苏教版六年级下册科学《我在成长》 PPT

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
明星的小时候 周迅
明星的小时候
想你看 要有了 告什这 诉么些 大想照 家法片 ？，
章子怡
你从哪些方面发现自己长 大了？谈谈你自己的感受。
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？
2
1
4
3
议一议
看看我们以前的照片，说一说 与以前的你相比，自己都发生 了什么变化？
做一做
（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重 。
苏教版小学科学六年级下册《我在成 长》课件[1]
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
成长的历程
小树
向往挺拔， 在大地站成一道美丽的风景线；
雏鹰
想一想
（1）我们生长发育的过程有什么特点？ （2）如果按照 出生后第一年的生长速度一直
长下去将会怎样？分小组观察照片，相互 说说每个人有什么变化 。
今天这节课，我们一起研 究了自己的成长情况，通过研 究你有什么收获？
总结本节课
人体的生长包括身高、 体重的增长和整体各 部分比例的变化
人生的两个高峰期：
6-7岁，大脑的重量已 经达到成人的90%， 这个时期是智能发育 的主要阶段
八岁大脑生长基本结 束
高峰期
第一个高峰期 出生后一年内

作业:
1.收集自己的照片。 2.编写自己成长的小故事。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 二、人体生长的两个高峰期： • 第一个高峰期：出生后一年内。 • 第二个高峰期：青春期开始。
影响身体发育的主要因素
• 一、营养 • 二、疾病 • 三、遗传 • 四、精神 • 五、体育锻炼 • 六、劳动
• 三、6—7岁，大脑的重量已经达到成 人的 90%，这个时期是智能发育的 主要阶段。
• 四、8岁，大脑生长基本结束。
明星的小时候 周迅
明星的小时候
想你看 要有了 告什这 诉么些 大想照 家法片 ？，
章子怡
你从哪些方面发现自己长 大了？谈谈Байду номын сангаас自己的感受。
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？
议一议
看看我们以前的照片，说一说 与以前的你相比，自己都发生 了什么变化？
思考题
（1）如果测量身高、体重，应该注 意什么？ （2）除了身高、体重， 你还喜欢测量什么项目， 准备怎样测量？
想一想
（1）我们生长发育的过程有什么特点？ （2）如果按照出生后第一年的生长速度一直
长下去将会怎样？分小组观察照片，相互 说说每个人有什么变化 。

周迅
猜猜我是谁。
Байду номын сангаас
章子怡
看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
你从哪些方面发现自己长 大了？ 谈谈你自己的感受。
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？
2
1
4
3
你是怎样排的？为什么这样排？
我们的身体在成长过程中有 了哪些变化？谈谈自己的感
受？
刚才有同学说，自己今年比去年长高
了，长高了多少呢？你是怎么知道的？ 这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你
刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？
测量后就知道自己的变化了吗？ 看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？ 请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 你从哪些方面发现自己长 你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？ 你们小组想测量什么？怎样测量？ 要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。 我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受？ 你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？ 要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。 你们小组想测量什么？怎样测量？ 你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。 你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。
小结：我们成长的痕迹除了课上研究 的这些内容外，还有许多，请同学们 课后继续去寻找。

人体人体生长包括身高、 体重的增长和整体各部 分比例的变化， 出生一年内身高共增长 50%，以后增长速度逐 渐减慢。
从青春期开始，身高进入第二 次生长高峰。 从出生到成年，身体各部分发 育是不均衡的，头只长了1倍， 躯干长了2倍，上肢长了3倍， 下肢长了4倍。 整体上看，人体各器官的发育 虽然不平衡，但是确实统一协 调的。
骨、骨胳、消化系统、呼吸系统、 循环系统和泌尿系统的发育 基本上与整体生长相平行，神经 系统呈现先快后慢的发育趋势 ，6--7岁时脑的质量已达成人的 要阶 段，8岁时脑的生长基本接受。
影响生长发育的因 素很多，但主要是 营养、疾病、遗传、 精神以及体育锻炼。

