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2024年幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章《动物世界》，详细内容为第三节的《美丽的天鹅》。
通过该章节的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征、生活习性以及优美的姿态，培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 了解天鹅的基本特征和生活习性，增强幼儿对动物的认知。
2. 通过观察、模仿，培养幼儿的观察力和表现力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：天鹅的外形特征、生活习性和优美姿态的表现。
难点：如何引导幼儿观察、模仿天鹅的姿态，培养他们的表现力。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、视频、挂图、故事书、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的公园，观察湖中的天鹅，引导幼儿关注天鹅的外形特征和优美的姿态。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示天鹅图片，讲解天鹅的基本特征、生活习性，引导幼儿观察、讨论。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据观察到的天鹅特征，用彩泥捏出一只天鹅，教师巡回指导。
4. 天鹅姿态模仿（10分钟）教师播放天鹅视频，引导幼儿模仿天鹅的优美姿态，进行表演游戏。
5. 课堂小结（5分钟）6. 创作环节（15分钟）幼儿用画笔、画纸创作一幅关于天鹅的作品，教师指导。
7. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 天鹅的基本特征2. 天鹅的生活习性3. 优美的天鹅姿态4. 关爱大自然，保护动物七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的天鹅。
答案要求：准确描绘天鹅的外形特征，可适当发挥想象力，进行创意表现。
2. 作业题目：观察周围的自然环境，发现其他美丽的动物。
答案要求：用画笔记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、模仿、创作等多种形式，让幼儿了解天鹅，培养他们的观察力和表现力。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，进行有针对性的拓展延伸活动，如组织幼儿进行自然观察、开展动物保护主题活动等，进一步巩固所学知识，提高幼儿的综合素质。
幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》中的《美丽的天鹅》。
通过本节课的学习，孩子们将了解天鹅的生活习性和形态特征，学会用画笔描绘出美丽的天鹅。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们认识天鹅，了解天鹅的生活习性和形态特征。
2. 技能目标：培养孩子们观察、表现和创造美的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 情感目标：激发孩子们对大自然的热爱，培养他们保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察和描绘天鹅的细节特征。
教学重点：让孩子们掌握天鹅的基本画法，培养他们的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示天鹅图片，让孩子们观察并说出天鹅的特点。
（2）引导孩子们谈论对天鹅的了解，分享关于天鹅的故事。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解天鹅的生活习性和形态特征，让孩子们对天鹅有更深入的了解。
（2）示范如何用画笔描绘天鹅，边示范边讲解画法步骤。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让孩子们按照示范步骤进行绘画。
（2）巡回指导，针对孩子们的绘画问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们互相展示作品，互相评价，提出建议。
（2）针对作品中的问题，进行简要讲解和指导。
（1）让孩子们谈谈本次课程的收获。
（2）展示优秀作品，进行表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的天鹅》2. 内容：（1）天鹅的生活习性（2）天鹅的形态特征（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以“美丽的天鹅”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们观察其他动物的特点，尝试用绘画的形式表现。
《美丽的天鹅》教案设计一、教学目标1.通过观察和创作，让幼儿认识天鹅，了解天鹅的外形特征和习性。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和审美意识。
3.激发幼儿对大自然和生命的热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识天鹅，了解天鹅的外形特征和习性。
2.教学难点：引导幼儿通过观察和创作，培养审美意识和动手能力。
三、教学准备1.教具准备：天鹅图片、视频、绘画材料、手工材料等。
2.环境准备：教室环境布置，营造轻松、愉快的教学氛围。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2.教师引导幼儿围成圈，开展“快乐传递”游戏，增进幼儿之间的互动。
（二）主题活动1.导入教师出示一张天鹅图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物。
提问：你们知道这是什么动物吗？你们对天鹅有什么了解？2.认识天鹅教师通过图片和视频，向幼儿介绍天鹅的外形特征、生活习性等。
提问：天鹅有哪些特征？它们生活在哪些地方？3.观察天鹅教师组织幼儿观看天鹅视频，引导幼儿观察天鹅在水中游动的姿态。
提问：你们看到了什么？天鹅在水中是如何游动的？4.创作美丽的天鹅教师发放绘画材料和手工材料，引导幼儿创作美丽的天鹅。
提示：可以用画笔、彩泥等材料，创作出自己心目中的美丽天鹅。
