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附件一北京师范大学学术学位研究生培养方案（2016版）一级学科：考古学（代码：0601 ）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生培养从事考古学或文博研究的专业人才。
通过深入学习考古学及相关学科的知识和参加田野考古实习，较系统地掌握考古学及相关学科的知识，较为熟练地掌握田野考古调查、发掘和对出土资料进行室内整理的技能，初步具备独立从事考古学研究的能力，在某一学术领域取得初步的创新性研究成果。
2.博士生培养从事考古学或文博研究的高端专业人才。
通过深入学习考古学及相关学科的专业知识，系统掌握考古学及相关学科的专业知识，了解国际考古学界的发展趋势，初步具备指挥一项田野考古发掘及出土资料整理和发掘报告编写的能力。
能够独立地开展考古学的专题或综合研究，在某一学术领域具有一定的学术造诣，取得较为显著的创新性研究成果。
二、学科方向与主要研究内容三、学习年限1.硕士生硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。
按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。
2.博士生博士生学习年限一般为3年，硕博连读生、本科直博生学习年限为5年，各类博士生学习年限不超过6年。
四、课程设置与学分要求1.硕士生（最低学分：35分）注1：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课。
注2：经历史学院保送录取为硕士研究生的本校本科生可在修读本科应修读课程的同时，提前学习硕士生阶段课程。
在其进入我院研究生学习阶段后，相应学分予以认定，学分可同于硕士生课程学分。
注3：硕士研究生如有专业方面的需求，也可修读部分本科生课程，学分按学校规定予以计算。
2.博士生（最低学分：20学分）3. 本科直博生、硕博连读博士生（最低学分：45学分）本直博生和硕博连读博士生应修读全部硕士阶段和博士阶段课程（可免修博士阶段外语课和政治课），并完成硕士综合考试和全部博士必修环节。
实验考古培养方案1. 引言实验考古是一门研究古代文明与历史的学科，通过对考古遗址和出土文物的研究，可以揭示古代社会的生产、生活、文化和艺术等方面的情况。
实验考古培养方案旨在培养学生对考古学的基本理论和实践技能的掌握，包括考古遗址勘探、发掘与保护、文物鉴定与研究等方面的知识和能力。
2. 培养目标实验考古专业的培养目标包括以下几个方面：1.掌握考古学的基本理论和研究方法；2.具备从事考古遗址勘探、发掘、保护和文物鉴定等工作的能力；3.具备系统化的文献阅读、写作和学术研究能力；4.具备团队合作和沟通协调能力。
3. 培养内容实验考古专业的培养内容主要包括以下几个方面：3.1 考古学基础知识学生需要学习考古学的基本概念、理论和方法，包括考古遗址的形成与演化、文物鉴定与分类、考古发掘的步骤与技术等。
3.2 考古遗址勘探与发掘学生需要学习考古遗址的勘探与发掘技术，包括地理勘探、遥感技术、探方、剖面等技术方法的运用。
学会使用各种考古工具和设备，进行勘探与发掘工作。
3.3 文物鉴定与保护学生需要学习文物鉴定与保护的基本理论和方法，了解文物保护的法律法规，并学会使用文物鉴定仪器和设备进行文物鉴定和保护工作。
3.4 考古学研究方法与实践学生需要学习考古学的研究方法和实践技能，包括考古学文献的查阅和分析、考古学报告的撰写、现场调查和数据处理等。
3.5 实习与实践学生需要参加考古遗址的实地勘探与发掘实习，亲身参与考古学实践项目，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
3.6 学术研究与科研素养学生需要学习学术研究的基本方法和技巧，了解学术道德规范，培养科研素养和学术写作能力。
4. 培养模式实验考古专业的培养模式采用理论与实践相结合的方式，强调实践能力的培养和团队协作精神的培养。
