初三数学 方程专题

初三数学方程式练习题目精选1. 解下列方程：(1) 3x - 5 = 10(2) 2(5x + 3) = 26(3) -4(x + 2) - 3 = 5 - 6x2. 某数的一半加上5等于该数的四分之一减去3，求这个数是多少？3. 解方程10 - x = 2(x + 3)。

4. 某数减去8的两倍等于该数加上10的三倍，求这个数是多少？5. 一直线上有两个整数标志，离它们的距离为16，两个整数标志的和是53，求这两个整数是多少？6. 一桶水果有30个，有苹果、橙子和香蕉三种水果，若苹果的个数是橙子个数的3倍，香蕉个数是橙子个数的2倍，求苹果、橙子和香蕉各有多少个？7. 解方程(2x + 1)(3 - 2x) = 2x + 9。

8. 解方程-3(2x - 1) + 4x = 2(3x + 5) - 8。

9. 某数减去它的三分之一再加12等于该数的两倍，求这个数是多少？10. 宁宁买了一些图书，每本10元，若多付1元，则可少买1本，若少付1元，则可多买1本。

求宁宁购买的图书本数和要付多少钱？11. 解方程2(x - 1) + 5 = 3(x + 2) - 4。

12. 解方程2(x - 1) + 3(2x + 1) = 13。

13. 解方程2(3x - 4) = 5(2x + 3) - 7x。

14. 解方程2(3 - x) = 4 - (5 + 2x)。

15. 一辆车以时速60公里从A地出发，一小时后，另一辆车从A地出发，以75公里的时速追赶前一辆车，在追赶了多长时间后，两车相遇？这些题目将帮助你熟练掌握解一元一次方程的方法和技巧。

通过反复练习，相信你的数学功底会得到极大提升。

在解答问题时，要注意仔细分析每道题目给出的条件，并采用合适的方法进行求解。

考虑到字数要求，这里提供了一些题目，希望对你的学习有所帮助。

祝你取得良好的成绩！。

九年级数学方程式计算题一、一元二次方程1. 解方程：x^2-5x + 6 = 0解析：对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0（这里a = 1，b=-5，c = 6），我们可以使用因式分解法来求解。

我们需要将方程左边分解因式，x^2-5x + 6=(x 2)(x 3)。

则原方程可化为(x 2)(x 3)=0。

根据“若两个数的乘积为0，则至少其中一个数为0”的原理，得到x 2 = 0或者x 3 = 0。

解得x = 2或者x = 3。

2. 解方程：2x^2-3x 2 = 0解析：这里a = 2，b=-3，c=-2。

我们可以使用求根公式x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}来求解。

首先计算判别式Δ=b^2-4ac=(-3)^2-4×2×(-2)=9 + 16 = 25。

然后将其代入求根公式，x=(3±√(25))/(2×2)=(3±5)/(4)。

当取x=(3 + 5)/(4)=(8)/(4)=2；当取x=(3 5)/(4)=(-2)/(4)=-(1)/(2)。

二、分式方程1. 解方程：(2)/(x 1)=(3)/(x + 1)解析：首先给方程两边同时乘以(x 1)(x + 1)（这是x 1和x + 1的最简公分母）去分母，得到2(x + 1)=3(x 1)。

然后展开括号：2x+2 = 3x 3。

移项可得：2x-3x=-3 2。

合并同类项得：-x=-5。

解得x = 5。

最后需要检验，当x = 5时，(x 1)(x + 1)=(5 1)(5 + 1)=4×6 = 24≠0，所以x = 5是原方程的解。

2. 解方程：(x)/(x 2)+1=(2)/(x 2)解析：方程两边同时乘以(x 2)去分母，得到x+(x 2)=2。

展开括号得：x+x 2 = 2。

移项合并同类项：2x=2 + 2，即2x = 4。

解得x = 2。

但是当x = 2时，原方程的分母x 2 = 0，所以x = 2是增根，原方程无解。

知识点一 一元一次方程及其解法1．一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数为1，这样的整式方程叫做一元一次方程．它的一般形式为0(0)ax b a +=≠．注意：x 前面的系数不为0．2．一元一次方程的解：使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解． 3．一元一次方程0(0)ax b a +=≠的求解步骤知识点二 二元一次方程（组）及解法1．二元一次方程：含有2个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程． 2．二元一次方程的解：使二元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做二元一次方程的解． 3．二元一次方程组由两个二元一次方程组成的方程组叫二元一次方程组．方程组中同一个字母代表同一个量，其一般形式为111222a xb yc a x b y c +=⎧⎨+=⎩．4．二元一次方程组的解法（1）代入消元法：将方程中的一个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程．（2）加减消元法：将方程组中两个方程通过适当变形后相加（或相减）消去其中一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程．知识点三分式方程及其解法1．分式方程：分母中含有的方程叫做分式方程；2．分式方程的解法：（1）解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程。

（2）解分式方程的一般步骤：第一步：，将分式方程转化为整式方程；第二步：解整式方程；第三步：．（3）增根：在进行分式方程去分母的变形时，有时可能产生使原方程分母为的根，称为方程的增根。

因此，解分式方程时必须验根，验根的方法是代入最简公分母，使最简公分母为的根是增根应舍去。

（4）产生增根的原因：将分式方程化为整式方程时，在方程两边同乘以使最简公分母为的因式。

知识点四一元二次方程及其解法1．一元二次方程：只含有个未知数（一元），并且未知数最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。

九年级数学微专题一、一元二次方程。

1. 已知方程x^2-3x + 2 = 0，求方程的根。

- 解析：对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)，此方程中a = 1，b=-3，c = 2。

根据求根公式x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}，先计算判别式Δ=b^2-4ac=(-3)^2-4×1×2 = 9 - 8 = 1。

则x=(3±√(1))/(2)，即x_1=2，x_2=1。

2. 若关于x的一元二次方程(m - 1)x^2+2x - 1 = 0有两个不相等的实数根，求m的取值范围。

- 解析：一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)有两个不相等实数根，则Δ=b^2-4ac>0且a≠0。

在方程(m - 1)x^2+2x - 1 = 0中，a=m - 1，b = 2，c=-1。

所以Δ = 2^2-4(m - 1)×(-1)>0且m - 1≠0。

解不等式4 + 4(m - 1)>0，4+4m-4>0，4m>0，得m>0。

又因为m - 1≠0，即m≠1，所以m的取值范围是m>0且m≠1。

二、二次函数。

3. 求二次函数y = x^2-2x - 3的顶点坐标。

- 解析：对于二次函数y = ax^2+bx + c(a≠0)，其顶点坐标公式为(-(b)/(2a),frac{4ac - b^2}{4a})。

在函数y = x^2-2x - 3中，a = 1，b=-2，c=-3。

则-(b)/(2a)=-(-2)/(2×1)=1，frac{4ac - b^2}{4a}=frac{4×1×(-3)-(-2)^2}{4×1}=(-12 - 4)/(4)=(-16)/(4)=-4，所以顶点坐标为(1,-4)。

4. 二次函数y = ax^2+bx + c(a≠0)的图象经过点(0,0)，(1,9)，( - 1, - 1)，求这个二次函数的表达式。

解方程式练习题初三解方程是初中数学中的重要内容之一。

通过解方程，我们可以找出未知数的值，从而解决实际问题。

本文将为初三学生提供一些解方程的练习题，帮助他们巩固解方程的基本方法和技巧。

1. 一元一次方程（1）求解：3x + 5 = 20解答：首先移项得：3x = 20 - 5 = 15然后除以系数得：x = 15 ÷ 3 = 5答案：x = 5（2）求解：2(x - 4) = 10解答：首先展开括号得：2x - 8 = 10然后移项得：2x = 10 + 8 = 18最后除以系数得：x = 18 ÷ 2 = 9答案：x = 92. 一元二次方程求解：x^2 + 5x + 6 = 0解答：首先观察发现方程可以因式分解成：(x + 3)(x + 2) = 0然后根据零乘法，得到两个解：x + 3 = 0 或 x + 2 = 0解得：x = -3 或 x = -2答案：x = -3 或 x = -23. 一元一次方程组求解方程组：{ 2x + y = 5{ 3x - 2y = 4解答：首先可以通过消元法消去y的系数，得到2x + y = 5 和 2x - 4y = 8然后两式相减消去x的项，得到5y = -3最后解得：y = -3 ÷ 5将y的值代入其中一方程中，解得：2x - 3 = 5最终求得：x = 4 和 y = -3/5答案：x = 4，y = -3/54. 一元二次方程组求解方程组：{ x^2 + y^2 = 25{ x - y = 1解答：首先将第二个方程两边平方，得到 (x-y)^2 = 1^2，即 x^2 - 2xy + y^2 = 1然后将第一个方程减去刚刚得到的式子，消去y的项，得到 x^2 -2xy = 24接着，将这个方程带入第二个方程中，得到 24 = 1显然，此方程无解。

答案：方程组无解通过以上几个例题，我们可以看出解方程的方法会因方程的形式而有所不同。

解方程练习题20道九年级解方程练习题20道（九年级）题目1：解方程：2x - 3 = 5解答：首先将方程转化为等式形式：2x - 3 = 5然后将常数项移到右边，得到：2x = 8接着，将x的系数化简为1，得到：x = 4因此，方程的解为x = 4。

题目2：解方程：3(x + 2) = 21解答：首先将方程展开：3x + 6 = 21然后将常数项移到右边，得到：3x = 15接着，将x的系数化简为1，得到：x = 5因此，方程的解为x = 5。

题目3：解方程：2x + 7 = 3x - 2解答：首先将方程转化为等式形式：2x + 7 = 3x - 2然后将变量项移到一边，常数项移到另一边，得到：7 + 2 = 3x - 2x简化为：9 = x因此，方程的解为x = 9。

题目4：解方程：4(x - 1) + 5 = 2x + 3解答：首先将方程展开：4x - 4 + 5 = 2x + 3化简为：4x + 1 = 2x + 3然后将变量项移到一边，常数项移到另一边，得到：4x - 2x = 3 - 1简化为：2x = 2接着，将x的系数化简为1，得到：x = 1因此，方程的解为x = 1。

题目5：解方程：3(x + 4) = 2(x - 1) + 5解答：首先将方程展开：3x + 12 = 2x - 2 + 5化简为：3x + 12 = 2x + 3然后将变量项移到一边，常数项移到另一边，得到：3x - 2x = 3 - 12简化为：x = -9因此，方程的解为x = -9。

题目6：解方程：5x + 3 = 2(4x - 1)解答：首先将方程展开：5x + 3 = 8x - 2然后将变量项移到一边，常数项移到另一边，得到：5x - 8x = -2 - 3简化为：-3x = -5接着，将系数化简为1，得到：x = 5/3因此，方程的解为x = 5/3。

题目7：解方程：2(3x - 1) + 5 = 4x解答：首先将方程展开：6x - 2 + 5 = 4x化简为：6x + 3 = 4x然后将变量项移到一边，常数项移到另一边，得到：6x - 4x = -3简化为：2x = -3接着，将系数化简为1，得到：x = -3/2因此，方程的解为x = -3/2。

