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中考物理实验操作考试迎考复习课一、教学内容本节课教学内容为中考物理实验操作考试迎考复习，主要包括：用刻度尺测量长度、测量水的质量和温度、研究凸透镜成放大实像的规律、研究滑轮组省2/3的力、研究串联电路电压的规律、研究并联电路电流的规律。
二、学情分析初中生实验能力较强，而且本节课复习的实验都是学生在初二、初三做过的、分析过的。
本节课主要是为了加深学生印象，起到复习巩固的作用。
之前实验时，学生可能有操作不规范的情况，本节课要对这些问题进行纠正。
三、教学目标一、知识与技能（1）知道基本仪器的用途、主要构造及各部件的作用。
（2）记述基本仪器的操作方法，懂得常用仪器的读数方法。
（3）记住测定基本物理量的实验目的、方法、简单的步骤和结论。
（4）知道实验中要观察的对象及基本现象，记住现象说明的基本问题。
二、过程与方法（1）会通过观察、分析、计算得出结论，并用来解释其它有关简单的问题。
（2）能够正确理解实验目的、原理、方法与步骤之间的关系。
（3）能对实验误差进行简单地分析。
（4）能够对观察的现象和测量的结果，运用所学的物理知识进行正确地判断、解释和分析。
三、情感·态度·价值观（1）理解一个实验系统的局限性。
（2）树立严谨的、实事求是的科学实验态度。
四、教学过程1、引课教师：物理学是一门以实验为基础的科学。
所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。
因此，培养学生的实验能力，了解物理学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。
今天我们将对中考物理实验操作考试进行迎考复习。
2、用刻度尺测量长度实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录直尺的量程（1分）和最小分度值（1分）正确。
2．用直尺测量课本内页一张纸的厚度①数出课本100张内页，摊平压紧（1分）；③测量结果正确（1分）。
3．用直尺和三角板测量圆柱体的直径①将直尺、两个三角板、圆柱体都平放在水平桌面上；②分别用直尺和两个三角板的一条直角边将圆柱体圆周卡紧（1分），两个三角板的另一条直角边与直尺有刻度的一边保持紧贴（1分）；③将直尺的某一整数刻度线与一个三角板的直角顶点对齐，记录该整数刻度值正确（1分）；④记录此时另一个三角板的直角顶点所对直尺的刻度值正确（1分）；⑤计算出该圆柱体的直径正确（1分）。
初中物理演绎推理教案教学目标：1. 理解演绎推理的概念和特点；2. 学会使用演绎推理的方法解决物理问题；3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 演绎推理的定义和特点；2. 演绎推理在物理中的应用；3. 演绎推理的步骤和技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是推理？在日常生活中，我们是如何进行推理的？2. 学生分享自己的思考和经验。
二、新课导入（10分钟）1. 介绍演绎推理的定义和特点：演绎推理是一种从一般到特殊的推理方式，它从一般原理出发，通过逻辑推理得出特殊情况的结论。
2. 举例说明演绎推理在数学和物理中的应用。
三、演绎推理在物理中的应用（10分钟）1. 讲解演绎推理的步骤：提出问题、列出已知条件、应用原理、得出结论。
2. 通过具体物理问题引导学生运用演绎推理的方法解决问题。
四、课堂练习（10分钟）1. 给出一个物理问题，要求学生运用演绎推理的方法解决。
2. 学生独立思考，老师巡回指导。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生总结演绎推理的步骤和技巧。
2. 学生分享自己在解决问题中的心得和体会。
六、作业布置（5分钟）1. 布置一道运用演绎推理解决问题的作业。
教学评价：1. 学生对演绎推理的概念和特点的理解程度；2. 学生运用演绎推理解决物理问题的能力；3. 学生对演绎推理的步骤和技巧的掌握情况。
教学反思：本节课通过讲解和练习，使学生了解了演绎推理的概念和特点，学会了运用演绎推理的方法解决物理问题。
但在教学过程中，要注意引导学生正确列出已知条件和应用原理，避免学生在推理过程中出现逻辑错误。
同时，要加强课堂练习的反馈，及时发现和纠正学生在解决问题中的错误。
中考常考物理实验整理1.探究平面镜成像的特点2.验证凸透镜成像规律3.探究电流与电压的关系4.测定小灯泡电功率5.伏安法测电阻6.用滑动变阻器改变电路中的电流7.用电压表测电压8.用电流表测电流9.探究杠杆平衡的条件10.探究液体内部压强与哪些因素有关11.探究二力平衡的条件12.探究物质质量和体积与哪些因素有关13.测定物质的密度探究平面镜成像的特点【实验目的】探究平面镜成像的特点【实验器材】玻璃板、白纸、两支等大的蜡烛、火柴以及刻度尺【实验步骤】1.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放一块玻璃作为平面镜。
