氨气及铵盐的性质
- 格式:doc
- 大小:408.00 KB
- 文档页数:5
氨和铵盐【学习目标】1、了解氨的物理性质,理解氨的化学性质。
2、掌握氨气的实验室制法,了解氨气的工业制法。
3、了解铵盐的性质,掌握氨气和铵离子的检验方法。
【要点梳理】要点一、氨气1、物理性质通常状况下,氨是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水(常温常压下,体积比为1∶700),氨的水溶液称为氨水。
氨在加压下容易液化,液氨气化时吸收大量的热,使周围环境温度急剧降低,工业上可使用液氨作制冷剂。
2、化学性质(1)与水反应:NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH-要点诠释:NH3·H2O是弱碱,氨水显弱碱性,具有碱的通性。
氨水可使紫色石蕊试液变蓝,故常用湿润的红色石蕊试纸检验NH3的存在。
氨水是混合物,溶液中存在的微粒有三种分子:NH3·H2O、NH3、H2O;三种离子:NH4+、OH-及少量的H+。
(2)与酸反应:氨气与酸反应生成铵盐NH3+HCl=NH4Cl(白烟)NH3+HNO3=NH4NO3(白烟)2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4(3)与某些盐反应:一般生成难溶的碱,如氯化铁溶液与氨水反应:Fe3++3NH3·H2O==Fe(OH)3↓+3NH4+(4)还原性氨分子中的氮元素呈-3价,因此氨气在一定条件下具有还原性,在一定条件下可被某些强氧化剂氧化。
8NH3+3Cl2==N2+6NH4Cl3、氨气的实验室制法(1)原理:利用复分解反应强碱制弱碱2 NH4Cl +Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O要点诠释:药品的选择铵盐不选用的理由NH4NO3受热分解,会发生爆炸,不安全(NH4)2SO4与Ca(OH)2反应时生成CaSO4,反应物呈块状,不利于NH3逸出,且反应后试管难清洗(NH4)2CO3受热分解会产生CO2,使收集到的NH3不纯②碱:一般用熟石灰,不用NaOH或KOH,因为NaOH或KOH易吸水结块,而且对玻璃仪器腐蚀性较强。
高中铵盐知识点总结一、铵盐的定义和性质1. 铵盐是一类含有铵离子(NH4+)的盐化合物,可以由铵基(NH4)和阴离子(如Cl-、SO42-)组成。
2. 铵盐通常是固体,有时也以溶液的形式存在。
常见的铵盐包括氯化铵、硝酸铵、硫酸铵等。
3. 铵盐的热稳定性一般较差,加热时易分解放出氨气。
4. 铵盐通常具有较好的溶解性,在水中溶解度较高,因此常被用作肥料、化肥等材料。
5. 铵盐有时也用于制备其他化合物,如用硫酸铵和硝酸形成的混合酸可以用于硝化或硫酸硝化反应。
二、铵盐的制备方法1. 氨和酸反应:通过将氨气和酸(如盐酸、硫酸等)进行中和反应,可以得到氯化铵、硫酸铵等铵盐。
2. 双盐反应:一些铵盐可以通过双盐反应制备,如氨氯合成氯化铵、氨硫合成硫酸铵等。
3. 氧化铵:将氨气和过氧化氢或其他氧化剂进行反应,可以得到硝酸铵等铵盐。
4. 有机合成:在有机化学合成中,铵盐也可以通过有机物与铵基(NH4)反应得到。
三、铵盐的应用1. 农业肥料:硝酸铵、尿素等铵盐是常用的氮肥,可以提供植物生长所需的氮元素。
2. 化工原料:铵盐可以作为化学反应的原料,用于制备其他化合物。
3. 医药制剂:某些铵盐可以用于制备药物,如硝酸铵制备硝甘油、氯化铵用于止咳药物等。
4. 燃料添加剂:硝酸铵可以添加到燃料中,提高其爆炸性能。
5. 化肥:氯化铵、硫酸铵等铵盐可以用作土壤改良剂和营养元素补充剂。
四、铵盐的环境影响1. 氮肥过量使用会导致土壤中氮元素的积累,影响土壤生态系统的平衡。
2. 铵盐在土壤中溶解后易被冲走,带走的氮元素可能会导致水体富营养化和水质污染。
3. 一些铵盐在加热时会释放氨气,氨气是一种对空气和环境有害的气体。
