认知心理学：模式识别“小妖模型”特征分析理论概诉

认知心理学考试大纲一、考试目的认知心理学考试旨在考查学生对认知心理学的基本概念、理论和研究方法的理解和掌握程度，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

二、考试内容（一）认知心理学概述1、认知心理学的定义和研究对象认知心理学的定义认知心理学的研究范围，包括感知觉、注意、记忆、思维、语言等方面2、认知心理学的发展历程早期的认知心理学思想认知心理学的兴起和发展当代认知心理学的主要研究方向和趋势（二）感知觉1、感觉的基本概念和特性感觉的定义和分类（如视觉、听觉、触觉等）感觉的阈值和感受性感觉适应、对比和后像等现象2、知觉的基本概念和特性知觉的定义和分类（如空间知觉、时间知觉、运动知觉等）知觉的整体性、选择性、理解性和恒常性知觉的组织原则和影响知觉的因素3、感知觉的信息加工自下而上和自上而下的加工过程模式识别的理论和模型（如模板匹配理论、特征分析理论等）（三）注意1、注意的基本概念和分类注意的定义和功能无意注意、有意注意和有意后注意的特点和区别2、注意的品质注意的广度、稳定性、分配和转移影响注意品质的因素3、注意的认知理论过滤器理论和衰减理论后期选择理论和多阶段选择理论资源分配理论和认知负载理论（四）记忆1、记忆的基本概念和分类记忆的定义和作用感觉记忆、短时记忆和长时记忆的特点和区别内隐记忆和外显记忆的概念和特点2、记忆的信息加工过程感觉记忆的编码和存储短时记忆的编码、存储和提取长时记忆的编码、存储和提取遗忘的规律和原因（如艾宾浩斯遗忘曲线、遗忘的干扰理论等）3、记忆的策略和提高记忆的方法复述策略、组织策略和精细加工策略运用记忆规律提高记忆效果的方法（五）思维1、思维的基本概念和分类思维的定义和特点动作思维、形象思维和抽象思维的特点和区别聚合思维和发散思维的特点和区别2、问题解决问题解决的过程和策略（如算法策略和启发式策略）影响问题解决的因素（如问题情境、知识经验、思维定势、功能固着等）创造性思维的特点和培养方法3、推理和决策演绎推理、归纳推理和类比推理的特点和规律决策的过程和影响决策的因素（如风险偏好、信息不对称等）（六）语言1、语言的基本概念和结构语言的定义和功能语言的层次结构（如音位、语素、词、句子等）语言的形式和意义的关系2、语言的理解和产生语言理解的过程和影响因素（如词汇识别、句子理解、语境等）语言产生的过程和影响因素（如言语计划、言语执行等）语言发展的阶段和规律（七）认知心理学的研究方法1、实验法实验设计的基本原则（如控制变量、随机分组等）认知心理学实验的常用范式（如双耳分听实验、Stroop 实验等）2、观察法自然观察和实验室观察的特点和应用3、调查法问卷法和访谈法的特点和应用4、个案研究法个案研究法的特点和应用三、考试形式和题型（一）考试形式闭卷考试考试时间为_____分钟（二）题型选择题：考查学生对基本概念、理论和知识的理解和掌握程度。

一，名词解释1，模式识别：模式是刺激的组合，人能够确认他所知觉的某个模式，将它与其他的模式区分开来，这就是模式识别。

（31）2，气氛效应：前提的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论的现象。

（200）3，AVL单元：将听觉的、口语的、言语的代码联合起来，称之为AVL单元。

（98）4，问题空间：问题解决者对一个问题所达到的全部认识状态，包括算子。

（183）5，代表性启发法：指人们倾向于根据样本是否代表或类似总体来判断其出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。