2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支等大、未点燃的蜡烛B。
3.移动玻璃后的蜡烛B，直到从玻璃板前各个位置看去，玻璃板后的蜡烛B 看上去好像点燃一样，这个现象表明了像和物体的大小相等。
在纸上记下这个位置，这样做的目的是确定虚像的位置。
4.测量出两支蜡烛到玻璃板的距离，发现：距离相等。
5.观察蜡烛A和蜡烛B的连线，发现：连线垂直于玻璃板。
6.若要判定所成的像的虚实，应该在像的位置放一块光屏，通过玻璃板观察上面是否成像来进行判断。
用玻璃板代替平面镜：为了方便确定虚像的位置。
用两支等大的蜡烛：为了方便比较像与物体的大小。
实验中，眼睛观察到有2个像，它们分别是由于光的反射而形成的蜡烛A的虚像，由于光的折射而形成的蜡烛B的虚像。
进行多次试验的目的：多次实验得出普遍规律。
【实验结论】1.平面镜所成的像是虚像2.像和物体到平面镜的距离相等3.像和物体的大小相等4.像和物体的连线跟镜面垂直验证凸透镜成像规律【实验目的】验证凸透镜成像规律【实验器材】光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。
【实验步骤】1.记录凸透镜的焦距。
2.在光具座上从左往右依次放置蜡烛，凸透镜，光屏，并调节凸透镜和光屏的高度，使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。
(使像成在光屏中央)3.固定凸透镜的位置，使烛焰位于凸透镜的2f以外(u>2f)，移动光屏找像，在移动的过程中，眼睛要注意观察光屏上的成像情况，直到光屏上出现一个最清晰的像为止。
初中物理解题技巧如何运用演绎法解决问题演绎法是一种解决问题的常用方法，它基于逻辑推理和先前已知条件，通过推理和分析给出准确的答案。
在解决初中物理问题时，灵活运用演绎法可以帮助我们更好地理解和解决问题。
本文将介绍初中物理解题中如何运用演绎法解决问题的一些技巧。
一、明确问题在使用演绎法解题之前，首先需要明确问题的要求和限制条件。
例如，如果问题是求某物体的速度，我们需要明确已知量和未知量，并查看问题中是否给出了相关公式或定义。
二、分析已知条件在解题分析中，我们需要仔细阅读已知条件，并理解每个条件之间的关系。
这样可以为接下来的推理和计算提供基础。
同时，我们还需要将已知条件和物理公式联系起来，判断哪些公式可以应用于问题。
三、建立条件之间的逻辑关系利用演绎法解题时，我们需要建立已知条件之间的逻辑关系，也就是推理条件。
通过推理条件，我们可以将问题分解为更简单和容易处理的部分。
四、运用物理公式推导和计算在建立逻辑关系后，我们可以运用相应的物理公式，并结合已知条件进行推导和计算。
根据题目所给条件的不同，我们可以选择使用速度、加速度、力、能量等相关的物理公式。
同时，我们还需要注意单位的转换和精确计算，以得到准确的答案。
五、检查和验证答案处理完所有计算后，我们需要仔细检查和验证答案是否符合题目要求和物理规律。
特别是在涉及到单位转换、数值较大或较小的情况下，我们需要注意数值的合理性和逻辑的完整性。
需要注意的是，在使用演绎法解题时，我们应该灵活运用，根据问题的特点选择合适的推理方法。
下面将通过几个具体例子来演示如何运用演绎法解决初中物理问题。
例1：求物体的速度已知物体的质量为m，物体所受的力为F，求物体的速度v。
解题步骤：1. 确定问题要求和已知条件：已知物体的质量m和所受的力F。
2. 分析已知条件：根据牛顿第二定律，物体的加速度a与物体所受的力和物体质量成正比，即F = ma。
3. 设定求解的未知量：设定未知量为物体的速度v。
六综合演绎类题型1. (2017·内蒙古呼和浩特)在解决物理问题时，问题中的已知条件分为：明了已知条件、隐含已知条件和干扰已知条件．下列选项中不属于隐含已知条件的是()．A. 一个力对物体做了1 J的功，隐含条件为物体受到了1 N的作用力，并且在这个力的方向上移动了1 m的距离B. 利用激光测量月球到地球的距离，隐含条件为光的传播速度为3×108 m/sC. 如果物体做匀速直线运动，隐含的力学条件为物体受力平衡D. 水平桌面上静止的物体受到30 N的支持力，隐含条件是物体对桌面的压力大小为30 N2. (2017·重庆)2017年1月，中国自主研发出圆珠笔的“笔尖钢”，用“工匠精神”诠释了“中国创造”．如图为同学们用按压式圆珠笔按压弹起的情景，下列分析恰当的是()．A. 笔杆的手握部分有粗糙的橡胶套，可以增大摩擦B. 