1.理论课程：学生在前期将学习考古学的基础理论和知识；2.实践课程：学生将在后期参与考古遗址的实地勘探与发掘，进行文物鉴定和保护工作；3.实习实训：学生需要进行考古学相关实习，参与学校或专业的科研项目，锻炼实际操作能力；4.毕业论文：学生需要完成一篇具体的考古学相关研究论文。
考古学专业硕士研究生培育方案一、培育目标及学习年限：本专业培育从事考古学及博物馆学专业教学、科研和应用方面的高级专门人材。
本专业要求学生酷爱祖国，遵纪遵法，操行良好，系统把握考古学和博物馆学的基础理论和研究方式，至少熟悉一门外语，把握运算机的利用，能够胜任高等院校、科研院所、博物馆、艺术馆、展览馆和文物行政部门的工作,而且能够从事新闻出版、旅行计划、城市计划、文物爱惜、文物鉴定、中外文化交流和海关等领域的相关工作。
学制两年，在职不脱产研究生为两至三年。
至少修满30个学分。
二、研究方向：一、民族考古学二、专门考古：包括中外文化交流考古、艺术史与艺术考古、出土文献研究、南方考古3、断代考古：包括新石器时期考古、夏商周考古、秦汉考古、隋唐考古。
4、文化遗产研究三、课程设置及学分要求1、必修课（≥19学分）（1）公共必修课马克思主义理论4学分第一外国语（英语）5学分（2）基础理论课：考古学理论与方式 4学分（3）专业课中国考古学研究 3学分考前人类学研究 3学分2、选修课（≥11学分）民族考古学专题 3学分文化遗产研究专题 3学分古文字学 3学分史前考古研究专题 3学分历史考古研究专题 3学分南方考古 3学分宗教考古 3学分艺术史与艺术考古 3学分中国考古学史 3学分中外文化交流考古 3学分考古学文献导读 3学分社会考古学专题 3学分科技考古 3学分文化人类学理论 4学分四、培育必修环节要求按《学位与研究生教育工作手册》的规定执行。
五、学位论文要求按《学位与研究生教育工作手册》的规定执行。
六、必读和选念书目、期刊七、培育质量要求和保障方法按《学位与研究生教育工作手册》的规定执行。
考古学及博物馆学专业(0601)研究生培养方案一、培养目标培养适应中国社会主义建设所需的，掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱社会主义制度，遵守法纪，具有全心全意为人民服务的思想品德，具有严谨科学和优良学风，适应面向二十一世纪的德、智、体全面发展的考古专业人才。
1、硕士学位考古专业的硕士研究生在三年学习期间应系统掌握考古专业的基本知识和基本理论，具有宽广和坚实的基本技能，了解考古学科的发展历史、现状和最新动态，能承担与本学科有关的研究课题和教学工作，学位论文要求具有一定的学术价值或应用价值，并具有一定的创造性。
论文在深度和广度方面均要与硕士生相适应。
2、博士学位博士学位获得者应系统掌握考古学科的基本理论和基本知识，了解本学科的发展状况以及国内外同行有关本学科研究能力。
学位论文在选题方面应具有重要的学术意义和现实意义，在观点、材料和方法上有创新性，具有一定的深度和广度。
二、研究方向考古学是研究人类古代文化遗存及社会发展的一门学科。
本专业的研究生除要掌握本专业基本理论，基本知识和技能外，还要在考古学科领域深入研究一、二个专业分支。
本专业的研究方向：A：（1）史前考古（2）商周考古（3）秦汉考古（4）六朝考古（5）隋唐考古（6）宋元明考古（7）环境考古（8）建筑考古学（9）文化遗产研究（10）美术考古与艺术史（11）科技考古（12）早期中西交流考古（13）古文字学。
B：文物鉴定三、招生对象1．硕士研究生：应届本科毕业生，具有本科同等学力者，参加全国硕士研究生统一考试及格，并经复试合格者。
2．硕一博连读：硕士研究生入学两年内完成基础课及学位课程，政治素质优良。
外语成绩良好，专业课成绩优秀，中期考核优秀，并在重要学术刊物发表论文者，本人申请经校研究生院批准，可直接转为博士研究生，享受同等待遇。
3．博士研究生：已获得硕士学位或具有高级职称者、应届硕士毕业生，经博士研究生入学考试与复试均合格者。
考古学本科培养方案一、培养目标。
咱这个考古学专业啊，就是要把同学们培养成一群超酷的“历史侦探”。
