高中生物一轮复习课件-细胞分裂

胞的分裂是独立进行的；
有丝分裂各时期，染色体变化不同
染色体（质）易被碱性物质（龙胆紫、醋酸洋红液）
染成深色。
成熟区 (根毛区)
伸长区
分生区
根冠
2.实验步骤 3.观察：
先_低__倍__镜__观察：根据根尖特点找到_分__生__区__细胞。
后_高__倍__镜__观察：先找中期，后找前、后、末期细胞，
最后找间期细胞
判断:
ⅹ 1.玉米、蓝藻、和变形虫都能进行细胞分裂，都有细
胞周期 2.精原细胞变成精子细胞时，DNA复制了一次，细胞
ⅹ 连续分裂了两次，经历了一个细胞周期
2．细胞周期的常见表示方法(扇形图、直线图、柱形图)
柱形图
核内 DNA
B为DNA复制时期（S期）， A时期DNA含量不变，为G1期， C时期DNA含量加倍，为G2期和分裂期（M期）
核膜 核仁 染色质
①出现染色体
两极发出纺锤
丝，形成纺锤体， 染色体散乱分布 于纺锤体中央
核膜核仁消失
纺锤丝
染色体 着丝点
间期 膜仁消失显两体 前期
染色体:4----4 DNA:8----8 染色单体: 8----8
前期
①着丝点排列在 赤道板上 ②染色体的形态稳定、 数目最清晰
观察染色体的 最佳时期
观察实验时，
分裂间期 分裂前期
选择分裂期占 整个周期的比 例大的细胞，
而不是分裂期
分裂中期
长的细胞
讨论：
1.你视野中哪一期细胞最多？为什么？
2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短？
间期
细胞被盐酸和酒 精解离后即死亡， 因此不可能在一 个细胞中观察到
分裂的整个过程后。期
前期
中期 末期
思考; （1）若在显微镜下观察发现视野的细胞重叠在一起，原因是什么？
下面两个图表示两种生物的两个细胞的细胞周期， 下列叙述正确的是（ B ）
图一
图二
A．图一b+c为一个细胞周期，图二该细胞周期的起、 止点均为乙 B．图一中的a和c以及图二中乙→甲过程中完成了 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 C．图一b结束DNA含量增加一倍，图二DNA的加倍发 生在乙→甲过程 D．图一遗传物质平均分配一般在c段，图二遗传物质 的平均分配发生在甲→乙的过程
知识点二 细胞增殖 1．方式：细胞分裂 2.过程：包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程 3.真核细胞细胞分裂的方式：
有丝分裂 （主要方式）
无丝分裂 （普遍存在，如蛙红细胞增殖）
减数分裂 （形成有性生殖细胞）
4．有丝分裂：真核细胞分裂的主要方式 (1)细胞周期：连续进行分裂的细胞， 从 一次细胞分裂完成时 开始，到下一次分裂完成时为止。
下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各 阶段时间(单位/h)：
周期 G1 时间/h 10
S G2 M 合计 7 3.5 1.5 22
（1）细胞分裂间期包括_G__1、_S_、__G__2 _三个时期，其
主要活动是_进__行__D_N__A_的__复__制__和__相__关__蛋__白__质__的__合__成__ 根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图
细胞周期重点突破 1、细胞周期的条件： 只有连续有丝分裂的细胞才有细胞周期 2、时间
①间期+分裂期。 ②间期时间长，占90~95%，
3、分裂后细胞去向 继续分裂、暂不分裂、细胞分化。
分裂后子细胞的去路
⑴继续分裂：始终处于细胞周期中，保持连续分裂状 态。如：受精卵、部分红骨髓细胞（造血干细胞）、 皮肤的生发层(基底层)细胞、癌细胞、植物的形成层 细胞、根尖的分生区细胞和芽的顶端分生组织等等。
细胞有丝分裂间期 特征： ①细胞体积出现一定的长大 ②完成DNA复制和相关蛋白质的合成，
有 丝
G1期
主要合成某些蛋白质和 RNA，为DNA的复制做准备
对应的特有
分
碱基U消耗多
裂 间
S期
进行DNA的复制 对应的特有碱基T消耗多
期Байду номын сангаас
G2期
合成相关的蛋白质和RNA，为 细胞的分裂做准备
对应的特有碱基U
消耗多
形成(前期)→解体消失(末期)。
④核仁、核膜的变化
解体消失(前期)→重建(末期)。
⑤中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)
复制（间期）→移向两极（前期）
⑥染色单体变化规律
形成（间期）
消失（后期）
有丝分裂意义： 将染色体经过复制后，精确的平均分配到两个子 细胞中，保持亲代和子代之间遗传性状的稳定性
A 以琼脂块的大小表示细胞大小 B 酚酞遇NaOH呈紫红色 C NaOH的扩散深度表示吸收速度 D NaOH扩散体积比表示细胞物质运输效率
2.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是 B