专题一一元二次方程相关概念及必考题型过关一、单选题1．方程5x2－1＝4x化成一般形式后，二次项系数为正，其中一次项系数，常数项分别是（）A．4，－1B．4，1C．－4，－1D．－4，12．关于方程x2－6x－15＝0的根，下列说法正确的是（）A．两实数根的和为－6B．两实数根的积为－153456789．一元二次方程−3x+5x2=6化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)后，a，b，c的值可以是（ ）A．a=−5，b=−3，c=6B．a=−3，b=5，c=−6C．a=−3，b=5，c=6D．a=5，b=−3，c=−610．一元二次方程7x2−4x+6=0的根的情况为（ ）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根11．设a，b是方程x2+x−2023=0的两个实数根，则b−ab+a的值为（ ）A．1B．−1C．2022D．202312．在一元二次方程x2−5x=2中，二次项系数为1时，常数项是（）A．−5B．5C．2D．−213．一元二次方程x2−3x−4=0的根的情况是（）A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根C．只有一个实数根14（15x．161718192021．如图，有一张长12cm，宽9cm的矩形纸片，在它的四个角各剪去一个同样大小的小正方形，然后折叠成一个无盖的长方体纸盒．若纸盒的底面（图中阴影部分）面积是70cm2，求剪去的小正方形的边长．设剪去的小正方形的边长是x cm，根据题意，可列方程为（）A．12×9−4×9x=70B．12×9−4x2=70C．(12−x)(9−x)=70D．(12−2x)(9−2x)=7022．一元二次方程4x2−6x=−1的二次项系数、一次项系数、常数项分别是（）A．4，6，1B．4，6，−1C．4，−6，1D．4，−6，−123．用配方法解方程x2−6x+7=0，配方后的方程是（）A．(x+3)2=7B．(x−3)2=7C．(x−3)2=2D．(x+3)2=224．已知a，b是一元二次方程x2+x−8=0的两个实数根，则代数式a2+2a+b的值等于（）A．7B．8C．9D．1025．为解决群众看病贵的问题，有关部门决定降低药价．某种药品原价为289元，在连续进行两次降价后价格调整为256元．设平均每次降价的百分率为x，则下面所列方程正确的是（ ）A．289(1−2x)=256B．256(1+x)2=289C．289(1−x)2=256D．289(1+2x)=25626．将一元二次方程5x2−1=3x化成一般形式后，二次项系数和一次项系数分别是（）A．5，3B．5，−1C．5，−3D．5，027．解一元二次方程x2−4x+3=0，配方后正确的是（）A．(x−2)2=1B．(x+2)2=1C．(x−2)2=7D．(x−4)2=1328．参加一次聚会的每两人都握了一次手，所有人共握手28次，有多少人参加聚会？（）A．6B．7C．8D．929．一元二次方程2x2−x=3化成一般形式后，二次项系数和常数项分别是（）A．2，3B．2，−3C．−2，−3D．2，−130．用配方法解一元二次方程x2+8x+9=0，此方程可化为（）A．(x+4)2=−9B．(x+4)2=−7C．(x+4)2=25D．(x+4)2=731．某种品牌的手机经过四、五月份连续两次降价，每部售价由3200元降到了2500元，设平均每月降低的百分率为x，根据题意列出的方程是（）A．2500(1+x)2=3200B．3200(1−x)2=2500C．2500(1+2x)=320032．将一元二次方程x2+1=−6x化为一般形式后，常数项为1，二次项系数和一次项系数分别为（）A．1，6B．1，－6C．1，1D．－1，133．判断方程x2−9x+10=0的根的情况是（ ）A．有一个实根B．有两个相等实根C．有两个不等实根D．没有实根343536373839404142．某机械厂七月份生产零件50万个，第三季度生产零件196万个．设该厂八、九月份平均每月的增长率为x，那么方程是．43．已知a，b是方程x2−x−2023=0的两个实数根，则a2+b2=．44．参加某商品交易会的每两家公司之间都签订两份合同，所有公司共签订了20份合同，则共有家公司参加了该商品交易会．45．如图，某小区有一块长为15米，宽为10米的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，则所列方程是．46．关于x的一元二次方程(x−3)(x−2)−p2=0判断它的根的情况是．47．如果x=2是方程x2−c=0的一个根，这个方程的另一个根为．48．在中秋晚会上，同学们互送礼物，共送出的礼物有110件，则参加晚会的同学共有人．49．若一元二次方程x2−2x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是．50．有一人患了流感，经过两轮传染后，共有121人患了流感，每轮传染中平均每人传染了人．51．已知m，n是方程x2−3x−8=0的两根，则m2−4m−n−3=.52．已知一元二次方程x2−2x−8=0的两根为x1，x2，则x1+x2=．53．如图，在一幅长为60cm，宽为40cm的亚运会吉祥物图画的四周镶一条相同宽度的纸边，制成一幅矩形挂图，若要使整个挂图的面积是3500cm2，则纸边的宽为cm．54．已知x2−8x+18=(x−m)2+2，则m=．55．若x=2是关于x的一元二次方程ax2−bx+2=0的解，则代数式2024+2a−b的值是．56．某口罩厂今年一月份口罩产值达90万元，第一季度总产值达330万元，问二、三月份的月平均增长率是多少？设月平均增长率为x，则根据题意可得方程为．∴方程有两个不相等的实数根，且x1+x2=−−61=6，x1·x2=−151=−15，故选：B.【点睛】本题主要考查了根的判别式，根与系数的关系，掌握根的判别式，根与系数的关系是解题的关键.3．B∴此方程有两个相等的实数根.故选B．4．A【分析】共有x个队参加比赛，则每队参加（x-1）场比赛，但2队之间只有1场比赛，根据共安排36场比赛，列方程即可．【详解】解：设有x个队参赛，根据题意，可列方程为：1x（x﹣1）＝36，2故选A．【点睛】此题考查由实际问题抽象出一元二次方程，解题关键在于得到比赛总场数的等量关系. 5．B【分析】先化成一般形式，即可得出答案．【详解】解：方程3x2=5x+7转化为一般形式为3x2-5x-7=0，其中二次项系数、一次项系数、常数项分别为3，-5，-7，故选：B．【点睛】本题考查了一元二次方程的一般形式，能化成一元二次方程的一般形式是解此题的关键，注意：说项的系数带着前面的符号．6．B【分析】本题实际上是把左边配成完全平方式，右边化为常数．【详解】解：移项得：x2+2x=5配方得：x2+2x+1=5+1，即（x+1）2=6．故选B．【点睛】本题考查了配方法解一元二次方程．熟练掌握配方法解一元二次方程的方法步骤是解题关键．7．A【分析】本题考查的是根的判别式的应用，偶次方非负性的应用，熟练的利用“根的判别式判断一元二次方程根的情况”是解题关键．【详解】解：∵x2+2=0，∴x2=−2，则方程无解；故A符合题意；∵x2+2x=0，∴Δ=22−4×1×0=4>0，方程有两个不相等是实数根，故B不符合题意；∴Δ=(−2)2−4×1×1=0，方程有两个相等的实数根，故C不符合题意；∵x2−2x−1=0，∴Δ=(−2)2−4×1×(−1)=4+4=8>0，方程有两个不相等的实数根，故D不符合题意；故选A8．D【分析】本题主要考查一元二次方程的解及根与系数的关系，先根据一元二次方程的解的定义得到a2 =−a+2023，代入a2+2a+b得到2023+a+b，再根据根与系数的关系得到a+b=−1，然后利用整体代入的方法计算．【详解】解：∵a是方程x2+x−2023=0的实数根，∴a2+a−2023=0，∴a2=−a+2023，∴a2+2a+b=−a+2023+2a+b=2023+a+b，∵a，b是方程x2+x−2023=0的两个实数根，∴a+b=−1，∴a2+2a+b=2023+(−1)=2022，故选：D．9．D【分析】本题考查一元二次方程的一般形式，把方程的变形为一般形式即可．【详解】解：一元二次方程−3x+5x2=6的一般形式为：5x2−3x−6=0，故a=5，b=−3，c=−6，故选：D．10．C【分析】根据判别式判断一元二次方程根的情况，能够熟练运用根的判别式是解决本题的关键．【详解】根据根的判别式可知，Δ=(−4)2−4×7×6=−152<0，故方程无实根，故选：C．11．C【分析】本题考查的是一元二次方程根与系数的关系，熟记“若x1、x2是方程一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根，则x1+x2=−b，x1x2=c a．”是解题关键．a【详解】解：∵a，b是方程x2+x−2023=0的两个不相等的实数根，∴b−ab+a=−1−(−2023)=−1+2023=2022，故选：C．12．D【分析】把一元二次方程化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)，即可得到答案．【详解】解：一元二次方程x2−5x=2化为一般形式为x2−5x−2=0，则二次项系数为1，一次项系数为−5，常数项为−2，故选：D13．B【分析】利用判别式计算解答【详解】解：∵a=1,b=−3,c=−4，∴Δ=b2−4ac=(−3)2−4×1×(−4)=25>0，∴方程有两个不相等的实数根，故选：B【点睛】此题考查一元二次方程根的判别式：当Δ>0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ=0时，方程有两个相等的实数根；当Δ<0时，方程没有实数根，熟记根的判别式是解题的关键．14．A【分析】本题考查了一元二次方程的一般形式，将所有的项都移到方程的左边，方程的右边为0，再得出二次项系数，一次项系数．【详解】解：2x2+1=5x，∴2x2−5x+1=0二次项系数为2，一次项系数为−5．故选：A．15．C【分析】本题考查根据实际问题列出一元二次方程，先用含有x的代数式计算出第一轮感染后的人数，再在第一轮感染人数的基础上列出第二轮感染后的人数，列出等式，能够找到等量关系是解决本题的关键．【详解】根据题意可知：第一轮传染后的感染人数为：1+x，第二轮传染后的感染人数为：1+x+x(1+x)，故可列方程为：1+x+x(1+x)=64，故选：C．【分析】把一元二次化为一般形式即可得到答案，熟练掌握一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0 (a≠0)是解题的关键．【详解】解：一元二次方程3x2+1=6x化为一般形式为−3x2+6x−1=0或3x2−6x+1=0，故二次项系数、一次项系数和常数项分别为−3，6，−1或3，−6，1，故选：C17．A∴∴∴18，把∴∴19般形式，找出a，b，c的值即可．【详解】解：x(x+2)=5即x2+2x−5=0∴a=1,b=2,c=−5，故选：A．【分析】根据一元二次方程根与系数关系即可求解【详解】∵一元二次方程x2+4x−1=0的两根分别为m，n∴m+n=−4、mn=−1∴m+n+mn=−5故选A．【点睛】此题考查了一元二次方程根与系数关系和代数式的求值，熟练掌握一元二次方程根与系数关系是解题的关键．21．D【分析】设剪去的小正方形的边长是x cm，则纸盒底面的长为(12−2x)cm，宽为(9−2x)cm，根据纸盒的底面（图中阴影部分）面积是70cm2，得出关于x的一元二次方程，从而得到答案．【详解】解：设剪去的小正方形的边长是x cm，则纸盒底面的长为(12−2x)cm，宽为(9−2x)cm，∵纸盒的底面（图中阴影部分）面积是70cm2，∴(12−2x)(9−2x)=70，故选：D．【点睛】本题考查一元二次方程解实际问题，读懂题意，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．22．C【分析】本题考查了一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0（a，b，c是常数且a≠0），在一般形式中ax2叫二次项，bx叫一次项，c是常数项．其中a，b，c分别叫二次项系数，一次项系数，常数项．【详解】解：4x2−6x=−1，整理得4x2−6x+1=0，∴二次项系数、一次项系数、常数项分别是4，−6，1，故答案为：C．23．C【分析】先把7移到方程的右边，然后方程两边都加9，再把左边根据完全平方公式写成完全平方的形式．【详解】解：x2−6x+7=0x2−6x=−7x2−6x+9=−7+9(x−3)2=2故选：C．【点睛】本题考查了配方法解一元二次方程，配方法的一般步骤：先整理成一元二次方程的一般形式；②把常数项移到等号的右边；③把二次项的系数化为1；④等式两边同时加上一次项系数一半的平方．24．A【分析】结合一元二次方程根的定义，以及根与系数的关系求解即可．∴a∴a∴a0) 25：=260)，将【详解】解：∵将一元二次方程5x2−1=3x化成一般形式为：5x2−3x−1=0，∴二次项系数和一次项系数分别是5，−3，故选：C．27．A【分析】按照完全平方公式对原方程进行配方可得解．此题考查了配方法解一元二次方程，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．【详解】解：x2−4x+3=0，移项，得：x2−4x=−3，x2−4x+4=−3+4，(x−2)2=1，故选：A．28．C【分析】本题考查了一元二次方程的应用，设有x人参加聚会，根据题意列出一元二次方程是解题的关键．【详解】解：设有x人参加聚会，根据题意，x(x−1)=28，得12解得：x1=8,x2=−7（舍去）∴有8人参加聚会故选：C．29．B【分析】本题考查的是一元二次方程的一般形式，把原方程根据移项法则化为一般形式，根据一元二次方程的定义解答即可．【详解】解：2x2−x=3，移项得，2x2−x−3=0，则二次项系数、常数项分别为2、−3，故选：B．30．D【分析】本题考查了用配方法解一元二次方程，把常数项9移项后，在左右两边同时加上一次项系数一半的平方即可．【详解】解：把方程x2+8x+9=0的常数项移到等号的右边，得到x2+8x=−9，方程两边同时加上一次项系数一半的平方，得到x2+8x+16=−9+16，故(x+4)2=7．故选：D．31．B【分析】设平均每月降低的百分率为x，则四月份的售价为3200(1−x)元，则五月份的售价为3200 (1−x)2，据此列出方程即可．【详解】解：设平均每月降低的百分率为x，由题意得，3200(1−x)2=2500，故选B．【点睛】本题主要考查了从实际问题中抽象出一元二次方程，正确理解题意找到等量关系是解题的关键．32．A【分析】先将原方程化为一般式，再找出二次项系数和一次项系数即可.∴, bx33∴34∴把y=1代入y=x2−4x得，x2−4x−1=0，∵函数y=x2−4x的图象上有两点A(m，1)和B(n，1)，∴m，n是方程x2−4x=1的两个根，∴mn=−1，m+n=4，∴m=−1，n+5n∴2m2+3n=2m2−3m+5n=2(m2−4m)+5(m+n)=2×1+5×4=22．故选：A．35．D【分析】一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0(a，b，c是常数且a≠0)，其中a，b，c分别叫二次项系数，一次项系数，常数项．【详解】解：4x2+5x=81化成一元二次方程一般形式是4x2+5x−81=0，它的二次项系数是4，常数项是-81．故选：D．【点睛】本题主要考查了一元二次方程的一般形式，要确定一次项系数和常数项，首先要把方程化成一般形式．36．B【分析】题考查了一元二次方程根的情况，利用Δ=b2−4ac的值进行快速判断方程根的个数是解题的关键．【详解】解：Δ=(−6)2−4×4×(−3)=84>0，∴方程有两个不相等的实数根，故选：B．37．B【分析】本题考查一元二次方程根与系数的关系，以及二次根式的化简．根据根与系数的关系得到a+b=−5，ab=2，可知a<0，b<0，然后化简代入求值是解题的关键．【详解】解：∵a，b是一元二次方程x2+5x+2=0的两根，∴a+b=−5，ab=2，∴a<0，b<0，∴a ba +b ab=−(−a)ba−(−b)ab=−ab−ab=−2ab=−22，故选B．38．C【分析】本题考查了一元二次方程的定义：只含有一个未知数，并且所含未知数的项的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程．根据一元二次方程的定义即可解答．【详解】解：A．x2+1x+5=0，该方程不是整式方程，故本选项不合题意；B．x2+3x+y=0，该方程中含有两个未知数，不是一元二次方程，故本选项不合题意；C．x2+x−1=0，该方程是一元二次方程，故本选项符合题意；D．ax2+bx+c=0，当a=0时，该方程不是一元二次方程，故本选项不合题意．故选：C．39．C【分析】本题考查了解一元二次方程-配方法，熟练掌握解一元二次方程-配方法是解题的关键．本题方程两边都加上1，这样方程左边就为完全平方式，从而得到答案．【详解】解：x2+2x=3，x2+2x+1=3+1，(x+1)2=4，∴m=1，n=4，故选：C．40．B【分析】本题主要考查一元二次方程的应用．设每个支干长出x根小分支，则可表示出主干、支干和小分支的总数，由条件可列出方程，可求得答案．【详解】解：设每个支干长出x根小分支，根据题意可得：1+x+x2=73，解得x=8或x=−9（不符合题意，舍去），∴每个支干长出8根小分支，故选：B．41．8【详解】试题分析：设每轮传染中平均一个人传染了x人，则：1+x+（1+x）x=81，(1+x)2=81，∴x1=8,x2=−10（舍去）答：每轮传染中平均一个人传染了8人．考点：一元二次方程的应用.42．50+50(1+x)+50 (1+x)2=196【分析】因为设该厂八、九月份平均每月的增长率为x，七月份生产零件50万个，所以八月份生产零件50（1+x）万个，九月份生产零件50（1+x）2万个，三个月之和即为总产量.【详解】因为设该厂八、九月份平均每月的增长率为x，七月份生产零件50万个，所以八月份生产零件50（1+x）万个，九月份生产零件50（1+x）2万个，所以根据第三季度生产零件196万个可列方程为：50+50（1+x）+50（1+x）2=196．【点睛】本题考查一元二次方程应用中的增长率问题，需要注意第三季度产量是三个月之和. 43．4047【分析】根据一元二次方程的根与系数的关系可得a+b=1，ab=−2023，再利用完全平方公式求值即可得．【详解】解：∵a,b是方程x2−x−2023=0的两个实数根，∴a+b=−−11=1，ab=−20231=−2023，∴a2+b2=(a+b)2−2ab=12−2×(−2023)=4047，故答案为：4047．【点睛】本题考查了一元二次方程的根与系数的关系、完全平方公式，熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系是解题关键．44．5【分析】考查了一元二次方程的应用，甲乙之间都签订两份合同，算两份，本题属于重复记数问题．解答中注意舍去不符合题意的解．【详解】解：设共有x家公司参加了该商品交易会，则列方程得x(x−1)=20解得：x1=5，x2=−4（舍去），故答案为：5．45．(15−3x)(10−2x)=96【分析】设人行通道的宽度为x米，利用“平移法”将两块矩形绿地合在一起，则长为(15−3x)m，宽为(10−2x)m，即可列出方程．审清题意，根据面积正确列出一元二次方程是解题的关键．【详解】解：若设人行通道的宽度为x米，将两块矩形绿地合在一起长为(15−3x)m，宽为(10−2x) m，由已知得：(15−3x)(10−2x)=96．故答案为：(15−3x)(10−2x)=9646．方程有两个不相等的实数根【分析】本题考查的是一元二次方程根的判别式，先把方程化为一般形式，再利用根的判别式计算得出Δ=1+4p2>0，从而可判断方程根的情况．【详解】解：∵(x−3)(x−2)−p2=0，∴x2−5x+6−p2=0，∴Δ=(−5)2−4×1×6−p2=1+4p2>0，∴原方程有两个不相等的实数根；故答案为：方程有两个不相等的实数根．47．x=-2【分析】设方程的另一个根为x2，利用根与系数的关系得到2+x2=0，即可求出另一个根.【详解】设方程的另一个根为x2，则2+x2=0，解得x2=-2，故答案为：x=-2.【点睛】此题考查一元二次方程的根与系数的关系式，熟记两个关系式并运用解决问题是解题的关键. 48．11【分析】设参加晚会的同学共有x人，则每个同学需送出（x-1）件礼品，根据晚会上共送出礼物110件，即可得出关于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出结论．【详解】解：设参加晚会的同学共有x人，则每个同学需送出（x﹣1）件礼品，依题意，得：x（x﹣1）＝110，解得：x1＝11，x2＝﹣10（不合题意，舍去）．故答案为11．【点睛】本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．49．：k＜1．【详解】∵一元二次方程x2−2x+k=0有两个不相等的实数根，∴△=b2−4ac=4﹣4k＞0，解得：k＜1，则k的取值范围是：k＜1．故答案为k＜1．50．10【分析】如果设每轮传染中平均每人传染了x人，那么第一轮传染中有x人被传染，第二轮则有x （x+1）人被传染，已知“共有121人患了流感”，那么可列方程，然后解方程即可．【详解】设每轮传染中平均每人传染了x人，则第一轮传染中有x人被传染，第二轮则有x(x+1)人被传染，又知：共有121人患了流感，∴可列方程：1+x+x(x+1)=121，解得，x1=10.x2=−12（不符合题意，舍去）∴每轮传染中平均一个人传染了10个人.故答案为10.【点睛】本题考查由实际问题抽象出一元二次方程，解题的关键是找准等量关系.51．2【分析】此题考查一元二次方程根的定义，根与系数的关系，由此得到m2−3m=8，m+n=3，整体代入所求式子计算即可得到答案，熟练掌握根与系数的关系是解题的关键．【详解】解：∵m，n是方程x2−3x−8=0的两根，∴m2−3m−8=0，m+n=3，∴m2−3m=8∴m2−4m−n−3=m2−3m−(m+n)−3=8−3−3=2故答案为：2．52．2【分析】本题考查了根与系数的关系：若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根，则x1+x2=−ba ，x1x2=ca．直接根据一元二次方程根与系数的关系求解即可．【详解】解：∵一元二次方程x2−2x−8=0的两根为x1,x2∴x1+x2=2，故答案为：2．53．5【分析】本题考查一元二次方程的应用．设纸边的宽为x cm，则挂图的长为(60+2x)cm，宽为(40+2x) cm，由矩形的面积公式列出一元二次方程，解方程即可．【详解】解：设纸边的宽为x cm，则挂图的长为(60+2x)cm，宽为(40+2x)cm，由题意得：(60+2x)(40+2x)=3500，整理得：x2+50x−275=0，解得：x1=5，x2=−55（不合题意，舍去），故答案为：5．54．4【分析】本题考查了配方法，正确配方是解题的关键，先将x2−8x+18配方，再对应相等即可得到答案．【详解】x2−8x+18=(x−4)2+2=(x−m)2+2，解得m=4，故答案为：4．55．2023【分析】根据方程根的定义，转化为代数式的求值解答．本题考查了方程根的定义，代数式的整体思想求值，掌握定义，活用整体思想是解题的关键．【详解】∵x=2是关于x的一元二次方程ax2−bx+2=0的解，∴4a−2b+2=0，∴2a−b=−1，∴2024+2a−b=2024−1=2023故答案为：2023．56．90+90(1+x)+90(1+x)2=330【分析】由增长率公式求出二月份和三月份的产值，根据题意可列等量关系式：一月份的产值+二月份的产值+三月份的产值=330，把相关数值代入即可．【详解】解：∵一月份的产值为90万元，增长率为x，∴二月份产值为：90(1+x)，三月份产值为：90(1+x)2，∵第一季度产值共为330万元，∴90+90(1+x)+90(1+x)2=330，故答案为：90+90(1+x)+90(1+x)2=330．【点睛】本题考查一元二次方程的应用—增长率问题，若变化前的量为a，变化后的量为b，平均变化率为x，则经过2次变化后的数量关系为a(1±x)2=b，列到第一季度产值的等量关系是解决本题的关键．。