（214）6，知觉的刺激物说：人完全可以利用自然界的信息直接作用于感官的刺激相对应的知觉经验，不需要过去经验基础并进行考验。

（24）7，客体优势效应：识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段的现象。

（43）8，自动化加工：不受人控制的加工，无需应用注意，没有一定的容量限制，而且一旦形成就很难予以改变。

（65）9，编码：对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。

（96）10，鸡尾酒会效应：专注于和某人谈话时，对周围的人们交谈不能识别，但对偶然传来的自己的名字是能够觉察和识别的现象。

（55）11，字词优势效应：识别一个字词中的字母的正确率要高于识别单独的同一字母的现象。

（43）12，精致性复述：对项目的深层加工，将复述的材料加以组织，将他与其他信息联系起来。

可使信息转入长时记忆的复述模式。

（87）13，可得性启发法：人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的回想起的被判定为更常出现。

（214）14，控制性加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境。

（65）15，知觉的假设考验：认为知觉是一种包含假设考验的构造过程。

人通过接收信息、形成和考验假设，再接受或搜寻信息，再考验假设，直至验证某个假设，从而对感觉刺激做出正确的解释的观点。

认知心理学的各种理论1. 认知心理学简介认知心理学是研究人类思维、知觉和认知过程的科学领域。

它探究了人类如何获取、组织、处理和应用信息来理解和解决问题。

在认知心理学中，有许多重要的理论和模型帮助我们理解人类的认知过程。

2. 认知心理学的主要理论2.1 信息处理理论信息处理理论是认知心理学中最重要的理论之一。

它认为人类的思维过程可以比作计算机的信息处理过程。

信息从感觉器官获得后，会经过一系列的加工，包括注意、记忆和推理等步骤，最终形成认知的输出。

2.2 模型心理学理论模型心理学理论主要关注人类思维中的模型构建和模式识别过程。

在这种理论中，人类的思维被认为是基于内部的模型和模式进行的。

通过比对和匹配模型和模式，人们能够理解和解决问题。

2.3 认知发展理论认知发展理论是研究人类思维发展过程的理论。

它关注儿童在不同年龄段的认知能力和思维方式的变化。

认知发展理论认为，人类的认知能力随着年龄的增长而不断发展，由简单的感知到复杂的抽象思维。

2.4 网络理论网络理论是认知心理学中的一种理论框架，它认为人类的思维是基于网络结构进行的。

这种网络由许多概念和知识元素组成，它们之间通过关联和连接进行交互。

网络理论帮助解释了人类思维中的联想、记忆和概念形成等过程。

2.5 心理计量理论心理计量理论主要研究人类心理测量的理论和方法。

它关注如何准确地衡量人类思维和认知能力。

心理计量理论提供了一套科学的方法和工具，帮助研究者评估和量化人类认知过程中的各个方面。

3. 总结认知心理学涵盖了许多重要的理论和模型，有助于我们理解和研究人类思维和认知过程。

信息处理理论、模型心理学理论、认知发展理论、网络理论和心理计量理论是其中的几个主要理论。

通过研究这些理论，我们可以更深入地探索人类思维的本质和机制。

认知心理学概述一．什么是认知心理学认知心理学有广义和狭义之分。

现就广义而言，但凡一人或是以动物的认知或认知过程为研究对象者，都统称为认知心理学。

它主要探讨三方面的问题〔1〕认知主要包括哪些心理现象？〔2〕认知既然是知，那人在现实生活中应该如何“获知〞，知之后又如何“用知〞〔3〕认知既然是内在的心理历程，在方法上应该如何研究个体内在的知的历程。