不仅要对古代的事儿了如指掌，还得能像探险家一样，深入到那些神秘的遗址里去，把老祖宗留下的宝贝和秘密都给挖出来（当然是合法、科学地挖哈）。
具体来说呢，就是要让大家掌握考古学的基本理论、方法和技能，成为能在考古、文物、博物馆等领域大展身手的专业人才。
二、学制与学位。
学制一般是四年，就像一场四年的考古之旅。
顺利完成学业后，就能拿到历史学学士学位啦，这就像是你在考古世界里的“通关证书”。
三、课程设置。
# （一）通识教育课程。
1. 思想政治类课程。
这些课就像指南针一样，让咱们在研究古代文化的时候，也能有正确的价值观和思想导向。
什么马克思主义基本原理啦，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论之类的，虽然听起来有点严肃，但里面的智慧可多着呢，能让咱们用更宏观的视角去看待历史的发展。
2. 外语类课程。
为啥要学外语呢？你想啊，考古可不仅仅是咱国内的事儿。
国外也有好多古老的文明等着咱们去了解呢。
学了外语，就能看懂国外的考古研究成果，说不定还能跟外国的考古学家交流交流，分享一下彼此挖出来的宝贝背后的故事。
3. 计算机类课程。
现在都啥时代了，考古也得跟上科技的步伐。
计算机技术在考古里的用处可大了。
比如说，用软件来整理和分析考古数据，做个遗址的三维建模啥的，就像给古代遗址做个数字版的“克隆”，可神奇了。
# （二）专业基础课程。
1. 考古学导论。
这门课就像是考古学的大门，带大家走进这个神秘又有趣的领域。
从考古学的定义、研究对象，到考古学的发展历程，老师都会给大家细细道来。
就像听一个很长很长的故事，从古代人类最早用石头做工具，一直讲到现在高科技辅助下的考古发掘。
2. 旧石器时代考古。
咱们先从老祖宗最开始的日子看起。
旧石器时代的人类可不容易啊，他们用那些粗糙的石头工具，在艰苦的环境里求生存。
在这门课上，咱们就去探寻他们的生活方式、居住环境，还有他们是怎么一步一步进化的。
一、背景随着我国考古事业的快速发展，对考古专业人才的需求日益增长。
为满足这一需求，特制定本考古专项人才培养方案，旨在培养一支高素质、专业化的考古人才队伍，为我国考古事业提供有力的人才支撑。
二、培养目标1. 培养具备扎实的考古学基础理论和实践能力，能够从事考古发掘、文物鉴定、文物保护、考古研究等工作的专业人才。
2. 培养具有国际视野、跨学科知识结构，能够适应考古事业发展需求的复合型人才。
3. 培养具有创新精神和团队协作能力，能够推动我国考古事业发展的优秀人才。
三、培养对象1. 本科及以上考古学、历史学、文化遗产保护等相关专业毕业生。
2. 在职考古工作者及对考古事业有兴趣的业余爱好者。
四、培养内容1. 理论课程：考古学基础理论、考古学方法论、考古学史、田野考古学、文物学、博物馆学等。
2. 实践课程：田野考古实习、考古发掘、文物鉴定、文物保护技术、考古研究方法等。
3. 跨学科课程：外语、计算机应用、地理信息系统、遥感技术等。
五、培养方式1. 全日制教育：本科、硕士、博士等层次的全日制考古学教育。
2. 非全日制教育：在职研究生、短期培训班、业余考古爱好者培训班等。
3. 国际交流：与国外知名考古机构开展合作，选派优秀学生和教师赴国外学习、交流。
六、师资队伍1. 建立一支高水平的考古学教师队伍，包括国内外知名考古学家、考古实践专家等。
2. 鼓励教师参加国内外学术会议、学术研讨，提升自身学术水平和实践能力。
3. 定期举办学术讲座、研讨会，为学生提供学术交流平台。
七、质量保障1. 建立健全教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估和监督。
2. 加强实践教学环节，确保学生具备扎实的实践能力。
3. 建立学生就业指导体系，为学生提供就业信息、就业指导和就业服务。
八、实施保障1. 加强与政府、企事业单位、社会团体等合作，争取政策、资金支持。
2. 建立健全考古专项人才培养基金，为人才培养提供资金保障。
3. 加强与国内外知名考古机构的合作，为学生提供实习、就业机会。