5.展示作品教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
（三）结束活动1.教师组织幼儿进行轻松的舞蹈活动，如《小白船》等。
2.教师与幼儿一起回顾本次活动的精彩瞬间，给予肯定和鼓励。
五、教学反思本次教学活动通过观察、创作等形式，让幼儿对天鹅有了更深入的了解。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和动手操作，培养了幼儿的观察力、动手能力和审美意识。
同时，教师还注重营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的情况，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
1.结合幼儿的兴趣点，设计更多有趣的教学活动，提高幼儿的参与度。
幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一、活动目标：1.培育幼儿对天鹅这一动物的认得。
2.通过制作天鹅手工，提高幼儿的手眼协调本领。
3.让幼儿了解天鹅的饮食、栖息地等生活习性。
4.进展幼儿的语言表达本领。
二、活动准备：1.《天鹅》绘本2.天鹅的图片资料3.绘画工具4.手工材料：白纸、颜料、剪刀、胶水、毛笔等5.蓝色的天鹅湖6.音乐CD，音箱三、教学活动：1.引入老师提出问题：“谁见过天鹅呢？它是什么样的动物？我们可以一起来看一看。
”老师拿出《天鹅》的绘本，给孩子们呈现，让他们看完后表达对天鹅的感受。
2.学习通过看绘本，介绍天鹅的特征、生活习性等学问，让孩子们了解天鹅并回答老师提出的问题。
3.活动（1）创意绘画老师拿出天鹅的图片资料，激励幼儿发挥想象力，用画笔将本身心中的天鹅画在纸上，同时提示幼儿注意细节和颜色搭配。
（2）手工制作老师供应手工材料，让幼儿制作属于本身的天鹅。
制作时，老师可以予以一些引导，如如何用剪刀剪出正确的形状等，但也激励幼儿在制作中本身尝试解决问题。
（3）唱歌跳舞通过播放天鹅湖的音乐，老师让孩子们一起在“蓝色的湖面”上跳舞，感受音乐与自然的美妙结合。
4.总结让幼儿用本身的语言总结这一堂课的内容，并激励他们共享本身在制作手工中的心得和体会。
四、教材分析：通过本节课，孩子们学习了一种新的动物——天鹅，并对生活在大自然中的它们有了更加深入的了解。
同时，在手工和绘画中，幼儿磨练了本身的手部协调本领、数字观念及颜色搭配。
通过与同伴的互动、表达和共享，他们也提高了本身的语言表达本领和社交技能。
五、教学建议：1.在教学前确定要提前了解天鹅相关学问，并准备好相关的图片资料，便利幼儿更好地理解。
2.老师在讲解时应当尽量生动生活化，比如介绍天鹅的形状时可以拿出相应的图片进行比较。
3.在活动中，老师应当激励幼儿自由创作，并在适当的时候予以帮忙和引导。
4.在制作手工时，老师也应当注意孩子们的安全问题，并告知他们正确的使用剪刀以及如何在油漆时避开涂污本身的衣物。
幼儿园大班音乐教案优秀模板《美丽的天鹅》一、教学目标1.感受歌曲《美丽的天鹅》优美、舒展的旋律，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲，并能用动作表现歌曲中天鹅的各种姿态。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《美丽的天鹅》，并能用动作表现歌曲中天鹅的各种姿态。
2.教学难点：引导幼儿用优美的动作表现天鹅的优雅形象。
三、教学准备1.课件：歌曲《美丽的天鹅》的音乐、图片及歌词。
2.天鹅头饰。
3.钢琴。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《美丽的天鹅》，让幼儿倾听并感受歌曲的美。
2.提问：歌曲里唱了什么？你们知道天鹅是什么样的吗？（二）歌曲学习1.教师带领幼儿学习歌曲《美丽的天鹅》。
2.分析歌曲的结构，讲解歌曲的节奏和旋律。
3.分句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4.教师引导幼儿用动作表现歌曲中天鹅的各种姿态。
（三）实践活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个天鹅作为代表，进行歌曲表演。
2.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们更好地表现天鹅的形象。
3.鼓励幼儿发挥想象，创编新的动作，丰富歌曲的表现。
1.教师邀请各组天鹅代表进行表演，展示他们的学习成果。
2.教师对幼儿的表演进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学延伸1.组织幼儿进行音乐游戏，如《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》等。
2.引导幼儿用画笔描绘自己心中的天鹅形象。
3.家园共育，鼓励家长与幼儿一起学唱歌曲，共同体验音乐的美好。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《美丽的天鹅》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和实践活动。
在教学过程中，教师注重引导幼儿用动作表现天鹅的形象，培养他们的想象力和创造力。
同时，通过家园共育，让家长参与到幼儿的音乐教育中，共同促进幼儿全面发展。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的学习兴趣，创设有趣的教学情境，引导幼儿主动参与音乐活动。
同时，加强对幼儿的个别辅导，关注他们的个性化发展，使音乐教育真正成为幼儿成长的助力。
幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《美丽的天鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘出天鹅的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识天鹅，了解其外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：天鹅的外形特征描绘，如长长的脖颈、弯曲的嘴巴等。
2. 教学重点：学会用线条和色彩表现天鹅的形象，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：天鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解天鹅的外形特征，如脖颈、嘴巴、羽毛等，并示范如何用线条和色彩描绘天鹅。