广义的认知心理学主要包括三种理论观点：一是构造主义心理学，以皮亚杰为代表。

二是心理主义认知心理学，在行为主义衰落时主X研究意识现象。

三是信息加工心理学。

再就狭义而言，认知心理学专指信息加工心理学。

他指用信息加工的观点和属于说明人的认知科学历程的科学。

二．认知心理学的兴起背景〔一〕认知心理学的兴起行为主义发生危机后，为行为主义拒绝研究长达50年之久的一是心理学研究东山再起。

这时正值第二次世界大战后，通讯技术，语言学和发生学迅速开展，致使到了60年代就提出认知心理学和心理语言学。

他们先在视觉，听觉和其他感觉中引起对心理因素如经历，定势在心理过程中发生的作用发生兴趣，进而涉及问题解决，意识，和人格理论的关系问题，质疑问题逐渐演进过程，大体上可以分为三个开展阶段：〔1〕1946—1955年在格式塔心理学影响下的关于直觉研究及其演变〔2〕1956—1965年心理学界向多样化研究开展〔3〕1967—1975年认知心理学确实立并促使进一步研究意识和有关心理过程〔二〕认知心理学兴起背景1.社会背景：认知心理学是现在美国社会开展需要的产物。

第二次世界大战以前，几乎所有心理蹙额实验都局限在实验室之中。

当实验局者大都以行为主义为研究范式，主要研究人和动物的外部行为，很少涉及人的心理历程。

也就是很少的研究有关人的知觉，思维，情绪等的研究也深受行为主义观点束缚。

第二次世界大战改变这种状况，战争需要心理学效劳，战争又直接推进了心理学的开展。

首先对认知提出了更高的要求。

许多新的复杂的武器和装备，均要求人们有正确的认知才能掌握，否那么就会造成严重后果。

1.认知心理学经典研究方法（1）减法反应时实验：荷兰生理学家Donders（1868）提出的目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。

在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业另一种作业所没有的某个心理过程，即所在测量的过程，这两种反应时的差即该过程所需的时间。

（2）开窗实验：通过特定的技术将被试各信息加工阶段所用时间直接进行测量。

“开窗”实验的目的是采开“开窗”技术，将大脑进行信息加工过程及其所使用时间直接地测量出来。

使用研究者可以清楚感知该过程。

字母转换实验就是一种比较典型的“开窗”实验方法。

它可以较清晰地反应在进行字母转换的信息加工过程中，信息加工所经历的各个阶段，而且计算出该过程所需要的时间。

（3）相加因素法实验（S. Sternberg, 1969)如果可以确定一个信息加工过程有某一独立过程，那么，当加工过程包含该过程时，可以看到信息加工总时间的显著变化，如果该过程不是一个独立的加工过程，那么当加工过程包含该过程时，加工总时间不会发生显著化变化。

使用相应因素法实验可以证实信息加工过程是否包含一个假定的环节。

2.知觉的两种加工方式（1）自下而上加工（又称数据驱动加工）：指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。

（2）自上而下加工（又称概念驱动加工）由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉对象形成假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平，从调整感受器直到引导对细节的注意。

3.启动效应的定义启动效应（priming effect）是指先前加工的刺激对后来加工同样的刺激或有关联的刺激产生的促进作用。

它是个体不自觉地产生的，因而具有无意识的特征，可以归入前意识信息加工的范畴。

启动效应分为直接启动和间接启动。

4.注意的模式识别（特征整合理论）Treisman和Gelade（1980）提出特征整合理论，认为事物由客体和特征构成的。

知觉认知中几种主要的模式识别理论表征与加工分析知觉认知中几种要紧的模式识别理论表征及加工分析“模式”是指刺激的空间组合与时间组合，或者说由若干元素按一定关系集合在一起构成的一种结构。

如视觉模式、听觉模式、嗅觉模式等。

一个物体、一个单词、一种语音，甚至一种特定芳香都是模式。

复杂的模式往往由若干元素按一定的关系构成的一种结构。

模式识别就是确认模式是什么，并把它同其它模式区分开来，或者说把输入模式的信息同长时经历中有关信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。

人的模式识别的特点（1）对言语识别的能力是人所特有的动物也能进行模式识别，如分辨有害与无害刺激、选择伴侣、构筑巢穴，但这些模式识别都是低级的，只是为了习惯环境与维持生存。