成长的变化
（1）我们的身体在成长过程中有了哪些变化？ 谈一谈自己的感受。
身高不断增高， 体重不断增加， 手印、脚印变大， 小时候只能吃奶，现在吃的食物种类变多了 ……
做一做
（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重 。
我们的体重和身高会一直增 长吗？你知道什么时候增长 最快吗？
我们的体重和身高并不会 一直增长。
（2）利用体重秤测量体重 。
想一想
不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。
（1）我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈一谈自己的感受。
你收集到了哪些成长的证据呢？
但各个时期的增长速度不同。
我们如果按照出生后第一年的生长速度一直 我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样？
请分组和同学分享交流收集到的成长的证据。
巨人。 不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。
小时候只能吃奶，现在吃的食物种类变多了 可以收集到哪些证据证明我们在成长？
我们的体重和身高并不会一直增长。
作业
1.请把自己的手印画下来，和 其他年级的同学比一比手印的大 小。
2.绘制自己的身高、体重曲线 图。
谢谢！
不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。
通过观察和对比，我们可以发现自己的身高和体重有了变化，比较衣服、鞋子等，我们知道了自己在长大。
你收集到了哪些成长的证据呢？
2 除了照片，还有小衣服、小鞋子、玩具、奶瓶、脚印、手印、乳牙……
可以收集到哪些证据证明我们在成长？
1
（参考课本69页活动记录的身高、体重曲线图。
（1）我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈一谈自己的感受。
这里有一位同学知道什么时候增长最快吗？
体重不断增加，

注意事项
（1）测身高：脱掉鞋子， 三角板与墙面垂直，轻轻压 在头顶。
（2）测体重：等指针稳定 后再读数。
7
绘制身高、体重曲线图 1、观察数据 2、弄清统计图中小长方形的长表示什么、表 示多少；小长方形的长表示什么、表示多少。 3、绘制曲线图要先找点，再连线。 4、对比发现什么。
8
想一想
1.我们生长发育的过程有什么特点？
A、幼年期 B、青春期 C、成年期
12
三、选择： 1、通过分析6-12岁身高统计图，可以发现那个 时期增长快（ ）。
A、6-7岁 B、 8-9岁 C、11-12岁 2、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期? （ ）
A、幼年期 B、青春期 C、成年期
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14
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片， 你能将它们排排序吗？
1
2
3 4
5
议一议
对比我们以前和现在的照片，说说 自己都发生了什么变化？
身体变化
身体长高了 体重变重了 无牙 乳牙 鞋子挤脚了 衣服裤子短了 吃的食物多了 力气大了 能力不断提高
恒牙 证 据
6
做一做
（1）利用工具测量身高。
（2）利用体重秤测量体重 。
苏教版六年级下册第一单元
1.我在成长
1
2
3
看了这些照片，你有什么想 法想要告诉大家？
我们从出生到现在，身
高、体重一直在增长，但各
个时期的增长速度不同。
身高和体重增长有
两个高峰期，哪两个高
峰期呢？也就是你什么
时候增长最快？（小组
讨论）
从出生到1岁
பைடு நூலகம்
两个高峰期
女孩：9—10岁
青春期

章子怡
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照 能将它们排排序吗？
1
4
你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受
1、不同年龄段的照片上，我们 的身体发生了很大的变化。
小时候的照片
现在的照片
小时候的脚印 现在的脚印
2、不同年龄段的脚（手）印上，我们 的脚（手）越来越大
3、历年的体检表放一起，我们身高，体重逐年增加了。
绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图
通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育过程中有什么变化。 答：通过绘制曲线图，我们发现随着年龄的增长，身高和体重都有
想一想
如果我们以出生后第一年的生长速度一直长 会怎样？
答：人体有两个生长高峰，一个是出生后一年 个是青春期，出生后一年内身高增加50％。如果 后第一年的生长速度一直长下去，到12岁时他的 达40多米，这显然是不符合实际的，因此我们不 后第一年的生长速度一直长下去。
今天这节课，我们一起研究了自 成长情况，通过研究你有什么收获？
同学们，再见！
Ｇｏｏｄｂｙｅ，ｃｌａｓｓ！
解析：(1)将电流表 A2 与电阻箱串联组成电压表，改装后电压 表量程是 3 V，则电阻箱阻值 R＝U－II22ggRA2＝8 000 Ω。 (2)用电流表 A1 测量电流。滑动变阻器 最大阻值远小于待测电阻阻值，滑动变 阻器应采用分压接法，待测电阻阻值约 为 200 Ω，电流表 A1 内阻约为 100 Ω， 电压表内阻为 RV＝8 000 Ω＋2 000 Ω ＝10 000 Ω，电压表内阻远大于待测电阻阻值，电流表应采用 外接法，电路图如图所示。 (3)由题图可知，电流表 A1 的示数为 8 mA，电流表 A2 的示数 是 150 μA；根据欧姆定律可得：Rx＝IAI1A－2RIVA2＝191 Ω。 答案：(1)8 000 (2)图见解析 (3)8 150 191