文物保护技术专业本科培养计划Undergraduate Education Program for Specialty in 2016一、培养目标（Program Objectives）本专业培养适应国家文化遗产保护发展需要，能正确掌握文物保护技术所必需的文史、艺术、数理化等学科基础知识，具备人文精神、科学精神和较高文化素养，正确掌握文物保护技术的基本理论、保护方法，熟悉国家关于文化遗产保护的方针、政策、法律法规等，能够在文物考古部门、博物馆和文化遗产管理机构从事文物保护和修复工作，以及管理方面的文、理、工相互交叉的复合型高级专业人才。
二、毕业要求（The Graduation Requirements）毕业生应获得以下几个方面的知识和能力（表1、表2知识、能力体系及毕业要求实现矩阵）1、具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德。
2、具有从事文物保护技术相关工作所需的人文社会科学、自然科学知识。
3、掌握扎实的文物保护技术学科基础知识和核心基本理论知识，具有系统的专业实践学习经历，了解本专业的前沿技术、发展现状和趋势。
4、具备设计和实施各类材质文物保护和修复实验的职业技能。
5、综合考虑经济、社会、文化、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，综合运用所学理论、技术和方法分析并解决实际问题的能力。
6、了解文物保护技术行业的政策、法津、法规和标准，正确认识文物保护技术对社会的影响。
7、具备一定的团队协作精神、交流沟通、国际视野、社会竞争与合作能力。
8、掌握文献检索与运用的基本方法，具有独立自主学习、终身学习的能力。
三、主干学科（Main Disciplines）历史学、艺术学、化学四、主要课程（Main Courses）文物学概论、文物保护概论、文物保存环境、文物分析技术、文物保护材料、考古学通论、科技考古学概论、中国古代史、中国美术史A（一）、彩塑、壁画文物保护与修复、陶瓷文物保护与修复、古代书画保护与修复、竹木漆器保护与修复等五、主要集中性实践教学环节（含专业实验）（Practicum Module （experiments included））（表3）文化遗产调研、文物保护技术教学实践、文物保护技术专业毕业采风、文物保护技术专业毕业论六、学时与学分（Credits Hours and Units）（表4）表1 文物保护技术专业知识、能力体系表,.,.表3 主要集中性实践教学环节（Practice Schedule）表4 课程体系学时与学分（Hours/Credits of Course System）表5 理论教学进程表（Theory Course Schedule）专业负责人柏小剑教学院长王玉文院长赵慧学院公章。
文物考古技术人才培养方案一、培养目标。
咱们要培养的是那种对文物考古爱得深沉，就像猫对小鱼干一样痴迷的人才。
这些人才可不是只会拿着小刷子在土里乱刷的人，而是要成为文物考古界的全能选手。
他们得能够准确判断文物的年代，就像能一眼看出蛋糕是昨天做的还是上周做的一样厉害；还要能熟练掌握各种考古技术，不管是发掘、修复还是研究，都得在行。
简单来说，就是要把他们培养成文物考古界的超级英雄，守护历史文化遗产的小卫士。
二、招生要求。
1. 兴趣是最好的老师嘛，所以首先得对文物考古有着强烈的好奇心。
那些看到古董就两眼放光，听到考古故事就挪不动步的同学，就是我们要找的人。
2. 学习能力也不能差。
毕竟考古这事儿涉及到好多知识呢，从历史、地理到化学、物理，都得懂一些。
要是连高中的知识都没掌握好，那可有点费劲。
就像搭积木，基础不牢，房子可搭不高。
3. 要有耐心和细心。
考古工作可不像吃泡面，三分钟就能搞定。
有时候为了清理一件文物，可能得花上几个月甚至几年的时间，要是个急性子，那可干不了这活儿。
而且考古就像绣花，一不小心就可能破坏文物，所以必须得细心，就像照顾小婴儿一样小心翼翼。
三、课程设置。
1. 基础课程。
考古学概论：这是让大家了解考古到底是个啥玩意儿的课程。
