图画书阅读 猜猜我有多爱你 全国幼儿教师风采大赛一等奖精品教案

《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过朗读、讨论等方式，帮助幼儿体验故事中亲子之间的爱意，培养幼儿的情感表达能力。

3. 引导幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的语言沟通能力。

4. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发幼儿的阅读欲望。

二、教学内容：1. 绘本《猜猜我有多爱你》的故事内容。

2. 故事中涉及的情感、爱意、亲子关系等主题。

3. 故事中的对话和语言表达。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，体验故事中的情感，学习故事中的对话。

2. 难点：帮助幼儿表达自己对父母的爱意，提高幼儿的情感表达能力。

四、教学准备：1. 准备绘本《猜猜我有多爱你》。

2. 准备相关情感表达的卡片或道具。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入：以一首儿歌或游戏引入课题，激发幼儿的兴趣。

2. 阅读绘本：教师朗读绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

3. 讨论：让幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿体验故事中的情感。

4. 情感表达：通过卡片、道具或绘画等方式，让幼儿表达自己对父母的爱意。

5. 总结：教师总结课程内容，强调亲子之间的爱意和情感表达的重要性。

6. 作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱意，并记录下来。

六、教学延伸：1. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（小兔子或大兔子）进行角色扮演，再现故事中的经典对话。

2. 创意绘画：让幼儿用彩笔、颜料等材料，绘制一幅自己与父母的爱的画面，可以是亲子间的拥抱、牵手等温馨场景。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和喜爱程度。

2. 关注幼儿在情感表达活动中的表现，评估他们的情感表达能力。

3. 收集幼儿的作业，评价他们向父母表达爱意的情况。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的情感表达情况，鼓励家长积极参与幼儿的教育。

2. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心。

绘本《猜猜我有多爱你》活动教案一、活动目标：1. 通过阅读绘本《猜猜我有多爱你》，培养学生对亲情的认识和理解。

2. 培养学生热爱生活、关爱家人的情感。

4. 引导学生学会表达自己的情感，增进同学间的交流。

二、活动准备：1. 准备绘本《猜猜我有多爱你》若干份，确保每个学生都能阅读。

2. 准备彩色纸张、画笔、剪刀等手工制作材料。

3. 准备音乐、投影仪等教学设备。

三、活动过程：1. 导入：教师简要介绍绘本《猜猜我有多爱你》的故事背景，引发学生兴趣。

2. 阅读绘本：学生自主阅读绘本，感受故事情感。

3. 讨论交流：教师引导学生分享阅读心得，讨论亲情的重要性。

4. 情感表达：学生尝试用语言、动作等方式表达自己对家人的爱。

5. 手工制作：学生根据绘本内容，制作亲情树、爱心卡片等手工制品。

2. 学生分享手工制作的心得，感受亲情的温暖。

五、课后作业：1. 学生回家后，向家人表达自己的爱意，记录在日记中。

2. 家长参与评价，观察学生在家庭中的情感表现。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对亲情的认识和理解。

2. 评价学生在讨论交流环节的表现，了解他们的表达能力和情感认知。

3. 检查学生的手工制作作品，评估他们对绘本内容的掌握程度。

4. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中的情感表现，验证活动效果。

七、教学拓展：1. 组织学生进行亲情主题的写作活动，如写一封信给家人，表达自己的爱意。

2. 开展亲情摄影活动，让学生用镜头记录与家人的温馨瞬间。

3. 邀请家长参与课堂，分享彼此的亲情故事，增进家校联系。

八、教学注意事项：1. 关注学生的情感需求，营造温馨、轻松的课堂氛围。

2. 在讨论交流环节，尊重学生的观点，鼓励他们勇敢表达。

3. 针对不同学生的家庭背景，给予个性化的引导和关爱。

4. 注意学生的安全，特别是在手工制作环节，确保他们正确使用剪刀、胶水等工具。

九、教学反思：2. 反思自己在教学过程中的表现，发现问题并及时改进。

幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案1.1 设计意图：通过绘本《猜猜我有多爱你》引导幼儿体验亲情的美好，培养幼儿的表达和沟通能力。

