第五章 科技辅导员科技创新成果竞赛规则

第一章总则第一条为了引领青少年培养创新意识和实践能力，推动中国科技创新事业的发展，特制定本规则。

第二条全国青少年科技创新大赛（以下简称“大赛”）由教育部主管，由中国科学技术协会（以下简称“科协”）和全国青少年科技创新中心（以下简称“创新中心”）共同主办，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

第三条大赛以科技创新为主题，面向全国中小学生开展，分为以下几个赛道：自然科学、工程技术、信息技术、生物科技、农业科技、环境科技等，每个赛道设立一等奖、二等奖、三等奖等不同奖项。

第四条大赛遵循公平、公正、公开的原则，秉持客观、公正、科学的评审标准。

第二章参赛资格第五条参赛者必须是中小学在校学生，年级不限。

第六条参赛者必须在指导教师的组织下进行科技创新项目的研究与实践。

第七条参赛者必须以个人或团队的形式参赛，每个团队人数不超过5人。

第八条参赛者必须注册并提交参赛项目相关材料，通过初审后才能参加初赛。

第三章项目要求第九条项目内容必须符合国家法律法规，不得有违反社会公德的行为或内容。

第十条项目主题必须以科技创新为基础，具有一定的创造性和实用性。

第十一条项目研究必须经过初步验证或实践，具备可行性。

第十二条项目成果必须清晰、具体，通过实际实践或模拟实验进行验证。

第四章赛程安排第十三条初赛阶段，参赛者需要提交参赛项目的项目报告，报告要求详实清晰，包括项目目的、研究方法、实验数据等。

由评委进行初步评审，初步评审通过者晋级复赛。

第十四条复赛阶段，参赛者需要提交参赛项目的详细报告和演示材料，包括项目背景、研究内容、实验步骤等，并进行项目现场演示。

由评委进行评审，评选出入围决赛的项目。

第十五条决赛阶段，参赛者需要完善参赛项目的报告和演示材料，并进行项目现场答辩和展示。

由专家评委进行评审，根据评审结果确定各个奖项的获奖项目。

第十六条大赛的具体时间和地点由主办方确定，并提前向参赛者公布。

第五章评审标准第十七条评审标准包括创新性、实用性、研究方法和结果、报告质量、项目现场演示和答辩等方面。

第五章科技辅导员科技创新成果竞赛规则一、赛事目的和意义科技辅导员科技创新成果竞赛旨在促进科技辅导员在科技创新方面的能力提升和交流，激发科技辅导员参与科研和创新实践的积极性，推动高等教育全面建设创新型大学。

二、参赛对象本次竞赛参赛对象为全体高校科技辅导员，不分职称和学历。

三、竞赛类别本次竞赛设立以下类别：1.创新项目类：包括科研项目和科技成果转化项目两个子类别；2.科技论文类：包括论文发表和论文撰写两个子类别；3.科技教育类：包括科普教育和创新创业教育两个子类别。

四、竞赛流程1.报名阶段：参赛者在规定时间内填写报名表，上传个人简历和相关申报材料，并缴纳报名费。

2.初赛阶段：初赛将根据参赛者提交的申报材料，评选出各个类别的优秀项目进入决赛。

初赛结果将在官方网站上公布。

3.决赛阶段：决赛将由各类别的专家进行评审，最终评选出各个类别的前三名，并颁发奖项。

决赛采取线上评审和线下答辩相结合的方式进行。

五、评审标准评审标准将根据不同类别的特点进行综合考虑，主要包括以下方面：1.创新项目类：包括创新性、实用性、技术难度、经济效益等；2.科技论文类：包括学术水平、创新性、论文质量、学术影响等；3.科技教育类：包括教材编写、教育方法、教育效果等。

六、奖项设置奖项设置如下：1.创新项目类：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，分别对应前三名和其他符合要求的项目。

2.科技论文类：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，分别对应前三名和其他符合要求的论文。

3.科技教育类：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，分别对应前三名和其他符合要求的科普教育项目和创新创业教育项目。

七、竞赛奖励获奖者将获得以下奖励：1.获奖证书：颁发获奖证书，并在官方网站上公示获奖名单和成果简介；2.奖金：按照获奖类别和级别，颁发相应的奖金；3.媒体推广和展示机会：获奖成果将有机会在各类科技媒体和展会上进行推广和展示。

