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生态系统的能量流动ppt课件

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人教版教学课件生物：52《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)高二ppt

人教版教学课件生物：52《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)高二ppt

4、调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个 营养级（以a、b、c、d表示）。经测定一年中流 经这4个营养级的能量分别为：
营养级 a b c d
能量（J· m-2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中初级消费者是(
A
)
A、 a C、 c
B、b D、d
生态系统的能量流动
草
兔子
老鹰
1、小草的能量来自哪里?
2、照射在草地上的太阳能如何被小 草吸收?这些能量都被小草吸收了吗?
3、小草吸收了太阳能后,这些能量有 哪些去向?
⒈生态系统的能量来源是什么？
太阳能
2.流经生态系统的总能量是什么？
生产者所固定去路 有哪些？
者同化的能量=呼吸作用消耗的能量
+被下一营养级同化的能量+分解者
利用的能量+未利用的能量
（3）能量流动的特点
第一、单向流动。 食物链各个营养级的顺序是不可逆的，而各个营 养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断 地输入，又不断地散失。 第二、逐级递减,传递效率为10％～20％. 逐级递减的原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、 未被下一个营养级利用。
跟踪反馈:
2.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的 一般是( B ) A．初级消费者 C．次级消费者 B．生产者 D．分解者
3.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗 最少，人们应采用哪种食物结构（ C ）
A．以禽类、蛋类为主
B．以淡水养殖的鱼、虾为主 C．以谷物和植物蛋白为主
D．以猪肉等家畜肉类为主
由单位时间内各营养级所得到的能量数值 由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.

生态系统的能量流动(完美版)_图文

生态系统的能量流动(完美版)_图文

在相邻两个营养级中的传递效率大
约是10%—20%
能量金字塔
想一想：
从能量流动金字塔可 以看出：营养级越多 ，在能量流动中消耗 的能量就 越__多___。
如果把各个营养级的 生物量（质量）和数量关 系，用绘制能量金字塔的 方式表达出来，是不是也 是金字塔形？
数量金字塔
想一想：
有没有例外的 情况？
能量在第一营养级中的变化 呼吸消耗
生产者固定的太阳能
遗体、
用于生长、 残枝败叶 发育、繁殖
分解者利用
初级消费者摄食
呼吸
散 失
… .. .
分解者利用
呼吸
粪便 初级消费者
能
摄入
量
在
初级消费者 同化
第 二 营
遗体 用于生长
养
发育和繁殖
级
残骸
中
散失
次级消费者 摄入
的
变 化
鹰(最高营养级)的能量 去向如何
特点
反馈练习：
1、在一个处于平衡状态的封闭的生态系 统内，要使其中的动物能够长时间存活
，必须提供（D ）
A．o2 B．H2o C．有机物 D．太阳能
2、在一条食物链中，第二营养级能量最
多有多少流入到第五营养级（ B ）
A. 1/5 B.1/125 C.1/25 D.1/625
3、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
6.假设一个生态系统的总能量为１００％，按最高传递效
率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（
）C
A.４％和４％
B.０.８％和０.８％
C .４％和０.８％
D.１０％和４％
练习题
1. 根据生态学原理，使能量在流动过程中损耗最低 ，应采用的一组食物结构 B

人教版高中生物必修三5.2《生态系统的能量流动》ppt教学课件

人教版高中生物必修三5.2《生态系统的能量流动》ppt教学课件
D．生态系统中玉米、牛和人三种群不一定符合能量金字塔
【解析】 能量沿食物链单向流动，并随营养级的升高而逐级递 减，但是能量的传递效率的高低和营养级的高低没有关系，一般传递 效率不变，都是 10%－20%，A 项错误；A 能养活 10 000 人，说明需 要玉米的数量至少为 10 000÷20%＝50 000，若 A 和 B 中玉米的数量相 同，则 B 至少能养活 50 000×10%×10%＝500 人，B 项正确；生物富 集现象的特点是一条食物链中，营养级越高，难降解的污染物积累越 多，所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时，A 中的人比 B 中的人 体内污染物浓度低，C 项正确；生态系统中的能量金字塔每一阶层代 表的是一个营养级，而不是某一生物种群，对于某一生物种群来说不 一定符合能量金字塔，D 项正确。
2．生态金字塔
生态金字塔是生态学中表示不同关系的一种形式，生态学中常以
金字塔的形式表示的有能量金字塔、数量金字等。不同的金字塔能
形象地说明营养级与能量、生物个体数量之间的关系，是定量研究生
态系统的直观体现。
项目
能量金字塔
数量金字塔
生物量金字塔
形状
特点
正金字塔形
一般为正金字塔 形，有时会出现倒
金字塔形
1 新情境·激趣引航
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。一切生命活动 都伴随着能量的变化，没有能量的转化，也就没有生命和生态系统。 生态系统的重要功能之一就是能量流动，能量流动的起点主要是生产 者通过光合作用所固定的太阳能(还有化能自养型生物通过化学能改 变生产的能量)。流入生态系统的总能量主要是生产者通过光合作用所 固定的太阳能的总量。能量流动的渠道是食物链和食物网。
该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答