1.1.1 绘本《猜猜我有多爱你》是一本关于亲情和爱的温馨故事，通过小兔子和大兔子之间的互动，让幼儿感受到亲情的伟大和爱的力量。

1.1.2 通过绘本的阅读，引导幼儿表达自己对家人的爱，培养幼儿的沟通能力。

1.1.3 设计本节课的教案，让幼儿在活动中体验亲情，感受爱的同时，也能提高自己的语言表达能力。

二、知识点讲解2.1 故事情节：通过讲解绘本《猜猜我有多爱你》的故事情节，让幼儿了解小兔子和大兔子之间的亲情互动。

2.1.1 介绍故事的主要角色：小兔子和大兔子。

2.1.2 讲解小兔子和大兔子之间的比赛，比谁的爱更多。

2.1.3 讲解小兔子和大兔子通过各种方式表达对彼此的爱。

2.1.4 讲解小兔子在大兔子的怀抱中甜蜜入睡的情节。

三、教学内容3.1 绘本阅读：让幼儿跟随教师一起阅读绘本《猜猜我有多爱你》，感受故事中的亲情和爱。

3.1.1 教师带领幼儿一起阅读绘本，让幼儿了解故事情节。

3.1.2 引导幼儿观察绘本中的插图，让幼儿感受小兔子和大兔子的情感交流。

3.1.3 引导幼儿思考：小兔子和大兔子为什么要比赛谁的爱更多？四、教学目标4.1 情感目标：让幼儿体验亲情的美好，感受家人之间的爱。

4.1.1 通过绘本的阅读，让幼儿感受到家人之间的爱是无私的，是无条件的。

4.1.2 培养幼儿对家人的感恩之心，让幼儿学会表达对家人的爱。

4.1.3 培养幼儿的共情能力，让幼儿学会关心他人，关爱他人。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解和感受到亲情和爱的力量。