笔在纸上写的字不易擦去，是因为分子不运动C. 笔弹起离开桌面继续上升是因为受到惯性的作用D. 笔弹起离开桌面上升过程中内能转化为机械能3. (2017·福建)4月22日，货运飞船“天舟一号”与空间站“天空二号”成功对接．对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”处于________状态．由于外太空存在少量空气，“天空二号”运行时受到阻力，机械能________(填“变大”“变小”或“不变”)．4. (2017·广东广州)以下是关于相对湿度的资料：①若1 m3的空气能容纳水蒸气为8 g，而实际容纳了4 g，则相对湿度为50%.②相对湿度越大，水蒸发得越慢．如图，其中一温度计液泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计)，另一温度计的液泡直接暴露在空气中(干球温度计)，利用两温度计的示数及下表可得当时的相对湿度．干、湿球温度计示数差/℃相对湿度/%干球温度计示数/℃12 31489796916908071189817220918274湿度是________%.(2)根据表归纳“当湿球温度与干球温度计示数差为3 ℃时，相对湿度与干球温度计测得的温度的关系”．(3)简单解释为什么广州相对湿度大于90%的日子，湿衣服很难晾干？5. (2017·湖北鄂州)2017年4月26日，我国自行研制的首艘航空母舰出坞下水，标志着我国自主设计建造航母取得重大阶段性成果．专家推测首艘国产航母标准排水量是55000吨，满载排水量是67000吨，则该航母满载时受到的浮力为________N．如图甲所示为某艘航母的一架舰载机正飞离航母的情景，则它起飞离开甲板的一瞬间，航母受到的浮力减小量________(填“大于”“等于”或“小于”)该舰载机的重力；舰载机能够升空是因为它在甲板上运动时，机翼下表面比上表面的空气流速________，压强________，从而产生向上的升力．如图乙所示为航母上简化的蒸气弹射装置，能带动舰载机在两秒内达到起飞速度，牵引索绕过两个定滑轮与活塞相连，该装置工作时将蒸气的________能转化为舰载机的________能．甲乙6. (2017·江苏常州)沙漠集水器(1)有些沙漠紧邻大海，________(填“白天”或“晚上”)风通常从大海吹向沙漠，导致空气中富含水蒸气．(2)伯克利分校的团队设计出一款沙漠集水器—Wate rSeer，如图所示，利用风能这种________(填“可再生”或“不可再生”)能源，借助风力驱动风轮旋转，带动螺旋桨将空气输入金属管中部．(3)深埋在土壤深处的金属管底部温度较低，由于金属的________(填物理属性)好，使得金属管中部温度也降低．(4)空气中的水蒸气在金属管中部________(填“吸”或“放热”)，液化成水滴，水滴在________力的作用下，沿管壁下落，汇集于金属管底部容器．(5)WaterSeer每天可以收集约37 L饮用水，合________kg，应用前景十分乐观．(ρ水＝1.0×103 kg/m3)7. (2017·浙江嘉兴)最近我市出现了许多共享电动汽车，这种新型低碳的交通工具，深受市民的喜爱．某品牌电动汽车的部分参数如表所示．请回答：电池容量/kW·h22车载充电器输入电压/V220车载充电器输入电流/A16电能转化为机械能的效率70%(1)取卡中的信息，将车解锁．刷卡所用的原理是________．(2)某次启动后，汽车显示屏上出现了如图乙所示的输出电压与电流，求此时电动汽车的输出功率为多少瓦？(3)根据表中的数据，将已经耗完电能的电池充满，理论上需要多少时间？充满电后，该车在水平地面上匀速行驶的最大距离为140 km，则行驶时该车受到的阻力为多少？答案与解析1. A解析：一个力对物体做了1 J的功，这说明力与在力的方向上通过的距离的乘积等于1 J，但无法确定力的大小和距离的长短，不是隐含已知条件；利用激光测量月球到地球的距离，光的传播速度是隐含已知条件；匀速直线运动的物体受平衡力的作用，受力平衡是隐含已知条件；物体间力的作用是相互的，支持力和压力是相互作用力，大小相等；水平桌面上静止的物体受到30 N的支持力，则物体对桌面的压力大小为30 N是隐含已知条件，故选A.2. A3. 静止变小4. (1)1480(2)干球温度计测得的温度越高，相对湿度越大(3)相对湿度越大，水蒸发得越慢解析：(1)图中温度计分度值是1 ℃，温度计内液面与0上14 ℃刻度线相平，故温度计示数为14 ℃，已知此时干球温度计示数为16 ℃，因此干、湿球温度计示数差是16 ℃－14 ℃＝2 ℃，根据表中数据可知，当干球温度计示数是16 ℃，干、湿球温度计示数差是2 ℃时，相对湿度是80%；(2)当湿球温度计与干球温度计示数差为3 ℃时，对应表中数据的最右边一列，由上到下相对湿度分别是69%、71%、72%、74%，与之对应的干球温度计示数依次是14 ℃、16 ℃、18 ℃、20 ℃，因此相对湿度与干球温度计测得的温度的关系是：干球温度计测得的温度越高，相对湿度越大；(3)把湿衣服晾干是指湿衣服内的水分完全蒸发掉，而相对湿度越大，水蒸发的越慢，湿衣服也就很难晾干．