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民间文学概论1民间文学第一绪论一、定义1、民间文学的定义--民间文学是人民主要是劳动人民集体口头创作。
其创作成果（作品）反映劳动人民的思想感情和艺术情操。
2、民间文学主要样式--神话、传说、故事、歌谣、诗史、抒情叙事长诗、民间小戏（戏曲）、谜语、歇后语。
3、民间文学定义的核心--劳动人民口头创作。
4、民间文学的国际统称--Folk-lore（【英】威廉.汤姆斯语）二、进一步理解民间文学的含义民间文学作者-劳动人民为主的某个若干个群体。
民间文学创作方式-口头创作（后加文字记录）。
民间文学流传方式-口耳相传。
民间文学内容上最大特点-反映劳动人民思想感情和艺术情操（直接人民性）。
三、为什么开设和学习《民间文学》课程？1、从历史上的地位看，民间文学是历史事象的记录2、从文学创作起源看，民间文学起了源头和标杆作用3、从作家成长状况看，民间文学是古今中外作家的摇篮和乳娘4、从高等师范院校培养目标看，民间文学是学员实践需要的重要内容之一四、民间文学的特征（内容、创作流传、艺术和生态方面）艺术方面（了解）：真情。
朴素。
富有音乐美，现实主义与浪漫主义结合（一）内容直接地表现人民自己的思想感情，直接地描写自己的生活(特别是劳动与社会斗争)，并且用人民大众最喜闻乐见的形式表现出来。
具体表现在：(1) 民间文学是人民生话、历史的全面而生动的形象反映。
(2) 文学是交流感情的工具，感情只能在生活实践中才能获得，只有亲身参加劳动、参加人民起义斗争，才能真切而生动地描写它们。
(3) 民间文学是民族文化的根基，从远古的神话、传说到史诗、歌谣，都体现了民族精神、人民的道德观念和理想愿望。
所以，我们说民间文学是民族的灵魂。
(4) 民间文学是人民大众自己的文学创作，在本质上属于先进文化与民主思想的范畴。
(5) 民间文学鲜明地表现了人民群众的世界观、心灵美和人情美。
(二)民间文学创作和流传方面特征（基本特征）-口头性、集体性、变异性、流传性（传承性）、传统性、1. 口头性民间文学与作家创作最大的区别，就是它的口头性，由此又形成了民间文学的集体性、变异性、流传性、传承性等特性。
《民族民间文学概论》教学大纲一、课程的性质与目的（一）课程性质《民族民间文学概论》是民族地区高等院校中文专业的基础理论课程之一。
（二）课程目的通过本课程的学习，引导学生学习和掌握民间文学的基本理论知识，了解中国各民族民间文学的代表性作品，学习和掌握民间文学采录、整理、研究的原则与方法，培养民间文学教学和研究的能力，提高学生对中国民族文化与中国少数民族文学的鉴赏和接受力。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章概论（理论讲授2学时）讲授内容：1．民间文学学科的由来：与民俗学等相关学科的渊源关系、对其具有多学科价值的“特殊的文学”之说的理解。
2．民族民间文学的概念、研究对象和范围：定义、我国55个少数民族人民自古以来所创造和流传的“口头文学创作”。
3．民族民间文学在中国文学史上的地位：其源头活水的地位、是中国文学史上的重要组成部分、内容和形式上、文学与文化内涵上的独特性。
4．学习民族民间文学的目的与意义：继承民族民间文化传统、树立民族自信心与自豪感、促进民族团结、增强中华民族的民族认同，建设和谐社会。
