0693.省示范幼儿园主题活动 快乐圣诞节 (大班主题教案)

大班主题活动教案详案《快乐圣诞节》1. 活动背景介绍快乐圣诞节是一年一度的百年传统节日，而对于大班幼儿而言，这是他们非常期待的节日之一。

为了让幼儿在愉快的氛围中感受到圣诞节的乐趣，我们安排了一系列的主题活动，包括手工制作圣诞礼物、圣诞舞蹈、圣诞传统食物品尝等。

2. 活动目标•增强幼儿对节日的认识和理解，培养他们的节日情感。

•培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作活动激发他们的想象力和创意。

•提供机会让幼儿通过舞蹈表演和游戏活动展示自己。

•引导幼儿尝试传统的圣诞节食物，培养他们的食物品味和审美能力。

3. 活动准备材料准备•纸张、颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

•活动道具（圣诞帽、袜子、饰品等）。

•小礼物和糖果作为奖励。

环境准备•教室布置：在教室墙壁上贴上圣诞节相关的图片和装饰品，营造圣诞节氛围。

•活动区域：预留足够的空间供幼儿进行舞蹈表演和游戏活动。

4. 活动内容和流程活动1：手工制作圣诞礼物活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

活动流程：1.引导幼儿观察圣诞节相关的图片和装饰品，并与他们讨论圣诞节的意义和习俗。

2.取出手工制作材料，如纸张、颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.给予幼儿一定的示范，然后让幼儿使用材料制作圣诞礼物，如圣诞卡片、圣诞帽、圣诞袜等。

4.在制作的过程中，老师可以与幼儿进行互动交流，鼓励他们发挥自己的想象力和创意。

活动2：圣诞舞蹈表演活动目标：提供机会让幼儿通过舞蹈表演展示自己。

活动流程：1.选定一支适合大班幼儿的圣诞歌曲，例如《Jingle Bells》。

2.给予幼儿适当的舞蹈指导，并与他们一起排练舞蹈。

3.设计简单明快的舞步和动作，让幼儿能够轻松跟上。

4.在圣诞节当天的庆祝活动中，安排幼儿进行舞蹈表演，为家长和其他幼儿展示他们的成果。

活动3：传统圣诞食物品尝活动目标：引导幼儿尝试传统的圣诞节食物，培养他们的食物品味和审美能力。

活动流程：1.和幼儿讨论圣诞节的传统食物，例如姜饼人、圣诞布丁等。

大班主题活动教案《快乐圣诞节》教学目标1.了解圣诞节的由来和发展历程2.学习圣诞节主题歌曲及舞蹈动作3.参与圣诞节装饰和小礼物制作活动4.提高大班幼儿英语表达能力和合作意识活动准备1.圣诞节相关的PPT资料和图片2.圣诞节主题装饰物：圣诞树、彩灯、纸花等3.制作圣诞节小礼物的材料：彩纸、贴纸、线等4.圣诞节主题歌曲和舞蹈视频活动内容活动一：了解圣诞节的由来和发展历程在活动开始前，老师可以播放一段关于圣诞节由来和发展的视频让孩子们了解圣诞节的由来和发展历程。

接着，老师向孩子们展示一些圣诞节的相关图片，给予简单的解释。

活动二：学习圣诞节主题歌曲和舞蹈动作带领孩子们学习圣诞节主题歌曲和舞蹈动作。

在老师的带领下，孩子们一起学唱圣诞节主题歌曲并跟着音乐舞蹈。

老师可以在课堂中直接播放圣诞节主题歌曲和舞蹈视频来辅助教学。

活动三：参与圣诞节装饰和小礼物制作活动老师准备各种圣诞节装饰物和制作小礼物的材料，并告诉孩子们材料的用途和制作方法。

在老师的带领下，孩子们可以动手制作自己喜欢的圣诞节小礼物和装饰物。

制作完成后，孩子们可以把自己的小礼物和装饰物贺卡送给自己的家人或老师做为礼物。

活动四：提高大班幼儿英语表达能力和合作意识在小组活动中，老师让孩子们一起完成圣诞节主题问答游戏和英语口语对话游戏，通过游戏的方式让孩子们体验到英语沟通的乐趣，加强团队合作和沟通交流的能力。

