教学楼紧急疏散示意图复习课程

达旗十二中紧急事故应急疏散学生须知一、疏散及演练的意义当发生地震等自然灾害使建筑物倒塌、特大火灾等安全事故或晚自习突发停电时，需要紧急疏散教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅等建筑物内的学生、老师。

为了届时能快速、有序地将师生疏散到安全地带，最大限度地减少损失，提高疏散的速度和师生的抗灾能力，而要进行反复的疏散演练。

二、疏散的线路和顺序：：1.白天上课时各班学生在上课教师的组织下按下列顺序立即撤出：一号教学楼八年级一楼的49、50、51班直接疏散，52、53、54、57、58由东楼梯疏散，55、56从中楼梯疏散，八年级所有学生（含一楼）疏散到大门北通道集合，从南向北依次是49-58班，每班6路纵队，面向西。

一号楼七年级一楼59、60、61班直接疏散，62，63、64、67、68班，从西楼梯疏散，65、66从中楼梯疏散，七年级所有学生（含一楼）疏散到教学楼前集合，从东到西依次是59-68，每班站6路纵队，面向北。

三号教学楼九年级40、41、42、43、44、45、46从中楼梯及中楼门疏散，到西操场集合，每班站4路纵队，面向东。

49、47、48从东楼梯东楼门疏散，到北操场集合，每班站4路纵队。

面向南。

2.夜间宿舍楼内的学生立即按先低层后高层，就近楼梯的原则由生活指导和值班领导组织撤到北操场上。

3.就餐时间在餐厅就餐的教师和学生，在后勤人员的组织下按离出口“由近及远”的原则撤离到北操场上。

三、疏散的要求：1. 做到不惊慌，听从老师的安排，若老师不在场，由班长组织疏散。

2. 必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队(一路靠墙，一路靠扶手)下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3. 遇到灾情，千万不要跳楼。

4. 疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

5.疏散过程中，要迅速排队，有秩序的前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

在疏散中若发现前面有学生跌倒，马上停止走动，扶起跌倒学生的同时向后面发出停止信号，后面的学生逐个发出停止信号，以防发生踩踏事故。

教学楼火灾安全疏散问题研究温州外国语学校 2008（2）班 谢律成指导老师： 廖德玮一. 问题提出作为一个中学生，我们肯定经历过学校的消防安全疏散演习，以此来锻炼我们在火灾中集体紧急疏散的能力。

在经历演习的时候，我的心中就有一个问题：这样的疏散路线设计真的有效果吗？是否符合顺利逃生的标准呢？于是，我决定对于我校教学楼安全疏散问题进行探究。

通过实地测量，我将学校某一教学楼简化为如下模型：教学楼共4层，共6个教室，西边一条通道B 和一个主楼梯D ，东边一个楼梯C （见平面图1）。

本文试着建立数学模型，找出学生逃生的时间与速度及其他变量之间的关系；并用以上数据和实测数据验证疏散的可能性，针对模型对安全有序疏散提出建议。

图1 教学楼平面图本文基本假设与字母假设见附录。

二、模型的建立和求解1. 分析与准备由假设可得，疏散人员间距与人员厚度之和是一个定值，设为w+d 。

在人员疏散中，人与人之间要保持一定的距离，且主要的瓶颈都集中在楼梯口。

我认为每两个台阶上就有一个人往下逃逸，我校半层楼梯有13个台阶。

由图2，利用勾股定理得楼梯水平长度为m hL 38.5252222=-=- L=5m所以，我们可取 h=2mm h L d w 82.01338.5213222=⨯=-⨯=+ 图2 半层楼梯示意图另外，我通过组织不分同学模拟在楼道上疏散，实测可以得到人员在楼道上跑步疏散的平均速度可以达到v=1.5m/s 。

