总结篇1回顾近几年的工作,对照德能勤绩四项标准,能尽心尽力做好各项工作,较好地履行了自己的职责。
现将主要情况小结如下:一、主要工作情况1、重视理论学习,坚定政治信念,明确服务宗旨。
认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神,积极参加局机关组织的政治活动,能针对办公室工作特点,挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料,进一步明确“三个代表”要求是我党的立党之本,执政之基,力量之源,是推进建设中国特色社会主义的根本保证,通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,公道正派,坚持原则,忠实地做好本职工作。
2、加强业务学习,提高工作能力,做好本职工作。
重视学习业务知识,积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导,向专家请教学习,提高自己的业务能力。
紧紧围绕本职工作的重点,积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。
在实际工作中,把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来,开阔视野,拓宽思路,丰富自己,努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。
3、勤奋干事,积极进取。
认真做好本职工作和日常事务性工作,做到腿勤、口勤,使票据及时报销,账目清楚,协助领导建立健全各项制度,保持良好的工作秩序和工作环境,使各项管理日趋正规化、规范化。
完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务,各类事项安排合理有序,为办公室工作的正常开展提供了有效保证。
4、成绩斐然,争取长足进步。
几年来,坚持工作踏实,任劳任怨,务实高效,不断自我激励,自我鞭策,时时处处严格要求自己,自觉维护办公室形象,高效、圆满、妥善地做好本职工作,没有出现任何纰漏,取得了一定成绩。
学习经验总结5篇▼学习经验总结篇一通过近期开展的秉公执法教育活动,学习了相关纪律规定和典型违法违纪案例,参观了廉政教育基地,感觉到近年来,我国党风廉政建设和反腐败斗争力度持续加大,不断取得重要成果,但是消极腐败现象仍然存在,反腐倡廉形势仍然严峻,反腐败斗争依然是一项长期性、复杂性、艰巨性的工作。
本人结合自己的学习工作谈谈以下几点体会。
一是要重视学习,树立正确的世界观和人生观反面典型案例中,可以看到他们都有一个共同特性:这些人过去都曾在不同战线不同岗位上努力工作,并取得一些成就,赢得组织和人民的信任,得到组织的重用,并为党和国家做过有益的工作。
但他们拥有了权力之后,放松了自己的学习、放松了对世界观的改造、放纵自己的行为,从而经不起各种诱惑,追求金钱、美色,贪图享受,从而一步步滑入深渊。
这些典型案例是发人深省的,前车之覆、后车之鉴。
我们一定要深刻地吸取教训,时刻敲响警钟,一定要重视搞好学习,认真学习执行党风廉政建设有关文件和廉洁自律各项规定。
认真积极参加各种政治理论及业务学习、积极参加组织生活。
从而不断提高思想境界,从各方面筑牢防腐大堤。
要坚定理想信念、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,不断增强反腐拒腐能力。
二是要严于律己、自觉遵守执行党纪国法和廉政各项规定。
通过秉公执法教育活动和廉政警示教育,努力改造世界观,增强廉洁从政的自觉性,要严于律己,时刻保持警醒,树立正确的权力观,从多方面筑牢思想防线。
在行动上,一定要按照上级部署要求,自觉遵守和执行党纪政纪和国法,要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、群众工作纪律、不断增强纪律观念。
必须认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定,要依法行使权力,不滥用职权,玩忽职守要艰苦奋斗,不奢侈浪费、贪图享受;要务实为民,不弄虚作假,与民争利。
要在工作、生活、作风各方面严格要求,做好自律。
增强防腐、拒腐能力,推进我们的党风廉政建设和反腐工作。
三要在牢固树立法治思维上下功夫。
工作经验总结5篇精选_工作经验总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!工作经验总结篇一即将过去的20__年,在公司领导的正确管理下,作为公司的一名保安�咳嗽保员救怂垂艿墓厩蚝�物品安全防范为己任,认真做好每一项工作。
为在新一年里将工作做得更好,现就20__年在公司工作期间的工作情况总结如下:一、服从上级领导作为公司的一名保安人员,服从领导、顾全大局,坚守岗位,认真对待自己所做的工作。
二、遵章守纪,注重礼貌礼节遵章守纪是合格员工的基本要求,是各项工作顺利开展的前提。
因此在工作中以遵章守纪为荣,并以实际行动,严格遵守公司的劳动纪律。
三、正确树立服务意识目前,社会上部分人对保安从业人员有某种偏见,这多少给工作带来一些困扰,因此,作为保安员我能够正确对待,树立严谨、认真的服务意识,为公司的安全防范尽己之责,将本职工作做好。
四、不断学习进取,提高业务水平要想做好保安工作,必须熟练掌握保安工作的职责、要求和工作内容。