实施效果通过本次圣诞节主题活动的开展，大班的幼儿能够系统和全面地了解圣诞节的由来和古今文化传承；能够通过歌曲及舞蹈动作形式进一步强化和丰富了圣诞节文化的内涵；积极参与圣诞节装饰和小礼物制作活动，并从中感受到了制作的乐趣和收获；进一步提升了英语表达和团队合作意识，同时增强了爱国主义和社会主义道德的传承和教育。

示范幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》教学目标：①了解圣诞节的由来和意义。

②唱歌、听故事、制作手工，感受圣诞节的气氛。

③提高幼儿的合作能力和动手能力。

教学准备：圣诞节主题道具、圣诞色彩的装饰品、圣诞音乐、圣诞故事书、平面画艺术材料、不干胶，贴纸等材料时间：一周教学内容:第一天：介绍圣诞节，圣诞音乐的欣赏①学生观看圣诞节的照片,引导幼儿参与圣诞节主题讨论。

②介绍圣诞节的由来和意义，让幼儿了解主题内容。

③介绍欢快的圣诞音乐，让孩子们欣赏鲜活、生动的圣诞气氛。

④这一天学生将制作圣诞卡片，用来分享给家人和朋友，为圣诞节张贴装饰品。

第二天: 用圣诞的活动分享圣诞故事①学生观看一些适合孩子们的圣诞故事，老师可以适当删节地讲述。

②用圣诞配色登场，展示固定的剧目,引领孩子们与原型角色互动。

③老师用道具讲述《圣诞节偷渡》这个故事，孩子们称赞老师聪明，这个有趣的故事想必会激发孩子们的主动性。

④音乐游戏：让孩子们欣赏圣诞歌曲然后唱歌跳舞，让孩子减轻疲劳，放松身心，唱歌跳舞让孩子们的心情变得欢快。

第三天：课程制作①准备红色和白色的软纸，在书写板上描绘出一个小雪人，让孩子们剪下它的头、身体和脚，用胶水将它们接在一起。

让孩子们用黑色软纸切割雪人的眼睛、鼻子和口袋等部位。

②让孩子们在雪人身上附上其他饰品，例如蓝色的头巾、桔黄色的胡萝卜鼻子、绿色的围巾等等，并因孩子们自己手工粘贴不同的贴纸进行装饰。

第四天：圣诞节派对①为了突出圣诞节气氛，班级将举办一个圣诞派对,派对上可以有圣诞蛋糕、圣诞糖果等特色美食。

②班级将利用圣诞装饰品和摆设来增加派对的气氛。

③在派对上,孩子们可以唱圣诞歌曲，玩游戏，并分享他们手工制作的圣诞卡片和其他手工作品，这将增进班级社交和团队工作。

第五天：圣诞过后的收尾工作①以图画或邮箱信件的形式让孩子们显示他们制作的圣诞卡片。

②反思学习圣诞节的意义，并展示学生的自己意见。

③为了圣诞节的其他活动做准备,学生将粘制光鲜的装饰和挂在班中。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受圣诞节的快乐氛围。

难点：让幼儿在活动中发挥团队协作精神，制作出漂亮的圣诞作品。

三、教学准备1. 教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料等。

2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩球、彩带等。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

2. 讲解：讲解圣诞节的习俗，如送礼物、装饰圣诞树等。

3. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿制作圣诞作品，如圣诞卡片、圣诞装饰品等。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们学会分享快乐。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，了解更多的圣诞习俗。

2. 请幼儿自制一份圣诞礼物，准备在圣诞节当天送给亲朋好友。

3. 鼓励幼儿在圣诞节当天，向身边的人表达祝福和关爱。

六、教学评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和理解。

2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和团队协作能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评估他们的创作能力和想象力。

七、教学反思1. 是否达到了教学目标，幼儿对圣诞节的认识和理解是否有所提高？2. 教学过程中是否存在不足，如何改进？3. 如何进一步激发幼儿的兴趣和参与度？八、教学拓展1. 组织一次圣诞主题的班级活动，如圣诞派对、圣诞表演等。