人由于能识别语言，因此能够进行人的劳动与制造。

（2）人的模式识别具有复杂性人能区分各类不一致的模式，从简单的线条到复杂的物体形状，从自然界的花草树木、虫鱼鸟兽到人类自身，从宏观结构到微观结构，人类能识别的刺激模式，其数量是无法估量的。

人还能在模式出现广泛变异的情况下完成识别任务。

如邮局里分信的工作人员，能识别千差万别、形状、大小各异的文字。

模式识别过程模式识别过程包含分析、比较与决策三个基本环节。

1．分析：识别过程的第一个阶段是分析。

即把感受经历中的信息分解成它的各个构成部分，如把字母A分解成左斜线、右斜线与一条水平线三个构成部分。

这种分析过程非常简单，在这个过程中提取出来的信息根感受经历中内容没有什么变化。

2．比较：模式识别的第二个阶段。

即把分析阶段抽取出来的信息与长时经历中已有的信息进行比较，比较的方式有两种——串行加工与平行加工。

串行加工（序列加工）：即输入的模式与长时经历中的编码一个接一个地进行比较，然后再确定与哪一个编码匹配的最好。

这种加工是耗费时间的。

经验告诉我们，人的模式识别往往进行的很快，因此，识别系统把刺激与经历编码比较时，可能采取了另一种加工方式。

平行加工（并行加工）：是指许多独立的比较同时进行，就是说，在模式识别中，刺激能够同时地与许多内部经历编码进行比较，而整个过程所需的时间，差不多等于刺激与单个经历编码进行比较的时间。

自考《认知心理学》复习材料各章概念、名词解释（名词解释回答方法：和简答题一样，如实验应回答实验者，实验设计，实验结论，实验说明问题）第一章绪论1. 认知：是一种心理活动，它包括知识的获得、贮存、转化和使用。

P22. 认知心理学：代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度和途径。

这种途径强调心理结构和过程。

P23. 认知路径：强调心理结构和过程。

P24. 内省：指被训练过的观察者仔细的、小心地注意他们自己的感觉，精确的辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉。

