八上科学第四章电路探秘复习课件幻灯片
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八年级科学电路探秘练习页数:4
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八年级科学电路探秘试题页数:4
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浙教版科学八年级上电路探秘复习演示课件页数:120
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八年级科学上册第4章电路探秘电路分析与应用课件2浙教版ppt
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数
之和.
1 1 1 R R1 R2
并联电路的电阻计算式:
R R1 R2 R1 R2
注：并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
积，所以总电阻比任何一个导体的电阻都要小。
问题1：10欧和1欧的两个电阻并联的电阻小 于多少欧？
问题2：1千欧和1欧的两个电阻并联的电阻 约为多少欧？
10.把定值电阻R1与一个阻值为6欧的电阻R2并 联后接到电源上,通过R1的电流是1A,通过R2的 电流是2A,求:
(1)电源电压.
(2)定值电阻R1的值.
7.如图所示电路中,R1=8欧,R2=10欧,当开关S 闭合后,电流表示数改变了0.4A,求: (1)电压U是多大？ (2)通过R1的电流？
【方案三】小灯泡混联 【缺点】连接复杂。
串联
实物图
结构图
连接方式
1、一电铃正常工作时两端的电压是4伏，电 阻是10欧，现在只有9伏的电源，你用什么 方法可以使之正常工作。
2、一灯泡电阻为5欧，正常发光时流过的电 流是0.5安，现在只提供2安的电流，如何使 之正常发光？
3、如图，当开关Ｓ从断开到闭合时，电流表 １的读将_不__变_，灯的亮度将_不__变__，电流表２ 的读数将_变__大__，电压表的读数将不__变__。
当S1、S2都断开时：
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
串 联
R3 S1
S2
如图所示，R1＝10欧，R2＝20欧，R3＝30欧， 电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时， 电流表的读数是0.3A，求(1)电源电压多大？(2) 当S1和S2都断开时，电流表的读数多大？(3)当 S1、S2都闭合时，电流表的读数是多大？
浙教版八年科学上册第4章电路探秘PPT教学课件
科学上规定的电流的方向是否就是自由电子的移动方向？ 电流的自述 嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为 水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电 子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认 为，我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来，发现 了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动， 由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向 后，人们想改已不可能，那要修改以前所有的书籍。更重 要的原因是规定的方向与分析的结果是没有影响的，如果 有影响，无论如何也要改。所以，国际上，我的方向就是 正电荷从电源的正极经过导线流向负极，与电子的移动方 向相反。 正电荷定向移动的方向规定为电流方向 电流的方向： 电源外部电路的电流是从电源正极流向负极
有时候我们连接电路时，需要事先画好电路，但是 如果把实物画在纸上，很麻烦，有没有简便的方法 呢？
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
+
-
• 你能用电路图来表示上面的实物图吗，试 一试？
作图要求：画成长方形，不要把用 电器、开关等画在直角上，要求美 观，清晰易懂。
活动：利用桌面上的器材，看看你有几种连 接方法可以使两盏灯泡同时发光，把你的连 接方法用电路图画出来。
当
堂检测
2.一个物体没有带电，是因为 （ C ） A.物体内部没有电荷
B.物体内部没有电子 C.物体所带的正电荷总数与电子所带的负 电荷总数相等 D.物体所带的正电荷数与一个电子所带的负电 荷数相等
当
堂检测
乙
甲
+
-
丙
-
3.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。 当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、 丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正 电荷，试分析甲、丙两球的带电情况。
科学：第四章《电路探秘》(第五课时)复习课件(浙教版八年级上)
二、并联电路的特点
特点1：并联电路中干路上的总电流等于 各条支路的电流之和（I=I1+I2） 特点2：并联电路中两端的总电压等于 各支路两端的电压（U=U1=U2） 特点3：干路开关控制 整个电路 上的电灯， 支路开关控制 该支路
。
上的电灯。
并联电路中各支路上的电灯相互 不 影响 特点4：总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。 Ｒ= Ｒ1Ｒ2
S
A
； 日语考试 ；
名而来,而且就在自家对面,弄个院子壹住就是十年丶"咱倒要看看,你还能呆多少年。"根汉没有再去理会这个女人,也没有再出去,更没有去邀请她进来宅院坐丶又闭关了十年了,他现在只是出来透口气,呼吸呼吸新鲜空气,同时弄清楚壹下城主府现在の状况丶每隔壹段时间,他是需要 了解壹下城主府の近况の,以前都是魔石过来汇报の,不过今天根汉决定自己先出发了丶他自己到了城主府,确定那个女人没有跟踪自己之后,在南风圣城北面の壹处冰渊,找到了魔石丶"叶大哥,你来了。"对于根汉の到来,魔石有些意外,见到根汉后他立即有些兴奋の说："对了叶大哥, 咱感应到咱主人の气息了,他可能来了南风圣城附近了。""什么!"根汉眼中壹亮："你是说宏七大哥出来了?""他在哪里?"宏七当年被邪天所伤,到现在已经壹千多年了,按时间推算の话,也是时候要回来了丶"咱也不知道,咱只是感应到了咱。"魔石の话还没说完,天空中突然裂开了壹 道口子,壹道白袍人影从上面飘了下来丶"主人!"魔石惊呼,根汉也抬头看了过去,眼中也终于是浮现了壹抹欣喜之色丶"大哥,你可算是回来了丶"宏七来到了二人面前,与壹千多年前の他,已经判若两人了,如今の宏七,壹身の仙气,壹头の鹤发更像是仙界来の使者丶