2. 邀请家长参与圣诞活动，增进亲子关系。

3. 开展圣诞主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。

九、教学资源1. 圣诞节相关图片、视频、手工材料等资源。

2. 圣诞歌曲、故事书籍等。

3. 网络资源，如圣诞节相关网站、博客等。

十、教学计划1. 下一节课程内容：圣诞节的美食和饮品。

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。

2. 通过手工制作、歌曲演唱等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 手工制作圣诞树、圣诞卡片等3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞礼物互赠5. 班级圣诞派对三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的快乐氛围。

2. 难点：手工制作圣诞树、圣诞卡片，学唱圣诞歌曲。

四、教学准备：1. 教具：圣诞树图片、圣诞卡片模板、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 材料：圣诞歌曲CD、圣诞礼物等。

3. 环境：布置教室，增加节日氛围。

五、教学过程：1. 导入：教师出示圣诞树图片，引导幼儿说出圣诞节的名称，简要介绍圣诞节的来历和习俗。

2. 手工制作：教师分发圣诞卡片模板和制作材料，指导幼儿动手制作圣诞卡片，培养幼儿的动手能力。

3. 学唱圣诞歌曲：教师播放圣诞歌曲CD，引导幼儿学唱歌曲，感受节日的快乐氛围。

4. 圣诞礼物互赠：教师组织幼儿互相交换礼物，培养幼儿的分享精神。

5. 班级圣诞派对：教师组织班级圣诞派对，让幼儿展示自己的才艺，增进同学间的友谊。

6. 总结：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿热爱生活，分享快乐。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，根据实际情况调整教学内容和方式。

注重培养幼儿的动手能力和团队协作精神，让幼儿在愉快的氛围中度过一个难忘的圣诞节。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作圣诞卡片时的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在学唱圣诞歌曲时的表现，如发音、节奏感等。

3. 通过圣诞礼物互赠活动，观察幼儿的分享精神和礼貌行为。

4. 参加班级圣诞派对的情况，包括幼儿的表现和参与程度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参加圣诞派对，增进家长对幼儿园的了解和支持。

2. 开展家庭圣诞主题活动，让幼儿与家人共同体验圣诞节的快乐。

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿团结友爱、分享快乐的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历：让幼儿了解圣诞节的起源和发展，知道圣诞节是耶稣基督的诞生日。

2. 圣诞节的习俗：讲解圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等习俗的来历和意义。

3. 制作圣诞手工艺品：指导幼儿制作简单的圣诞手工艺品，如圣诞卡片、圣诞花环等。

4. 圣诞歌曲和舞蹈：教唱圣诞歌曲，学习圣诞舞蹈，感受节日的快乐氛围。

5. 圣诞派对：组织圣诞派对，让幼儿体验分享快乐、互赠礼物的乐趣。

三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解圣诞节的相关知识。

2. 手工制作：指导幼儿制作圣诞手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 音乐教学：教唱圣诞歌曲，学习圣诞舞蹈，让幼儿感受节日的快乐氛围。

4. 角色扮演：让幼儿扮演圣诞老人、麋鹿等角色，增强幼儿对圣诞节的体验。

四、教学准备：1. 圣诞故事课件、图片、视频等教学资源。

2. 圣诞手工艺品制作材料和工具。

3. 圣诞歌曲和舞蹈视频。

4. 圣诞派对道具和礼物。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对圣诞节知识的掌握情况。

2. 评价幼儿在手工制作、歌曲学习和舞蹈表演中的表现。

3. 通过圣诞派对，观察幼儿在分享快乐、互赠礼物等方面的表现。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学步骤：1. 导入：以一个有趣的圣诞节故事引入主题，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解圣诞节的意义。

3. 指导幼儿制作圣诞手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 教唱圣诞歌曲，学习圣诞舞蹈，让幼儿感受节日的快乐氛围。

5. 组织圣诞派对，让幼儿体验分享快乐、互赠礼物的乐趣。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历、习俗和意义，培养幼儿的动手能力和创造力。