p45. 信息加工途径：来自计算机科学和通讯科学。

由两部分组成；p9第一是心理过程能够通过计算机的操作相比较，而得到最好的理解。

第二是心理过程可以解释为，系统从刺激到反应的一系列阶段中，所完成的信息加工。

6. 生态学效度：研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。

P117. 认知科学：当今试图回答有关心的问题的一个领域，它考察知识的性质、组成、发展和运用。

P128. 认知神经学：着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。

P129. 脑损伤：涉及到组织的破坏，通常由中风、肿瘤或事故引起。

P1310. PET扫描：是指正电子发射断层摄影术；这种扫描技术能够通过测量血流模式，得到脑活动图。

PET扫描能够用来研究象注意、表象和阅读这样的认知过程。

P1311. MRI：磁共振成像；让无害的强磁场穿过头部，采集来自集结在不同组织的不同部位中的分子的射线，来为脑解剖学提供详细的图像。

P1412. fMRI：功能性磁共振成像；只需5秒便能做出一个血流改变图像，而MRI需要90秒，相比PET，其产生的图像更加精确，费用低。

P1413. ERP：事件相关电位；此技术能够记录被试在对刺激进行反应时，脑电活动的微小变动（持续时间不到1秒）。

这种技术又称诱发反应电位技术。

P1414. 单细胞记录技术：此技术不能安全用于人类；研究者通过将微电极插在单个神经元旁边或者甚至插进单个神经元，来研究动物和神经系统的特征。

第一章绪论1、什么是认知和认知心理学？认知：认知是对知识的获得和应用的过程，也可以叫做信息加工的过程。

认知心理学广义：一切对认知或认识过程的研究，包括感知觉、注意、记忆、思维和语言等。

狭义：指信息加工观点为特征的心理学，即信息加工心理学。

2、认知心理学产生的内外原因是什么？内部原因：行为主义的失败。

认知心理学重视心理学研究中的综合的观点，强调各种心理过程之间的相互联系、相互制约认知心理学在具体问题的研究方面，在扩大心理学研究方法方面都有所贡献。

认知心理学的研究成果对计算机科学的发展也有贡献。

外部原因：（1）“三论”的影响（系统论、信息论和控制论）（2）计算机科学的影响（3）社会的需要，计算机科学发展的需要（4）社会的实践教育和对智力的开发需要3、认知心理学有什么影响？（一）认知心理学否定了行为主义，重新恢复了意识在心理学中的地位（二）认知心理学将心理过程看做信息加工过程，为研究心理活动的内部机制或内部心理机制确立了一个新的具体研究方向，这个新的研究方向迅速渗透到普通心理学和实验心理学中，是心理学研究发生明显的变化，这种变化包含如下：（1）心理过程的研究领域扩大（2）从心理物理函数走向内部心理机制（3）从分析性研究转向综合性研究（4）开始重视个别差异和个案研究4、认知心理学的研究方法有哪些？认知心理学在其具体研究中，采用实验、观察（包括自我观察）和计算机化模拟等方法。

以反应时和作业成绩为指标的实验特别受重视，利用被试的出声思考也得到了发展。

（1）减法反应时实验减数反应时实验的逻辑是安排两种反应作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的一个处理（加工）阶段，并在其他方面均相同，从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。

（2）相加因素法实验（3）“开窗”实验（4）出声思考（5）计算机模拟第二章知觉1、现代认知心理学对知觉的基本看法是什么？第一：知觉是寻求对信息的最佳解释过程。

第二：知觉过程具有积极主动性和选择性。

认知心理学复习资料名词解释总体特征优先：（又叫整体优先效应）总体特征是先于局部特征被只知觉的，总体加工是处于局部分析之前的一个必要的知觉阶段。

Navon将这种加工顺序称作总体特征优先。

模式识别：指人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆中的信息进行匹配并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。

中枢能量理论：他们并不设想一个瓶颈结构，即存在于某个位置的过滤器，而是将注意看作人能用于执行任务的数量有限的能量或资源，用这种能量或资源的分配来解释注意，这种理论可称作中枢能量理论。

Stroop效应：当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。

在识别色字的印刷颜色时，词的印刷颜色与词义之间的差异会引起被试者反应时间的增加，这种现象被称作stroop效应。

控制性加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活的用于变化着的环境。

这种加工是受人有意识的控制的，又可称注意性加工。

自动加工：是不受人所控制的加工，无需应用注意，没有一定的容量限制，而是一旦形成就很难予以改变。

系列位置效应：词表中间部分的字词回忆成绩较差，而起始部分和结尾部分的字词回忆成绩较优，均高于中间部分这种情况称作系列位置效应。

起始部分较优的成绩称作首因效应，结尾部分较优的回忆成绩称作近因效应。

编码特异性原则：在识记的阶段进行信息编码时的上下文环境，如果回忆时再次出现回忆的成绩会好一些。

场合依存效应：环境刺激对回忆起到的线索作用（外在背景作用）启动效应：指之前所受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的提取和加工变得容易的心理现象。

A.V.L单元：鉴于字母、字词的听觉代码和口语代码都是不同形式的言语代码，因此，常将听觉的(Auditory)、口语的(Verbal)、言语的(Languistic)代码联合起来称之为A.V.L单元。

图式：经过组织的知识图式根据上属组成和其他特征值的配对来表征概念。

脚本：是人们用来推理常规事件的图式自传体记忆：指对日常生活中自发产生的与自我经验相关联的信息的贮存和提取的过程。

认知心理学名词解释认知心理学；认知心理学是研究人的高级心理活动过程的学科，即研究人接受、编码、操作、提取和利用知识的过程，这个过程包括知觉、语言、智能、表象、思维、推理、问题解决、概念形成和创造性。