八、竞赛宣传和报名九、补充规定1.参赛者提交的申报材料需要真实有效，一经发现虚假材料将取消参赛资格。

科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则（2019年修订）一、项目分类科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目分为科教制作类和科教方案类。

科教制作类项目是由科技辅导员本人设计或改进的为科技教育教学服务的教具、仪器、设备等。

其中，科教制作类按学科分为物理教学类、化学教学类、生物教学类、数学教学类和其他。

科教方案类项目是由科技辅导员本人设计撰写的科技教育活动或教学的预设方案。

二、申报（一）申报者和申报项目1．申报者为中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者。

2．每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。

3．每名申报者在一届大赛上只能申报一项参赛项目。

4．申报者所申报的科技辅导员科技教育创新成果项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。

科教方案类项目须是已经开始实施或实施完成。

5．连续多年的研究项目，如果曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

6．不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

（2）涉及食品技术、药品类的项目。

（3）不符合申报要求的项目。

（二）申报材料申报者需提交以下申报材料：1．申报书：完整填写大赛组委会当年发布的申报书。

2．项目报告：必须是单独于申报书之外的书面报告。

科教制作类的项目报告须包含以下内容的文字介绍，并附实物照片或设计图等：（1）项目的教学用途与应用场景。

（2）项目的科学原理和应用方法。

（3）项目的改进点或创新点。

（4）项目的其他介绍。

科教方案类的项目报告须包含以下内容的文字介绍：（1）方案的背景（需求分析）与目标。

（2）方案所涉及的对象、人数。

（3）方案的主体部分：a.活动内容、过程和步骤b.难点、重点、创新点c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）d.活动中可能出现的问题及解决预案e.预期效果与呈现方式f.效果的评价标准与方式（4）活动已开始实施或实施完成的证明材料。

成都市青少年科技创新大赛章程及规则成都市青少年科技创新大赛组织委员会2019年目录1.成都市青少年科技创新大赛章程2.青少年科技创新成果竞赛规则3.科技辅导员创新成果竞赛规则4.青少年科技实践活动比赛规则5.青少年科技创意比赛规则6.少年儿童科学幻想绘画比赛规则7.青少年科学影像活动比赛规则— 2 —成都市青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步提升青少年科学素质，推进成都市青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，制定本章程。

第二条成都市青少年科技创新大赛是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。

第三条成都市青少年科技创新大赛的宗旨和目的：为全市青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力，促进我市青少年科技活动的蓬勃开展和科技教育水平不断提升，发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才，推动创新型国家建设。

第二章组织机构及其职责第四条成都市青少年科技创新大赛主办单位为市科协、市教育局、市科技局和团市委，共同设立组织委员会，其职责是：— 3 —负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施，对获奖者进行表彰和奖励，指导区（市）县级青少年科技创新大赛的开展。

第五条成都市青少年科技创新大赛组委会办公室设在成都市科协，负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施、协调等工作。

第六条成都市青少年科技创新大赛设立评审委员会，由成都市青少年科技创新大赛组委会负责聘请相关学科具有高级职称的专家组成，对评审日程和评审标准等做出规定，根据本章程和评审规则独立开展评审工作。

第七条成都市青少年科技创新大赛设立大赛监督委员会，由主办单位分管纪检监察工作的领导和相关人员组成，全程监督终评展示活动期间项目评审。

2013年度黄岛区青少年科技创新大赛
科技辅导员创新成果竞赛项目申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。

我（们）确认所有申报资料属实。

我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。

同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。

我（们）服从大赛评委会的决议。

所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.
申报者签名：
年月日
第二部分：参赛信息
项目名称：
申报者：
申报者所在单位：
项目学科类别：
项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项
如属科技发明类：请在确认的类别上划“√”
□发明
□实用新型
□外观设计
如属科教制作类：请在确认的类别上划“√”
□数学教学类
□物理教学类
□化学教学类
□生物教学类
□其他教学类
如属科技教育方案类：请在确认的类别上划“√”
□科技教育教学类
□科技教育活动类
项目适用人群：请在确认的类别上划“√”
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
A、申报者情况
B、项目情况
C、项目申报材料
D、区（市）级组织机构审查以及推荐意见。

全国青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步加强未成年人科学素质行动和科学教育与培训基础工程建设，推进全国青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，制定本章程。