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案第一章：圣诞节简介1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

培养幼儿对不同文化的尊重和理解。

1.2 教学内容：圣诞节的起源和发展历程。

圣诞节的习俗和传统，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。

1.3 教学活动：观看圣诞节的相关视频或图片。

讲解圣诞节的来历和习俗。

进行圣诞装饰活动，如制作圣诞树、圣诞老人等。

第二章：圣诞歌曲和舞蹈2.1 教学目标：让幼儿学习并演唱圣诞歌曲。

培养幼儿的节奏感和舞蹈技巧。

2.2 教学内容：选择适合大班的圣诞歌曲。

学习简单的圣诞舞蹈动作。

2.3 教学活动：教授圣诞歌曲的歌词和旋律。

练习圣诞舞蹈动作。

进行合唱和舞蹈表演。

第三章：圣诞故事和绘本3.1 教学目标：让幼儿聆听圣诞故事和绘本。

培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3.2 教学内容：选择适合大班的圣诞故事和绘本。

讲解故事情节和角色。

3.3 教学活动：讲述圣诞故事和绘本。

引导幼儿参与故事情节的讨论和表达。

进行角色扮演活动。

第四章：圣诞手工和绘画4.1 教学目标：让幼儿进行圣诞主题的手工和绘画活动。

培养幼儿的动手能力和创造力。

4.2 教学内容：选择适合大班的圣诞手工和绘画活动。

教授手工和绘画技巧。

4.3 教学活动：进行圣诞手工活动，如制作圣诞卡片、圣诞树等。

进行圣诞绘画活动，如绘制圣诞老人、圣诞礼物等。

第五章：圣诞派对和礼物交换5.1 教学目标：让幼儿参与圣诞派对和礼物交换活动。

培养幼儿的社交能力和分享精神。

5.2 教学内容：组织圣诞派对和礼物交换活动。

教授礼物交换的礼仪和注意事项。

5.3 教学活动：装饰圣诞派对场地。

进行礼物交换活动，包括拆礼物和赠送礼物。

进行派对游戏和娱乐活动。

第六章：圣诞科学小实验6.1 教学目标：让幼儿通过科学实验了解圣诞节的有趣现象。

培养幼儿的好奇心和探索精神。

6.2 教学内容：选择与圣诞节相关的科学实验，如彩色火山爆发、冰雕制作等。

教授科学实验的基本步骤和安全注意事项。

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

4. 培养幼儿热爱生活，感受节日氛围，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞礼物和圣诞树3. 制作圣诞卡片和装饰圣诞树4. 圣诞歌曲和舞蹈5. 圣诞派对和美食三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，体验节日氛围。

2. 难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

四、教学准备：1. 教具：圣诞树、圣诞卡片、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 材料：圣诞礼物、圣诞帽、彩球等装饰品。

3. 音乐：圣诞歌曲。

五、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。

2. 讲解：教师讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解西方文化。

3. 制作：教师示范制作圣诞卡片和装饰圣诞树，引导幼儿动手操作。

4. 实践：幼儿分组进行制作，培养团队协作精神。

5. 展示：每组展示制作成果，教师给予评价和鼓励。

6. 总结：教师总结本次活动，让幼儿感受节日的快乐。

7. 结束：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，结束本次活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的理解和兴趣。

2. 评估幼儿在制作圣诞卡片和装饰圣诞树时的动手能力和创造力。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养他们的社交技能和集体荣誉感。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师需全程指导，确保幼儿的安全。

2. 确保活动场所干净整洁，避免幼儿受伤。

3. 注意幼儿在活动中食物的摄入，避免过敏等不良反应。

八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对圣诞节的了解和参与情况。

2. 鼓励家长参与幼儿的制作活动，增进亲子关系。

3. 建议家长在家中营造圣诞节氛围，增强幼儿的节日体验。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观圣诞主题展览，加深他们对圣诞节的认识。

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作圣诞礼物和装饰品。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和关爱他人。