广义的认知心理学主要探讨人类内部的心理活动过程、个体认知的发生与开展，以及对人的心理事件、心理表征和信念、意向等心理活动的研究。

狭义的认知心理学是以信息加工理论观点为核心的心理学，又称为信心加工心理学。

信息加工理论： 20 世纪 50 年代末、信息论、控制论、系统论推动了信息加工理论，用计算机对信息的输入、存储、加工过程来解释人的认知过程的理论。

信息装置：即把人视为一个接受信息、加工和处理信息的传递装置。

信息编码：即一套信息加工的特殊规那么。

〔它把消息、信号、符号或事物的状态，理解为是由一种形式转换成另一种形式，由一种能量媒介物转换成另一种能量媒介物，或由一种物理状态转换成另一种物理状态的过程。

〕通道容量：即在一定时间内一个通道所能传递的信息的有限性或极限性。

符号操作系统范式；符号操作系统范式〔象征的系统〕在认知心理学领域又被称为“信息处理模型〞、“符号处理模型〞、“串行处理模型〞等。

1968 年佩泊特出版?感知器?成为符号操作系统范式诞生的标志。

符号操作系统范式把人看作一个“信息处理系统〞，或者称作“符号操作系统〞。

代表人物纽韦尔和西蒙等人。

符号：就是模式，任何一个模式只要它能和其他模式相区别，它就是一个符号。

信息加工系统：是指能够接收、存储、处理和传递信息的系统。

由记忆装置、加工器、效应器和接受器组成。

联想记忆；安德森和鲍威尔提出：首先分析简单的命题句子，并把分析后的句子输入到存储器中保持，当出现新句子时，调动已经存储在“网络知识库〞中的信息来答复或解决问题。

适应性控制；即思维的适应性控制。

安德森提出的有关一般性知识存储的认知模型，用程序来说明知识的组织和表象概念的激活过程，并对陈述性知识和程序进行区分。

基础心理学认知心理学主要理论心理学是研究人类心理过程和行为的科学领域，而认知心理学则是探究人类思维、记忆、学习和知觉等认知过程的分支学科。

在认知心理学中存在着一些主要的理论，本文将重点介绍这些理论并进行详细解析。

一、信息处理模型信息处理模型是认知心理学的核心理论之一，它描述了人类感知、思考和决策的过程。

根据这一模型，人类的思维过程可以类比为计算机的信息处理过程。

这个模型包含了输入、处理和输出三个主要的步骤。

在输入阶段，人们通过感觉器官接收外界的刺激信息，比如光线和声音等。

这些信息会被转换为可处理的形式，进入到认知系统中进行加工。

在处理阶段，人们对接收到的信息进行解码和分析，构建起对外界的理解和认知。

这个过程中，涉及到注意、记忆、推理和问题解决等认知能力。

在输出阶段，人们将处理好的信息再转化为行为和反应，以表达自己的想法和意图。

信息处理模型的独特之处在于它强调了思维过程中信息的处理和转化。

这个模型的提出使得认知心理学能够更好地解释人们的认知能力和行为表现。

二、模式识别理论模式识别理论是认知心理学的另一个重要理论，它关注人类的感知和认知是如何对外界的模式和结构进行识别和理解的。

该理论认为，人们通过对感知到的刺激进行组织和分类，从中提取出一些重要的特征和结构来进行认知。

在模式识别的过程中，人们会使用自己已有的知识和经验，将新的信息与之进行对比和匹配，从而得出有关对象或事件的认知结论。

这个过程可以包括对形状、颜色、纹理、语义等多种特征的分析和整合。

模式识别理论对于理解人类的感知和认知过程有着重要的意义。

它帮助我们解释了人们为什么能够准确识别物体、理解语言和形成概念等认知能力。

三、连接主义理论连接主义理论是认知心理学的另一种重要理论，它强调神经元之间的相互连接和信息传递对于人类认知的影响。

该理论认为，人类的思维和认知能力是由大量的神经元之间的相互作用所构成的网络而产生的。

在连接主义理论中，神经元之间的连接是通过权重来表示的。

一，名词解释1，模式识别：模式是刺激的组合，人能够确认他所知觉的某个模式，将它与其他的模式区分开来，这就是模式识别。

（31）2，气氛效应：前提的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论的现象。

（200）3，AVL单元：将听觉的、口语的、言语的代码联合起来，称之为AVL单元。

（98）4，问题空间：问题解决者对一个问题所达到的全部认识状态，包括算子。