4. 铵盐在生物体内积累可能会对生物体健康产生负面影响。
五、铵盐的安全注意事项1. 铵盐具有一定的腐蚀性,接触皮肤和粘膜会引起灼伤,因此在操作时应佩戴防护装备。
2. 铵盐易燃易爆,遇到火焰、高温等有火灾危险,需密切注意防火安全。
氨和铵盐知识点总结氨和铵盐是化学中常见的两种物质,它们在生活和工业中都有着广泛的应用。
本文将从基本概念、性质、制备、用途等方面对氨和铵盐进行详细的介绍,希望能够帮助读者对这两种物质有更深入的了解。
一、氨的基本概念氨,化学式为NH3,是一种无色、有刺激性气味的气体,是化学中重要的碱性物质。
氨是一种极易挥发的气体,在常温下呈无色透明,有刺激性气味,可以溶于水,生成氢氧化铵。
氨具有还原性和碱性,是一种常用的化工原料。
二、氨的性质1. 物理性质:氨是一种无色气体,在常温下呈无色透明,有刺激性气味。
氨具有较强的挥发性,易溶于水。
2. 化学性质:氨具有还原性和碱性。
与金属和非金属的氧化物反应时,具有还原性;与酸性氧化物(如二氧化硫、二氧化氮等)反应时能中和酸性。
氨还具有与醛、酮、羰基化合物等发生亲核反应的性质。
三、氨的制备1. 氨的工业制备:氨的工业制备是通过哈勃法来实现的,即氮气和氢气在高温高压条件下催化反应生成氨气。
2. 氨的实验室制备:在实验室中,可以通过加热含氨基物质(如硝酸铵)的混合物来制备氨气。
四、氨的用途1. 氨作为化肥的应用:氨是一种常用的化肥原料,可以制备尿素、硝酸铵等化肥产品。
2. 氨作为工业制剂的应用:氨还广泛应用于化学工业中,用于生产硝酸、胺类化合物、染料、合成纤维等产品。
五、铵盐的基本概念铵盐是指由铵离子NH4+和阴离子组成的化合物,它是一类常见的盐类化合物。
铵盐具有两性,既具有碱性,又具有还原性,因此在化学中有着广泛的应用。
六、铵盐的性质1. 物理性质:铵盐的物理性质与其成分有关,大部分铵盐为晶体或结晶状物质,有些铵盐呈无色晶体或白色晶体,有些则呈黄色或蓝色。
2. 化学性质:铵盐具有良好的溶解性,可以在水中形成各种程度的电离。
铵盐还具有一定的还原性和碱性,可以与酸类物质发生中和反应,也可以与氧化物发生还原反应。
七、铵盐的制备1. 铵盐的实验室制备:可以通过氢氧化铵和酸类物质反应来制备铵盐。
九年级化学氨和铵的知识点氨和铵是九年级化学中一个重要的知识点。
氨气常见于实验室中,在农业、医药和化工等领域也有广泛应用。
铵离子则是许多肥料和草地保护用品中的活性成分。
本文将介绍氨和铵的性质、制备方法以及应用领域。
氨的性质与制备方法首先,让我们来了解一下氨的性质。
氨是一种无色气体,有强烈的刺激性气味。
它具有高度可燃性,在空气中形成爆炸性混合物。
此外,氨还具有强碱性,能与酸反应生成相应的盐。
氨气的制备方法有几种。
最常见的是通过氮气和氢气的催化剂反应制备氨气。
这个过程被称为哈伯-博什过程,是工业上大规模制备氨气的主要方法之一。
除此之外,还可利用氯化铵和氢氧化钙的反应制备氨气。
铵离子的性质和制备方法铵离子是一种带正电荷的离子,由氨分子通过捐赠一个电子而形成。
铵离子通常与无机物或有机物结合,形成铵盐。
铵盐可溶于水,具有一定的导电性。
可以通过几种方法制备铵盐。
一种常见的方法是通过酸碱反应生成铵盐。
例如,硝酸铵是许多肥料中常用的铵盐之一,它是硝酸和氨的反应产物。
此外,还可以通过与铵根离子结合的有机化合物制备有机铵盐。
氨和铵在农业领域的应用氨和铵在农业领域有着广泛的应用。
氨被广泛用作肥料,因为它能够提供植物生长所需的氮元素。
铵盐肥料也常用于作物的施肥,因为铵离子对作物吸收更容易。
例如,尿素是一种常用的铵盐肥料,可通过水解反应释放出氨。
此外,氨和铵也常用于草地保护用品中。
它们可用于调整土壤的酸碱度,提高草坪的生长条件。
氨还可用于控制水中的氮化合物浓度,减少水体富营养化的风险。
氨和铵在其他领域的应用除了农业领域,氨和铵在医药、化工和环保等领域也有广泛的应用。
在医药领域,氨用于制造药物和氨基酸。
氨基酸是构成蛋白质的基本单元,其在体内起着重要的生物功能。