3. 实践环节：幼儿分组进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《美丽的天鹅》2. 板书内容：（1）天鹅的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅《美丽的天鹅》。
2. 答案：根据课堂所学，完成一幅描绘天鹅的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，了解他们在绘画过程中的困难和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察天鹅，亲身体验大自然的美丽，提高幼儿的绘画表现能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画创作，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：天鹅的外形特征描绘。
2. 教学过程：实践环节中的巡回指导。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：对幼儿学习情况的关注和拓展活动的组织。
大班教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《美丽的天鹅》。
通过本节课的学习，孩子们将了解天鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘出天鹅的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解天鹅的外形特征，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现天鹅形象的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并抓住天鹅的外形特征，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘出天鹅的形象。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，了解它们的习性和生活环境。
2. 讲解与示范（10分钟）结合教材内容，讲解天鹅的外形特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛等。
并进行现场示范，展示如何用线条和色彩描绘天鹅。
3. 幼儿实践（10分钟）孩子们根据观察和示范，开始绘画自己的天鹅作品。
4. 例题讲解（5分钟）选择一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的例题，修改自己的作品，提高绘画技巧。
邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、点评。
六、板书设计1. 黑板正中间贴上天鹅图片，旁边标注天鹅的外形特征。
2. 在黑板下方展示绘画步骤，并用粉笔标注重点线条和色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅美丽的天鹅画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物，学会观察和表现不同动物的特点，提高他们的绘画技巧。
同时，鼓励孩子们参加户外活动，亲近大自然，培养他们热爱生活的情感。
重点和难点解析1. 实践情景引入中天鹅图片的选择与展示。
2. 讲解与示范中如何引导幼儿观察并抓住天鹅的外形特征。
幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一、教学目标1.让孩子们通过欣赏天鹅的美丽身姿认知该动物，培养对动物的爱好和观察能力；2.让孩子们能够理解天鹅适应生存环境的能力，从而加深孩子的环保意识；3.培养孩子们的艺术欣赏能力，通过绘画、手工等形式表达自己的感受。
二、教学内容1.欣赏天鹅舞蹈1.让孩子们观看天鹅的视频，了解天鹅的舞姿；2.让孩子们一起模仿天鹅舞蹈；2.认识天鹅1.通过图片和听音乐，让孩子们认识天鹅的外观特征；2.让孩子们了解天鹅的生活环境，以及如何保护天鹅生存环境。
3.绘画手工1.让孩子们利用图案模板，使用彩笔、颜料、纸油等材料创作自己的天鹅作品；2.让孩子们利用纸张、毛线等材料制作天鹅手工作品。
三、教学步骤第一步：欣赏天鹅舞蹈1.播放天鹅舞蹈视频；2.让孩子们看完视频后，跟着视频模仿天鹅的舞蹈；3.引导孩子们利用想象力，自由发挥舞蹈。
第二步：认识天鹅1.教师向孩子们展示天鹅的图片，让孩子们用用眼睛观察，用手指指出天鹅的不同特点；2.让孩子们听着天鹅的音乐，感受天鹅的优雅；3.让孩子们了解天鹅的生活环境，并讲解如何保护天鹅生存环境。
第三步：绘画手工1.让孩子们利用图案模板，自由创作自己的天鹅作品；2.让孩子们用颜料、纸油等材料创作出自己的天鹅作品；3.让孩子们用纸张、毛线等材料制作天鹅手工作品。
四、教学评价在课堂上，老师可以通过观察孩子的表现，如孩子们是否积极参与和表现出色等来进行评价，在评价过程中，老师应该兼顾孩子的参与度和表现出色的程度，及时给予表扬，激励孩子们的兴趣和热情。
五、家庭作业老师可要求家长与孩子们一起观看天鹅的视频，并让孩子们完成一幅手工天鹅作品以开发他们的观察能力和想象力。
家长也可以与孩子们一同进行观察野生动物并进行拍摄以培养孩子的环保意识六、教学总结通过本节课的学习，孩子们可以更好的了解天鹅及其生存环境，激发孩子对动物的热爱，同时也刺激孩子们的艺术欣赏能力。
未来，希望孩子们可以更多的关注野生动物的生存环境，积极参与环保事业。
幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术》第五章《美丽的天鹅》。
本章节主要让幼儿通过观察和描绘天鹅的外形特征，培养幼儿的观察力和绘画能力，同时引导幼儿感受大自然的美好，培养幼儿的审美情感。
二、教学目标1. 帮助幼儿观察和了解天鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握天鹅的外形特征，能用画笔描绘出美丽的天鹅。
难点：如何将观察到的事物用绘画的方式表现出来，培养幼儿的审美情感。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放天鹅的视频，让幼儿观察天鹅的外形特征和生活习性，引导幼儿关注大自然的美好。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解天鹅的外形特征，如长长的脖子、优雅的体态等，并示范如何用画笔描绘天鹅。