又通过网络查询资料得到，一般人员在楼道撒谎能够疏散的速度为0.25<v<1.8。

2. 室内控制由于教室有两道门，间距为a ，因此如果两道门出来的人员数相同，就会造成浪费，设教室1和4从左右门疏散的人数为n 1和n 2，教室3和6则相反，每一层楼都适用，可得： n 1+n 2=45(n 1-1)(w+d)=(n 2-1)(w+d)+a+k w+d=0.82 a=8 k=1整理得： n 1+n 2=45n 1-n 2=11(为方便计算，根据实际意义取近似整数值) 解得： n 1=28 n 2=17该方程组表明，只有n 1达到28的时候，两道门中出来的最后一名学生会同时到达楼梯口，这样才能充分利用时间。

南流小学消防(防震)应急疏散演练方案一、演练目的：为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，特制定本应急疏散演练方案。

通过消防(防震)应急演练，使全校师生掌握消防(防震)应急避险的正确方法和逃生技能，提高自我保护意识。

二、演练时间：学校随机组织（每学期不得少于2次）三、演练地点：学校教学楼操场四、参加对象：全校师生五、演习指挥部工作人员：总指挥：郎东波信号员：于同京照相：刘成军六、演练过程：1.信号铃响后，正在上课的老师立即停止一切教学工作，投入组织学生安全疏散的工作中。

各楼层负责协调指挥的学校领导也要马上就位。

2.教师立即停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”，并和班主任教师指挥学生迅速抱头、闭眼，保护头颈、眼睛、掩住口鼻，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，演练时间为1分钟。

（火灾来临时要组织学生马山疏散）3.一分钟后，老师告知学生“现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。

一楼及平房班级信号响后可组织学生迅速撤离教室。

4.各楼层各班学生在教师指挥下，有秩序地疏散到指定安全区（学校操场做操时所在位置）。

5.在安全区集中完毕，各班清点人数，并向级部主任汇报，级部主任汇总后向总指挥员报告本级部学生到位情况。

6.总指挥点评，演习完毕。

七、疏散顺序及人员安排：（详见附图1、）为了确保疏散工作的顺利进行，按照低楼层到高楼层、由靠近楼梯近远的顺序进行疏散，低层的疏散速度稍快一点，高层的班级要等低一层的班级全部疏散完毕方可行进，以防拥堵。

具体安排如下：1.教学楼疏散顺序：按一层、二层、三层、四层的顺序进行疏散。

2、楼道口调度员：一层东楼道口：刘永强一层西楼道口：刘美芹二层东楼道口：宋钦章二层西楼道口：张夕文三层东楼道口：苏德恩负责指挥高一层的学生按顺序疏散。

检查本楼层学生疏散结束，马上指挥高一层的学生疏散。

3、各班同学在疏散过程通过楼道时，一律靠右侧行进疏散，指挥员为班主任老师和助理班主任老师，分别靠在学生队伍的前后两头，班主任老师并负责在安全集中区清点学生人数，向级部主任报告疏散情况。

