9黄山奇石

二年级上安徽适用9《黄山奇石》《二年级上安徽适用 9《黄山奇石》在二年级的语文课本里，有一篇叫做《黄山奇石》的文章，它就像一把神奇的钥匙，为小朋友们打开了黄山那奇妙世界的大门。

黄山，那可是一座闻名遐迩的大山。

它坐落在安徽省南部，景色秀丽，山峰峻峭，云雾缭绕，仿佛是一幅天然的水墨画卷。

而黄山的奇石，更是让这座山充满了神秘和魅力。

在黄山，有一块石头被叫做“仙桃石”。

远远望去，它就像一个从天上掉下来的大桃子，落在山顶的石盘上。

想象一下，那桃子又大又圆，粉粉嫩嫩的，好像咬上一口就能流出香甜的汁水。

这石头的形状和桃子太像啦，让人忍不住感叹大自然的鬼斧神工。

“猴子观海”也是黄山奇石中的一绝。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这猴子仿佛被眼前的美景迷住了，痴痴地看着，忘记了一切。

也许它在想，这云海的深处是不是藏着什么宝贝呢？又或许它在等着哪位仙人从云里出来和它一起玩耍。

还有“仙人指路”这块奇石。

远远看去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

小朋友们不禁会想，仙人在指什么呢？是在告诉迷路的人们回家的路，还是在指引勇敢的登山者登上更高的山峰？“金鸡叫天都”就更有趣了。

每当太阳升起，有一块巨石就像一只金光闪闪的大公鸡，伸着脖子对着天都峰不住地啼叫。

那声音好像能传遍整个黄山，告诉大家新的一天开始啦。

这些奇石啊，有的像动物，有的像仙人，每一块都有它独特的模样和故事。

它们在黄山的山峰之间，静静地陪伴着彼此，也等待着游客们的到来。

小朋友们读着这篇课文，眼前仿佛浮现出了那些神奇的石头。

他们的小脑袋里充满了好奇和想象，恨不得马上飞到黄山去亲眼看一看。

老师在课堂上给小朋友们讲着这些奇石，大家听得津津有味。

有的小朋友说：“我长大了一定要去黄山，把这些石头都看个遍！”有的小朋友则说：“我要把这些石头画下来，让更多的人看到。

”黄山的奇石不仅仅是石头，它们更是大自然送给我们的珍贵礼物。

《黄山奇石》一、教学目标学生能够正确认读“区、尤、其”等 14 个生字，规范书写“尤、其、区”等 8 个生字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读和想象，感受黄山奇石的奇妙和独特。

学生能够理解课文内容，了解作者从不同方面介绍黄山奇石的方法，学习比喻、拟人等修辞手法的运用。

培养学生的观察能力、想象能力和语言表达能力，激发学生对大自然的热爱之情和对祖国山河的赞美之情。

二、教学重难点教学重点掌握生字词，理解课文中重点词句的含义。

体会黄山奇石的“奇”，感受比喻、拟人等修辞手法的妙处。

教学难点学习作者观察和表达的方法，仿照课文的写法，发挥想象，介绍某一奇石。

培养学生对黄山奇石的审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学方法讲授法、直观演示法、朗读法、讨论法、情境教学法四、教学准备多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的图片和视频资料五、教学过程第一课时（一）情境导入教师精心挑选并播放一段高质量的黄山风景视频，视频中全方位地展现了黄山那雄伟壮观的山峰、波涛汹涌的云海、苍劲挺拔的松树等令人叹为观止的美景。

在播放过程中，教师适当暂停视频，对一些特别精彩的画面进行简要介绍和强调。

播放结束后，教师充满期待地提问：“同学们，刚才我们一起欣赏了这段精彩的视频，大家觉得黄山美不美？快把你们内心最真实的感受和想法分享给大家吧。

”学生们纷纷兴奋地举手发言，有的说：“黄山太美了，那些山峰高耸入云，简直让人惊叹！”有的说：“云海就像一片神秘的海洋，太神奇了！”还有的说：“黄山的松树形态各异，充满了生命力。

”教师听了学生们的发言，脸上洋溢着热情和激动，慷慨激昂地说道：“同学们，黄山以其奇松、怪石、云海、温泉这‘四绝’闻名于世。

今天，就让我们一同走进这神奇的黄山，去亲身领略那里独具魅力的奇石风光。

”（教师边说边在黑板上板书课题：黄山奇石）（二）初读课文，整体感知教师为学生营造一个安静、舒适的阅读环境，鼓励学生自由朗读课文。

部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

【篇二】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案1教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。

3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

4．朗读课文，并选两段背诵。

教学重点、难点1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。

2．把课文中描写的画面想象出来。

教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。

（二）初步了解课文内容，理清文章层次。

二、教学重点、难点（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。

（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。

三、教学过程（一）引题激趣。

同学们，我国有许多的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。

从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？（二）初读课文，画出生字。

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部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案2
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9 黄山奇石教学目标1．认识“闻、名”等15个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等10个字，会写“黄山、南部”等11个词语。

2．能正确、流利地朗读课文。

背诵第2～5自然段。

3．能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

4．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

教学重难点1．能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

2．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

教学准备1．预习：课文。

2．准备资料：多媒体。

教学课时2课时第1课时课时目标1．认识“闻、名”等10个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等3个字。

2．通过联系生活实际、看图片等方法，理解并积累“秀丽神奇、中外闻名”等词语。

教学过程板块一解题知“奇”1．引出黄山。

（1）出示4幅图，观察图片上有什么。

出示（2）介绍黄山。

这就是黄山有名的四绝——奇松、云海、怪石、温泉。

（板书：黄山）2．识记“省、部、景、区”。

（1）识记“省、部”。

（出示地图）黄山在我国安徽省南部。

（认读“省、部”）（2）识记“景、区”。

（将出示的四幅图圈起来，边圈画边介绍）黄山的占地面积超百余平方千米，是一个很大的地区，所以叫它“黄山风景区”。

（教学认读“黄山风景区”）3．学习第1自然段。

（1）教师范读，学生思考第1自然段写的内容。

（2）指名回答从第1自然段中知道了什么。

（预设：黄山的地理位置，黄山风景秀丽、怪石有趣）（3）识记“闻名”。

结合“中外闻名”理解，说说它的近义词，理解闻名是有名、出名的意思。

认读“中外闻名”，指名用“闻名”说话。

（4）识记“秀、神”。

结合图片理解“秀丽神奇”。

认读“景色秀丽神奇”。

（5）识记“尤其”。

指名自由谈理解，教师结合图片引导了解词义。

认读“尤其”。

（6）指导朗读。

黄山景色秀丽神奇、中外闻名，你有什么感受？（指名读，齐读）4．揭示课题。

（1）补充课题。