第二条全国青少年科技创新大赛（以下简称全国创新大赛，英文名称China Adolescents Science & Technology Innovation Contest,缩写CASTIC）是面向全国青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我国中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。

第三条全国创新大赛的宗旨和目的：为全国青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，通过活动，培养青少年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，为高校和科技院所选拔优秀科技后备人才，促进我国青少年科技活动的蓬勃开展，推动建设创新型国家、培养创新型人才的进程。

第二章组织机构及其职责第四条全国创新大赛的主办单位为中国科协、教育部、科学技术部、国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和举办地所在省（区、市）人民政府。

其职责是：负责全国创新大赛的组织实施，对获奖者进行表彰和奖励，指导基层创新大赛的开展。

第五条全国青少年科技创新活动领导小组是全国创新大赛的发起者，主办单位授权中国科协以该小组的名义组织竞赛活动。

领导小组办公室设在中国科协青少年科技中心，其职责是：负责制定和修订创新大赛章程和规则，确定全国创新大赛活动内容、活动时间和地点，负责全国创新大赛组织委员会和评审委员会的组成。

第六条每届全国创新大赛承办单位为举办地所在省（区、市）科学技术协会及其他相关机构。

第七条全国创新大赛领衔赞助单位为英特尔（中国）有限公司。

第八条每届全国创新大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位共同协商组成，组织委员会包括荣誉科学顾问、荣誉顾问、顾问、主任、副主任、委员。

高校学生科技创新竞赛指南一、竞赛简介高校学生科技创新竞赛是为促进学生科技创新能力的提升而设立的一项重要竞赛活动。

通过此竞赛，学生可以展示自己的创新成果，提升科技研究和实践能力，以及与其他高校学生进行学术交流和合作。

二、竞赛目标1. 激发学生创新精神和科研兴趣，培养科技创新意识；2. 提供一个交流平台，促进科技成果的共享和合作；3. 培养学生团队合作和组织协调能力；4. 推动学校科研水平的提高，培养优秀人才。

三、竞赛内容高校学生科技创新竞赛的内容广泛，包括但不限于以下领域：1. 科学研究类：探索基础科学、应用科学以及交叉学科的前沿课题，提出独特见解并进行实践验证。

2. 科技创新类：运用科学技术手段，开发新产品、新设备或新技术，促进社会进步。

3. 工程设计类：面向实际问题，通过设计解决方案，实现工程目标。

4. 社会调查类：通过问卷调查、访谈等方法，收集并分析相关数据，提出解决社会问题的方案。

5. 艺术创作类：结合科技手段，创作出具有创新性和艺术性的作品。

四、竞赛流程1. 报名阶段：参赛学生需在指定时间内进行报名，提供个人基本资料、项目简介等相关材料。

2. 指导阶段：学校将组织指导教师对参赛项目进行指导，帮助学生理清科研思路和实验方案。

3. 实施阶段：学生根据指导教师的建议，按照科研方案进行实验、调研、创作等科技活动。

4. 筛选阶段：学校组织专家对参赛作品进行初步筛选，并评价选出优秀作品。

5. 决赛阶段：优秀作品将进入决赛，在决赛中进行现场展示和答辩，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖等获奖作品。

五、参赛要求1. 参赛资格：本科在校学生均可报名参赛，每个项目可由1至5名学生组成团队共同完成。

2. 作品要求：作品必须具有创新性和实用性，解决实际问题或在学科领域有一定突破。

研究型项目需要有实验验证，创作型项目需要有具体成果展示。

3. 材料提交：报名时需提交参赛作品的详细简介、关键流程图、调研分析报告等相关材料。

科技辅导员科技创新成果竞赛规则一、项目分类科技辅导员项目按项目类型分为科教制作类、科技教育方案类。

科教制作类：分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。

科技教育方案类：分为科技教育教学类项目（科学课等）和科技教育活动类项目。

二、申报者和申报项目1.科技辅导员项目的申报者为：中小学校科技辅导员（含科学教师），各级教育科学研究所（室）、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及从事科技教育工作的社会人士等。

2.每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。

3.每名申报者在一届大赛上，只能申报一项参赛项目。

4.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。

5.连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

6.不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；(2)涉及食品技术、药品类的项目；(3)不符合申报要求的项目。