安全疏散演练活动右面是年级14个班所在教学楼的
紧急疏散平面图
为了提高师生自护，自救能力，保证他们在紧急情况下能及时疏散，阳关小学举行了安全疏散演练活动。

下面是三年级14个班所在教学楼的紧急疏散平面图(紧急疏散时不乘电梯)。

假如遇到紧急情况，应该朝哪个方向走，回答下面问题。

(1)7班的师生应先向( )面走，再向( )面走。

(2)9班的师生应先向( )面走，再向( )面走。

(3)10班的师生应先向( )面走，再向( )面走。

(4)假如你所在的8班有火情，你该如何逃生?逃生的过程中，在保证安全的情况下，你该如何通知其他班级
?。

目录1课程设计目的 (1)2课程设计题目描述和要求 (2)2.1题目描述 (2)2.2题目要求 (3)3实验楼安全疏散现状简介 (4)3.1环资实验楼概况及特点 (4)3.2实验楼安全疏散的国外研究现状 (6)3.2.1国安全疏散研究现状 (6)3.2.2国外安全疏散研究现状 (10)3.3安全疏散设计的目的及意义 (13)3.4安全疏散设计的容及要求 (14)4实验楼安全评析 (17)4.1实验楼火灾爆炸的基本特性 (17)4.1.1实验楼火灾的基本特性 (17)4.1.2实验楼爆炸的基本特性 (18)4.2实验楼安全疏散评析 (21)4.2.1安全疏散的基本原理 (21)4.2.2影响安全疏散的因素 (23)4.3实验楼安全疏散系数 (27)4.3.1安全疏散设计引入安全系数 (27)4.3.2安全疏散主要容 (29)5环资实验楼调研评析 (31)5.1实验楼火灾危险等级的确定 (31)5.1.1建筑物防火分类 (31)5.1.2建筑物等级划分 (32)5.1.3建筑物火灾危险等级 (33)5.2实验楼耐火等级的确定 (35)5.2.1建筑构件的耐火性 (35)5.2.2建筑物耐火等级 (36)5.3实验楼防火分区的划分 (38)5.3.1防火分区划分标准 (38)5.3.2防火分区划分原则 (40)5.3.3主要防火分隔构件 (40)5.3.4防火分区分类 (42)5.4 实验楼的安全疏散时间评析 (44)5.4.1实验楼安全疏散时间计算 (44)5.4.2 实验楼安全疏散时间分析 (51)5.5 实验楼安全疏散硬件设施评析 (53)5.5.1实验楼安全疏散距离评析 (54)5.5.2 安全出口的布置评析 (57)5.5.3 安全疏散走道、楼梯和外门宽度评析 (61)5.6 实验楼安全疏散辅助设施评析 (63)5.6.1 安全疏散照明评析 (65)5.6.2 安全疏散指示标志评析 (69)5.6.3 安全疏散路线和安全疏散设施的布置评析 (71)6总结及心得体会 (72)6.1总结 (72)6.2心得体会 (74)附录： (79)附录一 (79)附录二 (82)附录三 (84)1课程设计目的课程设计是一个有目的、有计划、有结构的产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动，是大学某一课程的综合性实践教学环节，是学生将课程体系的理论和工程实践相结合的重要环节，也是培养同学实践动手和工程应用能力的有效途径，是理论教学和实践教学结合的重要手段。