浙教版科学八年级上册第4章 电路探秘 复习(课件 119张PPT).ppt
B.绝缘体中几乎没有电子 C.绝缘体中存在大量的自由电荷 D.绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的 范围内，自由电荷很少
3.导体内一定有大量的( D )
A.自由电子
B.负离子
C.正离子
D.自由电荷
3.下列物体，能导电的是( C )
A.空气
B.干燥的软木塞
C.硫酸铜溶液
D.纸张
4.如图所示电路，把两个金属夹子夹在下
1.下列四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联
的电路是 ( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
2.图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示 灯的了解可以推断( B )
A.红灯.黄灯.绿灯是串联的 B.红灯.黄灯.绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
C.电路中有电源就能形成电流 D.闭合电路中要有持续电流，必须有电源
3.如图，下列说法正确的是( D ) A.灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 B.金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C.电子流动的方向就是电流方向 D.灯泡发光说明电路中有电流通过
4.下列几种用电器正常工作时，电流最大的是
( C)
第4章 电路探秘 复习课件
第1节
1.电路：
电荷与电流
把电源.用电器.开关用导线连接起来组成的电流路 径叫做电路(circuit) 。
2.电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为电路图。
2.电路图：
电路原件符号
2.电路图：
考点1
按电路图，连接实物图
例
2.电路图： 考点2
按实物图，画电路图
电荷与电流(PPT课件(初中科学)54张全)
思考：判断一个物体是否带电，我们可以用什 么来检验呢？验电器
验电器的原理是：同种电荷相互排挤
新课讲授
小结
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移 失电子 带 正电荷
作用规律: 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
新课讲授
二、电流与电路
定向流动 水
电荷
定向运动
水流 电流
新课讲授
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般 持续的电流（electric current）。那么，如何产生 持续的电流呢？
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一
个物体转移到另一个物体。
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从
一个物体转移到另一个物体。
新课讲授
摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到 另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现 象称为摩擦起电。 2.摩擦起电的原因是什么？
电子：带负
电 质子：带
正电
–
质 带正 原子核 子 电
中子 原子
核外 带负电 电子
新课讲授
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的数量相等 时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈 现带电性。
什么情况下物体会带电呢？
摩擦
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
验电器的原理是：同种电荷相互排挤
新课讲授
小结
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移 失电子 带 正电荷
作用规律: 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
新课讲授
二、电流与电路
定向流动 水
电荷
定向运动
水流 电流
新课讲授
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般 持续的电流（electric current）。那么，如何产生 持续的电流呢？
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一
个物体转移到另一个物体。
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从
一个物体转移到另一个物体。
新课讲授
摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到 另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现 象称为摩擦起电。 2.摩擦起电的原因是什么？
电子：带负
电 质子：带
正电
–
质 带正 原子核 子 电
中子 原子
核外 带负电 电子
新课讲授
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的数量相等 时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈 现带电性。
什么情况下物体会带电呢？
摩擦
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘复习课件(45张ppt)
公式可变形成：U=IR
R=
U I
公式中U的单位是 伏 ，I的单位 是 安 ，R的单位是 欧 。
二、计算：欧姆定律的应用
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝 电阻是242欧，如果电灯线路的电压是 220伏，求灯丝中通过的电流。
解：I＝U/R＝220伏/242欧＝0.9安 答：电流是0.9安。
例题2 一个电热水器工作时电热丝的电 阻是22欧，通过的电流是10安，求电热 水器工作时两端的电压。
2、长度和材料相同时：横截面积越大，电阻越小。
3、长度和材料相同时：不同材料的导体，电阻不 同。（在同样条件下，银、铜、铝的电阻很小）
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小取决于导体的长度、横截面积和材料(及*温 度)，而与导体两端的电压和通过的电流无关!