三、申报材料1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。

申报书必须是大赛主办单位提供的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。

2.项目报告：参赛项目应根据项目类别提供项目报告。

科技教育方案类项目需提交由科技辅导员本人设计的青少年科技教育方案。

科技教育方案的基本要素包括：(1)方案的名称(2)方案的背景(需求分析)与目标(3)方案所涉及的对象、人数(4)方案的主体部分：a.活动内容b.难点、重点、创新点C.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)d.活动过程和步骤e.可能出现的问题及解决预案f.预期效果与呈现方式g.效果评价标准与方式h.对青少年“益智、养德”等方面的作用3.证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

(1)医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

(2)动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。

全国青少年科技创新大赛竞赛规则第一章全国青少年科技创新大赛概述一、全国青少年科技创新大赛的性质全国青少年科技创新大赛（China Adolescents Science & Technology Invention Contest，简称 CASTIC）是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一，竞赛学科包括自然科学学科和部分社会科学的内容，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

二、全国青少年科技创新大赛的主办和承办单位：全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环境保护总局、国家体育总局、自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联和承办省（区、市）政府主办。

由Intel（中国）有限公司领衔赞助，由承办省（区、市）科协具体承办。

三、全国青少年科技创新大赛的规模和组织机构全国每年约有1500万青少年参加各级各类的青少年科技创新竞赛活动，经过选拔每年有约300-400名优秀选手参加全国比赛。

全国比赛组织委员会由主办单位与承办地有关部门协商共同组成，负责比赛的组织工作。

四、全国青少年科技创新大赛的竞赛内容全国青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

展示活动有科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和机器人创意设计优秀作品展示。

五、全国青少年科技创新大赛的竞赛宗旨“全国青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的全国青少年科学竞赛。

其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

六、全国青少年科技创新大赛的参赛者凡现就读于中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的中国青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加基层举办的比赛。

成都市青少年科技创新大赛章程及规则成都市青少年科技创新大赛组织委员会2022 年目录1.成都市青少年科技创新大赛章程2.青少年科技创新成果竞赛规则3.科技辅导员创新成果竞赛规则4.青少年科技实践活动比赛规则5.青少年科技创意比赛规则6.少年儿童科学幻想绘画比赛规则7.青少年科学影像活动比赛规则— 2 —成都市青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步提升青少年科学素质，推进成都市青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，制定本章程。

第二条成都市青少年科技创新大赛是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。

第三条成都市青少年科技创新大赛的宗旨和目的：为全市青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，激发泛博青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力，促进我市青少年科技活动的蓬勃开展和科技教育水平不断提升，发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人材，推动创新型国家建设。

第二章组织机构及其职责第四条成都市青少年科技创新大赛主办单位为市科协、市教育局、市科技局和团市委，共同设立组织委员会，其职责是：— 3 —负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施，对获奖者进行表彰和奖励，指导区(市)县级青少年科技创新大赛的开展。

第五条成都市青少年科技创新大赛组委会办公室设在成都市科协，负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施、协调等工作。

第六条成都市青少年科技创新大赛设立评审委员会，由成都市青少年科技创新大赛组委会负责礼聘相关学科具有高级职称的专家组成，对评审日程和评审标准等做出规定，根据本章程和评审规则独立开展评审工作。