九年级解方程练习题带答案解方程是数学学科中的基础内容之一，对于九年级的学生来说，掌握解方程的方法和技巧是非常重要的。

下面将给出几道九年级解方程的练习题，并附上详细的解析，希望能够帮助同学们更好地理解和应用解方程的知识。

练习题一：1. 解方程：2x + 5 = 172. 解方程：3(x + 4) = 273. 解方程：4x - 7 = 9x + 24. 解方程：2(x - 3) + 5 = 3(x + 1)练习题二：1. 解方程：5x - 3 = 2(x + 1) + 72. 解方程：3(2x - 1) = 4(x + 3) - 53. 解方程：2(x + 5) - 3x = 4(3x - 1) + 54. 解方程：6(x + 2) + 4x = 5(2x - 3) + 2(x + 4)练习题三：1. 解方程：4(x - 2) - 5(2x + 1) = 102. 解方程：3(2x + 1) - 2(3 - x) = 7x - 3(2x + 1)3. 解方程：2(x - 5) + 3(2x - 1) = 3(2x + 3) + 2(x - 4)4. 解方程：5(x + 2) + 7(2 - x) = 4(3x + 1) - 6(x + 2)答案及解析：练习题一：1. 解方程：2x + 5 = 17答案：x = 6解析：将方程两边都减去5，得到2x = 12；再将方程两边都除以2，得到x = 6。

2. 解方程：3(x + 4) = 27答案：x = 5解析：将方程中的括号内的式子乘以3，得到3x + 12 = 27；再将方程两边都减去12，得到3x = 15；最后将方程两边都除以3，得到x = 5。

3. 解方程：4x - 7 = 9x + 2答案：x = -3解析：将方程中的4x和9x合并，得到-5x - 7 = 2；再将方程两边都加上7，得到-5x = 9；最后将方程两边都除以-5，得到x = -3。

数学九年级上册一元二次方程题目一、直接开平方法相关题目。

1. 解方程：(x - 3)^2=16- 解析：- 对于方程(x - 3)^2 = 16，根据直接开平方法，我们得到x - 3=±4。

- 当x - 3 = 4时，解得x=4 + 3=7。

- 当x - 3=-4时，解得x=-4 + 3=-1。

- 所以方程的解为x_1 = 7，x_2=-1。

2. 解方程：2(x + 1)^2-8 = 0- 解析：- 首先对原方程进行化简，2(x + 1)^2-8 = 0可化为(x + 1)^2 = 4。

- 然后根据直接开平方法，得到x+1=±2。

- 当x + 1 = 2时，x = 1；当x + 1=-2时，x=-3。

- 所以方程的解为x_1 = 1，x_2=-3。

二、配方法相关题目。

3. 用配方法解方程x^2+6x - 7 = 0- 解析：- 首先在方程两边加上一次项系数一半的平方，对于方程x^2+6x - 7 = 0，一次项系数为6，一半的平方为((6)/(2))^2 = 9。