5.1.1 幼儿可能对“爱”的概念理解不够，需要教师通过具体的情境和活动让幼儿感受到爱的力量。

5.1.2 幼儿可能表达能力较弱，需要教师引导和鼓励幼儿表达自己的情感。

5.2 教学重点：通过绘本阅读，培养幼儿的表达和沟通能力。

猜猜我有多爱你教案应用彩云一、教学目标1.培养幼儿对亲情的认知和情感的表达能力。

2.通过情感教育，促进幼儿人际交往与合作的能力。

3.增强幼儿的观察和思考能力，培养其想象和创造能力。

二、教学准备1.教师准备：教师需要事先准备一段音乐、绘本《猜猜我有多爱你》，一些纸和彩笔。

2.学生准备：无三、教学过程1.导入（5分钟）教师播放一段轻松愉悦的音乐，引导幼儿进入课堂氛围。

2.导入新知（10分钟）教师向幼儿介绍绘本《猜猜我有多爱你》的故事情节，并大致介绍故事中的两只兔子之间无尽的爱和关心。

3.朗读绘本（15分钟）教师向幼儿逐页朗读绘本，注意语调和情感表达，引导幼儿主动参与其中。

4.展开活动（30分钟）（1）亲情回顾：教师提问幼儿关于家庭的问题，让幼儿描述一下自己和家人之间的亲情关系。

（2）情感表达：教师引导幼儿用彩笔和纸制作一张贺卡，上面画上能表达对父母深深爱意的图案。

（3）小游戏：教师组织小游戏“亲情接力”。

将幼儿分成小组，每个小组设有起点和终点。

在终点处，教师准备了一些卡片，每张卡片上都写有一个家庭关系词汇，如：妈妈、爸爸、姐姐、弟弟等。

每组幼儿只有一个代表可以跑到终点处挑一张卡片，然后快速跑回起点，将卡片交给下一个队员。

活动结束后，教师鼓励幼儿带着卡片找到对应的家人，并用温暖的语言表达爱意。

（4）绘画创作：教师引导幼儿用纸和彩笔绘画，画出自己对家人爱的表达和想象中的爱的图案。

5.总结反思（10分钟）教师引导幼儿回顾活动内容，引导幼儿分享自己在活动中的感受和体会。

6.课堂延伸（5分钟）教师鼓励幼儿在家中继续表达对家人的爱，可以通过写信、画画等形式表达自己的情感。

四、教学评价1.观察幼儿参与活动的情况，了解幼儿在活动中的表现和对亲情的认知程度。

2.评价幼儿贺卡和绘画作品的完成度和创意性。

五、教学反思通过本节教学活动，幼儿在参与绘本朗读和情感表达的过程中，能够更深入地理解亲情的重要性，并能够运用创造力和想象力表达自己的情感。

幼儿园阅读活动：《猜猜我有多爱你》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容，感受爱的情感。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 教育幼儿学会表达爱意，懂得关爱他人。

二、活动准备：1. 准备《猜猜我有多爱你》的绘本，图片，小兔子手偶。

2. 在活动室布置一个温馨的环境，如用hearts 贴纸、红色或粉色的桌布等。

3. 准备相关话题的词汇卡片，如：love、happy、care等。

三、活动过程：1. 导入：教师播放轻柔的音乐，邀请幼儿坐在一起，营造温馨的氛围。

2. 教师简要介绍故事背景，展示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

3. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的细节，如小兔子和大兔子之间的爱意表达。

4. 分组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一张图片，讨论图片中的小兔子和大兔子是如何表达爱意的。

5. 情景扮演：教师邀请几名幼儿扮演故事中的小兔子和大兔子，进行情景扮演，其他幼儿观看并评价。

6. 总结：教师引导幼儿总结故事中的爱意表达，让幼儿明白爱是一种情感，可以用不同的方式表达。

四、活动延伸：1. 制作爱心卡片：教师发放爱心卡片，邀请幼儿为家人或朋友制作爱心卡片，表达自己的爱意。

2. 家庭作业：教师邀请幼儿回家后，与家人一起寻找生活中的爱意表达，记录在作业本上，并在下次活动中分享。

3. 爱心树：教师在活动室布置一颗爱心树，邀请幼儿将自己的爱心卡片挂在这颗树上，营造一个充满爱的环境。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评估他们的表达能力和想象力。

3. 收集幼儿制作的爱心卡片和家庭作业，评价他们对于爱意的表达和理解。

六、教学内容：1. 绘本《猜猜我有多爱你》的详细内容讲解。

2. 情感教育：学习表达爱意，关爱家人和朋友。

3. 语言能力：学习故事中的对话，提高口语表达能力。

七、教学方法：1. 讲故事：教师用生动的语言和表情，讲述绘本故事。

中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇《猜猜我有多爱你》的教案篇一活动目标：1、倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。

2、感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。

3、迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。

活动准备：1、绘本PPT2、与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。

教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。

二、边播放图片教师边讲述故事。

（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。

师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。

猜猜我有多爱你。

妈妈说：这我可猜不出来。

小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。

妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。

我们来比比，看谁的爱更多。

哦，看来还是我爱你们更多哟。

这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。

3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。

看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。

我们接着听故事。

《猜猜我有多爱你》幼儿园教案（精选17篇）《猜猜我有多爱你》幼儿园教案篇1活动目标：1．感受故事中所表达的爱，体验故事的语言美。

2．尝试用各种方式表达爱。

活动准备：绘本故事一本，故事PPt一套，背景乐。

活动过程：一、谈话导入1．师：小朋友，今天老师带来了一个故事（出示封面图）。

师：这个故事的名字就藏在这幅图画中，谁找到了来告诉大家？爱字在哪里？师：那这个故事讲的是谁和谁的爱的故事呢？仔细看图画上有谁？（小兔子和兔妈妈）他们在干什么？（小兔子拉着兔妈妈的耳朵好像在说什么话）2．（出示第二页）师：瞧，它们正在向我们打招呼呢，它们想邀请小朋友和它们一起走进这个故事。

