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统编版语文九年级下册第五单元作业设计“舞台华彩戏梦人生"——基于人教版九年级下册第五单元作业设计项目简述穿越漫长历史，积淀厚重底蕴。
本设计基于人民教育出版社九年级下册的戏剧单元，用“舞台华彩，戏梦人生”的表演活动这一驱动性问题，鼓励学生参加校戏剧社举办的戏剧大赛，再现经典戏剧作品的场景，让同学们在活动中欣赏戏剧，演出戏剧，深入理解戏剧的主题和所传达的社会意义和价值。
“舞台华梦，戏梦人生”共计三个剧目排演，让学生能够根据本作业，将课本中冰冷的文字化作人物的骨血，真正体会到戏剧作品的魅力。
相关教材九年级下册第五单元核心知识1. 明确：戏剧三要素——戏剧冲突、戏剧语言、舞台说明。
2. 从理解、改编、创作三个方面逐步深入理解戏剧文本。
3. 演出、评价小组排演的戏剧。
成果与评价1. 招募组员：①编剧剧本：从理解课本中剧本的内容到现实生活剧本的自我创作②演员：理解人物内心，演出人物典型形象。
③导演：综合调配编剧、演员、舞美人员，合力创作出一台完整演出。
2.演出：排演成果展出。
评委评价演出效果等。
3.评论：根据评价量表写出短评。
4.拓展提升：关注中国戏剧园林，提升学生文化认同感。
情境设计近年来，戏剧在校园内的影响力逐步增强，为丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术修养，我校学生会计划策划一场戏剧展演活动。
期待同学们在这次活动中深入研读剧本文本，自信演出人物魅力，真正体会到戏剧特有的艺术色彩。
活动过程（演出进行时）第一课段【编剧请就位】看到戏剧社的活动海报，大家十分欢呼雀跃。
商讨过后，打算从《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》和《枣儿》，三个剧本中选择一个进行排演参加活动。
为保证公平，大家决定通过以下活动选择最合适的编剧，你将如何脱颖而出呢？01：解构剧本为考察各位编剧对于文本的理解，除了要根据文本顺序讲述故事之外，还应有自身思考，可利用高光剧情提前等方式。
Eg：小陶同学的设计如下：“在戏剧《屈原（节选）》中，屈原的个人独白为戏剧的高光时刻，可以将屈原最经典的几句独白放置在最前方，吸引观众的兴趣“文本叙述个人设计（倒叙、插叙、高光提前等）设计理由《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》《枣儿》请想要竞选编剧的同学，选择你喜欢的剧目，将你的剧本设计巧思，填写在表格中。
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案课文时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。
雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达显贵、商贾名流。
福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。
福聚德伙计们簇拥着王子西。
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。
尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。
送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。
(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排一下，下半晌瑞蚨祥家、警备司令吴家有定座。
我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。
(常下，王欲下)唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?唐茂昌卢掌柜呢?王子西外出了。
唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给?王子西他说“六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养!王子西哟，你可别这么嚷，玉雏儿而今顶半个掌柜的。
第18课《天下第一楼（节选）》同步练习（满分：40分时间：30分钟）一、积累与运用（14分）1．下列加点的字注音有误的一项（）（2分）A．幌．子（huǎnɡ）怯．懦（qiè）雕梁画栋．（dònɡ）B．忌讳．（huì）拾掇．（duo）骂骂咧．咧（liě）C．侦缉．（jī）捣．蛋（dǎo）咬牙跺．脚（duò）D．凄惨．（cǎn）耷．拉（dā）另请高明．（mínɡ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．鼎胜窝囊冤枉达官显贵B．喧哗衣襟伺候商贾名流C．标致隶属能耐珠联壁合D．规矩憋闷麻利百年好和3．下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）（3分）A．几十挂爆竹同时燃起，四个吹鼓手都披红挂绿．．．．地站在大门口使足了吃奶气力拼命吹打。
B．刺骨的北风吹动着城楼上赫赫扬扬．．．．的战旗，发出猎猎的声响。
C．这样的事，有如大海捞针，你另请高明．．．．好了。
D．正面五间上房，皆是雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等雀儿。
4.下面语句的排列顺序恰当的一项是（）（3分）①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。
②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
A.③⑤①⑥④②B.③⑥④②⑤①C.⑤④①⑥②③D.⑤①④⑥②③5.阅读下面的文段,完成(1)一(2)题。
（4分）北京人艺的经典剧目《天下第一楼》每次出演，都座无虚席。
老艺术家们的精湛演出，让所有观众在品味“京味儿文化”的同时，也获得了丰盛的艺术享受。
(1)下列加点字与文段中加点字“虚”的意思相同的一项是（）（2分）A.虚情假意B.虚位以待C.虚度光阴D.气虚体弱(2)文段中画线句有一处语病，请进行修改。