- 方程变为x^2+6x+9 - 9 - 7 = 0，即(x + 3)^2-16 = 0。

- 移项得到(x + 3)^2=16。

- 然后根据直接开平方法，x + 3=±4。

- 解得x_1 = 1，x_2=-7。

4. 用配方法解方程2x^2 - 5x+2 = 0- 解析：- 先将二次项系数化为1，方程两边同时除以2，得到x^2-(5)/(2)x + 1 = 0。

- 然后在方程两边加上一次项系数一半的平方，一次项系数为-(5)/(2)，一半的平方为((-5/2)/(2))^2=(25)/(16)。

- 方程变为x^2-(5)/(2)x+(25)/(16)-(25)/(16)+1 = 0，即(x-(5)/(4))^2=(9)/(16)。

- 根据直接开平方法，x-(5)/(4)=±(3)/(4)。

- 解得x_1 = 2，x_2=(1)/(2)。

中考数学《方程与不等式》专题训练50题含参考答案一、单选题1．不等式组1036x x -<⎧⎨<⎩的解集是（ ）A ．无解B ．1x >C ．2x <D ．12x <<【答案】D【分析】分别解出两个不等式，取公共解集即可.【详解】解：1036x x -<⎧⎨<⎩①② 解①得：1x > ， 解①得：2x < ，故此不等式组的解集为：12x << 故选D.【点睛】此题考查的是解不等式组，掌握解不等式的一般步骤、不等式的基本性质和不等式组公共解集的取法是解决此题的关键.2．如果3m =3n ，那么下列等式不一定成立的是（ ） A ． m -3=n -3 B ．3m +3=3n +2 C ．5+m =5+n D ．3m -=3n -3．若()()221x ax x +--的展开式中不含x 的一次项，则a 的值为（ ）A ．3-B ．2-C ．1-D ．0【答案】B【分析】先将多项式展开，然后令x 的系数为0，求出a 的值即可．【详解】解：()()221x ax x +--32222x x ax ax x =-+--+()()32122x a x a x =+-+-++，①()()221x ax x +--展开后不含x 的一次项，①20a +=， ①2a =-； 故选：B ．【点睛】本题考查了多项式乘多项式，熟练掌握多项式乘以多项式的运算法则是解题的关键． 4．方程23x +＝11x -的解为( ) A ．x ＝3 B ．x ＝4C ．x ＝5D ．x ＝﹣5【答案】C【详解】方程两边同乘（x-1）(x+3)，得 x+3-2(x-1)=0， 解得：x=5，检验：当x=5时，（x-1）(x+3)≠0， 所以x=5是原方程的解， 故选C.5．下列方程中，关于x 的一元二次方程的是（ ） A ．ax 2＋bx ＋c ＝0 B ．（x －1）2＝x 2＋3x ＋2 C ．x 2＝x ＋1D ．2x 2－1x＋1=0【答案】C【分析】根据一元二次方程的定义，逐项分析即可，一元二次方程的定义：含有一个未知数，未知数的最高次数是2；二次项系数不为0；是整式方程． 【详解】A. ax 2＋bx ＋c ＝0（0a ≠），故该选项不正确，不符合题意；6．若2x-1=15与kx-1=15的解相同，则k的值为（）A．8B．6C．-2D．2【答案】D【分析】先解2x-1=15求出x的值，再把求得的x的值代入kx-1=15，然后解关于k的方程即可求出k的值.【详解】①2x-1=15，①2x=16,①x=8.把x=8代入kx-1=15得8k-1=15,①k=2.故选D.【点睛】本题考查了一元一次方程解的定义及一元一次方程的解法，能使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解；解一元一次方程的基本步骤为：①去分母；①去括号；①移项；①合并同类项；①未知数的系数化为1.7．如图，在长为100米，宽为80米的矩形场地上修建两条宽度相等且互相垂直的道路，剩余部分进行绿化，要使绿化面积为7644米2，则道路的宽应为多少米？设道路的宽为x米，则可列方程为（）A．10080807644⨯-=B．2x-+=(100)7644x x【分析】利用平移的方法，平移后的剩余部分仍是矩形，且长与宽均减小x 米，从而由面积可列出方程．【详解】矩形场地上的两条路分别向上和向右平移后如图所示，则平移后剩余部分的长为(100-x )米，宽为(80-x )米，题意得：(100-x )(80-x )=7644 故选：C ．【点睛】本题考查了一元二次方程的实际应用，关键是运用平移的思想，问题得以简化并得到解决．8．下列各组数中，是方程x+y=7的解的是（ ） A ．23x y =-⎧⎨=⎩B ．31x y =-⎧⎨=⎩C ．43x y =⎧⎨=⎩D ．23x y =⎧⎨=⎩【答案】C【分析】将四个答案逐一代入，能使方程成立的即为方程的解． 【详解】解：A 、2317-+=≠，故此选项不符合题意； B 、3127-+=-≠，故此选项不符合题意； C 、437+=，故此选项符合题意； D 、2357+=≠，故此选项不符合题意； 故选C ．【点睛】本题考查二元一次方程的解，理解掌握方程的解的定义是解答关键． 9．若表格中每对，的值都是同一个二元一次方程的解，则这个方程为（ ）A ．53+=x yB ．5x y +=C ．20x y -=D ．35x y +=【分析】设方程为y=kx+b ，把x 与y 的两对值代入求出k 与b 的值，即可确定出方程．【详解】解：设方程为y=kx+b ，把（0，5）与（1，2）代入得：52b k b =⎧⎨+=⎩ 解得：53b k =⎧⎨=-⎩，①这个方程为y=-3x+5，即3x+y=5， 故选：D ．【点睛】此题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．10．若0xy ≤x ，y 满足的条件是（ ）． A ．0x ≥，0y ≥ B ．0x ≥，0y ≤ C ．0x ≤，0y ≥ D ．0x ≤，0y ≤【答案】C【分析】根据二次根式有意义的条件得出20x y ≥，结合题意即可得出结果． 【详解】解：根据题意得，20x y ≥， ①20x ≥， ①0y ≥， ①0xy ≤， ①0x ≤， 故选C ．【点睛】题目主要考查二次根式有意义的条件及不等式的性质，熟练掌握二次根式有意义的条件是解题关键．11．若a b <，则下列各式正确的是（ ） A ．22a b > B ．22a b ->-C ．34a b -<-D ．22a b> 【答案】B【分析】根据不等式的性质，进行计算逐一判断即可解答． 【详解】解：A 、①a ＜b ，①2a ＜2b ，故该选项不符合题意； B 、①a ＜b ，①-2a ＞-2b ，故该选项符合题意；12．下列说法：①a为任意有理数，a2+1总是正数；①方程x+2＝1x是一元一次方程；①若ab＞0，a+b＜0，则a＜0，b＜0；①代数式2,,23t a bb+都是整式；①若a2＝（﹣2）2，则a＝﹣2．其中错误的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个13．观察下列方程，经分析判断得知有实数根的是（）A．33x=-B．22301x+=+C．()32x xx+=+D．221x xx-+=-【答案】C【分析】根据解分式方程的步骤逐一解答即可选出正确选项.去分母化为整式方程，解14．用配方法解一元二次方程x 2+6x ﹣3＝0，原方程可变形为（ ） A ．（x +3）2＝9 B ．（x +3）2＝12 C ．（x +3）2＝15 D ．（x +3）2＝39【答案】B【分析】移项后两边配上一次项系数一半的平方即可得． 【详解】解：①x 2+6x ＝3， ①x 2+6x +9＝3+9，即（x +3）2＝12， 故选：B ．【点睛】本题考查了用配方法解一元二次方程，解题需要注意解题步骤的准确应用，选择配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项系数为1，一次项系数是2的倍数15．已知关于x 、y 的二元一次方程()()23230m x m y m -+-+-=，当m 每取一个值时，就有一个方程，而这些方程有一个公共解，这个公共解是（ ） A ．31x y =⎧⎨=-⎩B ．13x y =⎧⎨=-⎩C ．13x y =-⎧⎨=⎩D ．31x y =-⎧⎨=⎩【答案】D【分析】把原方程整理得：m （x +y +2）-（2x +3y +3）=0，根据“当m 每取一个值时就有一个方程，而这些方程有一个公共解”，可知这个公共解与m 无关，得到关于x 和y 的二元一次方程组，解之即可． 【详解】解：原方程可整理得： m （x +y +2）-（2x +3y +3）=0，根据题意得：202330x y x y ++=⎧⎨++=⎩ 解得31x y =-⎧⎨=⎩．故选D ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解以及解二元一次方程组，正确掌握解二元一次方程组是解题的关键． 16．利用求根公式求21562x x +=的根时，a ，b ，c 的值分别是（ ） A ．5，12，6 B ．5，6，12C ．5，﹣6，12D ．5，﹣6，﹣1217．如表是德国足球甲级联赛某赛季的部分球队积分榜：规定：负一场积0分．观察后可知，柏林赫塔在这个赛季的胜场次数是（ ）A ．18场 B ．19场C ．20场D ．21场【答案】B胜场次数x 场，根据胜场积分与平场积分的和=总积分列出方程，解方程即可． 【详解】解：设球队胜一场积m 分，平一场积n 分， 由题意得：2166920767m n m n +=⎧⎨+=⎩， 解得：31m n =⎧⎨=⎩，球队胜一场积3分，平一场积1分，设柏林赫塔在这个赛季的胜场次数x 场，则平（34-x -8）=（26-x ）场， 根据题意得：3x +（26-x ）=64， 解得：x =19，①柏林赫塔在这个赛季的胜场次数是19， 故选：B ．【点睛】考查了一元一次方程和二元一次方程组的应用，本类题型清楚积分的组成部分及胜负积分的规则及各个量之间的关系，并与一元一次方程相结合即可解该类题型．总积分等于胜场积分与平场的和．18．同型号的甲、乙两辆车加满气体燃料后均可行驶600km ．它们各自单独行驶并返回的最远距离是300km ．现在它们都从A 地出发，行驶途中停下来从甲车的气体燃料桶抽一些气体燃料注入乙车的气体燃料桶，然后甲车再行驶返回A 地，而乙车继续行驶，到B 地后再行驶返回A 地．则B 地最远可距离A 地（ ） A ．380km B ．400kmC ．450kmD ．500km【答案】B【分析】设甲行驶到C 地时返回，到达A 地燃料用完，乙行驶到B 地再返回 A 地时燃料用完，根据题意得关于x 和y 的二元一次方程组，求解即可．【详解】解：如图，设行驶途中停下来的地点为C 地，AB xkm =，AC ykm =，根据题意，得226002600x y x y x +=⨯⎧⎨-+=⎩，解得400200x y =⎧⎨=⎩，①AB 的最大长度是400km ．【点睛】本题考查了二元一次方程组在行程问题中的应用，理清题中的数量关系正确列出方程组是解题的关键．19．关于x 的方程220ax +=是一元二次方程，则a 满足（ ） A ．a ＞0 B ．a =1C ．a ≥0D ．a ≠0【答案】A【详解】根据一元二次方程的定义，得000a a a ≠⎧⇒>⎨≥⎩ .故选A. 20．代数式22244619x xy y x -+++的最小值是（ ） A ．10 B ．9 C ．19 D ．11【答案】A【分析】把代数式22244619x xy y x -+++根据完全平方公式化成几个完全平方和的形式，再进行求解即可．【详解】解：2222244619(3)(2)10x xy y x x x y -+++=++-+ ①22(3)0,(2)0x x y +≥-≥①代数式22244619x xy y x -+++的最小值是10． 故选：A ．【点睛】本题考查的知识点是配方法的应用-用配方法确定代数式的最值，解此题的关键是将原代数式化成几个完全平方和的形式．二、填空题21．含有____________的_________叫方程. 【答案】 未知数; 等式.【分析】方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件：（1）含有未知数（2）等式.【详解】解：根据方程的定义可知：含有未知数的等式是方程. 故答案为未知数；等式.【点睛】本题主要考查了方程的定义，熟记方程的定义是解题的关键.22．某童装店按每套88元的价格购进1000套童装，应缴纳的税费为销售额的10%，如果要获得不低于20000元的纯利润，则每套童装至少售价_____元．【分析】设每套童装的售价为x 元，根据利润＝销售收入﹣税费﹣进货成本结合利润不低于20000元，即可得出关于x 的一元一次不等式，解之取其最小值即可得出结论．【详解】解：设每套童装的售价为x 元，依题意，得：1000x ﹣10%×1000x ﹣88×1000≥20000，解得：x ≥120．故答案为：120．【点睛】此题主要考查一元一次不等式的应用，解题的关键是根据题意找到不等关系列式求解．23．如果方程1)k k x -（＋3＝0是关于x 的一元一次方程，那么k 的值是______． 【答案】-1【分析】根据一元一次方程的定义知|k |=1且未知数是系数k -1≠0，据此可以求得k 的值．【详解】解：①方程（k -1）x |k |+3=0是关于x 的一元一次方程，①|k |=1，且k -1≠0，解得，k =-1；故答案是：-1．【点睛】本题考查了一元一次方程的概念和绝对值方程．一元一次方程的未知数的指数为1，且未知数的系数不为零．24．我县某一天的最高气温是11①，最低气温是零下4①，则当天我县气温t （①）应满足的不等式是 __________．【答案】﹣4≤t ≤11【分析】根据题意写出不等式即可．【详解】解：因为最低气温是零下4①，所以﹣4≤t ，最高气温是11①，t ≤11，则今天气温t （①）的范围是﹣4≤t ≤11．故答案是：﹣4≤t ≤11．【点睛】本题考查的是不等式的定义，不等式的概念：用“＞”或“＜”号表示大小关系的式子，叫做不等式．25．已如m 是方程2350x x --=的一个根，则代数式262m m -的值为______．【答案】10-【分析】方程的根就是方程的解，就是能够使方程左右两边相等的未知数的值；即用这个数代替未知数所得式子仍然成立；将m 代入原方程即可求m 2-3m 的值，然后对原式进行变形代入计算．【详解】解：把x=m 代入方程2350x x --=可得：235m m -=①22622(3)2510=m m m m ---=-⨯=-；故答案为：-10．【点睛】此题考查了一元二次方程的解，解题时应注意把m 2-3m 当成一个整体．利用了整体的思想．26．如果x －2y =1，那么用含x 的代数式表示y ，则y =______．27．对任意四个有理数 a ，b ，c ，d 定义新运算：,a b ad bc c d =-那么当43 77x x=-时，x =________．28．某种药品的说明书上注明：口服，每天30～60mg ，分2～3次服用．这种药品一次服用的剂量范围是_____mg～_____mg．