生物：5.2《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)

生物：5.2《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)
呼吸作用
ATP： ATP：用于生物的各项生命活动 能量 热能： 热能：散失
燃烧
③特殊途径：动、植物遗体形成的煤炭、石油等 工业 特殊途径： 植物遗体形成的煤炭、 热能。 热能。
注意： 注意： 生物个体的生命活动无时无刻不在消耗着能量， 生物个体的生命活动无时无刻不在消耗着能量，能量是推 动生物体进行各种生命活动的动力。同样， 动生物体进行各种生命活动的动力。同样，由生物群落和无 机环境组成的生态系统，其生存和发展也离不开能量供应。 机环境组成的生态系统，其生存和发展也离不开能量供应。 即：能量必须不断地从无机环境输入到生物群落，并沿着食 能量必须不断地从无机环境输入到生物群落， 物链（ 物链（网）传递，才能维持生态系统中各种生物正常的生命 传递， 活动。 活动。
二、能量流动的特点 1.单向流动 1.单向流动 食物链各营养级的顺序是不可逆转的， （1）食物链各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选 择的结果。 择的结果。 能量之所以单向流动即能量只能从第一营养级流向第二营养 再依次流向后面各个营养级，既不能逆向流动， 级，再依次流向后面各个营养级，既不能逆向流动，也不能循环 流动，这是因为生物之间的捕食关系是一定的， 流动，这是因为生物之间的捕食关系是一定的，能量只能由被捕 食者流向捕食者而不能逆流。 食者流向捕食者而不能逆流。 各营养级的生物在细胞呼吸时产生的热能， （2）各营养级的生物在细胞呼吸时产生的热能，全部被散失 掉了，这些能量是不能再利用的。 掉了，这些能量是不能再利用的。 由于太阳能是生态系统能量的源头， 由于太阳能是生态系统能量的源头，生产者只有通过光合作 用，才能将太阳能固定在它所合成的有机物中并输入到生态系统 的第一营养级。而当能量沿食物链流动时， 的第一营养级。而当能量沿食物链流动时，每个营养级的生物都 进行呼吸作用释放一部分热能，这部分热能一旦散失， 进行呼吸作用释放一部分热能，这部分热能一旦散失，生产者是 不能固定的。因此，能量不能循环流动。由此可见， 不能固定的。因此，能量不能循环流动。由此可见，生态系统是 一个开放的能量耗散系统，太阳能必须不断地输入生态系统， 一个开放的能量耗散系统，太阳能必须不断地输入生态系统，才 能满足各营养级生物对能量的需求。但是，生态系统从属于“ 能满足各营养级生物对能量的需求。但是，生态系统从属于“物 理系统” 其能量流动照样遵循能量守恒定律。 理系统”，其能量流动照样遵循能量守恒定律。