• 6-7岁，大脑的重量已经达 到成人的90%，这个时期 是智能发育的主要阶段
• 八岁大脑生长基本结束
人从出生到成年，身体各部分的发育 是不均衡的，头只长1倍，躯干长了3倍， 下肢增加4倍，6-7岁，脑重已达成人90%， 这个时期是智能发育的主要阶段，8岁大脑 生长基本结束。
从整体上看，人体各器官的发育虽然不平 衡，但却是统一协调的。
影响生长发育的因素有营养、疾病、遗传、 精神以及体育锻炼和劳动。
成长的变化 测一测自己现在的身高和体重。
测身高 测体重
成长的变化
参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。
身高（厘米）
160 150 140 130 120
体重（千克）
60 55 50 45 40
110
100 90 80 70 60 50 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
衣服袖子变长了；
身体变高了；
体重变重了； 小时候只能吃奶，现在吃的食物种类多了 ……
1、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳 牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
3、我们现在所处的生命周期是少年 而不是成年 。
4、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视 前方。 5、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
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30 25 20 15 10 5
年龄（岁）
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5
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7
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11
12
年龄（岁）
成长的变化
你能参照上图绘 制自己从入学到现 在的身高、体重曲 线吗？
我们生长过程中有什么变化？ 出生后第一年生长迅速，从10岁左右开始长得

年龄（岁）
体重（千克） 年龄（岁）
科学教材——我们在成长
从学校卫生室拿来健康卡片，参照下图，绘制自己从入学 到现在的身高、体重曲线图。
生长发育特点
• 人体的生长包括身高 、体重的增长和整体 各部分比例的变化
生长高峰期
• 人生的两个高峰期：
第一个高峰期 出生后一年内
第二个高峰期 青春期开始
练
7.测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前 方.
8.测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
9.人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化， 所以应该等体重称指针稳定后读数。
10.成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、 我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
判断
1.体重并非每年匀速增长。
（√）
2.我们的成长就是指身高和体重的增加 （×）
人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增加50%，以后增长速度逐渐减慢。
这里有一个人不同阶
（1）利用工具测量身高。
（1）我们生长发育的过程有什么特点？
从学校卫生室拿来健康卡片，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。
青春期男女（身高）最先出现快速生长。
自己都发生了什么变化？
周迅 问题2、我们的身体在成长过程中有了哪些变化？ 答：身体长高了，体重增加了，能力提高了。
看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？ 体重并非每年匀速增长。
明星的小时候
想你看 要有了 告什这 诉么些 大想照 家法片 ？，
章子怡
你从哪些方面发现自己长大了？ 谈谈你自己的感受？
科学教材——我们在成长
从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长 了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。

体 格 检 查 表
还可以收集到哪些证据？
5 父母的成了。
……
二 我们的身体在成长过程中有了哪些变 化？谈谈自己的感受。
变化：1 身体长高了。 2 嗓音变粗了。 3 体重增加了。 4 头发长长了。 5 皮肤不再细嫩了。 6 换牙了。
感受：1 能力提高了。2 觉得自己长大了。 3 懂得关心别人了。 4 责任感强了。
4 8 模样变了。
科学（六年级下册） 1 完成练习册第一课。 二 我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受。 通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育过程中有什么变化？ 8 模样变了。 4 压板轻压头顶的最高处。 3 指针平稳后再读读数。 一 收集自己成长的证据 从10岁到12岁身高和体重进入快速增长期。 科学（六年级下册） 我们如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去会怎样？ 7 食物变了。 ② 测量身高时的注意事项。 4 压板轻压头顶的最高处。 在大地站成一道亮丽的风景； 2 身体直立 3 眼平视。 4 压板轻压头顶的最高处。 四绘制身高、体重曲线图。 小手印、小脚印
三 测量身高和体重
如何测量身高？ 把木板靠在墙上，沿三角板底边做记号。然
后测量地板到记号的距离。 注意事项
测量身高： 1 要脱掉鞋子测量。 2 身体直立 3 眼平视。 4 压板轻压头顶的最高处。
测量体重：1 脱掉鞋子测量。 2 尽量减少随身携带的物品和穿着 3 指针平稳后再读读数。
四绘制身高、体重曲线图。
两次生长高峰期
第一次：出生后一年内 第二次：青春期
我们如果按照出生后一年内的生长速度一直 长下去会怎样？
答：会因为体重太重而使骨头被压碎， 心脏不堪重负发生心肌肥大，甚至血管破裂。
作业：
1 完成练习册第一课。 2 ① 收集成长的证据。（书中4条）