【答案】1030【详解】试题分析：根据等量关系：一次服用剂量=每日用量÷每日服用次数，即可求出服用剂量的最大值和最小值，而一次服用的剂量应介于两者之间，依题意列出不等式组求解即可．解：设这种药品一次服用的剂量为xmg当每日用量30mg，分3次服用时，一次服用的剂量最小；当每日用量60mg，分2次服用时，一次服用的剂量最大；根据依题意列出不等式组，解得所以这种药品一次服用的剂量范围是10mg～30mg．考点：一元一次不等式组的应用点评：解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的不等关系，列出不等式求解．29．若不等式（a﹣3）x＞1的解集为13xa<-，则a的取值范围是_____．30．如果不等式组112x mx m-≤⎧⎨+≥⎩无解，则不等式2x+2＜mx+m的解集是______．【答案】1x>-【详解】分析：首先根据不等式无解得出m的取值范围，然后根据不等式的解法得出不等式的解．详解：解不等式组可得：121x m x m ≤+⎧⎨≥-⎩，①不等式无解， ①2m －1＞m+1，解得：m ＞2，①2x －mx ＜m －2， 即(2－m)x ＜m －2， ①m ＞2， ①2－m ＜0， ①x ＞－1． 点睛：本题主要考查的是解不等式及不等式组的方法，属于中等难度的题型．理解不等式的解法是解题的关键．系数含参时，我们首先要判断系数的正负性，然后进行求解．如果在不等式的两边同时乘以或除以一个负数，则不等符号需要改变． 31．已知关于x 的方程()344a x x a +-=-的解为2x =-，则=a ______．【答案】4【分析】将x=-2代入方程，然后解方程求得a 的值．【详解】解：①()344a x x a +-=-的解为2x =-，①()23424a a -+-=--，解得：4a =故答案为：4．【点睛】本题考查方程的解和解一元一次方程，掌握方程的解的概念及解一元一次方程的步骤，正确计算是解题关键．32．不等式2x-1>5的解集为______．【答案】x>3【详解】考点：解一元一次不等式．分析：先移项，再合并同类项，系数化为1即可．解：移项得，2x>5+1，合并同类项得，2x>6，系数化为1得，x>3．故答案为x>3．点评：本题考查的是解一元一次不等式，熟知不等式的基本性质是解答此题的关键． 33．若关于x 的一元二次方程ax 2﹣4x +1＝0有实数根，则a 的最大整数值为_____．【答案】4．【分析】由关于x 的一元二次方程ax 2﹣4x +1＝0有实数根，则a ≠0，且①≥0，即①＝42﹣4a ＝16﹣4a ≥0，解不等式得到a 的取值范围，最后确定a 的最大整数值．【详解】解：①关于x 的一元二次方程ax 2﹣4x +1＝0有实数根，①a ≠0，且①≥0，即①＝42﹣4a ＝16﹣4a ≥0，解得a ≤4，①a 的取值范围为a ≤4且a ≠0，所以a 的最大整数值为4．故答案为：4．【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0（a≠0，a ，b ，c 为常数）根的判别式①＝b 2−4ac ．当①＞0，方程有两个不相等的实数根；当①＝0，方程有两个相等的实数根；当①＜0，方程没有实数根．也考查了一元二次方程的定义和不等式的特殊解． 34．已知代数式4x -与3(2)x 的值相等，则x 的值为______．【答案】1x =【分析】根据题意列方程，然后进行解答即可得出x 的值．【详解】解：由题意，得4-x=3(2-x)解得x=1故答案为1x =．【点睛】本题考查了解一元一次方程．关键在于根据题意列出方程．35．某水果店销售50千克香蕉，第一天售价为9元/千克，第二天降价为6元/千克，第三天再降为3元/千克．三天全部售完，共计所得300元．若该店第二天销售香蕉t 千克，则第三天销售香蕉____千克．（用含t 的代数式表示．）36．若x 1，x 2是方程x 2+x -1=0的两根，则（x 12+x 1-2）（x 22+x 2-2）的值为_______．【答案】1【分析】根据一元二次方程的定义得到2111x x +=，2221x x +=，代入计算即可．【详解】解：①x 1，x 2是方程x 2+x -1=0的两根，①21110x x +-=，22210x x +-=，①2111x x +=，2221x x +=，①()()22112222x x x x +-+-=()()1212--=1故答案为：1．【点睛】本题考查了一元二次方程的解，解体的关键是掌握方程的解能使方程等式两边成立．37．若实数m 、n 满足|m ﹣3|+0，且m 、n 恰好是Rt △ABC 的两条边长，则第三条边长为_______．5##5【分析】先由非负数的性质求出m ＝3，n ＝4，由于题中直角三角形的斜边不能确定，38．若方程(a-3)x |a|-1+2x-8=0是关于x 的一元二次方程，则a 的值是_____.【答案】-3【分析】根据一元二次方程的定义列方程求出a 的值即可.39．一种药品现在售价56.10元，比原来降低了15％，原售价为____元．【答案】66．【详解】试题分析：设这种药品的原售价为x 元，则比原来降低了15%后的售价为（1-15%）x 元，根据题意得（1-15%）x=56．1，解得x=66．故答案为66．考点：列一元一次方程解应用题．40．如果关于x 的方程22220x ax b +-+=有两个相等的实数根，且常数a 与b 互为负倒数，那么a b +=__________. 【答案】0【分析】根据根的判别式求出0⊿＝，得到222a b +=，再根据完全平方公式求出即可.【详解】关于x 的方程22220x ax b +-+=有两个相等的实数根，()()2224120a b ∴-⨯⨯-+=⊿＝，化简得：222a b +=常数a 与b 互为负倒数，即1ab =-()222222(1)0a b a b ab ∴+=++=+⨯-= 0a b ∴+=故答案为0【点睛】本题考查了根的判别式，得到等式222a b +=和1ab =-是解题的关键.三、解答题41．某农场去年种植了10亩地的南瓜，亩产量为2000kg ，根据市场需要，今年该农场扩大了种植面积，并且全部种植了高产的新品种南瓜，今年南瓜亩产量的增长率是种植面积的增长率的12，设南瓜种植面积的增长率为x ． (1)则今年南瓜的种植面积为________亩；今年南瓜亩产量为_______k g （用含x 的代数式表示）(2)今年南瓜的总产量为60000kg，求南瓜亩产量的增长率．42．已知点P（2m﹣4，m+4），解答下列问题：(1)若点P在y轴上，则点P的坐标为______；(2)若点P的纵坐标比横坐标大7，求出点P坐标；(3)若点P在过A（2，3）点且与x轴平行的直线上，则AP的长为多少？【答案】(1)（0，6）(2)P点的坐标为（﹣2，5）(3)AP=8【分析】（1）让横坐标为0求得m的值，代入点P的坐标即可求解；（2）利用纵坐标-横坐标=7得m的值，代入点P的坐标即可求解；（3）利用纵坐标为3求得m的值，代入点P的坐标即可求解．（1）解：令2m-4=0，解得m=2，所以P点的坐标为（0，6），故答案为：（0，6）；（2）解：令m+4-（2m-4）=7，解得m=1，所以P点的坐标为（-2，5）；（3）解：①点P在过A（2，3）点且与x轴平行的直线上，①m+4=3，解得m=-1．①P点的坐标为（-6，3），①AP=2+6=8．【点睛】本题考查坐标与图形性质，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．43．甲乙两个施工队在六安(六盘水——安顺)城际高铁施工中，每天甲队比乙队多铺设100米钢轨，甲队铺设5天的距离刚好等于乙队铺设6天的距离，若设甲队每天铺设x 米，乙队每天铺设y米.(1)依题意列出二元一次方程组;(2)求出甲乙两施工队每天各铺设多少米？【答案】(1)100 56x yx y-=⎧⎨=⎩(2)甲施工队每天各铺设600米，乙施工队每天各铺设500米.【分析】（1）利用每天甲队比乙队多铺设100米钢轨，得x-y=100；利用甲队铺设5天的距离刚好等于乙队铺设6天的距离，得5x=6y，从而可得答案（2）解方程组即可得到答案．（1）解：设甲队每天铺设x米，乙队每天铺设y米，则10056x y x y -=⎧⎨=⎩ （2）10056x y x y -=⎧⎨=⎩解得：600500x y =⎧⎨=⎩答：甲施工队每天各铺设600米，乙施工队每天各铺设500米.44．解不等式：并把不等式的解集在数轴上表示出来：4-()314x +≥()528x ++2 【答案】x ≤0，数轴表示见解析【分析】根据解一元一次不等式基本步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得，再在数轴上表示出来即可．【详解】解：去分母，得：32-6（x +1）≥5（x +2）+16，去括号，得：32-6x -6≥5x +10+16，移项，得：-6x -5x ≥10+16-32+6，合并，得：-11x ≥0，系数化为1，得：x ≤0，将不等式的解集表示在数轴上如下：【点睛】本题主要考查解一元一次不等式的基本能力，严格遵循解不等式的基本步骤是关键，尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变． 45．（1）用配方法解方程：21090x x -+=.（2）某商品经过连续两次降价,销售单价由原来的125元降到80元,求平均每次降价的百分率．【答案】（1）121,9x x ==；（2）平均每次降价的百分率为：20%．【详解】试题分析：(1)先配方,再进行开方,化简即可；（2）利用数量关系：商品原来价格×（1﹣每次降价的百分率）2=现在价格,设出未知数,列方程解答即可．试题解析：（1）21090x x -+=210252590x x -+-+=()2516x -=54x -=±121,9x x ==；(2) 设这种商品平均每次降价的百分率为x,根据题意列方程得,125（1﹣x ）2=80,解得x 1=0.2=20%,x 2=﹣1.8（不合题意,舍去）；故平均每次降价的百分率为：20%．考点：1. 配方法解方程,2. 一元二次方程的应用．46．解下列方程或不等式组：（1）解方程：122134x x -+=- （2）解不等式组()2563212x x x ⎧+≥⎨->+⎩47．在某校园超市中买1支英雄牌钢笔和3本硬皮笔记本需要18元钱；买同样的钢笔2支和笔记本5本需要31元.（1）求每支英雄牌钢笔和每本硬皮笔记本的价格；（2）九年一班准备用班费购买48件上述价格的钢笔和笔记本．作为毕业联欢会的奖品，已知班费不少于200元，求最少可以买多少本笔记本？【答案】（1）每支英雄牌钢笔3元，每本硬皮笔记本5元；（2）至少可以购买28本笔记本【分析】（1）用二元一次方程解决问题的关键是找到两个合适的等量关系.本问中两个等量关系是：1支钢笔的价钱＋3本笔记本的价钱＝18,2支钢笔的价钱＋5本笔记本的价钱＝31，根据这两个等量关系可以列出方程组；（2）本问可以列一元一次不等式解决.用钢笔数＝48－笔记本数代入下列不等式关系：购买钢笔钱数＋购买笔记本钱数≤200，可以列出一元一次不等式，求解即可.【详解】解：（1）设每支英雄牌钢笔x 元，每本硬皮笔记本y 元由题意得3182531x y x y +=⎧⎨+=⎩解得35x y =⎧⎨=⎩答：每支英雄牌钢笔3元，每本硬皮笔记本5元（2）设可以购买a 本笔记本由题意得()3485200a a -+≥解得28a ≥答：至少可以购买28本笔记本【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用，解题的关键是找出题中的等量关系或不等关系：1支钢笔的价钱＋3本笔记本的价钱＝18,2支钢笔的价钱＋5本笔记本的价钱＝31，购买钢笔钱数＋购买笔记本钱数≤200.48．甲、乙两公司为“见义勇为基金会”各捐款3000元．已知甲公司的人数比乙公司的人数多20%，乙公司比甲公司人均多捐20元．请你根据上述信息，就这两个公司的“人数”或“人均捐款”提出一个用分式方程解决的题，并写出解题过程．【答案】问：甲、乙两公司各有多少名员工？；见解析；甲公司有30名员工，乙公司有25名员工【分析】问：甲、乙两公司各有多少名员工？设乙公司有x 名员工，则甲公司有1.2x 名员工，根据人均捐款钱数=捐款总钱数÷人数结合乙公司比甲公司人均多捐20元，即可得出关于x 的分式方程，解之经检验后即可得出结论．【详解】解：问：甲、乙两公司各有多少名员工？设乙公司有x 名员工，则甲公司有1.2x 名员工，49．列方程（组）或不等式（组）解应用题：（1）甲工人接到240个零件的任务，工作1小时后，因要提前完成任务，调来乙和甲合作，合做了5小时完成.已知甲每小时比乙少做4个，那么甲、乙每小时各做多少个？（2）某工厂准备购进A 、B 两种机器共20台用于生产零件，经调查2台A 型机器和1台B 型机器价格为18万元，1台A 型机器和2台B 型机器价格为21万元.①求一台A 型机器和一台B 型机器价格分别是多少万元？①已知1台A 型机器每月可加工零件400个，1台B 型机器每月可加工零件800个，经预算购买两种机器的价格不超过140万元，每月两种机器加工零件总数不低于12400个，那么有哪几种购买方案，哪种方案最省钱？【答案】（1）甲每小时加工个20零件，乙每小时加工24个零件；（2）①A ，B 两种型号机器的单价分别为5万元和8万元；①有三种购买方案：方案一：购买A 型机器7台，B 型机器13台，方案二：购买A 型机器8台，B 型机器12台，方案三：购买A 型机器9台，B 型机器11台，方案三更省钱．【分析】（1）设甲每小时加工x 个零件，乙每小时加工y 个零件，利用乙每小时比甲多做4个，以及利用甲工作了1小时后，调来乙工人与甲合作了5小时完成，240个零件的任务得出等式方程求出即可；（2）①设A ，B 两种型号机器的单价分别为x 万元和y 万元，根据题意得方程组218221x y x y +⎧⎨+⎩＝＝，解答即可； ①设购买A 型机器m 台，则购买B 型机器（20-m ）台，根据购买总价和生产数量列出不等式组求解即可．【详解】（1）设甲每小时加工x 个零件，乙每小时加工y 个零件，根据题意得：465240x y x y +⎧⎨+⎩＝＝，50．解方程组：(1)2(1)61x yx y+-=⎧⎨=-⎩(2)3(1)51135x yy x-=+⎧⎪-⎨=+⎪⎩【答案】(1)56 xy=⎧⎨=⎩(2)57x y =⎧⎨=⎩【分析】（1）用代入法求解即可；（2）用加减法求解即可．【详解】（1）解：()2161x y x y ⎧+-=⎨=-⎩①② ， 将①代入①得：6y =，把6y =代入①得5x =，①原方程组的解为56x y =⎧⎨=⎩； （2）解：整理得：383520x y x y -=⎧⎨-=-⎩①②， ①-①，得428y =，解得：7y =，把7y =代入①，得378x -=，解得：5x =，①方程组的解是57x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题考查解二元一次方程组，熟练掌握用代入法或加减法解二元一次方程组是解题的关键．。