在化工领域,氨被用于制造合成纤维、塑料和炸药等化工产品。
而铵盐则广泛用于制造肥料、清洁剂和火药等。
在环保领域,氨被用于去除废水中的重金属离子,从而减少对环境的污染。
铵盐也广泛应用于废水处理中,能够降低废水中有害物质的浓度。
氨气及铵盐教学目标:★★★★★☆学生能够准确掌握氨气及铵盐的性质.问题层级图目标层级图一.氨气(1)物理性质:①氨是无色、有刺激性气味的气体,比空气轻;②氨易液化.在常压下冷却或常温下加压,气态氨转化为无色的液态氨,同时放出大量热.液态氨气化时要吸收大量的热,使周围的温度急剧下降;③氨气极易溶于水.在常温、常压下,1体积水中能溶解约700体积的氨气(因此,氨气可进行喷泉实验);④氨对人的眼、鼻、喉等粘膜有刺激作用.若不慎接触过多的氨而出现病症,要及时吸入新鲜空气和水蒸气,并用大量水冲洗眼睛.(2)氨分子的结构:NH3的电子式为,结构式为,氨分子的结构为三角锥形,N原子位于锥顶,三个H原子位于锥底,键角107°18′,是极性分子.【过关检测】(6min)1.教材中氨的喷泉实验体现了氨的哪一种性质()A.还原性B.比空气轻C.很易液化D.极易溶于水2.如图所示,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y.若挤压胶头滴管,使液体Y滴入锥形瓶中,振荡,过一会儿,可见小气球a鼓胀起来.气体X和液体Y不可能是()X YA NH3H2OB SO2NaOH溶液C CO26mol•L-1 H2SO4溶液D HCl 6mol•L-1 Na2SO4溶液3.在如图所示的烧瓶中充满干燥气体a ,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体b .下列a 与b 的组合中,不可能形成喷泉的是( )A .NO 2和H 2OB .SO 2和NaOH 溶液C .NH 3和H 2OD .CH 4、Cl 2混合气和饱和食盐水 (2)化学性质:①还原性质:与氧气发生反应:氨的催化氧化化学方程式:4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O②跟水反应.氨气溶于水时(氨气的水溶液叫氨水),大部分的NH 3分子与H 2O 分子结合成NH 3•H 2O (叫一水合氨).NH 3+H 2O ⇌NH 3•H 2O ③与酸反应:HCl +NH 3===NH 4Cl NH 3+HNO 3===NH 4NO 3 【过关检测】(10min) 1 下列叙述错误的是( )A .NH 3的喷泉实验说明氨气极易溶于水B .NO 和NH 3均可用排空气法收集C .盛液溴的瓶内加少量水可防止液溴的挥发D .NH 3遇到挥发性的强酸就能冒白烟 2 对于实验Ⅰ~Ⅳ的实验现象预测正确的是( )A .实验I :试管中先出现白色胶状物质,后溶解B .B .实验II :振荡后静置,下层溶液颜色保持不变C .实验III :抽去中间玻璃片,瓶内产生白烟D .实验IV :BaCl 2溶液没有浑浊,品红溶液褪色3 某同学用滤纸折成一个纸蝴蝶并喷洒一种溶液(保持湿润),挂在铁架台上.另取一只盛某种溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(如图).过一会,发现纸蝴蝶变为蓝色.下表的组合中,能够实现上述变化的是()AB CD纸蝴蝶上的喷洒液酚酞KI -淀粉溶液 石蕊 品红小烧杯中的溶液浓氨水 浓氯水浓盐酸浓硫酸4 下列实验的原理分析中,正确的是( )A .将SO 2通入品红溶液或者溴水都能使它们褪色,均说明SO 2具有漂白性B .蘸有浓氨水和蘸有浓HNO 3的玻璃棒靠近时有白烟产生,是因为氨气有还原性C .