第18课《天下第一楼》分层作业▲字音字形达标1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．喧哗．（huá）眩晕．（yūn）玉雏．儿（chú）B．瞅．瞅（chǒu）嬉．笑（xī）贝勒．府（lè）C．哄．笑（hōng）煞．白（shā）侍．候（shì）D．忌讳．（huì）落．子（lào）呷．了一口（yā）【答案】B【解析】A．“晕”yùn；C．“煞”shà；D．“呷”xiā；故选B。
▲词语达标2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．鼎胜窝囊冤枉达官显贵B．喧哗衣襟伺候商贾名流C．标致隶属能耐珠联壁合D．规矩憋闷麻利百年好和【答案】B【解析】A.“胜”应写作“盛”；C.“壁”应写作“璧”；D.“和”应写作“合”。
3.结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济．．一下。
搭济：（2）老爷子就这么窝囊．．死的？窝囊：（3）怪不得老在饭庄子门口转悠．．呢！转悠：（4）今天我不烤了，你们另请高明．．．．吧！另请高明：【答案】（1）帮人脱离困难。
（2）因受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，没本事。
（3）漫步；无目的地闲逛。
（4）另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
【解析】“搭济”意思是在人有困难的时候搭救、帮扶、接济；“窝囊”指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱，没本事；“转悠”是个口语，意思是漫步、闲逛；“另请高明”另外请一个较高明的人，意思是不想受委托或聘请。
在解释中还可以结合词语所处的语境来分析作答。
▲文学常识达标4.【何冀平】中国家，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。
1988年，何冀平创作的《》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为。
【答案】剧作天下第一楼当代现实主义经典▲文体知识达标5.戏剧三要素包括、、。
【答案】戏剧冲突戏剧语言舞台说明6.戏剧冲突包括：、、。
18 天下第一楼(节选)何冀平夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
幌．子(huǎng)鼎．盛(dǐng)行．头(xíng)砧．板(zhēn)煞．白(shà)积xù(蓄)怯nuò(懦) 拾掇．(duo) dǎo(捣)蛋侦缉．(jī)qī(凄)惨2.下列每组词语中都有两个错别字,请在横线上写出正确的词语。
(1)商贾忌纬冤枉暄哗忌讳喧哗(2)兴隆蜷腿炫晕嘻笑眩晕嬉笑(3)隶属账薄发怵影璧账簿影壁3.解释下列加点词在文中的意思。
(1)雕梁画栋．．．．的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
雕梁画栋: 指房屋华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
(2)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师．．．．。
名噪京师: 名声在京师广为传扬。
(3)今天我不烤了,你们另请高明．．．．吧!另请高明: 另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
4.写出下面的台词反映出的人物性格。
(1)常贵那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济一下。
善良,富有同情心。
(2)唐茂昌(更火起来)你告诉他们,这儿是老唐家的买卖。
把钱柜打开。
蛮横,霸道。
(3)王子西(多一事不如少一事)二爷要,就……胆小怕事,圆滑,中庸。
5.“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。
”这句话运用了哪些描写方法?表现了什么?语言描写、侧面描写。
在卢孟实未出场时,通过王子西等人的评价,侧面表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。
6.文中哪句话最能概括文章的故事情节?结合课文内容,说说你对福聚德衰落的原因的认识。
“一个人干,八个人拆。
”从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成天要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是不小的打击。
此外,连小伙计都不成器,种种迹象,几乎都指向福聚德即将衰落。
究其根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。
这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
基础运用7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
被yù为北京人民艺术剧院“新时期经典”的《天下第一楼》第二次赴新加坡循演,在当地受到热捧,不仅四场演出座无虚席,而且演出中观众对于剧中颇具“京味儿”的“彩儿”都给出了热烈的反应。
纯京味儿的《天下第一楼》在海外也能获得理解与喜爱,靠的是剧中浓．郁的中国味道和折射出的人生kuànɡ味。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
yù(誉)为浓．郁(nónɡ)kuànɡ(况)味(2)文中有错别字的词语是“循演”,正确写法是“巡演”。
(3)“座无虚席”中“虚”的意思是(D)A.空虚B.虚假C.徒然D.空着(4)把文中画线句缩成短句。
《天下第一楼》巡演,受到热捧。
8.九年级(1)班把《天下第一楼》节选部分的内容排成话剧进行表演,请你参与进来,完成下面的任务。
(1)故事最后,卢孟实失意地离开福聚德,走时留下一副对联,请你根据剧情拟出横批。
上联:好一座危楼谁是主人谁是客下联:只三间老屋时宜明月时宜风横批: 没有不散的宴席(2)班里的晓华同学非常适合演克五,可他觉得自己演不好,不想演这个角色,你怎么和他沟通呢?示例:晓华,大家都认为你很有表演天赋,并且非常适合克五这个角色。
如果你仔细地研究剧本,就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。
我们都相信你,也期待你的演出。
(3)小亮在看完表演的话剧后写了段感想,其中有一些问题,请你帮助修改。