初三方程题型练习题答案一、一元一次方程1. 解方程2x + 3 = 7。

解答：2x + 3 = 7首先，将方程中的常数项3移到等式的右边，得到：2x = 7 - 32x = 4然后，将方程中的系数2移到等式的右边，得到：x = 4 ÷ 2x = 2所以，方程的解为x = 2。

2. 解方程3(x + 5) = 6x - 8。

解答：3(x + 5) = 6x - 8首先，将方程中的括号内的式子用分配律展开，得到：3x + 15 = 6x - 8然后，将方程中的系数3移到等式的右边，得到：15 = 6x - 3x - 8接着，将方程中的系数-3x移到等式的左边，得到：15 + 3x = -8 + 6x再将方程中的常数项15移到等式的右边，得到：3x - 6x = -8 - 15最后，将方程中的系数相加并计算常数项，得到：-3x = -23现在，我们将方程中的系数-3移到等式的右边，并改变符号，得到：x = 23 ÷ 3所以，方程的解为x = 23 ÷ 3。

二、一元二次方程1. 解方程x² + 4x + 3 = 0。

解答：首先，我们需要找到二次方程的解。

根据求根公式，对于一元二次方程ax² + bx + c = 0，其解为：x = (-b ± √(b² - 4ac)) / (2a)将方程x² + 4x + 3 = 0代入公式，并进行计算：x = (-4 ± √(4² - 4×1×3)) / (2×1)简化计算：x = (-4 ± √(16 - 12)) / 2x = (-4 ± √4) / 2x = (-4 ± 2) / 2计算最终结果：x₁ = (-4 + 2) / 2 = -2 / 2 = -1x₂ = (-4 - 2) / 2 = -6 / 2 = -3所以，方程的解为x = -1和x = -3。

初三数学方程专题复习题1.如果x y y x b a b a 2427773-+-和是同类项,则x 、y 的值是A.x ＝－3,y ＝2B.x ＝2,y ＝－3C.x ＝－2,y ＝3D.x ＝3,y ＝－22 解下列方程组：1{4519323a b a b +=--= 2{2207441x y x y ++=-=- 3、 若方程组{31x y x y +=-=与方程组{84mx ny mx ny +=-=的解相同,求m 、n 的值. 1．若⎩⎨⎧-==11y x 是方程组⎩⎨⎧-=-=+1242a y x b y ax 的解,则⎩⎨⎧==______________b a ． 2. 在方程3x +4y =16中,当x =3时,y =___；若x 、y 都是正整数,这个方程的解为_____．3. 下列方程组中,是二元一次方程组的是A ．⎪⎩⎪⎨⎧=+=+9114y x y x B ．⎩⎨⎧=+=+75z y y x C ．⎩⎨⎧=-=6231y x x D ．⎩⎨⎧=-=-1y x xy y x 4. 关于x 、y 的方程组⎩⎨⎧=-=+m y x m y x 932的解是方程3x +2y =34的一组解,那么m =A ．2B ．-1C ．1D ．-25．某校初三2班40表格中捐款2元和.若设捐款2元的有x 名同学,捐款3元的有y 名同学,根据题意,可得方程组A ．272366x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．2723100x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．273266x y x y +=⎧⎨+=⎩D ．2732100x y x y +=⎧⎨+=⎩二1. 把分式方程11122x x x--=--的两边同时乘以x-2, 约去分母,得 A ．1-1-x=1 B ．1+1-x=1 C ．1-1-x=x-2 D ．1+1-x=x-22. 方程2321x x -=+的根是 A.－2 B.12 C.－2,12D.－2,1 3. 当m =_____时,方程212mx m x +=-的根为124. 如果25452310A B x x x x x -+=-+--,则 A=____ B ＝________.5. 若方程1322a x x x -=---有增根,则增根为_____,a=________. 6解下列分式方程：韦达定理:如一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根为12,x x ,则12b x x a +=-,12c x x a⋅= 注意：1222121212()2x x x x x x +=+-⋅ 222121212()()4x x x x x x -=+-⋅；12x x -=3①方程有两正根,则1212000x x x x ∆≥⎧⎪+>⎨⎪⋅>⎩；②方程有两负根,则1212000x x x x ∆≥⎧⎪+<⎨⎪⋅>⎩ ；③方程有一正一负两根,则1200x x ∆>⎧⎨⋅<⎩； ④方程一根大于1,另一根小于1,则120(1)(1)0x x ∆>⎧⎨--<⎩ 4应用韦达定理时,要确保一元二次方程有根,即一定要判断根的判别式是否非负;求作一元二次方程时,一般把所求作得方程的二次项系数设为1,即以12,x x 为根的一元二次方程为21212()0x x x x x x -++⋅=;求字母系数的值时,需使二次项系数0a ≠,同时满足∆≥0;求代数式的值,常用整体思想,把所求代数式变形成为含有两根之和12x x +,•两根之积12x x ⋅的代数式的形式,整体代入;4．用配方法解一元二次方程的配方步骤：例：用配方法解24610x x -+=第一步,将二次项系数化为1：231024x x -+=,两边同除以4 第二步,移项： 23124x x -=- 第三步,两边同加一次项系数的一半的平方：2223313()()2444x x -+=-+第四步,完全平方：235()416x -=第五步,直接开平方：344x -=±,即:1344x =++,2344x =-+ 中考考点①利用一元二次方程的意义解决问题；②用整体思想对复杂的高次方程或分式方程进行变形换元法；③考查配方法主要结合函数的顶点式来研究；④一元二次方程的解法；⑤一元二次方程根的近似值；⑥建立一元二次方程模型解决问题；⑦利用根的判别式求方程中字母系数的值和利用根与系数关系求代数式的值；⑧与一元二次方程相关的探索或说理题；⑨与其他知识结合,综合解决问题;一、填空题1、关于x 的方程2(3)20m x --=是一元二次方程,则m 的取值范围是 ____ .2、若(0)b b ≠是关于x 的方程220x cx b ++=的根,则2b c +的值为____ .3、方程2310x x -+=的根的情况是_______________________________.4、写出一个既能直接开方法解,又能用因式分解法解的一元二次方程是_______________.5、在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为)(b a a b a -=*,根据这个规则,方程(2)50x +*=的解为_________________.6、如果关于x 的一元二次方程2210kx x --=有两个实数根,则k 的取值范围是_____________;7、设12,x x 是一元二次方程20ax bx c ++=的两个根,则代数式3322121212()()()0a x x b x x c x x +++++=的值为___________.8、 a 是整数,已知关于x 的一元二次方程01)12(2=-+-+a x a ax 只有整数根,则a =__________.二、选择题1、关于x 的方程220x kx k -+-=的根的情况是A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.不能确定2、已知方程有一个根是,则下列代数式的值恒为常数的是 A 、 B 、 C 、D 、 3、方程23270x +=的解是 A. B. C. D. 无实数根4、若关于x 的一元二次方程22(4)60x kx x --+=没有实数根,那么k 的最小整数值是 A. 1 B. 2 C. 3 D.5、如果a 是一元二次方程230x x m -+=的一个根,a -是一元二次方程230x x m +-=的一个根,那么a 的值是A 、1或2B 、0或3-C 、1-或2-D 、0或36、设m 是方程250x x +=的较大的一根,n 是方程2320x x -+=的较小的一根,则m n += A. B. C. 1 D. 2三、解答题2、已知方程222(9)(34)0x k x k k +-+++=有两个相等的实数根,求k 值,并求出方程的根;3、已知,,a b c 是ABC ∆的三条边长,且方程222()210a b x cx +-+=有两个相等的实数根,试判断ABC ∆的形状;4、 已知关于x 的一元二次方程2223840x mx m m --+-=.1求证：原方程恒有两个实数根;2若方程的两个实数根一个小于5,另一个大于2,求m 的取值范围.一元二次方程的应用专项训练解应用题步骤：①审题；②设未知数；③列方程；④解方程；⑤检验根是否符合实际情况；⑥作答;一传播问题1.有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人2.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少小分支3.参加一次足球联赛的每两队之间都进行一场比赛,共比赛45场比赛,共有多少个队参加比赛二商品销售问题售价—进价=利润 一件商品的利润×销售量=总利润 单价×销售量=销售额1.某商店购进一种商品,进价30元．试销中发现这种商品每天的销售量P 件与每件的销售价X 元满足关系：P=100-2X 销售量P,若商店每天销售这种商品要获得200元的利润,那么每件商品的售价应定为多少元每天要售出这种商品多少件2.某玩具厂计划生产一种玩具熊猫,每日最高产量为４０只,且每日产出的产品全部售出,已知生产ⅹ只熊猫的成本为Ｒ元,售价每只为Ｐ元,且Ｒ Ｐ与x 的关系式分别为R=500+30X,P=170—2X;（１）当日产量为多少时每日获得的利润为１７５０元（２）若可获得的最大利润为１９５０元,问日产量应为多少3.某水果批发商场经销一种高档水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销售量将减少20千克;现该商品要保证每天盈利6000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元4.服装柜在销售中发现某品牌童装平均每天可售出２０件,每件盈利４０元;为了迎接“六一”儿童节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利,减少库存;经市场调查发现,如果每件童装每降价４元,那么平均每天就可多售出８件;要想平均每天在销售这种童装上盈利1200元,那么每件童装应降价多少元三平均增长率问题变化前数量×1 x n＝变化后数量1.青山村种的水稻2001年平均每公顷产7200公斤,2003年平均每公顷产8450公斤,求水稻每公顷产量的年平均增长率;3.某种商品,原价50元,受金融危机影响,1月份降价10％,从2月份开始涨价,3月份的售价为元,求2、3月份价格的平均增长率;4.某药品经两次降价,零售价降为原来的一半,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率四数字问题1.两个数的和为8,积为,求这两个数;2.两个连续偶数的积是168,则求这两个偶数;3.一个两位数,个位数字与十位数字之和为5,把个位数字与十位数字对调,所得的两位数与原来的两位数的乘积为736,求原来的两位数;五面积问题1.为了绿化学校,需移植草皮到操场,若矩形操场的长比宽多14米,面积是3200平方米则操场的长为米,宽为米;2.若把一个正方形的一边增加2cm,另一边增加1cm,得到的矩形面积的2 倍比正方形的面积多11cm2,则原正方形的边长为 cm.3.一张桌子的桌面长为6米,宽为4米,台布面积是桌面面积的2倍,如果将台布铺在桌子上,各边垂下的长度相同,求这块台布的长和宽;4如图,在长为10cm,宽为8cm的矩形的四个角上截去四个全等的正方形,使得留下的图形图中阴影部分面积是原矩形面积的80％,求所截去的小正方形的边长;。

初三数学解方程练习题及答案解方程是初中数学中重要的内容之一，也是提高学生运用数学知识解决实际问题的能力的关键。

在初三阶段，学生需要掌握解一元一次方程和解一元二次方程的方法。

本文将为大家提供100道初三解方程练习题及答案，帮助大家巩固解方程的知识点。

一、解一元一次方程1.解方程2x + 5 = 15。

解：首先将方程化简为2x = 15 - 5，得到2x = 10。

然后再将2x除以2得到x = 5。

所以方程的解为x = 5。

2.解方程3(x - 4) = 15。

解：首先将方程化简为3x - 12 = 15。

然后将方程两边的常数项移动到一边，得到3x = 15 + 12，即3x = 27。

最后将方程两边除以3，得到x = 9。

所以方程的解为x = 9。

3.解方程4x + 7 = 23。

解：首先将方程化简为4x = 23 - 7，得到4x = 16。

然后将方程两边除以4，得到x = 4。

所以方程的解为x = 4。

4.解方程5(x + 2) = 35。

解：首先将方程化简为5x + 10 = 35。

然后将方程两边的常数项移动到一边，得到5x = 35 - 10，即5x = 25。

最后将方程两边除以5，得到x = 5。

所以方程的解为x = 5。

5.解方程6x - 8 = 10。

解：首先将方程化简为6x = 10 + 8，得到6x = 18。

然后将方程两边除以6，得到x = 3。

所以方程的解为x = 3。

二、解一元二次方程1.解方程x^2 + 5x + 6 = 0。

解：首先我们可以尝试因式分解。

将方程因式分解为(x + 2)(x + 3) = 0，然后分别令x + 2 = 0和x + 3 = 0，得到x = -2和x = -3。

所以方程的解为x = -2和x = -3。

2.解方程2x^2 + 3x - 2 = 0。

解：我们可以使用求根公式来解这个方程。

根据求根公式，方程的解可以表示为x = (-b ± √(b^2 - 4ac)) / (2a)。

解方程练习题100道初中解一元一次方程：1. 2x + 5 = 13解答：首先将方程化简，得到 2x = 13 - 5，然后计算 2x = 8，最后解得 x = 4。