5．学习民族民间文学的指导思想和方法：站在劳动人民立场、坚持马克思主义、理论联系实际、开展田野调查、增强学科的学术含量、建设系统的理论与研究方法。
重点：民间文学的概念、研究对象与范围。
难点：民族民间文学的多学科价值、在中国文学史上的地位。
第二章民族民间文学的基本特征（理论讲授2课时）讲授内容：1．直接人民性和民族性的理解：与底层民众的社会生活水乳交融的关系、从内容到形式所体现的民族文化特色与思想、语言风格。
2．集体性与口头性的理解：创作上与作家文学个人创作的区别、流传上与作家文学书面流传的区别、在七大基本特征中的主导地位。
3．传承性与变异性的理解：对民族口头文学与民俗文化传统的继承、在流传过程中内容与形式上发生变异的途径与原因。
4．立体性的理解：民族民间文学作为社会生活的组成部分而存在、因此具有的多学科研究价值、对七大基本特征的总结归纳和彼此间的联系。
民间文学期末复习资料讲解民间文学第一章绪论第一节民间文学概述一、民间文学的概念民间文学是广大民众集体创作，口头流传的一种语言艺术。
二、民间文学的性质民间文学既是一种文艺现象，又是一种民俗文化现象。
（一）民间文学是一种文艺现象。
1、民间文学是一种单纯朴素的文学样式2、民间文学是一种表演性的文学样式。
民间文学的表演性有两点本质性的含义：一是民间文学是一种活态的、立体性的文艺现象。
二是民间文学是与特定环境中的民众生活融合在一起的文艺现象，其意义往往并不限于作品本身所能展示的那些内容。
（二）民间文学又是一种民俗文化现象。
第一、从民间文学的实际产生和存活状态来看，民间文学口头创作与表演本身就是生活的一部分。
第二、从民间文学的学科归属来看，民间文学是民俗学的一部分。
三、民间文学的研究现状1.英国：开展民俗学研究最早的国家之一。
代表人物：泰勒、弗雷泽、马林诺夫斯基英国研究民间文学的主要方法，早期是将民间文学看作原始文化遗留物的进化论方法，后期是将民间文学作为一种发生着作用的社会现象的功能方法。
2、芬兰是当代世界民间文学研究活动的中心。
国际民俗学家协会、国际民间叙事研究协会和北欧民俗协会的会址都在芬兰。
历史地理学派，也称为芬兰学派。
按照芬兰学派的方法编撰的主民民间文学工具书AT分类法和《民间文学母题索引》，成为民间文学研究的重要工具书。
3、德国：格林兄弟对民间故事采录出版以及对神话的研究；缪勒创立的太阳神话学派，本非提出的流传学派。
4、俄国：维谢洛夫斯基“历史诗学”学派，以“自生说”来解释故事主题的起源，以“外来说”来解释故事情节的起源，认为主题可以自生，情节可以借用。
1928年，普罗普出版《民间故事形态学》归纳出两个最基本的叙事因素：“功能”和“行动范围”5、日本：柳田国男研究“口承文艺”。
提出“重出立证法”，研究民间故事反复出现那些情节，分析其基本核心与变化的部分。
提出“方言周圈论”，认为距离文化发达城市越远，方言和民俗也就保存越多。
民间文学概论教学大纲一、说明（一）课程性质《民间文学概论》是对民间口承文学的范围、特征、价值、体裁及各种具体形态作品进行综合性研究和专题性分析相结合的基础理论学科。
（二）教学目的通过本课程的学习，使学生正确认识民间文学在文学史上的地位、价值及其与人文学科和作家文学的关系，掌握民间文学的范围、基本特征、体裁分类方法等理论基础知识，同时培养学生对民间文学的兴趣和搜集整理、调查研究的基本技能，为今后进一步学习和研究民间文学及其他相关学科知识打好基础。
（三）教学内容本课程由综合理论、专题分析和作品阅读三部分组成。