[甲]《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到名噪京华、东山再起,再到面临倒闭的曲折发展历程。
虽然同学们只是表演了其中的一小部分,但这出话剧的魅力还是彰显了出来。
观看每一位同学的表演,我可以想象出他们为此付出了多少努力。
[乙]没有华丽的舞台,但同学们的全情投入让我在感受主题之外,也获得了丰盛的艺术享受。
①[甲]处画线句中存在语序不当的问题,修改意见:将“名噪京华”与“东山再起”互换位置。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“丰盛”改为“丰富”。
阅读探究拓展延伸课内精读阅读“卢孟实上。
他人到中年,衣着华贵,面容丰满,一脸威严”至文章结尾,回答问题。
9.请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。
①卢孟实赶走克五;②卢孟实处罚小伙计,厚赏成顺;③罗大头撂挑子,揭卢孟实的心灵伤疤,被卢孟实辞退;④唐茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵,把卢孟实气得欲哭无泪。
10.卢孟实为什么一进店就要喝汤?他的一句评论“欠火”说明了什么?卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的质量。
他的一句评论“欠火”说明他精通业务,严把菜品质量关。
11.“侦缉队打点好了?”“不买账,看来想敲咱们一笔。
”王子西与卢孟实二人的对话揭示了怎样的社会现实?揭示了侦缉队借机敲诈,扰民生事和混乱、险恶、黑暗的社会现实。
12.请写出下面句子的潜台词。
(1)克五送我只鸭子咱们了事,要不然……卢孟实你必须给我只鸭子摆平此事,不然我就去侦缉队告你,让他们来惩罚你。
(2)卢孟实做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还想买济南府,买前门楼子哪!我们不能自己瞧不起自己,我就是要努力奋斗改变命运,证明给瞧不起我们的人看!(3)唐茂盛呦,你跟我这儿打镲呀!你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。
13.请简要概括卢孟实的性格特点,并说说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。
卢孟实有理想,精明能干,赏罚分明,人格尊严意识强,但在东家面前又不得不低头。
感情示例:我对他既赞赏又同情。
拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。
茶馆(选场)老舍松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。
他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。
松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。
茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。
他们自带茶叶。
茶沏好,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。
松二爷、常四爷您喝这个!(然后,往后院看了看)松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦,到茶馆来干吗?二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。
二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢!常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)别的茶客依旧进行他们自己的事。
王利发急忙跑过来。
王利发哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。
德爷,您后边坐!二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。
翻手要抓常四爷的脖领。
常四爷(闪过)你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)马五爷有什么事好好地说,干吗动不动就讲打?二德子嗻!您说得对!我到后头坐坐去。
李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!马五爷(立起来)我还有事,再见!(走出去)常四爷(对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!常四爷我也得罪了他?今天出门没挑好日子!王利发(低声说)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。
信洋教,说洋话,有事情可以一直找到宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!常四爷(往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!王利发(向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头,低声地)说话请留点神!(大声地)李三,再给这儿沏一碗茶来!(拾起地下的碎瓷片)松二爷盖碗多少钱?我赔!外场人不做娘们事!王利发不忙,待会儿再算吧!(走开)14.本文巧妙地借助误会推动情节发展,请举例说明。
常四爷说的“要真打的话,早到城外头去啦,到茶馆来干吗”,引出了二德子和常四爷的争执。
15.从后文王利发对马五爷的介绍可看出,“有什么事好好地说,干吗动不动就讲打”实际上是对常四爷说的,请你写出这句话的潜台词。
用不着老想着打洋人,有些事可以慢慢商量。
16.试比较二德子面对常四爷和马五爷截然不同的态度,分析二德子的性格特点。
对信洋教的马五爷毕恭毕敬,对耿直、正义的常四爷却大打出手,以能欺负中国人而得意、自豪。
由此可以看出,二德子是一个欺软怕硬的洋奴。
17.简单概括常四爷和松二爷的性格。
常四爷:正直豪爽,敢作敢为,痛恨洋人,对清朝统治者不满。
松二爷:心眼好,胆子小,游手好闲。
18.从这些人身上,我们可以看出当时怎样的社会现实?帝国主义用枪炮打开了中国的大门后,社会动荡不安,洋人横行,国民遭殃又互相倾轧的社会现实。
