部编版二年级上册语文第九课《黄山奇石》
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第9课《黄山奇石》人教部编版二年级上册语文教案一、教学内容本节课,我们将在人教部编版二年级上册语文教材的第9课《黄山奇石》中,探索黄山的奇石世界。
教学内容主要包括:理解课文,学习生字词,体会黄山奇石的奇特之处,以及描绘黄山奇石的景色。
二、教学目标1. 知识目标:学生能够正确认读和书写生字词,理解课文大意,了解黄山的地理特点。
2. 能力目标:培养学生观察、表达和想象的能力,提高学生的语文素养。
3. 情感目标:激发学生对大自然美好景色的热爱,培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解课文内容,描绘黄山奇石的景色。
2. 教学重点:学习生字词,体会黄山奇石的奇特之处。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、练习本、生字卡片。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示黄山的图片,引导学生关注黄山的奇特景观,激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习:学生自读课文,认读生字词,了解课文大意。
3. 课堂讲解:针对课文内容,讲解生字词,解析黄山奇石的奇特之处。
4. 实践情景引入:让学生结合课文,想象自己站在黄山奇石之中,描绘所见所感。
5. 例题讲解:分析课文中描绘黄山奇石的句子,讲解写作技巧。
6. 随堂练习:学生仿写描绘黄山奇石的句子,进行课堂交流。
六、板书设计1. 课题:《黄山奇石》2. 生字词:奇、石、峰、云、海、猴子、仙桃、仙人、指路、金鸡叫天都3. 重点句子:黄山的奇石千姿百态,形态各异,如猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等。
七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字词,每个写5遍。
(2)根据课文内容,用自己的话描述黄山奇石。
(3)以“我心中的黄山奇石”为主题,画一幅画。
2. 答案:(1)见板书设计。
(2)示例:黄山奇石千姿百态,有的像猴子,有的像仙人,还有的金鸡独立,真是大自然的鬼斧神工。
(3)学生作品,无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习,使学生掌握了描绘黄山奇石的技巧。
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部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海,这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案2
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部编版语文二年级上册9、黄山奇石(教案)作为一名资深的教师,我对于部编版语文二年级上册的第九课《黄山奇石》进行了深入的教学设计,下面是我对于本课的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸的具体阐述。
一、教学内容本课的教材是部编版语文二年级上册的第九课《黄山奇石》。
课文描绘了黄山风景区的奇石景观,通过生动的描写,使学生们能够了解到黄山的奇特之处,增长见识。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容,了解黄山奇石的特点。
3. 培养学生的观察力和想象力,提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解课文中的生词和短语,理解课文中描述的黄山奇石的特点。
2. 教学重点:通过课文的学习,培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黄山奇石的图片、课文朗读录音。
2. 学具:课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入:通过展示黄山奇石的图片,引发学生的兴趣,导入新课。
2. 课文朗读:让学生听课文朗读录音,跟读课文,感受黄山奇石的奇特之处。
3. 生词学习:通过PPT展示生词和短语,让学生认读和学习。
4. 课文理解:通过提问和讨论,帮助学生理解课文内容,了解黄山奇石的特点。
5. 观察与想象:让学生观察黄山奇石的图片,发挥想象力,用彩色笔在练习本上画出自己心中的黄山奇石。
6. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己的观察和想象,互相交流和学习。
7. 汇报展示:每组选代表进行汇报展示,分享自己的观察和想象。
六、板书设计板书设计如下:黄山奇石1. 奇特之处2. 生词短语七、作业设计1. 作业题目:根据课文内容,用自己的话描述一下黄山奇石的特点。
2. 作业答案:黄山奇石的特点是奇特、美丽、壮观。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,学生们对于黄山奇石的特点有了更深入的了解,观察力和想象力也得到了培养。
部编版语文二年级上册9黄山奇石教案与反思(精选3篇)〖部编版语文二年级上册9黄山奇石教案与反思第【1】篇〗【教材分析】《黄山奇石》是一篇优美的写景小散文,向我们展示了黄山的优美风景,表达了作者对祖国大好河山的由衷赞美之情。
全文一共有六个自然段。
第一自然段总起,介绍黄山风景区的位置和总体特点。
第二至第四自然段分写,分别向我们详细介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这四块奇石的奇特之处。
第六自然段是总结,告诉我们黄山上这样的奇石还有很多很多,吸引广大读者前去欣赏。
全文语言精练、遣词考究,是培养学生想象力和引导学生学习介绍景物的极好范本。