综合理论，主要讲授民间文学的源流论、创作论、类型论、特征论、关系论、功能论、价值论、传承论、鉴赏论及史学理论等。
专题分析，主要讲授民间文学类型中的散体类型（神话、传说、故事）、韵体类型（民间歌谣、史诗、谜语、谚语等）、散韵合体类型（评话类、相声类、快板类、鼓曲类及少数民族曲种）等各种体裁的具体研究。
作品阅读，主要结合田野调查和文化语境分析一些代表性民间文学作品的内涵特质、产生流播与价值意义等。
（四）教学时数总授课54学时。
其中：综合理论与作品阅读：26学时；专题分析:28学时。
（五）教学方式以课堂讲授为导向，以课堂讨论、课外阅读、田野作业为辅助，将课堂教学与文化现实联系起来，注重培养学生对口头传承文学的认知研究能力和文化实践能力。
在教学过程中，适当通过田野作业或视频形式观摩分析民间文学传承状况，通过课程作1.你认为分析语境构成体系的七大元素对研究民间文学有何重大意义?2.鲍曼的表演理论主要有哪些观点？阅读参考书：1.户晓辉著：《现代性与民间文学》，社会科学文献出版社2004年版。
2.吕微、安德明编：《民间叙事的多样性》，学苑出版社2006年版。
3.（美）鲍曼著，杨利慧，安德明译：《作为表演的口头艺术》，广西师范大学出版社2008年版。
第十四章民间文学田野作业与科学写定教学要点：讲授田野作业的原则要领，掌握田野作业的形式技巧与文本写定的科学方法，适当进行田野作业和文本写定训练。
第一章绪论1、识记：民间文学的含义、民间文学是广大民众集体创作、口头流传的一种语言艺术。
它运用口语的形式传述故事，展示生活，塑造形象，抒发情感。
它是广大民众日常生活的组成部分之一，是他们认识社会、寄托理想、表达情感意愿的重要方式和渠道。
2、领会：中国民间文学事业的新发展(试述民间文学在当代社会的发展变化) 在这个多元文化大比拼的时代，每个民族都在努力高扬自己的文化旗帜。
于是，民间文学作为民族传统文化中最鲜明的符号，受到了来自政府和民间的共同重视。
民间文学可以分成原生态、再生态、和新生态三种类型。
原生态民间文学指现在仍活在民众口头和实际生活中的传统民间文学，这一类民间文学正在逐渐衰亡。
再生态民间文学指经过整理和改编，转化为书面或视听文学样式的民间文学，这一类民间文学转变形态后，重新走向千家万户，比以前传播更加广泛。
新生态民间文学指从当代社会生活中自然产生，反映人民某些意愿与时代风尚的新的故事、笑话、歌谣、谚语等，它们将不断涌现，恐怕永无枯竭之意。
借助电脑网络、手机、电视宽带等新的传媒技术，服务于民众生活的各种民间文学创作，得到了更大的发展。
3.领会：民间文艺学的性质(谈谈对民间文艺学性质的认识)民间文学是人民大众集体创作与传承的语言艺术，民间文艺学则是专门研究民间文学的一门科学。
民间文艺学的研究对象，主要指人民大众的口头文学创作，如神话、传说、故事、史诗、叙事长诗、歌谣、谚语、谜语、歇后语、民间说唱、民间小戏等，但不包括民间工艺美术和民间舞蹈。
从民间文艺学的学科性质来看，它是一门既具有交叉性又具有独立性的学科民间文学是文学的一个种类，因此，民间文艺学自然属于文艺学的范畴，但它又是一种特殊的文艺学，他研究的是一个民族在生活语境中集体创作和传承的口头文学。
民间文艺学与民俗学关系密切。
民俗学是一门研究民间生活文化传承的的学问，民间文学是民俗学的一个重要组成部分民间文艺学比一般文艺学更需要历史学的帮助。
民间文学和民族学也有很大关系。