5. 6.7×108 N等于小大内机械解析：航母满载时受到的浮力：F浮＝G排＝m排g＝67000×103kg×10 N/kg＝6.7×108N；因为航母漂浮，受到的浮力等于自身重力，自身的重力怎么变化，受到的浮力就怎么变化，所以舰载机离开甲板的一瞬间，航母受到的浮力减小量等于该舰载机的重力；舰载机起飞时，飞机机翼的上表面凸起，上方空气的流速大于下方空气流速，导致上表面的气体压强比下表面压强小，下表面受的压力大于上表面受到的压力，当上下表面的压力差(即升力)大于飞机自身重力时，飞机起飞；蒸气弹射装置工作时将蒸气的内能转化为飞机的机械能．6. (1)白天 (2)可再生 (3)导热性 (4)放热 重 (5)37解析：本题综合考查了能源的分类、物质的物理属性、物态变化、密度的计算等知识．(1)沙漠紧邻大海，白天沙漠温度高，海水温度低，风通常从大海吹向沙漠；(2)风能属于可再生能源；(3)金属管底部温度较低，中部温度也降低，是因为金属的导热性好；(4)金属管温度低，空气中的水蒸气在金属管中部放热，液化成水滴，水滴在重力作用下下落；(5)37 L 水的质量为：m ＝ρV ＝1.0×103 kg/m 3×37×10－3 m 3＝37 kg.7. (1)电磁感应现象(2)此时电动汽车的输出功率为339 W.(3)理论上需要时间为2.25×104 s ；行驶时该车受到的阻力为396 N.解析：(1)将带有磁条的租车卡靠近电动汽车上的感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，感应器读出信息，其原理就是电磁感应现象．(2)由题图乙可知，输出电压U ＝339 V ，电流I ＝1 A ，则此时电动汽车的输出功率：P ＝UI ＝339 V×1 A ＝339 W.(3)电池容量W 电＝22 kW·h ＝7.92×107 J ，由W ＝UIt 得，将已经耗完电能的电池充满，理论上需要的时间：t ＝W 电UI ＝7.92×107 J 220 V×16 A＝2.25×104 s ， 由η＝W 机械W 电×100%得，汽车行驶时牵引力做的功： W 机械＝ηW 电＝70%×7.92×107 J ＝5.544×107 J ，汽车行驶距离s ＝140 km ＝1.4×105 m ，由F ＝W 机械s ＝5.544×107 J 1.4×105 m＝396 N ， 因为汽车在水平地面上匀速行驶，根据二力平衡条件可知，该车行驶时受到的阻力为f ＝F ＝396 N ．。
2012中考-----物理专题六（1）QD 用59中 初（3）、4 闫例题：归纳式探究：1.在学习动能与重力势能相互转化的知识点时，小明想知道动能和势能具有怎样的定量关系。
于是，他查阅资料得知：动能用E k 表示，E k 与m 、v 的关系是E k =1/2mv 2；重力势能用Ep 表示，Ep 与m 、h 的关系是Ep=mgh 。
在老师的帮助下，他借助电子演示仪，针对小球下落的4个不同位置进行测量，得到如下数据： 实验次数 小球质量 m/kg速度v /(m ·s -1) 动能E k 、/J 小球高度h/m 重力势能Ep/J1 0.2 0 0 1 2 2 0.2 2 0.4 0.8 1.63 0.2 34 0.2 4 1.6 0.2 0.4 （1）由此得出：机械能在转化过程中， 。
（2）请将表格中的空格补充完整。
例2 小明在研究动能大小与什么因素有关时，从物理资料中找到如下数据：实验次数1 2 3 4 5 6 质量m/kg0.1 0.1 0.1 0.2 0.3 0.4 速度v /(m ·s -1)动能E k 、/J请你分析数据内容，回答下列问题：（1）由数据可以推断：动能E k 与质量m 、运动速度v 关系的数学表达式为（2）在质量一定时，动能大小E k 与运动速度v 的关系可用图线 来表示。
练习：1、科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。
（1）可见，平行通电导线之间有力的作用。
而且，当通入的电流方向相同时，导线相互 。
（2）平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F =krI lI 21来描述。
其中，I 1、I 2分别为两根导线中通入的电流，l 为导线的长度，r 为导线之间的距离，k 为比例系数。
某次实验数据如下：答案为：（1）吸引；（2）0.5；0.3；2×10-7；b ．（3）请将表格数据填写完整。