生态系统的能量流动(第二课时)课件-高二生物人教版(2019)选择性必修2

生态系统的能量流动(第二课时)课件-高二生物人教版(2019)选择性必修2

营养级
流入 呼吸作用 分解者利用 未利用 流出
生产者 464.6 植食性动物 62.8 肉食性动物 12.6
96.3 18.8 7.5
能量传递效率 =
12.5 2.1
293 29.3
微量
5.0
某一营养级同化量 ×100% 上一营养级同化量
62.8 12.6
流出/流入
20.06% 13.52%
Part 1 能量流动的特点
× (2)相邻两个营养级的能量传递效率一定是10%～20%。（
）
不是的。相邻两个营养级的能量传递效率一般是10%～20%，这个数值这个数 值是林德曼根据赛达伯格湖统计出来的，并不适用于所有的生态系统。具体到 某相邻两个营养级的能量传递效率，则可能会小于10%或大于20%。
随堂训练
第 12 页
2.下面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。
第 21 页
资料：下图是某稻田生态系统中部分生物。当地农民对害虫、杂草、秸 秆的处理措施：对水稻秸秆的处理是用来部分喂牛、部分焚烧。对杂草 与害虫是使用除草剂与杀虫剂处理。
陌上菜
水稗草
稻螟虫
将害虫与益虫进行归类，简化表 示该生态系统能量流动关系如下 图：
鸭舌草 跳蛛
田螺
Part 3 研究能量流动的意义
第4页
思考·讨论 分析赛达伯格湖的能量流动
1.请同学们认真分析赛达伯格湖的能量流动图解。 2.前后桌为一组讨论完成相关题目。 3.每组选出代表分享讨论结果。
Part 1 能量流动的特点
第5页
思考·讨论 分析赛达伯格湖的能量流动
讨论1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以将每一营 养级上的能量“流入”和“流出”整理成为一份清单(“流出”的能 量不包括呼吸作用散失的能量)。

生态系统的能量流动与信息流ppt课件

生态系统的能量流动与信息流ppt课件

病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程

生态系统的能量流动课件

生态系统的能量流动课件
➢第二定律：熵律，任何形式的能（除了热）转化到 另一种形式能的自发转换中，不可能100％被利用， 总有一些能量作为热的形式被耗散出去，熵就增加 了。
第二节 生态系统能流过程与能流分析
●生态系统中能量流动的途径
1 食物链（食物网）是生态系统能量流动的渠道。 牧食食物链和腐食食物链是生态系统能流的主要渠道。
●生产量(production): 是在一定时间阶段中，某个种群或生态系 统所新生产出的有机体的数量、重量或能量。它是时间上积累 的概念，即含有速率的概念。有的文献资料中，生产量、生产 力(production rate)和生产率(productivity)视为同义语，有的 则分别给予明确的定义。
●生物量和生产量是不同的概念，前者到某一特定时刻为止，生 态系统所积累下来的生产量，而后者是某一段时间内生态系统 中积存的生物量。
GP＝NP+R ； NP＝GP－R
影响初级生产的因素
CO2 ②
①光
NP
取食
光合作用
生物量
R
污染物
⑤ O2＋温度⑥
③
④
GP
H2O
营养
陆地生态系统中，初级生产量是由光、二氧化碳、水、营养 物质(物质因素) 、氧和温度(环境调节因素)六个因素决定的。
提高农业初级生产力的途径
初级生产者包括绿色植物和化能合成细菌等 ●因地制宜，增加绿色植被覆盖，充分利用太阳辐射能，
生态系统能量流动的基本规律
一生态系统的能量来源
● 1.太阳能：占 99% 以上 ● 2.自然辅助能 (natural a uxiliary energy ) ：如 地热能、潮汐能、核能等占 <1% ● 3. 人工辅助能 (artificial auxiliary energy) ：人畜 力、燃料、电力、肥料、农药等农业生

人教版高中生物必修三第五章第二节—5.2生态系统的能量流动(共31张PPT)

人教版高中生物必修三第五章第二节—5.2生态系统的能量流动(共31张PPT)

分解者
的生物所利用
…
能量流经第二营养级示意图
粪便
初级消费者 摄入
初级消费者
同化
分
解
者 利
遗体
用于生长
呼 吸
用
发育和繁殖
残骸
呼
散 失
吸
次级消费者
散失
摄入
及时巩固
1、若鹿的进食能量为100%，其粪尿能量为36%，
呼吸能量为48%，则鹿的同化量为（ A）
A．64% B．84% C．16% D．52%
2、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪为 食。如果在某段时间大象所同化的能量为m，则
每一营养级生物 所含能量的多少
一般为正金字塔形
一般生物个体数目 随营养级升高而减
少
每一营养级的生物 个体的数目
一般为正金字塔形
一般生物量沿食物 链升高而减少
每一营养级生物的 有机物总量
特殊形 状
无
树→昆虫→鸟
极少
假设 你像 鲁滨逊 那样流落在不毛的荒岛
上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么 使自己活的最长的办法是：
_____增__加__食__物__链__，__丰__富__食__物__网________。 (5)生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法的危 害有_造__成__环__境__污__染__同__时__也__会__对__害__虫__的__天__敌__产__生__毒__害__作__用__该食物网 体现的治虫方法最大的优越性_减__少__农__药__使__用__量__，__减__轻__环__境__污__染____。
4、能量的散失 主要以热能的形式
成分： 生产者 初级消费者 次级消费者 营养级：第一营养级 第二营养级 第三营养级