4. 提高幼儿的语言表达能力，通过讲述和演唱圣诞主题的歌曲。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞礼物和装饰品3. 团队合作制作圣诞树4. 演唱圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》5. 讲述圣诞节的故事《圣诞老人》三、教学准备：1. 圣诞节的来历和习俗的相关图片和资料2. 制作圣诞礼物和装饰品的材料（如彩纸、彩球、彩带等）3. 圣诞树的制作材料（如树枝、彩纸、彩球、彩带等）4. 圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件5. 圣诞老人故事的相关图片和资料四、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的来历和习俗的图片和资料，引发幼儿对圣诞节的兴趣。

2. 制作圣诞礼物和装饰品：分发材料，指导幼儿动手制作圣诞礼物和装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 团队合作制作圣诞树：分组进行团队合作，使用树枝、彩纸、彩球、彩带等材料制作圣诞树，培养幼儿的团队合作精神。

4. 演唱圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》：播放音频文件，引导幼儿跟随歌曲一起演唱，感受圣诞节的欢乐氛围。

5. 讲述圣诞节的故事《圣诞老人》：展示圣诞老人故事的图片和资料，引导幼儿讲述故事内容，提高幼儿的语言表达能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞礼物和装饰品时的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在团队合作制作圣诞树时的团队合作精神和分享意识。

3. 评价幼儿在演唱圣诞歌曲和讲述圣诞故事时的语言表达能力。

教学反思：六、教学内容：1. 学习圣诞节相关的词汇和句子，如“Merry Christmas”、“Santa Claus”、“Christmas tree”等。

示例幼儿园大班主题教案教学设计：《快乐圣诞节》一、课程背景圣诞节是西方国家的传统节日，而在中国也有不少家庭因为喜欢欧美风情，所以也会过圣诞节。

本次课程设计旨在帮助幼儿认识圣诞节及其文化内涵，增强幼儿对节日文化的理解，让幼儿感受圣诞节的热闹与欢乐，体验节日的氛围和快乐。

二、教学目标1.•能够认识圣诞节的由来及文化内涵，探究圣诞老人的传说；•能够识别圣诞树、礼物、圣诞袜等圣诞节的代表性物品；•能够正确表达祝福Merry Christmas!。

2.能力目标•能够认识或解释圣诞节的重要要素，并能在实际生活中运用；•能够参与团队活动，学会合作、分享和交流。

3.情感目标•能够体验圣诞节的欢乐气氛，增强幼儿对节日的认同感；•能够了解并接纳文化差异，培养尊重并包容异己的能力。

三、教学重难点1.•让幼儿认识圣诞节的文化内涵，帮助幼儿探究圣诞老人的传说；•通过参与活动，让幼儿深度体验圣诞气氛，感受节日的欢乐与美好。

2.难点•帮助幼儿理解英式圣诞文化；•培养幼儿的团队协作精神。

四、教学准备圣诞节音乐、圣诞饰品、圣诞节环境布置、圣诞节绘本、圣诞老人服装、圣诞贴纸等。

五、教学内容及步骤1.热身（10分钟）老师播放圣诞音乐，把教室布置成圣诞氛围，吸引幼儿注意，同时点燃幼儿对圣诞节的好奇心。

2.导入（10分钟）老师出示圣诞老人的图片，简单介绍圣诞老人的由来及文化意义。

通过简短的问答形式，帮助幼儿认识并探究圣诞老人的相关知识。

3.认知（20分钟）1.圣诞物品认知。

老师出示和圣诞相关的物品图片，让幼儿通过观察和联想，认识圣诞树、礼物、圣诞袜、铃铛等，帮助幼儿了解圣诞节的文化元素。

2.圣诞绘本欣赏。

老师朗读圣诞绘本，向幼儿介绍英国圣诞小镇。

让幼儿通过阅读理解，了解英国式圣诞文化。

4.操作（30分钟）圣诞手工活动。

老师将手工材料提前准备好，让幼儿辅助老师完成小雪人、圣诞袜等手工活动，培养幼儿动手能力和团队协作精神。

5.总结（10分钟）老师通过引导对课程内容及所获得的体验进行总结，巩固幼儿对圣诞节的认识及理解，以此推动幼儿的文化体验和认知发展。