就像给你一本游戏攻略，让你先熟悉一下游戏规则。
从考古的历史、方法到考古学的理论，都得学。
历史文化知识：中国上下五千年的历史，还有世界各地的历史文化，都得知道个大概。
不然挖出个东西来，都不知道是哪个朝代的，那可就尴尬了。
这就好比你要去一个陌生的城市旅游，总得先了解一下当地的风土人情吧。
基础科学知识：像物理、化学、生物学的一些基础知识也得掌握。
比如说，怎么用化学方法检测文物的成分，用物理方法判断文物的结构，这都是有学问的。
这就像给你的考古技能包配上各种工具，遇到啥情况都能应对。
2. 专业课程。
田野考古技术：这可是考古的基本功。
要学会怎么找遗址，怎么进行发掘，怎么记录发掘过程。
就像探险家寻找宝藏一样，得有一套自己的方法。
考古专业特殊培养学习目的及计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考古内容培训方案背景随着社会的发展，考古越来越成为人们热衷的话题。
考古学是一门综合性的学科，需要涉及到地理学、历史学、人类学等不同领域的知识。
因此，对于从事考古工作的人员来说，需要具备广泛的知识背景和专业的技能。
然而，当前我国缺乏系统的考古内容培训方案，导致考古人员的素质参差不齐。
因此，制定一份考古内容培训方案对于提高我国考古工作的水平具有重要的意义。
目的本文旨在制定一份系统的考古内容培训方案，旨在提高我国考古人员的素质和技能水平，从而更好地发展考古事业。
方案基础课程考古学基础课程是考古人员打好基础的重要环节。
培训方案中应包含以下基础课程：1.考古学基本概念和理论基础2.人类学、历史学、地理学等学科知识3.考古学研究方法和技术4.样本采集和样品制备技术5.基本的数据处理和分析技术专业技能课程基础课程结束后，需要对于考古人员的专业技能进行针对性培训。
具体内容如下：1.发掘技术与方法2.遗址保护与管理3.遗址材料的鉴定、分类和研究4.文物保护与修复5.文物档案管理和文物展览的设计和策划实践课程在培养考古人员方面，实践经验尤为重要。
因此，我们需要组织针对性的实践课程，让学员亲身参与考古工作。
具体内容如下：1.考古实地考察2.参与考古发掘3.文物保护与修复实践4.实践考核资源共享为了让考古人员能够更好地学习和交流，我们需要提供一些资源共享平台，包括：1.资源共享网站2.培训交流会议3.学术论坛效果与评估为了保证培训方案能够取得一定的效果，我们需要进行定期的评估，评估指标如下：1.考古人员素质提升的效果2.考古发掘和文物保护工作质量的提升3.学员反馈和满意度评价结论考古工作是一个长期的过程，需要具备广泛的知识背景和专业的技能。
制定一份科学的考古内容培训方案对于保障考古工作的高质量发展具有重要的意义。
我们需要通过实践检验，逐步完善这份培训方案，推动我国考古事业的向前发展。
考古内容培训方案背景介绍考古是一门历史学科，致力于通过考古发掘，研究人类文明的历史与文化。
在全球范围内，考古和文物保护工作都备受重视。
但是由于考古工作的复杂性和专业性，需要相关专业人才的支撑。
因此，在各个领域都需要具备一定考古知识的人才来支持文物保护。
考古内容培训方案就是为传授考古知识和技术，培养一批优秀的考古人才而制定的方案。
培训目的为适应国家和地方文化遗产保护事业的发展，满足文物行业对基础、青年型、全职型、复合型考古人才的培养需求，提升广大考古工作者的业务水平和素质。
培训对象计划培训对象可以是团队领导、文物保护员、文物鉴定员、考古学专业学生和广大考古工作者。