高三一轮复习生态系统的能量流动课件

高三一轮复习生态系统的能量流动课件
① 每个营养级因为呼吸作用散失的热能不能被下一 个营养级所利用；
② 各营养级中有一部分流入到分解者体内。
能量金字塔
生产者
植食性动物
肉食性动物
由单位时间内各营养级所得到的能量数值 由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.
如把各个营养级的数量用绘制能量金字塔的方式表示， 是否也是正金字塔？有没有例外？
数量金字塔
鸟
昆虫 树
能量金字塔
若干 只鸟
＞110树00昆虫
1树
数量金字塔
能量流动的相关计算
规律总结：
在解决有关能量传递的计算问题时，需要确
定相关的食物链，能量传递效率约为10%~20%,一 般从两个方面考虑：
1、知低营养级 获得能量最多：选最短食物链，按乘20%计算
求高营养级
获得能量最少：选最长食物链，按乘10%计算
2、知高营养级 需最少能量：选最短食物链，按除20%计算
求低营养级需做多能量：选最源自食物链，按除10%计算能量流动的意义
1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用。
2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量 流动关系，使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分。
生态系统能量流动
能量流动的过程
能量在第一营养级中的变化
呼吸作用
生产者
生长发育 和繁殖
初级消费者
枯枝 落叶
分解者
粪便 初级消费者
能
摄入
量
在 第 二 营 养 级 中
初级消费者
分
同化
解
者
利 遗体 用于生长发 用 残骸 育繁殖
呼 吸 作 用
的 变
呼 吸 作
散失
化
用

生态系统的能量流动

生态系统的能量流动

学习目标：
1.说出生态系统能量流动的概念 2.知道研究能量流动的基本思路 4.说出能量流经第一、二营养级的过程 5.画出生态系统能量流动的示意图
生态系统能量流动的概念:
生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传 递、转化和散失的过程。
科学方法
能量输入
研究能量流动的基本思路
个体
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
③各营养级生物都不能全相部邻被下两一个营养营级养捕级食,之各个间营的养级能 能量都有一部分未利用。量传递效率是多少呢？
晨萱
美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天 然湖泊—赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析。
13.5%
20.1%
能量在相邻两个营 养级之间的传递效 率为10%～20%
在一个生态系统中，营养级越高，在流动过程中消耗的能量就越多，一 条食物链一般不超过五个营养级。
被初级消费者摄入体内
初级消费 者摄入量
粪便量
初级消费 者同化量
呼吸作用以热能的 形式散失
用于初级消费者自身 生长、发育、繁殖
遗体残骸被分解者分解 释放
被次级消费者摄入体内
能量流经初级消费者的情况可以如图所示
生态系统能量流动在营养级层次研究
呼吸作用
B
输入下一营 养级的能量
D
A
A
生产者 生态系统能量初流级动消在费营者养级层次
一般情况下，生物量金字塔是上窄下宽的金字塔形，但是有时会出现倒置的金字 塔形。例如，在海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）的个体小，寿命短，又会 不断地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能低于浮游动物 的生物量。当然，总的来看，一年中浮游植物的总的生物量还是比浮游动物的要多。

3.2生态系统的能量流动

3.2生态系统的能量流动

y+5=5.1+2.1+0.25+0.05
x
y
y=2.5 x+2=0.5+2.5+4+9
x=14
2.5/16*100%=15.6%
流经该生态系统的总能量为： 3+14+70+23+2+5
3.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能
量的多少），下列选项中正确的是（ ）
c
呼吸作用
用于生长 发育和繁殖
B.食物网中的计算：
A
BC
DEF
思考：如上食物网中，①A为1千克，则C最多约为多少？C最少约为多少？
0.04千克
0.0001千克
正推解题思路：最少按最长食物链、最小效率（10%）算 最多按最短食物链、最大效率（20%）算
② 若C增加1千克，则A最少需要消耗多少千克？最多又为多少？
25千克
10000千克
消费者 —来自上一个营养级的同化量（+人工投放有机物中的能量
5.归纳各营养级能量的去路有哪些？
5.去路：
呼吸作用消耗 被下一营养级的生物所利用（最高营养级除外）
被分解者所利用 未被利用（定时分析）
三、能量流动的特点
[思考]流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？ 不能 【思考.讨论】的数据，完成表格，分析赛达伯格胡的能量流动，总结能量流动的特点。
初级消费 者摄入
初级消费 者同化
用于生长、 发育和繁殖
粪便 （粪便属于上一营养级的同化量）遗体残骸 分解者利用
次级消费 者摄入
（3）中间营养级的能量去向：①③呼流入吸下作用一营散养失级；②;④分未解被者利利用用（；定时分析）