第七条成都市青少年科技创新大赛设立大赛监督委员会，由主办单位分管纪检监察工作的领导和相关人员组成，全程监督终评展示活动期间项目评审。

科技创新大赛评选规则一、赛事基本要求1.1赛事的主题和目标。

1.2参赛资格。

参赛者必须为在校学生，并由教师或指导老师陪同参赛。

参赛者需提交个人或团队的相关材料，并通过初赛筛选方能参加正式比赛。

不接受非在校学生的参赛。

1.3参赛组别。

根据参赛者的不同特点和创新内容的领域分类，划分不同的参赛组别，如软件创新组、硬件创新组、互联网创新组等。

每个组别设立评选奖项。

二、初赛环节2.1初赛评审委员会。

设立由学校相关科研人员、教师和业界专家组成的初赛评审委员会，由专家组组长负责组织和管理初赛评审工作。

2.2初赛评选标准。

初赛评选标准主要包括作品的科技含量、创新性、实用性、完整性和展示方式等。

根据设定的标准，初赛评审委员会对初赛作品进行打分，并根据得分确定进入正式比赛的名额。

2.3初赛时间和地点。

初赛时间和地点应提前公布，并分布在各个参赛区，方便学生参与。

初赛地点应保证有足够的场地和设备，以满足评审需求。

三、正式比赛3.1正式比赛赛程安排。

正式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的时间和地点需要提前规划好。

正式比赛期间应设立充足的座位和展示区域，以供参赛者展示作品和与评委、观众交流。

3.2复赛评审机构。

确定由行业专家、教育界专家、科研机构代表和比赛组委会成员组成的复赛评审机构，通过集中评审或现场答辩等方式，对正式比赛入围作品进行综合评估。

3.3决赛评选方式。

决赛分为面试、演讲和实地考察等环节，对决赛作品综合进行评选。

同时，决赛期间应设立公正透明的评委评分系统，确保评选公平。

四、评选奖项4.1评选奖项设置。

根据正式比赛的参赛情况和作品质量，设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、优秀指导教师奖、最佳创新奖等奖项，以鼓励参赛者的创新成果和优秀表现。

4.2评选标准和依据。

评选标准主要包括作品的创新性、实用性、可行性、社会效益、科技含量等。

评选结果以评委评分和参赛者综合表现为依据，由组委会确认最终获奖名单。

五、比赛结果公示5.1比赛结果公示程序。

全国青少年科技创新大赛规则第一章概述全国青青年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全国性青青年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展现的一种形式。

创新大赛的英文名称为：China Adolescents Science & Techn ology Innovation Contest（英文缩写：CASTIC）。

一、宗旨举办创新大赛的全然宗旨在于推动青青年科技活动的蓬勃开展，培养青青年的创新精神和实践能力，提高青青年的科技素养，鼓舞优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，推进科技教育事业的普及与进展。

二、组织机构主办单位：中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家环境爱护总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和举办省（区、市）人民政府。

创新大赛主办单位秘书处设在中国科协青青年科技中心。

承办单位：举办省（区、市）科学技术协会及其它相关机构领衔赞助单位：英特尔（中国）创新大赛组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。

组委会办公室设在举办地科协。

三、举办时刻和地点创新大赛每年举办一届，终评决赛时刻为每年8月。

创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单位考察后确定。

在前一届创新大赛闭幕式上举行会旗交接仪式。

四、活动内容创新大赛分为青青年和科技辅导员两个活动板块，活动内容包括竞赛活动和展现活动两个系列。

竞赛活动包括青青年科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛。

展现活动包括优秀青年儿童科学幻想绘画展、青青年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。

另外，设科技辅导员论坛。

五、参赛程序参赛者要第一参加基层的选拔活动。

省（区、市）级竞赛的部分优胜者，由各省（区、市）按规定名额和要求举荐参加全国级创新大赛。

六、奖励竞赛活动优胜者由主办单位进行表彰和奖励。

科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则一、竞赛目的二、参赛范围本次竞赛的参赛范围为全国范围内的科技辅导员，包括各级学校、社区教育机构、科技教育培训机构等。