培训内容一、考古基础知识1. 考古学的基本概念及其重要性•考古学的概念与意义•人类学与考古学的关系•考古学基本研究方法2. 考古遗址与文化的标本特征•遗址、遗迹的定义•遗物、遗存的定义•遗址、文化的分类•考古学的组成学科3. 考古遗址调查与发掘•考古遗址的内涵•考古遗址调查内容•考古遗址发掘的原则与方法4. 考古学中的绝对年代、相对年代和文化•绝对年代和相对年代•文化的定义•考古学常见文化代称二、遗址的科学保护与考古保管1. 考古遗址保护的意义•考古遗址失稳的原因•考古遗址科学保护方法2. 考古遗存的考古保管•考古遗存的分类•考古遗存的考古保管原则三、考古成果的处理与研究1. 考古资料的整理、分类和归纳•考古资料的含义•考古资料的整理分类•考古资料的同步收集和保存2. 考古成果的研究与评价•考古成果研究的意义•考古成果的评价标准四、考古和文化遗产的法律法规及文化事务1. 考古和文化遗产法律法规•《中华人民共和国文物保护法》•《文物保护考古发掘管理条例》•《文物保护与考古工作违法行为处罚办法》2. 文化事务的常用流程和法规•文化事务的许可、审批等法规•文化事务的经费支出管理原则五、考古技术介绍1. 考古测量和绘图技术•考古测量的含义•考古测量的内容和方法•考古绘图的原则和方法2. 考古资料数字化技术•数字化技术的涵义•数字化技术的作用•数字化技术在考古中的应用六、研究方法和软件1. 常见研究方法介绍•系统研究法•对比研究法•例证法•历史演进法2. 常见考古软件介绍•ArcGIS•AutoCAD•Illustrator培训师资力量为了保障培训的质量，确定培训师资力量是至关重要的。
考古内容培训方案前言考古是一门让人着迷的学科，它通过挖掘、发掘、研究遗址、遗迹、文物等考古资料，揭示人类社会和文化的演进历程，对于人类文化史的研究具有非常重要的意义。
考古工作需要经验丰富、技艺娴熟的专业人员来完成，在这个背景下，考古内容培训也越来越受到关注。
本文将介绍一种针对考古内容的培训方案，希望有助于各位考古工作者提高工作能力。
培训目的本次培训旨在通过系统地介绍考古工作中的各个环节、基本技能、方法和规范等，提高学员的考古工作能力和素质，有效提高考古工作的质量和效益。
培训内容第一部分：理论知识本部分将介绍考古学的基本概念、分类、史前、古代、中古时期的考古文化等。
主要内容如下：1.考古学的定义、分类和遗址类型2.史前时期考古3.古代时期考古4.中古时期考古5.考古文化与考古遗址第二部分：实际操作本部分将介绍考古工作中的实际操作，包括开挖前期准备、发掘技术、文物保护、遗址保护等。
主要内容如下：1.开挖前期准备2.发掘技术3.文物保护4.遗址保护第三部分：案例分析本部分将介绍国内外典型考古遗址的发掘及研究成果，旨在通过案例分析提高学员对考古学的认识和理解，同时加深对考古知识的习得。
主要内容如下：1.中国范围典型考古遗址案例2.国外典型考古遗址案例培训方式本次培训采用集中式面授和集中式实践相结合的方式。
集中式面授主要是由资深专家进行授课，讲授理论知识和工作方法。
集中式实践则是由专业的考古工作者组织考古现场实践，学员通过实地体验掌握发掘、文物保护、遗址保护等方面的技能和经验。
培训目标人群本次培训主要针对以下人员进行培训：1.考古学院校师生2.考古单位的工作人员3.对考古学感兴趣的学者、爱好者培训时间和地点本次考古内容培训将在暑假期间的7月份开展，时间为7月16日至7月30日，共计15天。
培训地点为北京大学考古文博学院实验室和北京大学考古园。
培训收费本次考古内容培训收费为6000元/人，包含场地费、食宿费、培训材料费等。
历史学院考古学专业本科人才培养方案2021级一、培养目标本专业坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育与文化方针，以落实立德树人为根本任务，以服务国家和京津冀重大文化需求为导向，坚持“人文北京”高层次定位，体现首都师范大学“厚植基础，激发潜能，完善人格，追求卓越”的育人理念，以及历史学院“敬畏学术，追求卓越”的人才培养特色，培养具有坚定的政治方向，强烈的社会责任感和优良的史学基础与人文素养，掌握扎实的考古学基本理论、专业知识和过硬的综合实践能力，熟悉国家和地方相关文物政策和法规，具有国际视野的历史与考古、文化遗产保护与博物馆类综合性人才，为未来深造并逐渐成为卓越科研工作者、文化服务与管理类人才奠定专业基础。
通过本科阶段的培养，学生毕业5年后应能胜任国家及地方基本的考古调查与发掘、文物修复与保护、文化遗产规划、博物馆研究与实践及公共文化服务等科研与管理工作，并具备成为所在单位业务骨干所需的政治觉悟和专业素养，科研成果与文化服务管理能力能够得到同行专家、相关管理部门认可和积极评价。