民间文学概论授课大纲第一讲导论一．民间文学的定义二．民间文学的创作主体三．民间文学的范围四．民间文学的性质第二讲民间文学的基本特征一．民间文学的口头性特征二．民间文学的集体性特征三．民间文学的传承性特征四．民间文学的变异性特征第三讲民间文学的价值及其与作家文学的关系一．民间文学的社会功能与多重价值1．民间文学的社会功能2．民间文学的多重价值二．民间文学与作家文学的关系1．民间文学对作家文学的哺养2．作家文学对民间文学的影响第四讲民间文学田野作业与科学写定——搜集、记录与整理一．田野作业的形式与规则二．田野作业中的全面搜集三．田野作业中的忠实记录四．田野作业资料的整理与科学写定第五讲神话一．神话界说与起源二．神话分类三．神话的基本特征四．神话的价值及其研究第六讲民间传说一．民间传说概说二．民间传说的分类三．民间传说的特征四．民间传说的价值及其研究第七讲民间故事一．民间故事的界定与分类二．民间故事的特征与价值三．故事家与民间故事的传承四．民间故事的研究问题与故事学研究方法第八讲民间歌谣一．民间歌谣的概说二．民间歌谣的分类三．民间歌谣的艺术特征与功能四．歌俗、歌节与歌手第九讲民间叙事诗一．民间叙事诗的概念二．民间叙事诗的分类三．民间叙事诗的特征四．民间叙事诗的研究第十讲史诗一．史诗的定义与意义二．史诗的分类三．史诗艺人与史诗传承第十一讲民间谚语、谜语、歇后语一．谚语二．谜语三．歇后语第十二讲民间说唱一．民间说唱概说二．评书与评话三．快书与快板四．相声第十三讲民间小戏一．民间小戏的概念、类型与源流二．民间小戏的思想内容与艺术特色三．民间道具戏第十四讲民间文学研究一．国际性的学术研究领域二．民间文学研究的重要学术流派及其方法三．民间文学研究的一般方法一参考文献1．《民间文学概论》，钟敬文主编，上海文艺出版社，1980年。
2.《民间文学作品选》（上、下），高等学校民间文学教材编写组，上海文艺出版，1980。
3.《民间文艺学原理》，张紫晨著，花山文艺出版社，1991年版。
4.《民俗学概论》，钟敬文主编，上海文艺出版社，1998年版。
5.《二十世纪中国民俗学经典》（相关各卷），苑利主编，社会科学文献出版社，2002年版。
6.《民间文学教程》，刘守华、陈建宪主编，华中师范大学出版商，2002年版。
7.相关网站：①民间中国网站：②中国民俗网站：③民间文化青年论坛：二教学目的1.学习民间文学的基本知识和理论，切实掌握民间文学的基本理论和独特规律，对民间文学有正确的认识，并注意学会研究民间文学的特有方法。
2.阅读和熟悉民间文学的重要作品。
熟悉民间文学各种体裁的代表作品，掌握鉴赏、分析民间文学作品的视角和方法。
3.初步掌握进行民间文学田野作业的方法，培养深入民间采集、整理民间文学作品的能力，能够初步进行民间文学作品的科学研究。
第一讲导论一．民间文学的定义民间文学是一个民族集体创作、口耳相传的语言艺术。
它既是该民族人民的生活、思想与情感的自发表露；又是他们关于历史、科学、宗教及其他人生知识的总结；也是他们的审美观念和艺术情趣的表现形式。
1. 首先，正确理解民间文学的“文学性”（艺术性）⑴．作为一种单纯朴素的文学样式而存在的民间文学⑵．作为一种表演性的文学样式而存在的民间文学民间文学的表演性有两个本质性的含义：一是，民间文学是一种活态的、立体性的文艺现象。
二是，民间文学是与特定环境中的民众生活融合在一起的文艺现象。
所以，其所展现的意义往往不限于作品本身所能展示的那些内容。
2. 民间文学创作主体是民众——民众的创作⑴．西方民俗学史上的“民”之演变威廉·汤姆斯（William Thomas）：“folk”＋“lore”＝folklore，承载着“大众古俗”的乡民。