【教学目标】1.认识“闻、名、景、区、省、部、秀、神、尤、其、巨、位、著、形、状”等15个生字,会写“南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文第2至5自然段。
3.根据课文内容展开想象,感受黄山奇石之奇。
4. 学习课文的表达方法,尝试写一写某处景物。
【教学重难点】1.会认17个生字,会写9个生字。
2.能根据课文描写,在脑海中想象出相应的画面,尝试模仿课文写几句话。
【教学准备】制作简易课件【教学过程】图片一、朗读课文1.激趣导入同学们,请大家欣赏一组图片。
【课件展示黄山美景】说说看,你看到了什么?指名表达。
简介黄山:刚才,大家欣赏到的就是我国著名旅游风景区黄山的美景。
黄山位于我国安徽省南部,是世界文化与自然双重遗产,世界地质公园,国家5A级旅游景区,被列为中华十大名山,被称为“天下第一奇山”。
黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。
今天,我们就去领略领略黄山的奇石。
2.范读课文(1)请同学们听老师读课文。
同学们一边听,一边展开想象:你仿佛看到了什么样的奇石?(2)教师范读全文。
学生合上书本专心听。
(3)指名回答:你仿佛看到了什么样的奇石?3. 自由朗读请大家自由把课文朗读三遍,不会认的字,自己想办法解决。
9 黄山奇石(教案)部编版语文二年级上册一、教学内容本节课,我们将学习部编版语文二年级上册的第九课《黄山奇石》。
本课主要围绕黄山的奇石展开,详细介绍了黄山的地理特点以及一些有趣的奇石景象。
我们将深入学习课文的第二章内容,着重探讨“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”这四块奇石的特点及背后的故事。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、书写和意义。
2. 通过分析课文,使学生了解黄山的地理特点和奇石景象,培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的阅读理解能力,使学生能够概括课文主要内容。
4. 培养学生对自然景观的热爱,激发学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解并记忆生字词;分析课文,了解黄山奇石的特点及背后的故事。
2. 教学重点:掌握生字词,提高阅读理解能力;培养学生对自然景观的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示黄山的图片,引导学生关注黄山的地理特点,激发学生对本课的兴趣。
细节:让学生观察图片,回答问题:“你们知道这是哪里吗?为什么它这么有名?”2. 自主学习:让学生自读课文,勾画出生字词,尝试理解课文内容。
细节:让学生分享自己找到的生字词,并解释它们的意义。
3. 课堂讲解:针对生字词、课文内容进行讲解,帮助学生理解黄山奇石的特点及背后的故事。
细节:结合多媒体课件,展示奇石图片,引导学生观察并分析其特点。
4. 随堂练习:让学生根据课文内容,完成练习册上的相关习题。
细节:教师巡回指导,解答学生疑问。
细节:回顾生字词、黄山奇石的特点及背后的故事。
六、板书设计1. 《黄山奇石》2. 内容:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字词,每个写5遍。
(2)根据课文内容,简述黄山奇石的特点及背后的故事。
(3)收集其他著名的自然景观资料,下节课分享。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海,这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
教学目标1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。
2.通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。
3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4.朗读课文,并选两段背诵。
教学重点、难点1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。
2.把课文中描写的画面想象出来。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文,学会12个生字及词语,理解词语的意思。
(二)初步了解课文内容,理清文章层次。
二、教学重点、难点(一)弄清“区、滚、著、状”的字形。
(二)查字典、观察图画以理解词语的意思。
三、教学过程(一)引题激趣。
同学们,我国有许多的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山,也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。
从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿。
部编版二年级语文上册9《黄山奇石》教案一、教学内容本节课,我们将学习部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》。
本课主要讲述了黄山的奇石景观,包括仙桃石、猴子观海、仙人指路等有趣的景象。
我们将详细学习课文内容,理解其中的词汇、句子和段落,感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能正确流利、有感情地朗读课文,认识本课生字,理解由生字组成的词语。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作交流,提高学生的阅读理解和表达能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对大自然美景的热爱,激发他们探究自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:理解课文中的形象描述,如“仙桃石”、“猴子观海”等。