某溶液中滴加稀NaOH 溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变蓝,说明溶液中一定没有NH 4+D .NH 3•H 2O 的热不稳定性可以解释实验室中用加热氨水的办法制取氨气5 下列反应中,氨气体现还原性,且既有极性共价键、非极性共价键的断裂和形成是( ) A .NH 3+HCl═NH4Cl B .8NH 3+3Cl 2═6NH4Cl +N 2 C .2NH 3+2Na═2NaNH 2+H 2 D .2NH 3+3CuO═3Cu +N 2+3H 2O (3)制备: ①实验室制备A 药品:铵盐(氯化铵)与消石灰固体混合物B 反应原理:)2NH 4Cl +Ca(OH)2=====△CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O C 发生装置:固体+固体生成气体(同制氧气)实验注意事项:a .试管口(盛固体药品的试管)要略向下倾斜;b .固体药品要混合均匀,平铺试管底部;c .导出氨气的导管要短,收集氨气的导管要长,伸入试管底部;d .为使氨气收集更多,防止空气中的水蒸汽进入收集氨气的试管,在试管口放一块棉花团,但不能堵死;e .干燥:用碱石灰,不能用浓硫酸和氯化钙②工业制备:N 2+3H 2 2NH 3【过关检测】(11min)1.反应过程中固体物质质量增加的是 ( )A .氨气通过无水氯化钙粉末B .氢气通过灼热的氧化铜粉末C .铝与氧化铁发生铝热反应D .将锌粒投入到硝酸铜溶液中2.实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是()A .①是氨气发生装置B .③是氨气发生装置C .②是氨气吸收装置D .④是氨气收集、检验装置3 下图所示的实验方法、装置或操作完全正确,且能达到目的是( )高温 高压催化剂4 利用天然气合成氨的工艺流程示意图如下:依据上述流程,完成下列填空: (1)天然气脱硫时的化学方程式是(2)图中CH 4的第一次转化过程中的化学方程式是(3)整个流程有三处循环,一是K 2CO 3(aq )循环,二是N 2和H 2循环,三是 (填化学式)循环.(4)K 2CO 3(aq )和 CO 2反应在加压下进行,加压的理论依据是 (多选扣分).a .熵增原理b .勒夏特列原理c .酸碱中和原理. 3H 2S +2Fe (OH )3═Fe 2S 3+6H 2O CH 4+H 2O ⇌CO +3H 2 (4)用途:①是氮肥工业及制造硝酸、铵盐、纯碱的原料;②是有机合成工业如合成纤维、塑料、染料、尿素等的常用原料; ③用作冰机中的致冷剂.A . 从苯酚中分离出苯B .制取并收集氨气C . 收集NO 气体D .配制一定物质的量浓度【过关检测】(6min)1 下列物质对应的用途不正确的是()A B C D物质液氨碳酸钙氯化钠浓盐酸用途制冷剂抗酸药防腐剂刻蚀玻璃2.下列气体易液化且遇挥发性酸时冒白烟,宜作制冷剂的是()A.N2 B.NH3 C.NO D.NO23.氨是一种重要的致冷剂,这是因为()A.它在常温下是一种气体B.氨极易溶于水C.液氨气化时吸收大量的热量D.氨的化合价为-3价二.铵盐(1)铵盐是离子型化合物,都是白色晶体,易溶于水,溶于水时吸热(2)受热分解(不稳定性)NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O(3)与碱反应:NH4++OH-=NH3↑+H2O可以用来检验NH4+,也可用来制备氨气,用湿润的红色石蕊试纸在瓶口验满.【过关检测】(14min)(判断对错)1.NH4+的检验方案是取少量溶液于试管中加入稀NaOH溶液并微热,产生能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝的无色气体.2.正确的打“√”,错误的打“×”.(1)过量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反应后,滴入KSCN溶液.洛液呈红色,稀硝酸将铁氧化为Fe3+()(2)用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上.