师：我们在看故事的时候要怎么看？（认真听、仔细观察、积极动脑）二、走进故事师：让我们跟小兔子一起跳进这个故事吧。

1．故事：小兔子该上床睡觉了，可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。

它要妈妈好好听它说。

它说“猜猜我有多爱你。

”兔妈妈回答说：“喔，这我可猜不出来。

”师：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话？谁听到了谁来说一说，一起述说。

2．故事：小兔子把手臂张开，开得不能再开，“妈妈我爱你有这么多。

”师：小兔子用了一个什么动作来表示爱？哪位小兔子站起来做一下这个动作？（引导幼儿边举起手边说：妈妈我爱你有这么多。

）师：（出示PPt）看，兔妈妈做了一个什么动作，和小兔子一样吗？故事：兔妈妈的手臂要长的多，它说“我爱你有这么多。

”恩，这真是很多，小兔子想。

师：（1）为什么要把手张开？（说明心里的爱很多）(2) 师幼互动：老师来当你们的妈妈，你们做小兔子，我们把手臂张开来比一比，看看是妈妈的爱多，还是你们的爱多？（引导幼儿要张得很开）3．师：接下来小兔子和妈妈还会用哪些方法来表示爱呢？让我们继续看下去。

师：（出示PPt）看！小兔子做了一个什么动作？它会怎么说呢？（请幼儿说一说，做一做）故事：小兔子把手举了起来“我的手举得有多高，我就有多爱你。

”师：那你们猜兔妈妈看了以后会怎么做？怎么说？（一起边说边做）故事：兔妈妈也把手举了起来说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。

绘本《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标1.让学生通过阅读绘本《猜猜我有多爱你》，理解故事内容，感受故事中亲子之间的爱。

2.培养学生观察、表达、想象和创造能力。

3.引导学生学会关爱他人，传递温暖。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感受亲子之间的爱。

2.教学难点：引导学生学会关爱他人，传递温暖。

三、教学准备1.绘本《猜猜我有多爱你》2.课件或黑板3.彩色粉笔四、教学过程1.导入a.邀请学生分享自己最爱的亲人，以及为什么爱他们。

b.引出绘本主题，介绍绘本《猜猜我有多爱你》。

2.阅读绘本a.学生自由阅读绘本，感知故事内容。

b.教师带领学生共同阅读，讲解重点词语和句子。

c.学生回答问题，交流阅读感受。

3.分析故事a.教师引导学生分析故事中亲子之间的爱，讨论爱的表现方式。

b.学生举例说明自己是如何表达爱的。

4.情感体验a.学生分角色表演故事，体验故事中亲子之间的情感。

b.学生分享自己的感悟，交流如何关爱他人。

5.拓展活动a.学生以小组为单位，讨论如何将故事中的爱传递给身边的人。

b.学生分享自己的收获，反思如何更好地关爱他人。

五、作业布置1.让学生回家后，向家人表达自己的爱，并将故事讲给家人听。

2.画一幅关于爱的画，表达自己对家人的爱。

六、教学反思本次教学活动，学生积极参与，阅读兴趣浓厚。

通过阅读绘本《猜猜我有多爱你》，学生理解了亲子之间的爱，学会了关爱他人。

在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，引导他们学会表达爱。

同时，教师还需注意培养学生的观察、表达、想象和创造能力，提高他们的综合素质。

重难点补充：1.教学难点：引导学生学会关爱他人，传递温暖。

对话设计：教师问：“小兔子和大兔子在故事里是怎么表达他们对彼此的爱呢？”学生答：“小兔子说‘我爱你，从这里到月亮’，大兔子说‘我爱你，从这里到月亮再回来。

’”教师引导：“那么，我们在生活中可以怎么表达爱呢？”学生思考后答：“我可以帮妈妈做家务，我可以给爸爸写信……”2.教学重点：理解故事内容，感受亲子之间的爱。

猜猜我有多爱你绘本教案一等奖《猜猜我有多爱你绘本教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、猜猜我有多爱你绘本教案一等奖活动目标：1、理解故事内容，感受故事所传递的浓浓爱意。