教学重点:正确朗读课文,学习生字、新词,体会黄山奇石的神奇。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、练习本、生字卡片。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示黄山的图片,引导学生关注黄山的奇石景观,激发他们的学习兴趣。
(1)展示黄山奇石图片,让学生观察并发表自己的看法。
(2)引出本课课题,板书课题。
2. 初读课文,整体感知(1)让学生自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。
(2)交流反馈,检查自读情况。
(3)让学生说说课文写了哪些奇石,它们有什么特点。
3. 精读课文,品味语言(1)学习第一段,感受仙桃石的神奇。
a. 出示仙桃石图片,让学生观察。
b. 朗读课文,感受仙桃石的神奇。
c. 学习生字词,如“陡峭”、“翻滚”等。
(2)学习第二段,体会猴子观海的有趣。
a. 出示猴子观海图片,让学生观察。
b. 朗读课文,体会猴子的神态。
c. 学习生字词,如“姿态”、“凝视”等。
(3)学习第三段,感受仙人指路的奇妙。
a. 出示仙人指路图片,让学生观察。
b. 朗读课文,理解仙人指路的寓意。
c. 学习生字词,如“神奇”、“奇妙”等。
4. 小结:通过学习,我们感受到了黄山奇石的神奇之处,也学会了用形象的语言描绘自然景观。
部编版语文二年级上册9黄山奇石(教案)作为一名资深的语文教师,我对于部编版语文二年级上册的《黄山奇石》这一课有着丰富的教学经验。
下面,我将按照您的要求,详细介绍这一课的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。
一、教学内容本课教材为部编版语文二年级上册第九课《黄山奇石》。
本课主要介绍了黄山的奇石,包括仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等奇石的形状和特点。
同时,通过描述游客对这些奇石的想象,让学生感受大自然的鬼斧神工,培养学生的想象力。
二、教学目标1. 知识与技能:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解黄山奇石的形状和特点。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作学习的方式,培养学生的语文素养和合作意识。
3. 情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、保护环境的意识,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
三、教学难点与重点重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解黄山奇石的形状和特点。
难点:想象黄山奇石的形状和特点,体会游客的想象力和对大自然的赞美之情。
四、教具与学具准备1. 教具:课件、图片、字卡、作业本等。
2. 学具:课本、文具、小组合作学习记录表等。
五、教学过程1. 导入:通过展示黄山奇石的图片,引导学生欣赏大自然的鬼斧神工,激发学生对课文的兴趣。
2. 自读:让学生自读课文,注意生字的正确发音和读音,理解课文内容。
3. 讲解:讲解课文内容,引导学生想象黄山奇石的形状和特点,体会游客的想象力和对大自然的赞美之情。
4. 练习:通过小组合作学习,让学生互相交流对黄山奇石的理解和想象,培养学生的合作意识和语文素养。
5. 朗读:让学生有感情地朗读课文,体会黄山奇石的美妙之处。
六、板书设计板书设计如下:黄山奇石仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都七、作业设计1. 作业题目:根据课文内容,用自己的话描述一下黄山奇石的形状和特点。
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》原文及教案【原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海,这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
【教案】教学目标1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。
2.通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。
3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4.朗读课文,并选两段背诵。
教学重点、难点1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。
2.把课文中描写的画面想象出来。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文,学会12个生字及词语,理解词语的意思。
(二)初步了解课文内容,理清文章层次。
二、教学重点、难点(一)弄清“区、滚、著、状”的字形。
(二)查字典、观察图画以理解词语的意思。
三、教学过程(一)引题激趣。
同学们,我国有许多的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山,也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。
从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿意吗?(二)初读课文,画出生字。
(三)小组讨论,学习生字。
方法:四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学习。