试纸变蓝色,故浓氨水呈碱性(3)向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4,在管口观察到红棕色气体.HNO3分解生成NO2()(4)CO、NO、NO2都是大气污染气体.在空气中都能稳定存在()(5)将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu()(6)铁溶于稀硝酸,溶液变黄,是因为发生反应:3Fe+8H++2NO3═3Fe2++2NO↑十4H2O()(7)焊接金属、灯泡填充、贮存粮食、罐头、水果等,常用氮气作保护气以防止氧化或腐烂( )(8)NH 3 经催化氧化生成N0属于氮的固定( )(9)氮的氧化物是造成光化学烟雾的主要原因,汽车尾气大量排放会造成光化学烟雾( )(10)王水是浓硝酸与浓盐酸按照体积比1:3混合而成( )(11)所有铵盐与NaOH 溶液的反应都可表示为:NH 4++OH -=NH 3↑+H 2O ((12)氨水直接作为氮肥比铵盐作为氮肥效果好( ) 答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.×.3.(NH 4)2SO 4在高温下分解,产物是SO 2、H 2O 、N 2和NH 3。
氨气及铵盐的性质
考纲要求1.了解氨分子的结构、物理性质及其用途,掌握氨的化学性质、制法及检验方法。
2.了解铵盐的通性及氮肥的基本性质,掌握铵根离子的检验方法。
走近高考:(1)用湿润的红色石蕊试纸检验氨气(2012·福建,6B)( ) (2)分别充满HCl 、NH 3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水( ) (3)NH 3通入AlCl 3溶液中始终无明显现象( )
(4)将NH 3通入热的CuSO 4溶液中能使Cu 2+
还原成Cu( ) (2010·全国I ,7D)
(5)在某无色溶液中滴加稀NaOH 溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变蓝,说明原溶液中无NH 4+
( ) (2011·天津,3D)
(6)NH 4Cl +NaOH=====△NaCl +NH 3↑+H 2O 能用H ++OH -
===H 2O 表示( ) 学生活动一:知识梳理 一、氨气
(1)物理性质 氨气常温下为 色 味的气体,密度比空气小,极易溶于水。
氨易液化,液态氨气化时要吸收大量的热,所以,液态氨常用作 。
氨气分子的结构:写出氨气的电子式和结构式: (2)化学性质
①氨气与水反应: 氨水中含有的粒子有 。
氨水为可溶性一元弱碱,易挥发,不稳定,易分解: 。
思考1:液氨与氨水有哪些区别?
②氨气与酸反应
a.蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近,其现象为 , 化学方程式为 。
b.与CO 2等酸性氧化物反应:NH 3+CO 2+H 2O===NH 4HCO 3或2NH 3+CO 2+H 2O===(NH 4)2CO 3。
③NH 3的还原性——氨的催化氧化
方程式 ④与盐溶液反应: 将氨水加入下列溶液,完成下表:
(3)氨气的检验①
②
思考2判断下列说法是否正确,不正确的说明理由。
①氨气溶于水能导电,所以氨气是电解质。
②实验室用浓氨水与NaOH固体制取氨气。
③氨与酸反应生成铵盐,与挥发性酸相遇时能形成白烟。
④某晶体与NaOH共热放出一种使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,该晶体中含有NH+4。
⑤氨水中含氮微粒中最多的微粒是NH+4。
⑥把NH3通入稀HNO3中,当溶液的pH等于7时,溶液中NH3和HNO3等物质的量反应。
(4)制取氨气的方法
①加热固态铵盐和碱的混合物
②.实验室制取氨气的其他方法
思考3 实验室制氨气还有哪些方法?需要什么药品,选择什么样的制备装置?