2. 3(x - 4) = 18解答：首先将方程化简，得到 3x - 12 = 18，然后将 12 移到等号右边，得到 3x = 30，最后解得 x = 10。

3. -4x + 7 = 3x + 1解答：首先将方程化简，得到 -4x - 3x = 1 - 7，然后计算 -7x = -6，最后解得 x = 6/7。

4. 2(x + 1) - 3(x - 2) = 4解答：首先将方程化简，得到 2x + 2 - 3x + 6 = 4，然后将同类项合并，得到 -x + 8 = 4，最后解得 x = 4。

5. 5(3x - 1) - 2(2x - 4) = 3(5x + 2)解答：首先将方程化简，得到 15x - 5 - 4x + 8 = 15x + 6，然后将同类项合并，得到 11x + 3 = 15x + 6，最后解得 x = -3/2。

解二元一次方程：6. 2x + 3y = 7x - y = 4解答：首先将第二个方程化简为 x = y + 4，然后将其代入第一个方程中，得到 2(y + 4) + 3y = 7，然后将同类项合并，得到 5y + 8 = 7，最后解得 y = -1，代入x = y + 4 得到 x = 3。

7. 3x - 2y = 105x + y = 1解答：首先将第二个方程化简为 y = 1 - 5x，然后将其代入第一个方程中，得到 3x - 2(1 - 5x) = 10，然后将同类项合并，得到 13x - 2 = 10，最后解得 x = 12/13，代入 y = 1 - 5x 得到 y = -60/13。

8. 4x + 5y = 143x - 2y = -1解答：首先将第二个方程化简为 y = (3x + 1)/2，然后将其代入第一个方程中，得到 4x + 5((3x + 1)/2) = 14，然后将分数转化为整数，得到4x + 15x + 5 = 28，最后解得 x = 23/19，代入 y = (3x + 1)/2 得到 y =8/19。

解方程30道练习题初三一、一元一次方程1. 解方程：2x + 3 = 72. 解方程：5(x - 2) = 153. 解方程：4x + 8 = 12 + 2x4. 解方程：2(3x - 5) = 4 + x5. 解方程：2(x + 1) - 3(x - 4) = 7二、一元二次方程6. 解方程：x^2 + 4x + 3 = 07. 解方程：2x^2 - 7x + 3 = 08. 解方程：3x^2 + 5x = 2x^2 - 79. 解方程：4(x - 2)^2 = 910. 解方程：x^2 - 9 = 0三、一元三次方程11. 解方程：2x^3 - 9x^2 + 12x = 012. 解方程：x^3 - 8 = 013. 解方程：3(x - 1)(x + 2)(x - 3) = 014. 解方程：(x - 1)(x^2 + 2x + 2) = 015. 解方程：x^3 + 4x^2 - 4x - 16 = 0四、二元一次方程16. 解方程组：2x + y = 53x - y = 117. 解方程组：4x + 2y = 123x - y = 118. 解方程组：x + y = 102x - 3y = -519. 解方程组：3x - y = 5x + 2y = -220. 解方程组：2x + y = 73x - 2y = 4五、二元二次方程21. 解方程组：x^2 + y^2 = 10 x + y = 422. 解方程组：x^2 + y^2 = 25 2x - y = 123. 解方程组：x^2 + 2y^2 = 32 x - y = 224. 解方程组：x^2 - 2y^2 = 0 x + y = 525. 解方程组：x^2 + y^2 = 18 x - 2y = 1六、多元一次方程26. 解方程组：2x + 3y - z = 7 x + 2y + z = 4 3x - y + 2z = 1 27. 解方程组： x + y + z = 62x - y + 3z = 12 3x + y - 2z = 2 28. 解方程组： x + 2y - z = 5 2x + y + 3z = 9 x - 3y + 2z = 1 29. 解方程组： x - y + 2z = 1 2x + y + 3z = 9 3x - 2y + z = 4 30. 解方程组： x + 2y + 3z = 6 2x - y + z = 4 x + y - z = 2这是30道解方程的练习题，包括了一元一次方程、一元二次方程、一元三次方程、二元一次方程、二元二次方程以及多元一次方程。

解一元二次方程专项练习题（带答案）1、用配方法解下列方程：（1） 025122＝＋＋x x （2） 1042＝＋x x（3） 1162＝－x x （4）0422＝－－x x2、用配方法解下列方程：（1） 01762＝＋－x x （2） x x 91852＝－（3） 52342＝－x x （4）x x 2452－＝3、用公式法解下列方程：（1） 08922＝＋－x x （2） 01692＝＋＋x x（3） 38162＝＋x x （4）01422＝－－x x4、运用公式法解下列方程:(1) 01252＝－＋x x (2) 7962＝＋＋x x（3） 2325x x ＝＋ （4） 1)53)(2(＝－－x x5、用分解因式法解下列方程：（1）01692＝＋＋x x （2） x x x 22)1(3－＝－（3）)32(4)32(2＋＝＋x x （4）9)3(222－＝－x x6、用适当方法解下列方程：（1） 22(3)5x x -+= （2） 230x ++=（3） 2)2)(113(=--x x ； （4） 4)2)(1(13)1(+-=-+x x x x7、 解下列关于x 的方程:(1) x 2+2x －2=0 (2) 3x 2+4x －7=(3) (x +3)(x －1)=5 （4) (x －2)2+42x =08、解下列方程（12分）（1）用开平方法解方程：4)1(2=-x （2）用配方法解方程：x 2 —4x +1=0（3）用公式法解方程：3x 2+5(2x+1)=0 （4）用因式分解法解方程：3(x -5)2=2(5-x )9、用适当方法解下列方程：（1）0)14(＝－x x （2）027122＝＋＋x x（3）562＋＝x x （4）45)45(＋＝＋x x x（5）x x 314542＝－ （6）0242232＝－＋－x x（7）12)1)(8(＝－＋＋x x （8）14)3)(23(＋＝＋＋x x x解一元二次方程专项练习题 答案1、【答案】（1）116±－； （2） 142±－； （3） 523±； （4） 51± 2、【答案】（1）11＝x ，612＝x （2）31＝x ，562＝－x（3）41＝x ，4132＝－x （4）5211±－＝x3、【答案】 （1） 4179±＝x （2） 3121＝－＝x x （3） 411＝x ，432＝－x （4）262±＝x4、【答案】 (1) x 1=561,5612--=+-x (2). x 1=－3+7,x 2=－3－7（3）21＝x ，312＝－x （4）61311±＝x 5、【答案】（1）3121＝－＝x x （2）11＝x ，322＝－x（3）231＝－x ，212＝x （4）31＝x ，92＝x6、【答案】（1）11＝x ，22＝x （2）321＝－＝x x （3）4,3521==x x ； （4）3,221-==x x7、【答案】(1)x =－1±3; (2)x 1=1，x 2=－37(3)x 1=2，x 2=－4; (4)25.x 1=x 2=－2 8、【答案】解：（1） 1,321-==x x （2）32,3221-=+=x x（3）3105,310521--=+-=x x （4）313,521==x x 。