生态系统的能量流动课件

生态系统的能量流动课件

入量
()
(8)生态系统中的能量流动和转化不遵循能量守恒定律，总量
越来越少
()
(9)流经该生态系统的能量能够重新再回到这个生态系统，被
重复利用
()
答 案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√ (7)× (8)× (9)×
探究点二 能量流动的特点及相关计算 美国生 态学家林德曼对一 个结构相对简单的 天然湖泊 —— 赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了如图所示的 数据[单位：J/(cm2·a)]，请完成以下分析：
碳和水转化成储存着 能量 的有机物，并且释放出 氧气 的 过程。
4.化能合成作用：少数种类的细菌能够利用体外环境中的 某些无机物 氧化时所释放的能量来制造有机物。
5.在“草→兔→狼”这条食物链中，兔属于第 二 营养级， 初级 消费者；兔生命活动需要的能量来自于 草 。
【情景导入】 电影推荐：请同学们欣赏《荒岛余生》电影。谈谈你的感想。
【活学活用】 3.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树
造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。请判断下列说 法的正误。
(1)该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜
() (2)该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分( ) (3)该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
【归纳提炼】 能量流动的极值计算 (1)能量在食物链中传递的计算 ①在一条食物链中若某一营养级的总能量为 n，则最多传 到下一营养级的能量为 0.2n，最少为 0.1n。 ②在一条食物链中，某一营养级的能量为 n，需要前一营 养级的能量至少为 n÷20%＝5n，最多为 n÷10%＝10n。 (2)能量在食物网中传递的计算 ①若一食物网中，已知最高营养级增加能量为 N a.求最多消耗第一营养级多少时，按最长食物链，最低传 递效率计算；
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量。
2.能量金字塔
根据单位时间内各个营养 级所得到的能量数值绘制 成图，可形成一个金字塔 图形
生产者 464.6
植食性动物 62.8
肉食性动物 12.6
★能量金字塔不能倒置
数量金字塔
按能量流动的特点将各营养级所得到的能量数值由
低到高绘成图(能量金字塔)
思考？
1、为什么食物链的营养级一般
不超过五个?
2. 一条食物链为：草→鼠→蛇→猫 头鹰，若猫头鹰要增加1kg体重，至 少要消耗草 125 kg
解：1÷20%÷20%÷20%﹦125
3.根据下图所表示的食物网,结合能量流动的特
点进行计算:
猫头鹰
牧草
鼠
蛇
如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则猫头鹰最少
能获得_1____焦耳能量, 最多能获得_4__0__焦耳能
变粪量便量属于上一营养级的同化量
化在 第
分 解
初级消费者
同化
呼
二
者
吸
营 养
利 用
遗体 残骸
用于生长发 育和繁殖
作 用
呼
散
级
吸
失
中
作 用
次级消费者
散失
摄入
在某草原上，牛以草为 食，屎壳郎（蜣螂）以 牛粪为食
思考
1.在能量流动的分析中牛粪中所含的能量属 于哪一部分？生产者固定的太阳能 2.被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？
生产者 464.6
13.5% 植食性动物
62.8
62.8
20%
12.6
肉食性动物 12.6
293
29.3 2.1
微量
5.0
12.5
未（2）单向流动: 分不解可者逆转，不未可利循用环
固
14.6
327.3
1.能量流动特点
（1）能量流动是单向的
从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消 费者→……不可逆转，不能循环。
1 25
A
第四营 养级
1 125
A
第五营 第六营 养级 养级
1 625
A
1 3125
A
0.00032 A ( ≈0 )
课堂反馈
1 .假设流经一个生态系统的总能量为1， 按最低传递效率计算，第三营养级和三 级消费者所得能量分别是 1% 0.1%
解：1×10%×10%＝1% 1×10%×10%×10%＝0.1%
（2）能量流动是逐级递减的
能量在相邻两个营养级之间传递效率为10％～20％。 •自身呼吸作用消耗 •流向分解者 •暂未利用