一、预案背景为确保我校学生在教学楼发生紧急情况时能够迅速、有序、安全地疏散，降低事故发生时的伤亡，提高学校应对突发事件的能力，特制定本预案。

二、预案目的1. 建立健全教学楼楼道学生疏散应急机制，确保学生在紧急情况下能够迅速、有序、安全地疏散。

2. 提高学校应对突发事件的能力，降低事故发生时的伤亡。

3. 增强师生安全意识，提高自救互救能力。

三、预案适用范围本预案适用于我校教学楼内所有学生、教职工及来访人员在紧急情况下的疏散。

四、预案组织机构及职责1. 教学楼楼道学生疏散指挥部负责制定、实施和监督教学楼楼道学生疏散预案，确保疏散工作顺利进行。

2. 教学楼楼道学生疏散小组由班主任、楼道值班老师、学生代表等组成，负责具体实施疏散工作。

3. 教学楼楼道学生疏散联络组负责与教学楼楼道学生疏散指挥部、教学楼楼道学生疏散小组保持联系，及时传递疏散信息。

五、疏散路线及方法1. 疏散路线根据教学楼结构，制定多条疏散路线，确保学生在紧急情况下能够迅速疏散。

2. 疏散方法（1）紧急广播：在发生紧急情况时，立即启动紧急广播系统，告知学生紧急疏散。

（2）紧急撤离：学生听到紧急广播后，按照预定路线迅速撤离教学楼。

（3）楼层引导：各楼层引导人员负责引导本楼层学生按照疏散路线撤离。

（4）清点人数：疏散过程中，各班主任负责清点本班学生人数，确保学生全部安全撤离。

六、预案演练1. 定期组织教学楼楼道学生疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。

2. 演练内容：模拟教学楼发生紧急情况，进行疏散演练。

3. 演练评估：对演练过程进行评估，总结经验教训，不断完善预案。

七、预案修订1. 根据实际情况，定期对预案进行修订和完善。

2. 当学校教学楼结构、设备等发生变化时，及时修订预案。

八、预案培训1. 定期对师生进行教学楼楼道学生疏散预案培训，提高师生安全意识和自救互救能力。

2. 培训内容：教学楼楼道学生疏散预案、紧急疏散路线、自救互救知识等。

九、预案执行1. 在发生紧急情况时，教学楼楼道学生疏散指挥部立即启动预案，组织疏散工作。

第33卷第4期2010年8月辽宁科技大学学报Journal of U niv ersity o f Science and T echnolo gy LiaoningV ol.33N o.4A ug.,2010学校教学楼的紧急疏散模型沈文翠,毛翟,刘会民(鞍山师范学院数学系,辽宁鞍山114007)摘要:为保证突发事故发生时人员在最短时间内能够安全撤离,以鞍山师范学院第二教学楼师生疏散为背景,考虑楼道宽度、教室人数等因素,建立双路线模型和四队补齐模型,根据学生逃生时间、速度及其他变量之间的关系,确定出安全疏散方案。

将模型应用到第二教学楼,得到师生全部疏散最短时间为88s。

关键词:疏散模型;双路线;四队补齐中图分类号:O29文献标识码:A文章编号:1674-1048(2010)04-0349-04近年来,全球陆续发生了多次震惊世界的大地震,数以万计人的生命受到威胁,以最短时间安全疏散问题已引起广泛关注[1-3]。

汶川地震中,四川桑枣中学创造了奇迹,全体学生96s全部安全撤离,无一伤亡[4]。

对此,有关研究以四川桑枣中学教学楼为背景,设计单排室内人员安全撤离模型,为学校安全疏散提供可选择的疏散方法[5]。

由于楼层设计、房间结构不同,疏散的难度也不尽相同。

本文针对鞍山师范学院第二教学楼的实际情况,在单排教室疏散基础上,研究双侧教室疏散。

疏散过程中,采用双路线模型和四队补齐模型,将疏散时间节省到88s。

鞍山师范学院第二教学楼共6层,5层为微机房,6层为会议室,本文仅针对1~4层师生安全撤离进行模拟。

每层有7个小教室和1个中教室,两侧对着楼道分别是1个教研室和1个办公室。

1基本假设(1)根据第二教学楼的布局,经过简化,假设每幢教学楼共4层,每层7个小教室和1个中教室。

(2)假设第二教学楼的所有教室里满员,每个小教室里的学生数(含1位教师)是n=36人,中教室(含1位老师)是N=71人;上课时办公室和教研室为空。

西←教学楼紧急疏散示意图→东
教学楼紧急安全疏散须知
1、发生地震、火灾等紧急情况下，当节课任课教师指挥学生按标定路线疏散。

2、靠近楼梯口的班级任课老师，站在出口处指挥学生疏散。

3、学生迅速疏散到教学楼广场集合，按上操站位集结，任课教师整理队伍，班长和体育委员检查人数并报告老师，任课老师将
情况上报。

4、有学生受伤等其他同时情况的，按照上报-联系急救-联系监护人等善后流程积极施救。

大小：120高*80宽
生活楼紧急安全疏散须知
1、发生地震、火灾等紧急情况下，生活楼值班人员第一时间报学校值班领导，并第一时间指挥学生按标定路线疏散。

2、靠近楼梯口的宿舍宿舍长，站在楼梯口处指挥其他学生疏散。

3、学生出楼后迅速疏散到生活楼前运动场集合，按体育课占位集结，班长和体育委员检查人数并报告值班老师，值班老师将情况上报。

4、有学生受伤等其他同时情况的，当天值班主任按照上报-联系急救-联系监护人等善后流程积极施救。

大小：120高*80宽
生活楼紧急疏散示意图
运动场
综合楼紧急疏散示意图
园
花
可编辑
综合楼紧急安全疏散须知
1、发生地震、火灾等紧急情况下，综合楼值班人员第一时间报学校值班领导，并第一时间指挥学生按标定路线疏散。

2、靠近楼梯口的教师，站在楼梯口处指挥其他人员疏散。

3、人员出楼后迅速疏散到综合楼前花园内集合，值班人员检查人数并报告学校领导。

4、有人员受伤等其他同时情况的，当天值班教师按照上报-联系急救-联系监护人等善后流程积极施救。

大小：100高*50宽。