↓↓↓人类学家：乡民和野蛮人。
↓↓↓理查德·多尔逊（Rechard M. Dorson）：趋向传统的匿名群众，包括乡下人和部分城市人（流入城市的乡下人及他们的后代）。
↓↓↓阿兰·邓迪斯（Alan Dundes）：任何人组成的任何群体。
⑵．中国民俗学史上的“民”之演变北大时期和中山大学时期：“民”指与贵族、圣贤相对的“平民”，重点指下层平民。
↓↓↓建国后：按照严格的阶级观点，指“人民”或“劳动人民”。
↓↓↓目前学界：“民众”—至少指一个民族的最大多数成员。
民间文学是民众在日常生活中创造与传播的口头文学。
3.民间文学是集体创作、口头流传的艺术形式集体创作、口头流传是民间文学的两个重要特征，它们决定了民间文学在思想内容和艺术形式上的基本面貌和特色，同时也是民间文学区别于作家文学的本质性内容。
二．民间文学的范围1.民间文学的学科范围⑴．应弄清民间文学和民俗学的关系：是民俗学不可缺少的重要组成部分。
⑵．应划清民间文学和非民间文学的界限。
①．民间文学与通俗文学的关系二者的共同之处在于它们形式上的通俗易懂；而主要差别则表现在三个方面：A.创作者不同；B.创作流传形式不同；C.内容与思想倾向不同。
②．对作家取材于民间文学的创作成果，应作具体分析。
③．民间文学与非民间文学之间的区别都是相对的。
2.民间文学作品的体裁范围①．散文类作品，包括神话、传说、民间故事等；②．韵文类作品，包括史诗、叙事诗，民歌、谚语、谜语等；③．散韵相间类作品，主要是民间说唱、曲艺和民间小戏等。
三．民间文学的性质1.民间文学的文艺属性民间文学是以语言为主要载体的形象化反映客观现实的艺术，因此其文艺属性主要表现在它的文学性上。
从文艺属性着眼于民间文学的研究，是一种文艺学的研究。
“民间文学”的两种含义：民间文学作品；研究民间文学的学问，即“民间文艺学”。
2.民间文学的民俗文化属性民间文学的民俗文化属性，指民间文学是一种民俗文化现象。
我们可以从两个方面来理解：第一，从民间文学的学科归属来看，民间文学是民俗学的一部分。
第二，从民间文学的实际产生和存活状态看，民间文学比作家文学同生活有更加密切的关系，以至于口头创作与表演本身就是生活的一部分。
由此可见，由于民间文学在性质上同时具备的双重属性，因此它在学科归属时也同样具有双重性：它既是民俗学的一部分，同时也是文艺学的一部分。
四．民间文学的研究方法1.田野调查法（field work）田野调查法，也叫田野作业法，它是民俗学与民间文学、人类学、民族学、社会学等共同运用的基本方法，即研究者到生活实际中去做实地调查，通过参与式体验、观察、访谈等方式，获取第一手资料，以供研究。
2.历史研究法，即所谓历史地理研究法①．共时比较法对民间文学的而言，其共时研究是考察民间文学在特定时期的状况，可以是一个地域的状况，也可以是分布在数个地域的不同状况。
②．历时溯源法在历时性的研究中，历史溯源法更为常用，它或是指通过文献资料的考证，追溯现代的民间文学现象在历史上的演变过程，以获得对这种现象的全面认识。
③．其它方法辩证唯物主义分析法，功能学派、传播学派、人类学派等各学派的分析法等。
五．民间文学的价值1．民间文学具有实用价值⑴民众交流思想感情的一种艺术化的手段⑵协助劳动功能⑶娱乐休闲功能：自娱和他娱⑷传授知识、实施教育功能①知识、经验传授功能②道德塑造或规范功能：民间文学对道德的塑造是一种隐性的塑造，这项功能主要是通过讲述者有选择地讲述来完成的。