3. 实践练习（10分钟）让幼儿自己动手绘画天鹅，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和借鉴。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：天鹅的外形特征1. 长脖子2. 优雅的体态3. 洁白的羽毛七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察大自然中的其他动物，并用画笔将其描绘出来。
2. 家长协助幼儿完成一幅以“大自然”为主题的作品，可选用其他动物或景物。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和描绘天鹅，让幼儿体会到了大自然的美好，培养了一定的观察力和绘画能力。
但在实践过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强指导和练习。
拓展延伸：可以让幼儿深入了解天鹅的生活习性，如它们的生活环境、食物来源等，进而培养幼儿关爱动物、珍惜生态环境的情感。
幼儿园大班教案《美丽的天鹅》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物之美”。
详细内容为学习描绘天鹅的外形特征，了解天鹅的生活习性，通过绘画活动，培养幼儿对大自然中动物之美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解天鹅的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
三、教学难点与重点重点：天鹅的外形特征、生活习性的认知和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察并描绘出天鹅的优美形态，以及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示天鹅图片，引导幼儿观察并说出天鹅的外形特征和生活习性，让幼儿对天鹅产生兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解天鹅的外形特征、生活习性。
（2）示范绘画天鹅的过程，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行绘画天鹅，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示作品，进行评价。
（2）教师针对每个幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征长脖子白色羽毛红色脚掌2. 天鹅的生活习性水生动物以水草为食一生只有一个伴侣3. 绘画步骤构思画面画出天鹅轮廓涂上颜色七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽天鹅。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿对天鹅有了更深入的了解，培养幼儿的绘画技巧和审美观念。
课后，教师应关注幼儿的绘画发展，鼓励幼儿多观察、多思考，将所学知识运用到日常生活中。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他动物的外形特征和生活习性，进行创作。
重点和难点解析1. 实践情景引入中天鹅图片的选择和展示方式。
教学资料参考范本幼儿园大班教案《美丽的天鹅》(四篇)目录幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一幼儿园大班教案《美丽的窗花》含反思二幼儿园大班教案《美丽的花》三幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思四幼儿园大班教案《美丽的天鹅》一大班教案《美丽的天鹅》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣，通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现，在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具，快来看看幼儿园大班《美丽的天鹅》教案吧。
【活动目标】1、通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。
2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。
3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解【活动过程】1、生活经验导入，感受天鹅的形态美水面上有谁?你觉得天鹅美吗?2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验(1)欣赏天鹅在水面的各种动态整体欣赏：这些天鹅在干什么?细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的?动作感知：请你来学一学它的样子。
(2)欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动这几只天鹅好像在干什么?它们的姿态有什么不同?可能会发生什么有趣的事情?3、幼儿绘画，教师指导(1)利用纸版天鹅讨论绘画方法，引发创作兴趣今天我们来画美丽的天鹅，先画什么?再画什么?想好画几只天鹅，它们在干什么?画在什么地方?(2)幼儿绘画，教师指导启发幼儿构思，提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最后用小笔表现喙、眼睛。
4、幼儿作品欣赏整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么?小百科：天鹅指雁族的鸟类，属游禽，国家二级保护动物。
除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。
为鸭科中个体最大的类群。
幼儿园大班教案《美丽的窗花》含反思二大班教案《美丽的窗花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展手部运动的灵活性，学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花，激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感，快来看看幼儿园大班《美丽的窗花》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2、发展手部运动的灵活性。