课堂练习 1.一根合金线把它拉长到原来的2倍，它 的电阻怎样变化？
改变有效长度
电阻大小
电流大小
4、滑动变阻器的符号： 5、结构示意图
一上一下
6、其他变阻器 旋钮型变阻器实物与图片展示
第六节：电压的测量
一、电压 电源两极间促使导体中自由电荷发生 定向移动的这种作用叫作电压。 所以，导体中两端有电压是导体中形 成电流的必要条件，即电压是原因，电 流是结果。
12、 、电电压压用的字国母际单U位表是示伏。特，简称 伏 ， 用符号 V 表示。
3、如图所示的电路中，若闭合开关，将 会出现什么现象？
L1 L2
4.判断下列电路有何缺点
5.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光
的是( A ) 图；属于短路的是( C )图；能正常工作的是( B )图。
A
B
C
D
6、 如下图所示的电路叫 并联 电路，
科学八年级第四章第一节 电路图课件
电路短路
火灾后的宾馆大厦重 新修理，需要重新安装电 路系统。电工设计了一张 大厦的电路图纸来施工 （左下图显示了其中某一 部分）。 你知道这是什么图吗？
为了方便表述电路，科学上规定每个电路元件用 一个特定的符号来表示：
电路图——用元件符号代替实物表示电路的图。
动手做 画出桌面上电路连接的电路图,看谁画得
最好？
画电路图要注意：元件分布均匀，位置合 理，导线横平竖直呈矩形，使图形美观。
分享收获:
•今天你学到了什么?
1.小明接了一个电路,但是当开关 合上时灯去不亮,你认为会是什么 原因,怎么样去证明?
猜测与假设：
可能是灯丝断了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良； 可能是导线接线松了； ……
2、关于电源短路及其危害，下列说法 中正确的是 ( D ) A．短路就是连接电路用的导线很短
开路: 某处断开没有电流的电路，也叫断 路。
通路:处处连通的电路叫通路,也叫பைடு நூலகம்合电路。
电路的状态3
易损坏电源或造成火灾
猜想： 这样的电路连接会有什么现象发生？ 电源短路
不经过用电器，直接用导线把电 源两极连接起来的电路
某日，广东汕 头发生一起特大 火灾。造成31人 死亡、28人受伤， 损失惨重。 外界盛传这起 火灾是人为故意 纵火引起的。国 家安监部门经反 复勘查分析，发 现真正元凶却 是—
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
3.下列说法中正确的是 ( A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
)
科学作业
• 必做题:《作业本A》本1-9题 • 选做题：《作业本A》10题 • 预习：《电流的测量》
科学第四章《电路探秘》(第四课时)复习(浙教版八年级上)PPT课件
18
(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数 如上图所示，请把读数记在下表中。 (3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待 测灯泡的平均阻值为＿＿＿Ω。
19
提问与解答环节
Questions and answers
20
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
11
4．有一段导体，当两端电压为2V时，通 过它的电流为0．5A，这段导体的电阻是 ＿＿Ω。若所加电压增大到4V时，通过 它的电流为＿＿A。若所加的电压为零时， 则通过它的电流为＿＿＿A，这段导体的 电阻为＿＿＿Ω。
12
5.人体是导体。下表是通过人体的电流值和 相应的人体反应： 皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧， 当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧， 则皮肤潮湿时，只要在两手间加 ▲ 电 压就可能会使人有触电感觉。
9
2.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流
跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探 究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
10
3．如图所示的电路来研究一段电路中的电流 和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变流过R的电流和它两端的电压 C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压 表的读数保持不变 D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流 表的读数保持不变
零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导
体的电流强度无关
(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数 如上图所示，请把读数记在下表中。 (3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待 测灯泡的平均阻值为＿＿＿Ω。
19
提问与解答环节
Questions and answers
20
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
11
4．有一段导体，当两端电压为2V时，通 过它的电流为0．5A，这段导体的电阻是 ＿＿Ω。若所加电压增大到4V时，通过 它的电流为＿＿A。若所加的电压为零时， 则通过它的电流为＿＿＿A，这段导体的 电阻为＿＿＿Ω。
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5.人体是导体。下表是通过人体的电流值和 相应的人体反应： 皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧， 当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧， 则皮肤潮湿时，只要在两手间加 ▲ 电 压就可能会使人有触电感觉。