（183）5，代表性启发法：指人们倾向于根据样本是否代表或类似总体来判断其出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。

（214）6，知觉的刺激物说：人完全可以利用自然界的信息直接作用于感官的刺激相对应的知觉经验，不需要过去经验基础并进行考验。

（24）7，客体优势效应：识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段的现象。

（43）8，自动化加工：不受人控制的加工，无需应用注意，没有一定的容量限制，而且一旦形成就很难予以改变。

（65）9，编码：对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。

（96）10，鸡尾酒会效应：专注于和某人谈话时，对周围的人们交谈不能识别，但对偶然传来的自己的名字是能够觉察和识别的现象。

（55）11，字词优势效应：识别一个字词中的字母的正确率要高于识别单独的同一字母的现象。

（43）12，精致性复述：对项目的深层加工，将复述的材料加以组织，将他与其他信息联系起来。

可使信息转入长时记忆的复述模式。

（87）13，可得性启发法：人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的回想起的被判定为更常出现。

（214）14，控制性加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境。

（65）15，知觉的假设考验：认为知觉是一种包含假设考验的构造过程。

人通过接收信息、形成和考验假设，再接受或搜寻信息，再考验假设，直至验证某个假设，从而对感觉刺激做出正确的解释的观点。

一、名解知觉：知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

言语系统：指构成语言的各个层次的单位，及其互相对立、互相区别、互相联系、互相制约的关系网络。

整个语言形成由各个分支系统组成的“系统的系统”，语言单位处于语言系统之中才具有自身的价值。

短时记忆：是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统，一般被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段。

特征（特征匹配说中的）：是构成模式的元素或成分以及关系。

感觉记忆：瞬时记忆亦称“感觉记忆”，记忆系统的一种，刺激作用于感觉器官所引起的短暂记忆。

通常是指1秒钟左右的时间，即刚刚感觉到所注意的信息时间(有人把这种记忆叫感觉记忆)，瞬时记忆时间极短，大量的、被注意到的信息很容易消失，能够记住的东西才进入短时记忆。

认知心理学：20 世纪50 年代中期在西方兴起的一种心理学思潮和研究方向。

广义指研究人类的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、创造性、问题解决、言语和思维等。

狭义相当于当代的信息加工心理学。

即采用信息加工观点研究认知过程。

数据驱动加工：自下而上加工，亦称“数据驱动加工”。

是指信息加工方式的一种。

与“自上而下加工”相对。

由外部刺激开始和推动的加工过程。

其特征是信息流程从构成知觉基础的较小知觉单元到较大知觉单元，即从较低水平的加工到较高水平的加工。

如模式识别理论中的特征分析模型就采用这种加工模式。

在此加工过程中，每一加工阶段的信息都作为下一加工阶段的输入信息，驱动下一阶段加工的进行。

控制性加工：SChneider和Shiffrin提出的两种加工过程理论中的一种注意加工形式。

这是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境。

它是受人有意识地控制的，故称作控制性加工。

追随程序：是指在实验中，同时给被试的双耳以刺激时，要被试复述事先规定的那只耳朵所听到的项目，利用复述使被试尽可能地只注意一只耳朵的的信息（追随耳），而不注意另一只耳朵的信息（非追随耳）。