方程复习一、一元一次方程归纳1：有关概念一元一次方程的概念1、方程：含有未知数的等式叫做方程．2、方程的解：能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解．3、一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程，其中方程叫做一元一次方程的标准形式，a是未知数x的系数，b是常数项．基本方法归纳：判断一元一次方程时只需看未知数的个数及未知数的次数为1即可；方程的解只需带入方程看等式是否成立即可．注意问题归纳：未知数的系数必须不能为零．【例1】（2017湖南省永州市）x=1是关于x的方程2x﹣a=0的解，则a的值是（）A．﹣2B．2C．﹣1D．1归纳2：一元一次方程的解法1、等式的性质（1）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式．（2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是零），所得结果仍是等式．2、解一元一次方程的步骤：①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤系数化为1．基本方法归纳：根据解一元一次方程的步骤计算即可．注意问题归纳：利用等式的性质2时注意：除数不能是零；解方程去分母时应该每项都乘；去括号时注意应该变号．【例2】解方程：305 64x x--=．归纳3：一元一次方程的应用1、列一元一次方程解应用题的一般步骤：（1）审题，分析题中已知什么，未知什么，明确各量之间的关系，寻找等量关系．（2）设未知数，一般求什么就设什么为x，但有时也可以间接设未知数．（3）列方程，把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来，列出方程．（4）解方程．（5）检验，看方程的解是否符合题意．（6）写出答案．2、解应用题的书写格式：设→根据题意→解这个方程→答．基本方法归纳：解题时先理解题意找到等量关系列出方程再解方程最后检验即可．注意问题归纳：找对等量关系最后一定要检验．【例3】（2017湖南省常德市）收发微信红包已成为各类人群进行交流联系，增强感情的一部分，下面是甜甜和她的双胞胎妹妹在六一儿童节期间的对话．请问：（1）2015年到2017年甜甜和她妹妹在六一收到红包的年增长率是多少？（2）2017年六一甜甜和她妹妹各收到了多少钱的微信红包？练习题：1．（2017浙江省杭州市）设x ，y ，c 是实数，（ ）A ．若x =y ，则x +c =y ﹣cB ．若x =y ，则xc =ycC ．若x =y ，则cy c x = D ．若c y c x 32=，则2x =3y 2．（2016内蒙古包头市）若2（a +3）的值与4互为相反数，则a 的值为（ ） A ．﹣1 B ．72-C ．﹣5D ．12 3.（2017丽水）若关于x 的一元一次方程x ﹣m +2=0的解是负数，则m 的取值范围是（ ）A ．m ≥2B ．m ＞2C ．m ＜2D ．m ≤24.（2017云南省）已知关于x 的方程2x +a +5=0的解是x =1，则a 的值为 ．5.（2016内蒙古赤峰市）甲乙二人在环形跑道上同时同地出发，同向运动．若甲的速度是乙的速度的2倍，则甲运动2周，甲、乙第一次相遇；若甲的速度是乙的速度3倍，则甲运动32周，甲、乙第一次相遇；若甲的速度是乙的速度4倍，则甲运动43周，甲、乙第一次相遇，…，以此探究正常走时的时钟，时针和分针从0点（12点）同时出发，分针旋转 周，时针和分针第一次相遇．6.（2017安徽省）《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题，原文如下：今有人共买物、人出八，盈三；人出七，不足四，问人数，物价各几何？译文为：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7元，则还差4元，问共有多少人？这个物品的价格是多少？二、二元一次方程归纳1：二元一次方程的有关概念1、二元一次方程：含有两个未知数，并且未知项的最高次数是1的整式方程叫做二元一次方程．2、二元一次方程的解：使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值，叫做二元一次方程的一个解．3、二元一次方程组：两个（或两个以上）二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组．4二元一次方程组的解：使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解．基本方法归纳：判断一个方程是不是二元一次方程关键看未知数的个数和未知项的最高次数；判断方程组的解只需带入方程组组看是不是成立即可．注意问题归纳：判断一个方程是不是二元一次方程特别注意是：未知项的最高次数而不是未知数的次数．【例1】（2017四川省眉山市）已知关于x，y的二元一次方程组231ax byax by+=⎧⎨-=⎩的解为11xy=⎧⎨=-⎩，则a﹣2b的值是（）A．﹣2B．2C．3D．﹣3归纳2：二元一次方程的解法基础知识归纳：解一元二次方程组的方法（1）代入法（2）加减法基本方法归纳：解一元二次方程组的方法关键是消元．当一个未知数能很好的表示出另一个未知数时，一般采用代入法；当两个方程中的同一个未知数的系数相等或互为相反数时，或者系数均不为2时，一般采用加减消元．注意问题归纳：根据题意选择适当的方法快速求解，注意计算中的错误．【例2】（2017广东省广州市）解方程组：5 2311x yx y+=⎧⎨+=⎩．归纳3：二元一次方程组的应用基础知识归纳：1、列二元一次方程组解应用题的一般步骤：（1）审题，分析题中已知什么，未知什么，明确各量之间的关系，寻找等量关系．（2）设未知数，一般求什么就设什么为x ，但有时也可以间接设未知数．（3）列方程组，把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来，列出方程组．（4）解方程组．（5）检验，看方程组的解是否符合题意．（6）写出答案．2、解应用题的书写格式：设→根据题意→解这个方程组→答．基本方法归纳：解题时先理解题意找到等量关系列出方程组再解方程组最后检验即可．注意问题归纳：找对等量关系最后一定要检验．【例3】上网流量、语音通话是手机通信消费的两大主体，目前，某通信公司推出消费优惠新招﹣﹣“定制套餐”，消费者可根据实际情况自由定制每月上网流量与语音通话时间，并按照二者的阶梯资费标准缴纳通信【小提示：阶梯定价收费计算方法，如600分钟语音通话费=0.15×500+0.12×（600﹣500）=87元】（1）甲定制了600MB 的月流量，花费48元；乙定制了2GB 的月流量，花费120.4元，求a ，b 的值．（注：1GB =1024MB ）（2）甲的套餐费用为199元，其中含600MB 的月流量；丙的套餐费用为244.2元，其中包含1GB 的月流量，二人均定制了超过1000分钟的每月通话时间，并且丙的语音通话时间比甲多300分钟，求m 的值．【例4】（2017四川省遂宁市）2017年遂宁市吹响了全国文明城市创建决胜“集结号”．为了加快创建步伐，某运输公司承担了某标段的土方运输任务，公司已派出大小两种型号的渣土运输车运输土方．已知一辆大型渣土运输车和一辆小型渣土运输车每次共运15吨；3辆大型渣土运输车和8辆小型渣土运输车每次共运70吨．（1）一辆大型渣土运输车和一辆小型渣土运输车每次各运土方多少吨？（2）该渣土运输公司决定派出大小两种型号渣土运输车共20辆参与运输土方，若每次运输土方总量不小于148吨，且小型渣土运输车至少派出7辆，问该渣土运输公司有几种派出方案？（3）在（2）的条件下，已知一辆大型渣土运输车运输话费500元/次，一辆小型渣土运输车运输花费300元/次，为了节约开支，该公司应选择哪种方案划算？练习题：1．（2016贵州省毕节市）已知关于x ，y 的方程22146m n m n x y --+++=是二元一次方程，则m ，n 的值为（ ）A ．m =1，n =﹣1B ．m =﹣1，n =1C ．m =13，n =43-D ．m =13-，n =432．（2017浙江省嘉兴市）若二元一次方程组⎩⎨⎧=-=+4533y x y x 的解为⎩⎨⎧==b y a x ，则a ﹣b =（ ） A ．1 B ．3 C ． 41-D ．47 3.（2017内蒙古包头市）若关于x 、y 的二元一次方程组325x y x ay +=⎧⎨-=⎩的解是1x b y =⎧⎨=⎩，则b a 的值为 ．4.（2016广西钦州市）若x ，y 为实数，且满足2(2)0x y +=，则y x 的值是 ．5.（2016四川省达州市）已知x ，y 满足方程组52251x y x y -=-⎧⎨+=-⎩，求代数式2()(2)(2)x y x y x y --+-的值． 6.（2017四川省乐山市）二元一次方程组2322+=-=+x y x y x 的解是 7.（2017内蒙古呼和浩特市）某专卖店有A ，B 两种商品，已知在打折前，买60件A 商品和30件B 商品用了1080元，买50件A 商品和10件B 商品用了840元，A ，B 两种商品打相同折以后，某人买500件A 商品和450件B 商品一共比不打折少花1960元，计算打了多少折？8.（2017四川省南充市）学校准备租用一批汽车，现有甲、乙两种大客车，甲种客车每辆载客量45人，乙种客车每辆载客量30人，已知1辆甲种客车和3辆乙种客车共需租金1240元，3辆甲种客车和2辆乙种客车共需租金1760元．（1）求1辆甲种客车和1辆乙种客车的租金分别是多少元？（2）学校计划租用甲、乙两种客车共8辆，送330名师生集体外出活动，最节省的租车费用是多少？9.（2016湖南省长沙市）2016年5月6日，中国第一条具有自主知识产权的长沙磁浮线正式开通运营，该路线连接了长沙火车南站和黄花国际机场两大交通枢纽，沿线生态绿化带走廊的建设尚在进行中，届时将给乘客带来美的享受．星城渣土运输公司承包了某标段的土方运输任务，拟派出大、小两种型号的渣土运输车运输土方，已知2辆大型渣土运输车与3辆小型渣土运输车一次共运输土方31吨，5辆大型渣土运输车与6辆小型渣土运输车一次共运输土方70吨．（1）一辆大型渣土运输车和一辆小型渣土运输车一次各运输土方多少吨？（2）该渣土运输公司决定派出大、小两种型号的渣土运输车共20辆参与运输土方，若每次运输土方总量不少于148吨，且小型渣土运输车至少派出2辆，则有哪几种派车方案？三、分式方程☞考点归纳归纳 1：分式方程 的有关概念1、分式方程：分母里含有未知数的方程叫做分式方程．2、分式方程的增根：分式方程化成整式方程解得的未知数的值，如果这个值令最简公分母为零则为增根． 基本方法归纳：判断分式方程时只需看分母中必须有未知数；分式方程的解只需带入方程看等式是否成立即可．注意问题归纳： 未知数的系数必须不能为零；判断一个数增根的条件缺一不可：1、这个数是解化成的整式方程的根，2、使最简公分母为零．【例1】（2017四川省成都市）已知x =3是分式方程2121kx k x x--=-的解，那么实数k 的值为（ ） A ．﹣1 B ．0 C ．1 D ．2【例2】（2017四川省泸州市）若关于x 的分式方程2322x m m x x++=--的解为正实数，则实数m 的取值范围是 ．归纳 2：分式方程的解法 1、解分式方程的步骤：解分式方程的思想是将“分式方程”转化为“整式方程”．它的一般解法是：（1）去分母，方程两边都乘以最简公分母（2）解所得的整式方程（3）验根：将所得的根代入最简公分母，若等于零，就是增根，应该舍去；若不等于零，就是原方程的根．基本方法归纳：分式方程首要是方程两边同乘以分母最小公倍数、去掉分母，转化为整式方程求解，其次注意一定要验根．注意问题归纳： 解完方程后一定要注意验根．【例3】（2017上海市）解方程：231133x x x -=--．归纳 3：分式方程的应用 1、分式方程解应用题的一般步骤：（1）审题，分析题中已知什么，未知什么，明确各量之间的关系，寻找等量关系．（2）设未知数，一般求什么就设什么为x ，但有时也可以间接设未知数．（3）列方程，把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来，列出方程．（4）解方程．（5）检验，看方程的解是否符合题意．（6）写出答案．2、解应用题的书写格式：设→根据题意→解这个方程→答．基本方法归纳：解题时先理解题意找到等量关系列出方程再解方程最后检验即可．注意问题归纳：找对等量关系最后一定要检验．【例4】（2017内蒙古通辽市）一汽车从甲地出发开往相距240km 的乙地，出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶，1小时后比原来的速度加快14，比原计划提前24min 到达乙地，求汽车出发后第1小时内的行驶速度．练习题：1.（2017四川省凉山州）若关于x 的方程2230x x +-=与213x x a=+-有一个解相同，则a 的值为（ ） A ．1 B ．1或﹣3 C ．﹣1 D ．﹣1或32．（2017山东省聊城市）如果解关于x 的分式方程2122m x x x-=--时出现增根，那么m 的值为（ ） A ．﹣2 B ．2 C ．4 D ．﹣43．（2017黑龙江省龙东地区）已知关于x 的分式方程3133x a x -=-的解是非负数，那么a 的取值范围是（ ） A ．a ＞1 B ．a ≥1 C ．a ≥1且a ≠9 D ．a ≤14.（2017重庆）若数a 使关于x 的分式方程2411a x x +=--的解为正数，且使关于y 的不等式组21322()0y y y a +⎧->⎪⎨⎪-≤⎩的解集为y ＜﹣2，则符合条件的所有整数a 的和为（ ）A ．10B ．12C ．14D ．165.（2016重庆市）如果关于x 的分式方程1131+-=-+x x x a 有负分数解，且关于x 的不等式组2()43412a x x x x -≥--⎧⎪⎨+<+⎪⎩的解集为x ＜﹣2，那么符合条件的所有整数a 的积是（ ）A ．﹣3B ．0C ．3D ．96.（2017内蒙古赤峰市）为了尽快实施“脱贫致富奔小康”宏伟意图，某县扶贫工作队为朝阳沟村购买了一批苹果树苗和梨树苗，已知一棵苹果树苗比一棵梨树苗贵2元，购买苹果树苗的费用和购买梨树苗的费用分别是3500元和2500元．（1）若两种树苗购买的棵数一样多，求梨树苗的单价；（2）若两种树苗共购买1100棵，且购买两种树苗的总费用不超过6000元，根据（1）中两种树苗的单价，求梨树苗至少购买多少棵．四、一元二次方程五、一元一次不等式（组）归纳 1：有关概念1．不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式．2．不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解．对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集．求不等式的解集的过程，叫做解不等式．3．用数轴表示不等式的方法4．一元一次不等式：一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式．5．一元一次不等式组：几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组．几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集．求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组．基本方法归纳：判断不等式（组）时只需看未知数的个数及未知数的次数为1即可；不等式的解只需带入不等式是否成立即可；不等式（组）的解集是所有解得集合．注意问题归纳：不等式组的解集是所有解得公共部分．【例1】如图，身高为xcm的1号同学与身高为ycm的2号同学站在一起时，如果用一个不等式来表示他们的身高关系，则这个式子可以表示成x y（用“＞”或“＜”填空）．归纳2：不等式基本性质1．不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变．2．不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变．3．不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．基本方法归纳：观察不等式的变化再选择应用那个性质．注意问题归纳：不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变；乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变．【例2】（2017江苏省常州市）若3x＞﹣3y，则下列不等式中一定成立的是（）A．x+y＞0B．x﹣y＞0C．x+y＜0D．x﹣y＜0归纳3：一元一次不等式（组）的解法1．解一元一次不等式的步骤①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤系数化为1．2．一元一次不等式组的解法（1）分别求出不等式组中各个不等式的解集（2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集．基本方法归纳：根据解一元一次不等式（组）的步骤计算即可．注意问题归纳：不等式组的解集在数轴上表示的方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．【例3】（2017四川省乐山市）求不等式组21312052x x x x +<⎧⎪+-⎨-≥⎪⎩的所有整数解． 【例4】已知关于x 的不等式组523(1)138222x x x x a +>-⎧⎪⎨≤-+⎪⎩有四个整数解，求实数a 的取值范围． 归纳 4：一元一次不等式（组）的应用1．列一元一次不等式（组）解应用题的一般步骤：（1）审题，分析题中已知什么，未知什么，明确各量之间的关系，寻找不等关系．（2）设未知数，一般求什么就设什么为x ，但有时也可以间接设未知数．（3）列一元一次不等式（组） （4）解一元一次不等式（组）．（5）检验，看解集是否符合题意．（6）写出答案．2．解应用题的书写格式：设→根据题意→解一元一次不等式（组）→答．基本方法归纳：解题时先理解题意找到不等关系列出一元一次不等式（组）求解最后检验即可．注意问题归纳：找对不等关系最后一定要检验．【例5】（2017四川省凉山州）为了推进我州校园篮球运动的发展，2017年四川省中小学生男子篮球赛于2月在西昌成功举办．在此期间，某体育文化用品商店计划一次性购进篮球和排球共60个，其进价与售价间的关系如下表：（1）商店用4200元购进这批篮球和排球，求购进篮球和排球各多少个？（2）设商店所获利润为y （单位：元），购进篮球的个数为x （单位：个），请写出y 与x 之间的函数关系式（不要求写出x 的取值范围）；（3）若要使商店的进货成本在4300元的限额内，且全部销售完后所获利润不低于1400元，请你列举出商店所有进货方案，并求出最大利润是多少？练习题：1.（2017湖南省株洲市）已知实数a ，b 满足a +1＞b +1，则下列选项错误的为（ ）A ．a ＞bB ．a +2＞b +2C ．﹣a ＜﹣bD ．2a ＞3b篮球 排球 进价（元/个） 80 50 售价（元/个）105 702．（2017山东省泰安市）不等式组29611x x x k +>+⎧⎨-<⎩的解集为x ＜2，则k 的取值范围为（ ） A ．k ＞1 B ．k ＜1 C ．k ≥1 D ．k ≤13.（2017黑龙江省龙东地区）已知关于x 的分式方程3133x a x -=-的解是非负数，那么a 的取值范围是（ ） A ．a ＞1 B ．a ≥1 C ．a ≥1且a ≠9 D ．a ≤14.（2017辽宁省鞍山市）在平面直角坐标系中，点P （m +1，2﹣m ）在第二象限，则m 的取值范围为（ ）A ．m ＜﹣1B ．m ＜2C ．m ＞2D ．﹣1＜m ＜25.（2016内蒙古包头市）不等式1123x x --≤的解集是（ ） A ．x ≤4 B ．x ≥4 C ．x ≤﹣1 D ．x ≥﹣16.（2016内蒙古巴彦淖尔市）如图，直线l 经过第一、二、四象限，l 的解析式是y =（m ﹣3）x +m +2，则m 的取值范围在数轴上表示为（ ）A ．B ．C ．D ．7.（2017内蒙古通辽市）不等式组⎪⎩⎪⎨⎧-≥-->+1312112x x x 的整数解是 ． 8.（2017内蒙古呼和浩特市）已知关于x 的不等式21122m mx x ->-． （1）当m =1时，求该不等式的解集；（2）m 取何值时，该不等式有解，并求出解集．。