三、参赛项目参赛项目必须在科技教育领域具有创新性和实践性，包括但不限于科技教育课程设计、科技实践活动、科技实验室建设、科技创新团队建设等相关内容。

四、参赛形式参赛者需提交参赛项目的详细介绍和相关材料，包括项目名称、目的和原理、实施方案、实践成果、评估和改进等。

材料可以包括文字介绍、图片、视频等形式。

五、评审标准评审将从以下几个方面综合评定参赛项目：1.创新性：参赛项目的独特性和创新性。

2.实用性：参赛项目对学生科技教育的实际价值和实际应用。

3.效果评估：参赛项目的实施效果和评估报告。

4.可持续发展：参赛项目的可持续发展和推广价值。

六、评审流程1.初审：由组织单位对参赛项目进行初步审核，筛选出符合参赛要求和评审标准的项目进入终审。

七、奖项设置本次竞赛设置一、二、三等奖各若干名，并给予获奖证书和奖金，奖金数额根据评审结果确定。

八、竞赛时间安排1.报名时间：报名时间为一个月，具体时间由组织单位确定并发布。

参赛者需在报名截止日期前完成报名。

2.评审时间：评审时间为两个月，评审结果将在预定时间发布。

九、竞赛组织单位本次竞赛由教育部科技教育中心主办，各级教育行政部门协办。

十、其他事项1.参赛者提交的项目及材料必须为原创，如发现抄袭或剽窃他人作品的行为，将取消参赛资格并追究法律责任。

2.参赛者需符合相关法律法规和竞赛规定，不得利用竞赛平台从事违法活动。

3.参赛项目一经提交，将不予退回。

以上即为科技辅导员科技教育创新成果竞赛的规则，旨在鼓励科技辅导员积极参与科技教育创新，推动科技辅导员的专业发展和教育创新，提升科技教育水平。

希望广大科技辅导员能够积极踊跃参赛，展示自己的创新成果，为科技教育事业做出更大贡献。

科技辅导员科技创新成果科技教育方案一、目标和意义科技辅导员作为科技教育的重要角色，促进学生的创新能力、科学素养和科技意识的提升，是现代教育体系中不可或缺的一部分。