3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、窗花范例。
2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
1、教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗？看！这上面的花纹好看吗？想一想它是怎么弄出来的？师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。
我们今天就来制作美丽的窗花。
二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。
我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。
再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。
小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。
小百科：窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。
它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
幼儿园大班教案《美丽的花》三大班教案《美丽的花》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿增加学习的兴趣，感受花的美、花的样、花的色、花的香，灵活地运用线条组合成不同的花朵，在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画，快来看看幼儿园大班《美丽的花》教案吧。
活动目标感受花的美、花的样、花的色、花的香。
增加幼儿学习的兴趣。
灵活地运用线条组合成不同的花朵。
在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵；活动准备1、各种花盆景；2、不同线条组合的花朵范例；3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
开始环节：（以《春天在哪里》的音乐为背景）师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。
今天，我们来画美丽的花朵。
”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣；2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。
一边提问一边示范：（1）花瓣是向什么方向长的？（2）花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。
个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。
下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。
典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。
花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思四大班教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、表现力及语言表达能力，激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验，了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，快来看看幼儿园大班《美丽的蝴蝶》含反思教案吧。
活动目标：1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。
2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4、培养探索自然的兴趣。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索蝴蝶。
活动准备：1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
活动过程：1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。
2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
5、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。
（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）6、了解蝴蝶的身体特征：（1）口器（2）脚（3）触角（4）蝴蝶对人们的用处。
（传播花粉、观赏等）7、游戏：毛毛虫变蝴蝶8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延伸活动：师生共同制作蝴蝶。
（活动结束）活动延伸：师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。
活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。
活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。
整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。
表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
当然活动中也存在不足：比如，游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简单，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的去挖掘。
可以在每一遍游戏结束，让幼儿摆出不同的姿势，“变”出不同的蝴蝶，对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更有趣味，也更有挑战性。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