9
2.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流
跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探 究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
10
3．如图所示的电路来研究一段电路中的电流 和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变流过R的电流和它两端的电压 C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压 表的读数保持不变 D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流 表的读数保持不变
零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导
体的电流强度无关
八年级上册科学第四单元复习ppt
A、电流表和电压表示数都变小 B、电流表和电压表示数都变大 C、电流表示数变大，电压表示数变小 D、电流表示数变小，电压表示数变大
4、如图所示电路
V1 A1
P
AB V2
（1）、分析当P向左移时， 各表示数如何变化？
21、如图是一种可以改变收音机音量大小的电路 元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一 段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上 滑动的铜片。为了使该元件接入电路的电阻可调， 应将a、b、c三接线铜片中的 与 二接线 铜片接入电路。如果该元件接入收音机电路，顺 时针转动滑片e铜片能调大收音机音量(即通过该 元件的电流增大)，那么，应将该元件的b铜片和 铜片接入电路。
1、导体的电阻与导体的长度、粗细、 材料和温 度有关。 2、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体 的电阻就越大。 3、可见：电阻是导体本身的一种性质。
4、用怎样的实验说明影响导体电阻大小的因素？
1．在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在相同电 源供电的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定 电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。
1、定值电阻器：具有一定阻值，用来控制电路中的电流 大小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
符号：
2、滑动变阻器：阻值可以改变，通过改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻的大小，从而改变电路中电流 的大小。
二、正确使用滑动变阻器
1、原理： 改变有效长度
电阻大小
电流大小
2、使用： 不允许超通过最大的电流值；接入电路前 滑片在放在最大电阻值处；正确接入电路（一上一下）
材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
（1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线C 和导线＿＿＿＿＿。 （2）为研究电阻导体的长度有关，应在上表中选用导线C 导线＿＿＿＿＿＿。 （3）为研究电阻与导体横截面积的关系，应在上表中选 用导线A和导线＿＿＿＿＿。
4、如图所示电路
V1 A1
P
AB V2
（1）、分析当P向左移时， 各表示数如何变化？
21、如图是一种可以改变收音机音量大小的电路 元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一 段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上 滑动的铜片。为了使该元件接入电路的电阻可调， 应将a、b、c三接线铜片中的 与 二接线 铜片接入电路。如果该元件接入收音机电路，顺 时针转动滑片e铜片能调大收音机音量(即通过该 元件的电流增大)，那么，应将该元件的b铜片和 铜片接入电路。
1、导体的电阻与导体的长度、粗细、 材料和温 度有关。 2、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体 的电阻就越大。 3、可见：电阻是导体本身的一种性质。
4、用怎样的实验说明影响导体电阻大小的因素？
1．在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在相同电 源供电的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定 电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。
1、定值电阻器：具有一定阻值，用来控制电路中的电流 大小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
符号：
2、滑动变阻器：阻值可以改变，通过改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻的大小，从而改变电路中电流 的大小。
二、正确使用滑动变阻器
1、原理： 改变有效长度
电阻大小
电流大小
2、使用： 不允许超通过最大的电流值；接入电路前 滑片在放在最大电阻值处；正确接入电路（一上一下）
材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
（1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线C 和导线＿＿＿＿＿。 （2）为研究电阻导体的长度有关，应在上表中选用导线C 导线＿＿＿＿＿＿。 （3）为研究电阻与导体横截面积的关系，应在上表中选 用导线A和导线＿＿＿＿＿。
八年级上册科学第四章电路探秘课件.