二、毕业要求毕业生应达到以下要求：（1）知识要求：掌握人文学科、社会科学的基本知识，对相关自然科学的基本知识亦有所了解；掌握历史学的核心知识、基本理论；熟悉并掌握考古学专业的基础知识、基本理论、基本技能和研究方法；理解考古学与文化遗产、博物馆等学科知识的内在联系；了解考古学科及文化遗产、博物馆等相关学科的前沿和发展动态；具有人文精神、科学精神和较高文化素养；能熟练地掌握一门外语。
（2）能力要求：掌握资料分类、检索、甄别等基本技能；有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；具备国际视野，能够查阅和利用相关外文资料，有较强的外文文献解读能力，可用外语进行学术沟通和交流；有较强的创新意识、创新能力和实践能力；熟练掌握计算机及互联网等现代技术手段的基本知识和应用技能，并达到规定的等级要求；具备以书面、口语和多媒体方式向社会传播、普及考古学、文化遗产、博物馆等方面文化与知识的能力。
2016级考古学专业培养方案
（专业代码：060102）
一、培养目标及培养要求
培养目标：培养学生掌握考古学的基础知识与基本理论、方法和技能，能够从事田野考古发掘、资料整理及编写发掘报告，并具备进行考古科学研究的初步能力，适合在考古、博物馆、文物研究、高校、国家机关等文教企事业单位或领域从事研究、教学、管理等方面工作的应用型高端人才。
培养要求：要求学生在学习期间掌握考古学的基础知识与基本理论、方法和技能，了解考古学的多学科交叉发展的趋势和考古学的发展状况，并在中国历史、世界历史、文物学、博物馆学、古文字学等方面受到基本训练，从而具备进行考古学、文物学、博物馆学及历史学等学科研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握考古学的基础知识与基本理论、方法和技能，了解考古学的多学科交叉发展的趋势和考古学的发展状况，对有关人文科学、社会科学和自然科学有一定的了解。
2、掌握考古学的基本研究与分析方法。
3、具备从事田野考古发掘、整理及编写考古报告的基本能力。
4、熟悉中国历史、世界历史、文物学、博物馆学、古文字学等方面的基础知识以及博物馆管理技能。
5、了解国内外考古学研究与教学的理论前沿和发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备进行考古科学研究的初步能力。
二、学制及学位授予类型
学制：四年
学位授予类型：考古学学士（Bachelor of Archaeology）。
考古内容培训方案一、培训目的本培训旨在让学员了解考古学理论基础和现代考古技术手段，以及掌握考古调查和发掘的基本流程，提高学员对于考古内容的认知和理解能力，并培养其具备进行田野考古和文物保护工作的基本能力。
二、培训对象本培训适合于对考古学感兴趣的学生、文物保护工作者、旅游从业人员、民间文化爱好者等群体，尤其适合那些想要了解中国历史文化形成过程和探寻古代文明的人员。
三、培训内容和形式1. 考古学基础理论学习考古学的基本概念和理论体系，学习考古人员所需的历史、文化、地理等知识，了解中国历史文化发展的基本路线和古代社会生活状态。
2. 考古调查技术学习常用的考古调查技术，包括文献调查、现场考察、摄影测量、地理信息系统等，掌握考古调查的基本方法和技能。
3. 考古发掘技术学习常用的考古发掘技术，包括勘探、挖掘等步骤，掌握考古发掘的基本流程和注意事项。
4. 文物保护与修复技术了解中国文物保护的法律法规和基本原则，学习文物保护和修复的技术方法，学会对文物进行基本的保护和修复工作。
5. 田野考古实践进行田野考古实习，学习在实际操作中掌握前期调查、测量和发掘过程中的具体技能和经验。
6. 古文化宣传和旅游开发了解古文化的传播和宣传方式，学习旅游开发和文化遗产保护的相关策略和方法，促进古代文化的保护和传承。
四、培训考核本培训采取理论教学和实践教学相结合的方式，学员通过参加理论考试和实际操作、考察等方式进行成绩考核，最终根据成绩评定培训合格证书。