生态系统须源源不断地输入能量！！！
图中的哪个箭头是不应存在的？
你知道吗？
生态系统中的能量流动一般不超 过4-5个营养级。为什么？
第一营 养级
A
第二营 养级
1 5
A
第三营 养级
14.6
太阳能
生产者 464.6
植食性动物 62.8
肉食性动物 12.6
定未 固
呼吸 122.6
未利用 327
数 据
传递效率的相关计算： 营养级
输入能量
流出能量 流出／输入
（输入后一个营 养级的能量）
（传递效率%）
分 第一营养级
464.6
62.8 13.52
传递效率 析 第二营养级
与
62.8 下一营养级1的2同化.6量
20.06
处理讨 （1论第）：三输营入养级到该生1态2系.6 统本的营养总级的能同化量量是多少？
（2）每一营养级的能量流动与转化遵循能量守
恒定律吗？
（3）流入每一营养级的能量为什么不能百分之
百的流向下一营养级？
96.3
生产者 464.6
1.能量的来源是什么？
2.非生物的能量是如何输入生物群落的？
3.能量流动的起点和渠道是什么？
4.各个环节的 能量的来源和去路如何？
二、能量流动的过程
1.能量在第一营养级中的变化
呼吸作用
热能（散失）
生产者
（植物）
用于生长 发育和繁殖
遗体 残骸
初级消费者 （植食性动物）
分解者
的输能入(同化）粪便能量初=级摄摄消入入费者量-粪便量
呼吸作用 122.6
13.5%
62.8
18.8
植食性动物 62.8
7.5
20%
肉食性动物
12.6
12.6
293 12.5
29.3 微量
5.0
2.1
未
分解者
未利用
固
14.6
327.3
能量流动的特点:
（1）逐级递减:
•自身呼吸作用呼吸消耗 •分解者利用122.6
96.3•暂未利用 （流向下一个7营.5养级） 能量传递18效.8 率10%～20%
0
判断：
1.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量
2.兔的粪便流入到分解者体内的能量属于兔的能量
小结：某一营养级输入（同化）的能量有四个去向： （1）自身呼吸作用消耗 （2）流向下一个营养级(同化) （3）被分解者分解利用 （4）未被利用的能量（煤和石油）
能量流动的过程
呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用
2、如把各个营养级的生物个体
数量（生物量）用金字塔的方
式表示，是否也成金字塔形，
如果是，有没有例外？
小鸟
某个湖的能量金字塔 （有机物量）
松毛虫
松树
联系生活
某农户有如下经营模式：
肥料（买） 肥料（买）
饲料（买）
水稻
猪
桑
蚕
鱼
请你根据所学的能量流动和物质循环的知识，建 立新的经营模式，使农户减少投入，从而增加收入
5.2 生态系统的能量流动
问题探讨
假如你流落到荒岛上，只有
一只母鸡、１５kg玉米……
√１．先吃鸡，再吃玉米？
２．先吃玉米，同时用一部分玉米 喂鸡，吃鸡产下的蛋？
怎样研究生态系统的 能量流动？
能量流动的分析
能量流经一个种群的情况
能量输入
个体1
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
个体2 个体3
…
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
呼吸作用
生产者 （植物）
初级消费者 次级消费者 三级消费者
（植食性动物） （肉食性动物） （肉食性动物）
分解者
呼吸作用
可见能量沿着食物链流动时，每个营养级 都有能量的输入、传递、转化和散失过程。
自身呼吸作用消耗
输入
流向下一个营养级 (同化)
被分解者分解利用
三. 能量流动的特点
分析”塞达伯格湖的能量流动图解”,思考下列问 分解题者
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
能量流动的分析
能量流经一个种群的情况
能量输入
种群
能量储存
能量散失
能量输入 = 能量储存 + 能量散失
一、能量流动的概念
生态系统的能量流动是指生态系统 中能量的输入、传递、转化和散失的 过程。
能量流动的过程
阅读教材“能量流动的过程”一段，讨论下面这 几个问题：
。 (画出该生态系的结构模型）
用箭头表示它们之间的物质和能量关系：
蚕粪
叶
粪
水稻
桑
塘
泥
鱼
工茎
尿粪 物叶
加
鱼粉 猪
粪尿
粪尿
提示：将废料变原料，能量多级利用，
物质循环利用。
四、研究能量流动的意义
1.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使 能量得到最有效的利用。 例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘就实现了对 能量的多级利用，提高了能量的利用率。