2、结合生活经验展开想象，大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。

活动准备：PPT。

活动过程：一、谈话导入引出课题。

1、出示PPT。

师：图片上有谁？他们在干什么？小兔为什么要拉大兔子的耳朵？2、师：老师这有一个故事的.题目就叫《猜猜我有多爱你》，我们一起来听一听。

二、看图完整欣赏故事。

教师配乐有感情的朗诵。

三、逐页欣赏故事，感受故事中浓浓的爱。

1、看图感受故事中小兔子是用什么动作来表达他的爱，而大兔子又是怎么做的。

2、学一学这些动作，感受一下两只兔子间的爱。

3、跟着老师有感情的阅读书中关于比爱的句子。

4、理解兔子之间的爱，感受从小小的爱到越来越大的爱。

四、发散思维，一起来比爱。

教师示范，引导幼儿展开想象模仿故事中从短距离的爱到远距离的爱。

五、再次欣赏故事。

教师配乐有感情的朗诵，并引导幼儿一起朗诵。

2、猜猜我有多爱你绘本教案一等奖作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的一年级绘本《猜猜我有多爱你》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：1、理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。

2、指导学生根据故事情境练习说话，并进行童话故事创编。

3、通过阅读，激发学生对绘本的兴趣。

教学重点：通过阅读交流，感受长辈无私、伟大的爱。

教学难点：引导学生把观察、想象与阅读相结合，创编童话故事。

教学准备：绘本课件。

教学过程：一、走入绘本1、今天我们来上一节绘本课（出示封面）。

这就是这本书的封面，请你仔细观察。

谁来说一说你都观察到了什么？2、同学们我们读绘本的第一个本事就是猜（板书）。

《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案（精选18篇）《猜猜我有多爱你》教案篇1一．设计意图:《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事。

这个故事激发了孩子对爸爸妈妈爱的情感的一个经典的文学作品,。

绘本主要讲述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意的故事。

它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。

从而引导幼儿对身边的人有关爱之情并且会对周围的人表达自己对他们的爱。

孩子们在了解爸爸妈妈的爱的基础上，体会到了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。

但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此我设计了这个活动，以此来鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱。

二．活动目标1.认知目标:通过倾听故事，感知大兔子与小兔子间浓浓的情意。

2.技能目标:尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。

3.情感目标: 喜欢大胆地表述自己对妈妈的爱。

三．活动重难点：1.重点:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深情的母子情深。

2.难点:扩散幼儿思维，尝试用句式:“XX有多XX，我就有多爱你!”表达自己的爱。

四．活动准备：经验准备:知道爸爸、妈妈对自己的爱材料准备:1.绘本PPT2.图片PPT:星星、围巾、小花、房子、棒棒糖、苹果、小鸟等五．活动过程（一）导入部分(目标:引起幼儿阅读的兴趣)1.师幼互相问候师:小朋友们，今天呀，老师带来了一个有趣的故事，大家想不想和老师一起去听一听呢?师:小朋友看看图片上有什么呢？（两只兔子、树、字…）师:那你们认识这上面的字吗？举手告诉老师（自由回答）师:我刚刚听到了，大部分小朋友都认识‘爱’，兔妈妈和兔宝宝呀，今天给咱们带来的故事就是一个关于爱的故事呢，那我们就一起来听听这个故事吧！(二)有感情的讲述故事图书(PPT)(目标:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子情深，尝试用图片里的风景学说句式:“XX有多XX，我就有多爱你!”表达自己的爱。