五、培训师资本培训邀请经验丰富的专业考古学者和文物保护专家担任讲师，他们拥有丰富的考察、发掘、修复和保护经验，能够为学员提供丰富、真实的考古培训体验。
六、培训期限和费用本培训时间为一个月，费用根据不同的培训形式和学员的需求进行定制。
报名者可选择线上培训或线下培训，根据实际情况和个人需求进行选择。
历史学(师范)专业本科培养方案(2016)制定人: 郑春生审核人:刘建国一、专业名称和代码专业名称：历史学；专业代码：060101二、专业培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，既有较宽厚的历史学基础理论，又有较强师范技能的中等学校历史教师、教学研究人员和从事其他工作的应用型高级专门人才。
三、培养标准本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计50条培养标准。
1．知识标准1.1公共基础知识1.1.1 具有哲学、政治学、社会学等人文社会科学基础知识1.1.2 具有教育学、心理学等教师教育基础知识1.1.3 具有教育管理、法律法规等公共政策和管理知识1.1.4 具有音、体、美等方面的基本素养1.1.5 掌握一门外语，掌握计算机基本知识和操作技术1.2学科基础知识1.2.1较系统掌握中国历史的基础知识，包括中国古代史、中国近代史、中国现代史1.2.2较系统掌握世界历史的基础知识，包括世界古代史、世界近代史、世界现代史1.2.3较系统掌握历史学的基本理论、发展历程及主要的历史要籍1.2.4较系统掌握历史学的基本分析方法与研究方法1.3专业知识1.3.1中国史知识。
掌握中国从远古到当代的历史发展演变，它包括政治制度、经济制度、民族关系、对外关系、科技文化成就等方面，掌握对中国历史发展产生重大影响的历史事件和历史人物1.3.2世界史知识。
掌握世界主要国家和地区从远古到当代的历史发展演变，它包括政治制度、经济制度、民族关系、对外关系、科技文化成就等方面，掌握对世界历史发展产生重要影响的历史事件和历史人物1.3.3史学理论与史学史知识。
掌握历史认识论，掌握中国和世界主要史学理论的主要观点及其发展演变情况，了解中国和世界经典史学名著，熟读一些经典史学名著1.3.4专门史知识。
深入探究和学习中国断代史或政治制度、经济、思想、文化、社会生活发展史，深入探究和学习世界一些主要国家或西方思想、经济、文化、国际关系等的历史发展演变，掌握历史学习和研究的基本方法1.3.5历史教学方面的知识。
2016级考古学专业培养方案
（专业代码：060102）
一、培养目标及培养要求
培养目标：培养学生掌握考古学的基础知识与基本理论、方法和技能，能够从事田野考古发掘、资料整理及编写发掘报告，并具备进行考古科学研究的初步能力，适合在考古、博物馆、文物研究、高校、国家机关等文教企事业单位或领域从事研究、教学、管理等方面工作的应用型高端人才。
培养要求：要求学生在学习期间掌握考古学的基础知识与基本理论、方法和技能，了解考古学的多学科交叉发展的趋势和考古学的发展状况，并在中国历史、世界历史、文物学、博物馆学、古文字学等方面受到基本训练，从而具备进行考古学、文物学、博物馆学及历史学等学科研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握考古学的基础知识与基本理论、方法和技能，了解考古学的多学科交叉发展的趋势和考古学的发展状况，对有关人文科学、社会科学和自然科学有一定的了解。
2、掌握考古学的基本研究与分析方法。
3、具备从事田野考古发掘、整理及编写考古报告的基本能力。
4、熟悉中国历史、世界历史、文物学、博物馆学、古文字学等方面的基础知识以及博物馆管理技能。
5、了解国内外考古学研究与教学的理论前沿和发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备进行考古科学研究的初步能力。
二、学制及学位授予类型
学制：四年
学位授予类型：考古学学士（Bachelor of Archaeology）。