本方案旨在通过科技辅导员的引导和帮助，培养学生的科技创新与实践能力，推动科技教育的发展，培养具备创造力和创新能力的未来科技人才。

二、内容和方法1.科技创新成果展示：组织学生进行科技创新项目的展示。

这些项目可以涵盖各个领域，如科学实验、机器人、编程、应用软件等。

通过展示，让学生了解科技创新的成果，并激发他们的兴趣和热情。

2.科技实践活动：定期组织科技实践活动，如参观科技企业、实验室等，让学生亲身感受科技的力量和应用的广泛性，培养他们的实践能力和创新思维。

3.科技竞赛和比赛：鼓励学生参加各级科技竞赛和比赛，通过与其他学生的竞争，激发学生的创新潜力和动力。

科技辅导员可以提供培训和指导，帮助学生准备竞赛和比赛。

4.科技教育课程：开设科技教育课程，包括科学原理、科技应用、科技发展等内容。

科技辅导员可以结合实例和案例进行讲解，引导学生思考和分析，培养他们的科学素养和逻辑思维能力。

6. 科技 Mentor 计划：科技辅导员可以与学生进行一对一的指导和辅导，帮助他们制定科技创新计划，提供技术支持和资源，推动学生的创新项目的实施和发展。

三、实施步骤1.制定科技创新教育计划：科技辅导员与学校、教师、学生等相关人员进行讨论和沟通，制定科技创新教育的目标、内容和方法，并确定实施步骤和时间安排。

2.开展科技创新成果展示：组织学生进行科技创新项目的展示，通过展示活动，激发学生的兴趣和热情，提高他们的科技创新能力。

3.开展科技实践活动：定期组织学生参观科技企业、实验室等，让学生亲身感受科技的力量和应用的广泛性，培养他们的实践能力和创新思维。

4.组织科技竞赛和比赛：鼓励学生参加各级科技竞赛和比赛，提供培训和指导，帮助学生准备竞赛和比赛。

5.设计科技教育课程：根据学生的年级和程度，设计相应的科技教育课程，进行教学和讲解，培养学生的科学素养和创新能力。

科技辅导员科技创新成果竞赛规则一、参赛人员1.参赛人员必须是任职科技辅导员的教师或在校学生，年龄不限。

2.参赛人员可以个人或团队形式参赛，每个团队成员不超过4人。

二、参赛作品1.参赛作品必须是原创作品，未在其他比赛或公开场合展示过。

2.参赛作品可以是科技项目、科技产品、科技研究成果等。

3.参赛作品应具备科学性、实用性、创新性和推广价值。

三、作品提交1.参赛人员需要填写参赛申请表，并将作品相关材料以电子方式提交给组委会。

2.各参赛作品需提供详细的介绍、设计方案、操作指南等相关材料。

四、初审评选1.组委会将对提交的作品进行初步审核，排除不符合规定的作品。

2.符合规定的作品将进行评审，评审由专业人员组成的评审团进行。

五、现场展示1.评审通过的作品将在比赛现场进行展示和演示。

2.参赛人员要准备详细的展示材料和演示设备，并在规定时间内进行展示和演示。

3.参赛人员可以口头解释和回答评委提问。

六、评分标准1.评委根据作品的科学性、实用性、创新性和推广价值进行评分。

2.评分按照原则公正、公平，最高分为100分。

七、奖项设置1.设立一等奖、二等奖、三等奖，根据评分情况确定获奖名额。

2.根据参赛作品的数量和水平，适当设立优秀奖、创新奖、推广奖等特殊奖项。

八、奖励与宣传1.获奖作品将被组委会进行宣传，包括展示、展览、报告等形式。

2.获奖人员将获得相应的奖金和荣誉证书。

九、其他事项1.参赛作品的知识产权归参赛人员所有，组委会不做任何商业使用。

2.参赛作品有侵权行为者，一经发现，将立即取消参赛资格。

3.组委会有权对比赛规则进行调整和解释。

以上就是科技辅导员科技创新成果竞赛的规则，希望参赛人员积极参与，展示自己的科技创新成果，为科技教育事业做出贡献。

山东省青少年科技创新大赛规则12月修订版第一章概述山东省青少年科技创新大赛（简称“创新大赛”）是与全国青少年科技创新大赛相衔接旳全省青少年科技创新成果和科学探究项目旳综合性科技竞赛, 是面向全省中小学生开展旳具有示范性和导向性旳科技教育活动之一,是目前本省中小学各类科技活动优秀成果集中展示旳重要平台。

一、宗旨举行创新大赛旳主线宗意在于推进青少年科技活动旳蓬勃开展, 培养青少年旳创新精神和实践能力, 提高青少年旳科技素质, 鼓励优秀人才旳涌现；提高科技辅导员队伍旳科学素质和技能, 推进科技教育事业旳普及与发展。

二、组织机构主办单位: 山东省科学技术协会、山东省教育厅、山东省科学技术厅、山东省发展与改革委员会、山东省体育局、共青团山东省委、山东省妇联、山东省关怀下一代工作委员会办公室。

承接单位: 举行市科学技术协会及其他有关机构。

组织委员会及组织委员会办公室：创新大赛组织委员会由主办单位构成, 创新大赛平常工作由组委会办公室承担, 组委会办公室组员由各主办单位推荐产生。

三、举行时间和地点创新大赛每年举行一届, 终评决赛时间为每年4月。

创新大赛旳举行地点由各市申请, 经考察后确定。

四、活动内容创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块, 活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。

竞赛活动包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛。

展示活动包括优秀少年小朋友科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展、青少年科技辅导员论文征集。

五、参赛程序参赛者要首先参与市级竞赛。

各市按规定名额和规定推荐参与全省创新大赛。

第二章创新大赛旳组织措施一、市级竞赛市级竞赛是全省青少年科技创新大赛旳联络赛事,负责向全省竞赛推荐优秀项目参赛。

市级竞赛可以参照全省青少年科技创新大赛规则组织实行。

市级竞赛按照分派名额择优推荐项目参与全省比赛。

推荐参与全省比赛旳项目必须符合全省比赛旳规定。

市级比赛组委会在推荐上报参与全省比赛旳项目时, 应上报当年市级比赛旳获奖名单及市级比赛旳组织状况。

科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则一、项目分类科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目分为科教制作类和科教方案类。

科教制作类项目是由科技辅导员本人设计或改进的为科技教育教学服务的教具、仪器或设备等。

其中，科教制作类按学科分为物理教学类、化学教学类、生物教学类、数学教学类和其他。

科教方案类项目是由科技辅导员本人设计撰写的科技教育活动或教学的预设方案。

二、申报（申报表详见附件）（一）申报者和申报项目1.申报者为中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者。

2.每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。

3.每名申报者在一届大赛上只能申报一项参赛项目。

4.申报者所申报的科技辅导员科技教育创新成果项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。

科教方案类项目须是已经开始实施或实施完成。

5.连续多年的研究项目，如果曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

6.不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

（2）涉及食品技术、药品类的项目。

（3）不符合申报要求的项目。

（二）申报材料申报者需提交以下申报材料：1.申报书:完整填写大赛组委会当年发布的申报书。

2.项目报告:必须是单独于申报书之外的书面报告。

科教制作类的项目报告须包含以下内容的文字介绍，并附实物照片或设计图等：（1）项目的教学用途与应用场景。

（2）项目的科学原理和应用方法。

（3）项目的改进点或创新点。

（4）项目的其他介绍。

科教方案类的项目报告须包含以下内容的文字介绍：（1）方案的背景（需求分析）与目标。

（2）方案所涉及的对象、人数。

（3）方案的主体部分：a.活动内容、过程和步骤b.难点、重点、创新点c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）d.活动中可能出现的问题及解决预案e.预期效果与呈现方式f.效果评价标准与方式（4）活动已开始实施或实施完成的证明材料。