导体的电阻小。 绝缘体的电阻大。
1、绝缘体不易导电的原因是因为它内部（ C ） A、没有带电微粒 B、几乎没有电子 C、自由电荷很少 D、存在大量自由电子
2、导体容易导电的原因是（ C ） A、导体都是固体 B、导体中含有电荷 C、导体中含有能自由移动的电荷 D、导体通了电
影响导体电阻 大小的因素 导体的 长度 导体的 粗细 导体的 材料
关系：1MΩ＝ 103kΩ lkΩ＝ 103 Ω。
如何比较物质导电能力的强弱呢？
单位换算关系为： 1兆欧（MΩ）=103千欧（KΩ）=106欧（Ω） 完成下列换算。 5000 5兆欧（MΩ）＝＿＿＿千欧（ KΩ） 500 欧（Ω） 0.5千欧（KΩ）＝ ＿＿ 从电阻角度分析：导体的电阻和绝缘体的 电阻大小关系如何？
• 导体：容易导电的物质；（举例：金属，石墨， 人体，大地和食盐的水溶液都是导体。） • 绝缘体：不容易导电的物质；（举例：橡胶，玻 璃，瓷，塑料，干木头，油和干燥的空气都是绝 缘体。） 半导体：导电能力介于导体与绝缘体 之间的物质(如：硅和锗) 导体与绝缘体不是绝对的，在一定条件下 可以相互转化。
电路图，串联电路，并联电路，干路， 支路，电源短路
• • • • • • 用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路； 并联电路：把用电器并列的连接起来的电路； 干路：从电源的两极到两个分支点的那部分电流； 支路：两个分支点之间的两条电路叫支路。 不经过用电器，而直接用导线把电源两极连接起来，叫 做电源短路。
4.2电流的测量
一、电流的形成 １.电荷在电路中的定向移动形成电流。 ２.科学上规定：正电荷定向移动的方 向为电流方向。
３.在金属导体中的电流是由带负电的 自由电子的移动产生的。
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3、如图10所示的电路中，错误的电路图是B
4．下图所示的电路中，各发生了什么故
障? 甲图：电＿源＿电＿压＿＿太＿小＿＿或＿断＿＿路＿， 乙图：＿短＿路＿。
5、关于图7—10所示电路, 6．某个同学自己装
以下说法正确的是 B
了一个门铃，接上 一对新电池后，发
A.只接通S1,灯亮、电铃响. 现电池迅速发热，
画电路图的注意点:
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图呈长方形，有棱有角。
练一练
1 、某同 学按照下 面的电路 把图8中的 元件连成 电路，他 所选择的 电路图是 图9的 （D ）
2．请将下 图中的实物 元件连成电 路，要求一 个开关控制 一盏灯，并 画出电路图。
如果S 闭合,会有什么后果?
（2）用电器短路：导线直接连在用电器两端
——该用电器无法正常工作
练一练
1．如下图电路中， ①当S1，S2都断开时叫 断 路； ②当S1，S2都闭合时叫 短 路； ③当S1闭合，S2断开时叫 通 路； ④当S1断开，S2闭合时叫 断 __路.
S1
S2
2、如下四个电路图，错误的是 （B）
C．电路中有电源就能形成电流 A L B
D．闭合电路中要有持续电流，必须C有电源
D
3、如图，下列说法正确的是（ ）
A、灯泡发光时，电源将电能转化为化学能
3、电路的3种状态:
（1）通路（闭合电路）：电路中有电流（electric current）的电路
（2）开路（断路）： 某处断开，没有电流的电路
ⅹ （3）短路：导线直接连在电源或用电器两端— —导致电路中电流过大
考点3 短路的两种情况:
（1）电源短路： 导线直接连在电源两端
——损坏电源，严重时造成火灾
D．丁
5、在图1所示的电路中.