⑸礼俗伴生功能：民间文学成为礼俗内容的组成部分。
2.民间文学的科学价值民间文学不仅表现了民众的思想感情，同时也传承着对客观世界的认识和经验，记录着民众生活的历史。
这些资料往往是文献记载中索没有的，所以是值得许多学科开发和利用的宝贵资料。
①．历史资料价值民间文学作为“口传的历史”，许多历史资料特别是史前资料以及各时期的部分民众生活文化资料是文献记载所缺少的，对历史学要重要的借鉴价值。
②．科学资料价值民间文学反映民众世代积累的经验性知识。
民间文学是一般人了解科学知识的途径之一，也是研究自然科学史的重要材料。
3.民间文学的艺术价值民间文学具有很高的艺术成就和欣赏价值，为普通民众所喜闻乐见。
民间文学的娱乐教育作用是通过它的文学价值反映出来的。
其艺术价值，除了体现在民间文学作品本身的艺术魅力外，还在于它对其他艺术形式的发展有重大的借鉴价值。
六思考题1．怎样理解民间文学的双重属性？2．如何看待民间文学的文学价值？3．为什么说民间文学是民俗文化的一部分？4．民间文学有什么社会价值？第二讲民间文学的基本特征民间文学的特征与它的定义、概念有着密切的关系，只有把握了它的特征，我们才能对民间文学有一个全面系统的认识。
一民间文学的口头性特征1．口头性特征的概念所谓口头性，指民间文学是一种口头创作、口头传承并有相应的表达方式和语体风格的文学形式。
2．口头性特征形成的原因⑴．历史原因：口头性是从民间文学诞生之日起就伴随左右的。
⑵．现实原因：因为民间文学的创作与传播是民众生活的组成部分，是民众的一种日常活动，伴随着其他活动自然而然地进行的。
3．口头性特征的表现⑴．民间文学的口头性特征首先表现在，它的创作和传播工具是更接近于口头表达方式和习惯的形象化语言。
⑵．其次表现在，它在传承过程中形成了自己的一套规范化的语言模式和表达方式。
⑶．它在创作上常常具有即兴创作的特点，思维活动与语言表达同步进行。
4．口头性特征的意义⑴．口头性特征的意义首先在于：口头语言创作是一种有声语言表达方式，以语音为载体，以声传意，其口头创作不仅有临场性，也有短暂性。
⑵．口头性特征的另一个重要意义在于，它导致了民间文学成为一种用于表演的口头语言艺术。
民间文学所创造的既是口述耳听的艺术形象，具有听觉艺术的特点，同时还是直观的表演，具有视觉艺术的特点。
口头性是民间文学最突出的特征，其他的一些特征在很大程度上是由它引起的。
但是口头性不是民间文学独具的唯一特征。
故辨别民间文学还必须与作者、作品内容及艺术特点结合起来综合研究，才能划清民间文学与作家文学的界限。
二民间文学的集体性特征1．集体性特征的概念所谓集体性，指民间文学是集体创作、集体流传，并具有集体性的思想情感和为某一集体所喜闻乐见的艺术形式。
2．集体性特征的体现：⑴．体现在民间文学的创作和流传方式上——是集体创作、集体流传的。
集体性特征在创作和流传方式上的体现，是可以从民间文学作品的形成情况看出来的。
第一，是在集体活动的场合，你一句我一句地完成创作的。
第二，先由个人完成作品的雏形，其后在流传过程中由众人加工和再创作。
第三，有些民间文学作品先由个人完成并有明确的传承线索，主要指民间艺人的创作情况。
从上面这几种形成方式看，对民间文学而言，创作者与传承者是一体的，其创作实践和传承活动也是一体的，即民间文学作品的创作过程和流传过程是交融在一起的。
因此，我们说民间文学的集体性，在很大程度上，是指它的积累和结果。