综述：联结主义认知心理学的主要模型与理论观点(一)1、概述与历史认知心理学发展至今，一直存有两种研究取向，一种是信息加工取向，一种是联结主义取向。

前者是一种计算机隐喻，将人脑与计算机类比，认为人脑实际是一种信息加工装置和符号处理系统，具备类似计算机信息处理的一般特性：符号性、离散性、序列加工、非自组织性和局部表征。

而后者是一种人脑神经网络类比，用各种形式神经元的网络模型来模拟真实大脑的结构与功能，是一种人工神经网络，与信息加工认知心理学相比，联结主义的神经网络模型具备一些不同的特点：亚符号性、连续性、平行加工、自组织性和分布式表征。

联结主义认知心理学兴起于20世纪40年代，一般把1943年心理学家麦克洛齐和数学家匹茨发表的《神经系统中所蕴涵思想的逻辑演算》一文作为联结主义研究的开始。

他们提出了形式神经元的概念和最初的神经网络模型M-P模型，以及此后加拿大心理学家赫布提出赫布学习定律、心理学家鲁梅尔哈特提出模拟视知觉的感知机模型，开始引发了联结主义认知心理学网络模型研究的第一个高潮。

但是限于当时的条件，他们提出的模型难以解决更复杂的问题，模型的学习算法和规则不够成熟，处理能力极其有限，而在理论上又难以有所突破，加上美国人工智能权威人士明斯基和佩帕特对于感知机能力和应用前景的批评，信息加工取向的研究此时出现了巨大突破，所以对于联结主义神经网络模型研究的热情很快冷却下来，研究进入了一个长期的萧条阶段。

直到80年代初期，当信息加工认知心理学在大发展之后，发现以符号处理为基础的系统不能很好处理那些非明确定义的问题，很难处理模糊的、非完全符号表征和复杂的信息，同时这种系统不具备学习能力，不能通过经验来总结出知识。

人们意识到，要全面认识人类认知问题，仅仅信息加工研究范式是不够的。

而联结主义研究在相关学科的发展下，有了全面的进步，罗森布拉特、欣顿、安德森等提出的各自新的网络模型引起了人们的重视，再度激起人们对网络研究的热情。

1、认知心理学认知心理学是运用信息加工的观点研究个体认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的.2、认知心理学研究方法减法反应时实验实验包含两种认知加工任务，其中一种任务包含另一种任务中所没有的过程或因素，而其他方面均相同。

两种任务反应时之差就是所要知道的心理过程所花费的时间，而这一差数表明存在着某种心理过程.相加因素法实验如果两个因素的效应是相互制约的,那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，那么这两个因素各自作用于不同的加工阶段。

“开窗"实验1、设计原理:通过某种实验操作技术，把某一认知过程所经历的阶段、时间等比较直接地测量出来（非间接推理）。

3、两个对立的知觉理论假设考验说知觉是一种包含假设考验的构造过程。

人通过接收信息，形成和考验假设，再接收或搜寻信息，再考验假设,直到验证某个假设，从而对感觉刺激作出正确解释。

注重已有的知识和经验刺激物说知觉只具有直接的性质.自然界的刺激是完整的,可以提供非常丰富的信息；人完全可以利用这些信息,直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考验。

注重刺激的特点4、自下而上加工：由外部刺激开始的加工.先对较小的知觉单元进行分析，然后再转身较大的知觉单元，经过一系列连续加工而达到对感觉刺激的解释。

数据驱动加工.自上而下加工：由有关知觉对象的一般知识开始的加工。

由此可以形成期望或对知觉对象的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平.概念驱动加工。

系列加工：对输入信息一个一个地依次处理。

人们通过辨认红色的，方形的，有五角星的，各个特征，最后得出结论是国旗.平行加工：同时对所有输入的信息进行处理。

控制性加工:需要意识努力的认知加工。

上课时认真听讲自动化加工不受人的目的与意图的控制的加工，且是不自觉的.边吃东西边看电视5模式识别：指人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。