③.氨气的工业制法:
的检验
二.铵盐及NH+
4
(1)铵盐的物理性质:铵盐都是色固体,均易溶于水。
常见的铵盐有硫酸铵(俗称)、氯化铵(俗称)、碳酸氢铵(俗称),硝酸铵(俗称)等。
除了铵态氮肥外,氮肥还包括硝酸氮肥和尿素(化学式)等。
(2)铵盐的化学性质(铵盐受热都发生分解,不同物质、不同温度、分解产物有所不同。
)
(3)NH +4的检验:未知液——→OH -
呈碱性——→△
湿润的 色石蕊试纸变 色,则证明含NH +
4。
思考4.固态NH 4Cl 受热变成气体,气体遇冷又变为固态NH 4Cl ;固态碘受热变成蒸气,蒸气遇冷又变成固态碘,这两种现象的本质是否相同? 思考5铵态氮肥为什么不能与草木灰共同使用?
学生活动二 考点突破
一、氨气及铵盐的性质
例1.(2012·苏北四市调研)如下图,利用培养皿探究氨气的性质。
实验时向NaOH 固体上滴几滴浓氨水,立即用另一表面皿扣在上面,下表中对实验现象所做的解释正确的是( )。
变式训练1:下列反应中说明NH 3既有还原性,又有碱性的是
( )
A.4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O
B.2NH 3+3CuO=====△
3Cu +N 2+3H 2O
C.8NH 3+3Cl 2===N 2+6NH 4Cl
D.NH 3+HNO 3===NH 4NO 3 变式训练2:.氯化铵和氯化钠可用下列哪一种方法分离
( )
A.加入氢氧化钠
B.加入AgNO 3溶液
C.加热法
D.加入一种合适的酸
变式训练3:已知气体的摩尔质量越小,扩散速度越快。
如图所示为气体扩散速率的实验,两种气体扩散相遇时形成白色烟环。
下列关于物质甲、乙的判断正确的是 ( )
A.甲是浓氨水,乙是浓硫酸
B.甲是浓盐酸,乙是浓氨水
C.甲是浓氨水,乙是浓盐酸
D.甲是浓硝酸,乙是浓氨水
例2.在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a ,将滴管中的液体b 挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f ,烧杯中的液体b 呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶。
则a 和b 分别是
二、氨气的实验室制法及综合应用
例3.下图所示是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是_____。
直击高考练习:见创新设计P66
(2013福建25)固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。
某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:
甲:Mg(NO2)2、NO2、O2 乙:MgO、NO2、O2丙:Mg3N2、O2 丁:MgO、NO2、N2
(1)实验前,小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是。
查阅资料得知:
2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
针对甲、乙、丙猜想,设计如下图所示的实
验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):
(2)实验过程
①仪器连接后,放入固体试剂之前,关
闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E 中有气泡连续放出,表明。
②称取Mg(NO3)2固体3 .79 g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的
是;关闭K,用酒精灯加热时,正确操作是先然后固定在管中固体部位下加热。
③观察到A 中有红棕色气体出现,C、D 中未见明显变化。
④待样品完全分解,A 装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1 . 0 g。
⑤取少量剩余固体于试管中,加入适量水,未见明显现象。
( 3 )实验结果分析讨论
①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想是正确的。
②根据D 中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有O2,因为若有O2,D中将发生氧化还原反应:(填写化学方程式),溶液颜色会退去;小组讨论认定分解产物中有O2存在,未检侧到的原因是。
③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装置进一步研究。
25.(1)不符合氧化还原反应原理(或其它合理答案)(2)①装置气密性良好
②避免对产物O2的检验产生干扰(或其它合理答案)
移动酒精灯预热硬质玻璃管
(3)①乙
②2Na2SO3 + O22Na2SO4
O2在通过装置B时已参与反应(或其它合理答案。