（1）当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、
L2是___并___联； （2）当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是_串__
联；
（3）当S2断开，S1、S3闭合时，灯__L_1___亮，
当S1、S2闭合时，会发生_____短_ 路
6、教室中一个拉线开关 7、甲乙两个办公室为
1、测量工具 --- 电流表：测量电流的大小的工具。 2、电流表的使用 电流表的符号： A (1)调零 (2)选择量程：被测电流值不能超过电流表的量程
注：电流表电阻无限小，可等同于导线
三、电流的测量
2、电流表的使用 (3)连接：
、电流表必须和被测用电器串联
、电流表必须从正(+)接线柱进入电流表，从负(–) 接线柱流出电流表，若反接则指针将反偏，损坏电流表
第2节 电流的测量
一、电流方向的规定
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流（+、-）
2、电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流方向， 电子移动方向与电流方向相反。
二、电流强度
1、电流强度表示电流的强弱。用符号 _I_来表示，单位是安__培，符号为_A_。
1安＝1000 毫安 1毫安＝1000微安
三、电流的测量
8．按如右图连接好电路闭合开关后，发现L3
不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障
是（
C）
A．L3灯座短路
B．导线4断路 C．导线5断路
1 S
D．L3的灯丝短路 2
6
L1
11 3 L2 4
L3
5
4、电路的两种连接方式：——串联和并联
(1)串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的电路
(2)并联电路 把电路元件并列地连接起来的电路
B.只接通S2,灯亮、电铃响. 烫手，这是因为
C.只断开S3,灯亮、电铃响. （C ）
A．门铃响了； D.只断开S1,灯亮、电铃响. B．电路形成通路，
门铃没响
C．电路出现短路；
D．电路出现开路。
7.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、 L2都不亮。用一段导线的两端接触a、 b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点 时，两灯都不亮；接触C、d两点时， 两灯都亮。则[ D ] A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
控制着三盏日光灯，那 了互相传呼方便，在两
么这三盏日光灯 [ C ] 个办公室里各装了一个
A．一定是并联的；
电铃，要使两办公室的
B．一定是串联的；
任何一方按电键都只能
C．有可能并联，也有可 使对方的电铃发声，正
能串联；
确的电路图应是是图11
D．有的串联，有的并联。中的：[C ]
8、请你给学校设计一个智 力竞赛抢答器电路，要求供 三组使用，任一组按下开关 时铃都响，同时指示灯告诉 主持人是哪一组按的。
考点4 判别串联电路和并联电路的方法：
A、从电路中有无支路入手分析 B、从电路的通断来判别
电路的两种基本连接方法是 例1 ___串___联和___并___联。图2中两灯
是__并____联。
练一练
1、下列四个电路图中， 当开关S闭合后，两盏灯并联的电
பைடு நூலகம்路D
（A）
（B）
（C）
（D）
2、图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示
八上科学第四章电 路探秘复习课件幻
灯片
第1节 电荷与电流
1、电路：
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成 的电流路径叫做电路(circuit) 。
2、电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为 电路图。
2、电路图：
2、电路图：
考点1 按电路图，连接实物图
例
2、电路图：
考点2 按实物图，画电路图
、绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 到电源两极。
四、串、并联电路的电流特点 串联电路中的电流： 处处相等（I=I1=I。2）
并联电路中干路上的总电流等于
各条支路的电流之和（I=I1+I2）
练一练
1、物理学中规定 正电荷定向移动 方向为电流方向。 2金、属下导列体说中法的中电哪流一是种由是其错内误部的自由（电子 定）向移动 A形．成干。电如池下的图正中极，是电碳流棒的，方负向极是是由外A面→的L→锌B筒。 B（．填蓄A电→池L→对B外或供B→电L时→，A）电池内部把化学能转化 为电能
灯的了解可以推断（ B ）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
3、如图所示的 四个电路图，当 开关K闭合时， 小灯泡L1和L2都 发光的是（ A ）
4、闭合开关，两个灯都能
发光的是[ D ]
A．甲
B．乙
C．丙
4．下图所示的电路中，各发生了什么故
障? 甲图：电＿源＿电＿压＿＿太＿小＿＿或＿断＿＿路＿， 乙图：＿短＿路＿。
5、关于图7—10所示电路, 6．某个同学自己装
以下说法正确的是 B
了一个门铃，接上 一对新电池后，发
A.只接通S1,灯亮、电铃响. 现电池迅速发热，
画电路图的注意点:
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图呈长方形，有棱有角。
练一练
1 、某同 学按照下 面的电路 把图8中的 元件连成 电路，他 所选择的 电路图是 图9的 （D ）
2．请将下 图中的实物 元件连成电 路，要求一 个开关控制 一盏灯，并 画出电路图。
如果S 闭合,会有什么后果?
（2）用电器短路：导线直接连在用电器两端
——该用电器无法正常工作
练一练
1．如下图电路中， ①当S1，S2都断开时叫 断 路； ②当S1，S2都闭合时叫 短 路； ③当S1闭合，S2断开时叫 通 路； ④当S1断开，S2闭合时叫 断 __路.