1.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换， 为胚胎早期发育提供所需养料。 2.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比较大， 有利于提高气体交换效率。
染色体变成染色质，
纺锤体消失。核膜、
核仁重现
细
在赤道板位置出现细 胞板
胞 板
细胞板扩展成细胞壁， 形成两个子细胞
后期
两消两现重建壁
末期
染色体:8----4 DNA:8----4
染色单体: 0----0
研究对象：一个核中的情况。
不同时期
动物
高等植物
间期 前期
末期
有中心体复制 无中心体复制
中心体发出新射 两极发出纺锤 线形成纺锤体 丝形成纺锤体
而S期主要消耗A、T、G、C四种碱基
周期
G1
时间/h
10
S
S
G2
M
7
3.5 1.5
合计 22
15
G1
提前
植物细胞有丝分裂过程
间期（初）
①变化：
DNA复制; 蛋白质合成。
核膜 核仁
②结果： 形成染色单体;
染色质
DNA数加倍;
染色体数不变。
间期（末）
染色体: 4----4 DNA: 4----8 染色单体: 0----8
知识点一、生物体生长的问题
1.单细胞生物生长的原因：_细__胞__体__积__的__增__长____
2.多细胞生物生长的原因：_细__胞__体__积__的__增__长__ —细—胞—数—量—的—增—加—
事实上不同生物同类器官的大小主要取决于:细__胞__数__量__多_ 少 3．细胞不能无限生长的原因：
体积之比
来表示运
输效率
相同时间内，NaOH在各个面的扩散深 度相同，每一块琼脂块内扩散深度相同，
说明NaOH在每个琼脂块的扩散速率相同
NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比 随琼脂快的增大而减少。
体积越大，相对表面积越小，物 质运输效率越低
1.探究细胞表面积与体积的关系实验原理不包括（ C ）
①_细__胞__表__面__积__与__体__积__的__关__系__限__制__了__细__胞__长__大. 相对表面积：细_胞__表__面__积__与__体__积__的__比__值。 细胞体积越大，相对表面积_越__小__，_物__质_运__输__效__率__越低。
_②__细__胞__核__占__细__胞__体__积__的__相__对__比__值__限__制__细__胞__长__大_____ 细胞体积扩大，但核__内__D_N_A_量__不会随体积增大而增多， 细胞核的控制能力有限
细胞膜向内凹陷， 中央形成细胞板， 缢裂成两子细胞 扩展成细胞壁，
分割细胞质
总结： 与细胞有丝分裂有关的细胞器及作用时期：
核糖体、中心体、高尔基体、线粒体 周期中的加倍现象： DNA间期、染色体后期、中心体间期、细胞核末期
细胞周期中几种细胞结构的变化
染色体形态变化
染色质 前期
末期
纺锤体的变化
染色体
有丝分裂过程中细胞器分配：
中心体均等分配、其它随机不均匀分配
无丝分裂： 过程： 核延长 中部凹陷缢裂
质凹陷缢裂
无丝分裂与有丝分裂相同点： 均是先核裂，再质裂。 均有DNA复制。
不同点： 核膜始终存在 无染色体和纺锤体 不能保证均等分裂。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1.实验原理：
植物根尖、芽尖等分生组织细胞分裂旺盛，且各个细
2．模拟探究：细胞大小与物质运输效率的关系
实验目的：探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系
试验流程：
制备含酚酞 的琼脂快
浸泡
三块边长为3、2、1cm的正方体琼脂块
质量分数0.1%的NaOH，10min
模拟细胞 体积大小
切割
捞起，吸干，切成两半
酚酞遇NaOH 呈紫红色
测量、记录、 计算
计算扩散的体积与琼脂快总
未解离或解离不充分 未压片或压片力度不够 根尖未弄碎
（2）解离时间过长或解离后未用清水漂洗，结果会怎样?
使解离过度，导致根尖过分酥软，细胞结构被破 坏，影响染色。
（3）观察时若无论如何移动玻片，视野中始终无法找到分裂期的 细胞，原因可能是什么？
取材部位不当，没有取到分生区细胞
取材时间不当，即不在上午10时至下午2时取材， 细胞未发生分裂
二的___S_____阶段(填表中字母)。细胞分裂过程
中核糖体功能最活跃的两个时期是_G_1_和_G__2__(填表 中字母)，能发生DNA解旋的是时期有_G_1、__S_、_G__2
(填表中字母)，G1、S、G2期所需原料主要有何区 别_G__1_和_G__2_期_需__要__消_耗__大__量_氨__基__酸__和_A_、__U_、__G_、C四种碱基；
⑵暂时停止分裂：仍然具有分裂能力，在合适的条件 下仍可以回到分裂周期中继续进行细胞分裂。如：某 些免疫淋巴细胞、肝、肾细胞、大部分造血干细胞等 等。