我一是通过书籍学习保安工作应有的工作内容和要求;二是经过公司外派到消防培训单位参加消防资格培训,并取得优异的成绩,从而大大提高消防技能;三是认真按照领导的要求去做,认真履行职责。
通过各种方式的学习充实自己,使工作能力有所提高。
五、存在的不足和今后的努力方向回顾大半年来的工作,在取得成绩的同时,我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。
突出表现在:一是我们的工作方法还有待进一步的创新和改进;二是工作上还存在一些不如人意的地方;三是我们的业务水平还有待提高。
所有这些,我们将在今后的工作中痛下决心,加以克服和改进,全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。
20__年的工作要求将会更高,难度将会更大,这就对我们的工作提出了新的更高的要求。
经验总结
王晓东
哈尔滨市第九十中学校
2006年5月
经验总结
如何确立学生的主体地位外语课是实践课,必须让所有的学生都参与活动,使每个人都有所得。
找在英语教学中注意练习与表演紧密结合,创造生动、活泼的课堂气氛,激发学生学习的主动性、参与性。
在练的过程中,一是照顾。
全局——利用座位横着、竖着、斜着、间隔着一个接一个提问,非常紧凑;二是照顾“两头”-——训练不爱举手和爱举手、成绩较差和成绩较好的学生,既要帮助前者树立学好英语的信心,同时义要保护后者的积极性。
在巩同练习时,凡是能刚表演的都采用表演方式。
或以学习小组为单位,或自愿结合。
表演之后,山大家米评判。
对一些不适合表演的课文,也山学生自己努力将其改成对话形式。
为了使表演更形象、逼真,师生可以准备一些简单的道具。
转变思想,更新观念,提高素质是根本途径。
实践经验告诉我,教师必须加强教育理论学习,强化自身素质。
现代教师要具备较好的专业文化知识素质、良好的思想品德素质、一定的组织教材和教学的能力、较好的教学科研和教改的素质等。
也只有经过教育思想革命和自身素质再塑造的教师,才能为学生主体性地位的确立提供最有效依据。
把握学生认知过程和思维发展的阶段性特征是最重要前提。
学生学习的过程实质上是心理活动和认知活动的过程,是其主体意识发展的过程。
其结构如下:
学习认识过程既是学生对知识独立的感性认识过程;抽象过程即是学生对感性材料的分析、判断概括的思维过程,是对知识的理性认识过程;形成新的心理定势是学生对理性认识的实践和应用的过程,是认知过程的最高阶段。
学生感知——抽缘——定势过程是学生主动、独立认知、思维的过程,是学生心理、智能发展的过程。
这个过程要求教师在教学中要充分发挥学生的主动性、积极性,引导学生领会知识、巩固知识和运用知识,达到确立学生主体地位的目的。
同时,要研究学生不同阶段思维发展的特征,这是确立学生主体地位的前提。
设计问题要以此为出发点,问题难度要适度,并以概括性问题的设计形成知识的网络化、系统化,培养学生的学科能力。
通过建立在学生思维特征基础上的问题的设计,可以促成学生主体地位的确立,更能突出学生思维的主体性位置。
确立学生主体地位要尊重学生的主体意识和学生的主体思想。
制定符合学生的主体需求的教学目标,从本质上说是要满足现代社会对人才的规格要求。
这是确立学生主体地位的关键步骤,该教学目标应包括教育主体应达到的各方面基本素质,即思想道德素质、知识文化素质、心理键康素质。
培养学科能力、劳动观点、审美意识、意志品质等,要尽力做到智力因素与非智力因素的统一。
只有这样的整体化才会让学生的主体作用得以全面的发挥。
优化教学方法,唤起学生乐学的主体意识和情感。
首先要发挥学科优势,选择多种教学方法。
教师可以利用学科知识的特点、学生认知思维的特征,丰富、优化教学思维,以唤起学生学习的主体意识和
乐学的情感。
另外,在教学方法实施中要多创设条件,让学生体验成功,增强学生自信心,有助于形成学习的良性循环。
要注意既要面向全体学生,义要因材施教。
教师要根据学生的个体性差异,让每一层次学生都能尝到成功的慰藉。
都能有机会发展个性、思维和潜能。
把“钥匙”交给学生,让学生会学,使学生主体地位、主体意识获得发展的有效动力就是加强学法指导,让学生掌握方法,培养其主观能动性,以使学生获得“唯学习”和开发自身发展潜能的能力。
这要注
意以下三步:l、变结论教学为过程教学,既要让学生知其然,更要让学生知其所以然。
2、变被动接受为主动需求。
教师要通过讨论问题来让学生积极主动地去参与、去探索、去求知。
3、变重知识掌握为重能力的提高。
教学要发展学生潜能,使学生掌握独立分析问题、解决问题的基本技能,奠定“难学习,,的基础,教师还要注意培养学生创造性思维能力,并以此促进其心理素质的提高。
传统教学片面理解了“教师的主导作用”,总怕学生这里不懂那里不会,总想靠教师来把学生“教会”。
这种思想反映在教学方法上即“课堂上应解决问题,讲深讲透不留余地",结果既浪费了大量时间又抑制了学生主动性的发挥。
素质教育要求:教学过程中学生是学习的主体,教师的主导作用应体现在通过讲课等方式引导、帮助学生“学会’,并“会学"。
为此,我在英语教学中注重从以下三方面培养学生的自学能力和习惯。
1、课堂教学采取粗线条的讲授方式,着重讲清重点、难点、思路、方法,安排相当数量的内容让学生自学。
2、指定某些相对完整的教学内容,要求学生系统地自学,写出自学心得。
3、开展课外专题阅读活动。
由教师指定或学生自定情景,由学生自己去查阅参考资料,最后写出调研总结报告或论文。
这就是新型的教育教学师生关系,教师为主导,学生为主体的新型的师生关系。
随着教育理念的更新换代,在实践中,使教与学更放光彩。