S1
S2
2、如下四个电路图，错误的是 （B）
C．电路中有电源就能形成电流 A L B
D．闭合电路中要有持续电流，必须C有电源
D
3、如图，下列说法正确的是（ ）
A、灯泡发光时，电源将电能转化为化学能
3、电路的3种状态:
（1）通路（闭合电路）：电路中有电流（electric current）的电路
（2）开路（断路）： 某处断开，没有电流的电路
ⅹ （3）短路：导线直接连在电源或用电器两端— —导致电路中电流过大
考点3 短路的两种情况:
（1）电源短路： 导线直接连在电源两端
——损坏电源，严重时造成火灾
D．丁
5、在图1所示的电路中.
（1）当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、
L2是___并___联； （2）当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是_串__
联；
（3）当S2断开，S1、S3闭合时，灯__L_1___亮，
当S1、S2闭合时，会发生_____短_ 路
6、教室中一个拉线开关 7、甲乙两个办公室为
1、测量工具 --- 电流表：测量电流的大小的工具。 2、电流表的使用 电流表的符号： A (1)调零 (2)选择量程：被测电流值不能超过电流表的量程
注：电流表电阻无限小，可等同于导线
三、电流的测量
2、电流表的使用 (3)连接：
、电流表必须和被测用电器串联
、电流表必须从正(+)接线柱进入电流表，从负(–) 接线柱流出电流表，若反接则指针将反偏，损坏电流表
第2节 电流的测量
一、电流方向的规定
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流（+、-）
2、电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流方向， 电子移动方向与电流方向相反。
二、电流强度
1、电流强度表示电流的强弱。用符号 _I_来表示，单位是安__培，符号为_A_。
1安＝1000 毫安 1毫安＝1000微安
三、电流的测量
8．按如右图连接好电路闭合开关后，发现L3
不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障
是（
C）
A．L3灯座短路
B．导线4断路 C．导线5断路
1 S
D．L3的灯丝短路 2
6
L1
11 3 L2 4
L3
5
4、电路的两种连接方式：——串联和并联
(1)串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的电路
(2)并联电路 把电路元件并列地连接起来的电路
B.只接通S2,灯亮、电铃响. 烫手，这是因为
C.只断开S3,灯亮、电铃响. （C ）
A．门铃响了； D.只断开S1,灯亮、电铃响. B．电路形成通路，
门铃没响
C．电路出现短路；
D．电路出现开路。
7.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、 L2都不亮。用一段导线的两端接触a、 b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点 时，两灯都不亮；接触C、d两点时， 两灯都亮。则[ D ] A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
控制着三盏日光灯，那 了互相传呼方便，在两
么这三盏日光灯 [ C ] 个办公室里各装了一个
A．一定是并联的；
电铃，要使两办公室的
B．一定是串联的；
任何一方按电键都只能
C．有可能并联，也有可 使对方的电铃发声，正
能串联；
确的电路图应是是图11
D．有的串联，有的并联。中的：[C ]
8、请你给学校设计一个智 力竞赛抢答器电路，要求供 三组使用，任一组按下开关 时铃都响，同时指示灯告诉 主持人是哪一组按的。
考点4 判别串联电路和并联电路的方法：
A、从电路中有无支路入手分析 B、从电路的通断来判别
电路的两种基本连接方法是 例1 ___串___联和___并___联。图2中两灯
是__并____联。
练一练
1、下列四个电路图中， 当开关S闭合后，两盏灯并联的电
பைடு நூலகம்路D
（A）
（B）
（C）
（D）
2、图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示
八上科学第四章电 路探秘复习课件幻
灯片
第1节 电荷与电流
1、电路：
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成 的电流路径叫做电路(circuit) 。
2、电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为 电路图。
2、电路图：
2、电路图：
考点1 按电路图，连接实物图
例
2、电路图：
考点2 按实物图，画电路图
、绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 到电源两极。
四、串、并联电路的电流特点 串联电路中的电流： 处处相等（I=I1=I。2）
并联电路中干路上的总电流等于
各条支路的电流之和（I=I1+I2）
练一练
1、物理学中规定 正电荷定向移动 方向为电流方向。 2金、属下导列体说中法的中电哪流一是种由是其错内误部的自由（电子 定）向移动 A形．成干。电如池下的图正中极，是电碳流棒的，方负向极是是由外A面→的L→锌B筒。 B（．填蓄A电→池L→对B外或供B→电L时→，A）电池内部把化学能转化 为电能
灯的了解可以推断（ B ）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
3、如图所示的 四个电路图，当 开关K闭合时， 小灯泡L1和L2都 发光的是（ A ）
4、闭合开关，两个灯都能
发光的是[ D ]
A．甲
B．乙
C．丙