【2019最新】中考总复习物理人教版（湖南专用）专题讲练（网络构建考向例析提升演练）专题一声光综合考向一声音的特性【例1】在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要模仿歌星声音的( )A．响度B．音调C．音色D．频率解析：声音的特性：音调、响度和音色。
不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。
模仿秀就是模仿歌星声音的音色，所以选C。
答案：C方法提炼解决此类问题的关键是搞清乐音的三个特征的物理意义及其影响的因素，响度是指声音的大小，音调是声音的高低，而音色是声音的特色。
考向二光的各种现象的辨析及应用【例2】自然界的美经常令人陶醉，如图所示的现象中，由于光的反射形成的是( )解析：A选项中的“日全食”是由于光的直线传播形成的；B选项中“彩虹”是太阳光照射到雨后悬浮在空中的小水滴发生折射形成的，实际是光的色散现象；C选项中的鸟在水中形成倒影是光的反射；D选项中的“冰山”的位置要比实际的位置高，是光的折射形成的。
答案：C考向三关于光学作图问题【例3】如图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。
解析：本题已知入射光线和反射光线，根据光的反射定律，反射光线和入射光线的夹角的角平分线即为法线所在的位置，由此可确定法线，作垂直于法线的垂线即为平面镜的位置。
答案：如图所示：规律总结此类试题主要是考查同学们综合运用光学知识的能力。
多数题以画光路为主，解答这样的习题时要注意三点：(1)分清光的反射与折射现象；(2)分清实线与虚线；(3)分清三个不同的角(入射角、反射角与折射角)及它们的大小关系。
考向四凸透镜成像规律及其应用【例4】如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是( )B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动C．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板D．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜解析：从图示装置可知，此时像距小于物距，所成的像是一个倒立、缩小的实像，利用这一原理的是照相机，选项A错误；当蜡烛变短后，根据通过光心的光线方向不变可知，像在光屏上将上移，故选项B正确；要从不同方向观察光屏上的像，光屏应发生漫反射，所以光屏选用粗糙的玻璃板，选项C错误；若要使烛焰的像变小，应将蜡烛远离凸透镜，同时光屏要靠近凸透镜，故选项D错误。
演绎式探究﹣﹣研究机械能守恒与平衡运动：（1）如图甲，质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下，到达斜面底端的速度为v．此过程机械能守恒，关系式mgh=mv2成立，则一个物体从高0.2m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度为m/s．沿水平方向抛出（不计阻力），物体做平抛如图乙，将物体以一定的初速度v运动，在水平方向运动的距离r=vt，在竖直方向下落得高度y=gt2，则y与r的关系可用丙图中的图线表示．（2）如图丁所示，小球沿长度为l的光滑斜面AB由静止自由滑下，经过高度为h的光滑桌面BC后做平抛运动，撞到前方挡板的D点，桌边到挡板的距离为sD点到地面的高度为d，请推理证明h-d=h﹣．演绎式探究一一研究带电小球间的作用力:经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力F=，其中常量k = 9×109N2·m2/C2。
(1)如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为力(“引”或“斥，’)，此时两球将相互_(“靠近”或‘.远离”).(2)如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷童为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止。
则丙球应该带_电荷(“正”或“负”)。
请你证明，此时有关系成立。
演绎式探究--探索宇宙：（1）牛顿认为，宇宙中任何两个物体之间都存在引力，引力大小F＝k ，其中m1、m2分别为两个物体的质量，r为两个物体间的距离，k＝6.67×10-11m3/（kg·s2）。
可见，当两个物体间的距离增大时，它们之间的引力将变___________。
当我们用线绳拴着一个小球使它以手为圆心转动时，绳子对小球有一个向圆心拉的力，这个力叫做向心力。
这是小球得以绕圆心做圆周运动的条件。
